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初一班主任工作總結(jié)與反思(十五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-25 10:59:31
初一班主任工作總結(jié)與反思(十五篇)
時(shí)間:2022-12-25 10:59:31     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇一

做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一新生,,必須先規(guī)范學(xué)生的行為,,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,,經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),,晨讀、課間操,,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),,生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,,關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。另外,,結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀,、時(shí)效觀以及信念觀,,讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),人只有一直保持進(jìn)步,,才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地,,進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。同時(shí)開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和愛國(guó)、愛校、愛班集體的教育,,建立起良好的集體榮譽(yù)感,,并為了班集體的利益而努力奮斗。

集體的力量是無(wú)限的,,集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,,通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。因此,,我利用高效課堂小組組織“一加一”互幫互學(xué)活動(dòng),,就是讓成績(jī)好的學(xué)生選擇一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行手拉手結(jié)隊(duì)幫補(bǔ),隊(duì)與隊(duì)之間互相監(jiān)督提高,。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,同時(shí),積極開展各種文體活動(dòng),,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),,積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們獲得了精神文明班集體的稱號(hào),,在學(xué)校綜合評(píng)價(jià)中,,我們班級(jí)連續(xù)獲得了三、四,、五月的文明示范班稱號(hào),,并被評(píng)為房山區(qū)優(yōu)秀班集體。此外我們還參加了學(xué)校的象棋比賽,,獲得了團(tuán)體第六名,,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加房山區(qū)中華古詩(shī)詞大賽也獲得了房山區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),,班風(fēng)的形成,,使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。

結(jié)合本班實(shí)際情況,,狠抓課堂等各方面紀(jì)律,,為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,,我采取了以下措施:

1,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。俗話說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短”,。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生,,他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,,耐心相幫,,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生

加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。在思想上不歧視他們,,在教育上,做到動(dòng)之以情,,曉之以理,,鼓勵(lì)他們,增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心,,了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問題,;并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo),,幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和決心。

對(duì)學(xué)生從嚴(yán),,但不可無(wú)限嚴(yán),,抓住學(xué)生的心是很重要的。表?yè)P(yáng)與批評(píng)同樣重要,,批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),,此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),,作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。另外時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生,、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,,將對(duì)學(xué)生很大的幫助。

2,、深入班內(nèi)調(diào)查,,并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況,,隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),,他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力。他們明白現(xiàn)實(shí)與理想之間存在的差距,,但這差距并非不可逾越,,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的意見,,在這方面,我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,,要有禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。

我還積極參加北京市班主任培訓(xùn)活動(dòng),取得了很好的成績(jī),。在這次北京市培訓(xùn)活動(dòng)中餓哦被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,,班會(huì)設(shè)計(jì)被評(píng)為一等獎(jiǎng)并且選入《 “學(xué)生發(fā)展規(guī)律與育人策略”北京市中小學(xué)班主任培訓(xùn)教師案例精選(中學(xué))》一書,另外兩篇教育教學(xué)案例也被評(píng)為二等獎(jiǎng),。

我還積極參加了北京市紫禁杯特等獎(jiǎng)的比賽,,并最終被房山區(qū)推選為候選人,還代表學(xué)校參加了房山區(qū)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的班會(huì)展示活動(dòng),,獲得了一等獎(jiǎng),。同時(shí)也指導(dǎo)學(xué)校年輕教師一起參加比賽,共同探討,、共同交流,,共同學(xué)習(xí),,也帶動(dòng)了一部分年輕班主任一起進(jìn)步、成熟,!

學(xué)校在不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中,,我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著,我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境,,并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛,。當(dāng)然,還有很多工作,,我認(rèn)為我本來(lái)可以做得更好,但沒有做到盡善盡美,,我時(shí)常感覺自己時(shí)間不足,,而且經(jīng)常有一種緊迫感,總覺得很多東西要做?,F(xiàn)在擺在面前的很多問題需要我去處理,,如班級(jí)管理還有些細(xì)節(jié)沒有做好,要多研究方法去解決,。我會(huì)加強(qiáng)反思,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,今后不斷地完善班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作,。沒有最好,,只有更好,力求更多進(jìn)步與收獲,。

問渠那得清如許,,為有源頭活水來(lái)。希望我的班主任工作和我們七(1)班能取得更大的進(jìn)步,!

初一班主任工作總結(jié)與反思篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,親愛的老師們:

大家下午好!

轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬逝去,,春天已悄悄來(lái)到我們身邊,。新學(xué)期的工作已經(jīng)開始。前七位班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹讓我收獲很大,。

上學(xué)期,,我擔(dān)任一年九班的班任工作,非常幸運(yùn)遇到了一群活潑可愛,,懂得感受恩的學(xué)生,,從第一天起,我的心不斷的被感動(dòng),,因?yàn)樗麄兊亩?,因?yàn)樗麄兊呐?,因?yàn)樗麄儚?qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心……

我就深深懂得,一個(gè)良好的班集體是成功的關(guān)鍵,,需要有良好的班風(fēng),,融洽的同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系,積極拼搏,,努力進(jìn)取的熱情,,因此,學(xué)年伊始,,我用心做好如下幾件事:

一,、學(xué)年初,我與學(xué)生一起制定了本學(xué)期的奮斗目標(biāo),,打造一個(gè)凝聚力強(qiáng)的班集體,,為此,我與學(xué)生一起制定出適合于我班的班級(jí)口號(hào),,班級(jí)誓言,讓學(xué)生每時(shí)每刻牢記自已的誓言,,全身心投入學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中,,提高效率。

二,、定期召開班委會(huì)和小組長(zhǎng)會(huì),,培養(yǎng)他們工作能力,發(fā)揮好干部的模范帶頭作用,,做到優(yōu)等生帶動(dòng)中等生,,中等生幫助差生,一起進(jìn)步,,并且充分利用好小組合作,,教學(xué)法的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮好竟?fàn)幖?lì)的作用,,我班制定出獎(jiǎng)勵(lì)措施小組考評(píng),,每用獎(jiǎng)勵(lì)前三名,另外設(shè)立個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng),,獎(jiǎng)品雖然微不足道,,但學(xué)生都非常在意這個(gè)榮譽(yù)所以每個(gè)學(xué)生都充滿激情。

三,、通過各項(xiàng)活動(dòng)提高班級(jí)凝聚力,。剛開學(xué)一些住宿生非常想家,我特意統(tǒng)計(jì)了每個(gè)同學(xué)的生日,,班中為他們集體慶祝,,生日慶祝分為這么幾大塊,,集體演唱生日歌,各小組用自已喜歡的方式(小品,、歌曲聯(lián)唱,、詩(shī)朗誦等)送上生日祝福,過生日的同學(xué)的生日感言,,但是我們不花一分錢(這是我們事先的一條規(guī)則)通過這項(xiàng)活動(dòng),,讓學(xué)生感受到集體的溫暖,增進(jìn)了同學(xué)之間,,師生之間的感情,,同時(shí)也鍛煉了每位學(xué)生的表演,歌唱,,語(yǔ)言表達(dá)能力等方面能力,,尤其是班組最內(nèi)向的學(xué)生也愿意表現(xiàn)自已。另外學(xué)校也組織了一第列的活動(dòng),,學(xué)生的集體榮譽(yù)增強(qiáng)了,活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī),,也促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中的干勁增強(qiáng)了,,帶動(dòng)了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

四,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,,我重點(diǎn)做了以下幾件事:

1、以身邊的成功例子教育學(xué)生如王營(yíng),,張文等,,從學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,,吸取好的經(jīng)驗(yàn)。

2,、開學(xué)初,,教育學(xué)生明確各科特點(diǎn),努力適應(yīng)每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案,各科學(xué)習(xí)中的疑難或易出錯(cuò)的問題,,做好記錄,,包括出錯(cuò)原因正確做法等。

4,、指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃,,今天晚上制定明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,一定要認(rèn)真執(zhí)行,自已的計(jì)劃,。

5,、 開學(xué)初向?qū)W生介紹“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”讓學(xué)生了解每個(gè)環(huán)節(jié)中,,他們?cè)鯓幼?,并從我自身的?shù)學(xué)課做起他們的自學(xué)效果真的很不錯(cuò),在各位任課教師的共同努力下,,前三項(xiàng)考試中分別取得了班級(jí)第一,、第二、第三的好名次,,這與全體任課教師的努力是分不開的,。

6、 每次考試后認(rèn)真寫出考后反思,,制定下階段學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,,每次考試過后,每個(gè)小組長(zhǎng)將自已組員的成績(jī)抄回去,,幫助他們認(rèn)真分析,,各科有沒有明顯的偏科現(xiàn)象,特刊是班組后十五名,,這樣便于他們制定新的目標(biāo)和新的策略,,有的放矢,取得更大進(jìn)步,。

五,、注重與家長(zhǎng)溝通

在學(xué)校我用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,在各方面關(guān)心他們,。家長(zhǎng)都知道,,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。無(wú)論是班級(jí)還是學(xué)校的號(hào)召,,家長(zhǎng)都非常支持,。曾記得家長(zhǎng)說(shuō):“把孩子放到您這兒,我們很放心,,我們的孩子比小學(xué)優(yōu)秀多了”,。我也會(huì)告訴家長(zhǎng):初一是孩子們的一個(gè)轉(zhuǎn)折,我一定會(huì)盡力,,同時(shí)告訴家長(zhǎng),,我希望我的孩子遇到什么樣的老師,我就會(huì)去做什么樣的老師,。請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。

六,、注重學(xué)生的過關(guān)輔導(dǎo)

比如說(shuō):12:00后班級(jí)要進(jìn)入各科的自習(xí),語(yǔ)文,、英語(yǔ)老師進(jìn)班輔導(dǎo),。那么,學(xué)生11:40—12:00 我將會(huì)給在上午小考中不理想的學(xué)生進(jìn)行過關(guān)輔導(dǎo),。6:30以后進(jìn)入住宿生晚自習(xí),,我和孫老師不管是誰(shuí)看班都會(huì)給住宿生輔導(dǎo)1—2道當(dāng)天的重點(diǎn)數(shù)學(xué)題型。

前進(jìn)的路上不斷收獲著希望,,學(xué)生們的懂事也時(shí)常讓老師感動(dòng)的流淚,。但有時(shí)也會(huì)遇到困惑,例如學(xué)生思想的變化常常會(huì)使我感到手足無(wú)措,,認(rèn)真總結(jié)反思,。覺得學(xué)生的變化與他們的心理的變化有關(guān),更與社會(huì)大化境與家長(zhǎng)的教育影響有著直接的關(guān)系,。老師著急,,但有時(shí)真的有一種無(wú)能為力的感覺。因?yàn)槲覀儾荒芨淖兗议L(zhǎng)的觀念,,更無(wú)力改變社會(huì)大環(huán)境,,但真的希望自己的每一個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)更美好的未來(lái)。路漫漫,,我還需要奮力前進(jìn)。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇三

本學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,我始終全心撲在班級(jí)管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

首先,,建立完善的班干部隊(duì)伍,。我試行了班干部半年競(jìng)選制度,每學(xué)期競(jìng)選過程嚴(yán)密實(shí)效,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,,值日分工相當(dāng)明確,,并有專職人員檢查。

其次,,對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。每學(xué)期初都會(huì)制定班規(guī)及處理措施,并由班委完善細(xì)則,將其貼于墻壁上,以達(dá)到時(shí)刻警醒的作用。明確獎(jiǎng)罰的標(biāo)準(zhǔn),,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

再次,確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人?!币虼?我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。第四,,正確關(guān)愛學(xué)生,努力營(yíng)造溫馨氛圍,公正對(duì)待每位學(xué)生。

一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們,我始終如一地尊重、理解,、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任,。

第五,認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績(jī)常有起伏,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:

初一的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,但心理上還不夠成熟,。有了強(qiáng)烈的自我獨(dú)立的意識(shí),好表現(xiàn),但不能完全控制自己,對(duì)于家長(zhǎng)和教師的說(shuō)教極為反感!基于學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn),晨會(huì)課上我除了簡(jiǎn)要地布置班級(jí)事宜以外,其余時(shí)間全都留給學(xué)生。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感,。要求所找文章必須是激人上進(jìn)的,。真可謂三個(gè)臭皮匠一個(gè)諸葛亮,同學(xué)們都很認(rèn)真地搜尋此類文章,有教人惜時(shí),給人信心的,還有教人培養(yǎng)毅力,恒心的-------這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì),還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí)。讓我這位班主任也收益匪淺,。

對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,動(dòng)之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己,。

學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長(zhǎng)。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期由我擔(dān)任初一六班班主任,,現(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的工作作如下總結(jié),。主要做了如下工作:

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,,讓他們形成與社會(huì)相適應(yīng)當(dāng)價(jià)值觀,、時(shí)效觀以及信念觀,讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),,人只有一直保持進(jìn)步,,才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地,進(jìn)而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開展愛國(guó),、愛校,、愛班集體的教育,建立起良好的集體榮譽(yù)感,,并為了班集體的利益而努力奮斗,。

(1)找后進(jìn)生談心,了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法,、以及存在地問題,以便采取有針對(duì)的措施,。

(2)深入班內(nèi)調(diào)查,,并向班干部了解班級(jí)情況,隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

由于初一是新班集體,,學(xué)生來(lái)自不同的小學(xué),互相之間了解甚少,,這不利于班集體的.良性發(fā)展,,為此,我做了如下措施,以增強(qiáng)班集體的凝聚力:

(1)制定集體共同完成的目標(biāo),,在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家,。如:打掃衛(wèi)生,我安排了六人為一小組,,負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔,,并有專人負(fù)責(zé)檢查,并將每周的結(jié)果公布于黑板,,對(duì)于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來(lái)看,,效果是比較明顯的,。

(2)對(duì)于晚自主、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤,,也實(shí)行分組評(píng)比,。本班共分為6組,每組一個(gè)組長(zhǎng),,每天有專人對(duì)晚自主,、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤進(jìn)行考核,每月進(jìn)行一次評(píng)比,;對(duì)于優(yōu)秀的組,,要表彰;對(duì)于較差的組,,要集體批評(píng),。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”。

(3)利用班會(huì)課,,我也時(shí)常跟他們討論集體的作用,;也利用每周的活動(dòng)課,開展一些集體性質(zhì)的文體活動(dòng),,讓他們感到集體隨時(shí)在他們身邊,。

(1)開展“愛護(hù)環(huán)境、從身邊做起”的主題班會(huì),。通過觀看vcd讓同學(xué)們知道環(huán)境保護(hù)的重要性,;通過豐富多彩的小品等文娛活動(dòng),將環(huán)保的意識(shí)灌輸給每個(gè)同學(xué),。

(2)倡議同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率,,并與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,,見到地上有垃圾要主動(dòng)拾起來(lái)扔到垃圾箱里等,。

(3)本學(xué)期,我利用活動(dòng)課,觀看了電影《袁隆平》,,并要求學(xué)生寫出觀后感,,用科學(xué)家的故事教育和鼓勵(lì)同學(xué)們?yōu)榭茖W(xué)獻(xiàn)身。

一學(xué)期來(lái),,經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,,本班無(wú)論是在學(xué)業(yè)水平上,還是在班級(jí)管理上,,都取得了不錯(cuò)的成績(jī),;但仍還有不少的問題,如:后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想,?仍然有部分同學(xué)的集體觀念淡薄等等,。我將繼續(xù)努力,認(rèn)真汲取教訓(xùn),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,爭(zhēng)取在下學(xué)期做得更好。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇五

對(duì)人以誠(chéng)相待,、胸懷坦蕩,、愛生如子。有自知之明,,能虛心接受大家的意見,。發(fā)揚(yáng)“為人師表,,言傳身教”,,的傳統(tǒng)美德,努力塑造好自己的形象,,成為學(xué)生的榜樣,。

(1) 思想品德教育

這是我班主任的主要任務(wù),,也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國(guó),樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,,增強(qiáng)集體觀念,,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),,要有的放矢,按著德育的方法和原則,動(dòng)之以情,,小之以理,,導(dǎo)之以行,持之以恒,,真正做到“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,在當(dāng)前的教育形式下,,中小學(xué)生基本是獨(dú)生子女,,班主任不但關(guān)注他們的外在表現(xiàn),要關(guān)注他們的內(nèi)心世界,,還要關(guān)心他們的心理健康,。我在這個(gè)學(xué)期開展了名為《回報(bào)母親的愛》、《珍惜今天》,、《愛惜糧食》這些主題班會(huì),,幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念。

(2) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育量化考核,。

按學(xué)?!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生十項(xiàng)量化考核,平時(shí)由班干部做好記錄,,每月考核一次,,把德育考評(píng)作為年終評(píng)優(yōu)的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,,提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

(1) 建設(shè)一個(gè)積極向上的班集體

我的班級(jí)建立了“班干輪值”制度,做到責(zé)任到人;我還經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生談話,,及時(shí)對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),,對(duì)缺點(diǎn)指出并且監(jiān)督學(xué)生改正。學(xué)生的心和我的心貼的更近了,,對(duì)班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用,。

(2) 通過各種活動(dòng)教育和啟迪學(xué)生

初一新生他們帶著疑問從小學(xué)升入初中,認(rèn)為一切都變了,,他們的心理特點(diǎn)仍然處于自覺和幼稚交織的狀態(tài),。由小學(xué)升入初中,是孩子們一生中重大的轉(zhuǎn)折,,班主任要了解孩子們哪些不適應(yīng),。所以班主任要把工作真正做到實(shí)處,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,,價(jià)值觀和道德世界觀,。他們剛升入初中有些不習(xí)慣,,對(duì)自己約束不夠,為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育,,自我管理能力,,通過開展豐富多彩的班集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感,。

我和班干一起組織學(xué)生參加年級(jí)籃球賽,,校合唱比賽,制作班級(jí)十佳學(xué)生展板,,制作班級(jí)學(xué)生作品展板,,等等,讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)集體的榮辱,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇六

一個(gè)學(xué)期又過去了,,在本學(xué)期中,我主要做了以下一些工作:

本學(xué)期我們班實(shí)施了一幫一結(jié)對(duì)子,,組建戰(zhàn)略合作伙伴小組,。我在班里進(jìn)行廣泛的動(dòng)員,鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)樹立起自信,,尤其注意那些內(nèi)向的學(xué)生,,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己,增強(qiáng)自信心和進(jìn)取心,。要求每個(gè)同學(xué)在小組內(nèi)互相檢查,,例如早讀、作業(yè)本的收發(fā),、默寫以及個(gè)人衛(wèi)生等;管理小組內(nèi)同學(xué)的行為規(guī)范,,如要求小組內(nèi)同學(xué)上課遵守紀(jì)律,,下課不追逐打鬧,不說(shuō)粗話,、臟話等,。我還利用小組嘗試做了“課課清,天天清”活動(dòng),,效果很好,,學(xué)生的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

優(yōu)美的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,,使人心情舒暢,,精神振奮,我要求學(xué)生每天做到室內(nèi)外衛(wèi)生兩清潔,,早上學(xué)生進(jìn)班第一件事,,就是搞好環(huán)境衛(wèi)生,,先用擦布桌椅,然后坐下來(lái)讀書,,門窗、黑板,、清潔區(qū)分工明確,,各負(fù)其責(zé),由班衛(wèi)生委員檢查室內(nèi)外的衛(wèi)生,,課間做到不亂扔紙屑,,見到地上有紙馬上撿起來(lái)。使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,,既培養(yǎng)了每個(gè)學(xué)生關(guān)心熱愛勞動(dòng)的品質(zhì),,又保持了環(huán)境的清潔。

熱愛,,尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映,,也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對(duì)學(xué)生的愛決不是無(wú)原則的遷就,,偏袒,,而是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上,愛之深,,求之嚴(yán),,我總是以熱愛學(xué)生為前提,愛中寓嚴(yán),、嚴(yán)中注愛,、嚴(yán)愛相濟(jì)、全面要求,。例如,,在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己,上課不守紀(jì)律,,與同學(xué)打鬧,,學(xué)習(xí)不示求上進(jìn)的現(xiàn)象,我就找他交談,,幫助教育,,使其盡快改正,對(duì)個(gè)別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生,,不是置之不理放任自流,,總是想盡辦法創(chuàng)造條件,耐心幫助他們,,鼓勵(lì)他們上進(jìn),。

5,、6班是相對(duì)好班,它還是有許多后進(jìn)生,。后進(jìn)生的心理過程中,,

最缺乏的是自信心,覺得自己這樣不行,,那樣很笨,,因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng),生怕被人嘲笑,,看不起,,我在平時(shí)的教學(xué)管理中,有意激勵(lì)這些學(xué)生,,大膽去學(xué)習(xí),,思考,勞動(dòng),。無(wú)論他們做得多么不完整,,哪怕只完成了任務(wù)的五分之一,也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分,,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好,。通過激勵(lì)法,可以給后進(jìn)生樹立起自信心,,并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生,。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,需要老師不斷地反復(fù)做教育工作,。必須要有“馬拉松式”的耐心,;耐心地與后進(jìn)生交談,耐心地幫助,,使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神,。

由于優(yōu)等生具備一般學(xué)生所不及的能力,所以,,對(duì)他們的目標(biāo)要求,,應(yīng)適當(dāng)高些。我總是重視指導(dǎo)學(xué)生對(duì)已有的成績(jī)既知其然,,并知其所以然,,根據(jù)學(xué)生的心理動(dòng)向,幫助他們正確地總結(jié)原因,,正確地看待已有的成績(jī),。提高要求,對(duì)某項(xiàng)工作提出不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,一般學(xué)生通得過,,而對(duì)優(yōu)等生則不予通過,,迫使他“跳一跳”。有時(shí)還可以把一些比較難做的事情有意交給他們,,逼其開拓思路,,另辟蹊徑。對(duì)于優(yōu)等生的缺點(diǎn),,不采用直來(lái)直去的批評(píng),。優(yōu)等生的自制水平一般較高,然而,,他們的自尊心很強(qiáng),往往看不到錯(cuò)在何處,,輕輕點(diǎn)一下,,只起隔靴搔癢的作用,不如不動(dòng)聲色,,讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話,。優(yōu)等生的“第一次”過失,會(huì)使他記憶終生,,“第一次”會(huì)成為“只一次”,。

總之,班級(jí)工作是鎖碎的,、復(fù)雜的,。只要我們善于研究、善于觀察,、虛心學(xué)習(xí),,努力去做,就一定能把各方面的工作做得更好,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期,,我擔(dān)任初一年級(jí)三班班主任工作。這是我第一次擔(dān)任班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在政教處教師的配合下以及各位任課教師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,,有成功的方面也有受挫折的方面,,有成功也有失敗,既有困惑,,也有啟迪,。我的班主任工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的班集體上。能否形成一個(gè)積極向上,,努力學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)和睦的集合是進(jìn)行班級(jí)管理的重點(diǎn),。只有在有著良好班風(fēng)的班級(jí)中,開展的教育和教學(xué)活動(dòng)才能收到較好效果,。特別是剛生入重點(diǎn)初中的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)更要注意做好引導(dǎo)和教育工作,。在培養(yǎng)班風(fēng)方面,我本學(xué)期主要做了以下幾方面工作:

開學(xué)初,,我組織全班學(xué)生把教室布置好,,讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容,教育意義,。在詳細(xì)布置時(shí),,考慮到鼓勵(lì)學(xué)生的作用,將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上,。同時(shí),,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),將英語(yǔ)學(xué)習(xí)掛圖懸掛在奪目位置,,便于學(xué)生們隨時(shí)學(xué)習(xí),。

入學(xué)之后,通過班會(huì)形式由學(xué)生民主投票,,選取一批威信較高,,有一1/3

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考學(xué)習(xí)定工作能力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部,,我積級(jí)引導(dǎo),大膽使用,,注意培養(yǎng)他們的工作能力,,要求他們以身作則。另外,,定期召開班干部會(huì)議,,發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問習(xí)題,同時(shí)布置工作和任務(wù),。這樣,,由于班干部的積級(jí)配合及以身作則,班級(jí)受到好的帶頭作用,,獲得了較好的成效,。

初一學(xué)生剛生入重點(diǎn)初中,對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生活還不太熟悉,,加之中小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,,個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)很差,不習(xí)慣別人對(duì)他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來(lái),,如曠課,、打架、打電腦游戲等,。面對(duì)這些違紀(jì)情況,,假如不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途,。

心理學(xué)家指出:人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,。因此,教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別,。只有采取不同的,、有針對(duì)性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此,,我采用講解、演示和討論的方式進(jìn)行《實(shí)驗(yàn)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)班會(huì),。

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文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,,僅供參考學(xué)習(xí)教會(huì)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,監(jiān)視,,幫助學(xué)生改掉愛說(shuō)臟話的壞習(xí)慣,。

積極開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,,以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,,以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。我們配合學(xué)校開展了匯操和隊(duì)列比賽,、美術(shù)作品比賽,、手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽和語(yǔ)文詞類競(jìng)賽等活動(dòng),,極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

與家長(zhǎng)及時(shí)協(xié)調(diào)溝通、通力合作有利于學(xué)生的全面安康開展,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇八

回顧這學(xué)期,,盡管是剛剛組成的班級(jí),但在引導(dǎo)下這些學(xué)生卻飛速發(fā)展出了班級(jí)的友誼和默契,,不僅能統(tǒng)一學(xué)中的方向,,也發(fā)展出了較好的班級(jí)的風(fēng)氣。取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)對(duì)我這一學(xué)期來(lái)在教育和管理上的工作總結(jié)如下:

能在開學(xué)之初就取得如此的默契和成長(zhǎng),,最主要的,,還是因?yàn)檎菍W(xué)習(xí)前的軍訓(xùn)工作。盡管軍訓(xùn)的時(shí)間很短,,但在這一周的時(shí)間里,,我作為班主任也緊跟著自己的班級(jí)隊(duì)伍,跟大家一起走,,一起曬,,并為班級(jí)的學(xué)生們保管衣服并準(zhǔn)備飲用水。因此,,在軍訓(xùn)中,,不僅僅是學(xué)生們之間產(chǎn)生了友誼,我作為班主任,,也同樣融入了xxx班的隊(duì)伍,,得到了學(xué)生們的認(rèn)可。

有了這樣良好的開頭,,后面的對(duì)班級(jí)紀(jì)律的制定和管理也如同水到渠成一樣,,順利的制定了我們xxx班的紀(jì)律和規(guī)定,并評(píng)選出了優(yōu)秀的班干部們,。這時(shí)xxx班才算是真正開始,。

盡管班級(jí)的固定的和班干部已經(jīng)做好規(guī)定,但這個(gè)班級(jí)中仍有許多的問題,。想要班級(jí)順利的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),,作為班主任,我在工作中還要更多的去維護(hù)和樹立自身的威信,!

為此,,在一學(xué)期來(lái),我重視班級(jí)紀(jì)律要求,,對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格的管理:

課堂上,,我嚴(yán)格要求,盡管倡導(dǎo)開放課堂,,但決不允許有同學(xué)在課堂上組做課外事情,。并且不僅僅自己的課堂。對(duì)于其他老師的課,,我也會(huì)根據(jù)老師的反饋去偶爾進(jìn)行巡視,,加強(qiáng)課堂紀(jì)律的同時(shí),也在學(xué)生眼中樹立起嚴(yán)格的形象,。

生活上,,我按照班級(jí)的人數(shù)進(jìn)行了規(guī)劃,,將每個(gè)衛(wèi)生區(qū)分配到人,并協(xié)助衛(wèi)生委員進(jìn)行管理,,保學(xué)生能嚴(yán)格對(duì)待自己的衛(wèi)生工作,。此外,我在每天晚上寢室熄燈前會(huì)不定時(shí)的去寢室做好學(xué)生檢查,,保證學(xué)生能在晚上按時(shí)回到寢室,,并在自己的寢室中準(zhǔn)備休息。并在每周的班會(huì)課上,,我會(huì)對(duì)一周來(lái)的情況進(jìn)行總結(jié)并讓各班干部的報(bào)告管理情況,,讓每個(gè)學(xué)生都能了解班級(jí)的情況,積極的參與到班級(jí)的建設(shè)中來(lái),。

一學(xué)期來(lái),,我們xxx班經(jīng)歷了很多,而已發(fā)生了很多,。但最終,,我們還是順利將班級(jí)建立成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)且充滿熱情的班級(jí)體!相信帶著這樣的基礎(chǔ)繼續(xù)發(fā)展,,我們能在接下來(lái)二年多的時(shí)間里獲得更多的成長(zhǎng),,并最終取得出色的結(jié)果!

初一班主任工作總結(jié)與反思篇九

自20xx年9月至今,,我擔(dān)任了我校初一五班的班主任,,現(xiàn)把自己一年來(lái)的工作心得和體會(huì)跟大家進(jìn)行探討和研究,其實(shí)我的很多做法都是跟許多老教師和新同事學(xué)的,,請(qǐng)?jiān)试S我借他們的花獻(xiàn)給在座的各位佛。

自接手本班起,,我一直認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校的“構(gòu)建文明校園,,創(chuàng)造和諧班級(jí)”的指導(dǎo)方針,做了以下工作:

1,、

幫助學(xué)生順利度過由小學(xué)到初中的心理過度,,通過班會(huì)課、情商課從整體上進(jìn)行教育,,對(duì)個(gè)別學(xué)生采取了單獨(dú)談話的形式,,讓學(xué)生在入學(xué)兩個(gè)周的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、

抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,,怎能忘記第一個(gè)月下來(lái)班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生扣分很多,究其原因:許多學(xué)生的行為習(xí)慣還停留在小學(xué)階段,,心理上雖然平穩(wěn)過度,,可是反映在行動(dòng)上明顯遲緩,于是,時(shí)時(shí)講,,事事講,,上課講課堂常規(guī),課間講活動(dòng)原則,,班會(huì)上重點(diǎn)學(xué)習(xí)我校的政教守則,。

3、

正確引導(dǎo)班級(jí)輿論,,營(yíng)造良好班級(jí)氛圍,,首先做到公平,學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)讓我難以忘懷,,我的班主任是一個(gè)公平的人,,她從不盲目地批評(píng)我們,對(duì)學(xué)生無(wú)論是好的還是差的都能做到一視同仁,,有了這樣的環(huán)境,,每個(gè)學(xué)生都能從班級(jí)中感受來(lái)自班主任和整個(gè)集體的平等對(duì)待,所以他們敢于發(fā)表自己的看法,,讓我從中不斷地發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)解決,一年來(lái)沒有給級(jí)部和學(xué)校帶來(lái)不好的影響,。

4,、

培養(yǎng)一直高效率的班干部隊(duì)伍,為自己的班主任工作分憂解難,,做班主任真的很忙,,可是有了一批得力的助手,令我在繁雜的班務(wù)總解脫出來(lái),,利用這些時(shí)間,,我能靜下心來(lái)好好地研究學(xué)生,鉆研教法,,在我的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下,,劉曉東、黃茜,、王榮倩以及各科的課代表在茁壯成長(zhǎng),,當(dāng)我或者任課老師不在的時(shí)候他們中的任何一個(gè)都敢于當(dāng)“老師”,我班的學(xué)業(yè)成績(jī)的提高有他們不可磨滅的貢獻(xiàn),。

1,、牢記“身正為范”,比如在治理中午吃飯的浪費(fèi)和挑食的問題時(shí),,我從不用語(yǔ)言,,而是以默默的行動(dòng)為表率,,幾個(gè)月以來(lái),沒有一次造成浪費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生,,再如消毒工作,,我從沒有因?yàn)楣ぷ鞣泵图覄?wù)勞累而停止過,每天放學(xué)及時(shí)擦桌子噴灑消毒液,,在水痘猖獗的日子里,,我班沒有發(fā)現(xiàn)一例被感染者。我始終認(rèn)為身教重于言教,。

2,、沒有最好,只有更好,,我很少要求學(xué)生一定要怎樣,,通常我采取這樣的態(tài)度:好,比上回好很多,;雖然咱們這次又扣分了,,可是你們能找出原因,老師很高興,;對(duì)待一些尖子學(xué)生,,經(jīng)常教育他們戒驕戒躁,努力做到更好,、對(duì)待中游學(xué)生經(jīng)常用鼓勵(lì)的話去刺激他們“我覺得你的能力決定了你還能做得更好”,、對(duì)待那些后進(jìn)生則要準(zhǔn)確到位“在學(xué)習(xí)上你比不過人家,可是你在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)讓我刮目相看,,我想,,你是個(gè)有魄力的孩子,只要下點(diǎn)功夫,,學(xué)習(xí)成績(jī)一定不會(huì)現(xiàn)在這樣的狀態(tài)”等等,。

3、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng),,結(jié)合我校開展的各項(xiàng)活動(dòng),,我班結(jié)合班級(jí)情況,,每一次都積極參與,,一年來(lái)班級(jí)涌現(xiàn)出演講天才黃茜、書法冠軍左竹君,、體育明星姜書睿,、小畫家林玉峰等,不但是幾個(gè)同學(xué)脫穎而出,,而且全體學(xué)生在參與過程中既鍛煉了自己的能力又增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,,無(wú)形中對(duì)我的班主任工作進(jìn)行了極大的促動(dòng),。

4、授人以漁,,在教育教學(xué)過程中我不但傳授知識(shí),,更重視學(xué)習(xí)方法的傳授,許多學(xué)生這樣評(píng)價(jià)我:老師,,我用您教我的方法,,我又解決了許多難題;樹立成人比成材更重要的觀念,,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。

5、愛一個(gè)人就盡可能多地要求一個(gè)人,,我有一個(gè)“糾錯(cuò)本”,,這是跟繆建龍老師學(xué)的,學(xué)校是允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方,,面對(duì)他們的錯(cuò)誤,,我讓他們把自己的錯(cuò)誤經(jīng)歷寫在本上,這樣做避免了在第一時(shí)間處理問題的沖動(dòng),,犯錯(cuò)的學(xué)生和老師都能在冷靜下來(lái)之后直面問題,,很多學(xué)生在形成書面語(yǔ)言之后都能明白自己的錯(cuò)誤所在,這種在寫作過程中反省自己的做法,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)了自我教育,,也讓班主任老師在平和的心境中展開對(duì)犯錯(cuò)誤學(xué)生的教育,師生之間的感情很是融洽,。

1,、通過一件事,教育一群人,,這是從沈波老師那里學(xué)來(lái)的,,剛上初一的孩子雖然班主任苦口婆心地教育,可是,,有些時(shí)候他們的錯(cuò)誤出乎我們的意料,,體育活動(dòng)后,幾個(gè)女生因?yàn)闆]有帶教室的鑰匙居然破窗進(jìn)入教室,,被幾個(gè)男生發(fā)現(xiàn)后舉報(bào),,想給她們留點(diǎn)面子,可是全班都知道了,,想瞞都瞞不住,,干脆就此事開個(gè)小型會(huì)議,孩子們從中吸取教訓(xùn),,也從中感悟到“規(guī)矩”的嚴(yán)肅性,,他們輕易不敢越雷池,。

2、要有“朽木也可雕也”的海量去接受問題學(xué)生身上的不足,,這是從孫映萍老師那里學(xué)到的,,記得有個(gè)典型的“死豬不怕開水燙”的學(xué)生,作業(yè)天天不寫,,一周內(nèi)違紀(jì)達(dá)5次以上,,平均每天都至少有一次要給我制造點(diǎn)麻煩,把他“請(qǐng)”到辦公室,,一臉的麻木,,絲毫也沒有意識(shí)到自己這樣做是錯(cuò)誤的,典型的愣頭青,,除了生氣,,我一時(shí)也找不到更好的方式來(lái)處理他,孫老師告訴我:不愛學(xué)習(xí),,看看還有沒有別的優(yōu)點(diǎn),,比如愛勞動(dòng),關(guān)心班集體,,人不可能一無(wú)是處,,于是有了后來(lái)的勞動(dòng)模范——王昕政,現(xiàn)在他的違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少,。

3,、比懲罰更深刻的是寬容,這是從我校的情商修養(yǎng)中得到的經(jīng)驗(yàn),。林永岳同學(xué)因?yàn)樵诒景鄾]有知音,,居然寫情書給外班的女生,還沒來(lái)得及送出,,就被同學(xué)揭發(fā),,我用善意的謊言幫助他在同學(xué)面前挽回了自尊,并借此機(jī)會(huì)對(duì)他進(jìn)行了大量的教育,,而今一個(gè)健康向上的陽(yáng)光男孩在我們班初長(zhǎng)成,。

4、由“女為悅己者容”想到的,,有幾個(gè)孩子偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,,調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)他們對(duì)這些學(xué)科一點(diǎn)興趣也沒有,而相應(yīng)的也有一批同學(xué)因?yàn)閷?duì)某學(xué)科感興趣學(xué)習(xí)成績(jī)突出,,既然如此,,我們的問題學(xué)生又何嘗不能為自己喜歡的老師或?qū)W科而發(fā)奮努力改變現(xiàn)狀呢,?

用寬容的心態(tài)悅納學(xué)生已經(jīng)存在的不足和缺點(diǎn),,用賞識(shí)的目光去捕捉他們的閃光點(diǎn),,用換位思考的愛心體察他們特殊的心情與言行,所以一年來(lái)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作一直做得不錯(cuò),。

去年歲末,,孩子得了肺炎,忘不了孫紅梅代理了臨時(shí)班主任把班級(jí)管理得井井有條,;兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課沒有因?yàn)槲业娜毕湎逻^一次,,期末成績(jī)遙遙領(lǐng)先,因?yàn)橛袑O映萍和沈波兩個(gè)老師的無(wú)私幫助,,搭檔鄒艷萍不聲不響地放學(xué)后護(hù)送學(xué)生一個(gè)多月,,為了照顧孩子,領(lǐng)導(dǎo)給我開了一路綠燈,,極大地減輕了我的心理負(fù)擔(dān),。

今年春天,一場(chǎng)水痘病毒席卷了我們六年級(jí)的幾個(gè)班級(jí),,為了預(yù)防,,我們每天響應(yīng)號(hào)召天天用84消毒,由于我離家很遠(yuǎn)還要回去接孩子,,沈波老師和侯令梅老師經(jīng)常主動(dòng)幫助我消毒,。

面對(duì)不好管理的問題學(xué)生,我經(jīng)常顯得很急噪,,辦公室里孫映萍老師,、孫紅梅老師經(jīng)常幫我處理后進(jìn)生從他們身上我也學(xué)到了很多教育的藝術(shù)。

這些小事時(shí)常激勵(lì)著我,他們讓我感到我們的黃務(wù)中學(xué)真的是一個(gè)可愛溫馨的大家庭。

1,、

好多學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)是一個(gè)溫和的老師,,在處理一些問題學(xué)生的時(shí)候,我也有發(fā)火的時(shí)候,,粗暴訓(xùn)斥的態(tài)度也是偶爾也會(huì)有的。今后要注意方式方法,加強(qiáng)自身的修養(yǎng),。

2、

由于不注重統(tǒng)籌方法許多工作有布置無(wú)檢查,,導(dǎo)致某些工作效率不高,。今后還要嚴(yán)格要求自己,關(guān)注細(xì)節(jié),,提高工作效率,。

綜上所述,我還有許多工作做得很不到位,,今后一定不斷改進(jìn)工作方法,,努力做一個(gè)合格的班主任,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇十

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

首先,,我覺得,既然當(dāng)了班主任,,就不要有什么怨言,。作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),,而不是事情,。事業(yè)和事情,差之毫厘,,失之千里,,兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,,都絕不相同,。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,,它就只是一件事情,做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),,你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái),把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程,。 你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,,你就會(huì)付出自己的精力和心血,而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,,你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),,就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,,你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的:我們都知道,一個(gè)學(xué)生,,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),,把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,,那么,,他就缺乏工作的積極性,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,,工作就難以做好,。因此,我把“教書育人”放在第一位,,增強(qiáng)工作責(zé)任心,,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著“多干實(shí)事,,少發(fā)牢騷”的精神,,無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),快樂著自己的快樂,,盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次,建立完善的班干部隊(duì)伍,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,,值日分工相當(dāng)明確,,并有專職人員檢查。

再次,,對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久,,我就在兩邊墻上貼上了“七年級(jí)一班班規(guī)及處理措施”,,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來(lái)容易,真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒,,否則是不會(huì)有成效的,。通過一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明,它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),,工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人,?!币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,,做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

第五,、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營(yíng)造溫馨氛圍,,公正對(duì)待每位學(xué)生,。

一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中,,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入,;對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛,,不遷就,,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),,更重要的是人品好,、心理健康,;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們,,我始終如一地尊重,、理解、信任,,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),,無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),,我都堅(jiān)持公正這一原則,,博得全體學(xué)生的信任,。

第六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,,產(chǎn)生了畏難心理,成績(jī)常有起伏,,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn),,我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:

1。充分利用周一早課,。初一的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,,但心理上還不夠成熟。有了強(qiáng)烈的自我獨(dú)立的意識(shí),,好表現(xiàn),,但不能完全控制自己,對(duì)于家長(zhǎng)和教師的說(shuō)教極為反感,!基于學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn),,晨會(huì)課上我除了簡(jiǎn)要地布置班級(jí)事宜以外,其余時(shí)間全都留給學(xué)生,。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,,然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感,。要求所找文章必須是激人上進(jìn)的。真可謂三個(gè)臭皮匠一個(gè)諸葛亮,,同學(xué)們都很認(rèn)真地搜尋此類文章,,有教人惜時(shí),給人信心的,,還有教人培養(yǎng)毅力,,恒心的——這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì),還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí),。讓我這位班主任也收益匪淺,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇十一

今年我擔(dān)任了七年級(jí)(2)班的班主任工作。進(jìn)入了初中生活,,班主任工作變得繁重,,而作為寄宿班班主任工作更是繁瑣。下面僅就這半年來(lái)的工作我談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

"誰(shuí)愛孩子,,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察,。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn),;二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),,了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,思想?yún)R報(bào)專題使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望,。那么,,你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個(gè)班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹立威信;其二,,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即"以面帶面",。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,,直接影響到班集體的利益,。因此,,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,我制定了《七年二班日常行為規(guī)范》張貼到墻上,,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,,服從命令"的思想,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與

小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,鑒于七年級(jí)學(xué)生年齡與心理特征,,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用,;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",,不能好高騖遠(yuǎn),,以免喪失孩子信心,。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào),,這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),,其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):

從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:

以班級(jí)紅花榜等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),,使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3、建立互助組:

以互助小組,、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

4,、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響,、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見,。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,,班主任應(yīng)高度重視,

此外,,班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會(huì)的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。

本學(xué)期,我擔(dān)任初一(2)班和初一(5)班語(yǔ)文教學(xué)工作,。本人在教學(xué)工作中始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2.課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3.要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,初一的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭等。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4,、積極參與科組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,,勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試。

總之,,在本學(xué)年的教學(xué)工作中,,我嚴(yán)格要求自己,無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,,并能做到為人師表,,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌,,以身作則,,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,,我仍將一如既往的要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇十二

時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了,。今年當(dāng)初一(2)班的班主任,與去年相比感覺好累,,原因有兩個(gè)方面:一是這屆初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,;二是成績(jī)、品德,、紀(jì)律皆差,。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組,、任課教師和班主任的共同努力下,有了較大的改觀,,現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:

本學(xué)期我校爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省示范初中”,,這是全校師生的共同的一件大事。每個(gè)班級(jí)就是創(chuàng)建的一個(gè)基本單位,,我借這個(gè)機(jī)會(huì),,把班級(jí)常規(guī)管理和迎接驗(yàn)收有機(jī)結(jié)合起來(lái)。為了強(qiáng)化班級(jí)管理,,我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手,,兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),;衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,,把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生,誰(shuí)出問題認(rèn)誰(shuí)負(fù)責(zé),,且與學(xué)期末的操行等第掛勾,,我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),,又要遵守班規(guī)班紀(jì),,用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為;同時(shí),,積極利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間,,講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《東昌中學(xué)“十要”和“十不要”》及《東昌中學(xué)“三管”補(bǔ)充規(guī)定》,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育,,教會(huì)學(xué)生做班集體的主人,,讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年,,打好基礎(chǔ),,怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。一學(xué)期下來(lái),,整個(gè)班級(jí)形成了個(gè)個(gè)守紀(jì)律,,人人愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。在本學(xué)期五個(gè)月的常規(guī)考核中,,一次一等,,兩次二等,二次三等,。其中有一個(gè)月被評(píng)為“文明班級(jí)”,。班風(fēng)好了,成績(jī)自然也就上去了,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線,,是教師榮譽(yù)的載體,是班級(jí)管理水平的有力佐證,。對(duì)初一來(lái)說(shuō),,差生不是太多,但如果不重視,,那么則會(huì)越來(lái)越多,。科目的增加,,難度的加深,,使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜,最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心,,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,,成績(jī)每況愈下,成為班級(jí)的差生,,有的不僅成績(jī)差,、紀(jì)律差,甚至品德也很差,,嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象,?又如何抓好班級(jí)學(xué)風(fēng),,提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?作為班主任,,不僅要抓好某個(gè)學(xué)科,,更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡,,抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是:“松而不散,,嚴(yán)而不死,,勤奮上進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),?!蔽业木唧w做法是:

1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作,。把差生分成幾種類型,,區(qū)別對(duì)待。今年的差生有不少是雙差生:學(xué)習(xí)差,、品德差(如馬亮,、張少華、解云峰,、汪川等),。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、厭學(xué),,影響了周圍一大片學(xué)生,。我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法,,不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,,也從學(xué)習(xí)上幫助他們,培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,,使他們樹立自己的奮斗目標(biāo),,并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí),,排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理,。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng),。在生活上,,我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,經(jīng)常找他們談心,,解開他們心中的迷惑,,做一個(gè)充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如馬亮),,其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變,,有的而且成績(jī)有了很大進(jìn)步。

2,、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,。即將面臨中考,,優(yōu)等生可以說(shuō)是我校對(duì)外的窗口,是衡量我校教學(xué)成績(jī)的重要指標(biāo),。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,,大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步,但也不是一直如此,。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑,,在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折,,這需要班主任,、任課教師多去關(guān)心他們,引導(dǎo)他們,。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心,分析他們的現(xiàn)狀,,指出他們的不足,,提出奮斗的目標(biāo)。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān),,盡量幫助他們解除,。同時(shí),經(jīng)常鼓勵(lì)他們,,并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,,進(jìn)入年級(jí)前10名,前30名,,前50名,,分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,,進(jìn)取和拼搏精神,,通過一學(xué)期的努力,優(yōu)等生的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步,,進(jìn)入年級(jí)前50名人數(shù)超過了平均數(shù),,相對(duì)名次也越來(lái)越好。

3,、以優(yōu)帶差,,共同進(jìn)步。在整個(gè)班級(jí)中開展“一幫一”活動(dòng),,優(yōu)生幫助差生,,共同進(jìn)步,使班級(jí)均分逐步提高,。同時(shí),,我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間,,對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的學(xué)習(xí)效率,。讓他們認(rèn)清形勢(shì),,把握機(jī)遇,珍惜時(shí)光,,奮力拼搏,。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過這些措施,,整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中,我班總均分和優(yōu)秀率都是全年級(jí)第一名,。

現(xiàn)今社會(huì),,對(duì)人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才,,知識(shí)與能力并重型人才,,多元化人才。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事,。在這方面,,我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長(zhǎng),參加各式各樣的比賽,,演出,。如:作文比賽,文藝會(huì)演,,數(shù)學(xué)競(jìng)賽,,英語(yǔ)競(jìng)賽,運(yùn)動(dòng)會(huì),,板報(bào)比賽等,。興趣小組也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要渠道。通過全面的素質(zhì)教育,,學(xué)生的思維拓展了,,眼界開闊了,學(xué)習(xí)靈活了,,也更有拼勁了,。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果:校廣播操比賽第三名,校運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)第二名,,校慶元旦文藝會(huì)演一等獎(jiǎng)等,。

總之,一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任,,任課教師和全體學(xué)生共同努力,,需要信心和勇氣,,需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,對(duì)自己負(fù)責(zé),,取得了一些成績(jī),也存在一些不足之處,。在今后的工作中,,我一定會(huì)多總結(jié),多請(qǐng)教,。爭(zhēng)取工作得更加出色,,做一名優(yōu)秀的班主任。

本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任初一(10)班班主任,為了形成良好的班集體,,我主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,,激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新的奮斗目標(biāo),學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心,,班集體就能朝氣蓬勃,,不斷地奮發(fā)上進(jìn)。

集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢(shì)的多數(shù)人贊同的言論和意見,。它以議論,、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣,。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志,。它以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,讓學(xué)生參與管理的一種有效形式,。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活會(huì)和主題班會(huì),。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,,如課堂紀(jì)律、課間要求,、考勤制度,、考試紀(jì)律等,,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施,;審議班級(jí)工作計(jì)劃,總結(jié)班級(jí)工作,;討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問題,;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等,。

本學(xué)期,,我班同學(xué)在德、智,、體各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈,;學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加,,并取得較好的成績(jī)。

對(duì)班干部,,不能只是使用,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法,。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,,并加以改進(jìn),,教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),,促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,提高學(xué)習(xí)的自覺性,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ),。

從本質(zhì)上講,,逆反心理是指在一定的外界因素作用下,對(duì)某類事物產(chǎn)生反感情緒,,故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動(dòng)的一種心理狀態(tài)。青少年中的確存在這樣一些學(xué)生,,他們對(duì)老師或父母的教育常會(huì)表現(xiàn)為很不服從,,告訴他不能怎么做,他偏要那么做,,甚至公開頂撞,。這就是逆反心理的表現(xiàn)。

1.確立適合青少年實(shí)際的教育目標(biāo)和要求,。過高的教育教學(xué)目標(biāo),,過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時(shí),,要認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求,準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平,,在教育策略上要循序漸進(jìn),,切忌急躁冒進(jìn),盡可能避免師生對(duì)抗情緒的產(chǎn)生。

2.為青少年創(chuàng)造良好的教育情境,。一是創(chuàng)造良好的班集體,,充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用,培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。二是積極推進(jìn)班級(jí)管理和教育方式的民主化,,充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。三是針對(duì)青少年特點(diǎn),,開展豐富多彩的教育活動(dòng),,讓學(xué)生在集體活動(dòng)中展示才華,修正品德,,形成良好的心理素質(zhì),。

3.提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。青少年學(xué)生逆反心理的形成,,很多都與教師的教育方法不當(dāng)有關(guān),。為此,教育者首先要著力于提高自身素養(yǎng),,包括心理素質(zhì),、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平等。教師要具備良好的教育心態(tài),,要把關(guān)心,、尊重、愛護(hù)學(xué)生放在首位,,把學(xué)生置于與自己平等的地位,。在學(xué)生出現(xiàn)過激行為時(shí),教師要學(xué)會(huì)制怒,,善于運(yùn)用教育機(jī)智和教育策略,,巧妙化解師生沖突。

4.合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng),。教師要大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素,,培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和能力。在向?qū)W生進(jìn)行思想教育時(shí),,切忌偏頗,,講道理既要講有利或好的一面,也要講有害或壞的一面,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行逆向思維,。在學(xué)科教學(xué)中,應(yīng)充分發(fā)揮青少年學(xué)生逆向思維的特點(diǎn),,鼓勵(lì)學(xué)生提出不同見解和解決問題的方案,。

我覺得班主任工作是瑣碎,,繁忙的,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,,也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂,。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇十三

一(5)班是一個(gè)特殊群眾,在我看來(lái)他是我工作和生活不可分離的一部分,。盡管接手他的時(shí)間不長(zhǎng)2個(gè)月,,但是我已經(jīng)和班級(jí)的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼。寒冬大雪紛飛的日子,,我有著很多的感慨,。2個(gè)月來(lái)針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況,采取一系列的措施,,規(guī)范學(xué)生的行為,、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力,。只有在一個(gè)優(yōu)秀的群眾中,,學(xué)生才會(huì)顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的潛力,有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性,;有團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮好學(xué)的班風(fēng);有健康公正的班級(jí)輿論,;有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍,;反之,渙散的班級(jí)就象一盤散沙,,非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無(wú)望,,優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)失去前進(jìn)的信心。立足現(xiàn)實(shí),,對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起,爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班級(jí),,是全班同學(xué)的共同目標(biāo),。

針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,課間打鬧的較多的狀況,,以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方應(yīng)對(duì)學(xué)生提出具體的要求,,分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī),保證正常有序的學(xué)習(xí)生活,。

1,、揮民主和表?yè)P(yáng)機(jī)制。對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本狀況在最短的時(shí)間內(nèi)了解,摸清學(xué)生的基本狀況,,對(duì)癥下藥,。如對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生,要求他們每一天課外活動(dòng)來(lái)象我匯報(bào),。

2,、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心,,聊天從根本上去關(guān)心他們,,監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對(duì)于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次,,多的有五次,。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,規(guī)范了很多,。

3,、重新調(diào)整班委會(huì)成員,確定以小組為單位的小組長(zhǎng),,以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處,。增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心?!皩W(xué)校無(wú)大事,,處處有教育”,所以,,我很注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響,。在班級(jí)建設(shè)中,首先從我自身做起,,要求學(xué)生做到的,,我自己首先務(wù)必做到。

班級(jí)是一個(gè)離不開大社會(huì)的小社會(huì),,社會(huì)有什么,,班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么,而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的,。那么,,如何把他們教育的適合社會(huì)需要呢?我想,,作為班主任自己就應(yīng)將工作與班級(jí)的實(shí)際狀況相結(jié)合,,制訂出長(zhǎng)期和短期的管理目標(biāo),再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性,、規(guī)律性,、原則性,、可行性、靈活性的管理工作,。下面只是我個(gè)人工作:

(一)堅(jiān)持按班主任職責(zé)對(duì)課室,、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行周檢查,掌握班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛好,、性情,、時(shí)間利用等狀況;

(二)堅(jiān)持周五閱讀班干日志,,周日在班會(huì)中通報(bào)狀況,,周一開好班會(huì),布置本周的具體任務(wù),,確定當(dāng)周檢查的目標(biāo),;

(三)堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙軌管理,使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用,;

(四)堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系,,主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作,,并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作,;

(五)堅(jiān)持期中考試后和期末與家長(zhǎng)書面匯報(bào),報(bào)告全班的考試成績(jī),,班級(jí)學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài),,請(qǐng)求家長(zhǎng)配合教育;

(六)堅(jiān)持不定期召開班級(jí)核心組和班干,、團(tuán)干會(huì),,研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問題的對(duì)策,盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上,;

(七)堅(jiān)持對(duì)班干和團(tuán)干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo),、集中培訓(xùn),不斷提高他們的管理水平,;

(八)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),、表現(xiàn)、性格,、視力、身高,、性別等六個(gè)因素以及班風(fēng)動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)成績(jī)總體概況,,堅(jiān)持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換,提高學(xué)生對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,,以利于將來(lái)工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要,;

(九)堅(jiān)持在生活上關(guān)心,在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生,,尤其是對(duì)落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”,,解決,以免傷害他們的自尊心,,使事態(tài)惡化,;

(十)堅(jiān)持寫好工作日志,學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊,,不斷指導(dǎo)和改善自己的工作,;

透過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步,。要求每個(gè)學(xué)生每一天把自己這天的學(xué)習(xí)狀況寫在本子,,師德之魂在于“愛”,愛是師生交往中的粘合劑,,作為班主任,,要懂得熱愛學(xué)生,因?yàn)閻凵氖墙逃那邦},,是教育力量之所在,。教師對(duì)學(xué)生的愛和理解,能夠使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷,,能夠溝通師生之間的感情??偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì),,我認(rèn)為:教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生群眾中,教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,,包括對(duì)優(yōu)等生的培育,,對(duì)一般生的促進(jìn),對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷,,對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛,。你只有真正為他們思考才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛,,對(duì)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心,與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,,就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講,,家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談,,想不通的問題愿意從我這兒找答案。

班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時(shí)間,,放松一段時(shí)間,貴在“恒心”,。堅(jiān)持日日如是,,不放松任何一個(gè)時(shí)間,不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié),。持之以恒,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇十四

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了,。今年任初一(2)班的班主任,,與實(shí)習(xí)時(shí)相比感覺好累,原因有兩個(gè)方面:一是這屆初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,;二是成績(jī),、品德、紀(jì)律皆差,。在校領(lǐng)導(dǎo),、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組,、任課教師和班主任的共同努力下,,有了較大的改觀,現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:

爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),,是全校師生的共同的一件大事,。每個(gè)班級(jí)是創(chuàng)建的一個(gè)基本單位,我借這個(gè)機(jī)會(huì),,把班級(jí)常規(guī)管理和迎接驗(yàn)收有機(jī)結(jié)合起來(lái),。為了強(qiáng)化班級(jí)管理,我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手,,兩手一齊抓,。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,,把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生,,誰(shuí)出問題認(rèn)誰(shuí)負(fù)責(zé),且與學(xué)期末的操行等第掛勾,,我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),,要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),又要遵守班規(guī)班紀(jì),用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為,;同時(shí),,積極利用班會(huì)時(shí)間,講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育,教會(huì)學(xué)生做班集體的主人,,讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年,,打好基礎(chǔ),怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。一學(xué)期下來(lái),,整個(gè)班級(jí)形成了個(gè)個(gè)守紀(jì)律,人人愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。其中有連續(xù)幾個(gè)月被評(píng)為“文明班級(jí)”第二名,。班風(fēng)好了,成績(jī)自然也就會(huì)上去的,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線,,是教師榮譽(yù)的載體,是班級(jí)管理水平的有力佐證,。對(duì)初一來(lái)說(shuō),,差生不是太多,但如果不重視,,那么則會(huì)越來(lái)越多,。科目的增加,,難度的加深,,使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜,最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心,,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,,成績(jī)每況愈下,成為班級(jí)的差生,,有的不僅成績(jī)差,、紀(jì)律差,甚至品德也很差,,嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象,?又如何抓好班級(jí)學(xué)風(fēng),,提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?作為班主任,,不僅要抓好某個(gè)學(xué)科,,更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡,,抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是:“松而不散,,嚴(yán)而不死,,勤奮上進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),?!蔽业木唧w做法是:

1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作,。把差生分成幾種類型,,區(qū)別對(duì)待。今年的差生有不少是雙差生:學(xué)習(xí)差,、品德差,。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、厭學(xué),,影響了周圍一大片學(xué)生,。我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法,,不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,,也從學(xué)習(xí)上幫助他們,培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,,使他們樹立自己的奮斗目標(biāo),,并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí),,排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理,。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng),。在生活上,,我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,經(jīng)常找他們談心,,解開他們心中的迷惑,,做一個(gè)充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如劉旭龍),,其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變,,有的而且成績(jī)有了一定進(jìn)步。

2,、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,。即將面臨中考,優(yōu)等生可以說(shuō)是我校對(duì)外的窗口,是衡量我校教學(xué)成績(jī)的重要指標(biāo),。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,,大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步,但也不是一直如此,。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑,,在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折,這需要班主任,、任課教師多去關(guān)心他們,,引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心,分析他們的現(xiàn)狀,,指出他們的不足,,提出奮斗的目標(biāo)。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān),,盡量幫助他們解除,。同時(shí),

經(jīng)常鼓勵(lì)他們,,并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,,進(jìn)入年級(jí)前10名,分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,,進(jìn)取和拼搏精神,通過一學(xué)期的努力,,優(yōu)等生的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步,,相對(duì)名次也越來(lái)越好。

3,、以優(yōu)帶差,,共同進(jìn)步。在整個(gè)班級(jí)中開展“一幫一”活動(dòng),,優(yōu)生幫助差生,,共同進(jìn)步,使班級(jí)均分逐步提高,。同時(shí),,我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間,對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),,提高他們的學(xué)習(xí)效率,。讓他們認(rèn)清形勢(shì),把握機(jī)遇,珍惜時(shí)光,,奮力拼搏,。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過這些措施,,整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

現(xiàn)今社會(huì),對(duì)人才的需求發(fā)生了很大的變化,。要求的是綜上所述合型人才,,知識(shí)與能力并重型人才,多元化人才,。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事,。在這方面,我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長(zhǎng),,

參加各式各樣的比賽,,演出。如:作文比賽,,文藝會(huì)演,,數(shù)學(xué)競(jìng)賽,英語(yǔ)競(jìng)賽,,運(yùn)動(dòng)會(huì),,板報(bào)比賽等。興趣小組也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要渠道,。通過全面的素質(zhì)教育,,學(xué)生的思維拓展了,眼界開闊了,,學(xué)習(xí)靈活了,,也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果:校繪畫比賽第二名,,元旦唱歌比賽第二名等,。

總之,一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任,,任課教師和全體學(xué)生共同努力,,需要信心和勇氣,需要毅力和拼搏,。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,對(duì)自己負(fù)責(zé),,取得了一些成績(jī),也存在一些不足之處,。在今后的工作中,,我一定會(huì)多總結(jié),多請(qǐng)教,。爭(zhēng)取工作得更加出色,,做一名優(yōu)秀的班主任。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇十五

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,,回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,我過得平凡、忙碌而又充實(shí),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,,在和各位任課老師的通力協(xié)作下,,我們班一直穩(wěn)步向前。為積累經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),以促進(jìn)下學(xué)期的工作順利開展,,特將本學(xué)期我所擔(dān)任的七四班班務(wù)管理工作總結(jié)如下:

安全工作重如泰山,,作為班主任,我始終把安全工作放在首位,,經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,使學(xué)生懂得一定的安全常識(shí),并形成正確的安全防范和自我保護(hù)意識(shí),,具體做好了以下幾點(diǎn),。

1、堅(jiān)持晨檢制度,,早自習(xí)的前5分鐘我到班里了解本班學(xué)生情況,,并對(duì)昨日學(xué)生中出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行處理;

2,、利用班會(huì),、晨會(huì)、課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的安全教育,,使他們以思想意識(shí)上認(rèn)識(shí)到安全的重要性,,并了解到安全防護(hù)知識(shí),形成自我保護(hù)意識(shí),;

3,、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,,學(xué)生有事必須向班主任請(qǐng)假方可離校,住宿學(xué)生晚間必須按時(shí)回宿舍休息,,嚴(yán)禁夜不歸宿,;

4、加強(qiáng)日常管理,,及時(shí)處理學(xué)生中存在的一些不安全因素,,防患于未然,密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)向,,嚴(yán)禁學(xué)生在夏季下河洗澡,,若有學(xué)生偷偷下河洗澡,進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。

大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信,;在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,以點(diǎn)帶面,;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,以面帶面。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,擬定全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后,對(duì)每一位同學(xué)擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,,我分了兩類,一種是如張瑤,、王道鑫等僅學(xué)習(xí)成績(jī)差的;一種是如陳垚,、陳松等行為習(xí)慣,、紀(jì)律方面差的。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,,對(duì)癥下藥,,長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,感覺都有了不同的進(jìn)步,。

紀(jì)律是良好班風(fēng)保證,,紀(jì)律嚴(yán)明,則班級(jí)風(fēng)清氣正,,學(xué)風(fēng)濃郁,;紀(jì)律松散,則班級(jí)管理混亂,,學(xué)生不思學(xué)習(xí),。因此,我特別重視對(duì)本班學(xué)生的紀(jì)律管理,,具體做好了以下幾點(diǎn):

1,、制定嚴(yán)謹(jǐn)、切實(shí)可行的紀(jì)律管理制度,,認(rèn)真落實(shí),,對(duì)違紀(jì)學(xué)生按制度進(jìn)行嚴(yán)肅處理和正面教育;

2,、在學(xué)生中樹立守紀(jì)典型,,號(hào)召全體學(xué)生向典型學(xué)習(xí),,克服缺點(diǎn),,改進(jìn)不足,,爭(zhēng)做一個(gè)勤學(xué)守紀(jì)的好學(xué)生,。

良好的班級(jí)形象,離不開扎實(shí)有效的衛(wèi)生管理,。班級(jí)衛(wèi)生就是班級(jí)形象的窗口,,衛(wèi)生的好壞直接影響著班級(jí)形象的好壞,正因如此,,我很重視班級(jí)的衛(wèi)生工作,,在制度上、衛(wèi)生日常清掃檢查上都狠下功夫,,力爭(zhēng)把本班的衛(wèi)生工作開展好。

我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同他們交換意見。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,,我高度重視,,確保會(huì)議質(zhì)量,盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,,配合學(xué)校教育好孩子。通過電話,、面談等形式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,,通過觀察、談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo),、科任老師、社會(huì)的意見等等途徑,,建立起豐富的管理方法,,隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

班務(wù)工作中存在的不足和問題:

1,、學(xué)生薄弱科目日趨明顯,,有老師的原因,更多的是學(xué)生自身的畏難不主動(dòng),。如何拖腿科目抓上去是今后班務(wù)工作的重點(diǎn),;

2、個(gè)別男生的學(xué)習(xí)及日常行為習(xí)慣養(yǎng)成不夠,,自己做工作有時(shí)不夠耐心,,應(yīng)該消除急躁情緒,加大對(duì)這部分同學(xué)的關(guān)注和指導(dǎo),,引領(lǐng)他們獲得更大的進(jìn)步,;

3,、對(duì)任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)有待提升,以形成更好的教育合力,;

4,、學(xué)生一天天長(zhǎng)大,思想也在變化,,班主任必須與時(shí)俱進(jìn),,跟上學(xué)生成長(zhǎng)的步伐。

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