作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據,，有著重要的地位,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

大班一盔一帶安全教育教案篇1

設計意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護自己。設計這個活動時,，首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發(fā)展水平,，由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜,，而應簡單明確,。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景,，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道，過馬路要走斑馬線等,。

活動目標：

1,、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停,、綠燈行的道理,。

2、知道過馬路時要注意自己的安全,。

3,、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力。

活動重點：

形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行。

活動難點：

日常生活中,，較自覺地遵守交通規(guī)則,。

活動準備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片

活動過程：

1、出示發(fā)生車禍圖片,，請幼兒觀看。幼兒討論,，為什么會發(fā)生交通事故呢,？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題,。

2,、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里？小朋友在什么地方見過它,？

②上面的白線叫什么,？有什么作用？

3,、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢,？

4、讓幼兒討論,，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路,。

如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路,？（學生表演）總結要做到：一站二看三通過,。

5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全,，要看紅綠燈,，綠燈可以走，紅燈不能走,，走的時候要走斑馬線,，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看,，沒有車子才能過,，要慢慢走，不能亂跑,。要小手牽大手靠右走,。

6、游戲：紅燈停,、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈,，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈,。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次,。

大班一盔一帶安全教育教案篇2

活動目標：

1,、教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志,。

2,、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、加強幼兒的安全意識,。

活動準備：

情景圖片五張,。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張,。

活動過程：

一,、猜謎語，導入新課,。

紅綠燈和斑馬線,，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二,、結合情景圖片,，學習交通規(guī)則。

1,、幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則？

2,、幼兒說出來的可結合圖片講解,，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對,，應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

三、認識交通安全標志,。

出示圖片,，請幼兒猜猜它表示什么？

四,、學兒歌記交通規(guī)則

兒歌：交通安全歌

紅燈停,，綠燈行，黃燈請你準備好。

天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢。

五,、紅綠燈和小司機

請兩名小朋友,，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈,，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則,。

大班一盔一帶安全教育教案篇3

活動內容：

珍愛生命,、文明出行

活動目標：

1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志,。

2.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣,。

活動準備：兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛,，紅綠信號燈標志,，汽車方向盤4個，一頂警帽,，交通安全圖片,。

活動過程：

1.組織教學，導入：孩子們,，我們上學放學的時候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀看圖片1,，教師引導幼兒討論：教師提問：剛才的圖片告訴我們上學路上應該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應該怎么做?對回答問題的朋友"小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前,。

2.幼兒觀看圖片2,，認識一些常見的交通標志，教師提問：你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛,，行人走道,，禁止行人通過，減速慢行,、注意行人)

3.幼兒游戲,，模擬看信號燈過馬路：兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口,。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,，車輛和行人任意穿行。

4.引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結幼兒講述,，出示紅綠信號燈,，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路,。

5.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口：剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用,。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學交通指揮手勢嗎?幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢,。請一名幼兒戴上警帽當交警,，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

6.創(chuàng)設游戲情境：現(xiàn)在,，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警,，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機(每人一個方向盤),，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的`腰,，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上,，大家應該靠右邊行走,，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路,。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣,，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全,，讓更多的孩子安安全全上學,，平平安安回家。

大班一盔一帶安全教育教案篇4

教案分類：

大班語言表達培養(yǎng)

表現(xiàn)內容：

了解各種車輛的名稱,、用途,，喜歡各種車輛。能大膽地向別人發(fā)問,。

教案編輯：

科學知識語言教學李老師

內容出處：

莆田市荔城區(qū)第一實驗幼兒園

小朋友們都喜歡小汽車,，尤其是男孩子，家里面有各種各樣的小汽車玩具,，雖然大家玩了這么多小汽車,，但是有多少小朋友了解小汽車的知識呢？我們從這一點著手,，激發(fā)孩子們的好奇心,，通過本片教案的學習，讓孩子們對小汽車的知識有一定的了解,。

給幼兒園小朋友講汽車介紹什么內容,？

汽車的基本構造,，車子的組成部分，發(fā)動機,、車輪等等,，以及汽車的歷史，誰發(fā)明的等等,，汽車的種類,，轎車、越野車,、卡車等等,，附帶講一下交通安全知識

【教案準備】

1、各種車輛的照片,、玩具車,。

2、實物：轎車,。

3,、自制的花車,。

【教案流程】

一,、看看講講：我喜歡的車。

1,、桌子上放著你們帶來的各種玩具車和各種車的照片,，你們去找一輛自己喜歡的玩具車或者照片，向大家介紹介紹你喜歡的車,。

幼兒自主找照片或玩具車講述,，并相互交流。

2,、除了這些車,，你們還知道還有什么車嗎？

二,、大膽提問,，了解車的基本特征和用途。

1,、你們知道的車真多,，其實，汽車上還有許多秘密,，今天,，__的爸爸開來了一輛真的轎車，你們可以去坐一坐,、摸一摸,、看一看,，你們發(fā)現(xiàn)了汽車上面會有什么新的秘密和新的問題，你們想知道什么就問什么,，問得越多越好,，知道的事情就越有趣。

2,、幼兒坐一坐,、摸一摸、看一看轎車,。

老師可以提示孩子觀察：“你最喜歡車上的什么東西,？”了解車的組成部分。

接著,，老師可以提示孩子：“大班安全教案你們有什么問題嗎,？”“你想知道什么事呢？”等,，引發(fā)孩子提問,。

3、幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的秘密和問題,。

老師可以引導個別回答,，如：“誰知道”；集體討論：“你們說這是怎么回事,。"老師,、家長可以共同參與討論。

三,、看看想想：想要的車,。

車在我們生活中是不可缺少的，我們幾乎每天都要用到車,。你心里喜歡什么樣的車呢,？請小朋友把心里想要的車畫出來或做出來。

如果可以,，讓孩子乘上車,，外出兜一小圈風。

通過小汽車的學習,，引申出交通安全知識的普及,。

1、不要把馬路當運動場

我們經常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩,，這樣做很危險,！因為馬路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車,，由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠,，很可能撞到馬路上正在奔跑,、玩耍的小朋友們。

“平安使者”提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐,、踢球,、滑旱冰，橫沖直撞,！

2,、遠離下水井

大班健康教案城市里隨處可見的一個個下水井，有時井蓋蓋得并不嚴實,，有時甚至沒有井蓋,，存在很大的安全隱患。

“平安使者”提示：小朋友一定不要在井蓋上踩著玩,，有些下水井蓋沒有蓋嚴實,，一旦踩到這些下水井蓋，小朋友們就有掉下去的危險,；走路時一定要注意自己的腳下,，繞開下水井。

3,、不要在汽車尾部玩

汽車的尾部沒長“眼睛”,，它們看不到自己身后究竟藏著什么人，有的小朋友可能會問：司機叔叔可以借助后視鏡來看車身后的情況,。其實在汽車的后視鏡中往往看不到孩子們小小的身影,，一旦倒車,，很可能會把車后的孩子撞倒,。

“平安使者”提示：小朋友一定不要在停著的汽車尾部玩。

4,、遵守交通規(guī)則

交通規(guī)則是人們生命的保護神,，過馬路時，尤其沒有大人在身邊的情況下,，一定要遵守交通規(guī)則,。

“平安使者”提示：外出時要走馬路兩旁的人行便道，過馬路時一定要走斑馬線,；大班綜合教案有紅綠燈的路口,，綠燈亮了才可以過馬路，紅燈亮了必須停下,；如果有過街天橋和地下通道,，就一定要走過街天橋和地下通道；在社區(qū)的小路上走路要留神,，見到前后左右來了自行車,、摩托車和汽車,，要主動避讓車輛。

大班一盔一帶安全教育教案篇5

教學目標:

知識：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),，學習有關的交通規(guī)則常識,認識一些常見的交通標志和設施,。.

態(tài)度：了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害,，形成強烈的交通安全意識,養(yǎng)成對生命負責的態(tài)度,。

能力：提高自我保護能力。

教學重點:

1,、 認識常見的交通標志和設施,，了解他們的作用，體會識別交通標志,、遵守交通法規(guī)的重要意義,。

2、 懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),，人人都要遵守,。

3、 認識到違反交通規(guī)則可能會給自己,、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦,，提高自覺遵守交通規(guī)則的意識。

教具準備：多媒體課件

教學過程：

一,、交流談話,引入課題

1,、大家都知道，人最寶貴的是生命,，生命對我們而言只有一次,，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅,，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?

學生自由談

2,、對，就是交通事故,，尤其是對于我們中小學生來說,，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

3老師請大家看一些資料

4,、 放錄像短片

5,、 看了剛才的短片，你有什么想法?

學生自由談

(隨學生回答板書：交通安全)

二,、認識各種交通標志和設施,。

過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的,，如果不會識別交通標志,，不能正確使用這些設施,，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。

所以,，遵守交通規(guī)則,，首先得學會識別和使用交通標志及交通設施，老師這里有一些常用的,，你認識哪些,，他們的作用是什么?

1,、 先小組討論交流一下

2,、 學生說說見過的標志和設施

3、匯報交流

4,、教師小結并將交通標志分類：警告標志,、禁令標志、指示標志,。

三,、遵守交通規(guī)則

1、過渡語：雖然這些交通標志和設施給我們提供了很多便利,，幫助我們來遵守交通規(guī)則,，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險,。 課前,，老師讓大家展開調查,，可以調查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例,、新聞,、圖片等,，下面誰來匯報一下你的調查內容?

1、 學生自由談,，并在匯報后說說體會,。

2、 (出示錄像短片)老師這也有一些相關的案例,，讓我們一起來看一下,。

3,、 誰來說說你的感受?(引導學生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)

4,、 小結：這些驚人的數據,，這些慘痛的教訓，都在告訴我們不遵守交通規(guī)則不僅給自己,，同時給社會,、給他人都帶來了巨大的危害?？磥?，這是一項關系到你、我,、他,，大家共同利益的事情。 板題：你我他

5,、 可是,，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢? 學生自由談

6,、 小結：除了這些原因,，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規(guī)則也是國家制定的一項法律法規(guī),，是人人都得遵守的,，而不僅僅是自己的事情。

7,、 那么,，自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?) 先讓學生自由談,，再播放交通規(guī)則短片,。

四、(議一議)如果遇到下面的情況,，你會怎樣做呢?

a,、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。

b,、要遲到了,，不走人行橫道可以節(jié)約很多時間。

像這幾個同學這樣做對不對,，有什么危害?

五,、為了喚起人們對遵守交通規(guī)則的重視，馬路上設計了很多的安全警示用語來時刻提醒大家

(出示課件)如：護欄保安全 翻越最危險

酒后行駛車 事故隱患多

寧繞百步遠 不搶一步險

居安四危 莫忘交規(guī)

關愛孩子 從啟步開始

你能試著寫一些嗎?

學生自由選擇并設計

交流匯報

四、全課總結

希望通過這節(jié)課的學習,，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則,，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多,，人們都能夠遠離交通事故,。

大班一盔一帶安全教育教案篇6

一、活動目標：

1,、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志,。

2、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法,。

二、學情分析：

學生們對《品德與生活》的興趣濃厚,，他們喜歡和同伴進行交流,，喜歡游戲活動，喜歡在活動中展示自己,。

三,、指導策略：

1、以活動貫穿全課,。

2,、讓學生在游戲活動中體驗和感悟。

3,、將交警請到課堂,，實現(xiàn)課堂的開放性 。

4,、在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動,。

四、活動準備：

1,、學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車,、汽車)。

2,、精心布置活動場景,。

3、學生收集各種交通標志(照片或圖片),。

4、活動涉及的相關課件。

五,、課堂活動實錄：

(一)展開聯(lián)想,，揭示活動主題

1、師：孩子們,，今天我們要開展一次有意思的活動,。我們將全班分為8個組進行比賽，你們有信心嗎?

生：有信心!

2,、師：很好!在活動之前,，請孩子們先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

學生認真地聽著,，仔細地看著……

師：孩子們，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲,，還聽到了剎車的聲音,。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了,。

生3：我好像看到了一場車禍,，人被壓死在汽車下面。

3,、師：是啊!多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。(板書活動主題)

(二),、游戲活動?在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們,，看看我們坐的隊形像什么?

生：我們坐的隊形像十字路口,。

師：十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲,。老師們要請出三個司機,，三個騎車的以及五個行人。(學生到位)參加游 戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,，立即向自己的對面出發(fā),。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情?

(學生開始活動,，車輛和行人任意穿梭)

2,、師：孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們如果慢一點就好了!”

師：你的建議挺不錯!

生2：我看見自行車撞到了汽車,，我想一定把他們碰疼了,。

師：我想也是。

生3：我看見車子和行人擠在一起,，誰也走不了,，那樣一定很耽誤時間。

3,、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩,。

生2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走,，一定不會發(fā)生賭車的事情,。

師：對啊!要是有人指揮就好了!

生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走,，什么時候不能走?

師：你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!

生：老師,，我知道這種標志，就是紅綠燈,。紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了,，人們就可以走了,。

教師拿出信號燈標志：是這個嗎?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)

大班一盔一帶安全教育教案篇7

活動目標：

1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識,。

2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,，教育幼兒熱愛勞動,，堅持自己的……

3.感受到節(jié)日的快樂。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

活動準備：

安全教育掛圖,。

活動過程：

一,、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經驗,，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣,。

1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,，讓幼兒了解。

二,、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過好這三天的假期,。

1.教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"

2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容,。

3.創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三,、教師總結假期里要注意的安全事項,。

(一)安全教育

1.不能玩家中的插座、開關,、打火機,、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全,，不單獨走出家門,。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西。

3.獨自在家時,，不爬陽臺,、門窗或其他高處，把門關好,，不給家長以外的人開門,。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍,。

5.不能在危險地帶玩耍,，不做危險游戲;

6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

(二)衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食,，多吃蔬菜水果,，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣,。

2.多喝白開水,，不吃雪糕、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手,。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲,。

四,、活動延伸：

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容,。

主題：清明節(jié)祭祀,，交通、消防,、防傳染病,、防食物中毒及自身安全防范。

目的：對學生進行清明節(jié)祭祀交通,、防火安全教育,，提高學生安全意識，保證清明祭祀活動安全順利進行,。

內容：清明節(jié)是中華民族緬懷先人,、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。根據規(guī)定,，清明節(jié)放假時間安排為：4月5日——4月7日,，4月8日回校上課。節(jié)日中安全問題不容忽視,，為了防患于未然,，在此，我們特別提出幾下幾點要求,，請學生共同遵守,。

一、防火安全

掃墓時要安全用火,，不玩火,、不亂放火，做好防火措施,。要勸說家長進行文明拜祭,，用鮮花、水果等環(huán)保的方式拜祭先人,，也可以在網絡上進行文明祭拜,。

1、請同學們參加野外活動時不要擅自帶火種(打火機,、火柴等),，同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山,，釀成大錯,。

2、燃燒祭祀物品應盡量慢慢用小火,，防止風大刮走燃燒的物品從而引起失火,。

3,、祭祀儀式結束后，不要立即離開,，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星,，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。

4,、請所有同學回家告知家長,，森林防火，人人有責,，如果有誰不小心引燃了森林,，誰將會負法律責任和經濟賠償責任。

5,、如果有森林失火，請同學們不要參加救火行動,，因為你們小,，無自救能力，很容易出現(xiàn)傷亡事故,，這樣就造成了更大的損失,，所以不允許小學生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠離火場,，并及時報警,。火警電話是119,。

二,、交通安全

清明放假期間人多、車多,，全校師生應自覺遵守交通規(guī)則,。

1、乘車時,，要密切關注車況,，嚴禁乘坐非法客運車輛;上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上,，不要爭搶,。乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

2,、步行時,，要注意來往車輛，要走人行道;沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。結伴外出時，不要相互追逐,、打鬧,、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況,，不要東張西望,、邊走邊看書、看報或做其他事情,。在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

3,、穿越馬路，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行紅燈?！薄４┰今R路時,，要走直線,，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊,，再看右邊,，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路,，特別是馬路對面有熟人,、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站,，千萬不能貿然行事,，以免發(fā)生意外。

4,、假期間任何學生不可以到鐵道附近玩耍,，不準橫穿鐵道。

三,、防傳染病,，防食物中毒

春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學們要注意個人衛(wèi)生,，勤洗手,，勤鍛煉,，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃,，流動攤販的食品,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。假期間應養(yǎng)成良好的健康生活習慣,，正常作息,，按要求完成學習任務，假期過后,，應按時到校,。

四、自身安全防范

增強自我保護意識,，提高防范能力,、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當,。

1,、外出時一定要征得家長或監(jiān)護人的同意，并向家長告知去向,。

2、自己在家時,，如有陌生人來訪,，不要私自開門，并及時與家長取得聯(lián)系,。在家中玩耍時,，不要攀緣登高，更不能在陽臺,、窗邊及樓梯口嬉戲,，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。

3,、要注意用電,、用火、用氣等安全,，防止火災,、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生,，確保財產和人身安全,。

4、在假期間,，要安排好假日生活,，在休閑娛樂的同時,，也安排時間讀書、學習,，做到勞逸結合,。