每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園防踩踏工作應(yīng)急預(yù)案及流程篇一

為了增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí),，掌握有關(guān)安全知識(shí)，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),，打造平安校園,，根據(jù)上級(jí)部門的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際,，決定開展“預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”,。本活動(dòng)旨在預(yù)防校園踩踏事件的'發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,，主要達(dá)到以下目的：

1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速,、有序,、安全地通過教室疏散通道，撤離到指定地點(diǎn),。

2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走，隊(duì)伍靜,、齊,、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

二

20xx年x月x日

所有同學(xué)從教室出來后，以較快速度趕到田徑場(chǎng)按課間操隊(duì)形站好,。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮。

演練啟動(dòng)信號(hào)：第二節(jié)課下課鈴聲

本次活動(dòng)分兩個(gè)階段：

（一）教育訓(xùn)練階段

1.各班利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生觀看《預(yù)防踩踏事件》視頻,，并根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全撤離知識(shí)及撤離過程中的要求,、注意事項(xiàng)的輔導(dǎo),、教育與訓(xùn)練。要求隊(duì)伍做到靜,、齊,，隊(duì)伍整齊靠右行，不追跑,，不推推搡搡,，整個(gè)過程嚴(yán)肅認(rèn)真（有講話、追跑,、打鬧的班級(jí)要扣分）,，使學(xué)生了解活動(dòng)概況，嚴(yán)格遵守撤離要求,，避免在演習(xí)中發(fā)生意外,，確保學(xué)生的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。

要求學(xué)生在演練的前幾天按照疏散路線趕到操場(chǎng)做課間操,，以熟悉疏散路線,。并告知學(xué)生，今后的課間操,、放學(xué),、集會(huì)等情況下都要按照這次演練的路線和要求去疏散。

2.各年級(jí)組要對(duì)組內(nèi)老師進(jìn)行防踩踏知識(shí)和活動(dòng)要求進(jìn)行培訓(xùn),，并明確責(zé)任,。

（二）疏散演練階段

1．第二節(jié)課下課前3分鐘各組成員應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)指定地點(diǎn)，班主任老師進(jìn)班指揮,，組織疏散學(xué)生,，以防出現(xiàn)混亂。

2．學(xué)生疏散安排

每班靠門的前后學(xué)生立即把門打開,，分兩路縱隊(duì)出門,。由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散，年級(jí)組長(zhǎng),、班主任如沒課,，應(yīng)立即到班級(jí)所在教室處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中,，如出現(xiàn)擁擠摔倒,，后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊“停”同時(shí)停止不動(dòng),，各班老師招呼本班學(xué)生停下,，

等險(xiǎn)情排除后，再招呼順序撤出,。

3．操場(chǎng)集結(jié)安排

各班學(xué)生集中到位之后,，班主任立即清點(diǎn)人數(shù),，并向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告。全體學(xué)生集結(jié)后,，總指揮對(duì)演練過程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)后,，宣布演練結(jié)束，各班有序帶回,，對(duì)演練過程再次進(jìn)行分析評(píng)點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并強(qiáng)化防踩踏知識(shí)教育,。

1．所有人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序,，聽從指揮,，確保師生人身安全,。

2．正在上課的老師，要負(fù)責(zé)所在班級(jí)學(xué)生的疏散指揮（沒課的班主任老師要迅速趕到班級(jí)所在樓梯口疏散學(xué)生）,，在聽到演練指令后,，指揮學(xué)生將前后門打開，讓學(xué)生以兩縱列,、有秩序的,、較快的按指定疏散路線疏散，等最后一名同學(xué)離開教室后,，老師才能跟著隊(duì)伍一起疏散,。疏散到操場(chǎng)后，老師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，并將情況報(bào)告給指揮部,。

3．在教室門口指揮疏散的老師，應(yīng)控制責(zé)任區(qū)域內(nèi)學(xué)生的速度,，不宜過快,，提醒學(xué)生注意腳下，不要摔倒,，避免發(fā)生擁擠,、踩踏事故，一旦發(fā)生擁擠,、摔倒,，應(yīng)立即大聲喊“停”,，等險(xiǎn)情排除后再按順序疏散,。

4．所有學(xué)生在疏散過程中一定要聽從老師的指揮，不要大喊大叫,，不要彎腰撿東西,、系鞋帶,，撤離的速度不要過快，注意腳下,，防止摔倒,，與前面的同學(xué)要保持一定的距離，嚴(yán)禁擠推前面的同學(xué),，以免發(fā)生擁擠,、踩踏事故，發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)摔倒,，應(yīng)立即大聲喊“?！保?/p>

等險(xiǎn)情排除后再按順序疏散,。

5．全體師生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防踩踏知識(shí),，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù),。

幼兒園防踩踏工作應(yīng)急預(yù)案及流程篇二

1通過觀察圖片,、看例子，我能說出踩踏事件產(chǎn)生的原因,。

2通過觀察圖片情景模擬我能說出防踩踏事件的自救,。

一、校內(nèi)安全教育

(一)校園中存在的安全隱患,。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

(二)學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

二,、了解踩踏事件悲劇的發(fā)生

(一)、圖片,、例子回放

國(guó)外踩踏事件國(guó)內(nèi)踩踏事件

(二),、討論：

1、踩踏事件產(chǎn)生的原因,。

2,、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?

3、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏事件?

三,、預(yù)防對(duì)策大家談

(一),、可能導(dǎo)致踩踏事故的原因是什么?

人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒,，后面人未留意,，沒有止步。人群受到驚嚇,，產(chǎn)生恐慌,，如聽到爆炸聲,、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,，在無組織無目的的逃生中,，相互擁擠踩踏。

人群因過于激動(dòng)(興奮,、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使,，專門找人多擁擠處去探索究竟,，造成不必要的人員集中而踩踏。

(二),、假設(shè)情境：如果你遇到這樣的情況會(huì)怎么辦?

(三),、如何預(yù)防和避免踩踏事故

1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),，應(yīng)該馬上避到一旁,，但是不要奔跑,，以免摔倒,。

2、如果旁邊有可以暫時(shí)躲避的地方,，可以暫避一時(shí),。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地,。

3,、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳,。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

4,、如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,，盡量抓住扶手,，防止摔倒。待人群過去后,，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng),。

(四)、掌握自救方法

教學(xué)順口溜

人擠心別慌,，摸墻貼邊走,。

不怕腳踩風(fēng),，就怕手抓空。

扶穩(wěn)抓穩(wěn)后,，接著向前走,。

如果被擠倒，身體縮成球,，

雙手抱頸后,，護(hù)好頭頸胸。

幼兒園防踩踏工作應(yīng)急預(yù)案及流程篇三

為了增強(qiáng)全園師幼的安全意識(shí),，掌握有關(guān)安全知識(shí),，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園,，結(jié)合我園實(shí)際,，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”。本活動(dòng)旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

1,、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速、有序,、安全地通過疏散通道,，撤離到指定地點(diǎn)。

2,、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走，隊(duì)伍快,、靜,、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

20xx年1月9日下午15：30分

（一）應(yīng)急工作小組

組長(zhǎng)：彭xxx

副組長(zhǎng)：謝xx

組員：唐xx

（二）應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長(zhǎng)擔(dān)任,，在原定總指揮或者現(xiàn)場(chǎng)指揮無法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),，由（xx）來擔(dān)任指揮人員。

1,、應(yīng)急總指揮：（xx）負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作,；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息；開設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部門通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案,，并提出要求支援的具體事宜,。

2、現(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé)：（xx）負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮（xx）報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)工作情況,，保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào),；（周xx）當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等,，立即組織救援工作開展,，并通報(bào)總指揮部。

3,、通信聯(lián)絡(luò)組：

負(fù)責(zé)人：謝xx

職責(zé)：（xx）根據(jù)情況及時(shí)撥打緊急電話“110”,，如遇火災(zāi)時(shí)，（xx）負(fù)責(zé)撥打“119”,，保證通信聯(lián)絡(luò)暢通,，保證各種指令信息能夠迅速、及時(shí),、準(zhǔn)確地傳達(dá),。

4、安全疏散組：

負(fù)責(zé)人：陳xx

成員：各班級(jí)教師

職責(zé)：主要負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場(chǎng)的師生員工,。

火災(zāi)發(fā)生時(shí)疏散方向：（鄭）協(xié)助趙對(duì)小二班,、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進(jìn)行疏散，（楊xx）協(xié)助趙玉嬌對(duì)小一班,、中三班,、小三班沿后門進(jìn)行疏散；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)大一班,、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進(jìn)行疏散,，薛晨協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一,、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進(jìn)行疏散，將幼兒疏散到前操場(chǎng)空曠平地上,，做好安全防護(hù)措施,。

5、防護(hù)救護(hù)組

負(fù)責(zé)人：王xx

組員：吳xx

（王娟）負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員的實(shí)施救治和處置,。（吳）根據(jù)傷員情況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作,，立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

6,、人數(shù)清點(diǎn)組：

負(fù)責(zé)人：唐xx

基本職責(zé)：待幼兒安全集合后,，xxx及時(shí)清點(diǎn)了班級(jí)幼兒人數(shù)。并對(duì)全園演練情況做了簡(jiǎn)單小結(jié),。

（一）安全教育階段

各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育,，結(jié)合戶外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位,，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴(yán)格遵守撤離要求,，避免在演習(xí)中發(fā)生意外,，確保幼兒的.安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（二）應(yīng)急演練

1,、演練開始

（1）拉響警鈴后,，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓,，到指定地點(diǎn)集合,。

（2）撤離路線：

（鄭嬌）協(xié)助趙玉嬌對(duì)小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進(jìn)行疏散,，（楊）協(xié)助趙玉嬌對(duì)小一班,、中三班、小三班沿后門進(jìn)行疏散,；黃協(xié)助陳負(fù)責(zé)大一班,、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進(jìn)行疏散,，薛晨協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一,、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進(jìn)行疏散，將幼兒疏散到前操場(chǎng)空曠平地上,，做好安全防護(hù)措施,。

（3）撤離方式：

嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖,，各班幼兒下樓（或行進(jìn)）時(shí),，都不得擁擠、推攘,，不得超前,，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時(shí)，班主任立即吹哨示意停止前進(jìn),，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒,，以免造成踩踏事故，確保安全,。

2,、王負(fù)責(zé)檢查幼兒情況，發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng),，王立即對(duì)負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員的實(shí)施救治和處置,。（吳）根據(jù)傷員情況撥打“120”協(xié)助王做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

3,、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點(diǎn)集合,，各班班主任>迅速清點(diǎn)人數(shù)，并立即上報(bào)總指揮,。

4,、防踩踏演練活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園防踩踏工作應(yīng)急預(yù)案及流程篇四

為了使廣大師生更深入地了解逃生常識(shí),，加強(qiáng)安全防范意識(shí),，具備自救互救能力，在遇到爆炸,、火災(zāi),、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付，有組織,、有秩序進(jìn)行疏散,，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練,。

防災(zāi)疏散

20xx年1月15

文家中心幼兒園大,、中班

指揮長(zhǎng)：xxx

成員：各樓層負(fù)責(zé)人、各班級(jí)老師,、各出口負(fù)責(zé)人

1,、一樓總負(fù)責(zé)人：xxx

大廳東、西安全出口負(fù)責(zé)人――xxx

一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞xx

伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧x

2,、二樓總負(fù)責(zé)人：姜xx

西樓梯負(fù)責(zé)人――田xx

東樓梯負(fù)責(zé)人――王xx

3,、三樓總負(fù)責(zé)人：呂xx

西樓梯負(fù)責(zé)人――穆x

東樓梯負(fù)責(zé)人――賈xx

崗位職責(zé)：

總負(fù)責(zé)人：及時(shí)處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮,，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù),。

樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽到報(bào)警后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離,。同時(shí)向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠,，聽老師指揮，注意安全,，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所,，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助班級(jí)帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),。并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào),。

1、疏散時(shí)，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻,，彎腰遠(yuǎn)離樓體,，撤離到安全空曠地帶,。

2,、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠,、搶先,，有序安全撤離,。

3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí),，按先到優(yōu)先原則,，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。

4,、教師疏散撤離時(shí),，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）。

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,，從大廳西門出去到南甬路,。

大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去,。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

中二班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離,。

中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離,。

中四班從東樓梯下到一樓,，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場(chǎng)。

1,、一旦發(fā)生災(zāi)難,，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

2,、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的教師聽到報(bào)警信號(hào)（哨音：一長(zhǎng)一短連續(xù)兩遍）,，第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮,，按預(yù)定迅速撤離,！”的指令，并組織孩子立即離開座位,，按座位先后次序撤離教室,，撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮,。

3、樓層負(fù)責(zé)人聽到報(bào)警后,，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離,。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽從指揮,，注意安全,！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所,，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),，并及時(shí)上報(bào),。

4、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況,，指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援,，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

5,、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后,，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn)，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告,。

：

1,、宣傳防災(zāi)知識(shí)，組織相關(guān)人員對(duì)演練方案進(jìn)行培訓(xùn),，明確崗位職責(zé),，熟悉疏散路線、方法,。

2,、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙,。

3,、組建救護(hù)隊(duì)，隨時(shí)待命,，實(shí)施緊急救援,。

4、加強(qiáng)對(duì)孩子心理輔導(dǎo),，降低災(zāi)害恐慌心理,。

幼兒園防踩踏工作應(yīng)急預(yù)案及流程篇五

為了增強(qiáng)全園師幼的安全意識(shí)，掌握有關(guān)安全知識(shí),，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),，打造平安校園，結(jié)合我園實(shí)際情況,，開展防踩踏應(yīng)急演練活動(dòng),。旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容對(duì)突發(fā)事件,。

20xx年3月16日上午9：00

組長(zhǎng)：xxx園長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：xxx園長(zhǎng)

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由xxx平園長(zhǎng)擔(dān)任,，在原定總指揮或現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),，由xxx園長(zhǎng)來擔(dān)任指揮人員。

（一）安全教育

各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育,，也可以結(jié)合戶外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次演練,，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴(yán)格遵守撤離要求,，避免在演習(xí)中發(fā)生意外,，確保幼兒的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（二）應(yīng)急演練

1,、演練開始

拉響警鈴后,，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口撤出教學(xué)樓,，到指定地點(diǎn)集合,。

2、撤離路線：

樂樂班,，蘋果班,，草莓班，苗苗班的寶貝們從一樓進(jìn)行疏散,、海螺班,，海豚班海星班的幼兒從二樓東邊樓梯進(jìn)行疏散、櫻桃班,，海馬班的幼兒從二樓西邊樓梯進(jìn)行疏散,、大班幼兒從大班最東邊樓梯進(jìn)行疏散。

3,、撤離方式：

嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓,，不搶不拖，各班幼兒下樓時(shí),，都不得擁擠,、推拉、不得超前,、發(fā)現(xiàn)前面有人跌倒時(shí),，班主任立即命令停止前進(jìn),，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故,，確保安全,。

各班幼兒全部安全撤離后到指定地點(diǎn)集合，各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù),，并立即上報(bào)總指揮,。

防踩踏演練活動(dòng)結(jié)束。