在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內容同樣也是不同的,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

采訪社會實踐報告篇一

7月1日，滿滿當當的汽車塞著我們和行李來到這里,，車里滿滿的，可是我們的心卻是空空的,，只因我們期待著支教生活將快樂注入我們心中。

陌生的眼神,，手足無措的尷尬，是我第一天與我的小朋友們相識的感覺,。他們眼神游離地坐在我的旁邊，聽我絮絮叨叨地說著我的生活,，偶爾問上幾個問題，我的小朋友也只是以單音節(jié)回答,。我的困窘讓我很難過,，我暗想：我為我的小朋友帶來的不是快樂，而是壓力,。

歡快的課堂，侃侃而談的老師,，是我第二天與我的小朋友相交的快樂,。我站在講臺上,，他們的眼睛亮晶晶地瞅著我，似天上繁星,，這一刻，我的心里滿是感動,，他們正用一顆好奇的心期待著我的課,，當他們的笑聲毫不吝嗇地穿透耳膜,，蕩漾進我心里的時候，我有些鼻頭發(fā)酸,。這群可愛的小精靈,，你們可知道，你們嘴邊上揚的角度是對我的肯定,，而你們的點頭示意又是對我的鼓勵。因為有了你們,，才有了那個講臺上隨心所欲說課的我啊!

我的小朋友們總會無時無刻給予我新的精彩。我們的小品隊,，我與小朋友們用了兩天時間排好的小品《白雪公主和三個小矮人》。我總擔心著上演的時候觀眾們失望的表情,，我也害怕看到你們傷心難過，特別是在我們犧牲了午睡時間,，頂著烈日排練,，而我卻一次次地因為你們的動作不到位、臺詞記不好,，這些原因對你們發(fā)脾氣,。我的小朋友,，當我們最后一次彩排后，你們想盡辦法躲著我,，偷偷到籃球場打球的時候,，我是那么生氣。

然而,，球場上你們快樂的臉又是讓我那么自責,，我為什么要一味地苛責你們呢，在這些苛責中,，我竟然忘記了我們排這個小品的最終目的讓你們快樂!我怎么可以為了去探尋未知的快樂而扼殺了你們現在的快樂呢,。我暫時放下我的生氣,，和你們一塊打打球,，再用力地用袖子擦擦汗，醒醒鼻子,，互相大聲地嘲笑對方投球技術好爛,，然后又在彼此鄙視的眼神中更大聲的笑歪了嘴,。幸好，我又找回了我最想要看到的你們,。

最終,，我們的努力換來了巨大的成功。我驚訝于你們的出色表現,，因為演出前,，你們鼻孔朝天的對我說一點也不緊張。演出后,，我羞于對你們說一句謝謝，因為我平時總兇巴巴地對你們吼,。但，我的小朋友們,，感謝的話我在心里說了無數遍,，謝謝你們?yōu)榱舜蠹铱鞓返男θ荩砰_你們這個年紀的羞澀與靦腆,。謝謝我的小朋友們,，真的感謝!

臨走，你們對我說,，一定要記住你們的臉,。我答應了，即使我清楚地知道,，時間的河流永遠奔流不停息,。我答應了，就真的不會忘了你們天真的笑臉,，淘氣的鬼臉,，還有臨別時的哭臉。唉,，我的小朋友們,，即使我們這些大朋友忘記了你們的臉，我們也永遠忘不了你們帶給我們的感動和快樂,。7月6日的別離,，紅眼睛和紅鼻子理所當然地出現了，我與你們一個個擁抱,，你們有的大方地回應我，有的卻又開始了臉紅與手足無措,。我始終忍著沒哭,，因為我除了我的笑容留給你們以外,，我不想再留下其他的什么了。

從相識到相交,，再到相知相惜,，五天，僅僅五天時間,，這短暫嗎?也許與人生這條漫漫長路相比,，這確是微不足道的。但回憶的長度卻遠遠超出了我們的想象,，當我們一坐上離開的汽車時,，大家都情不自禁地才唱起小朋友們唱過的歌?？鞓返膬焊瑁瘋奈覀?，滿載著快樂的回憶與思念在汽車的轟轟聲中遠去,。

遠去的只是我們的匆匆腳步，但我們的那些快樂,，永永遠遠不會遠去……

采訪社會實踐報告篇二

時下,，大學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)已經不是什么新鮮話題，并且隨著就業(yè)壓力的不斷加大,，畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)的人數也在快速擴大,。而作為大三學生的我，也即將面臨畢業(yè)后的種種選擇,。因此,，這個寒假我采訪了一位畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，和同學一起加盟了一家奶茶店的學長,，希望他的經歷能給我們一些借鑒,。

奶茶 創(chuàng)業(yè) 計劃

1. 了解其畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因

2. 了解其創(chuàng)業(yè)過程中的得失

3. 談談其對未來的計劃

xx年2月1日

1. 調查背景

學校寒假實踐活動的四個一，其中一項為采訪一位畢業(yè)的學生

2. 調查目的

了解自主創(chuàng)業(yè)的過程,，為以后畢業(yè)打下基礎

3. 調查對象

畢業(yè)了兩年,，現經營一家奶茶店的學長

4. 調查方法

問答形式

5. 現狀與問題分析

問：為什么會在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)這條道路？

答：畢業(yè)后,，創(chuàng)業(yè)的夢想開始在我心里萌動,。我覺得這和人的價值觀不同有關，大多數同學的價值觀使得他們在畢業(yè)后要么考研,，要么直接就業(yè),，而我的價值觀則是盡快的創(chuàng)造財富,，所以我給自己的定義是既然我有了一定的能力,，那我就應該選擇創(chuàng)業(yè),。我相信創(chuàng)業(yè)可以比就業(yè)創(chuàng)造更多的財富。我發(fā)現在學校里繼續(xù)待下去,，或去找份工作,，只能平淡過一輩子,，我必須趁年輕，出來打拼一下,。經過很長一段時間社會調查后,，我決定開一家奶茶店。我知道這條道路也許會很艱難,，但我想挑戰(zhàn)一下自己,。而且身邊的一位同學正好也有這個想法,，所以我便和他一起進入了籌備中,。同時，自主創(chuàng)業(yè)也對我個人能力的好的考驗,，在社會的考場里,，優(yōu)勝劣汰，機會只會給有準備的人,。

問：那為什么會選擇開一家奶茶店呢,？

答：奶茶店是一個資金投入低、消費人群廣,、回收成本快,，而且門面非常好找的創(chuàng)業(yè)項目。而且加盟的話,，也不用去打廣告宣傳,，因為大家都了解知道。還會有總店的人過來教你如何經營,，質量也比較有保證,。而且奶茶現在很受年輕人的寵愛，無論什么季節(jié)生意都很好,。因為消費比較低,，大家都不會在乎那幾元錢，走過路過都會買一杯。

問：當初你是怎么選擇將奶茶店開張哪的呢,？

答：目前常州有大大小小的奶茶店三四千家,，經過我們的考察及店面反饋數據看，這類低成本創(chuàng)業(yè)有兩個關鍵因素,，就是鎖定目標顧客和對租用店的評估,。同樣的奶茶，在市中心商業(yè)區(qū)可賣到十元左右,，而在一些居民區(qū)或其他地方,，就只能賣到一半。因此在店址的選擇上就要十分慎重了,。大學生代表并引領著年輕人的消費潮流,，奶茶店的選址應盡量往這個群體靠。而且選擇大學城里,，租金相對商業(yè)去會低些,，而銷售額也許反比那里高。

問：創(chuàng)業(yè)的過程十分艱辛,，正所謂“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”,，你認為創(chuàng)業(yè)最大的困難是什么？

答：我覺得最大的困難在資金和市場方面,。首先，我們來談資金問題,，縱使你有再好的規(guī)劃,，再遠大的抱負，離開了資金一切都是空談,，所以資金是前提,，籌集資金是關鍵。對于大學生創(chuàng)業(yè)而言,，籌集主要有三個途徑：一是找投資人,，二是自籌資金，三是銀行貸款,。由于大學生給人經驗不足的印象,，如果你項目不可行，不是有買點,，就不會有投資人來給你投資,。因此，我們選擇了申請大學生自主創(chuàng)業(yè)的貸款,，雖然這一過程也十分的復雜,，但最終我們還是成功獲得了啟動金。

問：你們周圍也有一些奶茶店，你是如何在競爭中取勝的?

答：為了吸引顧客,，尤其是主要客源———大學生,，我們是想盡了辦法。比如給學生辦理學生卡,，定期推出“每周特價奶茶”,，給予一定幅度的優(yōu)惠等等，其中最吸引人的就是開設“許愿墻”,?！拔蚁矚g一邊哼‘奶茶’劉若英的歌，一邊喝一杯冰涼的奶茶,，這種感覺特棒,。”“希望我的六級早日通過,，也希望我的她幸?？鞓贰蔽覀兊甑挠沂诌叺膲Ρ谏腺N滿了顧客的各種心愿?！皩Υ髮W生來說,，奶茶有時候不僅僅是一種物質享受，更是見證朋友,、情侶間關心愛護的一種精神寄托,。”作為一名大學生,，我們能很了解大學生的思想和喜好,。

問：請你談談你身邊的人（家人，朋友,，老師）對你創(chuàng)業(yè)的看法,？

答：我感謝我父母對我的支持，他們很尊重我的選擇,。如果我缺錢向他們求助,，他們會義無返顧的幫我，但事實上我并沒有從家里拿錢,，因為我相信“用錢去換錢是很簡單的,，只有從沒錢變成有錢才是真本事”。有的人建議我先就業(yè)兩年,，再創(chuàng)業(yè)可以減少風險,，這對沒有經驗的人來說很正確，但我想挑戰(zhàn)一下自己,，看看自己的極限在哪,，事實證明我做到了,，雖然這中間充滿的艱辛，但最后還是成功了,。

問：你能以一個過來人的身份給那些打算創(chuàng)業(yè)的同學提一些建議嗎,？

答：就我個人認為，學生創(chuàng)業(yè)一是要有膽量,，敢于去開創(chuàng),，去打拼；二是要把握好方向,，要詳細調查后才能做決定,，切記不可盲目開展；三是要做好吃苦準備,，樹立80%成功,，20%失敗的心理，并且為那80%的成功努力,；四是各方面考慮周到后,，果斷下手。

每個人都有不同的人生選擇,，無論你的選擇是什么,，只要你下定了決心，付出了努力,，就一定會有所收獲,。即使失敗了，也不用沮喪,，因為這也將成為你人生中的寶貴財富,。或許你還在猶豫,，還在觀望，要知道機會是給有準備的人的,。因此,，與其瞻前顧后的，不如用現在的`時間好好為自己制定一份職業(yè)規(guī)劃,。馬上我們就要升入大四了,，就業(yè)問題也離我們越來越近，希望我們都能像這次的被采訪者一樣,，找到我們想要的生活,，創(chuàng)造自己的人生。

采訪社會實踐報告篇三

緊張的學習生活結束以后,，我便來到了壽光,。來到這里，但是那不是一對一的輔導。這一次要面對幾十個學,。生上課,。我的心里也在打鼓。我心想自己是否會緊張的說不出話來,。雖是擔心,，我還是硬著頭皮來到了這里。因為我是理科生我?guī)У氖俏锢砗突瘜W,。初中的物理化學對我來說還能應付得來,。我一字不漏的將書本中的內容仔仔細細的看了一遍。仿佛,，當時學習的情景在此顯現在我的眼前,。我覺得我可以。放下行李,。我便開始了自己的第一堂課,。這節(jié)課，我沒有急著給他們講課本上的知識;而是,，學著以往我老師的樣子做了一下自我介紹,。學生顯得很聽話的樣子。我的第一堂課我感到很欣慰,，就這樣我們一步步的進入了正規(guī),。我和他們一樣，也在不斷的學習自己以往不懂或是沒有接觸過的知識,。

在接下來的日子當中,，我作為一名老師，我切身體會到了作為老師的不容易,。有許多的問題需要處理,。首先我遇到了知識不同步的問題。在我看來常簡單的題目,。有些同學并不明白其中的做題原理,。一些常識性的知識還不知道。這一點讓我很是頭疼,，但是,。我還是將每一道題的基本做法重復好多次,。遇到他們不知道的基礎知識,，我就給他們補充，經過一段時間的講解補充,，他們的知識結構基本上我以掌握清楚,。知識不同步的問題也迎刃而解,。

在后來的教學過程中。我逐漸的發(fā)現了作為學生的通病,。那就是動手能力很差,。不喜歡做題。覺得課堂上的知識已經掌握,，不需要做題,，其本質還是太懶惰了。找出各種理由不完成作業(yè),。這一點，我隨明確的跟同學們探討過這一問題,。但,，并沒有收到很好的效果,。直到另外的一個老師確立了獎懲制度,，學生終于能夠及時地完成規(guī)定的任務，這一現象使我想起了自己再上學時的心理活動,，我在理解他們的基礎上，根據他們的所思所想,，規(guī)定了玩的時間和學習的時間,。時間比例大約為一比二。這樣他們的心中有了期盼,。

同時,，下課的前提必須是你的作業(yè)高質量地完成,，我初步將玩作為他們學習的一種動力,，希望以此希望以此帶動他們學習的積極性。真真正正的做到既要學好,，又要玩好的承諾。與此同時,，我也正面給他們灌輸自主學習的好處和重要性,。從另一方面看，比起剛開始的時候,，他們的學習方式已經有了很大的改善,。這時,，在上課的時候，已經有的同學主動舉手詢問問題,，這使我感到欣慰的同時,，可以看到，他們已經意識到主動出擊的優(yōu)越性,，我想,，他們會從這個好的習慣中學到不少的東西。

在一個阻擋在我們學習路上的障礙還有就是習題,。在假期中,，同學們的學習資料相對較少，這給我再給他們教學的過程中制造了不小的麻煩,。我們都知道,。要想很好的掌握科學知識，不做題,，基本上是不可能的,。所以，在這一點上,，我們始終堅持做題輔導學習的路線,，鼓勵孩子自己到書店里購買適合自己的輔導書，以及題冊,。在這方面學生都很配合老師,。積極主動地購買書籍。至此,。我們的教學模塊基本定型，當然,，在之后的學習過程中我們又遇到了很多麻煩,，但是，在正確的處事態(tài)度下,，都得到了很好的解決,。

除了目的性問題。在一個就是安全問題,，這是我們最上心的一個問題,，這一點我們老師的心里一直緊繃著的一根弦，在實際的操作當中,，主要從吃,，喝，玩等幾個方面,。第一個方面,，吃,。由于天氣比較熱,，同學們比較喜歡冷飲，或是一些比較涼的食品,，對此我們限制同學們一天只能吃1至2支雪糕,。不能多吃，意在防止有的同學因吃多了冷飲而導致腹瀉腹痛等夏天疾病,。再者因為我們的學校就在公路邊上;所以我們決定每次買雪糕都是老師統(tǒng)一集合意見,，統(tǒng)一購買的,。在一個吃飯問題,，有一部分同學由于家距學校比較遠，中午不能回家,，我們可考慮到安全起見,，我們會安排學生在校吃飯。

學生不得無故離校,。喝的礦泉水由我們統(tǒng)一購買,，規(guī)定同學們一定要喝熱水，不要喝涼水,，更不要喝自來水,。因此，在校上課期間,，同學們并沒有大的健康問題,，保證了學習的時間和質量，使學生能有一個良好的學習環(huán)境,，對學生的自主學習,，和其它能力的培養(yǎng)都起到了促進作用。

另一個問題是,，暑假天氣特別的熱,，導致一部分同學無心學習，一直粘在空調附近,，給我們的教學有一定的障礙作用,。同學的年齡尚小，并不知道學習的重要性，并且,，又貪玩。所以怎樣處理好這樣的一個問題成了我們都頭疼的問題,。不過,，通過我的觀察發(fā)現，玩耍,，可以,。但還要考慮到他們的人身安全，因此,。我和其他的老師商量一下,，當在下課時我們將會有一個大的課間，用來做一些有趣的游戲,。這樣既能滿足孩子愛玩的天性,。又能較好的保證孩子的安全問題。經過一段時間,。我發(fā)現這樣做有好多的好處,，例如，這樣還能促進師生關系,，使得師生有一個良好的融洽的朋友關系,。這一點很值得我們看重。

經過我們的不斷探索,，終于獲得了在教學方面,，和保證學生安全方面積累了一定的工作經驗。暑期結束將至,，我們帶著同學們好好玩了兩天,。在歡聲笑語中結束了我們的輔導課程?？粗麄円粡垙堉赡鄣哪橗?，我覺得我的這個暑假過得有意義有價值。