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老師先進(jìn)事跡心得篇一

視頻真實(shí)生動地描述了鐘揚(yáng)，一位光榮的人民教師的感人事跡，從多方面對鐘揚(yáng)的理想追求,、奉獻(xiàn)精神和改革實(shí)踐作了生動的藝術(shù)詮釋,，精心塑造了一位忠誠于黨的教育事業(yè)，長期奮斗在教學(xué)科研第一線,、牢記教書育人職責(zé),、愛崗敬業(yè)、踏實(shí)治學(xué)的教師形象,，影片情節(jié)樸實(shí),，但因其具體真實(shí)而感人。人的一生,，都要有一個需要堅守的價值,。鐘揚(yáng)正是用生命迸射的一線微芒，推進(jìn)教育,，梳理了良好的師德師風(fēng),。

這部電影并沒有用說教的方式,，而是通過很多溫情的事跡表現(xiàn)了一個有工作,、有生活、有信仰,、有堅持的有“魂”的共產(chǎn)黨人,，在觀看學(xué)習(xí)過程中，不經(jīng)意間被主人公鐘揚(yáng)堅定的政治信仰和高尚的工作品格所折服,，我們在鐘揚(yáng)的事跡中讀懂了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的不忘初心和執(zhí)著堅守,，讓人感受到信仰的力量。堅持初心,，始終堅定地朝著理想邁進(jìn),，任它驚濤拍岸，雜念就不是雜念,，猶豫就不再是猶豫,。

“我有許多夢想，它們都在遙遠(yuǎn)的地方,，為了夢想我獨(dú)自遠(yuǎn)航,。”鐘揚(yáng)如是說,，但顯然如今這艘夢想的船上他不是孤身一人,。他的第一個博士已經(jīng)成為了西藏大學(xué)的博導(dǎo)，延續(xù)“西藏特有植物基因庫”的搭建;他的妻子,、兒子提出將事故所獲的賠償金全部捐助給西藏的教育事業(yè),，延續(xù)他的教育夢想;他的同事將鐘揚(yáng)老師作為黨員、作為科研工作者,、作為教師的形象樹立,，這位生長于復(fù)旦文化的先進(jìn)人物必然會在將來成為復(fù)旦人不忘初心,、不辱使命、繼續(xù)前行的強(qiáng)大精神支柱,。鐘揚(yáng)老師是一個造船人,，一位揚(yáng)帆者，而此刻同行人愿意繼續(xù)推動他的夢想,，而更多人會從他的信仰中汲取精神力量,，成為真正關(guān)注人類命運(yùn)的工作者。堅定理想信念,，不斷奮斗,。是我從鐘揚(yáng)老師逐夢經(jīng)歷中汲取到的精神力量。

當(dāng)下,，黨務(wù)工作中最重要最難的也還是做人的思想工作,。看到影片中鐘揚(yáng)和群眾,、和黨內(nèi)同志的談心工作方式,，捧著一顆心，及時溝通,、適時溝通,、積極正面溝通和換位思考、充分有效溝通,，最終使得溝通達(dá)成實(shí)效和長遠(yuǎn)共識,，給了我很大的教育和啟發(fā)。在當(dāng)下紛亂復(fù)雜的環(huán)境中,，如何做好群眾思想工作,、發(fā)揮我園教師工作積極性、將各項工作有條不紊布置下去也是我應(yīng)該向鐘揚(yáng)同志學(xué)習(xí)的,，要用真心,，更要有方法。先要踐行,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,，為幼兒園各項工作的開展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓群眾心服口服;再次對待不同的人不同的事善于思考,，用最妥當(dāng)?shù)姆绞綄⑹虑檗k得,。

鐘揚(yáng)是不忘初心的追夢人，牢記使命的拼搏者,。從無線電專業(yè)到植物學(xué)學(xué)者,，到生命信息學(xué)，在科學(xué)探索的路上，鐘楊就像一個戰(zhàn)士,，沖鋒在最前線,，忘我的工作。十幾年的援藏工作,，鐘揚(yáng)在西藏行路10萬多公里,，采集了無數(shù)珍貴的種子樣本，他將科學(xué)研究的種子播撒在藏族學(xué)生的心里;他注重西藏人才的培養(yǎng),，尋找到一種高端人才培養(yǎng)的援藏新模式,。鐘揚(yáng)無疑是一位優(yōu)秀的學(xué)者，這已屬不易,，但他的寶貴并不止于他在學(xué)術(shù)上的成就,。他有追求夢想的執(zhí)著，有為師者的責(zé)任感,，更有對國家,、對民族的赤子情懷。

鐘揚(yáng)曾說：一個基因可以拯救一個國家,，一粒種子可以造福萬千蒼生,。他也說過：人生沒有絕對，不必等到臨終才來回收自己的人生,，只要把每個年齡段該干的事都干了,，就能不負(fù)人生。三十余年教齡,，十六年援藏，海邊的那篇紅樹林,，多少人含淚重讀這一切,，想念那個挑戰(zhàn)極限只為播種未來的鐘老師!通過觀看影片《鐘揚(yáng)》，將更好地激勵我們黨員始終不忘入黨誓言,，牢記使命,，堅持原則，從我做起,，將每一件簡單的事情堅持做好,。作為黨組織一員，時刻牢記黨的宗旨,，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，做一名合格黨員。愛崗敬業(yè),，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的一份力量,。學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志就要學(xué)習(xí)“不忘初心”，為家國做一些力所能及之事，既簡單,，但卻不是容易做到的,，鐘揚(yáng)同志做到了，我們也應(yīng)該做到,。

一直以在,，鐘老師在乎的都不僅僅只是當(dāng)下，他更關(guān)心長遠(yuǎn)的未來,，他是“不忘初心,、牢記使命”的踐行者，也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和榜樣,，鐘揚(yáng)精神也正是我們需要弘揚(yáng),、學(xué)習(xí)的新時代精神。雖然他走了,，但他的學(xué)生,、他培育的每一粒“種子”,，在他的用心澆灌下,，早已經(jīng)生根發(fā)芽、茁壯成長,，相信他們一定會攜帶著鐘老師的精神和夢想,，奮力前行、開創(chuàng)新時代的美好未來,。

老師先進(jìn)事跡心得篇二

幾場秋雨,，洗去了夏日炎炎的煩躁，空氣里彌漫著豐收季節(jié)清新的芬芳,。在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里,，我和藍(lán)建春老師有幸參加了在順德一中舉行的第三場“佛山優(yōu)秀教師報告團(tuán)報告會”。

報告團(tuán)成員由以下人員組成：南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)鹽步中心小學(xué)彭戈菲校長,，高明一中李敏華副校長,，順德振華小學(xué)李斌主任，佛山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語教師柴茂珍,，禪城區(qū)石灣第一中學(xué)信息技術(shù)教師保安璞,，南海區(qū)石門中學(xué)梁冠建老師。他們從不同側(cè)面,、不同角度,，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績,，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn),，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會老師,。

他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識,、無私的奉獻(xiàn)精神,，深深地感染了我。下面從兩個方面談一下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告的心得體會：

一,、立足本職,，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

通過學(xué)習(xí),，我深刻體會到,，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字,。

我們不僅要懂得去愛,，更要讓孩子感受到這份愛。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的柴茂珍老師用平實(shí)的語言為我們講述了她的教育故事,。2010年柴老師收到要擔(dān)任西藏班班主任的消息,，由于之前沒有接觸過西藏學(xué)生，在開學(xué)前的暑假她通過上網(wǎng)了解西藏的文化背景,，風(fēng)俗習(xí)慣,，風(fēng)土人情，通過朋友同事打聽學(xué)生的性格特點(diǎn),，拿到學(xué)生檔案后立即想辦法找規(guī)律記憶背誦每一位學(xué)生的名字,。由于柴老師提前對學(xué)生做好了充分的了解，所以去車站接他們的時候,，學(xué)生都覺得特別親切,。有一位西藏班的學(xué)生做了幾天火車腳都腫了，柴老師親自去醫(yī)院帶回草藥幫他敷腳,。平時柴老師特別關(guān)心學(xué)生的生活,，經(jīng)常給生病的學(xué)生煲湯，重大節(jié)日和孩子們一起過,。她還經(jīng)常邀請孩子們分批到家里做客，平時和他們一起去購物,。在孩子們最需要的時候,，她總能給予他們最有效的幫助。因此,，她又有了另一個名字,，那就是“佛山媽媽”。愛總是能創(chuàng)造奇跡的,。2014年,，她所帶的西藏班44名學(xué)生全部考入重點(diǎn)大學(xué),。

鹽步中心小學(xué)的彭戈菲校長也說：“要把孩子放在學(xué)校的正中央，學(xué)校會因?yàn)閻鄱鵁òl(fā)光彩,?！?/p>

二、教師要追求專業(yè)化成長

高明一中的李校長說,，要想在職業(yè)里找到幸福感,，就要走專業(yè)化成長的道路，讓自己不斷完善,，不斷突破,。

石灣中學(xué)的信息技術(shù)老師為我們講述了她的專業(yè)化成長歷程。一個偶然的機(jī)會,，她走上了講臺成為了一名信息技術(shù)老師,。多年來，她不斷鉆研,，在專業(yè)化領(lǐng)域探尋適合學(xué)生發(fā)展的特色課程,。積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，數(shù)篇論文在各類報刊雜志發(fā)表,。讓孩子愛上鍵盤,，愛上課堂。保老師在成就孩子的同時,，也成就了自己,。

順德區(qū)振華小學(xué)的李主任，美術(shù)老師,。是理想信念的堅守者,，被譽(yù)為“背著照相機(jī)的天使”。他飽含熱淚地為我們講述了他對夢想的執(zhí)著追求,。從98年起,，李老師就開始了攝影教學(xué)的探索，讓攝影進(jìn)課堂,，自編教材,。他用光和影為孩子呈現(xiàn)了一個最美的世界。他的學(xué)生多次登上了國際攝影大賽的舞臺,，他所在的學(xué)校也被評為“攝影特色學(xué)?！薄?013年9月,，他響應(yīng)廣東省“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃的號召,，受順德區(qū)教育局派遣，前往河源市龍川縣赤光鎮(zhèn)浮下小學(xué)支教,。在條件極其艱苦的情況下,，他先后籌集了15臺數(shù)碼照相機(jī),，在浮下小學(xué)首先成立了美術(shù)、攝影興趣小組,，開創(chuàng)山區(qū)攝影教學(xué)探索,。15名攝影組成員堅持每天早晚進(jìn)行訓(xùn)練，用照相機(jī)觀察身邊的生活,，記錄山村的美景,。理想要用理想去喚醒，李老師用執(zhí)著的信念為山區(qū)孩子插上了理想的翅膀,。

在追求專業(yè)化成長的路上并非一帆風(fēng)順,，在他們的身上，都有著一個共同的地方,，那就是堅持,。是堅持成就了他們的夢想，是堅持讓他們在自己的教育教學(xué)之路上,，順暢地前行,。

老師先進(jìn)事跡心得篇三

通過黨支部開展的學(xué)習(xí)楊__同志先進(jìn)事跡的活動，我感觸頗深,、思考良多,。作為一名年輕的黨員教師，我深為楊漢軍同志對黨忠誠,、無私奉獻(xiàn),、公道正派、敢于擔(dān)當(dāng),、拼搏進(jìn)取等高尚品質(zhì)所震撼,，并決心以優(yōu)秀典型為榜樣，見賢思齊,，做到嚴(yán)于律己,、恪盡職守，努力成為一名黨和國家放心,、社會和人民滿意的好教師!

楊__同志是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型,，是干部隊伍中的燈塔和標(biāo)桿。作為一名人民教師,，向楊漢軍同志學(xué)習(xí),，就要身體力行，緊密結(jié)合組織工作的實(shí)際,，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐，爭做“四有”好教師,。具體應(yīng)做到以下幾個方面：

第一,，要有理想信念,。

老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任，正確的理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈,。心中要有國家和民族,要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。始終同黨和人民站在一起,自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作的全過程,。嚴(yán)肅認(rèn)真地對待自己的職責(zé),，做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,幫助學(xué)生筑夢、追夢,、圓夢,讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量,。

第二，要有道德情操,。

老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件,。老師對學(xué)生的影響,離不開老師的學(xué)識和能力,更離不開老師為人處世、于國于民,、于公于私所持的價值觀,。要率先垂范、以身作則,引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。

第三，要有扎實(shí)學(xué)識,。

扎實(shí)的知識功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎(chǔ),。在信息時代做好老師,自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍,不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),站在知識發(fā)展的前沿,刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),不斷充實(shí),、拓展、提高自己,在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),。

第四,，要有仁愛之心。

愛心是學(xué)生打開知識之門,、啟迪心智的開始,愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花,。老師的愛,既包括愛崗位、愛學(xué)生,也包括愛一切美好的事物,。要用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情,、真心,、真誠拉近與學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人,。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)其信心,用信任樹立其自尊,讓每一個學(xué)生都健康成長,讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅!