每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
高一語(yǔ)文考試作文類型篇一
蒙嘉向秦王上奏時(shí),，我隱約聽(tīng)到了一些。荊軻,，我完全沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),，倒是嬴政滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并宣他進(jìn)來(lái),。層層呼喚傳出殿外,，我努力挺直身子眺望著，終于看到了他,。不過(guò)一介書(shū)生,。我這么想。他身后還跟了一個(gè)畏手畏腳的少年,。也是,，這大殿肅穆莊重，又豈是一個(gè)蠻夷之人可涉足的?不屑之余,，我又轉(zhuǎn)念一想,，這荊軻倒是有幾分膽色，如此從容氣度,，怕不是常人可比,。不出我所料的，那個(gè)少年還未入殿就已經(jīng)嚇癱在地,。荊軻恭敬的請(qǐng)命,，秦王欣然應(yīng)允，而不安卻如附骨之疽,，密密麻麻啃食著我的心,。
一聲驚叫，將我從這層冷汗中剝離。圖窮,，匕現(xiàn),。一切都發(fā)生在瞬息之間。秦王雖在情急之中扯斷了袖子脫身,，但我仍擔(dān)心的想要向前,。我愣住了——我究竟是在擔(dān)心秦王的安危還是擔(dān)心荊軻刺殺的不得手?
秦王已經(jīng)繞著我逃了好幾圈。大殿之上不得攜帶兵器,，而侍衛(wèi)又在宮墻之外,，大臣們也都束手無(wú)策。就在這時(shí),，我看到荊軻幾近成功,，他仍面色不改。唯有細(xì)細(xì)分辨才能看見(jiàn)他眸子中的滔天怒火,。此時(shí)的他已不再是一個(gè)書(shū)生或謀士,，我在他身上看到了他所背負(fù)的一切東西。那既不是榮耀也不是華貴,，而是天下蒼生窮苦與不甘的命運(yùn)集合體,。僅此一息，我有種明白荊軻的感覺(jué)了,。
但變故也陡然發(fā)生,，侍醫(yī)夏無(wú)且扔出的藥囊將荊軻擊倒在地，而秦王也跑到了我的面前,。我的心緊緊揪成一團(tuán),，我看著他奮力一擲，而刀子擦過(guò)風(fēng)釘在我身上,。
我沒(méi)有痛意,，連秦王怎么拔出劍也沒(méi)看清。我的世界里只剩下荊軻一人,，看他被秦王斬傷跌在我腳旁,，看他最后說(shuō)出張狂的話，蔑視秦王,，看他被侍衛(wèi)刺死,，鮮血濺在我的臉上，我不知所措,。
嬴政因驚嚇過(guò)度回內(nèi)殿休息了,，侍衛(wèi)們將荊軻的尸體清理出去，大臣們蜂擁出宮,，唯恐避之不及,。大殿中好像只剩下了我和碎了一地的諾言,。
流云早就消失了，取而代之的是殿外的一抹赤色霞光,，紅得像荊軻的血,。我隱約聽(tīng)到了遙遠(yuǎn)的東方有凄愴的徵聲，像是為荊軻送葬的入殯曲,。
我有些后悔，沒(méi)有早些認(rèn)識(shí)荊軻這個(gè)人,。他的大無(wú)畏與冷靜,，他的縝密與從容都令我心動(dòng)。只可惜,，這世上,，本就少有他這樣的人，孤注一擲,，不負(fù)蒼生,。
別了，荊軻,。
高一語(yǔ)文考試作文類型篇二
漢語(yǔ)在我們的生活中無(wú)處不在,，我們離不開(kāi)它。
每天,，在我上學(xué)的路上,，我都會(huì)看到草坪中央立著“草在長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”的牌子,。這個(gè)通知簡(jiǎn)單明了,，讓人一看就明白，讓我很容易接受,。巧妙地將草擬人化,，同時(shí)機(jī)智地告訴人們不要踐踏草坪，表現(xiàn)出中國(guó)人的藝術(shù),。
在一個(gè)旅游勝地有一個(gè)標(biāo)志：“除了你的腳印什么也不要留下,，除了你的記憶什么也不要帶走?！边@條警告信息告訴人們不要在這里亂丟垃圾和拿東西,。短短幾個(gè)字,，要表達(dá)的意思就詩(shī)意地展現(xiàn)出來(lái)，讓人愉悅地接受；一家電風(fēng)扇公司的廣告是“我們的名聲被吹出來(lái)了,。”與電風(fēng)扇的功能直接相關(guān),，間接體現(xiàn)電風(fēng)扇的質(zhì)量和公司的口碑,；“悄無(wú)聲息地來(lái)，悄無(wú)聲息地走”，作為閱覽室里的一個(gè)標(biāo)志,，告訴人們不要大聲說(shuō)話,，要安靜……這些語(yǔ)言幽默生動(dòng)，用精妙的語(yǔ)言組成短小精悍的句子,，形象地傳達(dá)了要表達(dá)的意思,，并將其升華，讓人樂(lè)于接受,。
在人際交往中,，漢語(yǔ)是我們不可或缺的交流工具。"肚子里充滿了詩(shī)意和自尊."誰(shuí)不愿意和有才華謙虛的紳士交往,？
在商業(yè)領(lǐng)域,，有趣而又微不足道的廣告語(yǔ)言，能讓客戶刻骨銘心,，記憶深刻,。
在學(xué)習(xí)上，語(yǔ)文是我們的“航母”學(xué)科,，學(xué)好語(yǔ)文才能學(xué)好其他學(xué)科,。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)不僅可以糾正我們的一些錯(cuò)誤發(fā)音和錯(cuò)誤理解，還可以讓我們通過(guò)書(shū)本認(rèn)識(shí)世界,，讓我們背詩(shī)寫(xiě)詩(shī),，從古到今的學(xué)習(xí)，不用離開(kāi)家就知道世界上在發(fā)生什么,。甚至在學(xué)習(xí)加減乘除數(shù)學(xué)的時(shí)候,，也能幫助我們理清思路，在數(shù)字的迷宮中準(zhǔn)確找到出口.
中文真的無(wú)處不在,，就在我們身邊,。只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言可以使一個(gè)人說(shuō)話得體大方,；中文可以讓一個(gè)商場(chǎng)有人文氣息,；漢語(yǔ)可以增進(jìn)我們的理解，減少歧義和誤解,，避免不必要的矛盾,。
漢語(yǔ)是浩瀚的海洋，讓我們穿越古今,，給我們五千年的旅行,；中國(guó)是一片茂密的叢林，讓我們縱貫?zāi)媳?，即使在撒哈拉沙漠,，也能感受到百慕大三角的涼爽,；漢語(yǔ)充滿了我們的生活。讓我們?cè)谥袊?guó)人的船上探索和發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界,，我們一定會(huì)學(xué)到更多,！
高一語(yǔ)文考試作文類型篇三
記憶中的農(nóng)歷五月初五，沒(méi)有別的,，獨(dú)有滿屋子的粽子清香,，或許這也注定了我與粽子間不解的情緣
很小很小的時(shí)候，最期待的莫過(guò)于端午節(jié)那一天,，外婆總是忙里忙外包粽子而我站在一旁,，饒有興趣地看著，自以為生平最大的樂(lè)事：看著外婆嫻熟的動(dòng)作,，將蘆葉卷好,，把糯米例入其中,，用繩扎好,，這樣一個(gè)棱角分明的粽子就完成了，看著看著,，我也有點(diǎn)耐不住性子了,，于是，也學(xué)著外婆的樣子,，將蘆葉卷好,，倒入糯米，只是蘆葉卷得不行,，“漏洞百出”,，害得糯米滿地都是到了扎繩子時(shí)，又是手忙腳亂,，不知如何是好這時(shí),，外婆笑著，手把手地教我,，于是形狀各異的粽子就從我手下“誕生”了……
待到粽子香飄滿屋時(shí),，我就迫不及待地品嘗自己包的粽子，心里美滋滋的,。
到了再大一點(diǎn)的時(shí)候,，沒(méi)有時(shí)間看外婆包粽子了只是待到粽子飄香時(shí)，品嘗品嘗而已,，不過(guò),，此時(shí)的心境不同了有一次，天真的我曾問(wèn)過(guò)外婆：“為什么要送粽子給屈原呢,？”外婆笑笑道：“他很善良而且愛(ài)國(guó)呀,。善良人永遠(yuǎn)是值得紀(jì)念的,、”于是，我初步了解了屈原的品質(zhì),，屈原的精神內(nèi)涵;也能輕輕地吟誦《離騷》《九歌》什么的品嘗清香醉人的端午粽子,，靜靜地體味著歷史的滄桑和變遷然后自己在心中默默地感悟著勞動(dòng)人民的淳樸與善良，真是別有趣味：
而現(xiàn)在,，端午節(jié)的時(shí)候,，已不能在家中與父母團(tuán)聚了?；叵肫鹜臧兆拥娜な?，回味著外婆的那句話以及隨著年齡增長(zhǎng)對(duì)屈原的了解，我心中頓時(shí)百感交集,，一陣陣的甜蜜頓時(shí)涌上心頭…—,。
偶然間，去年的端午節(jié)我又回到家中,，外婆仍在忙著我悄悄地彎下腰,，像很小的時(shí)候那樣，學(xué)著外婆的樣子包粽子于是就有了方棕,、菱粽,、子母粽……細(xì)細(xì)一看，比以前的美觀大方多了,，“人大了,，做事比以前干凈利落多了！”外婆笑了
我又品嘗著自己包的粽子,，一種熟悉的滋味涌上心頭,，如同粽子餡中的糯米那樣純正、專一,，叉如蘆葉那般的清香,、脫俗！
