作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

安全教育一盔一帶教案篇一

1.了解一盔一帶的安全防護作用,。

2. 養(yǎng)成自覺佩戴頭盔,、系好安全帶的良好出行習慣。

3. 提高幼兒自我管理能力,，培養(yǎng)良好的頭盔佩戴和乘車系安全帶的習慣,。

視頻、圖片,、兒歌

1,、講述交通事故案例,導入教師講述交通事故：問你覺得為什么會發(fā)生車禍的`呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師：發(fā)生車禍太可怕了,。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，從六月一日起。

摩托車,、電動車的危險性也是客觀存在的,，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護，同時在路上騎行時嚴格遵守交通法規(guī),，那么發(fā)生交通事故的可能性便會大大降低,。“頭盔是個護身寶,，騎乘車輛要戴好”,。

汽車安全帶作為一種有效的安全防護裝置，被譽為“生命帶”,。從交通事故的情況來看,，未系安全帶的比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發(fā)生碰撞,、緊急制動或側(cè)翻時,，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧希乐谷梭w與風窗玻璃、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外,，造成傷害,。“安全帶是生命帶,，發(fā)生意外防傷害”,。

2、集體交流,。

師：自2020年6月1日起將在全國開展“一盔一帶”安全守護行動!

提問：“一盔一帶是什么?”

一盔就是安全頭盔,，一帶就是安全帶。在乘坐電動車,、摩托車的時候一定要佩戴好安全頭盔,，在乘坐私家車出租車時一定要系好安全帶。

幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實驗中,，讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶,，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法,。

師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法,。

1.打開束帶;

2.將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺舒適;

3.調(diào)整束帶置于耳朵下方;

4.束帶調(diào)整好之后,，拉緊束帶緊貼下巴;

5.確保頭盔移動的幅度不超過2.54厘米,，同時保證未松開束帶前頭盔不會掉下來。

欣賞安全兒歌：電動車請注意,，戴上頭盔別大意,。開摩托戴頭盔，坐車也要戴頭盔,。開汽車準備好,，安全帶要系好。從今以后要牢記,，頭盔安全帶別忘記!遵守道路交通法,，平安出行你我他!

小結(jié)：為了自己及家人幸福請讓“戴好頭盔”和“系好安全帶”成為習慣?！鞍踩鲂?，佩戴頭盔，從我做起”生命只有一次,，文明從我做起,，讓我們攜起手來，共同營造文明和諧暢通的交通環(huán)境,。

安全教育一盔一帶教案篇二

本次活動是來源于生活,，現(xiàn)在正直夏季,，天氣炎熱紫外線較強，要求幼兒戴帽子回園,，避免戶外運動頭頂炙熱,，有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園,，戶外運動時直說太累太熱,，利用帽子這一個契機引出頭盔話題，引導幼兒探討如何在生活中更好地保護自己,，希望通過本次活動讓孩子理解頭盔保護的重要性,。

了解頭盔保護的重要性。

理解安全防護的重要性,。

討論法,、觀察法、操作法

知識目標：知道生活中常見的保護工具,。

情感目標：了解頭盔保護的重要性。

技能目標：了解頭盔的組成與佩戴方法,。

經(jīng)驗準備：幼兒對帽子,、頭盔有了初步的認知。

材料準備：安全頭盔,，ppt,，探究實驗記錄表 。

教師引導語：通過近期的活動,，我們知道了認識了不同的帽子代表了不同職業(yè),，我們還學習了一種特別的帽子——頭盔，接下來讓我們通過兩個小游戲看看你掌握了沒有,。

基本部分：

1,、小游戲。

游戲一：角色知多少

請幼兒觀看屏幕上的圖片,，快速說出該圖片的職業(yè),。

游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)

根據(jù)圖片的標示，說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱,。

2,、引導幼兒回憶騎電動車戴頭盔。

請幼兒討論：為什么騎電動車要戴頭盔,？幼兒討論后進行回答,。

教師小結(jié)：如果騎車時發(fā)生意外，頭盔外殼堅硬安全,，能夠保護我們的腦袋,，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。 三、出示圖片,，提問互動,。

教師：在生活中有哪些需要我們保護的物品？幼兒討論并回答（雞蛋,、西瓜,、粉筆等等）

教師：我們可以用什么去保護它們？ （布,、塑料泡沫,、盒子等）

教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時,，有保護和沒有保護它們會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果,。

互動部分：

1、請幼兒猜測三樣物品,，發(fā)生危險時,，在有工具保護和沒有工具保護的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測記錄在猜測表上,。

2,、請幼兒分別去驗證自己的猜測，一起觀察物品在被保護與沒有保護的情況下遇到傷害會有怎樣的結(jié)果,，可以選擇不同的工具,，實驗后把實驗結(jié)果記錄在記錄表里。

3,、幼兒自由實驗并做好記錄,，教師巡回指導。

4,、請個別幼兒分享自己的實驗記錄表,。

教師：原來保護的工具作用這么大，所以我們在乘坐電動車的時候,，一 定要戴好頭盔,，保護好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護的的作用吧,！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護我們,，期待下次活動小朋友們的分享！

讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護我們身體的,，第二天帶回園分享,。