當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

班主任個人年度工作總結(jié)篇一

一、融合

黃老師、尹老師剛接手我們這個班級,，來自家長的壓力迎面而來,，雖經(jīng)多方解釋，部分家長始終不肯釋懷,。在這種情況下,，兩位老師開始接觸學(xué)生，在教學(xué)中,，尹老師,、黃老師教學(xué)特色各不相同，學(xué)生不適應(yīng),，家長就向我施加壓力,，要求和兩位老師直接對話，兩位老師也因為剛接班,，而受到了一定的影響,。我就和尹老師、黃老師商量,，讓他們暫時不要和家長溝通,，放手工作免受影響，盡快讓學(xué)生適應(yīng),，家長那邊我先頂著,。經(jīng)過一個月的磨合，學(xué)生終于適應(yīng)了兩位老師的教學(xué)風(fēng)格,，家長也真正認可了兩位老師,。我們五a班也完成了新學(xué)期的融合。

為了使班級的管理更加完善,，日常工作中,，我們語數(shù)英三科老師，經(jīng)常在一起討論班級的管理,。說要求紀律,，大家一起要求，說抓書寫,，大家也一起來,。就連獎罰我們?nèi)埔膊捎昧私y(tǒng)一標準的加分、扣分制度,。在大家的共同努力下,，本學(xué)期，我們班級的紀律,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯有進步,。

二、投入

“一分耕耘一分收獲”,這話一點都不錯。為了班級的穩(wěn)定,，我每天一到教學(xué)樓,，就進教室，整理整理衛(wèi)生,、指導(dǎo)學(xué)生讀讀書,，下課我也總是等下節(jié)課老師進班我才離開。課堂課余,，我經(jīng)常留意學(xué)生的言行舉止,，對于好的行為，在班上公開表揚,，對于個別不好的行為,，我就單獨找他們溝通。每次我的晚修,，我就會找上幾個學(xué)生聊一聊,，遇到情緒有狀況的學(xué)生，我也會第一時間找他談一談,。慢慢地,，班上的孩子課下找我聊天,、“匯報”的多了起來,，讓我更好地了解到班上學(xué)生的動向。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級管理更趨于穩(wěn)定,。

三、溝通

我們班上有兩個個性特別強的孩子,，和別的孩子不合群,，對于老師的正面教導(dǎo)不太情愿接受，導(dǎo)致班上很多違紀行為都能歸結(jié)到這兩個孩子的身上,，使班級的管理一度顯得比較亂,。考慮到兩個孩子的特殊性,，以及班級管理的穩(wěn)定性,，我就多次和家長溝通、和這兩個孩子談心,，和這兩個孩子交朋友,。對待他們的進步和長處，我經(jīng)常進行鼓勵和表揚,，對于他們的不足和違紀,，我總是報以寬容的同時，耐心地教導(dǎo)。過程是漫長的,，孩子的表現(xiàn)也是反復(fù)的,。但，現(xiàn)在兩個孩子已經(jīng)能夠很好地融入集體中,，進步也能夠明顯地看到,。

為了更好地和家長進行交流，本學(xué)期開始,，經(jīng)教務(wù)處批準,，我向家長發(fā)了倡議書，和家長約定每周三晚上7:30-8:30一起登錄家長群,，每周一個主題,，大家一起交流。老師和家長們一起交流過孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、書寫習(xí)慣,、聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等主題,，老師和家長都暢所欲言,，很多家長都說受益不少,。

四,、探索

張校一直強調(diào)要發(fā)展就要擁抱變化，我在班級管理方面也在尋求著發(fā)展和變化,。本學(xué)期,，為了營造更好的班級凝聚力，積極在班上開展團隊活動,，師生同玩同樂,。并且搭建了“班級日記”這一平臺來增進同學(xué)之間的友誼，全班同學(xué)一起記錄班級發(fā)生的各種事情,，班級日記上可以展示文采,，可以展示繪畫設(shè)計，班上的孩子們都很期待早一點再輪到自己,。今后,，為了班級的進步，我會更加努力探索,，積極實踐,。

當(dāng)然工作中還有很多的不足，有待我去改進,，我愿用我積極的態(tài)度,，更多的愛心,、耐心來關(guān)心、愛護,、幫助我的孩子們,，使孩子們的成長之路更順暢。

班主任個人年度工作總結(jié)篇二

時光飛逝,，歲月如梭,！轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了，而小小班的小寶貝們再過不久就要上小班,，變成小哥哥小姐姐了,。想想這一學(xué)期以來，寶貝們點點滴滴的進步與成長,，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過,。

一、自理能力的提高

相較于上學(xué)期,，幼兒在自理能力上有了很大的進步：能自己獨立地進餐,，又快又干凈，挑食的現(xiàn)象逐步減少,，如彬彬,，能主動地要求入廁，不因不好意思或玩性大起而尿褲子,，如胡易凡,，能自己穿脫 衣服，部分幼兒能自己更換睡衣,，如華軒,、皓軒,。學(xué)會了疊小被子,，幼兒能疊得整整齊齊，如：黃佳琪,、伍子璇,。能自己正確地穿鞋子，個別幼兒有了很大的進步,，如：方子謙,。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

有別于上學(xué)期注重于保育方面及幼兒自理能力的培養(yǎng),，本學(xué)期中我們有意識地培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：能自覺的排隊,，并學(xué)會一人跟一人走（不拉衣服）、兩人手拉手的兩種新隊列行進方式,。在課堂上,，舉手發(fā)言或回答問題,，而不是想說就說。老師提問時,，能積極主動地回應(yīng)老師,，大膽地發(fā)言，在歌唱時,，認真學(xué)習(xí),，并大膽大方地唱出來，在學(xué)舞時,，能認真的模仿學(xué)習(xí),，并較好地表演。

三,、主題活動的開展

我們根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗,、成長變化，配合著各種節(jié)日及季節(jié)的變化,，設(shè)計并組織了各種幼兒感興趣的主題活動,。三八節(jié)的主題活動“媽媽的節(jié)日”，讓幼兒體會媽媽的辛勞,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。主題活動“小牙白又白”通過故事《小熊拔牙》將牙疼的痛苦與保護牙齒的重要性告訴幼兒，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙,，愛護牙齒的好習(xí)慣,。

四、各項活動的進行

1,、春游,。春天來了，萬物復(fù)蘇,，大自然一片片生機勃勃,，真是美啊,！所以,，順著微微暖暖的春風(fēng)，我們來到了古城巖,。幼兒們高興地看著眼前的綠意盎然,，聽著耳邊掠過的風(fēng)聲、鳥聲,，興奮地說著,、笑著……累了，大家就坐下來,，拿出背包里的餅干,、奶糖,、水果與小伙伴們分享著。雖然在回來的路上,，部分幼兒都累得睡著了,，但從他們甜甜的臉上，我們知道他們學(xué)到了許多許多,。

2,、各種節(jié)日活動。3月8日婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日,，幼兒通過聽故事以及主題交談體會著媽媽們的辛苦,，用心地為媽媽做著花環(huán)。五月初五是端午節(jié),，幼兒吃著香香的粽子,，聽著屈原的故事，感受著中國悠久的文化,。6月1日兒童節(jié)是幼兒們的節(jié)日,，全校幼兒大聯(lián)歡，開了一個盛大的六一派對,，大家都笑得那么甜,。

五、家長工作的開展

這一學(xué)期來,，我們與家長之間通過家訪,、電話、短信,、等形式,，交流著我們眼中幼兒的點滴變化，討論著更好地引導(dǎo)幼兒進步的方法,，于是我們成了協(xié)同合作,、一致對“幼”的朋友，使各項工作更順利地開展,。

20__年已經(jīng)過去了一半,，但我們收獲了許多許多,！在未來的日子里,，我們要做的還有許多許多，但是有了孩子的笑臉,、家長的支持,，相信一切都會在美好的路上不斷前進的！

班主任個人年度工作總結(jié)篇三

我踏上了神圣的講臺,。一個學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上,。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多,，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),，為新學(xué)期的工作確立新的目標。

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

能夠認真貫徹___的基本路線、教育方針政策,，通過報紙,、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論,，充實自己的頭腦,，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個腳印,，逐步向____靠攏,，嚴格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀守法,，認真學(xué)習(xí)法律知識，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍,，提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè),，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責(zé)。

二,、專業(yè)知識,、工作能力和具體工作

來到_小學(xué)已經(jīng)兩年了,，負責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了,。教學(xué)任務(wù)艱巨,、總務(wù)工作瑣碎,，但為了搞好工作,，我不怕麻煩,，向領(lǐng)導(dǎo)請教,、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實踐,，在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項工作,，明確了工作的程序、方向,，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

在這一年,，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識,，積極圓滿的完成了以下本職工作：

(1)教育教學(xué)方面：把學(xué)生教好,，是每位教師的心愿。這學(xué)期,，我依然擔(dān)任三年級語文教師,，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱,，做到有目的的備課,，有準備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計好每堂課的教學(xué)過程,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時,，我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

(2)在班主任工作方面。在接任孫老師的班主任職務(wù)以來,，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，并時時以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,。在班級中,，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入到班級體中,。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會,、班會、黑板報等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人。加強“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯(lián)系上,，我還缺乏力度,，在今后的工作中，我會盡力克服,，正確做得更好,。

(3)協(xié)助學(xué)校做好財務(wù)管理工作。財務(wù)工作是學(xué)校的一項重要工作,，需要認真負責(zé),，態(tài)度端正、頭腦清晰,。我認真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財務(wù)制度,，理清思路，分類整理好各類帳務(wù),，并認真登記,，完成了_年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作,，學(xué)校的財務(wù)工作正進一步完善規(guī)范,，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

(4)做好辦公用品的管理工作,。做好辦公用品領(lǐng)用管理,，按需所發(fā)，做到不浪費,，按時清點,，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要,。

為了學(xué)校工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào),，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

熱愛自己的本職工作,，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入,，熱心為大家服務(wù),，認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間,，堅守崗位,，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成,。

總結(jié)一年的工作,，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足,，特別是由于工作的繁雜,，缺乏計劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢,。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進,。在新的一年里,，我將認真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。

班主任個人年度工作總結(jié)篇四

光陰似箭，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任_班的班主任,、語文課,、書法課、班隊活動課工作,，_班共有_人,，其中男生_人，女生_人,?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深,。針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征,，我在工作上做了些調(diào)整,，也取得了一些成績和經(jīng)驗，工作總結(jié)如下：

一,、做學(xué)生的思想工作

做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手,，一是重視班會，開好班會,，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項工作,，我們班積極開展了有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。開班會不一定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二、認真?zhèn)湔n,，積極,，細心地鉆研教材

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色,，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動地學(xué)。此外,，每個學(xué)生都有自己的個性特點,，每個學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。因此,，在教學(xué)中,，我認認真真地備課，深入地鉆研教材,，針對不同學(xué)生的個性差異,，即備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法對他們因材施教,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，學(xué)生們的語文能力，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高,，語文成績也有很大的進步,。

三、加強班級管理,，深入全面地了解學(xué)生

六年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，對學(xué)生進行思想教育工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。

四,、做好轉(zhuǎn)差工作

教育教學(xué)中注重多激勵學(xué)生,。好孩子是夸出來的，要以欣賞,、贊美,、夸獎、鼓勵,，作為主體,。“勇氣是把利箭,，能幫助你斬出前進途中的障礙”,，由此可見，激勵學(xué)生可以使學(xué)生看到自己成長途中的點點星光,，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣,，茁壯成長，只有這樣,，學(xué)生才會有閃光的機會,、才會有上進、自信心,，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，人人才會進步。

五,、擬定遠期目標

有目標才有動力,。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠,、近期目標，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后,，對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標,，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

六,、加強安全教育

為了學(xué)生的安全，我切實貫徹學(xué)校的安全細則,，努力做到“安全無小事,，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課,，利用平時的空余時間,，一次次強調(diào)。提高學(xué)生的安全意識,。

七,、認真抓好少先隊工作

班級的少先隊工作是學(xué)校教育的一個重要部分。一學(xué)期來我積極配合學(xué)校少先隊大隊部和結(jié)合班級實際情況,，每周三搞好少先隊活動課,，充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生的個性,，在進行學(xué)生個人發(fā)展目標核查評比之余,，讓學(xué)生班委主持學(xué)習(xí)禁毒?防艾知識、防火,、防震知識等主題班隊活動課,。

八、存在問題與不足

1,、同學(xué)們的作業(yè),，有些學(xué)生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好,，對字的筆順,、筆畫掌握的不好，錯別字比較多,，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣,。

2,、在教學(xué)過程中，對新教材理解,、運用不夠深刻,。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活,，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、教學(xué)中,，未能有效地關(guān)注整體,，激勵性語言使用不足不到位。

4,、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5,、輔差工作完成較好,，培優(yōu)工作則顯不足。

九,、今后努力的方向和設(shè)想

1,、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

2、要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3,、多組織一些班級活動,，如：朗讀比賽、說話比賽,、講故事比賽等等,，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責(zé)任感,。

4,、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

5,、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,，提高語文素養(yǎng)的同時,，不斷加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

總之,，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬,，沒有一個固定的模式,，但只要我們講究方法，從愛護他們的角度出發(fā),，采取學(xué)生樂于接受的教育方式,，曉之以理，動之以情,，循循善誘,，勤于管理，就會有所收獲,。

班主任個人年度工作總結(jié)篇五

本學(xué)年,，我從事高一年級班主任工作，積極配合學(xué)校和年級的要求,，認真開展班級管理的各項工作,，為了實現(xiàn)我心中的理想目標，我在班級管理的很多方面做了嘗試,，也收到了一定的效果,，現(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進,，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗：

首先,，我在思想上加強自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。熱愛祖國,、擁護__的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè),，模范遵守師德規(guī)范,。熱愛本職工作，事業(yè)心,、責(zé)任感強,，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派,。因此班級作風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

其次,，我努力創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的班集體。真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,。我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點偏激,，古怪,，孤僻，同學(xué)之間很不容易溝通,，我就開展豐富多彩的活動，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.這些學(xué)生就逐步融入了班集體,，班級也變得和諧穩(wěn)定了,。

第三，把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生,，讓他們自己管理自己,，當(dāng)家作主。首先,，我讓班長帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀,，大家共同討論，舉手表決,，通過了一系列條例,，誰違反了怎么辦,？等等,；其次,，明確班委職責(zé)，“鳥無頭不飛,，人無頭部走”,，班委要積極帶好頭，各盡其責(zé),，認真考評,，認真布置，使每一樣工作都有條不紊地進行,；最后要明確目標,，要有班級理想，有一個共同的信念,，共同的追求。經(jīng)過一學(xué)年的努力,，班級有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高,，自律意識很強,，也收到了極好的效果。我班在年級的各項評比中成績都名列前茅,，先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)先進集體”“文明班級”“文明宿舍”等榮譽稱號，獲得了年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，學(xué)生的積極性更高了,，凝聚力更強了，班級跟有活力了,。

第四，身教重于言教,，為人師表,率先垂范,。很多時候，我發(fā)現(xiàn)問題時并不立即找學(xué)生，而是默默地做好,。盡管我沒說,，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了,，他們也會把事情做得更好,。榜樣的力量是無窮的。在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,年級布置除草任務(wù)后,，我和學(xué)生一起除草，有的荊棘刺手,，我就親自拔;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié),，和學(xué)生交知心朋友。

第五,，了解每一位學(xué)生的情況個性,，做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表,，詳細記錄著他們的成長軌跡,。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺得沒有我處理不好的事情,，就是因為我平時做個有心人,，將工作做到了實處，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友,，有了煩心事總是找我化解,，我也很高興，畢竟付出有了回報,。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí),，在健康地成長，我希望看到他們燦爛的笑容,，矯健的身影,。

最后，在這一學(xué)年里,，我收獲了很多,，既有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。不足的地方還很多,，工作還不夠細致，還需進一步努力,，力爭把工作做得更好,。

班主任個人年度工作總結(jié)篇六

一年以來，本人始終堅持貫徹__的教育方針，忠誠__的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，默默奉獻，盡力做好各項工作,，認真履行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人擁護__的基本路線,，努力貫徹__的教育方針,，忠誠__的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排,，自覺遵守職業(yè)道德,。遵紀守法，團結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè),，忠于職守;教書育人,，為人師表。

二,、教育教學(xué)方面

通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，批好每一本作業(yè),，教育好每一個學(xué)生。通過一年的努力,，學(xué)生成績得到很大的提高,，得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

三,、班主任工作方面

在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象,。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道,。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，同時積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。

四,、教學(xué)研究方面

積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平,。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報課,、公開課,，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。一句話,，用科學(xué)的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研。

一年來,，我踏實地做了一些工作,，取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，爭取更大的成績。

班主任個人年度工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任二(_)班的語文教學(xué)工作,。經(jīng)過一期來的辛勤勞動，我們走過了一個充實而又有意義的學(xué)期;期末臨近,，回顧一學(xué)期的探索與嘗試,，酸甜苦辣樣樣都有,。

在這一學(xué)期里，我堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時、認真地批改作業(yè),、講評作業(yè),，督促學(xué)生及時更正錯題，做好課后答疑工作;嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，和學(xué)生平等相處，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在,，我對這個學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

一,、鉆研教材,，掌握新的教學(xué)理念

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。由于經(jīng)驗尚淺,，如何才能上好課我還處在摸索階段。在每次上課前,，我都堅持提前備課,，認真鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源,，從語言文字(字,、詞、句)和結(jié)構(gòu)入手,，對教材的基本思想,、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性,。

這個學(xué)期開始，在語文教研組的帶領(lǐng)下,，同年級的老師開始了集體備課,。能夠和有經(jīng)驗的教師一起備課，是非常難得的機會,。在備課時我認真學(xué)習(xí)新課程標準,，和同級老師共同鉆研教材，把握教材,，理解編者意圖,，精心設(shè)計教學(xué)過程。后來我發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過集體備課的課堂,，往往取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,。在下個學(xué)期,，我要多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，從集體智慧中吸取營養(yǎng),，提高自己的能力,。

二、研究教學(xué)方法,，努力呈現(xiàn)不一樣的課堂

由于我平時與學(xué)生的關(guān)系比較親密,，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。新課標要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。也就是說，要切實地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,，老師只是起到引導(dǎo)作用,。為此，我仔細研究學(xué)生心理,，盡量把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。比如,，我十分注重新課的導(dǎo)入，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……新穎的導(dǎo)入，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

在教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,，自己精心制作課件,，或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來,，增強趣味性,，更好地發(fā)揮感染作用。

當(dāng)然,，我還有很多做得不夠的地方,。比如朗讀指導(dǎo)不到位，沒有由點及面地顧全所有學(xué)生,，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文,。又比如沒有很好的突出學(xué)生的主體地位。在實際的教學(xué)過程中,，我有的時候太心急,，總擔(dān)心學(xué)生理解不了，所有很多時候都干脆由自己說出來了,，無形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問題的機會,。

三、識字寫字教學(xué),，作為教學(xué)的重點

二年級是識字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點,。我采用多種方法讓學(xué)生識字,。例如：讓學(xué)生自己動手制作卡片識字，猜謎識字等方法,，并采用了由易到難的教學(xué)方法,。首先借助拼音識字、去掉拼音識字,、帶生字進課文,、讀短文識字。采用循序漸進的方法,，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律,。為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的,?！缎W(xué)語文新課標》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段,，對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,，必須從小打好寫字基礎(chǔ)?！痹谶@一學(xué)期我加強了學(xué)生的寫字指導(dǎo),。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一,，并及時糾正學(xué)生不良姿勢,，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較,?！翱础敝缸屑氂^察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;“臨”指照范寫臨幕,，“比較”是指比一比與范字的差異,、學(xué)會評價。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進步,。有幾個學(xué)生,，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，簡直像兩個人寫出來的!為了展示學(xué)習(xí)成果,，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽,，極大地調(diào)動了學(xué)生認真書寫的積極性。

四,、總結(jié)不足

1,、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如：授課時重點突出不夠明確,，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

2,、班級發(fā)展不平衡,，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高;個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)興趣不濃，還需正確引導(dǎo),。由于本學(xué)期安全工作是重點,，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生，所以我就放松的補差這項工作,。期末的時候再來狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了,。下個學(xué)期，我的重點工作之一就是輔導(dǎo)學(xué)困生,，從開學(xué)開始，爭取消滅不及格的現(xiàn)象,。

3,、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。

總之,，在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取有更大進步,。