總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

春季班務(wù)工作總結(jié)篇一

學(xué)期初，一切逐漸進入正軌,，班主任對班干部人員進行了一次調(diào)整,，讓有干勁、有才能的同學(xué),，擔(dān)任適當(dāng)?shù)穆殑?wù),。并且定期召開班干部會議和科代表會議，及時反饋工作情況,，按實際情況調(diào)整和改進,，使得有一定能力的同學(xué)施展自己的才能，在崗位上發(fā)光發(fā)熱,，為班奉獻(xiàn)自己的力量,。班上實行了值日班干的措施，每天都有班干輪值,，著重抓好班的紀(jì)律,、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)等方面的情況,，了解所在的問題和值得發(fā)揚的精神,，及時向老師匯報，讓老師對班的情況一目了然,，了如指掌,。由于進入七年級，對于同學(xué)們來說是一個從小學(xué)到中學(xué)的思想過渡時期,，也是少年的叛逆時期,，所以到了學(xué)期中后段，紀(jì)律方面顯得有點松散,，散漫,。班主任及時采取措施,，召開了“青春我做主”等一系列的主題班會，引導(dǎo)同學(xué)們做好心理過渡,，糾正不良風(fēng)氣,。通過這方面的工作，班風(fēng)得到了加強,，日常的管理井井有條,，有序進行。

在交往方面,，班主任時常在開班干會時,，問及關(guān)于同學(xué)之間，師生之間的一些相處問題,。在初中的同學(xué)交往不像小學(xué)一般了,，因為要住宿，所以和同學(xué)相處的時間最多,，一些不良的習(xí)慣也就慢慢浮現(xiàn)了,，隨著時間的推移，分歧也多了起來,。但是,，這并沒有阻止我們10班前進的腳步，有陋習(xí)我們改陋習(xí),，有分歧我們就溝通化解,。在班干部的努力和老師的指導(dǎo)下，一個團結(jié)上進的班集體已初展雛形了,，相信只要在大家的努力下,，我們一定能再上一級的。

在學(xué)習(xí)方面,，班主任在學(xué)期初召開了一次以學(xué)習(xí)心態(tài)為主題的班會,，提醒教導(dǎo)同學(xué)們要做好新舊知識的銜接，減少同學(xué)之間的知識差異,。同時引導(dǎo)大家調(diào)整心態(tài),，回歸學(xué)校生活，讓同學(xué)們在短時間里穩(wěn)定了情緒,，進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。鼓勵同學(xué)們在學(xué)習(xí)的路上勇往直前，披荊斬棘,。一直以來我班的氣氛十分濃厚,。課堂上，同學(xué)們積極回答老師提出的問題，踴躍發(fā)言,，只要老師要求展開討論,，大家便會各抒己見。老師出一些拓展題時,，大家都能積極的提出問題,，探討問題和解決問題。各方面的表現(xiàn)均得到眾多老師的認(rèn)可,，承擔(dān)了多節(jié)公開課,。課后，大家會抓緊機會請教老師,，主動反映學(xué)習(xí)情況,，解決當(dāng)天的疑問。同學(xué)們總是會認(rèn)真地聽,，不明白,，便一直問到底。這樣的學(xué)習(xí)氛圍,，同時使同學(xué)之間形成很大的競爭,。有了競爭，便有了進步,。許多同學(xué)在各科的成績上有了不同程度的進步,。除此之外，各科代表還會定期召開科代表會議,，了解班里的學(xué)習(xí)情況,，反映存在問題，并且及時向科任老師反映,，使得問題得以順利解決,，課堂質(zhì)量和效果越來越好。

每次大考小測,，同學(xué)們都懂得總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)。他們會把錯題分析一遍,，找出錯誤的原因,，然后認(rèn)真地修改。有的同學(xué)還會用一個本子把錯題都集合在一起,，有助復(fù)習(xí),，同時亦能提醒自己不要再重蹈覆轍,。這些大考小測,，必定是有人歡喜有人愁。喜的并不驕傲，下次再接再厲,。愁的并不氣餒,，檢討自己，繼續(xù)努力,。對于成績比較落后的同學(xué),，我們更是實行了“一幫一”的對策，在互相幫助下大家共同學(xué)習(xí),、共同進步,。這樣的積極精神，使得同學(xué)們都對自己充滿信心,，前邊的路更是一片光明,。

接近期末統(tǒng)考，同學(xué)們都心慌意亂,，班主任及時進行學(xué)習(xí)和心理上的輔導(dǎo),，引導(dǎo)同學(xué)們舒緩緊張情緒，以最佳的狀態(tài)迎接大考,。并且開展了“學(xué)之有法”的主題班會,，從課堂效率、學(xué)習(xí)技巧等方面講解,，讓同學(xué)們受益匪淺,，也得到了巨大的鼓舞。

春季班務(wù)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任子洲中學(xué)高一三班班主任,，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

在開學(xué)初的８天軍訓(xùn)中，為進一步了解每個學(xué)生的情況,，始終與學(xué)生在一起,，組織學(xué)生填寫學(xué)生情況調(diào)查表，對學(xué)生的中考情況,，家庭情況進行細(xì)致的統(tǒng)計,，為進一步指導(dǎo)學(xué)生做鋪墊工作。利用晚自習(xí)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊的具體內(nèi)容,，以進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，早晚兩次進入宿舍指導(dǎo)學(xué)生內(nèi)務(wù)整理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在軍訓(xùn)會操中,，我們積極向上，我極力培養(yǎng)他們吃苦耐勞精神,，和同學(xué)們一同軍訓(xùn),。

２、做好學(xué)法指導(dǎo)工作

進入正式文化課學(xué)習(xí)階段，由于初中與高中學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方式的不同,，多次利用班會給學(xué)生講解各種學(xué)習(xí)方法,，重點講解了，四步學(xué)習(xí)法,，四步復(fù)習(xí)法,，四步復(fù)習(xí)記憶法的一系列的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生盡快的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,。開學(xué)一段時間后,，又結(jié)合女生學(xué)習(xí)物理困難的特點集中講解了女生學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)以及心理調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)。

３,、組建班委會,，出臺班規(guī)

為進一步加強班級管理，讓班級的人,，人人有事做,，班級的事,，事事有人做,，通過開學(xué)初的摸底調(diào)查情況，組建了班委會,，而且做了細(xì)致的分工,，具體責(zé)任落實到人。

同時結(jié)合班級實際出臺了班級管理細(xì)則,，以達(dá)到進一步,，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的目的。

４,、做好學(xué)生思想教育工作

德育工作是班級管理的重中之中，人的思想不改變,，就無法正確指引自己的行動,，所以本學(xué)期在學(xué)生思想教育工作方面做了大量的工作。

由于班級中只有二三十人是正取生,，使部分學(xué)生思想上有一種技不如人的感覺，尤其是一些成績較差,，習(xí)慣又不好的同學(xué),，如不加以教育，勢必會給班級管理帶來負(fù)面的影響,。為此。從軍訓(xùn),，入學(xué)教育,，學(xué)習(xí)階段，考前,，考后，始終在做學(xué)生的思想工作,，幫助學(xué)生樹立信心,，制定目標(biāo)，特別是后進生建立了思想,、行為監(jiān)督機制,，并要求他們進行階段的思想?yún)R報，可以說收到了不錯的效果,。

５,、做好教學(xué)工作

教學(xué)工作是所有工作的核心，除開學(xué)初的學(xué)法指導(dǎo)外,，還充分利用班會等時間教給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)方法,，考試前做好考前的動員，考后的分析,，結(jié)合揮灑汗水,，永創(chuàng)輝煌，學(xué)情分析表,，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，制定下次目標(biāo)，幫助后進生擺脫落后的陰影,，爭取進步,，縱觀三次考試，文化成績居中偏上,。

生活衛(wèi)生習(xí)慣與學(xué)生的學(xué)習(xí)密切相關(guān),，有些學(xué)生不注重內(nèi)務(wù)整理，沒有好的作息習(xí)慣,，生活習(xí)慣,，導(dǎo)致經(jīng)常生病，耽誤學(xué)習(xí),。

一學(xué)期以來,，雖然忙碌但有富有收獲,，有些成績，但也有不足,，我會用我獨特的管理方法管理好我的同學(xué),，如果學(xué)習(xí)成績始終沒有大的突破，這些都需要今后努力工作去彌補,，但我有信心,，也有能力帶好一個班！

春季班務(wù)工作總結(jié)篇三

一學(xué)期即將結(jié)束了,，小朋友又將回到歡樂的寒假,。孩子們經(jīng)過一個學(xué)期的生活，已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的生活,，現(xiàn)將本學(xué)期的總結(jié)如下：

我班此刻共有幼兒51名,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌，生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做到讓孩子在幼兒園歡樂的生活。

根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合小班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。本學(xué)期我們還開展了一系列的節(jié)日主題活動，如：教師節(jié)活動,，我們帶領(lǐng)全班孩子制作月餅,，讓幼兒體驗到節(jié)日的氛圍。重陽節(jié)活動,，我們讓孩子經(jīng)過看動畫的形式,，讓幼兒有了初步孝敬老人、關(guān)愛老人的意識,。國慶節(jié)讓幼兒經(jīng)過給國旗涂顏色的形式,，讓幼兒初步有了愛護祖國的意識，之后還開展了感恩節(jié),、圣誕節(jié),、元旦等一系列活動,。同時本學(xué)期我們還組織家長為幼兒制作了很多孩子感興趣的戶外器械，并把它及時的運用到平時的活動中,，讓幼兒得到了很好的鍛煉,。我們還根據(jù)孩子的興趣開展了他們喜歡的主題教育活動、繪本教學(xué),、以及區(qū)角活動,，孩子們經(jīng)過游戲的形式，不僅僅學(xué)會了如何與人交往,，還能夠進取探索發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育職責(zé),，促進親子關(guān)系。我們每月認(rèn)真制作幼兒家園共育報,、讓家長了解一些育兒小知識,，教師認(rèn)真填寫每月的幼兒成長手冊，及時與家長交流發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。還經(jīng)過微信、電話的方式及放學(xué)的一段時間進取與家長交流溝通,，共同促進幼兒的發(fā)展,。

我們始終堅持保育教育相結(jié)合的原則，相互理解,、相互支持,，相互溝通，構(gòu)成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響,；全員教師應(yīng)密切合作,，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù),。

以上是我對這學(xué)期的工作總結(jié)劃,，我將認(rèn)真執(zhí)行自我的任務(wù)，對以后工作赴以全心全責(zé),，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自我感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點,。

春季班務(wù)工作總結(jié)篇四

光陰荏苒,，不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲,?；叵肫鹨粚W(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴發(fā)現(xiàn)每一個孩子都有進步,。在一學(xué)期中,，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實,、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

保教結(jié)合是幼兒園工作的一大特色,，在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上要切實照顧好他們,。孩子即將升入中班,，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的動手能力有了明顯的進步,。在對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視進步幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極參與互動,。

在現(xiàn)在使用的教材中，雖然進行了社會,、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展,。作為班主任,，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。

我們通過各種朋友間要互相團結(jié)友愛的故事，讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團結(jié),，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助扣扣子等，及時表揚,，逐步形成互相幫助的良好品德,，像王佳怡、顧安琦,、盛心悅等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶,、拉拉鏈等,，我們就及時給予肯定和表揚,，鼓勵其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了,，守秩序的小朋友也多了,。一些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友，我及時發(fā)現(xiàn)他們不好的行為讓他們改正,，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚,、鼓勵。所以我們班里好的行為多了,，不好的行為少了,。

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山,。安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認(rèn)真細(xì)致地開展各項安全工作,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，如：教育幼兒走路不推不擠,，安全地走樓梯,，出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等,。而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作,，我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險性的物品，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常,。并在平時的活動中教給孩子們一些簡單的保護自己的方法,，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動,，才能增強身體的抵抗力,。

我們用多形式、多途徑地開展家園工作,，通過電話,、便條、家訪,、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系,，如班級里有重大活動，需家長配合的,，我們都以書面或短信的形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),，得到了各位家長的好評與叫彩。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認(rèn)可。

本學(xué)期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進一步加強,，教學(xué)與管理有待進一步深化,。如：大部分幼兒大方、活潑,，但由于男孩子比較好動,，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則；極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中加以改進。

春季班務(wù)工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間第一學(xué)期工作已接近尾聲,，回顧這半年多來的班級管理工作,，我深刻地體會到了“學(xué)生無小事”這句話的含義,，班務(wù)工作總結(jié)。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔(dān)任初一的班主任,，面臨的困難確實是很多,，但我記得在一本書上看到：老師分為四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型,，良心操勞型,，良心應(yīng)付型。又記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任；班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。走上工作崗位以來,，我一直在積極思考的如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

人生的姿勢千姿百態(tài),，而我選擇了站立,。這是一種使命，更是一種師表,。每天我站在黑板前,，站在講臺后，填寫著寫不完的未知,，學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗,，攀爬著爬不完的臺階。我們班是普通班級,，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進,。所以在這將近半年的班主任工作中，我體會到以下幾點：

我這個“心”指的是愛心,、耐心,、責(zé)任心?！皭劬褪墙逃?。我認(rèn)為，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。

班級工作中,，我尤其是對后進生的轉(zhuǎn)化,，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨立自主性,，尊重他們的愛好,，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。同時,，我也比較注意堅持說服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，在那些后進生認(rèn)識到錯誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴(yán)格要求,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章,，要求他們做到。此外,，我還注意密切聯(lián)系家長,，做好與家長的溝通工作?！氨鶅鋈?，非一日之寒”,。一個學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的。正因為如此,，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學(xué)生要堅持反復(fù)抓,，抓反復(fù)，找原因,，并有針對性的耐心的對他們進行說服教育,。我深切地體會到，一個后進生的轉(zhuǎn)變,，不只是班主任工作的結(jié)果,，而是所有教師和社會、家庭力量共同努力的結(jié)果,。

,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。具體工作如下：

1,、重視正面思想教育，動之以情,，曉之以理,，每周至少1次思想工作教育，特別是發(fā)揮主題班會的教育作用,，決不放棄任何一個學(xué)生,。

2、重視抓班干,，以點帶面,，各個擊破，收拾釘子戶,。

3,、重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴(yán)格按章辦事,。

4,、重視班級建設(shè)和班標(biāo)、班訓(xùn)的宣傳作用,，每天黑板上顯示醒目的催人奮進的名言警句,。

5、重視班級環(huán)境衛(wèi)生,，專人負(fù)責(zé),，輪流值日。

6、嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,，做到每周一升旗和周二,、四、六出操穿校服,。

7,、對違紀(jì)同學(xué)嚴(yán)格按照班規(guī)班約處罰,，對表現(xiàn)好的同學(xué)或者進步較快的同學(xué)及時表揚,。

8、和學(xué)生共同參與班級事務(wù)

開學(xué)初我除了放下架子深入到學(xué)生中去,，還和學(xué)生一起參加各種活動,，比如大掃除時，我親力親為,，不僅要當(dāng)好指揮員,，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，說在前,，干在先,，用自己的行動影響帶動學(xué)生。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見,，在早讀時間上就安排相應(yīng)時間給他們,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。及各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績的同時,，要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動

當(dāng)然本學(xué)期，不可否認(rèn),，需要改進的地方還有很多,。班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，上進心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定,；寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進一步提高,；班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫。有的在課上睡覺,，寫信,，照鏡子，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣,，老師不在就得過且過。

班主任工作是一項復(fù)雜而又辛苦的工作,，要做一個好的班主任,，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好,。今后我也會更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，我會在工作中不斷進步的,。

春季班務(wù)工作總結(jié)篇六

一學(xué)期來,，八年級一班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各科教師的共同努力下,，經(jīng)過全體同學(xué)的努力拼搏,，取得了較好的成績，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),，圓滿的完成了學(xué)校安排的各項工作,。為更好地做好今后的工作，特將半年來的班級工作做如下總結(jié),。

教育學(xué)生熱愛班級、遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,。開學(xué)以后,，與所有學(xué)生重新學(xué)習(xí)了中學(xué)生手冊與中學(xué)生一日常規(guī)，從新學(xué)期開始開始,，我就和同學(xué)們一起確立了班風(fēng),，并把它寫在了黑板報上，從而使同學(xué)們認(rèn)識到了“班級是我家,，管理靠大家”,，并積極參與到班級管理的日常管理工作中，真正的形成了自己良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

面對學(xué)生厭學(xué),、不學(xué)習(xí)的狀況，我對全體同學(xué)立下了這樣的誓言： 保持好成績,，不驕不躁,，沒有最好，只有更好,。教育學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,，樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生目標(biāo)。所有學(xué)生能夠積極參與到學(xué)習(xí)中,，特別是部分優(yōu)秀學(xué)生更是形成了你追我趕的良好局面,，帶動了班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。所有學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了提高,。

良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的重要保證,，光靠老師的說教并不是很有效的辦法，讓學(xué)生互相監(jiān)督更為合理。在設(shè)立值日班長的同時,，讓學(xué)生劃分小組,，組成對子，互相監(jiān)督,，互相幫助,，互相約束，共同遵守,。一方不遵守,，對方也受責(zé)罰。同時我也接受學(xué)生的監(jiān)督,，經(jīng)常到班級中走走,、看看，這樣用心管心,，收到了良好的效果,。班級中打鬧的少了，學(xué)習(xí)的多了,；大聲喧嘩的少了,，學(xué)習(xí)的氛圍更濃了。

劃分衛(wèi)生小組,，嚴(yán)格遵守班級值日制度和學(xué)校的衛(wèi)生掃除制度,。包片到人，有安排,，有檢查,，打掃不徹底的及時清理。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，在這方面我班取得了較好的成績,。

這學(xué)期我家訪或接待了全班所有同學(xué)的家長，針對學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想,、紀(jì)律等方面與家長進行了細(xì)談，取得了良好的效果,，家長把孩子送到學(xué)校也放心,。

半年的辛苦沒有白費、班級工作有條不紊的進行,，并形成了良好的凝聚力,。學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)成績較好,，比上學(xué)期有較大進步,。

春季班務(wù)工作總結(jié)篇七

學(xué)期已接近尾聲,，下面就本學(xué)期的班主任工作，我做以下回顧總結(jié)：

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周二,、四的晨會,，對學(xué)生加強思想教育。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果,。

2、清潔衛(wèi)生由區(qū)域衛(wèi)生干部和教室衛(wèi)生干部兩人負(fù)責(zé),。

衛(wèi)生由每個衛(wèi)生小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，固定學(xué)生本期打掃范圍,，因為每位學(xué)生打掃的范圍小,、難度差不多，由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù),，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，檢查合格方可,，課間還由值日生隨時監(jiān)督與管理。

3,、有些好動的孩子,，我則會請他來幫我做事，比如整理本子,，收發(fā)本子,，拖拖地，抹抹桌子……,，換個方式讓他手不閑著,，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動,。

4,、讓學(xué)生展示自我，樹立自信

二年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：口算比賽,，奪紅旗,，講故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。

5、對特殊學(xué)生的教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務(wù)及學(xué)習(xí)任務(wù)增強學(xué)生自信,，逐步增加難度。我還會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做。此外經(jīng)常性的鼓勵是離不了的,。

6,、家校溝通，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用電話等通訊工具,、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流并作好各項記錄。

當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。我會加強理論學(xué)習(xí),，同時總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，為下期更好的開展班級工作,，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力,。

春季班務(wù)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,，在實際工作中盡心盡責(zé)地開展班級管理工作，使得班級朝著正確的方向良性發(fā)展,，并取得了一定的收效,。班主任工作雖然讓我中體驗了很多艱辛，但同時也收獲到不少快樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1．按照學(xué)校的日程安排,，堅持每周召開班會，及時了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，布置工作；

2．收交《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生安全協(xié)議》,，并認(rèn)真閱讀,，匯總家長意見，形成總結(jié)報告,；

3．堅持每周日晚召開班干會議,，及時掌握學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面狀況,；

4．與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系,，暢通信息傳遞，對有關(guān)學(xué)生參軍等大的選擇,，一律征求家長意見,；

5．組織班級學(xué)生進行了一次心與心溝通活動，借機培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽感和班級凝聚力,；

6．召開家長會,，向家長匯報學(xué)生在校情況，針對學(xué)生特點,，及時尋找合理合適的教育方法,。

1、改選班委

為加強班級管理,，學(xué)期初決定改選班委,。在和同學(xué)們商量后，進行民主選舉,，在班會課上經(jīng)同學(xué)提名,，公平公開選舉，選出新的班干部,。這次選舉很成功,，原來工作認(rèn)真的成員,，以高票保留了下來，而最為關(guān)鍵的班長一職,，也選到了理想中的人選,，后來工作的輕松，得益于得力班干部的工作,，這個班的進步,，要謝謝班干部及同學(xué)們支持和配合。

2,、民主管理

根據(jù)現(xiàn)屆高二學(xué)生自律性差的特征,，除班級必設(shè)的班干部之外，各組設(shè)組長自治,。班級各種事情均由班干部共同商討具體措施,，處理辦法，班會由自己組織召開,。各種活動由班干部討論提出目標(biāo),、具體實施措施等，由我過目后再定,，這樣一來,，他們的自主管理能力能有所提高，學(xué)生自覺性也提高很多,?；旧蠜]有什么特殊情況時，衛(wèi)生都能及時打掃,，且都能在教室自習(xí),，紀(jì)律良好。

1,、紀(jì)律方面

紀(jì)律是進行一切工作和學(xué)習(xí)的根本保障,，沒有紀(jì)律的隊伍是沒有戰(zhàn)斗力的。本學(xué)期通過改選班委和公平輪換位置等措施,，紀(jì)律方面明顯進步,，基本上沒有人無故遲到。學(xué)生自律性加強,，有事情或生病的，必須家長課前打電話請假,。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性加強,，中午和下午的課余時間，總有很多學(xué)生在努力學(xué)習(xí),。這讓我感到高興,，因為和去年形成的鮮明對比,，去年和學(xué)生談話了解情況時，他們很悲觀,，他們要求加強紀(jì)律管理,。而今年各方面的情況好多了。

2,、衛(wèi)生方面

要感謝勞動委員郭星同學(xué)和各小組的小組長同學(xué),，他們學(xué)習(xí)和工作都很認(rèn)真，一學(xué)期來,，他們在班級衛(wèi)生方面付出了大理精力和時間,，使得本班的衛(wèi)生得以良好保持。

3,、學(xué)習(xí)方面

應(yīng)該說,，這是我最關(guān)心的事情，每次考試成績下來后,，我都會把成績表和上一次考試進行對比,，看看誰上升了，誰下降了,，總體情況如何,，并在班會課剖析。一開始,，學(xué)生們并不適應(yīng),，覺得考差了還在班上講分?jǐn)?shù)很丟臉。我說,，這沒什么,，要正確認(rèn)識自己，如果連面對自己分?jǐn)?shù)承認(rèn)自己下降的勇氣都沒有,，那么以后怎樣去面對人生面對現(xiàn)實,，成績下降不是問題，問題的關(guān)鍵是要認(rèn)識到自己的短板,，找出成績下降的原因,，然后盡一切力量提升它。對連續(xù)下降的同學(xué),，我會部分找其談話,，了解情況，多鼓勵他們,。在師生的共同努力下,，本學(xué)期班級成績?nèi)〉幂^大進步。

1、對學(xué)校布置各種任務(wù)拖拖拉拉,，不按時完成,，需待改進。

2,、班上談情說愛現(xiàn)象嚴(yán)重,，影響不好，需要常抓不懈,。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，需待加強,。

春季班務(wù)工作總結(jié)篇九

半學(xué)期很快過去了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下,，學(xué)生的思想素質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校的每周工作安排,，我利用班會時間對學(xué)生進行思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操,，增強道德意識,，從而使學(xué)生愛護、保護學(xué)校,、教室的一切設(shè)施,，為班級爭做好事。并通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,，讓每個學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則,，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先,；在生活中做到情如手足,；在活動中做到團結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量,，為班級為學(xué)校爭榮譽,。再者，利用班級輿論的力量,，對一些行為不規(guī)范的同學(xué)進行教育,，讓他們明白做人的道理,，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。

主要結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育；最后,，利用每周一次的班隊活動對學(xué)生進行愛國主義,、講文明、懂禮貌,、安全等教育,，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下扎實的基礎(chǔ),。如在“拒絕零食進校園”這一活動中,，我號召學(xué)生互相監(jiān)督，對仍然購買“三無”食品的同學(xué)集體進行一句話勸說,，既阻止了零食進校園又加強了校園環(huán)境衛(wèi)生的管理,，效果良好。除此之外,，我更重視正面的引導(dǎo),，如對樂于助人及主動服務(wù)班級的學(xué)生在評比臺上給予記錄、獎勵,，作為優(yōu)秀學(xué)生評優(yōu)評先的標(biāo)準(zhǔn)等,。這樣一來大大促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ),。

班主任的工作是比較瑣碎的,，主要體現(xiàn)在每天的日常管理工作中。在平常的班級管理上,，勤跟嚴(yán)管很重要,。我覺得主要有以下幾“勤”。

一是要“腳”勤,，無論是從早讀到兩操,，還是到每天的衛(wèi)生、紀(jì)律等方面,，尤其到了冬天,，每天早到校監(jiān)督檢查衛(wèi)生、早讀和生爐子，這學(xué)期為了預(yù)防流感,，每天和學(xué)生共同測量體溫,，監(jiān)督學(xué)生填寫好體溫卡，要每時每刻關(guān)注學(xué)生的生活狀況,，給學(xué)生講解防甲流的知識,，做到宣傳要到位，還要讓學(xué)生回家后講給家長聽,，及時填寫好各種表冊,，可以說班主任時刻都要深入學(xué)生的生活中，了解學(xué)生情況,，遇到偶發(fā)事件及時處理,。

二是“眼”勤，既要勤于觀察,，了解學(xué)生,，了解班級，獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,，又要時時留心,，注意觀察，感知學(xué)生的思想動態(tài)和心理狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件的萌芽及時采取措施,。無論上課還是下課都要觀察學(xué)生戴口罩的情況，還有班級垃圾箱和活動牌的擺放,，隨時都要關(guān)注,。

三是“口”勤，要勤于與學(xué)生交談,，說服教育的過程是一個從曉理,、動情到導(dǎo)行的過程，道理的闡發(fā),，感情的表達(dá),，行為的引導(dǎo)，往往要借助于口頭語言來實現(xiàn),。如每天給學(xué)生說要講衛(wèi)生,，病從口入，要及時清洗口罩,，不能戴像抹布一樣的口罩,，還要隨時檢查，每天放學(xué)時要提醒學(xué)生回家清洗口罩,。

四是“手”勤,，班主任要以身作則,，用行動做出榜樣。例如,，刮風(fēng)時,，隨手關(guān)窗；順手撿起地上的一塊廢紙扔進垃圾筒中,；隨手整理講桌,、爐具等物品，盡管老師極其微小的動作,，但給學(xué)生以積極的心理暗示，使學(xué)生效仿,，對學(xué)生有潛移默化的作用,，達(dá)到好的效果。如我每天只要一進班,，就開始四處環(huán)視檢查個人衛(wèi)生,、班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生,，逐步養(yǎng)成了習(xí)慣,，使學(xué)生也慢慢關(guān)心班集體了，每天早晨,、下午上課前,，形成了衛(wèi)生區(qū)有人撿、教室衛(wèi)生多人管,、爐具衛(wèi)生專人管的局面,。

班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時間，研究備課,，研究課堂,，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生？本人經(jīng)過多年的實踐認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo),。首先對全體班委成員進行競選確定,，針對上學(xué)期的工作進行總結(jié),，肯定班干部的成績，對工作突出的班干部繼續(xù)留任,，并且根據(jù)這些班干部的特點,，給他們明確職責(zé)，讓他們進行班級自主管理,，一級對一級負(fù)責(zé),，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，又提高了班級管理的效率和作業(yè)質(zhì)量,，使班級秩序井然,。

同時還激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識，形成了良好的班風(fēng),，增強了班級凝聚力,；如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生組長分管的衛(wèi)生區(qū)的檢查,；副班長每天負(fù)責(zé)的早讀和午間誦讀古詩,，學(xué)習(xí)委員每天的課內(nèi)外作業(yè)的收交和家庭作業(yè)的布置；體育委員的廣播操,，眼保健操檢查,；小組長每天的家庭作業(yè)檢查，大組長每天課堂作業(yè)的監(jiān)督檢查等,。把班級的諸項事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包,，責(zé)任到人,。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會通過執(zhí)行,。班主任每周至少開一次班委會,，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵,，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時處理。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來,，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：如讓責(zé)任心強,、肯吃苦的馬剛,、丁瑞擔(dān)任衛(wèi)生組長后，他們不僅能及時督促值日生做好值日,，而且每天上下學(xué)都能主動帶動其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾,，使我班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況,。

由學(xué)習(xí)主動、成績優(yōu)秀的王新同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員后,，她不僅能及時的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體情況詳細(xì)記載,，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)課文,，并能時刻嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的表率！三個大組組長每天監(jiān)督課堂作業(yè)的完成情況,，對組員上交的作業(yè)認(rèn)真檢查,，對書寫不規(guī)范的要求重做并監(jiān)督完成，然后把本組作業(yè)再交給學(xué)習(xí)委員,；這些小干部在各自的崗位上發(fā)揮特長,、盡職盡責(zé)，不僅使學(xué)生信服,，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。在這一學(xué)期中,，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下人人爭當(dāng)規(guī)范學(xué)生,，對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

本學(xué)期中,，能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴,。

1,、精心組織、落實責(zé)任,。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動,，班委會成員分工明確，責(zé)任落實,，精心組織好這次活動,，做到措施得力，責(zé)任到人,。有板報組,、手抄報組和小作家組。根據(jù)學(xué)生的特長進行分工,，使每個學(xué)生都參與到班級活動中,，共同為班級榮譽爭光添彩。

2,、全員參與,，層層發(fā)動,。通過手抄報、黑板報,、寫國旗下講話稿等形式,，多層次、全方位地大力宣傳"健康知識進農(nóng)家"活動和“預(yù)防流感”的重要意義,，體現(xiàn)“小手拉大手”的教育行為,，使家長對健康知識和防甲流知識有了一定的了解，如碘缺乏病,、手足口病等的預(yù)防知識,，使家長提高了認(rèn)識，對學(xué)校的工作也給予了一定的支持,。實現(xiàn)了以實際出發(fā)為原則,，切實提高了活動的針對性與實效性。

3,、利用晨會檢查,、班會課、品德與社會課等及時對學(xué)生進行水,、電,、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護和求救方式的教育以及防農(nóng)藥中毒等教育,，進一步提高了學(xué)生的安全意識,。

4、加強了對學(xué)生的路隊安全教育,，放學(xué)時路隊重新編排,，每隊都有專人負(fù)責(zé)，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去”。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進行家訪,、碰頭會面、電話聯(lián)系等形式,，向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，推薦一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”,、“怎樣使你的孩子更聰明”,、“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。通過這些工作，使很多家長重視了對子女的教育,，改進了對子女的教育方法,，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果,。

針對本班如：馬龍,、王偉等行為習(xí)慣紀(jì)律差的，如丁乙,、武聰?shù)葘W(xué)困生,，我堅持每天檢查、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評,、多錯檢討通報、大錯約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”,，充分利用班會、個別談心等進行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，逐步形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

總之,，在這半年的時間里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作取得了一定的成績,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。在工作中，我認(rèn)識到,，班主任要在各項工作中,，善于采取各種教育措施,，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，使班集體在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到一定的積極作用,，使學(xué)生的積極性得到發(fā)揮,。