作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

“一盔一帶”宣傳教育班會教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命,，注意安全,，掌握一些安全知識，形成自護,、自救的意識,，使學(xué)生安全、健康成長,。

教學(xué)時數(shù)：

一課時

教學(xué)過程：

生命對于每個人來說只有一次,，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識,，珍惜生命,，注意安全，安全重于一切,，只有健康的身心,，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報父母,，回報社會,。

一、導(dǎo)入：

通過一系列的活動,，讓學(xué)生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng),。為了貫徹落實公安部,、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們,。

二、交通知識

1,、道路,、交通；

2,、交通安全,；

3、交通法規(guī),；

4,、道路交通標(biāo)志和交通信號；

5,、看圖識標(biāo)志,。

三、討論分析

1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走？

2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些,？

4,、為什么不能翻越護欄？

5,、為什么不準(zhǔn)扒車,、追車、強行攔車,？

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7,、騎自行車應(yīng)該注意什么,？

8、乘汽車時要注意什么？

9,、遇到交通事故怎么辦,？

總結(jié)：

對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

“一盔一帶”宣傳教育班會教案篇2

人流,、物流,、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展,、市場繁榮,、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影,，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌,。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升,，傷亡慘重,，損失巨大，為了貫徹落實公安部,、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關(guān)于交通安全的主題班會,。

班會活動目標(biāo)

1,、讓學(xué)生在交流活動中認識一些常見的交通標(biāo)志。

2,、讓學(xué)生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3,、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

4、通過這節(jié)班會,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力,。

班會活動過程

一、教師講解交通安全的重要性：

教師：大家都知道,，人最寶貴的是生命,，生命對我們而言只有一次，可如今,，我們的生命卻受到各種因素的威脅,，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？

教師總結(jié)：

就是交通事故,，尤其是對于我們中小學(xué)生來說,，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅,。

二、交通知識競賽（搶答形式）

1,、交通訊號燈有哪些顏色,？都有些什么作用？

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣,？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎,？

4,、什么燈亮?xí)r才可以走？

5,、行車,、行人應(yīng)靠哪邊走？

6,、出示各種交通標(biāo)志,，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

三,、騎自行車的交通安全

主持人：我國是自行車大國,，許多年滿12周歲的同學(xué)都騎自行車上學(xué)，騎自行車應(yīng)注意哪些問題呢,？下面請聽一名同學(xué)朗誦《安全騎車歌》,。

安全騎車歌

同學(xué)們騎自行車，聽我唱段安全歌,。

車鈴好使閘要靈,，有了情況車能停。

上街注意看信號,，千萬不要冒險行,。

信號就是指揮員，騎車第一講安全,。

看見紅燈快剎閘,，該等多久等多久。

綠燈亮了才能行,，安全通行不爭搶,。

十字路口人車多，左右觀察聽八方,。

騎車帶人危險大,，攀扶車輛更可怕。

中速騎車靠右側(cè)，分道行駛路暢通,。

騎車拐彎要示意,，不能猛拐一溜風(fēng)。

手拉手兒把肩摸,，十有八 九要撞車,。

雙手離把更不行，撞上汽車命歸西,。

騎車不走一條線,，東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故,，頭破血流住醫(yī)院,。

馱載東西別超寬，超高超長也危險,。

騎車讓讓講安全,，事情雖小不平凡。

四,、由一名學(xué)生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作,。

主持人：我們認識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,，人們的生命安全,，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作,，大家分別猜意思：

學(xué)生1：這是叫車子往前走。

學(xué)生2：這是叫車子停下來,。

學(xué)生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去,。

學(xué)生4：這是叫車子到路邊停下來。

主持人：同學(xué)們,，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口,，聽警察的指揮，一起動一動吧,！

全體學(xué)生參與,，“交警”指揮學(xué)生們過路，整堂課徹底“活”起來了,。

五,、五名學(xué)生表演小品《馬路上》

主持人：車禍猛于虎。談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學(xué)生來講,，注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的,。下面請觀看小品，看的過程中,，思考哪些行為是對的,，哪些行為是不對的。（表演小品）

1,、學(xué)生自由談,。

2、主持人總結(jié)：生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣

乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個問題：

1,、不得在機動車道上攔截機動車,。

2、在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車,。

3,、開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。

4,、在汽車行使中,，不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車窗。

5,、不準(zhǔn)攜帶易燃,、易爆物品乘坐公共汽車

6、乘車時不做防礙司機駕駛的行為

7,、按規(guī)定使用安全帶

六,、全體學(xué)生起立，齊讀《安全小守則》,，交通安全主題班會結(jié)束,。

（1）小學(xué)生，上學(xué)校,，走路要走人行道,，過馬路別亂跑，十字路口看信號,。

（2）上下樓梯不擁擠,，集體活動守紀(jì)律,。

（3）家用電器和煤氣，使用時要注意,，閱讀說明再開啟,。

（4）發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙,。

（5）放學(xué)回家快快走,，回家晚了爸媽愁。

（6）遇上騙子多琢磨,，抓住機會趕快溜,。

（7）一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎,。

（8）發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,，趕快撥打110。

（9）狗咬貓抓毒蛇咬,，

齊：快快快,，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全,。

女：學(xué)校安全人人講,，安全學(xué)校個個贊。

男：安全知識時時記,，注意安全處處提,。

女：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆,，

（合）：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,。

“一盔一帶”宣傳教育班會教案篇3

活動目的：

1、知道各種交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī),。

2,、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動,，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動,，愛護交通設(shè)施的意識。

活動過程：

（一）,、導(dǎo)入新課：

提問：

1,、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2,、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣,？

談話：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,，它也給很多家庭帶來了不幸,。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素,，讓他更好的為我們服務(wù),。

（二）、學(xué)生匯報：

1,、或圖片介紹各種交通標(biāo)志,。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3,、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料,。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

②學(xué)生討論,。

4,、學(xué)生介紹重大交通事故的.案例。（請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款,。）

5,、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6,、學(xué)生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況,。

（三）、師生小結(jié)：

提問：

今天你學(xué)到了那些知識,，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲,？

教師小結(jié)；

交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便,。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸,。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面,，克服不利的因素,，讓他更好的為我們服務(wù)。

“一盔一帶”宣傳教育班會教案篇4

活動目標(biāo)：

1,、注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2,、能認識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

活動準(zhǔn)備：

掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個。視頻資料

活動過程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻,，引起幼兒注意,。

提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的,？

（二）認識交通標(biāo)志,。

1、出示掛圖認識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線,、信號燈,、停車線等。

2,、通過游戲《猜猜看》,，來鞏固對交通標(biāo)志的認識。

3,、提問：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

（三）學(xué)說兒歌

《紅綠燈》

大馬路,，寬又寬，

警察叔叔站中間,。

紅燈亮了停一停,，

綠燈亮了往前行。

（四）游戲

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,，師幼一起玩游戲,。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進一步鞏固認識紅綠燈及其作用,。

活動延伸：

繪畫紅綠燈,。

“一盔一帶”宣傳教育班會教案篇5

活動目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,，認識一些交通安全標(biāo)志,。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5,、加強幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,，交通標(biāo)志圖五張,。

活動過程：

一、猜謎語,，導(dǎo)入新課,。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用,。

二,、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則,。

1,、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則,？

2,、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片,，說說圖片上的幼兒做的對不對,，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

三,、認識交通安全標(biāo)志,。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么,？

四,、學(xué)兒歌記交通規(guī)則

兒歌：交通安全歌

紅燈停，綠燈行,，黃燈請你準(zhǔn)備好,。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車窗外,，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢,。

五、紅綠燈和小司機

請兩名小朋友,，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機,，看哪位小司機遵守交通規(guī)則,。

活動反思：

教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的,，安全意識是指對幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為認識。安全意識是幼兒自我保護能力的一個重要方面,。近來,，幼兒意外事故時有發(fā)生，因此,，加強安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力就尤為重要。

“一盔一帶”宣傳教育班會教案篇6

活動目標(biāo)：

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，形成初步的安全意識與自我保護意識,，提高自我保護能力。

活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗,。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。

3,、課件《看望兔奶奶》。

活動過程：

1,、邊觀看課件(一)邊討論,。

(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過去,，差點被車撞上。

(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,，差點被車撞上,。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2,、邊觀看課件(二)邊討論。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對面,，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線,。

(4) 十字路口有斑馬線,，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家,。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險,，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記,，走路要走人行道,，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行，確保安全是第一,。)

4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,，鞏固對交通規(guī)則的認識,。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。)

場景二：十字路口

師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看清紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠,。)

(2) 順利到達目的地之后,，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊,，一個跟著一個走”,。

一、活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標(biāo)志,。

2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

二,、活動準(zhǔn)備：

1、精心布置活動場景,。

2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3,、字卡：交通安全,、紅燈停，綠燈行,、人行道,、非機動車道、汽車道,。

三,、活動過程：

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

1,、出示交通事故圖片,，請幼兒仔細觀察。提問：

孩子們,，剛才你們看到了什么,？想到了什么？

2,、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1,、孩子們，看看我們坐的隊形像什么,？十字路口的學(xué)問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人,。

參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察,，看看會發(fā)生什么事情,？

（1）孩子們，剛才你們看到了什么,？你們想說什么,？

（2）如果生活中也是這樣可不行啊,！為什么會發(fā)生這種情況呢,？

（3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么,？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）

幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”,。

2,、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的`名稱,。孩子們，看看這個十字路口,，你認識這些道路嗎,？（人行道、非機動車道,、汽車道）

（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用

（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,，這些交通標(biāo)志都有什么用呢,？

（四）現(xiàn)場指揮

1、剛才我們認識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思,。

2,、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮,，一起動一動吧,！

（五）評價幼兒游戲情況，結(jié)束,。

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