人生天地之間,,若白駒過隙,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習,。
班務工作計劃活動安排一
一,、指導思想:
初一年級組繼續(xù)以對各項工作做到精細化管理為指導思想,提倡教師對學生進行賞識成功教育,,,,以“一切為學生、為學生的一切”為工作宗旨,,以促進學生全面,、快速的發(fā)展為教育的主攻方向,加強教育教學的常規(guī)管理,,幫助學生人人進步,,老師教以嚴謹,重在質(zhì)優(yōu);學以疏導,,重在進步,。充分發(fā)揮年級組服務、管理,、指導的職能,,以教學為中心,構建和諧,、民主,、團結、奮進的初一年級組,。
二,、工作目標:
1、全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容,。
2,、完善年級組各項
規(guī)章制度
,加強對教師的精細化管理,,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、學習習慣和文明習慣,促進學生全面,、快速發(fā)展,。3、教師要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,,樹立新課程理念深化教學改革,,使學生具有創(chuàng)新精神,競爭合作的意識,。
4,、制定細則規(guī)范教師的教學行為,提高課堂教學質(zhì)量,,推進課程改革,。
5、在期末鎮(zhèn)目標檢測中,,力爭第四名,。
三、工作措施:
1,、加強教師思想建設,,培養(yǎng)教師服務意識。
(1)加強教師思想建設,,充分調(diào)動教師的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,,培養(yǎng)教師服務意識,對學生一視同仁,,不因長相,、不因成績好壞、不因其他私利而對學生分親疏,。
(2)加強紀律觀念,,認真落實學校的一系列規(guī)章制度;同時給教師更多的人文關懷和情感支持,,使教師快樂工作和生活,。
2、加強辦公室文化建設,,營造積極向上的年級組環(huán)境,。
3、安全工作常抓不懈,,強化全體師生的安全意識,。 進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識,,嚴禁學生攜帶危險物品進校,,嚴禁學生攀爬學校圍墻,杜絕安全隱患,。班主任加強課間巡查,,制止學生瘋追打鬧的行為,引導學生課余時間文明休息,。嚴格作息制度,、請假制度,按時放學,,將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
4,、精細化管理,,加強督促班主任的各項到位,完善年級組各種機構和學生分會,,明確分工與職責,,做到事事有人做,事事做得好,。
5,、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生規(guī)范意識,。通過年級組常規(guī)管理評比細則,,努力使學生形成良好的行為習慣、文明習慣和學習習慣。
總之,,新的學期,,新的挑戰(zhàn),我們相信通過年級組老師的共同努力,,我們的各項目標一定會實現(xiàn),。
班務工作計劃活動安排二
一、指導思想
以學校工作計劃和語文教研組教研,、教學活動安排為指導,,用新課程理念指導課堂教學實踐,認真研討,、集思廣益,、提高每一位老師的教學水平。細致,、有效地抓好語文教學常規(guī),,提高學生的學習成績。
二,、工作目標
1,、認真開展教研活動,全面提高本組教師的自身業(yè)務素養(yǎng),,提高教師的教育教研水平,。
2、繼續(xù)深化課堂教學改革,,提高課堂教學效率,。
3、積極開展語文綜合性活動,,發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。
三、工作重點與措施
1,、積極參與學校組織的各類教研活動
組織組內(nèi)成員認真積極參與學校教研活動,,無論是理論學習、專題研討,、課例研究還是專題培訓,,都能表達交流自己的實踐思索,提出建設性意見,,提高教研能力,。
2、組織好本科組的教研活動
組織老師開展好集體備課,、上課,、評課等活動,。小組活動中,上課老師獨自備課,,寫好教案,,再集中研討、交流,。每一位老師要用心聆聽同組老師的教研課,,作好好聽課記錄,認真評課,,積淀經(jīng)驗,,并對成功的做法進行梳理和提煉,上升為理性的智慧,,用于自己的教育教學實踐中,。
3、做好教學常規(guī)工作,。
認真?zhèn)湔n,,課堂教學盡力做到“精講”、“精練”,,激發(fā)學生的學習興趣,,提高課堂40分鐘效率,課后及時做好教學反思,。認真批改作業(yè),,學生錯題及時訂正。并做好抓差補缺工作,。
4,、組織好本組的單元測試。
做到統(tǒng)一測試,,及時閱卷,,做好記錄。通過測試,,及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的各種問題,,加以改正。
5,、抓好課外閱讀
結合年段的教學重點,“要堅定不移地引導學生進行語言的積累與運用”,。進一步加強課外閱讀積累,,著力培養(yǎng)和提升學生的閱讀與作文能力,為以后的自主閱讀奠定基礎,。
6,、抓好習作教學
教研組老師對于習作多進行交流,,設計多種形式的作文練習,讓學生自由表達,、樂于表達,。多組織學生參加各級各類讀書征文比賽、作文競賽,,展現(xiàn)更多的教學成果,。
7、抓好習字寫字
本學期要繼續(xù)加強寫字指導,,積極組織學生參加學校組織的寫字比賽,,激勵學生提高寫字的水平。
8,、我教研組還要抓住學校領導來推門進聽課的機會,,聽取領導對我們工作的意見和建議,及時發(fā)現(xiàn)問題,,不斷改進和提高,。
9、積極學習和使用學校的現(xiàn)代化教學設置,,在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,,課組老師互相幫助,積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高,。
班務工作計劃活動安排三
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,,也是最關鍵的一學期。再過幾個月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,,將是本學期的工作重點,,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一.幼兒情況分析:
本學期我班共有幼兒17名,,其中男生12人,,女生5人。本班幼兒活潑好動,,喜歡參加激烈的競賽活動,,他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣,;基本能遵守活動規(guī)則,,有良好的自我意識,,良好的學習、行為習慣,;能積極主動參與科學活動,,有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受,,有一定的審美能力,。在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識,收玩具,、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,,沒有耐心,;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,,自我保護能力有待加強,。本學期,我們將根據(jù)他們的具體情況,,有針對性地制訂班級計劃,,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。
二.主要工作與具體措施:
(1)、開展各項競賽活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,也是終身受益的,。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,,通過開展“比一比,誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,,通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
(2)、開展多種活動,,促進幼兒發(fā)展
抓住一日活動的有利時機,,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,,增進師生情感,,促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,,及時抓住幼兒的興趣點,,為下一步的活動提供依據(jù),地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。
在幼小銜接方面,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,,適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。
(3),、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
學習認真的傾聽,,注重注意力的培養(yǎng);
結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,,引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,,初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
三,、班級活動創(chuàng)新
一個班級的活力,,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,,是否有創(chuàng)意,。本學期,我們在開展各項活動時,,將注重創(chuàng)新:
1,、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,,讓幼兒通過畫,、拼、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,,提升美感,;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺,、認認,、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,,以及早期閱讀的能力,;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,,運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,,讓孩子在玩中樂,,玩中思、玩中求發(fā)展,,在指導中做到月月有重點,,月月有發(fā)展。
2,、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師,,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,,及時更換,,及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,,創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,,健康地成長,,和諧地發(fā)展。
3,、注重家長工作的創(chuàng)新
本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,,抒發(fā)感想,,暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,,贏得家長的理解,、支持和幫助。
4,、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。
做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便,、喝水,,提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎,。
班務工作計劃活動安排四
一,、指導思想
教研組是提高教學質(zhì)量的重要陣地。本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),,以幼兒園學期工作計劃為重點,,以提升教師素養(yǎng)、促進教師專業(yè)成長為核心,,以園本研修為抓手,,圍繞幼教中心的工作重點,扎扎實實地抓好本園教育教學工作,,優(yōu)化幼兒一日生活,,營造學習和研究氛圍,在師師互動,、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長,,使幼兒獲得良好發(fā)展。
二,、現(xiàn)狀分析
大班教研組現(xiàn)有教師6名,,都有十多年教齡以上,上學期我們按計劃完成了各項教學任務,幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),,教師們的教學水平也有了不同程度的提高,。隨著社會的發(fā)展,對幼兒教師的要求也越來越高,。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的要求,,我們應加強學習,及時轉(zhuǎn)變觀念,,以先進的教育理念武裝教育頭腦,,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子,。
三,、教研目標
1、加強教學研究,,努力尋找教材與園本課程的結合點,。
2、對教師進行多方位培養(yǎng),,加強本組教師的教育教學基本功的培訓與提高,,不斷提高專業(yè)水平。
3,、圍繞大班教學重點,,通過各種形式和內(nèi)容的活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習和常規(guī)習慣,,提高任務意識和責任意識,,為走進小學奠定基礎。
四,、具體措施
1,、充分利用網(wǎng)絡,積極參加“感知網(wǎng)”繼續(xù)教育的遠程網(wǎng)絡學習,,不斷吸收新信息,,與時俱進,順應社會發(fā)展需求,,培養(yǎng)網(wǎng)絡新型教育人才,。平時翻閱一些早期教育類雜志,充分利用網(wǎng)絡資源,,不斷吸收新信息,,加強對園本課程的研究。
2,、充分發(fā)揮集體備課的作用,,努力提高教師自身的素質(zhì),,促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識,,鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,爭取在教學改革的領域中呈現(xiàn)出百花齊放,、百家爭鳴的大好局面,。
3、一課三研活動,。為了立足課堂教學研究,,提高教學有效性,通過開展每人一次“聽課日”,,每組一次展示活動觀摩研討,。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,展開研課,、磨課、開課的互動學習,。
4,、適時開展各種評比活動,如心得評比,、環(huán)境創(chuàng)設評比、區(qū)域活動評比,、基本功評比等,,激發(fā)教師教育熱情,努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍,。
5,、做好課程的前審議和后審議工作,克服課程實施的隨意性,。
6,、為了立足課堂教學研究,提高教學有效性,,積極參加園內(nèi)評優(yōu)課活動,,促進教師間的互研互學,,強化教研教改的意識,,在大家暢所欲言,、共同討論中尋求最佳的教育途徑,從而使大家有一個互相學習的機會,。
7、把課題《農(nóng)村幼兒園實施多元化美術教學的研究》研究與教研活動相結合,,滲透到區(qū)域活動,、教學活動中,使課題研究常態(tài)化,、有效化,,注重課題研究成果的總結提煉,,引導教師進行教育寫作,,以隨筆、論文等形式記錄自己的思考,,并鼓勵教師積極參加投稿,。
8、開展班級交流活動,,要求教師認真制定好各類計劃并進行交流,,幫助教師開拓思路,多創(chuàng)新,、多思考,,提高教師保教工作水平。
9,、做好幼小銜接工作,,與家長進行溝通交流,向家長宣傳“幼小銜接”知識,,適時適宜地為幼兒創(chuàng)設環(huán)境,,給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的機會,為他們?nèi)胄W做好良好的準備,。
本學期,,我們大班組將繼續(xù)認真落實《幼兒園教育指導綱要》,圍繞園內(nèi)教育
教學計劃
,,不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力,,為開展園本教研打下深入而扎實地基礎,以優(yōu)質(zhì)的服務得到社會與家長的認可,。五,、工作安排:
二月份
1、制定教學計劃,、教研計劃,。
2,、做好課程審議工作。
3,、組織幼兒參觀小學,。
4、做好環(huán)境布置,。
三月份
1,、開展“三八節(jié)”愛媽媽主題活動。
2,、加強常規(guī)訓練,,優(yōu)化幼兒一日活動。
3,、進行環(huán)境布置評比,。
3、參加骨干教師教學展示活動,。
四月份
1,、開展安全主題活動。
2,、區(qū)域活動觀摩研討,。(園內(nèi))
3、勤練基本功,。
4、組織幼兒踏青活動,。
五月份
1,、區(qū)域環(huán)境評比活動。(園內(nèi))
2,、班主任論壇,。(園內(nèi)研修研討活動)
3、家長半日開放活動,。
4,、組織幼兒慶“六一”活動。
5,、參加太倉市教學研討活動,。
六月份
1、班主任工作交流活動,。
2,、做好幼兒發(fā)展評估。
3,、做好期末總結,、考核等各項結束工作,。
4、參加暑假繼續(xù)教育,。
班務工作計劃活動安排五
大班安全工作計劃
安全教育活動是幼兒園中最為重要的一項活動,。提高幼兒各方面能力,保證幼兒安全,,讓家長滿意,,是幼兒園工作的主題目標。
一,、指導思想:
根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應建立房屋,、設備、消防,、交通等安全防護和檢查制度,;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度,,防止發(fā)生各種意外事故,。應加強對幼兒的安全教育。”為指導思想,。
二,、班況分析:
我班現(xiàn)有幼兒35名,其中女生22名,,男生13名,。大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,但由于幼兒年齡小,,自我控制能力較差,,但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識,,讓幼兒健康的成長,,特定計劃如下
三、安全工作目標的制定:
1,、建立班級安全責任制,,切實做好班級日常活動,、飲食衛(wèi)生安全工作,。
2、加強安全教育,,提高安全意識及自我保護能力,。
四、具體實施方案:
首先,,班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,,做到工作到位,,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,,并采取一系列措施,,做好安全防范工作。
(一).培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣
讓幼兒了解安全保健知識,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做,,學會洗手,洗臉,,不隨地吐痰,,講究個人衛(wèi)生,預防流感,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。有一定的獨立生活能力,教育幼兒關心他人,,幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,,愛護公物,,做一個健康、快樂的幼兒,。
(二).培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。
1.教育幼兒認識交通安全標志,,,乘車時不要把手和頭伸出窗外,,坐時要坐穩(wěn),坐好,。不坐“三無”車輛。
2.教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。
(三).培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識,。
1.防火安全。教育幼兒不玩火,,不燃放煙花爆竹,,學會打火警電話(119),。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。
2.用電安全,,教育幼兒不要亂動電器設備,,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,,如果電器冒煙不要亂動,,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹
下玩,。
3.防地震安全,。教育幼兒學會看地震前的預兆,發(fā)生地震時,,不要慌,,不要急,找最安全的地方躲藏,。
(四).其它安全方面
1,、教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,,不要大聲喧嘩,,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,,踏傷,。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,,不要亂動暖氣,,不私自進入伙房操作間,鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,,不擁擠,,一個挨一個玩。
2,、教師應加強課間巡視,,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,,不亂吃東西,不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,,教育有團結友愛,,不打人,互相幫助,,遇到不安全的情況及時向老師匯報,。
3、離園接送時,,兩位工作人員都必須在場,,保育員一定要把孩子親手交給家長,一個老師管好其他小朋友,。與家長交流時,,一個老師必須在看小朋友,不能兩個工作人員同時與家長交流,。如有陌生人來接,,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒,。
4,、幼兒離園后,教師要再次檢查活動室,、寢室,、盥洗室,要拔掉電器插頭,,關掉電源,,關閉鎖好門窗后才能離開。
5,、向家長宣傳安全教育的重要性,,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預防教育工作),積極做好安全防范工作,。負責正確實施家庭中的安全教育,。
6、讓家長配合班級安全教育活動的開展,,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。如熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,,訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,,若一人在家,,不可隨意開門等。
7,、根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育,。如當心機電傷害、吃藥的安全,、著火了怎么辦,、廚房里的安全問題、不招惹動物,、不在建筑工地玩耍,、不讀獨自去河邊等方面安全。
只要對幼兒進行嚴格的安全教育,,認真做好每一項安全工作,,使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象,,總之做好幼兒的安全工作,,不是一朝一夕就可以見效的,需要我們常抓不懈,,從根本上杜絕事故的發(fā)生,,讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好時光,平安,、健康,、快樂的成長。
教師:申志梅
班級:大二班
班務工作計劃活動安排六
一,、建立學生對高考的自信心,,是成功的根本。
“決心即力量,,信心即成功”,,對高考保持信心是學生學習的最基本的動力。一個充滿自信的學生,學習上才能一帆風順,,而沒有信心的人,,可能永遠不會踏進高考成功的門檻的。在高三班主任后期工作中,,我將激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的首要問題,。我主要從以下幾個方面著手:
(1)利用一切機會,對學生作出肯定性的評價,。高三后期各科復習的綜合性的加強,,練習題難度的加大,很多學生不同程度都存在自信心不足的問題,,因此,,這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生進步的表現(xiàn)。一旦發(fā)現(xiàn),,就要充分肯定,,大力扶植,從而樹立他們的更強的自尊心和自信心,,幫助他們調(diào)整心理狀態(tài),,使他們的優(yōu)點和積極因素得到發(fā)揚。高三后期的考試較多,,一旦在對考試處理不妥,,很多學生會出現(xiàn)考試疲勞,甚至越考越喪失信心的表現(xiàn)和考試焦慮癥,。所以,,在每次考試之前,要千方百計使學生放松心態(tài),,通過班會課,,鼓勵學生的信心;考試之后交流學習經(jīng)驗,和學生一起對考試進行分析,,對其成功之處給予充分的肯定,,不足之處提出改進的措施,這樣,,學生越考越有信心,,一步一步的向前邁進,直到最后的成功,。平時,,還通過講故事,和學生談話等活動逐漸培養(yǎng)學生的信心,,甚至于隨時遇到學生都可以與其聊兩句,,為其加油鼓勁,。
(2)多給學生提供擺脫失敗,放松心情的機會,。也是培養(yǎng)學生自信心的一個手段。高三的考試中,,很少有學生會每一次考試都四成功的,對考試發(fā)揮失敗的學生,要讓學生在在寬松的氣氛中去反思,,使他們盡快從失利的陰影中解脫出來,,并且吸取經(jīng)驗,為下一次的考試取得成功而做準備,。
二,、培養(yǎng)學生的耐心和恒心是成功的保證
高三后期,練習題量加大,,難度加深,,考試頻頻。部分學生看到難一點的題就感到頭都大了,,無法讀題,、審題,更不要說是做題,。針對學生缺乏恒心,、毅力,對學習存在惰性,,缺乏耐心的特點,,開展一些相適應的主題班會,幫助學生經(jīng)驗交流,,相互學習,,使學生的恒心和耐心得到提高,在活動中,,非智力因素在一定程度上可以很好的促進學生心理素質(zhì)的增強和意志品質(zhì)的提高,。
三、調(diào)整學生心態(tài),,使其始終保護一顆平常心,,是成功的關鍵。
事實證明,,很多時候,,阻礙學生高考發(fā)揮的一個重要原因就是學生的的心態(tài),甚至有人說高考一半的學習實力加一半的心態(tài),。一次次的考試對學生形成一波又一波的沖擊,,又加上隨著高考的日夜臨近,,學習越來越緊張,難度越來越大,,綜合性越來越強,,聯(lián)想到自己的高考和前途,有形和無形的巨大壓力,,極易使學生心態(tài)失衡,。還有青少年的感情因素等因素,情緒方面變得極不穩(wěn)定,,甚至于有的學生聽到考試就害怕,,有的學生復習到晚上兩點、三點,,切怎么也睡不著,,起來與同學拼時間又搞得自己白天渾渾噩噩,根本無法聽課而心力憔悴,。為了十分有效地調(diào)整好學生的心態(tài),,要使之能平靜如水就要采取一些好的措施。
(1)認真作好準備,,與班上每一位同學談談心,,要求他們制定好自己的詳細的復習計劃和正確合理的高考目標。這樣,,既保證學生在高三下學期學習的科學性,、可執(zhí)行性,同時又使學生有一個明確的奮斗目標,,可以在一定程度上減輕了學習憂慮癥和考試焦慮癥,,提高了學習效率。
(2)引導學生準確的認識自己,,避免因嫉妒,、狹隘而產(chǎn)生心態(tài)失衡,使他們能自己努力追求成功的同時也衷心祝賀他人的成功,。
(3)利用家長會,、電話及一切手段,指導家長為孩子的成長建立一個優(yōu)質(zhì)而寬松的學習環(huán)境,,使他們在調(diào)整學生的心態(tài)上發(fā)揮積極的作用,,使他們對子女的幫忙真正幫到點子上。
(4)要帶動科任教師齊努力,,對學生進行學法指導,,利用班會課和其他一切機會輔導學生怎樣減輕學習壓力,怎樣克服學習和考試焦慮,,怎樣面對挫折,,怎樣迅速從失利的陰影中恢復,、怎樣處理男女同學之間的友誼等等。
(5)在不同的時間開展不同的活動,,讓學生有適當?shù)纳眢w和心理休息的時間,。計劃在三月、四月,、五月中,,每一個月開展一次班級的集體室外活動,以調(diào)整學生的心態(tài),,讓其在繁重的學習和考試中有一心靈休息的時間。
在所有的工作中,,更要十分重視班級活動,。良好的集體活動是富有教育力和感染力的課堂,它能使學生在活動中消除心理障礙,,相互溝通,,更能使師生在互動中產(chǎn)生潛在的積極影響,同時它還有利于教師在活動中發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,。相信在最后的100多天里,通過高三(6)班所有有人的努力,,必將交上一份滿意的答卷,。
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