演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué)篇一

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念,。一切成就,，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，山若不過來(lái)，我就過去?！钡?子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來(lái),，我便過去,。同樣的道理，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了,。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人,。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來(lái),，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué)篇二

同學(xué)們：

大家好!

不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!討論會(huì)上,，一位著名的演說(shuō)家沒講一句開場(chǎng)白,，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,，他問：“誰(shuí)要這20美元?"一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位,，但在這之前,，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。"他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),，然后問：“誰(shuí)還要?"仍有人舉起手來(lái),。

他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?"他把鈔票扔到地上,，又踏上一只腳,，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,，鈔票已變得又臟又皺,。

“現(xiàn)在誰(shuí)還要?"還是有人舉起手來(lái)。

朋友們,，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課,。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它,，因?yàn)樗]貶值,，它依舊值20美元。人生路上,，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒,、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值,。但無(wú)論發(fā)生什么,，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中,，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值,。在他看來(lái)，骯臟或潔凈,，衣著齊整或不齊整,，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。"

溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為,，也不仰仗我們結(jié)交的人物,，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的――永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué)篇三

在這激-情似火的盛夏,，伴著縷縷金色陽(yáng)光，三秦學(xué)子們齊聚一堂,，用自信譜寫豪邁,，用魅力抒發(fā)胸懷，更用智慧,、理性,、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采!

站在這里，此時(shí)此刻,，我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己,。為什么?因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽，我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗,，害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神;但是,，我告訴我自己，面對(duì)生活,，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境,，不做生活的屈服者!

說(shuō)起逆境，我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事,。故事中主人公的經(jīng)歷,，總是常人無(wú)法想象和承受的。其實(shí)我們大家的生活并沒有多少大坎坷,，大痛苦;相反,，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣,，是我們大家生活中經(jīng)?？梢耘龅降默嵤屡c煩惱。

舉一舉例子,。有時(shí),，我們會(huì)因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁;有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難,，而身感壓力;還有時(shí),，我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)的不滿意，而哀聲連連,。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見的逆境,。

面對(duì)它們，我們感到痛苦,，我們感到憂愁,。到底該如何去獲得那一顆寧?kù)o與祥和的心?!!

請(qǐng)隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候,，我滿懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講,，但是,，在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時(shí)兩天,、每天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大,，，6本書,，不僅要濃縮,，還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性;其次,，我為了把宣傳工作做好,，需要完成近20張海報(bào)，6條橫幅,，50張多媒體幻燈片的制作;最后，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安,、幾欲放棄的心,。當(dāng)時(shí)，面對(duì)這些困難,，身處逆境的我,，該當(dāng)如何?!

我不斷地自我激勵(lì)!首先，我努力擺正心態(tài),，去面對(duì)這次演講的困難與壓力;同時(shí),，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服膽怯,，去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙,。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板!這一舉動(dòng),，為我理性的分析困難,，尋找對(duì)策，從而獲得演講的最終成功,，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

從這不難看出,，在逆境面前，我們需要一種坦然,、正視的心態(tài),。

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí)，只有坦然正視的心態(tài),，才會(huì)讓人做出理性的分析,，正確的抉擇，從而引發(fā)潛力,，化逆境為順境!

朋友們,，人之一生,，不如意者十有八-九。重要的是我們自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí),，對(duì)環(huán)境的理解,。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn)，相反,，我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度,，才真正決定我們的成功與失敗。

萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài),。面對(duì)生活中的逆境,，請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌;悲傷時(shí),，讓我們開懷大笑;自卑時(shí),，讓我們換上新裝;恐懼時(shí)，讓我們勇往直前!

我親愛的朋友們,，面對(duì)生活,，請(qǐng)直面逆境!因?yàn)橹挥羞@樣，我們才是生活中真正的不屈者!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué)篇四

中國(guó)有一句話：活到老,，學(xué)到老,。這就說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要重要性。一生中無(wú)時(shí)無(wú)刻不處于學(xué)習(xí)之中,，學(xué)習(xí)之前要明白,，學(xué)習(xí)的目的是什么?有人說(shuō)學(xué)習(xí)是為了掙更多的錢，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了解決明天的問題而學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)猶如一水行舟,，不進(jìn)則退。

無(wú)論是老板還是在打工都要做到每會(huì)必到,，每到必全,。每會(huì)必用。學(xué)要用到,，還要講速度,，生意場(chǎng)上有這樣一句話:一偷二搶，偷信息,，搶時(shí)間;學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己短處,，多像成功人士靠進(jìn)。要想自己成功,，富有那么你得像富人學(xué)習(xí),。從前有一個(gè)窮人，看見一們富人生活得很好，于上對(duì)富人說(shuō),，先生,，我愿意為你打3年，不求一分錢,，只是有吃有住就行了,，這位富人覺得很劃算，立即答應(yīng)了,。三年過去了,，窮人離開了不知去向……

20xx年過去了，那個(gè)昔日的窮人變得非常富有了,，而以前那個(gè)富人相比之下,，就顯得寒酸了，于是昔日的富人向昔日的窮人說(shuō)：我愿意出50萬(wàn)買你成功經(jīng)驗(yàn),。那位窮人說(shuō),，我是在你那兒學(xué)到的呀《經(jīng)驗(yàn)》。賺上了大筆錢,，而如今你要買我的成功經(jīng)驗(yàn),。這個(gè)故事告訴我們，智慧源于學(xué)習(xí),，觀察和思考，變成富人的捷徑是向富人學(xué)習(xí),。在富人的言傳身教中,，能學(xué)到富人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，有一句話說(shuō)得好,，要想變得富有,，必須向富人學(xué)習(xí);即使在富人堆里站一會(huì)兒也能夠聞到富人的氣息。

過去的失敗不等于現(xiàn)在失敗,，過去的輝煌不等于現(xiàn)在輝煌,。所以說(shuō)過去的成功與失敗不重要，因?yàn)槟切┒歼^去了,，重要的是現(xiàn)在和將來(lái),，在學(xué)習(xí)的過程中要說(shuō)講究方式方法，時(shí)間與成功不成正比,。日本這所在強(qiáng)大,，源來(lái)好學(xué)，有這樣一個(gè)故事,，中國(guó)一位學(xué)者去美國(guó)會(huì)見一位朋友,，路過富翁區(qū)，中國(guó)學(xué)者對(duì)美國(guó)人說(shuō)，朋友你看,，這些富人住高樓,，開豪華轎車。

你有什么感受?美國(guó)朋友說(shuō),，你沒有什么,，也不羨慕他們，只不過是他們得到了一個(gè)好的信息,，把握了一次好的機(jī)會(huì)罷了,，如果那一天我把握了一次機(jī)會(huì)，或許比他們生活得更好,。同樣這位學(xué)者去了日本考查市場(chǎng),，同樣去了日本富翁區(qū)，我不羨慕他們,，更不嫉妒他們,，反而我要找機(jī)會(huì)靠進(jìn)他們，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾螔甑腻X,，從而超過他們,。當(dāng)這位學(xué)者回國(guó)后，去了廣東,，同樣和一位朋友路過富翁區(qū),，學(xué)者同樣問廣州朋友，你看到這些有錢人,，你心中是如何想的呢?廣州的朋友說(shuō),，我恨不得拿把刀砍死他們。我們不難看出中國(guó)為什么落后了,，為么外國(guó)人看不起中國(guó)人,，我有一位朋友是臺(tái)資公司高級(jí)主管，有次他代表公司請(qǐng)一位中國(guó)臺(tái)灣朋友進(jìn)餐,，酒過三循,，這位中國(guó)臺(tái)灣老板有點(diǎn)醉了，拍得他肩膀說(shuō),，小包啊,，你們大陸人長(zhǎng)得賤，這時(shí)他也不能做什么?只好聽著,。中國(guó)臺(tái)灣老板接說(shuō),，小包啊，你不要生氣,，你好好的想想你們大陸人,，在20歲之前的人理想，抱負(fù)當(dāng)經(jīng)過社會(huì)磨練之后，理想沒有了,，抱負(fù)沒有了,，也就相當(dāng)于20歲死了，80歲才埋罷了,，這件事值得我們?nèi)ド钏及?當(dāng)我三年再見這位朋友,，他已經(jīng)在廣東開了公廠，成為了一個(gè)小老板,。

你多學(xué)少挫,，少學(xué)多挫，少挫多學(xué),，多挫少學(xué),，所以說(shuō)失敗與學(xué)習(xí)有很大的聯(lián)系，要想有一個(gè)好的學(xué)習(xí),，那么必須有一個(gè)空懷和歸零的心態(tài),。想嘗到更多更多知識(shí)。

1,、首先要像一塊海綿——吸水;

2,、要想成為最好的教練，必須跟最好的教練學(xué)習(xí);

堅(jiān)持你新學(xué)到的東西來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng),，并讓這新的行動(dòng)成為我們習(xí)慣!久而久之,，我們就會(huì)改變我們命運(yùn)!讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓思考成為一種習(xí)慣,，讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣,，讓改變成為一種習(xí)慣，我們必須做到!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué)篇五

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),。”于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。

第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了,。是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。

謝謝大家!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué)篇六

大家下午好,，今天我要講講安全出行。

生命是惟一的,，是寶貴的,，世界因?yàn)橛辛松兊镁省Ｎ覀円湎?，無(wú)論是自己的,，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)約每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬(wàn)人,，交通已成為“世界第一要害”,。如今,，作為新一代的我們,，一定要遵守交通規(guī)則。

在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì),，車流量相當(dāng)?shù)亩?。可能只是一時(shí)疏忽,，就將釀成大禍,。記得四年級(jí)的時(shí)候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過的面包車撞上,。當(dāng)時(shí),，我雖然沒能目睹,。但通過同學(xué)們的描述,，這事有多可怕,，她和幾個(gè)同學(xué)一起走來(lái)上學(xué)的途中,，肖蕾?zèng)_在最前頭,，在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來(lái),，這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕,。肖蕾因?yàn)檐嚨湆⒔肽隂]來(lái)上學(xué)。不幸中的萬(wàn)幸是肖蕾只是骨折,。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè)。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈! 同樣是闖紅燈,，這位同學(xué)就沒那么幸運(yùn)了,。放學(xué)時(shí)，一位孩子,，和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈,，其中一位被開來(lái)的大貨車撞倒在地，司機(jī)沒有發(fā)現(xiàn),，從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過去。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命,。

一幕幕悲慘的事件發(fā)生,，一碗的數(shù)據(jù)觸目驚心。我不由感嘆：交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命.現(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多,馬路越來(lái)越擁擠,同時(shí)交通事故也越來(lái)越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人要失去親人了.如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則……

? ? ? 小學(xué)生課前三分鐘優(yōu)秀演講稿篇4

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好!

前不久,，我讀了一則童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫的《巨人的花園》,。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻,，將孩子們拒于墻外,。從此以后，園里花不開,，鳥不語(yǔ),，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨,，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里,。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),，春天也就跟著孩子們來(lái)了,，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后,，花園又被冰雪覆蓋了,。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下,，巨人醒悟了,，隨即拆除了圍墻,，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,，感到無(wú)比地幸?！?/p>

王爾德的這個(gè)快樂故事，讓我的心久久不能平靜,，那個(gè)巨人,，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時(shí),，他自己也同樣孤單寂寞,，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”,。其實(shí),，快樂也一樣，給別人快樂,，自己也快樂,。

我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂與人分享,，你的快樂將增加一倍,。”是啊,，分享快樂不會(huì)使自己損失什么,，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反,，有了快樂,，一個(gè)人獨(dú)樂，最終也不會(huì)快樂,。

與別人一起分享快樂是一種美德,，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅尽Ｆ鋵?shí)很多時(shí)候,，與別人分享快樂,，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情,，自己也留下了一份好心情,。既然這樣，那么請(qǐng)打開你的心靈,，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月,，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會(huì)更加快樂!

謝謝大家!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué)篇七

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念,。一切成就,，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，山若不過來(lái),，我就過去?！钡?子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來(lái),，我便過去,。同樣的道理，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來(lái),，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué)篇八

我的家鄉(xiāng)真美麗呀!

我的家鄉(xiāng)在云浮市新興縣天堂鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊,。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)依山靠水、風(fēng)光秀麗的地方,。

在村子里,，一座座房屋的墻壁都鑲了瓷磚，有的潔白無(wú)瑕,、有的五彩繽紛,，與紅花綠相映成趣，煞是美麗!村里還有很多樹,，有龍眼樹和荔枝樹,，還有香蕉樹。

在村子前，有碧綠的田野,，田野里長(zhǎng)著綠里透青的梅菜,。剛下過雨，梅菜的葉子上就會(huì)看見很多晶瑩透亮的珍珠,。

在村子后,，有一個(gè)果園。春天,，春姑娘給整個(gè)果園換上了新裝,。夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,，密密層層的枝葉把果園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋天,，果園里果實(shí)累累,，有酸甜可口的、紫瑩瑩的葡萄,，有黃澄澄的橙子,、橘子和桔子，有葫蘆似的柚子,，還有紅彤彤的柿子等水果,。

在村子旁，有一座座連綿起伏的山峰,，山上有很多樹木,，有許多五彩繽紛的花朵，還有很多蕨菜,。

在村子對(duì)面,，有一條小河，河水清澈見底,，可以清晰地看到河底五顏六色的小石塊,，各種各樣的、可愛的小魚在清澈的河水里自由自在地嬉戲玩耍著,。黃昏時(shí),，勞累了一天的鄉(xiāng)親們都要在這里歇歇腳，讓清清的河水洗去一天的疲勞,。

家鄉(xiāng)就像一首清新雅麗的小詩(shī),，蕩滌著人們的心靈;又似一幅栩栩如生的山水畫，陶冶著人們的情操,。我為家鄉(xiāng)感到自豪,，我愛美麗的家鄉(xiāng)!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué)篇九

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀,。讀過一本好書，像交了一個(gè)益友,，而閱讀的最大理由是想擺脫平庸,，早一天就多一份人生的精彩,；遲一天就多一天平庸的困擾,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)，書籍是造就靈魂的工具,，書籍是培植智慧的工具,，書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，書籍是朋友,，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí),，書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師,，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,，就好像沒有陽(yáng)光,；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。

一本書像一艘船,，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋,。讀書是在別人思想的幫助下,，建立起自己的思想，讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話,。經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話,，另一眼睛看到紙的背面,，不讀書的人，思想就會(huì)停止,。讀書是易事,，思索是難事，但兩者缺一,，便全無(wú)用處,，讀書不要貪多,，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少,。

讀書,，使人思維活躍，聰穎智慧,；讀書,，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢,；讀書,，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn),；讀書,，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾,。

在21世紀(jì)的今天,，知識(shí)永遠(yuǎn)是首位的，而知識(shí)的獲取正是靠不斷地閱讀,。當(dāng)前,，在人們思想日益浮躁并認(rèn)為讀書無(wú)用的時(shí)候，讓我們施以重錘,，敲醒“麻木”的人們,，重新拿起書本靜心閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣,，成為一種風(fēng)尚,，成為一種驕傲吧！

謝謝大家,！

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué)篇十

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

雖然成績(jī)并不能代表一切，但它客觀地反映出我們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況,。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作了一個(gè)收尾,，或殘缺，或圓滿,，都是一個(gè)不可改變的事實(shí),。

在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂,，追求成功,。但現(xiàn)實(shí)是挫折和不幸困擾著我們。一次又一次的考試,，一次又一次的失敗,，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái),，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄,，想到了聽天由命,。正如尼采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡,。有人在逆境中奮起,，獲得了成功，也有人沒有勇氣正視人生,，沉淪下去,。然而，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者,，他決不會(huì)可憐不努力的人,，相反，只會(huì)歡迎那些努力奮斗的人,。

我從爸爸那里得知,，他的一個(gè)高中同學(xué)由于沒考上大學(xué)，先去當(dāng)兵,，復(fù)員后在單位學(xué)會(huì)開車,，做了司機(jī)。平時(shí)在單位工資少得可憐,。每次他給爸爸打電話時(shí)，他都在不同的地方,。盡管他很幸運(yùn),，有機(jī)會(huì)走遍了祖國(guó)的大好河山，但其中的艱辛,、危險(xiǎn),，我們是難以想象的。家人也無(wú)時(shí)無(wú)刻牽掛他的安危,。他告訴爸爸現(xiàn)在很后悔沒有珍惜他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

學(xué)習(xí)好并不代表一切，不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切,，但是機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人,。有的人也得到了成功。但接力棒傳到我們手中時(shí),，如果我們不努力,，天天啃老，失敗最終會(huì)降臨,。

世界上沒有絕對(duì)平坦的路,，也沒有一帆風(fēng)順的人生,。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗,，我們別無(wú)選擇,。努力奮斗，就已經(jīng)成功了一半,。讓我們享受奮斗的艱苦,，以苦為樂，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪,，駛過激流險(xiǎn)灘,，共同到達(dá)成功的彼岸吧!

謝謝大家!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué)篇十一

今天，我演講的題目是——《讓夢(mèng)想飛翔,，讓信念開花》,。

毛毛蟲的夢(mèng)想是有一天能變成美麗的蝴蝶;鳥的夢(mèng)想是擁有一個(gè)干凈美麗的家園;蝸牛的夢(mèng)想是有一天能跑的跟袋鼠一樣快，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民老師,。

從上學(xué)開始,，我就被教師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不僅從老師那里學(xué)到了知識(shí),，而且他們美好的品德,、一言一行都給我留下深刻的印象。從那時(shí)起,，我就將這個(gè)夢(mèng)想悄悄的藏在了心中,，并開始為這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力奮斗。在我眼中,，老師的知識(shí)是淵博的,，我要向老師學(xué)習(xí)。就這樣,，我努力豐富自己的知識(shí),，開拓自己的視野，遨游在“書?！敝?，是一件令我癡迷的事，也成為了一件我常做的事,。我用知識(shí)的露水,，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢(mèng)想的“種子”，使它長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,，將來(lái)能開花結(jié)果,。

從書本中，從我接觸到的老師身上,，我慢慢體會(huì)到：要想成為一名教師,，首先要有一顆愛心,，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。于是,，我在同學(xué)受傷的時(shí)候,，幫忙扶去校醫(yī)室;在老師批改作業(yè)勞累時(shí)，為她揉揉肩捶捶背;在父母辛苦工作一天后,，為他們送上一杯暖心的熱茶;在公交車上,，為年邁的老人讓座位夢(mèng)想推動(dòng)著我，讓我在不知不覺中擁有了一顆關(guān)愛他人的心,，我用溫暖的“愛”做肥料,，讓夢(mèng)想繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。

后來(lái),，我長(zhǎng)大了,，從優(yōu)秀的教師事跡中明白：要成為一名優(yōu)秀的教師，還要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。于是,，我開始利用課間休息的時(shí)間，為同學(xué)講解難題;在周末放假時(shí)來(lái)到學(xué)校為班級(jí)出黑板報(bào);在衛(wèi)生大掃除中不怕臟,、不怕累,，盡情揮灑著汗水我不怕別人笑我這么做有多傻，因?yàn)樵谖业男闹?，那顆夢(mèng)想的種子已經(jīng)發(fā)芽長(zhǎng)大,。

我曾無(wú)數(shù)次夢(mèng)想：假如將來(lái)有那么一天，我真的當(dāng)上了教師,，我要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí);我盡量會(huì)用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識(shí),，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽懂;下課時(shí)，我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天,、交流,，認(rèn)真聽取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋€(gè)建議;我還要和他們交朋友,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。每天晚上放學(xué)時(shí),，我會(huì)盡量少布置一些作業(yè),，讓他們晚上回到家，寫完作業(yè)有更多的自由時(shí)間,，能好好地調(diào)節(jié)大腦;對(duì)了,，考試前，我也會(huì)盡量少說(shuō)幾句話,，不要給學(xué)生制造太多的壓力,，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那?，考試才能夠發(fā)揮得更好。

不過,，我知道,，要讓夢(mèng)想早一天成真，我前面的路還很漫長(zhǎng),，但是我相信：夢(mèng)想,，是人生中的啟明星，能指引正確的方向;夢(mèng)想,，是一枚徽章,，是人生中奮斗的目標(biāo)。因?yàn)橛辛藟?mèng)想,，人生才會(huì)精彩!因?yàn)橛辛藟?mèng)想,，明天才能更加燦爛輝煌!

堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想,，我不會(huì)輕言放棄!樹立信念,，放飛夢(mèng)想，就能實(shí)現(xiàn)心中的愿望!讓夢(mèng)想飛翔,，讓信念開花,，我要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，為我加油吧!