演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

體育教師師德師風演講稿篇一

大家好！

我是壩盤中學(xué)教師：胡軒,，今天我演講的題目是：《師德師風伴我行》,。

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝,；如果說,，教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂,。師德是人梯,，給求學(xué)的攀登者以無窮幫助；師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放,；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸,。 也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受：當我們精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識時，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,，眼神不夠渴望,；當我們認真投入的對他們動之以情、曉之以理時,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮的孩子依然我行我素,；曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去,，甚至有說不出的苦惱,。但與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,。他們的一點一滴的成長和進步，都是對我最大的鼓勵和獎賞,。

光陰荏苒,、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我到壩盤中學(xué)任教已經(jīng)有十個年頭了,。作為一名年輕的教師,，在這個物欲橫飛的年代，我曾經(jīng)失望過,，也迷失過,，但是，我卻深深明白,，我是一名教師,，一個合格的教師。我甘愿守住一方凈土,，安于三尺講臺,，用愛寫好“師德”，用心傳遞“師風”。

教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,，教師的生活是清貧而艱辛的,。但是因為有愛，我卻是富有而幸福的,！雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè),，但我無怨無悔。愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了,，它就會縈繞成一團幸福,，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子,，它會成為我們源源不斷的能量,。

“三尺講臺通天下，一支粉筆譜春秋”,、“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，一行行詩句,，正是我們教師的寫照,，它們時刻激勵著我：做一名合格的人民教師！路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,！最后，我想用一句美麗的詩句結(jié)束自己的演講：“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,，既然目標是地平線,，留給世界的只能是背影！”

我的演講完畢,，謝謝大家,！

體育教師師德師風演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事：

大家下午好,！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個和大家交流,、吐露心聲的機會。今天我演講的題目是《走進小學(xué)終不悔》,。

“緊張的早晨,，繁忙的白天,，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”,，人們常常這樣來形容教師的生活,，作為一名三小的老師，生活更是如此,，早來晚走早已成為一種常態(tài),，熬夜加班也是如同洗臉吃飯一般平常，正如一首歌中唱的那樣：“靜靜的深夜,，群星在閃耀,，老師的窗前，徹夜明亮”,。是啊,，就是這樣的日子，我們已經(jīng)走過了四個春秋之多,。因為從20xx年我們第三小學(xué)建立起,，我們已然攜手走過了一千多個日子，作為首批教師中的一員,，我和我的學(xué)校一起前行,，一起成長，回顧走過的日子,，酸甜苦辣五味俱全,，喜怒哀樂盡在其中。

還記得20xx年的暑假,，我們初次走進學(xué)校的大門,，那時候還沒有教學(xué)樓后漂亮的塑膠操場，也沒有校園里的各種文化張貼,，就連教學(xué)樓里也只是厚厚的塵土,，我們?nèi)畮孜焕蠋熢诟魑恍ｉL的帶領(lǐng)下硬是讓學(xué)校面貌煥然一新，整整一周的勞動沒有一個人請假,，沒有一個人喊過苦叫過累。難忘那一次清洗廁所墻上,，由于打石灰地面濺上去的石灰,，用普通的抹布根本就不行，我們就用清潔球一點一點的擦洗打磨,，當時我和xx老師一組,，她的手不小心被清潔球的鐵絲滑破了，但她卻不肯停下來休息一下,，仍然繼續(xù),。難忘我們一起在學(xué)校加班的情景，學(xué)校新建圖書館需要進入大量圖書，又是我們所有老師齊上陣,，把一包包沉重的圖書抬到四樓再逐一分類擺放,，更是犧牲周末休息的時間到學(xué)校為新圖書貼上標簽，有的老師還發(fā)動家屬一起幫忙,，如今看著這美麗的校園我是打心眼里自豪,，因為這里有我的一份付出，有我的一份心血,，我也是第三小學(xué)的一份子,。

從事教師這份工作，我自豪,，能成為第三小學(xué)的一名教師我更驕傲,。因為在這里給了我一片成長的沃土，也給了我一方展現(xiàn)自我的舞臺,，幾年來在這里我和我的同事們一起努力著奮斗著,，為了提高學(xué)生的學(xué)習成績我們是想盡了辦法，利用了一切可以利用的時間,，放學(xué)后我們?yōu)閷W(xué)生補課,，一補就是一個多小時，我們忘記了家中的孩子,，忘記了家中的老人,，更忘記了家中的丈夫妻子，因為在我們的眼里盛的都是學(xué)生,，心理裝的都是學(xué)校,。付出總有回報，在縣期末統(tǒng)測中我們學(xué)校幾乎包攬了所有科目的第一名,，縣里舉辦的各種比賽我們更是一路凱歌,，碩果可喜！也是在此,，我們xx縣教育的陣地上有了一個響當當?shù)拿帧獂x縣第三小學(xué),，當人們爭著搶著擠破腦袋也要把孩子送進三小大門的那一刻，作為三小一名老師的我們是多么的自豪,，最為平凡的我們又是何其榮光,，腳下的這片土地又是何其的神圣，現(xiàn)如今第三小學(xué)早已成為我們xx教育的一面旗幟,，一根標桿,，已成功打造成了一座品牌學(xué)校，身為一名三小人的我們又怎么會不為此驕傲自豪呢,？

一朵花,，即使再小,，也需要雨水的滋潤，肥土的給予,，陽光的贈予及綠葉的襯托,。我們第三小學(xué)今天取得的成績絕非某一個人的功績，也非一個人的努力,，他是我們大家共同的心血澆灌而來,，上到我們每一位校長，下到每一位老師,，無不為三小的成功流淌過汗水,，潑灑過心血，才有了我們今天的恢弘業(yè)績,。今天,，我們要將我們的學(xué)校打造的更好，明天我們將讓我們的學(xué)校更加的輝煌,，這更需要我們緊緊地團結(jié)在一起,，我們要像天上飛翔的大雁，像茅盾筆下的白楊樹那樣“枝枝葉葉,，靠緊團結(jié),，力求上進，向著一個目標前進,?！币驗閳F結(jié)，所以在腳下這片神圣的土地上,，有你我追尋未來的軌跡,，有你我努力拼搏的腳印，有你我開墾耕耘出來的一方綠土,。

今天的我,，依然是一名普普通通的人民教師。三尺講臺,，一方黑板,，這就是我的人生舞臺。小小的粉筆一只,，譜寫著我的平凡人生,，而今，因為走進三小,，這方舞臺變得更加廣闊更加精彩，在這舞臺上我將演繹別樣的人生,，在此我莊嚴承諾：我要把我的青春與熱血灑在三小這片沃土上,，即使青絲成雪,，也將無怨無悔！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

體育教師師德師風演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

大家好,！

“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多?！苯虊瘞纵d風雨,，我備嘗苦辣酸甜，也深深認識到：愛是教師最美麗的語言,。要當好一名教師,，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，愛得專心致志,，愛得無私無畏！熱愛學(xué)生是師德教育的核心,。判斷教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,，主要從以下幾個方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,；看他是否熱愛學(xué)生,，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注,，真誠地熱愛學(xué)生已被視為當代教師的師德之魂。因為：

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系也往往會導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個安靜,、和諧、健康的學(xué)習環(huán)境,。因為在民主型的關(guān)系中,，由于師生之間注意協(xié)商、溝通,，關(guān)系比較和諧,，學(xué)生的情緒就會輕松愉快，這樣就會有個良好的學(xué)習心境,。反之,，若師生關(guān)系是“專制型”,、“放任型”的。則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任,，造成內(nèi)心煩躁,、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習,，學(xué)習效果也不會好,。

在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進行多方面的互動,，會產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生,，即沒有與學(xué)生溝系的法寶“博愛之心”,。如果不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護,，那么要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,，不給好臉”的觀念和行為,，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重,、愛護和關(guān)心，就能為建立民主,、和諧,、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進而很好地化解矛盾,。因此說,，熱愛學(xué)生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

學(xué)生的成長不只是陽光、雨露,、面包和開水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。所謂“愛屋及烏”,，老師對學(xué)生的愛,，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。教師關(guān)心學(xué)生,，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心,，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動,。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑,、生動的學(xué)習氛圍,，使學(xué)生保持良好的學(xué)習狀態(tài)，而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件,。

從教十載，我是這樣熱愛學(xué)生的,。

在教育中,，我對學(xué)生的愛是理智的，而不是盲目,、沖動的,。盲目的愛不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。在教育中，我對學(xué)生的愛是正直,、公正、坦蕩,、無私的,，不是偏狹、庸俗的,。因權(quán)勢而愛,，因門第而愛，因金錢而愛,，這種愛會敗壞社會風氣,，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為熱愛美好事物而仇恨丑惡行為的真正公民,，我們就應(yīng)當真誠地對待他,。

不挖苦學(xué)生,。當學(xué)生做錯事時，我耐心開導(dǎo),，不挖苦,、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇,。不體罰與變相體罰,，不心罰?！靶牧P”即對學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰,，它是與體罰相對應(yīng)而言的。比如,，有的教師說學(xué)生“生來就不是讀書的料,，還有臉往這兒坐?！薄八烙苣靖泶?！”……這種心罰侮辱了學(xué)生的人格，刺傷學(xué)生的自尊心,，傷害他們的情感,，損傷了他們?yōu)槿说淖饑馈４蠹蚁胂?，學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過,。所以，我們應(yīng)愛護學(xué)生,。維護其自尊心,，盡量避免對學(xué)生造成傷害?！袄蠋煹纳且粓F火,，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩,?！庇嘘P(guān)對教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實不勝枚舉。但我們應(yīng)常常進行一些反思,，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符,。

現(xiàn)實中往往愛好學(xué) https:/// 生易，愛差學(xué)生難,。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,，還要愛“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生,，即嚴愛結(jié)合,。首先，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴格要求,。其次,，我善于在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件,，使他們獲得成功,。

二十一世紀呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育,，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。愛，是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長,。正如××中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神,。倘若我們每位教師都是“神”,，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空,。

謝謝,！