作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

世界讀書日主題班會教案小學(xué)篇一

通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義,。教育學(xué)生明辨是非,，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學(xué)生正確的讀書方法,，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣。

二,、活動準(zhǔn)備：

1,、物色好主持人

2、各小隊準(zhǔn)備材料

3,、歌舞,、朗誦節(jié)目排練

三、活動過程：

（一）引入活動,。

乙：小時候,，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢,？媽媽對我說：長大了,，你可以去書中尋找答案。長大了,，我終于明白了媽媽所說的答案,，那就是――在讀書中尋找快樂。

甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯

乙：書,，是人終生的伴侶,，最誠摯的朋友。

甲：書,，就像一片海洋,，讓我們在知識的海洋中遨游。

乙：書，就像一位老師,，讓我們學(xué)會許許多多從沒學(xué)過的知識,。

甲：書，更像我們的朋友,，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽,。

甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟,。

乙：書給了我們精神的養(yǎng)料,。

甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴,，是多么的重要,。

合：六(3)班主題隊會《好書伴我行》現(xiàn)在開始。

（二）活動具體安排程序：

甲：自古以來,，書就是人類的好朋友,，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：不錯,，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書,。

甲：今天×××同學(xué)就要給我們介紹一位以書為樂的偉人,。

故事：《毛澤東的特殊愛好》

甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動。我們作為青少年真的應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這種精神呢,！

乙：：是啊,，毛爺爺還曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀,。可見他已經(jīng)把書看成了形影不離的好朋友,。

甲：同學(xué)們,，你們喜歡讀書嗎？（生答）

乙：：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢,？

學(xué)生暢所欲言,，說說自己從讀書中獲得的樂趣。

演講《我讀書我快樂》

甲：讀書的樂趣可真多??！

乙：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想,。

甲：我們更能從讀書中讀出自己前進(jìn)的方向,。

乙：現(xiàn)在，我們就請大家把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。

學(xué)生把自己的座右銘展示出來,，并說明自己是在哪里看到這句話的,，為什么要把這句話作為自己的前進(jìn)航標(biāo)。

甲：我們從讀書中得到快樂,。

乙：我們在讀書中茁壯成長,。

甲：瞧，在前輩們的影響下,，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來,。

歌舞表演《讀書郎》。

生1：主持人,，我想和同學(xué)們說幾句心里話,。

甲：好啊,！

生1：我平時最喜歡看書了,，可是在家里看書就像和媽媽捉迷藏一樣。你看,！

小品表演《如此讀書》,。

生1：我的媽媽平時就是這樣對待我看課外書，你們說她這樣地做法對嗎,？

討論：為什么要讀書,？

乙：你看，我們這里就有好多的例子來證明這一點的,。我們不妨來采訪一些同學(xué),。

（甲乙：分別采訪班級中愛看書的同學(xué)，并依次展示自己的成功之處,，從中讓學(xué)生體會到讀書的好處,。）

生1：看來，我今天回家要好好地把這些事實對我媽媽說一說,，并且還要讓她和我們一樣與好書交朋友,！

甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話,。我們能從中汲取知識與力量,，不信，你聽――

×××同學(xué)為我們帶來了詩朗誦：《書――我們的朋友》,。

甲：你把書說得這么好,，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢,？怎樣的書才是我們的好朋友呢,？我最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級里的一些同學(xué)總是在看漫畫書呢,！

乙：是啊，在前不久,，我們各小組同學(xué)就對這個問題作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧,！

（各小隊匯報并推薦適合他們年齡階段讀的書籍）

甲：這么多的好書啊,，我一定要好好把他們讀過來！

乙：你這話就不對了,，讀書可急不來,，決不能囫圇吞棗，要細(xì)“嚼”慢“咽”,，只有運用正確的方法才能得到收獲,，要不然會弄出笑話來的。

小品劇《他的讀書理論》

甲：現(xiàn)在我知道了,，讀書要像蜜蜂采蜜,，一要多讀，讀各類書,；二要努力讀懂,，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考,，領(lǐng)會汲取書中有用的知識,。不然就要像小品中的人物了。

乙：對了,，只有好讀書，讀好書,，書才會成為你的朋友,。

甲：其實讀書不僅能夠讓我們獲得知識，而且還能教我們懂得做人的道理,。

乙：現(xiàn)在就請同學(xué)們把自己的讀書筆記展示給大家看,。

讀書筆記展覽。

甲：我從同學(xué)們的讀書筆記中讀出了你的快樂,，你的感動,，你的希望……

乙：俗語說：“書山有路勤為徑”，是的,，只有刻苦學(xué)習(xí),，發(fā)奮讀書，讀一些好書,，才能從書中汲取更豐富的知識,。

甲：讓這些科學(xué)文化知識充實我們的頭腦、豐滿我們的羽翼，將來我們才能成為建設(shè)祖國的棟梁之才,。

合：同學(xué)們,，就讓我們行動起來，把自己的讀書感言與大家一起分享,。

甲：正像高爾基說的：書是知識的源泉,！

乙：書啊，當(dāng)我們捧起你的時候,，我們就像捧起了整個世界,。

甲：書，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識世界,。

乙：書,，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。

甲：好書能幫我們明辨是非,，分清美丑,。

乙：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理,。

甲：書啊,，我們在您的帶領(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中。我們在您的陪伴下逐漸成長,。

乙：我們的心情是那么歡快,，那么喜悅。

甲：因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩,。

乙：但是,，我們不會忘記，老師是我們的導(dǎo)航者,，陪伴我們在書海里遨游,。

甲：“讀書好，好讀書,，讀好書,。”冰心奶奶的這九個字我們會牢記心頭,。

乙：讓我們都來和好書交朋友,，讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。

甲：讓我們把班級的讀書口號牢記心中吧

全班合：書聲瑯瑯,，伴我們快樂成長,。

甲乙合：《好書伴我行》主題班會到此結(jié)束。

世界讀書日主題班會教案小學(xué)篇二

一,、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書,，交流讀書的收獲,，感受閱讀的快樂。

二,、提高口頭表達(dá)能力,，培養(yǎng)自信心。

三,、掀起交換圖書和深入閱讀,、廣泛閱讀的高潮。

一,、通過討論,，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生,、家長明確召開主題班會的意義,。

二、學(xué)生整理閱讀書目,，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿,。

三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹,，學(xué)生練習(xí)介紹,。

四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫好主持詞,，練習(xí)主持,。統(tǒng)計報名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽,，安排好發(fā)言順序,。

五、指導(dǎo)圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目,，準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容,。

六、選出家長代表蔣宗良的媽媽,，并要求其準(zhǔn)備代表家長作活動總結(jié)。

七,、布置黑板,，展示部分學(xué)生的閱讀書目。

一,、活動導(dǎo)入

活動前的話：親愛的同學(xué),，尊敬的家長，下午好,。我們班的學(xué)生不僅認(rèn)了很多字,，而且讀了很多書,。同學(xué)們都讀了多少書，讀了哪些書,，各自最喜歡的書是什么呢,？為了增進(jìn)大家的了解，這節(jié)課我們召開“好讀書 讀好書 讀書好”的主題班會,。預(yù)祝班會舉辦成功,。首先請主持人――我們的組織委員蔣思藝上場，大家掌聲歡迎,。

二,、介紹書目

1、主持人的話：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，尊敬的爸爸,、媽媽，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天,，我們的主題班會是：“好讀書 讀好書 讀書好”。首先,，我為大家介紹一下書本的樂趣：

書本,，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒,；

書本,，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問，各種各樣的故事講也講不完,；

讀書要像采蜜,，一要多讀，讀各類書,；二要努力讀懂,，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考,，吸取書本中的有用知識,；

通過讀書，能讓我們了解昨天,，把握今天,，展望明天；

下面請圖書管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書目,。

2,、周子超上臺邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書目,，這是林欣怡的,，這是曾雅元的,，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的,，這是……同學(xué)們讀的書真多呀,，少的是幾十本，多的是幾百本,，其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書,。

三、活動總結(jié),。

1,、主持人總結(jié)：

同學(xué)們：讀書是一件非常美妙的事情，

讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧,！

讓我們在好書的陪伴下,，快快長大。

我們的心情是那么歡快,，那么喜悅,，

因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。

下面有請家長代表總結(jié),，大家掌聲歡迎,。

2、家長代表總結(jié),。

3,、班主任陳老師總結(jié)：

剛才聽了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們讀的書真多呀,，有的幾十本,，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書,；同學(xué)們讀書的收獲真大呀,，不僅學(xué)到了知識和方法，比如嚴(yán)妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理,，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛迪生》,；同學(xué)們的朗誦真好呀，不但正確流利,，而且有的很有感情,，比如楊雨凝的介紹。當(dāng)然,，有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗誦,。同學(xué)們介紹了這么多好書,，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書,，交換看好書,，一有空就多讀書，圖書館,、操場上,、教室里、樹陰下,、在家里,，……甚至有位家長告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書,，成了“小書蟲”,，“小書迷”。正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所說的,，我們不但要自己看,，還要邀請同學(xué)、朋友,、爸爸媽媽,、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閱讀的快樂,，一起討論讀書的收獲,，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級成為書香班級,，讓我們的校園成為書香校園,，讓我們的社會成為書香社會吧！謝謝大家,！

4,、評選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀眾，獎勵圖書：《小豬西里呼?！?、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本,。

四,、活動延續(xù)

1、學(xué)生成立讀書小組,，交換圖書,，交流閱讀感受。

2,、展出優(yōu)秀的好書推薦卡,。

世界讀書日主題班會教案小學(xué)篇三

閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門,，是一個人精神成長的重要渠道,。為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在我園以及每個家庭的深入,，結(jié)合4月23日世界讀書日，我園將開展＂大手拉小手,，牽手共閱讀＂為主題的幼兒園讀書節(jié)系列活動,。

1．借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》，營造濃濃的＂大手拉小手,，牽手共閱讀＂的讀書氛圍,，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

2．通過閱讀活動,，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,，讓書成為教師成長的伴侶。

3．鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

4．調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實現(xiàn)家園合作。

大手拉小手,，牽手共閱讀

20xx年3月——12月

全體教職工,、幼兒及幼兒家長。

組長：

副組長：

組員：

（一）教師讀書活動

1．倡導(dǎo)教師與好書為伴,。學(xué)期初,，要求教師制定個人讀書計劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍,，如《做幼兒喜愛的魅力教師》,、《聽，那成長的拔節(jié)聲》,、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等,，不斷充實自我。五四節(jié),，開展教師個人自主推薦,、幼兒園購書贈書活動。

2．開展閱讀感悟交流,。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做、勤思、勤寫,。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來（可以是手抄摘錄也可以電子摘錄）,，并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受,，如每月一次的《幼兒教育（教師版）》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由（提煉式）,，該文給予我的教育教學(xué)啟示,，同時上傳新教育博客，相互學(xué)習(xí),、相互點評,。

（二）班級讀書活動

1．班級開展＂閱讀＂活動。從教師自身做起,，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。并通過周二,、周四的＂小喇叭＂廣播展示閱讀活動開展情況，每學(xué)期評選巧嘴巴寶寶。

2．完善班級＂圖書角＂,，同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)＂快樂書吧＂,，多形式、多渠道收集幼兒類圖書,，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與＂我的圖書大家讀＂活動,，由幼兒園發(fā)出倡議,，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書,，充實圖書區(qū)域,。

3．中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作,。將損壞的圖書進(jìn)行整理,，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈,。

4．利用廢舊材料,，通過家長、幼兒共同收集,、制作,，開展書簽征集評選活動，并將獲獎作品展示在＂快樂書吧＂背景墻。

（三）親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶,，向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到＂大手拉小手，牽手共閱讀＂的活動中來,。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦（10個）》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

1．建議家長帶幼兒到圖書館看書,，到書店,、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時以書為禮,。

2．建議家長將每天睡前半小時定為＂全家總動員＂,，開展每天晚上30分鐘＂親子共讀＂，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長,，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展＂感動校園十佳愛心媽媽＂評選,，兒童節(jié)期間將開展＂親子繪本講讀＂比賽,。

3．利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校,，分享交流親子閱讀體會,，并進(jìn)行好書推薦。

1．做好相關(guān)資料（文字,、圖片）的收集,、整理、上報工作,。

2．做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道,。

3．做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作,。

小百科：世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日,，又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會,。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,。

世界讀書日主題班會教案小學(xué)篇四

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義,。

2,、使學(xué)生明確什么是好書,，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3,、交流讀書方法,，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,。

4,、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性,，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,，讀好書的良好習(xí)慣

培訓(xùn)主持人、收集讀書故事,、讀書名言、做好閱讀卡,、印好資料

1,、主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到,，讀書對我們是何等的重要,！

2、主持人乙：書,，能給人知識,，書，能凈化心靈,，書,，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人,，才能在書中找到智慧的金鑰匙,。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會,，下面,，我宣布五年（2）班《我讀書、我快樂,、我成長》主題班會現(xiàn)在開始,！

甲古今中外都有不少名人愛讀書的故事,，下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧！

3,、（劉湘講故事）

4,、（方渭博講故事）

5、主持人：乙名人愛讀書,，我們大家也都是書的好朋友,，都喜歡讀書！國慶時間我,、張傲然,、趙乃淞還做了一份讀書的手抄報了，今天也想跟大家分享一下,。

6,、趙乃淞、劉雨欣,、張傲然展示手抄報并介紹,，并朗讀自己的讀后感。

7,、主持人：乙同學(xué)們,，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時候，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時候,，你一定會想到40分鐘的課堂之外,，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍,，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育,，有過深切的體會。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧,。

8,、主持人：甲同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計得非常漂亮,，下面請幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧,！

9、（推薦好書——帶上自己的書,，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）

（8分鐘）

乙：感謝同學(xué)們的精彩推薦,。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處,！

甲：哦,，哪4個？

乙：“開卷有益”,！

甲：世界上有這么多書,，到底哪些書才是好書,，才適合我們看呢？

乙：是啊,，這也是一個值得我們探討的問題,。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流?，F(xiàn)在,，就請他們來給我們作一個匯報吧！

甲：有請第一小隊,。

第一小隊：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書,，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》,、《安徒生童話》等,，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠,、有海的女兒,、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

乙：有請第二小隊,。

第二小隊：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們,。如《作文大全》,、《趣味數(shù)學(xué)》等,。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦,，提高我們的學(xué)習(xí)興趣,。

今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家,。

甲：謝謝你,，有請第三小隊。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》,、《趣味科學(xué)小實驗》這類書籍,，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣,，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力,。

乙：是的,，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的,。有請第四小隊,。

第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活,，給我們帶來樂趣,。下面，我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎,。

再講個笑話讓大家開心開心吧,！

甲：聽了這么多，我明白了,，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,，知識性強，趣味性濃,，種類豐富,，深淺適宜。所以,，我們要堅決遠(yuǎn)離那些思想不健康,、語言粗俗、充滿暴力的書,，以免受到毒害,。

乙：是啊，好書才是我們真正的朋友,?？磥恚m合我們讀的`好書還真不少呢,！

甲：成長路上,，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)??！

乙：成長路上，有老師,、親人陪我們共讀,，我們更是多么快樂和幸福！

合：此時此刻,，我們最想說的話是——和好書交朋友,，我們最想做的事是——和好書交朋友！

甲：全體起立,，朗誦我們的心聲《神奇的書》

（全班學(xué)生表演詩朗誦）

乙：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧,！

甲：自從學(xué)校開展“書香校園”活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書,、讀好書的同學(xué),，他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上,，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛,。他們這種樂學(xué),、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們每個人學(xué)習(xí),。

乙：經(jīng)過大家的評選,，已選出了班級的讀書先進(jìn)，宣布獲獎名單,，請梁老師為他們頒獎,。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲,，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績,！

評出“班級讀書之最”：

“讀書最多的人”

“讀書最認(rèn)真的人”

“課外知識最豐富的人”

“最愛書的人”

乙：同學(xué)們，愛書吧,！它是人類知識和力量的源泉,。

甲：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好,，好讀書,，讀好書。

乙：雖然今天我們的主題班會開得很短很短,。

甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,。

乙：但是，屬于我們一生的書,，永遠(yuǎn)也讀不完,。

合：讓我們都來和好書交朋友,，

甲：帶著一份熱情,，

乙：帶著一個夢想，

甲：帶著一份執(zhí)著,，

乙：盡情暢游書海,，

合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天,！

一本書,，可以是一個故事，一段人生,，一種精神,。

一本好書，能帶你走進(jìn)知識的殿堂,，讓你在知識的海洋里盡情游弋,；一本好書,，能陶冶你的情操，提升你的品德,；一本好書,，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生,。同學(xué)們,，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂,、我成長,！

世界讀書日主題班會教案小學(xué)篇五

最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影,。為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書成為孩子一生的伙伴,。我們幼兒園將舉辦“心幼兒園第二屆閱讀節(jié)活動”,。閱讀節(jié)活動，旨在讓更多的孩子愛上閱讀,，讓更多的家長參與親子閱讀,。我們將通過營造濃濃的閱讀氛圍，設(shè)計豐富多樣的活動,，激發(fā)孩子和家長參與閱讀的興趣,，使他們真正體驗閱讀的快樂。同時,，也希望通過本次活動,，能夠進(jìn)一步凸顯我園語言教育的課程特色，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力,，逐步提高幼兒運用語言表達(dá)表現(xiàn)的能力,。

“經(jīng)典陪伴童年，‘悅’讀潤澤成長”

中心幼兒園全體幼兒,、家長和教師

第一階段：策劃啟動階段（12月1日——12月10日）

1．制定讀書節(jié)活動方案,。

2．營造園內(nèi)濃厚的讀書氛圍。

（1）重點創(chuàng)設(shè)班級讀書角---營造班級閱讀氛圍,，開展“好書推薦”活動,。

（2）向全園教師、幼兒,、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并制作宣傳海報,，橫幅等。

（3）拓展親子閱讀空間，利用幼兒園二樓長廊布置成圖書大區(qū)域,，供親子閱讀,。

（4）利用來園、午睡起床,、離園等時間滾動播放幼兒兒歌,、古詩、歌曲,、散文故事等內(nèi)容,。

3．舉行讀書節(jié)啟動儀式。營造書香校園的濃厚氛圍,，拉開讀書節(jié)的序幕,。

第二階段：組織實施階段（12月11日——12月25日）

（一）教師讀書活動

1．根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進(jìn)行討論沙龍。

2．開展一次教師讀書體會沙龍,。

3．讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍,，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實踐中來,。

4．利用幼兒園教師隨筆展欄,，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享,。

5．30歲以下教師技能技巧比賽——兒童文學(xué)講述,，結(jié)合經(jīng)典繪本進(jìn)行講述。

6．30歲以下教師技能技巧比賽——自制小書,，制作出獨具創(chuàng)意的繪本小書,。

（二）教師經(jīng)典繪本演繹（與11月份教研“30歲以下新教師展示課”整合）活動

（三）班級讀書活動

1．完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。

2．帶領(lǐng)幼兒參觀書店（圖書館）,，讓幼兒感受書的魅力,。

3．小型好書漂流會（班級）

每位幼兒從家里帶來一本圖書，規(guī)定每周一次在班級里開展“好書漂流會”活動,，彼此交換,、分享圖書，并鼓勵幼兒將圖書帶回家,，與父母一起閱讀,。讓書香飄溢整個校園,，飄溢每個家庭,。

4．大型好書漂流會（大班段）

讓大班段每位幼兒從家里帶來一本圖書，在幼兒園操場上,，以年級組為單位組成一個大型的“好書漂流會”,。幼兒把自己的圖書放在小椅子上，然后離開座位去尋找自己喜歡看的圖書,，再坐下來進(jìn)行閱讀,。讓幼兒在書的海洋里遨游,，享受圖書帶來的樂趣。

5．?dāng)M定班級家園閱讀計劃表,，按各年齡段推薦書目,，張貼在家園聯(lián)系欄里。

6．各班結(jié)合日?；顒?，保證每天5--10分鐘的幼兒閱讀時間。

7．要求教師午睡前給幼兒講一個經(jīng)典的故事,。

8．每天午餐前十分鐘,，班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。

9．家長現(xiàn)場觀摩集體閱讀活動,。（結(jié)合家長開放日）

（四）親子讀書活動

1．建議家長帶幼兒到書店,、圖書館、網(wǎng)上購書,，拓展讀書渠道,。

2．在孩子生日或節(jié)日時，以書為禮物,。

3．每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”,，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事,。

4．根據(jù)閱讀的內(nèi)容,，幼兒口述，家長記錄活動,，每星期上交幼兒園一篇,。

5．圖書義賣活動，每位幼兒將自己看過的書拿出來進(jìn)行義賣,，義賣所得的錢作為班級購書基金,。

（五）評選活動

1、評選“書香家庭”,。

評選目的：鼓勵父母在家中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。

評選標(biāo)準(zhǔn)：藏書的種類,、數(shù)量,；幼兒閱讀書籍占所有藏書的比例等。

評選過程：以家長自薦的方式進(jìn)行,。家長可以將自己家中的藏書用照片的形式記錄下來,，也可以將孩子喜歡、和孩子一起讀過的書的名稱填入自薦表中。然后以班級為單位,，集中評比,。

2、制作親子閱讀卡,，推薦一本好書,。

目的：在親子閱讀的基礎(chǔ)上，家長和孩子共同制作親子閱讀卡,，并向同伴推薦一本自己喜歡的書,，感受分享閱讀的快樂。

過程：以家長自薦為主,，家長和孩子共同完成親子閱讀卡,，以班級為單位制作成班級親子閱讀版面，進(jìn)行全園的展示與交流,。

3,、親子閱讀經(jīng)驗分享：

目的：交流親子閱讀經(jīng)驗或體會感悟，資源共享,。

過程：結(jié)合“書香家庭”評選活動,，各班選出幾位在親子閱讀方面比較有經(jīng)驗的家長，以親子閱讀經(jīng)驗或體會感悟文章的形式,，在各班家長園地及幼兒園網(wǎng)站進(jìn)行展示,。

4．親子書簽制作：

以幼兒家庭為單位，親子合作,，在閱讀的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)制作書簽，滿足孩子的創(chuàng)作需求,，促進(jìn)親子親情,。作品盡量精致，體現(xiàn)個性,。作品色彩,、形狀、材料,、圖案不限,，家長與孩子可以充分發(fā)揮自己的想象力，自由拓展思維空間,。最后,，以班級為單位選送作品參加幼兒園評獎。選送名額為每班五名,，幼兒園將設(shè)“最佳創(chuàng)意書簽”,、“最佳親子書簽”,、“最精美書簽”等獎項,。

5．親子圖書制作

自制大圖書（圖書制作,，可以畫、剪貼）評選目的：親子合作,，在閱讀的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書。滿足孩子的創(chuàng)作需求,，促進(jìn)親子親情,。評選標(biāo)準(zhǔn)：選材、制作評選方法：（1）填寫自薦表,。（2）創(chuàng)作：以幼兒家庭為單位,，親子合作完成。形式不限,，可以是創(chuàng)編,、改編、仿編,，方法可以是繪畫,，也可以是剪貼。作品盡量精致,，體現(xiàn)個性,。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎項,。

6．評選“閱讀寶貝”

評選目的：鼓勵孩子多看書,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力，逐步提高幼兒運用語言表達(dá)表現(xiàn)的能力,。

評選標(biāo)準(zhǔn)：幼兒圖書漂流本上的記錄,，幼兒的講述能力等。

評選過程：以班級推薦的方式進(jìn)行,，每班推薦一位“閱讀寶貝”,，將幼兒的基本情況填入推薦表中。

第三階段：總結(jié)表彰階段（12月15日——12月30日）

展出各班閱讀節(jié)活動時的照片和描述,，匯報在閱讀節(jié)時開展的所有活動,。

匯總各項活動情況，召開總結(jié)表彰大會,。評選出書香班級,、書香家庭、書香寶貝,。

總之,，讀書是終生的事情,，讀書應(yīng)重在平時，此次"讀書節(jié)"只是推波助瀾,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為我們生活的一部分，讓"讀書節(jié)"成為我園一個園本特色節(jié)日,。幼兒園全體師生將以此為契機,，共同捧起書本，走進(jìn)知識的海洋,，走進(jìn)書的天地,，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園！

小百科：其設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作,，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué),、文化、科學(xué),、思想大師們,，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動 ,。

世界讀書日主題班會教案小學(xué)篇六

活動目的：

1、通過少先隊員讀書活動的展示,，使隊員知道多讀書的好處,。

2、體會從讀書中獲得知識的樂趣,，提高閱讀課外書籍的興趣,，注意讀書的方法。

3,、引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，掌握本領(lǐng)成為有用之才，建設(shè)祖國美好的未來,。

活動準(zhǔn)備：朗誦,、舞蹈、相聲等

活動形式：隊會形式

活動過程：

師：親愛的同學(xué)們,。

齊：大家上午好,！

1、《我讀書,、我收獲,、我成長》主題班會現(xiàn)在開始。

2,、從我懂事的那天起,，爸爸媽媽就會對我們說：長大后,，你要好好讀書。

1,、從此,，一位良師益友就走進(jìn)了我們的生活，那就是書,。

2,、書本,，他有一張方方正正的臉,，他的臉上閃耀著智慧的光芒。

3,、古人說,，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,。

表演

2,、現(xiàn)在的我們都知道讀一本好書就像交了一位益友，它會帶給我們一個個啟迪,！,，它會在我們孤獨時陪伴我們，它會在我們無助時給我們鼓勵,。它能給我們帶來幸福,、快樂。

1,、請聽詩朗誦《我讀書,、我成長、我快樂》

（表演）

3,、我們讀書,，是因為我們快樂；我們讀書,，是因為學(xué)海無涯,！我們每個同學(xué)都讀了不少的好書，下面請同學(xué)們討論自己的收獲,。

3,、感謝同學(xué)們帶來的精彩發(fā)言。是呀,！書是我們的老師,，帶著我們走向一個陌生而又新鮮的世界，書是不分國籍的,，一本好書可以讓人廢寢忘食,，樂在其中,。所以我們要努力學(xué)習(xí)不同的語言，讓我的閱讀面更廣,。瞧：他們已經(jīng)學(xué)有所成了,。請欣賞英語歌曲《捉泥鰍》《兩只蝴蝶》

表演

2、讀書能開闊我們的眼界,，愉悅我們的身心,，豐富我們的知識，也能提高我們各方面的素質(zhì),，下面請欣賞劉永和付聰睿帶來的相聲《打電話》,。

（表演）

4、不錯,，自古以來,，書就是人類的好朋友，以書為友更是中華民族的傳統(tǒng)美德,。許多科學(xué)家,、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書，接下來我們來請同學(xué)們介紹幾位以書為樂的著名人物吧,！

( )中國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷,，刻苦好學(xué)，博覽群書,，用二十年的時間編成了五十二萬多字,，記載了三千多年歷史的古典名著-----《史記》。

( )著名數(shù)學(xué)家陳景潤,，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠,，幾乎天天在圖書館里看書，有時,，甚至忘記下班時間,，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上,。

( )美國著名發(fā)明家愛迪生,，是一個連小學(xué)一年級也沒有讀完的農(nóng)民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗成品,，經(jīng)過長期讀書,，刻苦自學(xué)，終于成為一名偉大的發(fā)明家,，他的發(fā)明有發(fā)報機,、留聲機、電燈,、電影機等一千多種,。

( )青年時代的毛澤東主席大量閱讀當(dāng)時的進(jìn)步書刊,，從中受到啟發(fā)，懂得了“國家興亡,，匹夫有責(zé)”的道理,，為他以后參加革命，領(lǐng)導(dǎo)革命,，打下了牢固的思想基礎(chǔ),。

( )患高位截癱的張海迪，在書中認(rèn)識了許多高尚的朋友,，找到了生活的方向,，當(dāng)她遇到困難想退縮，想停步的時候,，是美國盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強精神鼓舞她繼續(xù)努力,，奮斗不息,。她深有體會的說：“離開書,，我會垮下去?！笨梢?，好書確實成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位,。

（表演）

1,、哎呀，___我們講了半天書的重要作用了,，可世界上有那么多書,，到底哪些書才適合我們看呢

2、是啊,，這也是一個我們值得探討的問題,，我們究竟要讀什么樣的書呢我想請各同學(xué)們來談?wù)効捶ǎ?/p>

學(xué)生1：適合我們年齡讀的書很多很多。如《格林童話》,、《安徒生童話》等,，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓捉老鼠,、有海的女兒,、有拇指姑娘。

學(xué)生2：我覺得有助于學(xué)習(xí)的書適合我們,，如《作文大全》,、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí),，還有助于開發(fā)我們的大腦,，提高我們的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生3：我想向大家推薦的書是古典名著。如《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》,。這是我國古代的四大名著,，里面有許多人文歷史，傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

學(xué)生4：隨著社會的發(fā)展,，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說,、散文。這些作品非常貼近我們的生活,，所以一直以來深受我們的喜歡,。像現(xiàn)在大家都在看的《窗邊的小豆豆》、《斗羅大陸》等

1,、適合我們讀的書還真不少呢,，我們真心的希望每個同學(xué)都愛上閱讀。為了讓同學(xué)們正確閱讀,，你們有沒有什么好的建議呢

2,、確實，用錯誤的讀書方法讀書只會浪費時間和精力,，所以我們應(yīng)該正確閱讀,。好了，聊了這么久了,，接下來我們聽點音樂放松一下吧,。

（表演）

1、讓我們在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的樂趣,，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。

感謝大家的精彩表演,，接下來請班長講話,。

同學(xué)們，首先祝賀你們的活動取得圓滿成功,。相信這次活動以后你們的讀書熱情會更加高漲,。正像高爾基說的：“熱愛讀書吧——這是知識的源泉?！彼鼘ьI(lǐng)我們暢游絢麗多彩的世界,，探索中外的奇聞趣事。

同學(xué)們：愿你們和好書交朋友,，愿好書陪伴你們成長每一天,。

世界讀書日主題班會教案小學(xué)篇七

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。他還說：我身上所有的品質(zhì)都要歸功于書籍。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,，學(xué)會利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面,，課外閱讀總量的要求比以前大大增加了,。

1、知識目標(biāo)：通過名人讀書故事和名言的交流,，讓學(xué)生明白讀書的重要性,。

2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生對書本的喜愛之情,。

3、行為目標(biāo)：在好書的熏陶下,，積極向上,，勤奮學(xué)習(xí)。

1,、搜集有關(guān)讀書的名言,、名人軼事

2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書,，在班會上展示,。

3、評選讀書的先進(jìn)個人

4,、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等

愛的鼓勵

掌聲帶給我們的感覺真好,，在掌聲中,，老師感受到了每一個人快樂的心聲，感受到（大家相互之間的）一種愛的鼓勵,。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字出示課件——愛的鼓勵,。

在愛的鼓勵中，我們先來猜個謎語,。

1,、書肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問，貯藏著豐富多彩的故事,。老師播放《囊螢映雪》的錄像,。

聽了這個故事，你有什么想說的,？

2,、你們還知道哪些名人讀書的故事？

漢朝時，少年時的匡衡,，非常勤奮好學(xué),。

由于家里很窮，他買不起蠟燭,，天一黑,，就無法看書了。他的鄰居家里很富有,，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭,，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭,，能否借用你們家的一寸之地呢,？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭,，還讀什么書呢,！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心,，一定要把書讀好,。匡衡回到家中,，悄悄地在墻上鑿了個小洞,，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,，如饑似渴地讀起書來,，漸漸地把家中的書全都讀完了。

蘇秦,，東周洛陽人,。他到齊國，跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù),，學(xué)成后去游說秦王,，上書十次，不被所用,，帶去的資金用完了,，非常狼狽地回到家里，哥哥,、弟弟,、嫂子,、妹妹、妻子,、侍妾都暗地里譏笑他,，說他不務(wù)正業(yè)，搬弄口舌,，倒霉活該,。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書,，讀得困倦了,，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀,，最終做了六國的宰相,，成為六國的合縱長。后用“刺股”比喻刻苦攻讀,。

漢朝孫敬讀書困倦時,，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒,，終于成為當(dāng)代大儒,。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。

小結(jié)：這些名人都有一個共同的特點,，很喜歡讀書,，而且讀起書來很刻苦。

小明和小剛都喜歡看書,，小紅只愛看《漫畫》書,，一天到晚就看漫畫書，對其它書都不感興趣,。媽媽對他說：“你不能只看漫畫書,，還要看看其它的書?！毙∶髡f：“漫畫書不是好書嗎？我看好書有什么關(guān)系呢,？”爸爸拿她沒辦法,。小剛一天看好幾本書，每次看書,，總是翻翻插圖,。老師說：“小剛，你這樣看書是囫圇吞棗,。沒有效果的,！”小蘭說：“那我該怎么看書呢？”

小品講什么？

對這兩位小朋友,，你有什么想說的,？談?wù)勛约旱目捶ā＃ㄖ饌€分析）

在小明的眼里,，小明認(rèn)為漫畫書就是好書 ,，你們一定看過很多好書 ，你們覺得什么樣的書是好書,，那么能否向大家推薦推薦,，各組的小老師主持討論：你準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書？小組交流匯報,。

透過各組討論交流,，孩子們以快板匯報，童話劇匯報的形式告訴同學(xué)如何分辨好書和壞書,。他們一致得出：內(nèi)容健康,、生動、有趣的書是好書,；能開闊我們眼界給人美感的書也是好書,，能使我們受到教育的書都是好書。并且還推薦了童話類,、名著類,，學(xué)習(xí)類、科技知識類的書,。

小剛知道看很多的好書,，但是他不知道如何去看，你們是怎樣讀書的,？有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢,？

不說不知道，一說真有效,。在這一環(huán)節(jié),，孩子們通過交流，明白了原來讀書有那么多的好方法：找疑究難的圈讀法,，概覽,、提問、閱讀,、復(fù)述,、復(fù)習(xí)的“五步讀書法”、精讀,、泛讀法,?！疤峋V背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法” 、“三到”讀書方法—眼到,、口到,、心到。泛讀與精讀相結(jié)合法,。抽空讀書法,。

在我們班誰最愛看書？讓我們來聽聽他們的讀書感受吧,！

1,、獲獎的同學(xué)交流讀書感受樂趣

2、宣布“讀書之星”,、“摘抄之星”并頒獎

總結(jié)：同學(xué)們,，讀書給我們帶來了樂趣 ，正如歌德說的：讀一本好書就像和許多高尚的人談話,。

讀書給我們增長了知識,，正如劉向說的：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向

讓我們一起積極地讀書,，與書交朋友,，快快成長，使我們的生活充滿七彩陽光,。

齊誦：《書是我們的朋友》

書能讓我們變得聰明,，書能讓我們變得高尚，書能告訴我們怎樣做人,，書能給我們美好的希望,。

讀一本好書使我們明白，山有多高,，路有多遠(yuǎn),；

讀一本好書使我們懂得，天有多闊,，地有多寬,；

讀一本好書能使我們，撥開眼前的云煙,，排除疑難,；

讀一本好書能使我們看到，前程燦爛,，任重道遠(yuǎn)。

書是知識的寶庫,，書是智慧的海洋,，書是我們的朋友,，書能給我們力量。

愛書吧,！書是人類進(jìn)步的階梯,，書是我們一生的老師，書能讓我們走向輝煌,！

世界讀書日主題班會教案小學(xué)篇八

圖書館

全院教職工及學(xué)生

20xx年4月23日— 5月27日,。

“讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財富”

組長：張

副組長：林

組員：吳

為了深入落實學(xué)院“建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針,，從圖書館的工作職能出發(fā),，通過豐富多彩的讀書活動，讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學(xué)作品,，了解祖國的語言文化,，增強民族文化的認(rèn)同，提高自身的人文素養(yǎng),，傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，激發(fā)民族自信心和自豪感；引導(dǎo)讀者多讀書,，讀好書,，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香盈滿校園,。

營造熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

促進(jìn)師生會讀書,、會學(xué)習(xí),，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。

1,、讀者簽名活動：

開展以“走進(jìn)閱讀世界,，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。

20xx年4月23日下午,。

雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓

2,、優(yōu)秀讀者評選活動

根據(jù)讀者在上一年度（20xx年5月20日——20xx年5月20日）借書量的統(tǒng)計，對這期間利用館藏文獻(xiàn)冊次最多的讀者（教工前5名,，學(xué)生前10名）給予一定的獎勵,。

活動時間：暫定20xx年5月23日。

與會人員：部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎?wù)叽?/p>

3,、開通移動圖書館試用活動

使用移動圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng) ip的限制,，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題，所以現(xiàn)在讀者不論是在家,、在路上,、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源,。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng),、 ilass系統(tǒng),、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng),、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成,，系統(tǒng)具有強大的應(yīng)用服務(wù)能力。移動圖書館可實現(xiàn)館藏查詢,、續(xù)借,、預(yù)約、掛失,、到期提醒,、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動服務(wù),。同時,，可閱讀時事新聞、熱門雜志,、每天報紙,、以及聽書和學(xué)術(shù)視頻。

4,、“閱讀無限,、還書免責(zé)”活動

學(xué)院圖書館作為一個資源共享的公共服務(wù)窗口，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識,，帶來了歡樂,。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書,，為了讓滯留的圖書重返圖書館,，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限,、還書免責(zé)”活動,。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20__年5月3日來我館歸還圖書,，無論超期多久,，圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動,，回來的不僅僅是圖書,，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸。

活動時間：20__年4月23日— 5月3日

5、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單,。

6,、 “你的眼光，我的選擇”采書活動

開展“你的眼光,，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書,，圖書館購書活動,。活動中讀者所需要的圖書,，圖書館將第一時間到新華書店現(xiàn)場采購,，以及時滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對圖書資源的需求。

活動時間：20__年4月23日— 5月27日

7,、“最美圖書館”攝影比賽

最美圖書館

通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人,、物、事,，真實的反映校園閱讀文化,。可以是常被人忽略的圖書館某個角落,，可以是你心中最美的讀者,，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊,，把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們,。

1、參賽作品為個人作品,，要突出主題,，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限,。

2,、參賽作品單幅、組照均可（一組照最多3張）,，黑白,、彩色不限，數(shù)碼作品必需是jpeg格式,、作者必需保存原稿,。

3、不得抄襲和盜用他人作品,。

1,、將作品（jpeg格式）以郵件發(fā)送到。

郵件主題注明（系部,、班級,、學(xué)號,、姓名）

2、將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處,，照片后面注明（系部,、班級、學(xué)號,、姓名）

評獎：一等獎一名,，二等獎二名，優(yōu)勝獎三名,。

20xx年4月23日—20xx年5月20日

暮云校區(qū)圖書館

8,、“書庫尋寶”比賽

活動形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。

報名方式：全體師生讀者,，以個人為單位,，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報名，報名截止時間：2020年5月14號上午11點,。

活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書簽,，由參賽選手根據(jù)書目名稱，通過圖書館檢索設(shè)備等方法找到指定書目,，在規(guī)定時間內(nèi)找到最多者勝出,。

評獎：一等獎一名，二等獎二名,，三等獎三名,。

活動時間：20__年5月15日下午3點，（星期三）

活動地點：圖書館,。

世界讀書日主題班會教案小學(xué)篇九

以4月23日“世界讀書日”為契機,，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性,，鼓勵孩子多讀書,，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣,，讓讀書成為一種習(xí)慣,。

快樂閱讀，快樂成長

1,、讀書節(jié)啟動儀式：（4月20日早9：00—9：20）

宣讀倡議書,，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣,。

2,、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（4月20日—4月28日）

各班布置一個讀書節(jié)宣傳欄,，設(shè)計一個“我愛閱讀,、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明,。

3,、“讀書”活動。（4月20日—4月22日下午）

每天下午各班教師有計劃的安排家長,、孩子或教師自己開展講故事,、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣,，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，學(xué)會愛護(hù)書,。

4、“讀書節(jié)禮物”購書活動（4月22日—4月23日）

每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子,，可加蓋讀書節(jié)的章,，并簽名留言。

5,、“有獎讀書問答”活動,。（4月24日—4月28日）

各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等）,，有目的的出一些知識問答題,，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。幼兒園組織專人各班提問,。

6、“故事大王”巡演,。（4月26日 早上）

每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事,。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望,。

8,、“我的第一本書”設(shè)計活動。（4月21日 全天）

在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書,，有封面,、封底、作者,、出版社,。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。

9,、讀書節(jié)交流活動,。（4月21日下午 ）

開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動,、“我的第一本書”演講活動,、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動照片,。

10,、讀書節(jié)閉幕式（4月28日早）

為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設(shè)計獎,、讀書之星,、書香家庭頒發(fā)獎狀。