無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

三年級(jí)作文評(píng)語精彩語段篇一

1,、語言樸實(shí),，簡潔，流暢,，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確,。

2,、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰,，心理描寫真實(shí),，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

3,、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,，溫馨，雋永,。

4,、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗,。字里行間跳動(dòng)著的童心,，使文章也有了生命力。

5,、文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語言，將……呈現(xiàn)讀者面前,。

6、文章簡潔明了,，語言平淡樸實(shí),。

7、作者觀察細(xì)致,，想像力豐富,，運(yùn)用擬人，比喻等手法,，使生動(dòng)活潑,，引起了讀者的興趣,。

8、借景抒情,，托物詠志,，很特色。

9,、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事,，讀來饒有趣味,。

10、要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理,。

11,、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰,。

12,、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊,。這種構(gòu)思非常巧妙,，可以借鑒。

13,、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,，語言樸實(shí)自然。

14,、作品的構(gòu)思是巧妙的,，文筆也是簡潔流暢。想象大膽,，富有創(chuàng)造力,，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

15,、想象力較豐富,，極具新意。開頭自我介紹,，引入下文,，另外，文章語言簡明扼要,，風(fēng)格幽默誤詼諧,。

16、文章不長,，但過程敘述得很清楚,，人物的活動(dòng)描述得也具體,，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣,，全文結(jié)構(gòu)緊湊,，完整，文筆也較流暢,。

17,、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整,，也表現(xiàn)出作者的聰明,，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣,，文筆流利活潑,。

18、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,，展示了……,，文筆間滲透了情感。

19,、文章很有說服力,，也發(fā)人深思。從寫作上來說,，情節(jié)生動(dòng),，文章有波瀾，讀起來深受教益,。

20,、主題凝煉，集中,，議論深刻,，有力，震撼人心,。

21,、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密,，語言平實(shí)自然,，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花,。

22、這篇作文的主要特色是敘述具體,，細(xì)節(jié)真實(shí),，描寫生動(dòng),，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻,，擬人等修辭手法,，把…寫得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛,。

23,、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑。全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng),。

24、文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀，愛讀,，不忍釋手,。

25、雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題,。

26,、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成之處,。

27、文章選材新穎,，這件事,，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣,。讀后令人身心愉悅,，舒暢。

28、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

29,、全文節(jié)奏明快，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮。

30,、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致,。這是文章成功的一大要素,。

31、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

32,、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,，跌宕起伏,，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì),，敘述時(shí)井然有序

33,、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫，能切中要害,，詳盡而全面,。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來饒有興味,。

34,、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用,。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。

35,、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫,，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊,。

36、本文圍繞……這一中心組織材料,，語言準(zhǔn)確,，鮮明，生動(dòng),，內(nèi)容極其豐富具體,，不失一篇成功之作。

37,、文章在字里行間都流露出對(duì)xx的喜愛之情,，巧妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知，讓xx融于一年四季之間,，有了時(shí)間的拉長,，顯示出了動(dòng)態(tài)感和活力感，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心,，對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)祖國的熱愛，讓每位讀者欣慰,。

38,、你就像一個(gè)小畫家一樣，把你的xx的美麗景色一一給大家繪畫出來了,，四季不同,，景色各異，簡短的`文字流露出你對(duì)xx的熱愛之情,，做到了情景交融,，很棒！

39,、你的作文融情于景,，把對(duì)xx的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆,，表達(dá)主旨：“愛xx,，寫得很棒！語言優(yōu)美,，大量使用擬人等修辭,，形象生動(dòng)地把xx的四季景色描寫了出來。

40、作者寫出了xx早晨的忙碌和充實(shí),，也寫出了xx早晨景色的美麗,，結(jié)尾處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨,，在這美好的早晨,，我們踏上了人生的路程”，表達(dá)了作者珍惜大好時(shí)光,，走好人生之路的美好愿望,。

41、四季景色真美,，你的習(xí)作條理清楚,，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確,。

42,、生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷,。 文章含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題，又耐人尋味,。

43,、文章開頭引人入勝，吸引讀者,。點(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng)，具體,，詳略得當(dāng),。

44、對(duì)于景色的描寫,，語言簡練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合,。全文清新秀逸,，親切委婉，樸素而不落俗淘,，值得借鑒,。

45、全文眉目清晰,，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng),。 文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫，一氣呵成,。

46,、文章有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)具體,，不失為一篇佳作。 文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá),。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底,。

47,、以景喻情，開頭頗有新意,；倒敘開頭,，渲染意境。

48,、文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象,。文章前后連貫,，形成完整的形象。

49,、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”,，太貼切了！比賽雖然失敗了,，但你的作文卻寫得非常成功,！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了,！

50,、你是一個(gè)多么重情的孩子啊,！你多么善于感悟生活中的情,，盡管你對(duì)作文有些膽怯,，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情,，老師一定非常喜歡你的,。

三年級(jí)作文評(píng)語精彩語段篇二

1、 作文中有一句不懂什么意思,，就像你告訴我呼吸要用耳朵,，我感到莫名其妙。

2,、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的,，不太真實(shí)，所以讀到那兒,，我心中不由打了個(gè)問號(hào),。

3、你的習(xí)作再也不像白開水,，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道,，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的,！

4,、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣,，讀著讓我有難受的感覺,。

5、重點(diǎn)不太突出,，猶如打水仗一般,，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象,。

6,、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧,？

7,、錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣,，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢,？

8、字寫得很擠,，你不怕把它們熱出毛病來,？

9、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,，我猜想你是不是雨天常打破傘,？

10,、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的,，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢,？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的,。

11,、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢,？你的字典是不是在睡覺,？

12、 本文內(nèi)容生動(dòng),，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣,，令人回味。

13,、動(dòng)作寫得很少,，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有,，

14,、題目很不錯(cuò)，文章語句構(gòu)篇很好。

15、詞句悠美婉轉(zhuǎn),，流利,，不足的就是頭緒太亂,。

16、段落清晰，條理分明,，文筆優(yōu)美。

17,、整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯(cuò),。

18,、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順,，用詞恰當(dāng)，字體工整,，寫出了自己的感受,，望以后繼續(xù)努力,。

19,、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語,，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺,，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性,。

20,、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu),，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

三年級(jí)作文評(píng)語精彩語段篇三

1,、主題凝煉，集中,，議論深刻,，有力，震撼人心,、

2,、 本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密,，語言平實(shí)自然,，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花,、

3,、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí),，描寫生動(dòng),，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻,，擬人等修辭手法,，把…寫得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛,、

4,、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng),、

5、文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀，愛讀,，不忍釋手,、

6、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,，較好地凸現(xiàn)了文章主題、`

7,、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處,、

8,、文章選材新穎，…這件事,，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,，富有兒童情趣、讀后令人身心愉悅,，舒暢,、

9、 本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),、

10,、全文節(jié)奏明快，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮、

11,、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致,、這是文章成功的一大要素,、

12、 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理、

13,、 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,，跌宕起伏,，妙趣橫生、小作者觀察仔細(xì),，敘述時(shí)井然有序

14,、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫，能切中要害,，詳盡而全面,、文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來饒有興味,、

15,、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精力可嘉,。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料,？

16,、全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。

17、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃,！

18、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺,！

19,、作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛紛呈現(xiàn),。字里行間表露出的人生體驗(yàn)的豐富以及思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)光線,！

20、你是個(gè)頗有主見又不乏真知的學(xué)生,，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了。

三年級(jí)作文評(píng)語精彩語段篇四

1,、你是個(gè)聰明,，機(jī)靈的小男孩。你不缺靈氣,、才氣,，但缺一點(diǎn)勤奮。在這里老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,，要達(dá)到自己的理想境界,，必須持之以恒，不懈努力才行。

2,、作者觀察細(xì)致,，想像力豐富,，運(yùn)用擬人,，比喻等手法，使生動(dòng)活潑,，引起了讀者的興趣,。

3、借景抒情,，托物詠志,，很特色。

4,、開頭簡潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí),，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力,。

5、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,，溫馨,，雋永。

6,、文中描繪的…清新活潑,，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,，使文章也有了生命力,。

7、文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語言,，將…呈現(xiàn)讀者面前,。

8、你是一個(gè)聰明,、富有想像力的男孩,。這學(xué)期雖然剛開始表現(xiàn)的不好，但是能馬上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，后半學(xué)期表現(xiàn)的很好。所寫的文章語言也流暢,，層次也清楚,，流暢，簡潔,，充分發(fā)揮了自己的想像力,，真為你高興。老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步,。。

9,、你是個(gè)思想純樸,，心地善良的小男孩。踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn),，上課認(rèn)真聽講,，所學(xué)方法記得快；寫作時(shí)用詞準(zhǔn)確,，嚴(yán)密,，語言平實(shí)自然，字里行間透露出清新的兒童情趣,，是個(gè)進(jìn)步快的學(xué)生,，繼續(xù)加油吧。

10,、你是一個(gè)性格內(nèi)向而又懂事的男孩,。經(jīng)過兩學(xué)期的寫作學(xué)習(xí)，進(jìn)步了,，但老師覺得你學(xué)習(xí)上還欠缺“鉆勁”,，平時(shí)還應(yīng)與好書交朋友，多讀多看,，應(yīng)記?。骸皶侵R(shí)的源泉”。

11,、你思想上進(jìn),，待人隨和,、誠懇，同學(xué)關(guān)系好,。對(duì)待學(xué)習(xí),，有充分的自信心。在不斷努力下,，所寫的文章構(gòu)合理,，語言流暢連貫，自然通達(dá),，進(jìn)步了,。希望你再接再厲，勇攀高峰,。

12,、你是個(gè)勤奮、好學(xué)的孩子,。作業(yè)認(rèn)真,，字跡清晰，工正,，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心,，寫的文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,。；構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達(dá)。希今后永遠(yuǎn)保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),，爭取更大的進(jìn)步,。

13、你是一位聰明可愛的小女孩,。勤奮好學(xué),、思維敏捷、發(fā)言積極,、團(tuán)同學(xué),，特別值得高興的是，你對(duì)語言的感受力相當(dāng)好,。文章節(jié)奏明快,，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮,。老師相信,，經(jīng)過你堅(jiān)持不懈的努力，一定能取得更大的進(jìn)步,。老師期待著,！

14、讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于?！保闶莻€(gè)生活的有心人,，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功,。

15,、在老師心目中，你一直是一個(gè)聰明的的孩子,。瞧,，你那寫景的文章寫得多好啊，語言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。不過，寫其他類的文章,，總達(dá)不大到老師對(duì)你的要求,。記住：學(xué)無止境,，只要不斷拼搏,，一定能獲得更大豐收。

16,、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事,，讀來饒有趣味,。

17、你是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的男孩,，上課專心聽講,，積極發(fā)言，你那響亮而準(zhǔn)確的回答,，讓大家刮目相看,。當(dāng)你認(rèn)真寫作時(shí),，肯定會(huì)寫出一篇好文章，可惜不能經(jīng)?？匆?。。希望你能以每一次的成功為新的起點(diǎn),，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗,。

18、你是個(gè)很乖巧的小男孩,，上課專心聽講,，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。所寫的文章想象豐富,，而且用了比喻,、擬人的寫法，字里行間透露出清新的兒童情趣,。如果你在選材上下點(diǎn)功夫,，把材料按一定的邏輯順序排列就更好了。希望你不斷拼搏,，在新的一年里獲得更大的豐收,。

19、文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí),、豁達(dá)。用詞準(zhǔn)確,，語言平實(shí)自然,，構(gòu)思合理，行文層次清楚,，這些都是你自己努力得來的,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章,。繼續(xù)加油吧！

20,、你是一個(gè)積極上進(jìn),，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。你寫的文章雖不長,，但過程敘述得很清楚,，事物描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣,，全文構(gòu)緊湊,，完整，文筆也較流暢,。加油吧,，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩！

21,、雖然你來上課的時(shí)間很短,，但老師能看得出你很認(rèn)真，很好學(xué),。記住“廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累,。”希望你多讀讀課外書籍,，吸取更多的營養(yǎng),，在知識(shí)的海洋中品嘗成功的樂趣！

22,、你是個(gè)文靜,，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn),。上課認(rèn)真聽講,，所學(xué)方法記得快,。寫作時(shí)用詞準(zhǔn)確,，嚴(yán)密，語言平實(shí)自然,，比喻,，擬人修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花，是個(gè)進(jìn)步快的學(xué)生,，繼續(xù)加油吧,。

作文開頭

一、開頭打動(dòng)人心,，具有真情實(shí)感,。

二、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用,。

三、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

四,、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象,。

五,、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化,。

六、開頭簡明扼要

七,、開頭出手不凡,，吸引讀者

八、文章開頭引人入勝,，吸引讀者,。…點(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng),，具體，詳略得當(dāng),。

九,、文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng),。

作文過程

1,、以飽滿的***，描寫了……

2,、重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體,。

3,、比喻貼切，用詞生動(dòng),。

4,、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際,，讀來令人倍感親切,。

5、文章邊敘事邊抒情,。

6,、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻,、擬人等手法

7,、小作者觀察仔細(xì),，敘述時(shí)井然有序

8、一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣,。

9、文章清逸婉麗,、流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

10、文章想象合情合理,，

11,、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般,。

12、,，語言準(zhǔn)確,，鮮明、生動(dòng),，內(nèi)容極其豐富具體,，

13、…以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來,，令人回味無窮。

14,、敘述自然生動(dòng),、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,，中心突出,。

15,、對(duì)于景色的描寫,，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。

16、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。

17、事例敘述得生動(dòng)具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

18、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣,，寫得入情入理

19、文章將…寫得細(xì)致入微

20,、語言活潑明快,，富有情趣。

21,、大量采用生活中的口語,，使文章更顯自然親切。

22,、文章線索明朗,，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行,。

23,、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底,。

24,、對(duì)人物的語言、神態(tài),、動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色,。

25,、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

三年級(jí)作文評(píng)語精彩語段篇五

1、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法,，深化了主題,；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語言樸實(shí)無華，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會(huì),，去深思。

2,、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿,、真實(shí)，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,，再努力，不要辜負(fù)父親的期望,！

3,、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說白開水不是最佳的飲料,？

4,、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。

5、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃,！

6、作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng),，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺,！

7,、作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

8,、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了,。

9,、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。

10,、如許娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

11,、文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá),。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章。

12,、文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你,。

13,、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

14,、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感,。人嘛,，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

15、真是下筆如有神啊,?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩,。

16,、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪,，清純,，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

17、作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻,，真是難能可貴,。

18、讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山,，觀海則意溢于海,，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人,，這是你作文的最大成功,。

19、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn),、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向,。

20,、精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新。