在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板一

金工實(shí)習(xí)的實(shí)踐終于給我們盼來了，久聞金工實(shí)習(xí)有很多的樂趣,，機(jī)會(huì)終于給了我們了,，懷著激情的我們走進(jìn)金工實(shí)習(xí)機(jī)床，露一手的激動(dòng)很自然的從我們的行動(dòng)上體現(xiàn)出來,，至于我們的動(dòng)手能力,，不得而知了。

金工實(shí)習(xí)對(duì)于我們工科生來說是一門必要的實(shí)踐,，金工實(shí)習(xí)又叫金屬加工工藝實(shí)習(xí),，是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是我們機(jī)械類各讓專業(yè)學(xué)生必不可少的選修課,，一個(gè)不接觸工廠,，不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是算是不完整的。金工實(shí)習(xí)課程就給我們提供了很好的平臺(tái)我們能充分的對(duì)工廠,、對(duì)工具,、對(duì)機(jī)器、零件從無到有的,、從設(shè)計(jì)到開發(fā),、進(jìn)而了解和熱愛。在金工實(shí)習(xí)的期間,，機(jī)器的操作,，自身的動(dòng)手能力、對(duì)工具運(yùn)用技巧的等方面給了我們充分的了解認(rèn)知,，使我們在動(dòng)手能力有了很大的提高,、使我們在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā),、運(yùn)用有了很大的認(rèn)識(shí),、使我們在認(rèn)識(shí)生活上有了很大的提高、使我們在認(rèn)識(shí)有了很大的提升,。

本次我們的金工實(shí)習(xí)的主要課程有：數(shù)控車,、數(shù)控銑、plc,、線切割,、電火花、快速成型,、熱處理,、加工中心。雖然我們在這么短的時(shí)間內(nèi)就要完成這些實(shí)習(xí)工作,，在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)這些工種,，很多的知識(shí)不是我們短時(shí)間內(nèi)能夠掌握專業(yè)知識(shí),，不過總的來說，這次給我們的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是我們更加的熟練的,、更加的沉穩(wěn)的去做這些機(jī)械加工,，讓我們知道了零件的精度反映了工件的好壞，反映了工件的質(zhì)量,、性能,、靈活性、可操作性,、最 重要的是反映了工件的適應(yīng)性,，在一個(gè)要求不高的零件來說，我們就不用這么精準(zhǔn)的機(jī)械去制作它,，很多的零件,，不用精加工，這樣我們就可以顧慮了成本去加工零件了,，這對(duì)于我們的實(shí)現(xiàn)資源的有效率用是很有幫助,。

我的第一個(gè)工種是數(shù)控車削加工，第一次接觸大型的機(jī)械讓我們震驚,，特別是在數(shù)控車削加工的在編程以后全自動(dòng)加工的時(shí)候快速,、準(zhǔn)確、效率,、方面,、快捷。當(dāng)我們有了第一個(gè)小成品(小葫蘆),，表面的光滑度,，即使我們再好的手藝也難以達(dá)到這樣的程度。我們更有興趣在學(xué)習(xí)數(shù)控車方面的知識(shí),，我們都是迫不及待的做第二個(gè)成品呢,。

接下來的工種是數(shù)控銑，雖然數(shù)控銑比起加工中心來說沒有自動(dòng)的對(duì)刀,，在加工的時(shí)候比較麻煩了一點(diǎn),，不過我們在用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)編程給了我們很多的方面，加工出高難度的工件,，這對(duì)于我們要熟悉那些軟件的編制,。還有仿真的途徑還要有一定的了解。

plc是指可編程序控制器,，由于以前對(duì)plc缺乏一定的了解,，所以剛開始接觸時(shí)，覺得很難,，尤其是畫梯形圖,，一開始覺得自己太失敗了，無法分析,、理解梯形圖,。在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下才逐漸明白。接著編寫了梯形圖并傳輸?shù)侥M臺(tái)進(jìn)行檢驗(yàn),，整個(gè)過程既有趣又快樂,，plc原來跟我們的生活息息相關(guān)，例如電梯,、交通燈,、生產(chǎn)帶等。

本次的金工實(shí)習(xí)也學(xué)會(huì)了一些簡單軟件的使用,，有cad,、__等軟件?？偟膩碚f,，本次的金工實(shí)習(xí)有了很多的收獲，無論在思維上,、還是在動(dòng)手能力上,，都有了很大的提升。時(shí)間如白駒過隙,，三周的時(shí)間就在各種機(jī)器轟鳴聲吵著就這樣過了,。本次的金工實(shí)習(xí)的遺憾就是時(shí)間太短了，很多的工件我們都沒有加工出來,，也就是說我們要自己收藏自己親自做的工藝比較少了點(diǎn),，希望下次我們的金工實(shí)習(xí)有了比較充分的時(shí)間給我們鍛煉一下，希望學(xué)校能多給我們實(shí)習(xí)的時(shí)間,。雖然有些累,，但我們痛并快樂著。

早就提出“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”,。只有實(shí)踐才是硬道理,，通過金工實(shí)習(xí)，對(duì)機(jī)器的操作,，自身的動(dòng)手能力,、對(duì)工具運(yùn)用技巧的等方面給了我們充分的了解認(rèn)知，使我們在動(dòng)手能力有了很大的提高,、使我們在產(chǎn)品的設(shè)計(jì),、開發(fā)、運(yùn)用有了很大的認(rèn)識(shí),、使我們在認(rèn)識(shí)生活上有了很大的提高,、使我們在認(rèn)識(shí)有了很大的提升,。感謝學(xué)校給了我們這么好的平臺(tái)，讓我們有了充分學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，是我們在大學(xué)期間的又一大財(cái)富,，給了我們的感觸良多。同時(shí)也使我們更加的努力學(xué)習(xí),，給了我們在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,，更好的使我們學(xué)習(xí)和工作。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板二

為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，但是它留在我心里的感受卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,。

在勞動(dòng)工作中，師傅們給了我們許多指導(dǎo)和幫助,?？赡苡行煾甸_始時(shí)比較嚴(yán)肅認(rèn)真，在我們看來簡直是苛刻古板,，但我們應(yīng)該明白師傅們的良苦用心,。俗話說嚴(yán)師出高徒，沒有師傅們手把手的示范教導(dǎo),，作為門外漢的我們是不能完成合格的產(chǎn)品的,。除了教我們操作，師傅們有時(shí)還向我們傳授做人的道理以及以后工作可能遇到的問題的解決方法,，我們可謂是受益匪淺,。

實(shí)習(xí)的第一天，我們就被老師帶到了一間教室,，然后讓我們看有關(guān)安全方面的錄像,。錄像向我們介紹了幾種工種，也說了實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意的問題,，像不能穿拖鞋,，女生不能穿裙子，頭發(fā)長的要戴帽子或者把頭發(fā)扎起來,，等等,。同時(shí)，也告訴我們一些存在的隱患,，舉出好多例子讓我們在實(shí)習(xí)的過程中能夠提高警惕,，防止意外的發(fā)生。

我們金工實(shí)習(xí)的第一堂課是“汽車結(jié)構(gòu)基本知識(shí)”,。師傅先耐心地向我們介紹汽車的結(jié)構(gòu),、汽車工作的原理等有關(guān)知識(shí)，接著讓我們自己去熟悉，有不懂問題可以馬上向老師提問,。很多以前不太清楚的東西一下子涌進(jìn)腦門,，這是一種快感，突然的快感讓人感到這種實(shí)習(xí)的價(jià)值,，同時(shí)也讓我們,，至少是我，有興趣去學(xué),。當(dāng)然，師傅不可能在短短的一天時(shí)間內(nèi)把一個(gè)工種的所有東西都講給我們聽,，只挑了基本的,、重要的，所以有些東西還是要自己看書的,。像汽車的使用及保養(yǎng)這一節(jié)的內(nèi)容是實(shí)用性很強(qiáng)的,，這些東西對(duì)我們以后的生活都是很有用的。

最 累的得算是鉗工了,。工具簡單,，手工操作是鉗工的兩大特點(diǎn)。而我們就飽嘗了這兩點(diǎn)給我們帶來的“痛苦”——鋸,、磨,，都得自己手動(dòng)操作。勞動(dòng)強(qiáng)度大,，同學(xué)們的手幾乎都磨紅了,，有些還磨起了泡。但話說回來,，鉗工是一個(gè)細(xì)活,，也是一個(gè)慢活，它要求的是人的手巧,，而手巧是必須通過不斷的練習(xí),，像我們這樣的新手肯定有這樣的結(jié)果。我們中很多同學(xué)都這樣說過：現(xiàn)在都是機(jī)械化,，電子化工業(yè)了,，生產(chǎn)用不著手工。其實(shí),，這種觀點(diǎn)是很不對(duì)的,，現(xiàn)在的機(jī)械化生產(chǎn)效率是很高，可是,，工廠里機(jī)器壞了誰來修?是鉗工,。第一臺(tái)機(jī)器是誰造出來的?是鉗工手工造出來的。量具,，平板也是鉗工做的,。在目前的機(jī)械工業(yè)中,，尺寸精度最 高的仍然是鉗工，機(jī)床的水平導(dǎo)軌,，平板,，量具等一些精度要求很高的零件的加工都是鉗工完成的。有些機(jī)床由于其本身誤差及一些振動(dòng)而加工不出來,，也只能由鉗工來完成,。當(dāng)然，這需要鉗工的手藝,。

在車工實(shí)習(xí)中,，我們先了解了車刀的種類，常用的刀 具材料,，刀 具材料的基本性能;知道了車刀的組成和主要幾何角度,。這個(gè)工種中組里的每個(gè)人要做一個(gè)旁帶圓球形的東西，它要求每個(gè)人都要仔細(xì)認(rèn)真,，要求雙手配合緊湊,、合理，稍不留心就要重新來過,。所以心浮氣燥,，想一口吃成胖子的人制成的產(chǎn)品不可能是合格品，優(yōu)質(zhì)品,。車工精度要求高,，安全系數(shù)大，沒有專心致志的工作態(tài)度,，是不能完成工種任務(wù)的,。

通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程,，大致掌握了一些操作工藝與方法,，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切。雖然我們中的大多數(shù)人將來可能不會(huì)從事這些工作,，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。

短短的兩個(gè)星期時(shí)間,，我們在實(shí)習(xí)工廠里充實(shí)地度過了,，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但通過這次實(shí)習(xí)讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多很多;同時(shí)使我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西,，它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力,，促進(jìn)我們知,、情、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,，幫助自我完善。

金工實(shí)習(xí)任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合,，才能發(fā)揮出作用,。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本,，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn),、鍛煉、創(chuàng)新,。去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德,，高尚的情操,，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力,。

如果我們沒有參加這方面的實(shí)習(xí),，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才,，社會(huì)需要的是有能力的人才,。我們新世紀(jì)的大學(xué)生只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來的社會(huì)競爭中有自己的位置,。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板三

為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，這對(duì)于我們來說是一種全新的體驗(yàn)，實(shí)習(xí)前的好奇,、恐懼或是自信現(xiàn)在都化成了點(diǎn)點(diǎn)的回味,，成為了寶貴的財(cái)富。對(duì)于我們這群從來沒有實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說,，這不僅是一項(xiàng)必修課,，更是一個(gè)挑戰(zhàn)、一個(gè)機(jī)遇,。應(yīng)該慶幸我們能夠有這樣的機(jī)會(huì)進(jìn)行這樣的實(shí)習(xí),，我覺得受益很多。

第一天上午,，我們就在實(shí)習(xí)大樓的報(bào)告廳里經(jīng)受了一場深刻的安全教育,，大家都認(rèn)識(shí)清了工作中應(yīng)該注意的東西，我們，不是來玩的,。沒有晦澀的說教,，一個(gè)個(gè)活生生的例子讓我們立刻了解到了老師們的良苦用心。每一個(gè)細(xì)節(jié)的不注意,，都可能造成不可預(yù)知的惡果,。這讓我們更好的體會(huì)到了遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的重要性。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目

1,、制作手機(jī)架

這是我們的第一項(xiàng)任務(wù),，把一張白鐵皮做成一個(gè)手機(jī)架的確是很有趣的事情，DIY這樣的事是很多人都很感興趣的,。雖然我們沒有學(xué)過制圖,，但是在鐵皮上畫起圖來也毫不含糊。剪切打磨的過程雖然不是那么的順利,，但是相對(duì)于后來機(jī)器壓制彎角的輕松,，這要讓我們更有一點(diǎn)成就感。雖然這只是一個(gè)很粗很粗的半成品,，但是這個(gè)過程讓我們對(duì)金工實(shí)習(xí)馬上就有了很多的好感,。畢竟這比上課有趣多啦。

2,、模具拆裝

這個(gè)對(duì)于平時(shí)喜歡拆東西的同學(xué)來說可是再熟悉不過了,，弄清楚了其結(jié)構(gòu)，研究一下拆裝的順序一般就沒有什么問題了,。不過老師還是和我們講了很多有關(guān)的知識(shí),，讓我們了解到了模具對(duì)于生產(chǎn)的重要性。輪到我拆的時(shí)候,，感覺,，就是這個(gè)模具好重呀!不過結(jié)構(gòu)倒是很簡單，的麻煩就是裝的時(shí)候上模和下模不是很好地通過導(dǎo)柱放到一起,，重心不對(duì)就很容易卡住,，在這個(gè)環(huán)節(jié)我費(fèi)了點(diǎn)工夫。

3,、車工

車工聽說是很危險(xiǎn)的,，由于我們只有半天的時(shí)間，所以還是輕松許多,。老師耐心仔細(xì)地對(duì)我們講解了車床的操作方法,，然后給我們布置了一個(gè)簡單的任務(wù)：把一條鐵棍以一定的長度切成幾小段。雖然我們很小心了,，但是削下來的滾燙鐵屑飛到手上還是很難避免,，很多人都嘗到了不穿長袖的苦頭,。由于沒有把鐵棍夾緊，加工成的工件兩端有的不是很平整,，有錐形的外突或內(nèi)陷,。

4、其他

我們還做了一些其他的東西,，都是在電腦上完成的,，用一些以前從來都沒有見過的軟件，基本上就是按老師說的一步步做,，原理到現(xiàn)在也不明白,，一點(diǎn)都不懂，都是一些模擬數(shù)控加工,，沒什么意思……

結(jié)束語

兩個(gè)星期真的很快,，實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，很多人都還意猶未盡,，真的很想把每一個(gè)工種都做一遍,。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西,。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活,，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力,，促進(jìn)我們知,、情、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,，幫助自我完善。

此時(shí),，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí),，它充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行,。”

在此，僅代表我自己,，向那些金工實(shí)習(xí)的老師們說一聲謝謝了,，感謝你們辛勤的勞動(dòng)和不倦的教誨，讓我們在大學(xué)的生活中畫下了濃墨重彩的的一筆!

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板四

金工實(shí)習(xí),，大家都期盼著它的到來,，期盼在學(xué)習(xí),，偷懶去享受一下工廠生活。難而,，實(shí)習(xí)后,，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡單的事,，并不是我們的假期,，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事,。在這個(gè)短暫的一個(gè)星期內(nèi),，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉,。

焊接是我們實(shí)習(xí)的第一項(xiàng),，曾在家里看過別人焊過東西的我對(duì)此感到不是很陌生，本想著操作起來很容易,，然而事實(shí)卻并非那樣,，比我想象的要難的多了。焊接有“三度”,，我想應(yīng)該是焊接的關(guān)鍵,，在實(shí)際操作的過程中，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間,，大也不可,、小也不益，這還是比較好掌握的,，然而后面的兩度卻是十分的困難了;

運(yùn)條的速度,，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋，停留時(shí)間長的地方,，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，這其實(shí)是很好控制的(熟練之后才知道),，然而剛開始的時(shí)候也是漏洞百出,，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),，焊條在不斷的減短,，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了,，在實(shí)際操作時(shí)，老師會(huì)在一旁提醒著“高了,，再低點(diǎn)”或是提醒著“低了,，再高點(diǎn)”的，因?yàn)楦吡藙t容易脫弧,，而低了則容易粘住,。

焊接我們主要進(jìn)行了兩種，一種是手工電弧焊,，一種是氣焊,，兩種焊接都帶有一定的危險(xiǎn)性：手工電弧焊是靠電在起作用，而且焊芯溫度高達(dá)好幾千度,，并且在焊接過程中會(huì)發(fā)出極其強(qiáng)烈的刺眼的光芒,，就算帶著防護(hù)罩也不舒服，因?yàn)榭淳昧?，眼睛還是會(huì)感到疲勞,，有時(shí)還會(huì)冒星星;氣焊是靠兩種氣體氧氣和乙炔通過特殊的儀器混合之后燃燒而作用的，兩種氣體都是易燃?xì)怏w,，因此是絕對(duì)嚴(yán)禁煙火的,，在進(jìn)行焊接的過程中也要高度的小心，防止回火發(fā)生,，而且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠(yuǎn)一些,，大概要保持在十米的距離。

一,、鉗工

鉗工的實(shí)習(xí)是給我們留下印象最深的,，我們通過近一周的努力，每人親手加工了一把錘頭,，拿著這錘頭我們都無比的高興,，因?yàn)樗锩娌刂覀兲嗟暮顾?/p>

一塊長方體鐵塊,，長約一百三十毫米左右,，寬高約有二十三到二十六毫米，各面布滿了氧化層,，而且很不平整,，主要工具是幾把銼刀、一臺(tái)臺(tái)虎鉗,、尺子等,，將這些放在一起，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米,，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭,，想起來都不是很容易的事,，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频模驗(yàn)檫@所有的加工都必須要用手工來完成的,，然而我們就是發(fā)揚(yáng)了“只要工夫深,，鐵棒磨成針”的作風(fēng)，大干了一場,。

鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí),，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，一位年約五十的老人民教師了，看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后,，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的杜老師了,，

二,、冷加工

冷加工，我印象不是很深,，因?yàn)樗撬袑?shí)習(xí)中最短的一門,，作為學(xué)生的我們參與的很少，沒有什么實(shí)際操作,，老師在上面講解,，在各種設(shè)備面前示范，我們似乎只是站在了一個(gè)觀眾的角度了,，也許是學(xué)校的設(shè)備有限的緣故吧,，我真心希望，以后我們的參與會(huì)多一些,，多參與一些實(shí)際的操作,，多增強(qiáng)自己的才干。

三,、鑄造

對(duì)我而鑄造言,，我很高興,，因?yàn)槲业某煽兪翘貏e好的，不僅如此,，我們組的成績也是最棒的,。

出生在農(nóng)村的我，不要說對(duì)鑄造有多么的熟悉了,，村里面經(jīng)常會(huì)有人拉著一車的工具來干這個(gè),。兒時(shí)的我每每觀看，那時(shí)很是不解,，很是羨慕師傅的水平和技巧,，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)了。

鑄造說起來很容易,，看起來也是很容易的,，但是做起來卻不那么容易了，填土要壘實(shí),，最難的就是起模具的時(shí)候了,，這是很不容易的事情，經(jīng)歷了無數(shù)次,，也許每次的失敗都是緣出此處的,，起不好則什么都免談了，當(dāng)然也要有高手,，總是能夠修好它,，我想我也許就是這么一個(gè)高手，因此,，每每都是我修補(bǔ),，還有百分之一的希望我也不放過，總能修好,，我說可以了,，到老師那里每每都是優(yōu)，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個(gè),，然而這兩個(gè)的腔體都是我們組加工的,，老師說我們合作的好，分工仔細(xì),，確實(shí),，大家在一起相互監(jiān)督著干確實(shí)要好的多了,，失誤也避免了很多,，通過對(duì)鑄造的學(xué)習(xí)，不僅使我學(xué)到了知識(shí),，更增強(qiáng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力,，我收益匪淺啊!

四,、車工

車工是最臟的活了，然而卻是最現(xiàn)代化的活了,，因?yàn)槲覀兠咳嗣媲岸加幸慌_(tái)大家伙——車床,，因此我們也是很高興的。

首先老師簡單介紹了一下車工,，然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)安全操作規(guī)程了,，因?yàn)檐嚬ご_實(shí)是很容易是出問題的，車床運(yùn)作起來,，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊,，切下削末有時(shí)能飛的好遠(yuǎn)，而且是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了,，不知就是誰倒霉了等等。

車工不同于其他實(shí)習(xí)是因?yàn)樗菣C(jī)械化加工,，除必要的人工參與外,，其他都是機(jī)器來完成的，這就比其他實(shí)習(xí)先進(jìn)多了,。

加工的工件出乎我們的意料,，是錘把，因?yàn)槲覀兿惹暗哪莻€(gè)班級(jí)不是加工的這個(gè),，想著能給自己的錘頭按一個(gè)把,，因此每個(gè)人加工的都是很認(rèn)真仔細(xì)，老師也在一旁不停的指點(diǎn),，出現(xiàn)了毛病,，老師會(huì)巧妙的修改，把的中間一段直徑為十二毫米的,，不容易加工的光滑,，看起來不雅，然而老師卻能將缺點(diǎn)變成亮點(diǎn),，簡單的幾圈就邊的好看多了,。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)

一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：

1、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

2、金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。

3,、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚,。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

4,、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果,。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義。

勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造,，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì),。

1,、勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣,。

2,、堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心,。

3,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意安全。

4,、只要付出就會(huì)有收獲。

短短的一周實(shí)習(xí)過去了,，我收獲很多,，很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。

一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板五

短短兩周的金工實(shí)習(xí)到__月__日就結(jié)束了,。記得曾經(jīng)有人告訴我，金工實(shí)習(xí)是沒有意義的,，我們不是機(jī)械類的學(xué)生,，參與了金工實(shí)習(xí)也學(xué)不到什么。于是我就帶著這個(gè)疑問走過了這次實(shí)習(xí),。果然,，這樣一個(gè)短期的金工實(shí)習(xí)，不能讓我真正學(xué)會(huì)任何一樣工藝的制作,，但是,，它卻給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)一種不同的生活，并且我了解到了各種工藝的制作要領(lǐng)和基本技能等，在實(shí)習(xí)中還可以將舊知識(shí)具體化,，形象化,，加深了對(duì)其的進(jìn)一步理解和記憶，除此之外,，我們還可以從工人師傅那里學(xué)到課本中學(xué)不到的知識(shí),。

參加金工實(shí)習(xí)的第一天，我們觀看了安全生產(chǎn)教育片,，里面描述了各種不注意操作規(guī)范而造成傷害的情況,。看完以后,，大家心理都對(duì)接下來將要經(jīng)歷的兩個(gè)星期有點(diǎn)擔(dān)心了,，害怕自己不小心而造成事故。但事實(shí)打消了我們的恐懼的念頭,，尤其是第一天要進(jìn)行的鉗工,，連老師都笑稱這個(gè)可能金工實(shí)習(xí)里相對(duì)最簡單的一類工種了。雖然這么說,，但鉗工無疑是整個(gè)金工實(shí)習(xí)其間最累人的一項(xiàng)工作了,。由于我們只有半天的上班時(shí)間，所以按要求,，我們在10到12點(diǎn)之間磨制三根長85mm,，上下底面光滑的圓柱體工件下料。我一開始就吃了個(gè)大虧,，選了根兩個(gè)底面都很不平整的長鐵柱來做原料,，所以為了磨平一個(gè)底面，就花去我近45分鐘,，磨完以后手已經(jīng)酸軟了,。而此時(shí)身邊其他同學(xué)都已經(jīng)開始制作第二根圓柱了。我這時(shí)候才急急忙忙地開始量度適當(dāng)長度,，再用鋸子開始截圓柱,。相對(duì)與用挫刀磨平底面來說，鋸鐵柱可以算比較輕松工作了,，因?yàn)榇藭r(shí)只需一只手用力,，另一只手則是負(fù)責(zé)扶住鋸子的。大概用了10分鐘,，我的第一個(gè)工件下料就出來了,。再用挫刀打磨光滑。如此重復(fù),，到了11點(diǎn)40分,，我才完成兩個(gè)工件下料,，而我們的任務(wù)是三個(gè)，我為此急得不行,，拼了命開始第三個(gè)工件的制作,。可是這時(shí),，人已經(jīng)累得不行了,，手拿挫刀一前一后地打磨長鐵柱底面的時(shí)候，已經(jīng)幾乎沒有力氣了,，每挫一下的效果可能只有開始時(shí)候的一半,。距離下班的時(shí)候越來越短了,，我的第三個(gè)工件直到11點(diǎn)52分才開始鋸,，明顯，時(shí)間已經(jīng)不夠了,，而且力氣不足鋸下去效果非常小,。到了下班時(shí)間，我只好拿著僅有的兩個(gè)“作品”去交給老師,。老師反而笑著安慰我說：沒關(guān)系,，只要盡力只要努力過就可以了?？粗蠋煹奈⑿?，我的漸漸放松了下來?？纯瓷磉叺耐瑢W(xué),，雖然也是冬天，可是幾乎每個(gè)人都掛著汗水,，看來都是很用功去完成自己的工作的,。再看他們的作品，有一些相當(dāng)?shù)暮?，加工面的平整光滑度很高,，而且挫后的工件的長度也相當(dāng)符合要求，真是厲害啊,。

在我們所參與過的實(shí)習(xí)課程中,，比較危險(xiǎn)的可以算是車工了。面對(duì)著這樣一個(gè)工件高速轉(zhuǎn)動(dòng),，同時(shí)帶有利刀的機(jī)器,，要不斷地防止鐵屑飛濺到臉上，還要注意觀察工件的車制情況,，同時(shí)要切記衣服或者其他身上的東西不能纏繞到工作的機(jī)器上,，實(shí)在是有一定的難度,。當(dāng)然老師也提醒我們要帶上眼鏡或者面罩來保護(hù)自己。我們車工的任務(wù)還是比較簡單的,，只需要把已經(jīng)制作好的圓柱工件下料的一頭按要求車制成一個(gè)帶槽的球體,。剛開始的時(shí)候，要先制作推刀槽,，只需要計(jì)算好刀的進(jìn)退距離,，然后按照計(jì)算的結(jié)果推進(jìn)刀就可以了。但接下來的切削球體就很讓人痛苦了,。要求左手控制縱向推進(jìn),，右手負(fù)責(zé)橫向推進(jìn)，又要注意兩手的速度不能一樣,，要按位置變換,，還要注意要分別勻速。由于我是新手,，對(duì)機(jī)器的操作不熟悉,，兩手的配合也不夠好，我在切削球體的時(shí)候,，幾次切削深度過大,，差點(diǎn)造成了工件的損壞。上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容基本是練習(xí)使用機(jī)器,，盡量熟悉工序手勢,。到下午上班的時(shí)候大家才開始正式地投入到工作中去。雖然我做得很不順利,，但最后還是把第一個(gè)球體切削出來了,，只是表面的粗糙度很大，而且切削紋很不均勻,，偏移很大,。我很不滿意，而對(duì)于工作的熟悉度又增大了,，時(shí)間也還有很多,，于是開始第二個(gè)球體的制作。在制作這個(gè)的時(shí)候,，手的配合程度加強(qiáng)了,，對(duì)工件的把握也高了，雖然用的時(shí)間比前一次要短,，但是出來的成品明顯比前一個(gè)好,。我的心里倒是相當(dāng)高興。

通過前兩天的工作,，我倒是體會(huì)到了金工實(shí)習(xí)的一個(gè)重要感受：累,。鉗工都是手工的,，所以我是整個(gè)手臂包括手指都酸軟疼痛;而車工的時(shí)候，全天都是站姿,，由于擔(dān)心隨便移動(dòng)會(huì)控制不好機(jī)器,，而造成加工工件的損壞，所以無論是上午還是下午,，只要我是站在開動(dòng)的機(jī)床旁邊,，基本都是一個(gè)站姿保持到底一動(dòng)不動(dòng)的，一天下來,，腳都腫了,，走路的時(shí)候一踮一踮的。但在最后看到自己一天的勞動(dòng)成果時(shí),，又會(huì)覺得很滿足,。雖說過程很累，但是卻讓我受到了一種鍛煉,，一種考驗(yàn),。鍛煉的是自己的身體,，考驗(yàn)的是自己的意志力,，不管怎么說，通過這些勞累練習(xí),，我反而感到自己正經(jīng)歷著什么變化,。雖然上大學(xué)以來我一直都在變化，但這一次是我真真正正感受到的,，辛苦和勞累,，汗水與歡笑，一切都那么真實(shí)那么絲絲入扣的撩撥我的記憶,，讓我真的為擁有這些經(jīng)歷感到深深的驕傲和滿足,。

相對(duì)來說，我自己比較喜歡的就是學(xué)習(xí)模具cam制作軟件,?？粗切┚€條在自己的操作下，通過軟件的預(yù)定程序不斷地由線條生成固體,，再經(jīng)過修改,，生成曲面，最后通過模擬生產(chǎn)過程,，把它在加工中的全過程播放出來,，看著它由一個(gè)模塊，在銑刀的切割下,，一點(diǎn)一點(diǎn)地變成一個(gè)模具,，心理很是有種滿足感,。想起一個(gè)工件的制作在實(shí)際中可能需要經(jīng)過很多工序，并且由于其中某部分的形狀比較奇特很難制作而使制作出來的成品不合要求,。而通過電腦的模擬程序,，就會(huì)更容易更直觀地看到整個(gè)生產(chǎn)過程，同時(shí)對(duì)于工件在制作中可能遇到的情況都可以進(jìn)行模擬,，人們就更容易掌握制作時(shí)要注意的情況,，進(jìn)行相應(yīng)的修改，使最后的成品更盡善盡美,。我就很為科技的發(fā)達(dá)帶來的好處而感嘆,。因?yàn)閷?duì)這個(gè)軟件的使用很感興趣，下班后我還留在了電腦室里,，請老師教我用軟件制作了一個(gè)巧克力常用的半球柱的形狀的模形,。看到自己親手設(shè)計(jì)的模形,，我心里美滋滋的,。

很快地兩周的金工實(shí)習(xí)就過去了，在這個(gè)實(shí)習(xí)過程里我還得到了一個(gè)小小的紀(jì)念品——我在注塑擠塑的實(shí)習(xí)的時(shí)候制作的兩個(gè)小小的塑料杯,。物體雖小,，也不比得其他同學(xué)化學(xué)加工時(shí)得到的自己設(shè)計(jì)加工的小工藝板有趣，但畢竟是自己的勞動(dòng)結(jié)果,，也算是可以給這次實(shí)習(xí)一個(gè)很好的回憶,。

同時(shí)，通過一個(gè)金工實(shí)習(xí),，也讓我理解了做很多工作是需要技巧的,，并不是想當(dāng)然地去做就會(huì)成功的?？粗煜さ臇|西,，看著熟悉的工作過程，由于自己沒有這方面的技能,，便無法完成工作了,，而由于沒有相關(guān)的練習(xí)，還可能在工作過程中對(duì)自己或者他人造成傷害,。而類似的這些事情我們在平常的新聞報(bào)道中已經(jīng)屢見不鮮了,，很值得提起人們的高度注意。

我們在整個(gè)金工實(shí)習(xí)的過程中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)雖然不是很多,，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)踐學(xué)習(xí)和掌握的技能還很多,，如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是“紙上談兵”,。社會(huì)需要人才,，社會(huì)需要的是有能力的人才,，我們新世紀(jì)的大學(xué)生只有多有加實(shí)踐，才能保證在未來的社會(huì)競爭中有自己的位置,，真的很多謝這次金工實(shí)習(xí),，雖然有些辛苦，但如果能再來一次的話,，我也還是十分樂意參加的,。

最后值得一提的是工作環(huán)境。其中一些工種是屬于比較危險(xiǎn)的工種,，我們是在專用的實(shí)習(xí)場地進(jìn)行實(shí)習(xí),，所以實(shí)習(xí)的環(huán)境還算好，但是很自然地讓人想到,，那些一般的工人肯定沒有我們這么好的待遇,，他們的工作環(huán)境之差，不是我們可以想象的,，而那么差的環(huán)境,，對(duì)他們的身體所造成的危害是可想而知。他們的情況,，一部分是由于工作的單位負(fù)責(zé)人為了自己賺錢而不管工人的死活而造成的,，對(duì)于這些人我們應(yīng)當(dāng)譴責(zé)并想辦法幫助這些困難的工人;而另一部分是由于管理人員不懂得安全工作環(huán)境的要求而引起的，對(duì)于這些則需要更多高素質(zhì)的管理人員參與其中,，盡力改善工人的工作環(huán)境,。當(dāng)然,，我們這些大學(xué)生也是應(yīng)當(dāng)努力朝著這一方面學(xué)習(xí)發(fā)展的,。

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