作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
愛祖國幼兒園教案中班篇一
愛祖國幼兒園教案篇三活動目標1,、熟讀兒歌，識字“泥,、孩子”
2、讓幼兒感知“愛”,，熱愛祖國,。
活動準備
課件,、字卡
活動過程
1、課前律動：在上課之前呢,，我們先來做一個手指律動,，叫做……
2、今天,，我們來學習一首新的兒歌,，叫做《從小愛祖國》
3、引入“愛”的概念
師：小朋友們知道“愛”是什么嗎?你都愛誰呢?(幼兒自由回答,，教師小結)
4,、 剛剛小朋友們都說出了自己愛的人和事物，今天呀,，老師就請小朋友和老師一起來玩一個愛的連線游戲,。老師這里有一些圖片，你覺得那個小動物愛誰,，就請小朋友舉手告訴老師,，看你們的答案到底對不對。(跟著幼兒的思維將圖正確的連線)
5,、小結：小朋友們真棒,，都連對了，表揚你們!小動物們都愛自己生活或居住的地方,，我們也要愛自己的祖國!
6,、根據正確的圖譜，教師將兒歌有感情的朗讀出來
老師把小朋友們剛剛連線的內容編成了一首兒歌,，兒歌的名字叫《從小愛祖國》,，現(xiàn)在讓我們一起來聽一下錄音(提醒幼兒認真聽，等一下老師要提問) 師：這首兒歌的名字叫什么啊?(從小愛祖國)
師：這首兒歌里面,，每一句都出現(xiàn)了一個同樣的字,，那是什么字啊?(引導幼兒回答出“愛”字，)
7,、帶讀兒歌：
請小朋友跟著老師一起讀,，老師念一句，小朋友念一句(2遍)
請幼兒編舞蹈動作,，一起做兩遍
教師做動作,，幼兒來念兒歌一遍
8、認識字寶寶：泥,、孩子
現(xiàn)在我們來認識字寶寶,，分別請出字寶寶，并引導幼兒組詞,，然后請幼兒用“大風吹”把字寶寶吹到黑板上去
9,、游戲1：少了誰
把所學的字張貼在黑板上,，讓幼兒注視幾秒鐘后閉上眼睛，迅速拿掉其中一字,，讓幼兒觀察一下少了誰并說出其名字,，然后亮出該字，加深記憶,。 游戲2：照相機
大家面向教師坐好,，集體說兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你,。我來給你拍個照,，馬上把照片送給你?！苯處煶鍪敬笞挚?，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：“咔嚓”,，然后就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來,。游戲反復進行
10、與字寶寶再見
11,、小結：今天我們學習了什么呀?請小朋友回到家把這首兒歌念給爸爸媽媽聽,，還有要熱愛我們的祖國，比如：好好學習,，長大后為祖國出力,。
愛祖國幼兒園教案中班篇三
愛祖國幼兒園教案篇二設計背景結合“十一”國慶節(jié)，圍繞“愛”為中心,，引導幼兒感知祖國的美好,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
活動目標
1.觀察畫面,，識別“愛,、鳥兒、魚兒,、蚯蚓,、蜜蜂”等字、詞,。
2.能用“_
愛_”的句式正確地講述事物之間的關系,，并能用此句式仿編詩歌。3.能遵守游戲規(guī)則,，學習依次輪流接說,，不重復別人說的短句。
4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
重點難點
重點：識別“愛、鳥兒,、魚兒、蚯蚓,、蜜蜂”等漢字,；能用“_
愛_”的句式正確地講述事物之間的關系。難點：能用“_
愛_”的句式仿編詩歌,。活動準備
1.字卡：愛,、鳥兒、魚兒,、蚯蚓,、蜜蜂、藍天,、江河,、泥土、花朵,、小朋友,、祖國。
2.小圖片：鳥兒,、魚兒,、蚯蚓、蜜蜂,、藍天,、江河、泥土,、花朵,、小朋友、中國地圖,。
活動過程
（一）引導幼兒感知圖片,，初步了解兒歌內容。
1.連線游戲：
教師出示圖片鳥兒,、魚兒,、蚯蚓、蜜蜂,、藍天,、江河、泥土,、花朵,，請幼兒將有聯(lián)系的事物進行連線,。初步理解兒歌內容，如“鳥兒和藍天”等,。
2.教師把相對應的圖片按詩歌的順序擺放好,，引導幼兒按圖片說出兒歌的內容。如“鳥兒和藍天在一起”等,。
（二）引導幼兒觀察圖片,，朗誦兒歌，進一步理解兒歌內容,。
1.教師有表情地朗誦兒歌《從小愛祖國》,。
2.教師帶來幼兒看圖念兒歌。
（三）教師借助字卡讓幼兒閱讀漢字,，探索運用多用方式朗讀兒歌,。
1.教師出示字卡“愛“，放在第一排圖片的中間,，請幼兒猜一猜,。
教師：這個漢字表示什么意思？
2.帶領幼兒閱讀第一排圖夾文兒歌,。
3.教師出示“鳥兒,、魚兒、蚯蚓,、蜜蜂,、藍天、江河,、泥土,、花朵、小朋友,、祖國“,，以相應的方法帶來幼兒閱讀后面的詩句。
（四）啟發(fā)幼兒仿編兒歌,，提高幼兒的語言表達能力,。
1.教師：除了鳥兒愛藍天、魚兒愛江河等,，你還知道“_
愛_”呢,？2.教師用簡筆畫記錄幼兒仿編的內容，并帶領幼兒一起朗讀兒歌,。
例：青蛙愛荷葉火車愛軌道寶寶愛媽媽兔子愛蘿卜小朋友愛老師公雞愛蟲子小貓愛小魚,。
活動延伸：
1.區(qū)角活動：在科學區(qū)展示動物和動物的家的相關圖片，讓幼兒匹配，豐富幼兒的知識經驗,。
2.將字卡投放語言區(qū),，供幼兒閱讀。
愛祖國幼兒園教案中班篇五
愛祖國幼兒園教案篇五活動目標1,、認真閱讀《從小愛祖國》圖畫,，并且喜歡欣賞詩歌，能理解其內容,。
2,、知道小朋友的大家庭是中國。
3,、認讀重點字詞：“愛”“祖國”“魚”“蚯蚓”“蜜蜂”，復習認讀漢字“有時”“刀”
活動準備
1,、大范例《從小愛祖國》,。
2、字卡：“愛”“祖國”“魚”“蚯蚓”“蜜蜂”,， “有時”“刀”,。
3、《啟蒙閱讀》第三冊幼兒讀本,。
4,、錄音機、磁帶
活動過程
一,、開始部分,。
出示已學過的字詞幫助幼兒復習以前學過的.字詞“有時、月亮,、刀,、國旗、的,、金,、高、紅字寶寶打招呼,。
二,、基本部分
出示范例談話引出課題激發(fā)幼兒學習興趣。
1,、出示大范例師提問：小朋友你們知道小動物喜歡什么嗎?(引導幼兒回答)
2,、你們除了愛自己的爸爸、媽媽愛幼兒園,，還應該愛什么呢?(幼兒回答后教師小結)
3,、我們一起來看看這幅圖畫。小朋友們看看這里，這里有一些小動物,，誰認識它們?誰能看出來,，這些小動物生活在什么地方?圖畫上高高豎起的是什么呢?(引導幼兒觀察后回答教師小結)
4、今天我們要來學習一首詩歌詩歌的名字叫《從小愛祖國》小朋友聽,。
5,、教師范念詩歌一遍。
師提問：“詩歌的名字叫什么啊?(出示字卡“愛”)(引導幼兒完整的說出詩歌的名字叫《從小愛祖國》,。)
師提問：“小朋友們這幾句詩歌里面,，每句都出現(xiàn)一個同樣的字那個字是什么字啊?(引導幼兒回答出“愛”字)
師提問：誰能告訴老師，鳥兒愛什么?(出示字卡“鳥”)
師提問：魚兒愛什么?(出示字卡“魚”)
蚯蚓愛什么(出示字卡“蚯蚓”)
蜜蜂愛什么?(出示字卡“蜜蜂”),。
6,、師提問：最后提到誰?對!好兒童從小愛什么?什么是祖國?我們的祖國的名稱是什么呢。
7,、請幼兒跟隨教師齊念詩歌一遍,。
三、結束活動,。
1,、和字寶寶說再見。
2,、小結活動下課!
