總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

社區(qū)開展端午節(jié)活動總結篇一

話雖如此,，但是這次活動實在看不出有為老人們做了什么，甚至還在活動過程中出現(xiàn)了這樣那樣的狀況,。城市里面的老人大部分是奔著獎品來參加比賽的,，因此獎品對她們來說在這次活動中占據(jù)著重要的位置，可是禮物就那些,，很多老人得不到禮物就感到不值得,，覺得不應該來的。

有的活動明明是要兩三個人參加的,，但是禮物就只有一份,，這要怎么分?本來人就很少了，在這樣混亂的禮品規(guī)則下,，誰還會動心去參加活動呢?

還有,，就是大家所說的活動場地,，我覺得既然都有捐那么多錢，為什么就不能在大劇院下面圈個地?把四張桌子并在一起,，讓參加包粽子比賽的四個隊伍分別準備,，然后主持人向路人解說，并詢問有沒有人愿意當大眾評委,，選四個大眾評委和四個社區(qū)的領導一起進入場地,，走動觀察選手情況，并統(tǒng)一由主持人講解賽制和宣布比賽開始以及結束,。再由評委們各自對四組的四個方面打分,，取最后的成績，最后由主持人宣布成績并把接下來的活動公布了,，讓大家知道,，這樣過程才能順暢。

在活動前,，應該要把活動規(guī)則給老人們講清楚,。有一組老人參加了三人齊步走的活動，但是輸了,，他們照樣找我們要禮物,，我們告訴他們說贏的才有禮物，他們就說我們是騙他們的,，說是聽說輸贏都有禮物才參加的,。這件事讓我們很尷尬,，當時我也在場,，正好撞見這件事。這件事給我們帶來了很大的負面的影響,，老人們會以為我們在騙他們,，不信任我們。

其實志愿者的分配情況應該在活動開始前就分配清楚的,，很多志愿者不知道自己在做什么,，都漫無目的地地走動，不過至少好一點的還會找事做,。我包粽子比賽結束后先到評定桌邊,，可是這里場面非常混亂,，擠得水泄不通,，難以控制，我只好退了出來……發(fā)現(xiàn),，寥寥無幾的志愿者努力地想要擠進去,，但混亂的人群把他們擋在了外面,。這就是之前沒人維護秩序所導致的結果。

在某些時候,，志愿者應變的能力不夠好,，有時候需要志愿者帶頭都沒有人能上去。像有些時候活動沒人參加,，其實可以志愿者上去帶動氣氛,，可是沒有。

不過,，我看到我們的進步,。這次活動遲到的現(xiàn)象明顯好多了，這多虧了我們的不懈努力啊!

總的來說,，這次活動是我參加的活動中最亂的一次了,，志愿者和主辦方應該要多加聯(lián)系，商討關于活動的問題才對,。希望以后不要再出現(xiàn)這些問題了,，我也希望我們的團隊會越來越好!

社區(qū)開展端午節(jié)活動總結篇二

為了大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，積極倡導文明,、和諧,、喜慶、節(jié)儉的節(jié)日理念,，努力發(fā)展健康向上的節(jié)日文化,。根據(jù)省市文明辦的要求，端午期間,，—區(qū)圍繞“我們的節(jié)日——端午”主題精心安排,、精心組織，各鎮(zhèn)街道管理委員會,、部門,、學校組織了一系列各具特色的文化活動。

第一,，精心安排,，精心部署

5月10日，區(qū)委文明辦制定下發(fā)《關于開展“我們的節(jié)日——端午”主題活動的通知》,，對全區(qū)開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動提出了幾點要求,。關鍵在于弘揚愛國主義教育，挖掘文化內涵,，注重突出群眾,，豐富活動形式。根據(jù)部署,，各區(qū)文明委相關成員單位,、鎮(zhèn)街道管委會,、區(qū)直屬部門、學校結合自身實際,，分別制定了切實可行,、特色鮮明的“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動方案。

第二,，活動精彩,，內容豐富多彩

1、注意加強未成年人的愛國主義教育,。區(qū)文明辦,、團委、教育部門密切配合

2,、注重加強關愛慰問志愿服務活動,。在端午節(jié)期間，——區(qū)深入開展關愛困難家庭,、關愛老人,、關愛殘疾人主題志愿服務活動。區(qū)總工會,、民政局及區(qū)婦聯(lián)組織社區(qū)黨員志愿者與巾幗志愿者帶著粽子和咸鴨蛋,，來到延寧社區(qū)、江口社區(qū)孤寡老人家中,，幫助他們打掃衛(wèi)生,、整理家務，與他們聊天談心,，讓他們感受社區(qū)大家庭的溫暖,。區(qū)計生局組織文明單位，深入15戶失獨家庭,，關心他們的生活情況,，為失獨老人送去黨和政府的關愛和祝福,。結合第二十四個全國助殘日,，區(qū)殘聯(lián)發(fā)動全區(qū)開展助殘、助困,、助醫(yī),、助就業(yè)等形式多樣的系列活動，為40余名貧困截癱或重度肢殘者贈送輪椅,，發(fā)放近20多萬醫(yī)療救助金,，活動以關愛弱勢群體、志愿熱心助殘為主題,，彰顯著積極向上,、樂于助人的社會正能量,。

3、注重豐富節(jié)日文體娛樂形式,。端午節(jié)期間,，全區(qū)廣泛組織廣大群眾開展群眾性文體活動，精彩紛呈的端午活動吸引了居民踴躍參與,。區(qū)文廣局在荔州廣場舉辦慶端午節(jié)廣場舞展示活動,，現(xiàn)場進行健身操、功夫扇,、太極拳等節(jié)目的展演,，還舉行了羽毛球、跳繩,、踢毽子等比賽,，深受社區(qū)居民的喜愛;國歡鎮(zhèn)結合“鄰里節(jié)”活動，開展了包粽子,、端午知識猜謎,、健身操表演等豐富多彩的活動;大洋鄉(xiāng)結合黨的群眾路線實踐教育活動，廣泛開展宣傳端午知識活動;區(qū)教育局與卓坡社區(qū)共同舉辦“濃情端午粽葉飄香”主題活動,，邀請兒童父母一起參與,，通過“包粽子”、“送香囊”,、“作圖畫”讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛,，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。據(jù)統(tǒng)計,，端午節(jié)期間,，全區(qū)開展各種文體活動和文化宣傳活動近20場，參與群眾6000余人,。

4,、注重清潔社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。節(jié)日期間,，——區(qū)結合全省文明城區(qū)考評和市城市綜合管理考評兩項工作,，在全區(qū)范圍內開展以“講文明、樹新風”為主題的愛國衛(wèi)生運動,，積極發(fā)動社區(qū)群眾打掃揚塵,，清除衛(wèi)生死角，使群眾居住環(huán)境得到了明顯的改善,，并在全區(qū)營造了講文明,、講衛(wèi)生的良好氛圍。城區(qū)各鎮(zhèn)街組織社區(qū)黨員干部、城管隊員和青年志愿者積極發(fā)動群眾對亂貼亂畫,、亂堆亂放等不良行為進行整治,，使社區(qū)居住環(huán)境得到了明顯的改善。

第三,，注重總結,，務實求效

本次端午節(jié)活動，——區(qū)堅持貼近群眾,，充分挖掘端午節(jié)深厚文化內涵,，精心設計群眾樂于參與、便于參與的活動項目,，把廣大干部群眾吸引到活動中來,，以增強“我們的節(jié)日·端午”主題活動的覆蓋面和影響力。同時,、發(fā)揮重點陣地作用,，各個中小學、各個街道,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有典型活動,，發(fā)揮輻射作用。

社區(qū)開展端午節(jié)活動總結篇三

端午節(jié)來臨之際,，利用學生對過節(jié)的興趣,，不僅僅能激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的好處所在，刺激他們的想象力以及正在構成的民族正義感和愛國情,，還靈活地激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神,。

一、端午節(jié)的活動我們側重于“溯”源,。從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動,。

1、師生互動墻報,。(在3-4年級開展)透過教室整個的外墻布置,，以小報、手工制作,、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果,。

2、師生互動演出,。(在5-6年級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化,，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞,。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動,，在齊心協(xié)力擂鼓接龍,、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上,、齊心協(xié)力的中國精神。

3,、師生互動活動,。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室,、時令飾品制作室等,，學生人人參與，個個動手,，有的學會了制作粽子,、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng),、有的會做菱角,，有的學會一段武術操、有的還明白了與一些節(jié)日習俗有關的科學知識和數(shù)學問題……,，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參與,，共同體驗、各有收獲,。

二,、在實踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學校在變化,、學生也在變化：

1,、校園生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式,、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究,，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學校社區(qū)活動聯(lián)系單,、反映了學校在教育學生工程中的獨具匠心,，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫,、生動,、富有情趣，每次活動后的照片,、班級交流展示等資料,，往往又構成了是校園櫥窗最美的風景線，讓學生為自己的表現(xiàn)喝彩,，這一切恰恰構成一團濃郁的校園文化氣息,，煥發(fā)生命的靈動，令學校生動起來。而這種氛圍有利于學生身心健康和諧的發(fā)展,。

2,、教育資料豐富起來。教師們對“空洞的說教”的認識深刻了,。就事論事的教育,、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物,，和學生說的話題多了,、話題廣了，了解學生更生動了,，師生間的情義更濃了,，和學生交流的基礎更扎實了，因而也更容易被學生所理解,。

3,、學生參與的意識強了。學生不僅僅對于節(jié)慶活動,，傾注很高的熱情,，而且對于學校其他活動也予以必須的關注。在學校的許多活動中,，都能看到有的學生主動收集資料,，有的設計編排活動方案、有的動手操作……,，自然中體現(xiàn)出自信,。

4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了,。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班群眾,，不強調一些紀律是不行的，在整個的參與過程中,，可能還要牽涉到一些學生的個人“犧牲”,，學生的群眾觀念得到了強化，群眾的職責感和榮譽感增強了,，因而也更自覺的履行職責,，遵守規(guī)范。

我國地大物博,、歷史悠久,，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有職責去弘揚,，而這個職責,，就賦予我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

社區(qū)開展端午節(jié)活動總結篇四

根據(jù)區(qū)禮貌辦的有關通知的精神,，為慶祝中國共產黨成立90周年,，深入貫徹落實黨的xx大提出的弘揚中華文化,、建設中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務,，大力推進社會主義核心價值體系建設，充分挖掘我國傳統(tǒng)節(jié)日"端午節(jié)"深厚的文化內涵,。我局領導高度重視,，集思廣益，結合實際開展了豐富多彩,、貼近生活,、貼近群眾的"我們的節(jié)日端午"主題活動。現(xiàn)將活動總結如下：

一,、高度重視,，精心組織為確保此次端午主題活動順利開展，局黨委高度重視,，及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署,，并制定了活動方案，要求各科室在活動中突出迎建黨90周年愛國主義教育;突出認識傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng);突出講禮貌,、樹新風,、獻愛心等具體要求，全面推進我局的精神禮貌建立工作,。

二,、加大宣傳，營造氛圍我局利用宣傳欄,、簡報等多種方式對端午節(jié)相關知識進行了廣泛宣傳,，與未成年人的思想道德建設"做一個有道德的人"主題活動相結合，開展"話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化"系列活動,。讓全體干部職工、職工子弟及群眾了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識及當中的愛國主義情懷,。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,，不斷激發(fā)愛國主義熱情。

三,、具體活動狀況

(一)開展"愛心粽子"端午活動在端午節(jié)來臨之際,，結合黨政機關聯(lián)系社區(qū)"創(chuàng)文"工作,，我局組織干部職工代表來到福寧社區(qū)，與區(qū)內孤寡老人,、殘障人士,、困難家庭一齊開展了"弘揚傳統(tǒng)、傳遞愛心"茶話會,，與他們一齊聊天,、一齊包粽子，一齊聯(lián)歡,，贈送了端午節(jié)禮品,，讓群眾深切感受到黨和政府對他們的關心。

(二)宣揚傳統(tǒng)文化,，開展"迎端午,、誦經典"活動為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚中華文學經典,，我局開展了"迎端午,、誦經典"文學經典誦讀活動。局黨委印刷了"迎端午,、誦經典"經典文學小冊子,，并對全局干部職工及工作人員進行統(tǒng)一發(fā)放，要求各科室組織誦讀,?；顒犹找绷巳w干部職工的的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，激發(fā)了愛國主義自豪感,，增強了機關團隊凝聚力。

(三)開展"樹禮貌,、講衛(wèi)生,、促環(huán)保"活動古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月"，廣插艾草,，抹雄黃酒,，以免災去病。我局結合實際認真開展端午節(jié)"樹禮貌,、講衛(wèi)生,、促環(huán)保"活動，倡導禮貌健康生活,，凈化黨政機關環(huán)境,。掀起講禮貌、講衛(wèi)生,、講環(huán)保的良好氛圍,。堅持做好垃圾分類擺放,，多管齊下，促進垃圾分類綠色環(huán)保成為常規(guī)意識,。使"禮貌低碳過節(jié),，享受綠色端午"的理念與"樹禮貌、講衛(wèi)生"相融匯,，扎實為"創(chuàng)文"工作帶給思想基礎,。

在本次活動中，我局充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體干部職工進行傳統(tǒng)文化教育,，掀起了倡導禮貌和強化作風的熱潮,，更是承端午文化精髓,，揚民族傳統(tǒng)底蘊,。為建立"全國禮貌城市"這一奮斗目標帶給了強有力的思想保證和精神動力。

社區(qū)開展端午節(jié)活動總結篇五

一,、宣傳氛圍

在端午節(jié)到來前,，為了能更好的宣傳端午的氛圍并讓同學們增加節(jié)日的意識。我們在活動前通過宣傳欄,、廣播站以及班級黑板報的方式進行了端午節(jié)知識的宣傳,，讓學生們能意識到端午即將到來，并慢慢的接受一些端午節(jié)日相關的知識,，提升對端午的認識,，增加節(jié)日氛圍。

二,、展開校園活動

在端午活動期間,，我們還展開了端午節(jié)的“朗誦大賽”、“詩歌背誦”,、“手抄報比拼”……等活動,，通過學生們的比拼和競賽，不僅讓參賽的同學們深入的了解了端午,，也較好的宣傳了關于端午的知識,。提升了學生們對節(jié)日活動的熱情。

此外,，在端午期間,，食堂還為就餐的師生們準備了熱騰騰的粽子，讓大家即感覺到了端午的氣氛,，又品嘗到了端午的美味,，使得端午在師生心目中留下了更深刻的印象。

三,、班級活動

除了校園活動外,，各班級也都由班主任帶領舉辦了端午相關的活動,，各班級在活動中“說故事、讀詩歌,、展示手工……”通過各種方式增加了端午的樂趣,，也讓的各班同學們通過不同的方式了解了端午。讓學生們更加了解了這個傳統(tǒng)的節(jié)日,。

四,、環(huán)境衛(wèi)生情況

此后，在節(jié)日的尾聲中,，我們也對校園的進行了一次整理,。借此恢復了因節(jié)日所導致的校園情況，清理了衛(wèi)生和垃圾,，不僅潔凈了校園的環(huán)境,，也為端午帶來了一份健康。

總結這次的端午,，在活動中各年級師生都積極的參與到了活動中來,，并在比拼中取得了優(yōu)秀的成績。且在豐富的端午活動里,，學生們也的增加了對端午的認識,，提升了對傳統(tǒng)節(jié)日的熱情，并在活動結束后,，保持了校園的干凈整潔!此次的活動圓滿結束,。

社區(qū)開展端午節(jié)活動總結篇六

大力培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,，切實貫徹落實“我們的節(jié)日·端午”主題活動的通知精神,，近而引導社區(qū)居民進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，促進人與自然和諧相處,，增強社區(qū)的凝聚力,，我社區(qū)開展了形式多樣的端午節(jié)慶祝活動,，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一,、高度重視，制定方案

為確保此次活動順利開展,，社區(qū)高度重視,，及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了活動方案,，要求工作人員在活動中大力培育和踐行社會主義核心價值觀,，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德等具體要求,，全面推進我社區(qū)的精神文明創(chuàng)建工作。

二,、開展形式多樣的活動

1,、參加開發(fā)區(qū)端午裹粽比賽。20__年6月_日下午,，__社區(qū)組織4位居民參加了開發(fā)區(qū)端午裹棕比賽,，喜迎端午節(jié)的到來。

2,、“粽”情端午,，為愛奔跑。6月_日上午,，__社區(qū)工作人員___參加了市電視臺組織在__超市舉辦的“粽”情端午為愛奔跑活動,。贏得了比賽的勝利，獲得了豐厚的獎品,。6月_日中午,，社區(qū)工作人員和電視臺的一起把688元的獎品送到了低保戶家中，提前祝他們端午節(jié)快樂,。

3、濃情端午節(jié),，粽香飄萬里,。在端午佳節(jié)來臨之際，6月_日下午,，__社區(qū)以“濃情端午節(jié)粽香飄萬里”為主題的包粽子比賽在社區(qū)服務中心三樓多功能室舉行,。下午2點，包粽子比賽正式開始,，隨著社區(qū)工作人員一聲“開始”,，只見場上的選手們麻利地將粽葉卷成漏斗狀，用糯米充實,，將粽葉包好,，再用細繩一繞、一捆,，一個個可愛,、鮮綠的粽子就這么誕生了。這次比賽共吸引了三十多名居民報名參加,，有技術嫻熟的大媽,，也有手腳麻利的大爺，還有努力“求學”的年輕人,，雖然技術參差不齊,，但大家都很開心,。

4、6月_日,，在端午來臨之際,，__社區(qū)把活動包好的粽子煮好后，送到轄區(qū)的殘疾人困難戶家中,，送去節(jié)日的問候,。節(jié)日慰問活動的開展，既給殘疾人困難戶帶去了溫暖,，又為促進社區(qū)和諧發(fā)展貢獻了力量,。

通過此次活動的開展，不僅更好地發(fā)掘,、傳承了端午節(jié)的文化內涵,，讓傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍更加濃厚，更是加強了居民之間的溝通,，增進了鄰里之間的友情,，增強了社區(qū)的凝聚力。

社區(qū)開展端午節(jié)活動總結篇七

端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日,，假期為一天。國家非常重視非物質文化遺產的保護,，20_年_月_日,，該民俗經國務院批準列入第一批非物質文化遺產名錄。端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機會,，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動,，簡要概括為以下幾個方面：

一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源,，充分認識"端午節(jié)"的有關知識,。

學校充分利用國旗下講話、黑板報,、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關\"端午節(jié)"的知識與內容,，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。

二,、開展各種的活動,，豐富"端午節(jié)"內容。

1,、各班開展了豐富多彩的中隊主題會,。

端午節(jié)前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,，了解端午節(jié)的相關知識,，并在班會上進行交流學習。6月18日上午,，我校利用少先隊活動課開展"我們的節(jié)日?端午"系列主題活動,。四、五,、各中隊開展了"屈原詩歌頌",、"端午節(jié)賽詩會活動"等多種富有愛國主義教育意義的活動。孩子們通過參與這次活動,，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原,，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。班主任還布置了假期親子活動,，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法,。自己動手制作粽子，感受著民俗文化,。六年級以"我們的節(jié)日?端午"為主題,，做一張手抄報……

2、網(wǎng)上學習,，傳承傳統(tǒng)文化此外，學校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動,，動員學生參與由"中國文明網(wǎng)"開設的"文明小博客"活動,，積極參加"我們的節(jié)日?端午"相關節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學習，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高個人傳統(tǒng)文化素質,。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感,，提高文明素質,，做名副其實文明人。

在本次活動中，我校充分利用\"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,，讓學生走進偉人,、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,，培養(yǎng)了學生的愛國熱情,。

社區(qū)開展端午節(jié)活動總結篇八

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀,，它是我們中華民族文化的根,。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,，將其納入學校教育教學活動之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德,，提高學生對民族文化的認同感和自豪感,。

一、活動的目標

1,、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣,，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

2,、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時,，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊,、網(wǎng)絡,、他人經驗等)獲取信息的能力。

3,、通過活動,，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。

二,、活動的內容

1,、結合當?shù)氐膶嶋H情況，引導學生通過調查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣,。

2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌,，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣,，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。

3,、引導學生嘗試設計"怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)"?

三,、活動的步驟

1、開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事,，培養(yǎng)他們愛國進取的精神,。

2、開展"與媽媽共同包粽子"等活動,，體驗父母持家的辛勞,。

3、開展"我的端午節(jié)最快樂"或"吃粽子,、話屈原"主題班會活動,，讓學生在活動中充分展示自己，同時讓學生愛護他人,、珍惜生命,。

社區(qū)開展端午節(jié)活動總結篇九

一、學校領導高度重視,，積極部署

學校領導對活動開展作出部署,、提出要求，并成立了以陳再鋒校長為組長,，其他老師為組員的活動領導小組,。

二、節(jié)前廣泛宣傳

學校利用國旗下講話,、廣播站,、黑板報等宣傳陣地廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景及所蘊含的豐富的文化底蘊等,，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,。

三、活動豐富,、共同體驗,、收獲快樂

1、形式多樣的主題班隊會,。

各班以“端午”為主題舉行班隊會,，通過讓同學們查閱資料、介紹了端午節(jié)的來歷,、了解端午節(jié)的習俗、吃粽子,、觀看賽龍舟視頻,、誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代經典愛國主義詩篇等方式,，引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感。

2、手抄報,、繪畫作品展,。

我校將舉辦以“我們的節(jié)日——端午”為主題的繪畫、手抄報作品展,，讓師生們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化,，感受傳統(tǒng)文化魅力。

3,、開展志愿服務活動,。

我校組織志愿者進社區(qū)、進家庭開展“送溫暖,、獻愛心”活動,，向道德模范老人、留守兒童等送慰問品活動,，陪他們共度端午佳節(jié),。

4、開展親子包粽子活動,。

我校在綜合實踐室舉行一場別開生面的親子體驗包粽子活動,。來自社區(qū)的阿姨們給學生們講解了煮粽子葉、糯米,、泡香菇,、“卷小漏斗”、裝米,、綁米,、煮粽子等全部過程，并指導孩子動手包粽子,。在體驗包粽子過程中,，學生們明白了粽子葉必須煮過后使用，有韌性;煮粽子必須插空擺放,，不留縫隙,，防止煮沸時翻轉漏米。當一個個小小的粽子在學生們的手中翻轉著,，一點點地變化著,，從“小青蛙”、“小面包”,、“小饅頭”變成“小三角”時,，學生們露出了喜悅的笑容。這是一次很好的實踐活動,，學生們不但提高動手實踐能力學會了包粽子的技巧,，同時還真切地感受了中國傳統(tǒng)節(jié)日的,，感受了節(jié)日氣息。

總之,，“我們的節(jié)日——端午”主題活動的開展,，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心,、自尊心和自豪感,。