做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

數(shù)學教研組學期工作計劃一

本學期,，我們?nèi)M教師,，繼續(xù)突出“目標清晰化，過程精細化,，成果最大化”的管理思想,，站得高，看得遠,，想得深,，做的實，把數(shù)學教研工作推上一個新的臺階,。

在以往的數(shù)學教研工作中,雖然取得了一定的成績,，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，孫校長說：有經(jīng)驗的校長很多,，有思想的校長很少,；有經(jīng)驗的老師很多,，有思想的老師很少,。有理由相信，我們小學數(shù)學組將在大家的共同努力下,，人人都能成為有思想的教育工作者,。

工作目標：

穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，從多方位,、多角度對學生進行評價,，在提高分數(shù)教學的基礎(chǔ)上讓素質(zhì)教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍,，加強備課管理,。數(shù)學學科活動豐富開展，強化學科特色,，扎實推進,努力提高教學質(zhì)量,。

工作重點及措施：

1,、每月教導處檢查教案、作業(yè)兩次,，教研組進行抽查,，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實效,。要有板書設(shè)計，要有課后反思,；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確,，反饋糾錯及時,，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2,、對于每月的評優(yōu),，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度；學生作業(yè)的情況,；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動的情況,；資料提交的完成情況,；教學事故以及教研成果等方面進行考核。

3,、教師的育人的整體意識還有待于提高,，要變知識育人為文化育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習,。在這方面,，教研組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng),、方法引領(lǐng),。主要措施是教研組牽頭加強理論學習，聽課,，提高認識,。

4、教研組每次活動要有內(nèi)容,，有主題,，每次都要有主講人,、記錄人，人人都要參與到活動中來,，人人都要當一次主講人,，要求教研組長、每次活動要早安排,，早策劃,，要起到研究促進步的目的。這是教導處今年作為一個重點,，狠抓教研促進有效課堂教學工作,。

5、在教育局及教研室的部署安排下,，繼續(xù)開展青年教師公開課,、骨干教師示范課等活動，突出新課標理念,、以主體參與的課堂教學設(shè)計為研究重點,，進行“研、講,、評,、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益,，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率,，嚴把“有效教學”關(guān),，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃,、教育科研的陣地,、學科教學質(zhì)量的保證。

6,、教研組將不定期進行隨堂聽課,，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排,。這個學期要求每位教師聽課20節(jié),。

7、繼續(xù)搞好小學數(shù)學的建設(shè)工作,，鼓勵教師積極參與,。在對待教研室安排的中心小學公開課示范周等具體教研任務(wù)，我們一定積極配合,，爭取做得更好,。

8,、積極推進教育局“師資隊伍建設(shè)年”活動，進一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力,，積極構(gòu)建高效課堂,，努力提高課堂教學質(zhì)量，先在我校學開展新課程課堂教學達標活動,。鼓勵教師踴躍報名,，積極參加，認真教研,，借此機會來提高自己的課堂教學水平,。

總之，我們數(shù)學組是一個強大的集體,，是其它教研組無法比擬的,，我相信在我們大家的共同努力下，一定會取得更輝煌的成績,。

【【精華】數(shù)學教研工作計劃5篇】

數(shù)學教研組學期工作計劃二

作業(yè)的設(shè)計要精細,，不在乎多，不僅要體現(xiàn)知識點的訓練,，還要有課后的延伸或?qū)嵺`活動,。批改要及時、要細致,，書寫以及批改格式要規(guī)范,。要及時反饋學生知識掌握情況，做好輔導工作,。

4,、明確集體備課職責，加強年級備課的考核,。

年級組的每個成員都要對所教單元認真閱讀,，并翻看有關(guān)資料對本單元教學內(nèi)容有個全面了解,，以訓練重難點做到心中有數(shù),。每課確定一位主備課人，此人談個人教學構(gòu)思,，其余人員提出意見,，再形成書面內(nèi)容。

二倡導高效率學習,，完成學校工作目標中的“確保地位”,。

1、各年級組定期組織診斷性測試,，檢測學生知識學習的達成度;配合教導處認真組織期中學習質(zhì)量和期終學習質(zhì)量檢和月質(zhì)量抽測,。

2,、教學質(zhì)量注重抓兩頭。優(yōu)等生重拓展,、重提高,，組織參加陪優(yōu)訓練。學困生重基礎(chǔ),、重穩(wěn)定,，多鼓勵、多賞識,。通過學習,、陪優(yōu) 、游戲活動等激發(fā)其學習興趣,，樹立自信心,、樹立我能學好數(shù)學的信心，落實基礎(chǔ)知識訓練,。

五,、公開課活動安排

第二周：陳波 第四周：陳紅美

第六周：柳云書 第八周：張曉芳

第十周：邵少瑤 第十二周：周良松

數(shù)學教研工作計劃篇三

初三數(shù)學教學計劃是整合升華學科知識、培養(yǎng)提高綜合能力的重要環(huán)節(jié),。復習教學工作的好壞,，直接關(guān)系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復習教學取得良好成效,，奠定今年中考勝利的基礎(chǔ),，初三下學期數(shù)學教學計劃結(jié)合本年畢業(yè)班工作實際，對初三復習教學工作提出如下意見,。

一,、教學計劃指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以復習課型模式研究,，提高課堂效益為重點,，面向全體學生，優(yōu)生優(yōu)培,，中等生提高,，困難生穩(wěn)中求進;依據(jù)課程標準，抓住重點,，初三下學期數(shù)學教學計劃突破難點,，強化薄弱環(huán)節(jié);加強教情、學情研究,，強化中考的研究,，大面積提高教學成績，促進初三復習教學工作又好又快發(fā)展。

二,、主要工作及要求,、措施

1.首先，每位初三教師要充分認識復習教學的重要性,，初三下學期數(shù)學教學計劃發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖得上豁得出的拼搏精神,，全力以赴，聚精會神,，專心致志,，真真正正進入沖刺狀態(tài)，堅決奪取今年中考的全面勝利,。

2.其次,，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排,，初三下學期數(shù)學教學計劃聽從指揮,，不管是級部的安排，還是各備課組的布置,，都要扎扎實實貫徹執(zhí)行,，將落實進行到底。

3.第三,，全體教師要增強精誠合作的團隊意識,，實實在在搞好團結(jié)。團結(jié)出力量,，團結(jié)出成績,。大事講原則，小事講風格;有困難,、有問題,，大家齊幫助、共協(xié)商,，形成一個和諧,、融洽的工作氛圍。

4.各學科現(xiàn)已完成教學進度,，學期開始即轉(zhuǎn)入總復習階段,。總體時間安排是3月上旬—4月中旬45天左右為第一輪復習,，以課本知識的疏理,、歸納、總結(jié)為主;4月下旬—5月中旬30天左右，以課外拓展為主,，5月下旬—6月中考前,，主要是整合升華階段,，訓練應(yīng)試能力與技巧。

三,、三輪復習的具體思路是：

一輪復習本著全面,、扎實、系統(tǒng),、靈活的指導思想,，一是做到“四個堅持”，即：堅持把復習的重點放在基礎(chǔ)知識上;堅持補弱糾偏,，重在一輪;堅持改進課堂教學,，提高復習效率;堅持面向全體，實現(xiàn)大面積豐收,。二是落實“四個為主”,，即以基礎(chǔ)知識的復習為主，以低中檔題目的訓練為主,，以學科內(nèi)綜合為主,，以小綜合訓練為主,。三是處理好“三個關(guān)系”，即：基礎(chǔ)和能力的關(guān)系(強化基礎(chǔ),，提升能力),，揚長與補弱的關(guān)系,，復習知識與做題的關(guān)系(做題的目的是回扣知識提升能力)。四是確保兩項常規(guī)的落實,，即教師的教學常規(guī)和學生學習常規(guī)的落實。

二輪復習本著“鞏固、完善,、綜合,、提高”的指導思想，采取“專題復習加綜合訓練”的復習模式,，突出“五個強化”,，即①強化時間觀念;②強化研究：重點研究考試說明，“兩題”(綜合題和能力題),、“兩課”(復習課和講評課),、“兩生”(優(yōu)生和困難生)、“兩法”(教學方法和學習方法),、“兩情”(教情和學情);③強化訓練：立足“三個講好”,，增強“五個針對性”。“三個講好”：講好專題,、講好試卷,、講好練習;五個針對性：針對目標生講、針對中考新模式指向講,、針對二輪復習能力要求講,、針對反饋的問題講、針對典型題目講;④強化應(yīng)試技巧與規(guī)范化,，最大限度降低非知識性丟分;⑤強化學生心理調(diào)控,，加強心理輔導，使學生以一種積極的心態(tài)復習,，以必勝的信念參加中考,。

三輪復習以“回扣、模擬,、完善,、調(diào)整”為指導思想。抓回扣做到“四化要求”,，即：回扣教材提綱化,、回扣基礎(chǔ)系統(tǒng)化、回扣形式習題化,、回扣時間具體化;抓模擬做到“四性要求”,，即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性，考試體現(xiàn)模擬性,，答題體現(xiàn)規(guī)范性,，講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。逐步達到完善知識體系,，適應(yīng)考試要求,、調(diào)整教與學的方向,、升華應(yīng)試技能的目的。

四,、 教研組主要工作進程表如下：

三 月

1.通過教研組計劃;

2.制定個人教學計劃;

3.開展中考一輪復習研討會。

四 月

1.九年級第一次模擬考試;

2.專題研討《如何進行中考前復習》;

3.作業(yè),、教案檢查,。

五 月

1.組織部分老師外出學習;

2. 九年級第二次模擬考試;

3.召開教法研討會。

4.積極開展小組合作學習以及提高學生的主體作用和主觀能動性,。

六 月

1.中考研討會;

2.中考;

3. 召開學法指導會,。

4.觀議課

七 月

1.配合學校教研室、教導處做好學期期末工作;

2.數(shù)學組工作總結(jié),。

八 月

1.組織參加數(shù)學暑假培訓活動;

2.培訓后組織教師認真研究學生學習理論,，探索高效學習方略。

九 月

1.新學年數(shù)學教育教學工作會議;

2.制定新學期課堂教學計劃;

3.集體備課;

4.培養(yǎng)青年教師,，多次組織公開課,。

十 月

1.針對課堂教學改革，研究討論;

2.研討如何強化過程引導,，培養(yǎng)學生解題

能力,。

3.召開教法研討會。

4.積極開展小組合作學習以及提高學生的主體作用和主觀能動性,。

十 一 月

1.教師集中研討教學改革,，交流課堂改革經(jīng)驗;

2. 召開學法指導會。

3.觀議課

十 二 月

1.九年級期末考試及試卷評改與教學質(zhì)量分析;

2.配合學校教研室,、教導處做好學期期末工作;

3.上交教研組及個人工作總結(jié),。

數(shù)學教研組學期工作計劃三

一、本學期研訓活動工作重點

1.繼續(xù)推進初中數(shù)學“學為中心”課堂變革實踐

以“促進有效學習課堂變革”為契機,，通過縣初中數(shù)學教學質(zhì)量檢測研究培訓班活動,，初中新課程教學研討活動，20xx年縣初中數(shù)學學業(yè)考試復習研討活動,，初小銜接數(shù)學教學研究活動等多種途徑,，緊緊圍繞“學為中心”的宗旨，深化初中數(shù)學教學改革,，促進教與學方式的轉(zhuǎn)變,。

2. 繼續(xù)研究初中數(shù)學學業(yè)評價，加強教師隊伍建設(shè)

依托縣20xx初中數(shù)學學業(yè)考試復習會,、20xx年初三學業(yè)考試模擬考試工作和20xx學年第一學期七,、八年級期末統(tǒng)一檢測質(zhì)量分析工作，明確20xx年學業(yè)考試復習方向,，促進復習課有效教學,，促進本組教師研究學業(yè)評價,，分析質(zhì)量背后的原因，明確今后努力的方向,，對癥下藥,，改進教學，進一步提高初中數(shù)學教學質(zhì)量,。認真做好青年教師培養(yǎng)工作,，加大教師命題培訓力度，組織本校初中數(shù)學教師參加市命題比賽,，開展初中數(shù)學教學質(zhì)量檢測研究培訓班活動,，引導教師開展作業(yè)設(shè)計研究，促進青年教師專業(yè)成長,。

3.提高校本教研質(zhì)量

學校教研組長,、備課組長共同學習“學為中心，促進有效教學”的相關(guān)理論,，以課例分析為載體,，以科學觀察為手段，以行動研究,、案例反思為主要途徑,，積極開展校本教研，努力探索校本教研的有效性,。以“三項教學評比”活動為抓手,，開展課堂教學、教學論文,、教學能力,、命題能力、優(yōu)秀課例等評比活動,，提高教師的教育教學水平,。

4.開展“四小”評比系列活動提高學生數(shù)學素養(yǎng)

結(jié)合市教研院調(diào)整后的“三小”相關(guān)活動要求，通過做好“小數(shù)學家”的培養(yǎng)工作,。通過組織學生“生活中的數(shù)學知識”大賽等多種形式的活動,，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，使優(yōu)秀學生的創(chuàng)新和實踐能力進一步得到發(fā)展,。

5. 深入學生進行調(diào)研,，通過座談、聽課,、評課,、抽測、分析等方式了解情況,，對教與學的情況進行總結(jié)反思,，分析原因,，探討解決方案，分析探討提高后20%學生學習效率的方案,，關(guān)注后20%學生的成長,，提高調(diào)研的針對性與有效性。

二,、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法

1．堅持課改第一線,，通過校本教研，聽課,、座談,、教學研討等途徑探討初中數(shù)學教法與學法的改革,。

2．做好初中數(shù)學新課程實施中的熱點,、難點問題的調(diào)查、分析和研究,。

【精選數(shù)學教研工作計劃4篇】

數(shù)學教研組學期工作計劃四

一,、指導思想：

有效落實數(shù)學大組的工作計劃，以教科研為龍頭,，以課堂教學為突破口,，注重實踐，注重反思,，注重積累,，繼續(xù)為學生提供優(yōu)質(zhì)，充分的教育,。以學生的發(fā)展為本,，繼續(xù)調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習能力,，發(fā)揮教研組的整體功能,，積極開展教學研究，在保持質(zhì)量優(yōu)勢的前提下出新,。

二,、主要工作

（一）學習課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。

1.組織教師學習課改精神的新基礎(chǔ)教育教學理論學習,。

2.組織教師交流新教材的培訓的心得、體會,。每位教師上好組內(nèi)研討課,，把新理念實踐落實到每個組員。

3.每位教師都要立足課堂,，用新課標的理念改進教法,，樹立只有統(tǒng)一的教學理念,，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式,，在課堂這個舞臺上展示自己的風采,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

4.重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學工作,，寫出有質(zhì)量的教學反思和重建。

（二）定時開展教研活動,，提高活動質(zhì)量和教學效益,。

1.組織好每月一次的專題學習，做到定時,、定點,、定人、定內(nèi)容,，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，優(yōu)化教研模式,，力爭形成濃厚的教學研究氛圍,，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。

2.組織教師每個月的聽評課活動,，落實好教學研討課,。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動,，課的內(nèi)容,、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結(jié),。關(guān)注對學生學習過程的研究,，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施,。在聽課評課,、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

（三）抓住平時,，認真做好輔優(yōu)補差等工作,。

1.要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴,，有針對性的全面提高教學質(zhì)量,。

2.抓好課堂拓展,，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高秀良率,。

3.加強各年級數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控,，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進,。

（四）加強教師的培養(yǎng)工作,，形成強大的數(shù)學教師隊伍。

1.加強對教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,，促進教師在課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法,。

2.組員教師間多多互相聽課，聽后及時反饋,，指出不足之處,，讓各位教師能及時成長。給教學帶來新的思想,。教師之間多交流教學的經(jīng)驗,，共同提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

三,、工作日程安排：

月份以及教研組教研活動

九月

1.制訂工作計劃，落實研討課安排,。

2.專題研討,。

十月

1.專題研討。

2.單元考試質(zhì)量分析,。

3.組內(nèi)研討課,。

十一月

1.期中質(zhì)量分析。

2.專題研討,。

3.集體備課統(tǒng)計與可能性

十二月

1.專題研討,。

2.單元考試質(zhì)量分析。

一月

1.教研組工作小結(jié),。

2.期末教學質(zhì)量分析,。

數(shù)學教研組學期工作計劃五

一、基本情況：

數(shù)學教研組1-5年級有38個教學班,，由38位數(shù)學教師組成,。數(shù)學教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強,，并取得初步成效,，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質(zhì)量有一定提高,。

二,、指導思想：

繼續(xù)以黨的教育方針為指導,，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),，依法執(zhí)教,。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念,，改進教育教學方法,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學,、教研質(zhì)量更進一步提高,。

三、目標任務(wù)：

1,、發(fā)展上期數(shù)學教學成果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)學成績達到上級規(guī)定的“三率”標準,。

2,、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備，采用先進教學技術(shù),，促進教學質(zhì)量的提高,。

3、狠抓創(chuàng)新教育,，加強數(shù)學課堂改革力度,，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代教學水平,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高,。

5,、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務(wù)學習活動,，在全組形成教研之風,、互學之風、創(chuàng)新教育之風,，隔周星期三上午以年級為單位進行集體備課,，填寫好備課記錄。

6、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究工作,，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量,。

四、主要措施：

1,、教研組長配合學校領(lǐng)導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格執(zhí)行部頒計劃,，杜絕擠課,、占課，提前下課的`現(xiàn)象發(fā)生,。

2,、開展45歲以下（含45歲）數(shù)學教師的賽課活動。由行政領(lǐng)導分別在各年級聽課,，選出1-2名優(yōu)秀教師進行復賽,，由評委進行打分，評出一等獎,、二等獎,、三等獎和優(yōu)秀獎，在第14周完成,。

3,、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“六認真”檢查,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查,。本期教研組長聽課不少于15節(jié),，教師互相聽課不少于10節(jié)。

4,、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩,、賽課活動。45歲以下教師學會自制課件,。

5,、協(xié)助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論,，樹立正確的教師觀,、學生觀。

6,、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃,。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，不歧視,、壓制、挖苦學生,。

數(shù)學教研組

數(shù)學教研組學期工作計劃六

數(shù)學教研工作計劃

09～下學期數(shù)學教研工作計劃 古爐中心學校 陳靈芝 一,、指導思想 根據(jù)縣局教學工作會議精神和學校工作計劃，繼續(xù)以課程改革為核心,，以“上好課”為主題,，扎實有效地開展校本教研工作，進一步加強對各年級教學工作的指導,，為促進教師專業(yè)成長和全面推進學校整體發(fā)展服務(wù),。 二、工作要點 1,、加強教育理論學習,，規(guī)范數(shù)教組常規(guī)教研活動。 2,、繼續(xù)以“上好課”為主題,，扎實開展校本教研工作。 3,、積極爭取“十一五”重點課題的立項與實施,。 4、以課堂教學研究為載體,，加強數(shù)學青年教師的培訓工作,，打造一批古小教學能手。 三,、具體措施及安排 1,、健全教科研制度，規(guī)范教育科研工作,。 為促進我校教科研工作的順利開展和深入發(fā)展,，使教科研工作逐步規(guī)范化，制度化,。本學期數(shù)教組將健全聽課,、評課制度，使數(shù)學教研組在科學,、規(guī)范的狀態(tài)下進行工作,，備課組的工作要目標化，常態(tài)化,，真正讓教師在教學實踐中有所發(fā)展,，有所創(chuàng)造,，有所收獲。逐步規(guī)范教科研工作,，教科研成果納入教師個人年終考核,。 2、以“上好課”為契機,，抓實數(shù)教組常規(guī)教研活動,。 數(shù)學教研組在期初制訂出切實可行的學期工作計劃。要突出重點,，抓住數(shù)學學科教學的特點,，關(guān)注教師的專業(yè)成長和學生綜合素質(zhì)的提高。本期“上好課”活動依學科教研組分三個層面進行展開：中心學校每位老師上一節(jié)農(nóng)遠資源應(yīng)用觀摩課,；數(shù)教組有針對性地進行集體備課,，提煉精華，推薦能手在校區(qū)上規(guī)模較大的展示課,，各村小派對口人員參與研討,；各村小按區(qū)位進行專題探討并上展示課。通過各層次的備課,、上課,、評議過程的演練，達到相互交流,、合作提高的目的,。研討中，教研組和備課組要研究制定階段性教學計劃,，要研究教材,，即研究重點、難點與關(guān)鍵,；要研究教學要求,，明確教學目標；要研究教學方法,，研究課時安排,；要研究例題習題，做好試卷的分析與反思等,。真正通過研究找到最優(yōu)教學模式，取得最佳的課堂教學效果,，使學生處于積極的學習狀態(tài),。 3、以“上好課”為主題,，扎實開展校本培訓工作,，促進教師專業(yè)成長,。 數(shù)學教研工作是實現(xiàn)數(shù)學教師專業(yè)成長的有效途徑，也是學校優(yōu)化和加強教師隊伍建設(shè)的重要手段,。本學期將繼續(xù)引導全體數(shù)學教師加強理論學習,，通過開展校本研訓活動，鼓勵教師積極開展“個案研究”,、 “上好課研究”等日常性行動研究,，促進教師自身的專業(yè)成長。 要認真閱讀相關(guān)的教育理論書籍,，加強理論學習與反思總結(jié),，要勤于動筆，數(shù)學青年教師要爭取每月完成一篇教育教學研究文章（教育敘事,、案例,、反思等），同時將研究成果上傳到自己的教育博客或工作室,；中老年教師每學年完成1～2篇教育教學研究文章,。數(shù)學青年教師同時還要進一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，以“教育博客”為平臺展開教科研活動,，提升理論素養(yǎng),，拓展科研視野。 《繼續(xù)教育培訓報告冊》要在研修相關(guān)理論書籍的基礎(chǔ)上進行規(guī)范填寫,，要有實踐探討,，提升理論高度，數(shù)教組組將有階段性指導與檢查記錄,。 4,、進一步加強課題引領(lǐng)及研究，明確科研方向,。 我校立項的數(shù)學市級課題“農(nóng)村小學數(shù)學課堂師生互動實效性研究”也正待結(jié)題之中,。通過加強課題引領(lǐng)，不斷提高教師的理論水平和科研意識,，本期要積極爭取“十一五”重點課題的立項與實施,。 每位數(shù)學教師都要強化“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，根據(jù)所教學科教學中實際存在的問題,，確定校級子課題,，在日常教學中加以研究，將理論層面與操作層面有機結(jié)合,。在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題,，在教育教學行動中捕捉、篩選,、提煉,。整個研究過程要以課堂教學為重點,，通過行動研究，注重教學反思,，改進教學行為,，豐富行動策略，提高自己的專業(yè)水平,。 5,、依托教育科研，分層次,，突出重點,，抓好數(shù)學青年教師成長工作 我校近年數(shù)教組注入了不少新生力量。針對我校青年教師的實際情況,，我們要積極發(fā)揮校級數(shù)學教學能手和骨干教師的引領(lǐng)作用,，使他們成為教研信息的傳播者；充分發(fā)揮中老年數(shù)學教師的“傳幫帶”作用,，促使青年數(shù)學教師快速成長,，抓好“青藍”工程建設(shè)。 數(shù)學青年教師的培養(yǎng)工作擬達到以下目標： （1）每期至少上一次數(shù)學教學觀摩課,， （2）每學年至少撰寫一篇有一定深度的教研論文并上傳到學校網(wǎng)站的教研專欄上,， （3）每期制作一個多媒體課件并應(yīng)用于課堂教學中， （4）建立教育博客或自己的工作室,，加強交流與互訪,。 6、加強畢業(yè)班教學研究與指導工作,。分析近幾年來我校數(shù)學畢業(yè)考試的得失,，有針對性地制定新課教學與復習方案，創(chuàng)新教學模式,，提高課堂教學效益,，組織模擬考試，分析成績,，開好成績分析會及學科教學研討會,。 7、做好各年級數(shù)學教學質(zhì)量檢測工作,。做好學校教育科研資料的檔案整理工作,，努力完成學校和上級布置的各項任務(wù)，配合教科室做好相關(guān)工作,。 附：主要工作行事歷 三月份 各年級數(shù)學計劃的制訂,。 四月份 1、上好課研究：校本研修課,，推薦數(shù)學教學能手上校區(qū)展示課,，各村小專題研修課。 2,、參加片區(qū)教研活動,。 3、教學觀摩研討,。 4,、期中測試事宜。 5,、校本研修工作,。 6、優(yōu)秀案例,、優(yōu)秀教育故事征集 五月份 1,、組織數(shù)學教師撰寫論文，參加縣級論文評選,。 2,、數(shù)學教師參加市縣級教研觀摩學習。 3,、積極參加市級論文評選,。 4、中高年級數(shù)學應(yīng)用題競賽,。 六月份 1,、期末復習指導專題會議。 2,、期末考試事宜,。 3、搜集整理相關(guān)資料,，編撰《發(fā)展中的古小教育》第二期,。 七月份 1、期末閱卷及成績分析,。 2,、資料歸檔及年度工作總結(jié)等工作。

數(shù)學教研組學期工作計劃七

數(shù)學教研工作計劃

一,、指導思想

以十六大精神為指導,，以《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》為依據(jù)，深化教學改革,，以促使學生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,，課堂中以“學生的發(fā)展為本,，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨”，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)“新課程,、新標準、新教法”,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

二,、工作目標：

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,，確保數(shù)學教學工作達標率100%，創(chuàng)優(yōu)率30%以上,。

2,、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%,，信息交流面100%,。開展小班化教學研究，創(chuàng)辦特色班級教學模式,。

3,、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材及蘇教版國標本實驗教材研究工作,，充分發(fā)揮市、縣學科帶頭人,、首席教師,、骨干教師的示范作用，加強與省市縣兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

5,、加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析,，做好“查漏補缺”工作,，確保我校學生各項檢測及期末考查及格率達99%以上,，優(yōu)生率高于50%,，確保教學質(zhì)量及各項競賽名列前茅。

三、工作重點：

1,、強化教學常規(guī)管理，認真貫徹并落實教學“六認真”,、“十字方針”,。

2、在學生中開展“校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽”,、“成立少兒科學院”等各種豐富多彩的學習競賽活動,，營造良好的學習氛圍。

3,、組織學習“新標準”,，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課組或年級段開展教研活動,，上好教研課,。開展以“新課程、新標準,、新教法”為課程的教學研究,。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位,、基本理念及目標任務(wù),，加強小班化教師的培訓工作。

4,、通過星級考評,、骨干示范等活動，與“校首席教師”評比相結(jié)合,，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功,，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

5,、強化課堂教學,，年級組統(tǒng)一教學進度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動,，訓練數(shù)奧隊為重點,，力爭在省市縣各項競賽中再上新臺階。

四、工作措施：

㈠落實新課程標準,，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展。

1,、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù)：加強新標準的培訓工作,，組織教師學習分解新標準,，加強新標準在教學中的運用，在校內(nèi)開展新標準測試,、競賽等活動,。

2、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想，尊重學生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%,，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識,。

3,、要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”,、“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”,，教師必須加強對小學數(shù)學新教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，對照新課程標準要求,，認真分析數(shù)學內(nèi)容、目標,、重難點,，提出具體可行的教學方法。因此，各年級數(shù)學備課組或年級段在每周三以前必須安排好互議,、互聽一節(jié)教研課,，利用周三下午學生清校后的時間進行互評、講析,，并填好評議表,，收集上課教案，并安排好下周教研活動內(nèi)容及教研課,，以上資料作為評選優(yōu)秀備課組條件之一,。此活動充分發(fā)揮備課組群體教研作用，加強新老教師的.合作,，提高青年教師教育教學水平,。

㈡強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課,，提高教學質(zhì)量。

為落實“教學六認真”工作,，提高教學質(zhì)量,，學校提出了教學常規(guī)工作“十字”方針，即：備課要“深”,、上課要“實”,、作業(yè)要“精”、教法要“活”,、手段要“新”,、活動要“勤”，考核要“嚴”,、輔導要“細”,、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”,。教導處對各位老師的教學工作,，進行定期、隨機督查,?？唇虒W“六認真”資料，聽隨堂教學情況,，檢測課堂學生完成學習目標達標率,，訪學生對所學知識的理解，查“十統(tǒng)一”執(zhí)行情況,。

1,、備課：本學期繼續(xù)推行已取得明顯成效的集體備課制度，提倡青年教師要備出優(yōu)質(zhì)課，中年教師要備出特色課,，老教師要備出實用課,。共同探討“新課程、新標準,、新教法”的教學模式,。教師的備課要提前一周送到教導處嚴格審查，教案統(tǒng)一打印格式,，署好備課人的姓名,。此外，重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),，每人后記不少于1/3，青年教師不少于2/3,。

2,、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用（注重三機一幕的使用）,，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，體現(xiàn)兩個100%，要及時檢測教學效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,。不加大作業(yè)量,，嚴格執(zhí)行國家教育部對學生家庭作業(yè)總量的規(guī)定，嚴禁教師濫購,、濫用學習資料,。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。本學期要加強對小學數(shù)學活動課程的研究,，做好數(shù)奧隊的訓練工作,，力爭在省市縣數(shù)奧競賽中獲得好成績。此外,，各班教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，記載齊全，成果顯著,。

5,、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價,。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學過程。

6,、聽課：本學期各備課組間教師互聽不少于3節(jié),，每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。

㈢加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學質(zhì)量,。

1、單元檢測,。備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學進度,，抓好單元知識達標檢測,，嚴格考核，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作,，但須執(zhí)行國家減負標準，控制檢測的次數(shù),。

2,、隨機單項質(zhì)量檢測（競賽）。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。教導處對本學期學生知識與技能各進行1—2次單項檢測。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動,。

3,、期末檢測。根據(jù)“減負”的要求,，學校組織期末考試,，不再統(tǒng)一組織期中考試。嚴格把好教學質(zhì)量關(guān),，及格率99%以上,，優(yōu)生率50%以上，教學質(zhì)量要名列同行前列,。

㈣通過多種渠道,，加強師資隊伍建設(shè)。

1,、本學期倡導崗位練兵,，繼續(xù)開展星級考評活動，并與學校首席教師評比活動相結(jié)合,，努力培養(yǎng)一批省市縣學科帶頭人,、首席教師、骨干教師,。

2,、充分發(fā)揮市縣學科帶頭人、首席教師和骨干教師的帶頭示范作用,。本學期,，組織市縣學科帶頭人、首席教師和骨干教師匯報課,，青年教師評優(yōu)課,，選拔優(yōu)課對縣公開教學，進行送教下鄉(xiāng),、送教進城活動,，加強校際間的教學交流,，提升學校知名度。組織優(yōu)秀青年教師參加各級教學競賽及論文評比活動,。

㈤組織豐富多彩的學習競賽活動,，提高學生綜合素質(zhì)。

本學期針對各學生的興趣及特長,，開展校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽,，如：記數(shù)字比賽、快算24點等若干項目,，成立少兒科學院,，對市級以上獲獎的同學，授予“院士”稱號,，對在本校組織的各項競賽中獲獎的同學授予“預備院士”稱號,。營造“愛動腦、勤學習”的氛圍,。

數(shù)學教研組學期工作計劃八

一,、工作思路

我校數(shù)學教研工作，要堅持在國家有關(guān)教育的法律,、法規(guī)指導下,，認真學習和貫徹課改的有關(guān)精神，充分認識課程改革的重要性和艱巨性,，要深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新情況,、新問題，進一步加強教育科研,，尋找解決問題的對策,，繼續(xù)推進并深化課程改革。

二,、主要工作

（一）積極構(gòu)建學習型組織，不斷更新觀念,，努力提高自身素質(zhì),。

1、以往教師對于和教學相關(guān)的書籍,，如教參,、教案集、練習題匯編等比較關(guān)注,，然而隨著課改的深入,，教師的閱讀對象不能停滯在這個范圍內(nèi)，而是應(yīng)該擴大領(lǐng)域,，為自己的專業(yè)成長,，為學生的個性發(fā)展提供養(yǎng)料,。以下門類的書籍是教師值得閱讀的。一是課程教材改革方面的書籍,，二是學科以外的各類書籍,。三是加強自身修養(yǎng)的書籍。

2,、繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神,，堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求,，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象,，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件；對使用國標教材的教師,，要指導他們在認真組織自主學習活動的同時,，關(guān)注學生雙基是否扎實，為他們的健康成長打下較好的基礎(chǔ),。

3,、在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，組織教師進一步開展教改實踐,，撰寫教育教學論文，本學期將繼續(xù)組織參加市區(qū)征文活動,。

（二）切實加強對課程改革實施過程的研究,，提高課程實施水平。

1,、本學期要重點抓好“新課標”四年級新教材教法研討工作,，期初將參加四年級數(shù)學教師全員培訓活動，施教過程中將經(jīng)常性舉行新課程,、新教材教法研討活動,。

2、積極開展備課組教學研究活動,，進一步明確活動目標,，改善活動方式，提高活動的水平,。

3,、加強對考試的研究，力爭對學生與教師的發(fā)展作出全面客觀的評價,。組織好小學生畢業(yè)考試,，并針對小學數(shù)學的教育教學實際，就20xx年考試內(nèi)容和方法進行重點研討,，確定考試命題的基本原則和命題的基本思路,。

4,、認真收集對國標教材的評價意見與修改建議，集中意見后向區(qū)教研室反饋,。

（三）認真抓好課題研究,，扎實推進教育科研，深化數(shù)學教育教學改革,。

1,、20xx年課題研究主要圍繞以下三個方面：⑴在新的平臺上小學數(shù)學課堂教學的評價；⑵轉(zhuǎn)變學習方式,，提高學生在數(shù)學學習活動中的學習能力與學習水平,；⑶學習形式與學習實際效果，追求真實,、有效的學習過程的研究,，以扎實推進素質(zhì)教育。

2,、開展“探索性學習”（或研究性學習）的研究,，對探索性學習的原則、方法,、實際效果,，學生學習的全過程管理及評價要進行深入研究；研究應(yīng)以“轉(zhuǎn)變學生的學習方式”為突破口,，以有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,。

（四）加強師資隊伍建設(shè)，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、加強對青年教師的培養(yǎng)。數(shù)學學科青年骨干教師每學期至少在相應(yīng)范圍內(nèi)上1―2節(jié)研究課或示范課,；青年骨干教師要加強自身理論修養(yǎng),，力爭每年在省、市級教育刊物上發(fā)表1―2篇有質(zhì)量的教育教學研究論文（或在省,、市級論文評比中獲獎）,。

2、組織參加小學數(shù)學雙冊教材教學錄像評優(yōu)活動,。

（五）切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量。

1,、認真搞好期初教材分析工作,。

2、在貫徹落實“減負”精神要求下,，加強對“常態(tài)課”的研究,，不斷提高課堂教學效益,；進一步探索與完善確保常規(guī)落實、教學質(zhì)量不斷提高的教學過程管理的有效措施,，繼續(xù)加強課堂教學的日常調(diào)研工作,。

三、日程安排

二月份：

1,、組織期初教材分析,；

2、蘇教版義務(wù)教育課程標準實驗教材四年級（下冊）教材分析,；

3,、小學畢業(yè)調(diào)研檢測研討會。

三月份：

1,、新課程,、新教材教法研討活動。

2,、組織觀摩小學數(shù)學優(yōu)秀青年教師會課活動,。

3、常態(tài)課課堂教學調(diào)研,。

4,、開展以“課堂教學的有效性”為主題的課題活動

四月份：

1、 新課程,、新教材教法研討活動,。

2、 組織參加數(shù)學論文評選活動,。

3,、常態(tài)課課堂教學調(diào)研。

4,、 組織參加小學數(shù)學雙冊教材優(yōu)質(zhì)課錄象評比,。

5、 六年級參加區(qū)統(tǒng)一檢測,。

五月份：

以“課堂教學的有效性”為主題的課題活動總結(jié)

六月份：

復習迎考

七月份：

1,、 課程標準新教材使用工作總結(jié)；

2,、 一~四年級樣本班檢測調(diào)研情況匯總,；

3、 期末結(jié)束工作,。

四,、各年級研究課安排表。

班級 課 題 執(zhí) 教 內(nèi) 容 執(zhí)教者 周次

一（1） 如何吸引學生的注意力 加法（二） 徐曉麗 16

一（3） 認識人民幣 徐桂華 14

一（4） 加法（一） 楊秀萍 9

三（1） 讓學生在探索中學習新知 認識小數(shù) 申 英 18

三（2） 統(tǒng)計 曹明霞 17

三（5） 認識分數(shù) 金明峰 14

四（1） 應(yīng)用現(xiàn)有的教學設(shè)備探索新教材與新教材一起成長 素數(shù)和合數(shù) 解阿鳳 6

四（2） 用計算器探索規(guī)律 唐 康

四（3） 2和5的倍數(shù)的特征 王 平

四（4） 解決關(guān)于面積計算問題的策略 萬 俊

四（5） 積的變化規(guī)律 薛 梅

五（1） 活動課 孟祥芬

五（3） 分數(shù)的意義 景 秀 8

五（4） 分數(shù)的基本性質(zhì) 沈扣林 11

五（5） 分數(shù)的加減法（異分母） 丁華琴 14

五（7） 分數(shù)與小數(shù)的互化 陸曉琴 18

六（1） 成正比例量的應(yīng)用題 楊九勝 8

六（2） 比例的意義和基本性質(zhì) 姜紅梅 4

六（3） 比例尺的應(yīng)用 周宏貴 7

六（5） 正反比例的意義 李月明 8

數(shù)學教研組學期工作計劃九

數(shù)學教研工作計劃

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，數(shù)學組2教研工作計劃,。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

二、工作目標：

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學業(yè)務(wù)水平,。

3.加強師資隊伍建設(shè),，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。

三,、工作重點：

1、開展以新課程,、新標準、新教法為課程的教學研究,。

2,、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量,。

3,、切實抓好學困生和冒尖生的輔導工作；

四,、工作措施：

（一）落實新課程標準,，改革課堂教學，促進師生發(fā)展,。

1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材,、處理新教材、教好新教材”為研究目標,，落實新標準在教學中的運用,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想,，尊重學生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的`學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識，工作計劃《數(shù)學組2教研工作計劃》,。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

1,、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課。教師共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案。

2,、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育,，做到措施得力,，成果顯著。

5,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學質(zhì)量。

1,、單元檢測,。抓好單元知識檢測，嚴格考核,，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作。

2,、期末檢測。組織期末考試,，期中考試,，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。

（四）通過多種渠道,，加強師資隊伍建設(shè),。

1、本學期,，結(jié)合各級教研活動,，45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學課。

2,、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作。

3,、加強校際間的教學交流,。

五、具體安排 ：

九月份：

1,、教研組長會議,，布置本學期教學教科研和校本培訓工作。

2,、 制訂數(shù)學教研計劃,，各年級制訂、上交數(shù)學教學計劃

3,、 第一階段教學檢測,。

十月份：

1、德育工作經(jīng)驗交流會,。

2,、組內(nèi)集體備課活動（一）。

十一月份：

1,、組內(nèi)開展其中教學質(zhì)量評價研究活動,。

2,、組內(nèi)集體備課活動（二）。

3,、期中教學常規(guī)檢查,。

十二月份：

1、開展信息技術(shù),、多媒體輔助教學培訓,。

2、組內(nèi)集體備課活動（三）,。

3,、組內(nèi)教學開放周

元月份：

1、期末教學工作檢查,。

2,、數(shù)學學科總結(jié)，教研組工作總結(jié),。

3,、期末考試、閱卷工作,。

數(shù)學教研組學期工作計劃十

一,、指導思想

本學期我們一年級組將以學校提出的“研究高效課堂，提高課堂效率”為中心,，進一步提高教育教學質(zhì)量,。力求在教學方法上求新，在教學手段上求活,，達到師生關(guān)系和諧,、努力提高教學成績，以求真務(wù)實的教學作風,，完成本學期的各項教學任務(wù),。

二、工作目標

1,、在規(guī)范常規(guī)教學的基礎(chǔ)上,，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學效率， 進一步探索促進學生全面素質(zhì)良性成長模式,，在新課程理念指導下,，全面提高教學質(zhì)量。

2,、以科研促教學,，在學?？蒲胁块T的指導和幫助下，繼續(xù)開展教學研討和培養(yǎng)實踐能力的課題研究實施活動,，提升教師的專業(yè)水平,。

三、工作重點

（一）扎實有效地抓好常規(guī)教學工作

1,、常規(guī)教學

工作主要有教師教學計劃的制訂,、備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、課外輔導、教學評價以及教學質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)的具體教學活動,。集體備課：每周一上午是我們年級組集體備課時間,，主要針對典型性問題，代表性課題,。由教研組長負責，提前一周為組員布置重點研究課的內(nèi)容,，在集體備課時間,，各組員說教學思路，其他組員作必要的補充,、修正,，并認真做好相關(guān)記錄以求最佳的教學思路。

2,、課堂教學

課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地,，要全面提升教育教學質(zhì)量，必須狠抓課堂教學效率的提高,。注意創(chuàng)設(shè)情境,，營造寬松、和諧,、民主的教學氛圍,，重視學生獲取知識的過程，采取教師先講先導課組內(nèi)老師互評,，然后再進行研討,，努力創(chuàng)建高效互助自主學習型新課堂。

3,、聽課評課

每位教師一周聽評不少于1節(jié),，一學期同學科聽評節(jié)次不少于20節(jié)，并要有聽課記錄和小結(jié),。老師根據(jù)實際情況安排聽課時間,，屬本年級的組內(nèi)公開課或全校性的研討課一定要參與聽課評課,。

（二）銳意創(chuàng)新，深入開展教研活動

（1）本學期,，我們將在教研組內(nèi)開展高效課堂研究,，探索教學的新思路，學期初,，制定課題研究的實施計劃,，通過理論學習、說課研討,、公開課研討,、評課反思等活動，努力在學期末達到預期的階段性成果并展示,。

（2）引導學生進行綜合實踐活動,。教師要注重積累生動、有價值的案例（教案,、課件,、教后記等），同時引導學生關(guān)注身邊的數(shù)學,，引導學生探究有價值的數(shù)學,，引導學生有興趣地參與數(shù)學的實踐活動，培養(yǎng)學生多方面的能力,，可以用心設(shè)計研究性的實踐作業(yè),，做到有布置、有檢查,、有評價,、有交流。

本學期,，我們會本著“勤學,、善思、實干”的準則,，不斷學習,、及時反思總結(jié)，使我們的教育教學能力有所提高,，爭取使我們一年組的教學水平一步一個臺階,，力爭在學校工作中取得圓滿成績，扎扎實實的做好,！

數(shù)學教研組學期工作計劃十一

一 指導思想

根據(jù)學校教科室的工作計劃,，我們?nèi)昙墧?shù)學組以課改精神為指南，更新觀念,，創(chuàng)新教育模式,，樹理求真務(wù)實的工作作風,，努力提高教學質(zhì)量，以深化課改全面提升教育教學質(zhì)量為核心,，有效利用校本資源,，依托信息教育資源，充分發(fā)揮各位教師的特長,，讓數(shù)學教研教改活動有效規(guī)范實施,。

二 主要任務(wù)

（1） 組織學習，根據(jù)學校教導處工作計劃和教科室有關(guān)規(guī)定,，認真制定落實教研計劃,。

（2）嚴格落實課堂教學任務(wù)，嚴把常規(guī)教學“四個點”,。

1,，集體備課，有教學目標,，有教學重點,，教學方法。

2,，落實好課堂教學：強化以學生為主體的自主,、合作、探究,，堅持面向全體學生。

3,，認真批改作業(yè)：認真及時批改作業(yè),，抓好學生的錯誤訂正。

4,，課后輔導：堅持“培優(yōu)輔差”的策略,，定期進行常規(guī)檢查。

（3）積極參加學校的各項活動 ,，做到開會有學習筆記,，學習有學習資料，教學有新課標,。

（4）積極參加教研教改工作,，備好課，上好課,，認真批改作業(yè),，相互學習，每人上好一節(jié)年級研究課,；寫好一篇教學方思和論文,，聽課每人20節(jié)以上 ,。

（5）積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，每位老師在“州民族教育科研網(wǎng)”和“校本教研網(wǎng)”各上傳一篇文章,。

三 活動安排

九月：1,， 制定學科計劃，確定教學進度,，

2,，自查備課，上課情況,。

十月： 1,，集體備課。

2,，本組教師交流教學情況和學生學習情況,。

十一月：1，上好年級匯報課,，參加學校教研活動,。

2，組織期中考試,。

十二月：1,，學習教學文章，確定后期工作重點,。

2,，本組教室交流，集體備課

元月：1,，確定復習重點和要求,。

2，迎接期末考試

數(shù)學教研組學期工作計劃十二

新的學期,，新的起點,、新的目標、新的希望,，新的舉措,、新的成效。讓我們洪上學校數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往,、精誠團結(jié),、共同開創(chuàng)20xx年的教學教研新局面！

為了更好地落實我們數(shù)學教研組的工作,，為了讓我們教師們更好地發(fā)展,，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃如下：

一,、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，堅持“以研促教強質(zhì)量,，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點,，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地，把課題研究,、五步課堂教學作為數(shù)學教研的兩大特色,。采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”，得以有效落實,。

二,、目標任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2、開展以“數(shù)學個性化作業(yè)設(shè)計的研究”為課題的五步課堂教學研究活動,，加強數(shù)學課堂改革力度,，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代化教學水平,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高,。

3,、積極開展教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4,、嘗試舉辦數(shù)學活動周,，以數(shù)學思維訓練為主題，以激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望,。

三,、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確,；上課要認真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點,、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

2,、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3,、加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動,，一學期聽課,、評課爭取達到15節(jié)以上。

4,、進一步加強教研工作：

（1）切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。堅持每周四的教研活動，采用理論學習,、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,，通過上公開課――組織聽課――討論評議,，課后寫好課后反思,，以此改進教學方法，深化教學改革,，共同提高教育教學水平,。

（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課,，課后要進行反思,，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗、成果,。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,，提高課堂教學質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思,。

（3）創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì)。

5,、針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步,，以提高數(shù)學成績的合格率,。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風,。

(1)書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確,，不隨便使用橡皮,。

(2)作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正,。

(3)聽課習慣：上課集中注意力,，認真思考，理清解題思路,，找到解題方法,，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

(4)口頭表達習慣：回答問題聲音響亮,，語言規(guī)范,，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法,、解題思路,。

(5)審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍,，看清題意,。

(6)抄題習慣：一抄二對。

(7)驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣,。

總之,，本學期，數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標,，結(jié)合本組的實際情況,，高標準、嚴要求,、勤鉆研,、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事,。我們堅信,，只要我們發(fā)揚團隊的精神，個人的智慧,，一定能使我們學校的數(shù)學工作更上一層樓,。

數(shù)學教研組學期工作計劃十三

一、指導思想

本學期的數(shù)學教研組工作將認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校工作計劃的指導下,，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”,。以落實常規(guī)為基礎(chǔ),，以教研組建設(shè)為載體,，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度,，采用多種措施，多種教研形式,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,，促進師生共同發(fā)展。

二,、主要工作與措施

(一)強化學科常規(guī),，提升學科教學質(zhì)量。

1.備課,。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式,。在備課前，同年級教師先對某一單元的教材,、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材，采取適當教法,，融體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學生實際，進行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思,。

2.上課。各數(shù)學教師在課前應(yīng)熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),。對待每一位學生，不得放棄任何一個學生,。

3.作業(yè),。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量,、難易要適中,。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范,，批改后尤其要加強對學生訂正后的反饋,。

4.輔導,。教師應(yīng)針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導,。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式,，了解學生在家的自學情況，爭取家長,、社會密切配合,。努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量,。

5.考試,。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓,，討論有效的改進措施,。

6.作好省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測準備。本學期我們帶領(lǐng)教師對20xx年省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測和上學期的常州市學生運算能力調(diào)研反饋情況作進一步分析與研究,，總結(jié)已有經(jīng)驗,、分析存在問題、尋求教學對策,。特別通過數(shù)據(jù)診斷,、了解學生在各內(nèi)容領(lǐng)域、能力維度方面和學生運算能力的達標情況,，從而進一步改進課堂教學方式,，提高課堂教學效率。為更好地迎接20xx年省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測作好積極準備,。

7.積極開展數(shù)棋活動課程和數(shù)學節(jié)各項活動,。增強學生學習數(shù)學的興趣，提高學生思維能力,，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。并從中挑選好苗子進行重點培養(yǎng),，參加各級各類比賽,，力爭取得好成績。

(二)扎實教研組活動,，提升教師業(yè)務(wù)水平

1.根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教研組工作,。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好記錄。

2.按照學校教導處要求,，以“三定”(定時間,、定地點、定人員)方式,，確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。

3.在建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動同時，結(jié)合研究課題和不同教師的個性需求,，采用靈活多樣的活動方式,，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高學習的針對性與實效性,，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學水平,。

(三)搭建歷練平臺,，促進青年教師成長,。

1.組織青年教師參加市級基本功競賽,。十月份,，我市將舉行小學數(shù)學青年教師基本功比賽,。教研組將組織40周歲以下的數(shù)學青年教師進行初賽,，分專業(yè)素養(yǎng)測試,、粉筆字,、即興演講、教學設(shè)計及課件制作五個項目,，擇優(yōu)選出教師參加溧陽市級比賽,。

2.開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動。一位老教師結(jié)對一位剛剛踏上工作崗位的或轉(zhuǎn)崗的新教師,，在職業(yè)道德,、教學方法、管理學生等方面給予指導和幫助,，要求結(jié)對教師經(jīng)?；ハ嗦犝n，多交流教學的經(jīng)驗和困惑，真正發(fā)揮“傳,、幫,、帶”的作用，實現(xiàn)教學相長,。

3.認真參與我校的“晨曦工作室”的各項交流研討活動,。有質(zhì)量地完成每次工作室作業(yè)，做到有目標,、有行動,、有成效、有始有終,。

4.鼓勵本組教師多參加校外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,，回校進行匯報,。從而不斷更新教師觀念，開闊教師視野,。

三,、日程安排

九月份：

1.組織教師認真學習學校工作計劃和市教研室工作計劃。

2.制定教研組工作計劃,、本學期“三個一”教研計劃,。

3.各任課教師制定教學工作計劃。

4.進行學期初常規(guī)檢查,。

5.開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動,。

6.組織教師參加市級的新教材培訓。

7.組織中青年教師參加基本功比賽選拔,。

十月份：

1.組織教師參加市級基本功比賽,。

2.充分準備迎接省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測。

3.教學常規(guī)檢查,。

4.開展聽課評課活動,。

5.開展數(shù)學節(jié)各項活動。

十一月份：

1.教學常規(guī)檢查,。

2.開展聽課評課活動,。

3.期中質(zhì)量調(diào)研和分析。

4.組織教師參加20xx年小學數(shù)學優(yōu)秀論文評比,。(主題：創(chuàng)造適合每一個孩子的數(shù)學教育)

十二月份：

1.教學常規(guī)檢查,。

2.開展聽課評課活動。

元月份：

1.復習工作研討會,。

2.各年級制定期末復習計劃,。

3.1―6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析,。

4.教研組工作總結(jié),。

數(shù)學教研組學期工作計劃十四

一,、工作思路：

新學期，我區(qū)數(shù)學教研工作繼續(xù)以“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”精神為指導,，全面落實“數(shù)學課程標準”要求,，以課堂教學為主陣地，沿著“數(shù)學教學活動化的研究”的方向探索,，在提升教研水平,、打造教師隊伍、提高教學質(zhì)量的同時逐步形成鐘樓數(shù)學學科研究的特色,。

二,、主要工作：

1、加強理論學習,，濃厚學習氛圍

工作內(nèi)容：學習《數(shù)學課程標準》,、《數(shù)學課程標準解讀》及相關(guān)教育教學理論書籍，落實“減負”精神,，貫徹“大綱（試用修訂版）”要求及“國標實驗版”思想,。

實施策略：健全理論學習制度，加強理論學習指導,。采用分散與集中相結(jié)合的學習形式,，以各校校本培訓為載體組織專題學習，結(jié)合數(shù)學教學研究方向組織各類學術(shù)沙龍,，努力架起理論與實踐的橋梁,。各校教研組要結(jié)合學校實際、教師特點分散研修,、自主學習,，切實提高學習質(zhì)量。

達成目標：在學習理論,、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文,、課程故事,、教育隨筆、教學案例,，并努力在各類雜志上發(fā)表或在各類評優(yōu)活動中獲獎,。特別關(guān)注“我與課改”論文征集（截稿時間：9月20日），市“小數(shù)會”20xx年論文評優(yōu)活動（截稿時間：9月27日）

2,、深化課改實踐研究,，提高課程實施水平

工作內(nèi)容：

（1）抓好一~三年級新教材的教法研究活動，特別是三年級新教材的研討活動。

（2）嚴格落實四~六年級“大綱（試用修訂版）”的教學要求,，培養(yǎng)課程開發(fā)意識,、組織有效的數(shù)學教學活動。

（3）認真組織“蘇教版課程標準小學數(shù)學教材實驗”工作,，收集對實驗教材的評價及修改建議,，跟蹤“樣本班”的實驗情況，總結(jié)教改經(jīng)驗,。

（4）積極推進區(qū)數(shù)學學科協(xié)進組的工作活動進程,，校際聯(lián)動，優(yōu)勢互補,，切實提高各點的活動質(zhì)量,。

實施策略：課改理念只有付諸于行動、見諸于課堂才能體現(xiàn)價值,、煥發(fā)活力,。因此，在提高課改實施水平的過程中,，我們應(yīng)將研究重點落在課堂上,，組織“五個主題”的課堂教學研究,，即學習材料的選擇與組織,，學習活動的設(shè)計和展開，學習方式的改善,，學習過程的優(yōu)化,，學習評價的策略，努力探索具有學科特點的課堂教學新模式,。具體活動形式有三：教研室牽頭的全區(qū)性專題教學研討活動,；以各協(xié)進組為主體的公開展示活動（由各協(xié)進組自由申報）；面廣量大的課堂調(diào)研及問題討論,。

達成目標：策劃活動,，組織研討，讓更多教師更新教育理念,、轉(zhuǎn)變教育行為提高新課程的實施水平,。在各級學科競賽、各類學科教學展示中獲得好成績,。

3,、推進教育科研進程，深化數(shù)學教學改革,。

工作內(nèi)容：

（1）區(qū)各校在新課標理念的指導下,，結(jié)合各自實際情況推出了一系列有實效性、有針對性的數(shù)學課題，并在實踐中解決了問題,，深化了數(shù)學教學改革,，本學期要繼續(xù)扎實過程、有效推進,。與此同時,，教研室將各校研究的共同點整合，在宏觀層面上提出“數(shù)學教學活動化的研究”這一方向,，與各校達成共識,、形成研究合力、尋找研究策略,，形成鐘樓數(shù)學教學的新特色,。

（2）評價是導向，本學期將在認真聽取各方面意見的基礎(chǔ)上形成“鐘樓區(qū)數(shù)學課堂教學評價意見（試行稿）”,，及“考試改革評價意見（試行稿）”,。

實施策略：以數(shù)學學科基地為載體，在基地建設(shè)的過程中,，搞實驗,、作研究，同時借助區(qū)數(shù)學學科高級研修班成員的研究力量,，將科研工作向縱深推進,。

達成目標：

（1）擬出“數(shù)學教學活動化的研究”方案，論證,、修改,、調(diào)整。選定學科基地及實驗班級,，并在此范圍中解讀方案思想,，做好宣傳、組織工作,，使研究成員內(nèi)化理念,，達成共識，初步付諸行動,。

（2）制訂出“鐘樓區(qū)數(shù)學課堂教學評價意見（試行稿）”及“考試改革評價意見（試行稿）”,。

4、強化師資隊伍建設(shè),，提高教師素養(yǎng)

工作內(nèi)容：加強幾個層面隊伍的建設(shè)：區(qū)數(shù)學骨干教師隊伍（市,、區(qū)級學科帶頭人，青年骨干教師）,，區(qū)數(shù)學青年教師隊伍,，新近踏上工作崗位的教師隊伍,。對這幾支隊伍做到分層要求，拾級而上,。

實施策略：以學校教研組為主體,，通過師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴,，幫帶新教師,，使他們起好教學第一步。以十一月份“青年教師素質(zhì)大賽”為載體,，為促進教學研究,，為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺,。以十月份“新課程,、新理念、新課堂”學術(shù)研討會為契機,，加強教師間的協(xié)作互動,、校際間的交流研討，從教育教學理論水平和教學業(yè)務(wù)水平兩方面促進教師長足發(fā)展,。

達成目標：

（1）市級,、區(qū)級數(shù)學學科帶頭人要主持一個課題的研究工作；

（2）市級,、區(qū)級數(shù)學學科青年骨干教師及青年教師每學期至少要在相應(yīng)范圍內(nèi)上1――2節(jié)研究課或示范課,，并在各類課堂教學評優(yōu)活動中獲得好成績。

（3）數(shù)學學科帶頭人和青年骨干教師要加強自身理論修養(yǎng),，力爭每年在省,、市教育刊物上發(fā)表1――2篇有質(zhì)量的教育教學研究論文,；

（4）青年教師要勤動腦,、善動筆，爭取在各級各類論文比賽中獲獎,。

三,、重大活動：

1、九月二十三~二十四日舉行“常州市四~六年級青年教師課堂教學評優(yōu)活動”,。

2,、十月份舉行“新課程、新理念,、新課堂”學術(shù)研討會,。

3、十一月份“區(qū)青年教師素質(zhì)大賽”,。

4,、十一月份“數(shù)學教學活動化的研究”方案論證,，課題解讀。

5,、十二月份數(shù)學教學評價工作意見交流會

四,、日程安排：

八月份：

1,、一~六年級數(shù)學教材分析

九月份：

1,、常州市“四~六年級青年教師課堂教學評優(yōu)活動”

2、教學常規(guī)調(diào)研活動

3,、9月20日“我與課改”論文區(qū)內(nèi)預選

4,、9月27日小數(shù)年會論文區(qū)內(nèi)預選

5、協(xié)進組長碰頭會

6,、協(xié)進組研究活動

十月份：

1,、“新課程、新理念,、新課堂”學術(shù)研討會

2,、小學數(shù)學優(yōu)秀青年教師課堂教學觀摩活動

3、第二次教材分析

十一月份：

1,、區(qū)青年教師素質(zhì)大賽

2,、“數(shù)學教學活動化的研究”方案論證，課題解讀

3,、課改年級教學研討活動

十二月份：

1,、數(shù)學教學評價工作意見交流會

2、市“小數(shù)會”年會

一月份：

1,、期末總結(jié)工作

2,、九年義務(wù)教育新教材教學總結(jié)匯總

數(shù)學教研組學期工作計劃十五

一、指導思想

以堅持立德樹人,、推進新一輪教育改革為目標,，堅定改革信念，凝聚改革共識,，落實有效措施,，提高實踐能力;以落實數(shù)學學科核心素養(yǎng)為核心，深化課程教學改革,，大力推進“基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量提升工程”;承擔起基礎(chǔ)教育研究,、指導、管理,、服務(wù),、培訓的教研職能;實現(xiàn)發(fā)展型教研，推進效能型教研,，完善服務(wù)型教研,，開掘特色型教研,。創(chuàng)建智慧課堂，開展智慧教研,，實踐智慧教育,，攜于打造長春高中數(shù)學教育命運共同體，為辦好人民滿意的教育做貢獻!

二,、工作思路

根據(jù)市教研室本年度工作計劃要求,，結(jié)合高中數(shù)學學科的教研特點，以20xx版課程標準實施的落實為基礎(chǔ),，以課堂教學質(zhì)量的提升為根本,，為了有計劃地開展和落實教研活動，促進高中數(shù)學學科教師業(yè)務(wù)水平的全面提高和發(fā)展,，特制定20xx年度高中數(shù)學教研工作計劃如下：

(一)加強自身學習,，提升教研理論和指導水平

認真學習努力鉆研教育教學理論，多深入基層學校,，視導聽課,，理論與實踐相結(jié)合，不斷提高教學指導的水平,。一方面加強自身學習,，一方面努力實踐。實踐中,，指導教師用新的教學理念進行教學,，與任課教師一道，研究教學方法,、學習方法,，努力提高課堂教學效益。組織形式多樣的教研活動,，為提高課堂教學效益做出了努力,。視導工作中，要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,，不失時機地培養(yǎng)學科帶頭人,、骨干教師,，給他們提供機會,，搭設(shè)平臺，引導他們理論與實踐相結(jié)合,，引導他們將學科教學與信息技術(shù)整合,，最大限度地提高全市的教育教學水平。

(二)開展形式多樣的教研活動,，探索符合時代需要的新型教研模式

教研員的基本職責就是：組織多層次,，多形式的教學研究活動,，幫助廣大教師執(zhí)行教學計劃，鉆研,、掌握課程標準和教材,，不斷改進教學方法，努力提高課堂教學效益;總結(jié)推廣教學經(jīng)驗,，組織教改實驗,，探索教學規(guī)律，推動教學改革,。探索時代需要的新型教研模式,，樹立為一線教師服務(wù)的理念，每次教研活動,，都要精心設(shè)計,，細致安排，自己多吃些辛苦,，使教師對教研真正感興趣,，人人都愿意參與到教研之中，人人在教研中真正獲得益處,。

(三)研究課堂教學實效性,，真正落實高效課堂的教學理念

加強常態(tài)課管理，研究制定常態(tài)課改進計劃,。不斷深化課堂教學研究,，豐富課堂教學內(nèi)涵，形成校本化,、學科化的教學特色,。重視學生學科閱讀習慣的養(yǎng)成，促進學生多方面能力的發(fā)展,。關(guān)注常態(tài)下的教師課堂行為,，注重教學目標的科學定位與達成，關(guān)注教師的科學指導和學生自主學習的狀態(tài),，側(cè)重檢測與反饋和課堂無效教學行為的剔除與矯正,。繼續(xù)開展“長春地區(qū)高中數(shù)學教學經(jīng)驗系列分享活動”構(gòu)建專題研討與展示活動。

(四)強化科研意識和質(zhì)量意識,，做到規(guī)范教學和科學備考

充分發(fā)揮長春市教學指導委員會和考試評價指導委員會的帶動作用,，強化科研意識，注重課題的`研究,，圍繞課程實施和教學改革過程中出現(xiàn)的熱點,、難點和關(guān)鍵問題進行公關(guān)研究，研究以解決問題,、促進工作為目的,，不求大,，但求實，注重階段成果的總結(jié),、積累和推廣,。強化教學質(zhì)量意識，加強常規(guī)教學研究,，規(guī)范教學行為,，認真研究科學備考，精心組織各年段質(zhì)量監(jiān)測的命題,、考試,、閱卷、統(tǒng)計分析等諸環(huán)節(jié),，確保教學質(zhì)量檢測的科學性,、真實性、可靠性,、可供參考性,，為實際教育教學起到把關(guān)定向作用。

(五)本學期教研工作的幾點設(shè)想

(1)深入基層學校進行實地調(diào)研,，努力搞好高中數(shù)學學科的教研工作;

(2)通過調(diào)研了解廣大教師在教育教學中的實際困難,，加強對全市高中數(shù)學教學的把控，有針對性的進行指導,，提升教研指導水平,，最終提高全市的高中數(shù)學教育教學水平;

(3)研究新時期提升教研工作水平的新方法和新渠道，實現(xiàn)科學教研,，提升教研指導的實效性;

(4)加強新課程課堂教學有效性的研究,，實現(xiàn)真正意義的新課程教學;

(5)加強新課程高考的命題和備考研究，提高各中學高考復習的實際效果;

(6)強化成果意識,，重視資料積累,，多出優(yōu)秀案例和教學反思。加強各類教學資源的應(yīng)用研究,，提高教師利用與開發(fā)課程資源的能力和水平;

(7)加強學科建設(shè)研究,，完善教研中心組和教研基地校的建設(shè)，不斷地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子,，實現(xiàn)教研促人才成長,、人才促教學提高的良性循環(huán)模式;

(8)開展課題研究，落實“科研根植于教學,，又服務(wù)于教學”的基本理念,，使研究成果轉(zhuǎn)化為真正的生產(chǎn)力;

(9)實踐《長春地區(qū)優(yōu)秀數(shù)學拔尖教師創(chuàng)新培養(yǎng)計劃》，創(chuàng)新教師教育發(fā)展平臺,，通過“中學數(shù)學教育研究所”搭建新的教研平臺,，開展高層次的數(shù)學教育教學研究，借助高校等教研部門的力量,，帶領(lǐng)長春地區(qū)的全體中學數(shù)學教育同仁開展實踐性的教學研究,，培養(yǎng)一批骨干尖子教師，提升長春地區(qū)的數(shù)學教育教學水平,，為長春市教育質(zhì)量提升多做貢獻,。

(10)在舉辦“長春地區(qū)高中數(shù)學教學經(jīng)驗系列分享活動”成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以教研基地校,、新課程實驗校為根據(jù)地,，承擔基地教研的任務(wù)，發(fā)揮優(yōu)秀教研基地的作用,，通過展示基地教研成果的形式傳播優(yōu)秀的經(jīng)驗,，真正實現(xiàn)更大范圍內(nèi)的經(jīng)驗分享、引領(lǐng)教研,、服務(wù)教學的根本目的,。

(11)利用“長春高中數(shù)學”微信公眾號進行教育教學教研成果發(fā)布，共謀,、共享,、共研，聚焦高中數(shù)學教育教學教研,。

現(xiàn)擬定月計劃如下：

20xx年1月：

①20xx屆長春市高三質(zhì)量監(jiān)測(二)命題任務(wù)分配;

②高中數(shù)學云課直播;

③20xx-20xx學年長春市普通高中寒假集體備課任務(wù)布置;

④高中數(shù)學學科核心素養(yǎng)研究第四,、五、六站工作布置.

20xx年2月：

①高中數(shù)學學科集體備課活動;

②2月中下旬九臺入闈20xx屆長春市高三質(zhì)量監(jiān)測(二)命題工作;

③高中數(shù)學教研組長會議;

④20xx版數(shù)學課程標準的學習研究.

20xx年3月：

①高三二?？荚?

②高三二?？荚囐|(zhì)量分析和試卷講評課;

③大連高三聯(lián)合考試命題會議(三模考試命題);

④數(shù)學學科核心素養(yǎng)研究第四站;

⑤九臺三模命題;

⑥集體調(diào)研;

⑦個人調(diào)研.

20xx年4月：

①高三三?？荚?

②高三三?？荚囐|(zhì)量分析和試卷講評課;

③九臺高三四模考試命題;

④數(shù)學學科核心素養(yǎng)研究第五站;

⑤研究20xx年高考命題思路指導高考備考實踐;

⑥高中教學名師公開課展評活動;

⑦集體調(diào)研;

⑧個人調(diào)研.

20xx年5月：

①高三四?？荚?

②高三三?？荚囐|(zhì)量分析和試卷講評課;

③數(shù)學學科核心素養(yǎng)研究第六站;

④高考考前指導;

⑤全國高中聯(lián)賽吉林賽區(qū)預賽;

⑥集體調(diào)研;

⑦個人調(diào)研.

20xx年6月：

①20xx年高考;

②20xx年高考試題研究;

③集體調(diào)研;

④個人調(diào)研.

20xx年7月：

①20xx年高考備考研究;

②20xx版數(shù)學課程標準的學習研究;

③布置20xx至20xx年長春市高中暑假集體備課工作;

④集體調(diào)研;

⑤個人調(diào)研;

⑥上學期教研工作總結(jié);

⑦下學期教研工作思考.

20xx年8月：

①數(shù)學暑期集體備課活動;

②20xx屆高三(一模)考試和高二質(zhì)量監(jiān)測命題準備工作;

③高一高二集體備課，高三學科教師高考備考培訓會;

④九臺入闈命題20xx屆長春市高三質(zhì)量監(jiān)測(一);

⑤高中數(shù)學云課錄制;

⑥集體調(diào)研;

⑦個人調(diào)研.

20xx年9月：

①長春地區(qū)高中數(shù)學教學經(jīng)驗系列分享活動;

②高三一?？荚?

③高三(一模)質(zhì)量分析會;

④全國高中數(shù)學聯(lián)賽決賽;

⑤20xx版數(shù)學課程標準的學習研究;

⑥集體調(diào)研;

⑦個人調(diào)研.

20xx年10月：

①各教學聯(lián)盟新高考課堂教學系列展評分享活動;

②集體調(diào)研;

③個人調(diào)研;

④高中數(shù)學基地教研調(diào)研;

⑤20xx版數(shù)學課程標準的學習研究.

20xx年11月：

①長春地區(qū)高中數(shù)學教學經(jīng)驗系列分享活動;

②20xx版數(shù)學課程標準的學習研究;

③集體調(diào)研;

④個人調(diào)研.

20xx年12月：

①長春地區(qū)高中數(shù)學教學經(jīng)驗系列分享活動;

②高階思維高峰與學科核心素養(yǎng)論壇系列分享活動;

③集體調(diào)研;

④個人調(diào)研;

⑤總結(jié)20xx年教研工作;

⑥布置20xx年寒假備課情況;

⑦布置20xx屆高三質(zhì)量檢測(二)的命題工作.

數(shù)學教研組學期工作計劃十六

新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹生本課堂理念,，打造陽光高效的數(shù)學課堂,，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。

一,、指導思想

為繼續(xù)落實生本課堂改革，把課堂真正做實,，做優(yōu),，做出特色，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進生本課堂改革,。圍繞學校教務(wù)處的活動，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。

二,、目標任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2,、深化生本課堂數(shù)學教學模式，結(jié)合生本理念,，打造出適合自己班級的生本教學模式,，真正做到以生為本。

（一）研究教材,。對教材的重點,、難點、考點了如指掌,，從整體上駕馭教材,。要努力拓寬專業(yè)知識，厚實專業(yè)功底,，增強把握新教材的能力,，提高學科教學效益。

（二）研究學生,。對學生的學習困難及學生克服困難應(yīng)采取什么方法了如指掌,，對所教的不同類型學生促進他們提高應(yīng)采取什么方法了如指掌，注重學生知識和能力的培養(yǎng),。

（三）研究課堂,。上好常態(tài)課。繼續(xù)深化生本課堂模式，本學期要在原有的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,，有所提升,，要尊重學生人格，平等對待每一個學生,。

（四）研究課例,，更新觀念,，轉(zhuǎn)變教學方式,。要靈活運用各種教學方式，使課堂更有效更精彩,。要積極開展“課堂教學有效性”的探索,，努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動”,、“有效合作”,、“有效探究”等課堂教學方法和模式，努力鍛造精品課,，積累優(yōu)秀案例與反思,。

三、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確；上課要認真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點、適量,，講求效果,，有收必改，有練必評,，有錯必糾,。

2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃,。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3,、加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動,，

四、工作安排

3月份

1、制定數(shù)學組教研活動計劃,，各數(shù)學教師制定學科計劃

2,、主題教研：如何讓學生學會思考，傾聽,？

3,、課堂教學展示課

4、集體備課

4月份

1,、主題教研：教師怎樣把握課堂進與退的尺度,？

2、集體備課

3,、生本課堂學術(shù)報告評比

5月份

1,、主題教研：生本課堂中怎樣滿足不同學生的發(fā)展需求？

2,、課改名師“幫扶成果展示”

6月份

1,、主題教研：如何讓小組合作學習更有效？

2,、課改名師答辯

7月份

1,、制定期末復習計劃，認真組織期末復習考試工作

2,、各數(shù)學教師學科總結(jié),、期末教學質(zhì)量分析。

數(shù)學教研組學期工作計劃十七

一,、指導思想：

以“新課程理念下的應(yīng)用題教學”為本期課堂教學研究與改革為切入口,，加大教研教改力度，吃透教材,，探索教法,，規(guī)范數(shù)學主題系列教研活動，加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導力度,，深化教學改革,，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展,，全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量,。

二、教研理念：

《數(shù)學課程標準》提出 “人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必要的數(shù)學知識;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”,，樹立“發(fā)展為本”的教育理念,，幫助學生體驗數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系。數(shù)學教學體現(xiàn)一個“實”字,，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和空間觀念,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和養(yǎng)成良好的思維習慣,。

三、工作目標

針對本學期學校工作重點,，我們制定以下目標：

1,、規(guī)范常規(guī)，快樂課堂,。

2,、深化課改，優(yōu)化教學,。

3,、重在培訓，貴在交流,。

4,、科學評價,，保證質(zhì)量,。

四、具體措施：

一強化教學常規(guī),，優(yōu)化備課活動,。

1、備課要突出“三備”,。

⑴備教學目標的確定,。

深入領(lǐng)會數(shù)學課程標準精神，把握新教材的編寫意圖,，根據(jù)學生的特點,，確定數(shù)學目標。在目標的表述上,，能從情感態(tài)度與價值觀,、過程與方法、知識與能力諸方面有重點地提出明確適當?shù)囊蟆?/p>

⑵備教學內(nèi)容的拓展,。

充分挖掘數(shù)學教學資源,，收集、整理有關(guān)教學資料,，豐富自己的知識積累,，重視教學內(nèi)容的拓展，深入,、全面地把握教學內(nèi)容,，以利于激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習水平及能力,，要進行分層備課,，還要注重二次備課,。不要抄備課教案，備精華,，備教案書上沒有的,。

⑶備學習方式的改變。

新課標倡導“自主,、合作,、交流”的學習方式，備課中要體現(xiàn)教師如何引導,、組織學生進行自我探究,，不斷感受和體驗獲取知識的快樂，教學中要充分安排學生操作,、實踐及自主學習的方法,。

2、上課：

教師課前不僅要做好教具,、學具及電教設(shè)備的準備,，還要有知識的準備(要了解教學內(nèi)容與前后知識間的聯(lián)系)，課中要做到“三多”,、“三好”,。即：學生間探索多、交流多,、練習多,，合作好、氛圍好,、效果好,。突出特色班級教學研究，創(chuàng)辦特色班級教育模式,、評估模式,。教研組配合教導處不定時聽推門檢查課。

3,、作業(yè)：

作業(yè)的設(shè)計要精細,，不在乎多，不僅要體現(xiàn)知識點的訓練,，還要有課后的延伸或?qū)嵺`活動,。批改要及時、要細致,，書寫以及批改格式要規(guī)范,。要及時反饋學生知識掌握情況，做好輔導工作,。

4,、明確集體備課職責,，加強年級備課的考核。

年級組的每個成員都要對所教單元認真閱讀,，并翻看有關(guān)資料對本單元教學內(nèi)容有個全面了解,，以訓練重難點做到心中有數(shù)。每課確定一位主備課人,，此人談個人教學構(gòu)思,，其余人員提出意見，再形成書面內(nèi)容,。

二倡導高效率學習,，完成學校工作目標中的“確保地位”。

1,、各年級組定期組織診斷性測試,，檢測學生知識學習的達成度;配合教導處認真組織期中學習質(zhì)量和期終學習質(zhì)量檢和月質(zhì)量抽測。

2,、教學質(zhì)量注重抓兩頭,。優(yōu)等生重拓展、重提高,，組織參加陪優(yōu)訓練,。學困生重基礎(chǔ)、重穩(wěn)定,，多鼓勵、多賞識,。通過學習,、陪優(yōu) 、游戲活動等激發(fā)其學習興趣,，樹立自信心,、樹立我能學好數(shù)學的信心，落實基礎(chǔ)知識訓練,。

五,、公開課活動安排

第二周：陳波 第四周：陳紅美

第六周：柳云書 第八周：張曉芳

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數(shù)學教研組學期工作計劃十八

初三數(shù)學教學計劃是整合升華學科知識、培養(yǎng)提高綜合能力的重要環(huán)節(jié),。復習教學工作的好壞,，直接關(guān)系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復習教學取得良好成效,，奠定今年中考勝利的基礎(chǔ),，初三下學期數(shù)學教學計劃結(jié)合本年畢業(yè)班工作實際，對初三復習教學工作提出如下意見,。

一,、教學計劃指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,，以復習課型模式研究，提高課堂效益為重點,，面向全體學生,，優(yōu)生優(yōu)培，中等生提高,，困難生穩(wěn)中求進;依據(jù)課程標準,，抓住重點，初三下學期數(shù)學教學計劃突破難點,，強化薄弱環(huán)節(jié);加強教情,、學情研究，強化中考的研究,，大面積提高教學成績,，促進初三復習教學工作又好又快發(fā)展。

二,、主要工作及要求,、措施

1.首先，每位初三教師要充分認識復習教學的重要性,，初三下學期數(shù)學教學計劃發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖得上豁得出的拼搏精神,，全力以赴，聚精會神,，專心致志,，真真正正進入沖刺狀態(tài)，堅決奪取今年中考的全面勝利,。

2.其次,，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排,，初三下學期數(shù)學教學計劃聽從指揮,，不管是級部的安排，還是各備課組的布置,，都要扎扎實實貫徹執(zhí)行,，將落實進行到底。

3.第三,，全體教師要增強精誠合作的團隊意識,，實實在在搞好團結(jié)。團結(jié)出力量,，團結(jié)出成績,。大事講原則，小事講風格;有困難,、有問題,，大家齊幫助,、共協(xié)商，形成一個和諧,、融洽的工作氛圍,。

4.各學科現(xiàn)已完成教學進度，學期開始即轉(zhuǎn)入總復習階段,?？傮w時間安排是3月上旬—4月中旬45天左右為第一輪復習，以課本知識的疏理,、歸納,、總結(jié)為主;4月下旬—5月中旬30天左右，以課外拓展為主,，5月下旬—6月中考前,，主要是整合升華階段，訓練應(yīng)試能力與技巧,。

三,、三輪復習的具體思路是：

一輪復習本著全面、扎實,、系統(tǒng),、靈活的指導思想，一是做到“四個堅持”,，即：堅持把復習的重點放在基礎(chǔ)知識上;堅持補弱糾偏,，重在一輪;堅持改進課堂教學，提高復習效率;堅持面向全體,，實現(xiàn)大面積豐收,。二是落實“四個為主”，即以基礎(chǔ)知識的復習為主,，以低中檔題目的訓練為主，以學科內(nèi)綜合為主,，以小綜合訓練為主,。三是處理好“三個關(guān)系”，即：基礎(chǔ)和能力的關(guān)系(強化基礎(chǔ),，提升能力),，揚長與補弱的關(guān)系，復習知識與做題的關(guān)系(做題的目的是回扣知識提升能力),。四是確保兩項常規(guī)的落實,，即教師的教學常規(guī)和學生學習常規(guī)的落實。

二輪復習本著“鞏固,、完善,、綜合,、提高”的指導思想，采取“專題復習加綜合訓練”的復習模式,，突出“五個強化”,，即①強化時間觀念;②強化研究：重點研究考試說明，“兩題”(綜合題和能力題),、“兩課”(復習課和講評課),、“兩生”(優(yōu)生和困難生)、“兩法”(教學方法和學習方法),、“兩情”(教情和學情);③強化訓練：立足“三個講好”,，增強“五個針對性”。“三個講好”：講好專題,、講好試卷,、講好練習;五個針對性：針對目標生講、針對中考新模式指向講,、針對二輪復習能力要求講,、針對反饋的問題講、針對典型題目講;④強化應(yīng)試技巧與規(guī)范化,，最大限度降低非知識性丟分;⑤強化學生心理調(diào)控,，加強心理輔導，使學生以一種積極的心態(tài)復習,，以必勝的信念參加中考,。

三輪復習以“回扣、模擬,、完善,、調(diào)整”為指導思想。抓回扣做到“四化要求”,，即：回扣教材提綱化,、回扣基礎(chǔ)系統(tǒng)化、回扣形式習題化,、回扣時間具體化;抓模擬做到“四性要求”,，即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性，考試體現(xiàn)模擬性,，答題體現(xiàn)規(guī)范性,，講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。逐步達到完善知識體系,，適應(yīng)考試要求,、調(diào)整教與學的方向、升華應(yīng)試技能的目的。

四,、 教研組主要工作進程表如下：

三 月

1.通過教研組計劃;

2.制定個人教學計劃;

3.開展中考一輪復習研討會,。

四 月

1.九年級第一次模擬考試;

2.專題研討《如何進行中考前復習》;

3.作業(yè)、教案檢查,。

五 月

1.組織部分老師外出學習;

2. 九年級第二次模擬考試;

3.召開教法研討會,。

4.積極開展小組合作學習以及提高學生的主體作用和主觀能動性。

六 月

1.中考研討會;

2.中考;

3. 召開學法指導會,。

4.觀議課

七 月

1.配合學校教研室,、教導處做好學期期末工作;

2.數(shù)學組工作總結(jié)。

八 月

1.組織參加數(shù)學暑假培訓活動;

2.培訓后組織教師認真研究學生學習理論,，探索高效學習方略,。

九 月

1.新學年數(shù)學教育教學工作會議;

2.制定新學期課堂教學計劃;

3.集體備課;

4.培養(yǎng)青年教師，多次組織公開課,。

十 月

1.針對課堂教學改革,，研究討論;

2.研討如何強化過程引導，培養(yǎng)學生解題

能力,。

3.召開教法研討會,。

4.積極開展小組合作學習以及提高學生的主體作用和主觀能動性。

十 一 月

1.教師集中研討教學改革,，交流課堂改革經(jīng)驗;

2. 召開學法指導會,。

3.觀議課

十 二 月

1.九年級期末考試及試卷評改與教學質(zhì)量分析;

2.配合學校教研室、教導處做好學期期末工作;

3.上交教研組及個人工作總結(jié),。

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