隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告評語篇一

師范類本科畢業(yè)論文開題報告范文]本選題的研究意義和應(yīng)用價值：

任何專業(yè)技能的學(xué)習(xí)都必須建立在基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)之上,，師范類本科畢業(yè)論文開題報告范文。當(dāng)前,，新課程改革要求學(xué)生要全面發(fā)展,，提高綜合能力和素質(zhì)。藝術(shù)教育作為一項專業(yè)技能教育,，成為許多學(xué)生和家長眼中的熱點(diǎn),。但是，我們應(yīng)該清楚的看到,，現(xiàn)在許多藝術(shù)院校的學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱，基本知識掌握較差,，再加上藝術(shù)院校在錄取生源時比較看中學(xué)生的藝術(shù)能力,，對文化基礎(chǔ)知識要求比較低，所以造成藝術(shù)院校的學(xué)生文化素質(zhì)相對較低,。為了學(xué)生以后走上工作崗位不出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象,，加強(qiáng)藝術(shù)教育中的文化素質(zhì)顯得比較重要和具有現(xiàn)實(shí)意義。

本選題的研究現(xiàn)狀：

學(xué)者普遍關(guān)注藝術(shù)教育從生涯規(guī)劃的角度關(guān)注學(xué)生的完滿性發(fā)展,，不僅注重學(xué)生專業(yè)知識和職業(yè)能力的培養(yǎng),，同時注重從情感、意志,、情緒,、倫理各方面對學(xué)生的人格做全面的規(guī)劃和引導(dǎo)，使之在社會適應(yīng)能力,、綜合能力,、創(chuàng)新能力以及情感、價值觀等各方面平衡發(fā)展,，進(jìn)而成為一個完善的社會人,。這體現(xiàn)了藝術(shù)教育應(yīng)從過去培養(yǎng)單純的專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)專業(yè)人文者。這種教育理念的轉(zhuǎn)變必然引起藝術(shù)教育一系列課程的改革與整合,。學(xué)者認(rèn)為崇尚人文精神和創(chuàng)新精神應(yīng)該是藝術(shù)教育發(fā)展的指導(dǎo)思想,。提高學(xué)生人文素質(zhì)離不開人文教育,。

加強(qiáng)人文教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,，有助于培養(yǎng)學(xué)生完善的人格,，有助于提升學(xué)生的精神境界，藝術(shù)院校是文化藝術(shù)的搖籃,，是一片弘揚(yáng)人類文明的沃土,，更應(yīng)把提高學(xué)生人文素質(zhì)作為最根本的任務(wù)。但遺憾的是,，我們一直不重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，特別是人文素質(zhì)的培養(yǎng)，片面強(qiáng)調(diào)實(shí)用技術(shù)教育,，忽略人文教育,，可能會把我們的學(xué)生培養(yǎng)成技術(shù)純良的工具人。有學(xué)者認(rèn)為,，人文教育特別是藝術(shù)教育主要是培養(yǎng)和提高學(xué)生的形象思維能力的,。也有學(xué)者認(rèn)為藝術(shù)教育的發(fā)展是一個漫長的過程，要搞清楚它的發(fā)展方向和基本任務(wù),。藝術(shù)學(xué)科建設(shè)不能是粗放式的,，而應(yīng)該講究精品效應(yīng)。

單科藝術(shù)院校培養(yǎng)藝術(shù)家,，綜合大學(xué)則要致力于培養(yǎng)藝術(shù)理論研究者,，在這樣的雙軌制下全面發(fā)展，深入研究,，進(jìn)行改革,，注重交叉學(xué)科,從宏觀的角度對藝術(shù)教育進(jìn)行整體研究，確立藝術(shù)學(xué)科的地位,。要清晰的認(rèn)識到藝術(shù)教育的基本任務(wù)應(yīng)該是：向在校的學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育,，提高整個大學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì)。南開大學(xué)文學(xué)院的楊嵐博士認(rèn)為素質(zhì)教育系列中的藝術(shù)教育應(yīng)更突出其心育,、情育,、美育的功能，發(fā)揮其作為文化平衡和文化創(chuàng)新因子的作用,，促進(jìn)人的自由而全面的發(fā)展,。她認(rèn)為面向全體大學(xué)生的大眾性普及性的藝術(shù)理論、藝術(shù)歷史,、藝術(shù)鑒賞教育,，著力點(diǎn)放在促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，放在對專業(yè)化教育、機(jī)械性文化,、技術(shù)性理性構(gòu)成強(qiáng)有力的文化制衡上,。

自己的見解：

筆者認(rèn)為，藝術(shù)教育中重視文化素質(zhì)無可厚非,，因?yàn)槿魏渭寄艿漠a(chǎn)生和發(fā)展,，都與基礎(chǔ)知識和文化密不可分，藝術(shù)教育也是建立在基礎(chǔ)文化知識之上的,。但是,，目前學(xué)者們的研究只盯在論理上，從理論的高度進(jìn)行分析和論證,。其實(shí),，從實(shí)證的角度更能說明藝術(shù)教育中文化素質(zhì)的重要性和地位更應(yīng)如何。所以,，作者對藝術(shù)教育需要哪些文化知識進(jìn)行了分析和重構(gòu),，也愿更好的為藝術(shù)教育中滲透文化素質(zhì)建言獻(xiàn)策。

研究的主要內(nèi)容：

(一)歷史文化知識缺乏,，吸收借鑒人類先進(jìn)文化的自覺意識不強(qiáng),，文化底蘊(yùn)支撐薄弱

(二)哲學(xué)知識不足，創(chuàng)新思維遲鈍,，思想僵化

(三)文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞水平不高,，人文情懷不足，人格影響力欠缺

(四)心理學(xué)倫理學(xué)知識欠缺,，精神意志不夠堅定,，應(yīng)對復(fù)雜情況的能力不強(qiáng)

(一)將審美教育與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合

(二)突出審美教育對培養(yǎng)大學(xué)生正確審美觀的作用

(三)強(qiáng)化大學(xué)生的人格塑造與社會責(zé)任感相聯(lián)系

主要研究方法：訪談法、調(diào)查法,、歸納法,、演繹法,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等,，開題報告《師范類本科畢業(yè)論文開題報告范文》。

1,、以定性研究為主,，輔以定量分析

2、靜態(tài)研究和動態(tài)研究相結(jié)合

3,、理論研究與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合

研究進(jìn)度計劃：

第一周最后確定選題,、交中英文題目

第二周—第三周撰寫文獻(xiàn)綜述、開題報告,、譯文

第四周開題報告答辯

第五周—第六周論文初稿完成

第七周—第八周第一次修改

第九周—第十周第二次修改

第十一周第三次修改定稿

第十二周一般畢業(yè)論文答辯

第十三周優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯,、二次答辯

第十四周成績評定、總結(jié)

第十五周—第十六周裝訂成冊、歸檔

主要參考資料：

1,、俞劍華：《中國書論類編》(上下卷)[m],，北京：中國古典藝術(shù)出版社，年

2,、楊衛(wèi)東：《藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的意義及如何實(shí)施藝術(shù)教育》[j],，《鞍山師范學(xué)院學(xué)報》03期

3、吳煒：《論藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的不可替代作用》[j],，《民族藝術(shù)研究》02期

4,、學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程(中華人民共和國教育部令第13號)

5、中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定

6,、國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定

7,、全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(xxxx-)

8,、繆合林：《把握素質(zhì)工作創(chuàng)新的立足點(diǎn)和著力點(diǎn)》，光明日報xxxx年7月4日。

9,、燕國材：《再論主體教育》，《中學(xué)教育》xxxx年第12期,。

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告評語篇二

題目：教師的個人特長對小學(xué)生存在的影響

學(xué) 院： 教育科學(xué)學(xué)院

專 業(yè)： 小 學(xué) 教 育

班 級： 08 理 本

學(xué) 號： 200x8085

學(xué)生姓名： 王 x

指導(dǎo)教師： 羅 x

xxxx 年 9 月 15 日

凱里學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告表

論文(設(shè)計)名稱 教師的個人特長對小學(xué)生存在的影響

論文（設(shè)計） 來源 自擬 論文（設(shè)計）類型 a 指導(dǎo)教師 羅國濤

學(xué)生姓名 王x 學(xué)號 20xxx085 專業(yè)及班級 08級小學(xué)教育理（本）

目的：

通過一些心理學(xué)知識和實(shí)踐意義,，闡述教師的個人特長對小學(xué)生存在的影響，增強(qiáng)教師提高個人特長素質(zhì)的意識。讓家長了解到個人特長對小學(xué)生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念,，讓學(xué)生更健康的學(xué)習(xí),、成長,。

意義：

在教師個人特長的熏陶下,，給小學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，有利于激發(fā)小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)興趣,、表現(xiàn)欲望和不斷進(jìn)取的精神,。在特長學(xué)習(xí)過程中，磨練小學(xué)生的意志,，培養(yǎng)小學(xué)生吃苦耐勞的精神和交際能力,。學(xué)以致用的過程中，讓小學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐,，融入到校園之外的生活圈,，體驗(yàn)生活，開拓小學(xué)生的眼界,，讓他們的思維更加敏捷,，促使小學(xué)生的身心更健全的成長，充分實(shí)現(xiàn)教師有價值的“教”和學(xué)生有價值的“學(xué)”,。

現(xiàn)狀：

目前,，國內(nèi)外開設(shè)了許多特長培訓(xùn)班，但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級,，沒有把特長學(xué)習(xí)和學(xué)校里的書面學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,，無法實(shí)現(xiàn)小學(xué)生真正意義上的德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。學(xué)校里有特長的教師很少,，而且具有的特長比較單一，或者大多數(shù)有特長的教師只注重按時授予關(guān)于特長的基礎(chǔ)知識,，不能充分利用課堂資源來發(fā)現(xiàn)和激發(fā)小學(xué)生的興趣愛好,，導(dǎo)致一些小學(xué)生對特長所具有的天賦被抹殺，或者一些小學(xué)生的家長不了解自己孩子的興趣愛好,，盲目地把家長自己的意愿強(qiáng)加給孩子,，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)自己并不感興趣的東西，不利于學(xué)生的健康成長,。

小學(xué)生特長的興趣激發(fā)和培養(yǎng)不能與學(xué)校課本知識的教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，忽視了教師的個人特長對小學(xué)生的影響，一個身心健康,、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識,，促進(jìn)其發(fā)展，而國內(nèi)外對這一問題的研究還是比較少,，不夠全面,，不夠成熟。

發(fā)展趨勢：

當(dāng)今社會,，各類特長文化已經(jīng)發(fā)展到相對沿海城市較落后的小城市,，并且得到逐步的完善，特長文化的大量普及將會從生活中影響到家長只注重孩子分?jǐn)?shù)的看法,，從而又進(jìn)一步推動特長文化的大量普及,。當(dāng)今學(xué)生的特長學(xué)習(xí)更加豐富、高質(zhì)量,、多元化,，改變了以往單一枯燥乏味的學(xué)習(xí)模式。每個學(xué)生都有可能成為小學(xué)教師,，后一代的小學(xué)教師將會是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師,，對這一領(lǐng)域的研究也將會越來越多，越來越全面,。

主要的研究內(nèi)容有：

1,、從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛好。

2,、特長培養(yǎng)對小學(xué)生的身體和心理健康發(fā)展的影響,。

3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí),。

需要解決的關(guān)鍵問題和思路：

１,、如何發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛好：

a.利用課余時間和學(xué)生進(jìn)行交流。

b.利用課堂提問,、課堂交流,。

２、怎樣讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)特長的價值：

a.學(xué)?？梢远嘟M織一些有意義的活動,，讓學(xué)生積極參與。

b.教師帶領(lǐng)學(xué)生去校外參加比較大型的比賽,。

c.給一些特長比較突出的學(xué)生給予鼓勵和獎勵,，激勵每個學(xué)生不斷進(jìn)取,。

３、為什么特長學(xué)習(xí)會有利于其他學(xué)習(xí)：

a.特長學(xué)習(xí)磨練人的意志,，讓學(xué)生養(yǎng)成做事不半途而廢的良好習(xí)慣,。

b.特長學(xué)習(xí)在潛意識中，能讓學(xué)生塑造一個活潑開朗的性格,增強(qiáng)交際能力,。

c.在長期的演出,、比賽中，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

具備的工作條件：

有：圖書館（書籍,、學(xué)報）、網(wǎng)絡(luò)（中國知網(wǎng)）,、與論文相關(guān)的文獻(xiàn)等等,。

解決的辦法：

1、本課題研究的方法主要有：文獻(xiàn)查閱法,、觀察法,、問卷調(diào)查法等；

2,、積累與該課題相關(guān)的知識,，借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，對查閱文獻(xiàn)資料和知識進(jìn)行整合等,，并在老師的精心指導(dǎo)下完成本研究,。

五、工作的主要階段,、進(jìn)度與時間安排：

第一階段：xxxx年6月—xxxx年8月 選定論文寫作方向,、收集相關(guān)資料、閱讀 文獻(xiàn),、擬定論文題目

第二階段：xxxx年9月1日—xxxx年10月8日 確定論文題目,，擬定寫作提綱、撰寫論文開題報告

第三階段：xxxx年10月9日—xxxx年11月28日 整理分析資料,，撰寫論文初稿

第四階段：xxxx年12月1日—1月30日 修改定稿

[1] 郭成,陳紅. 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的有效策略[j]. 課程.教材.教法,1999,(09).

[2] 林雄. 從建構(gòu)主義看當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的誤區(qū)[j]. 新課程（小學(xué)）, 20xx,，（z1）.

[3] 魏永麗. 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)[j]. 中小學(xué)電教(下半月),20xx,(05).

[4] 單清水. 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)象與思考[j]. 科教文匯(下半月),20xx,(05).

[5] 葉婷. 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效方法[j]. 浙江教育科學(xué),20xx,(03).

[6] 王貞平. 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的策略[j].新課程學(xué)習(xí)(基礎(chǔ)教育)，xxxx,，（04）.

[7] 葉連國. 探究小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的策略[j].小學(xué)教學(xué)參考,20xx,(05).

指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日

說明：1,、論文（設(shè)計）類型：a—理論研究；b—應(yīng)用研究,；c—設(shè)計等,；

2、論文（設(shè)計）來源：指來源于科研項目、生產(chǎn)/社會實(shí)際,、教師選題或其他（學(xué)生自擬）等,；

3、各項欄目空格不夠,，可自行擴(kuò)大,。

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告評語篇三

畢業(yè)設(shè)計題目：

西安公司辦公樓工程造價

1.論題、背景和意義

此次畢業(yè)設(shè)計的論題為：西安公司辦公樓的工程造價,，既招標(biāo)文件標(biāo)文件的編制,。

畢業(yè)設(shè)計是我們畢業(yè)前在校最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練階段,，是對所學(xué)專業(yè)知識的鞏固,、深化和拓寬，也是對大學(xué)4年所學(xué)知識的回顧和檢閱,，因此選擇合適的題目至關(guān)重要,。

本次設(shè)計選擇西安公司辦公樓作為設(shè)計題目，背景和研究意義在于：

1符合社會進(jìn)步,，城市合理規(guī)劃,。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快,，為了更好的利于城市的發(fā)展,，符合新環(huán)境下大西安的合理規(guī)劃，西安公司決定將公司由西安市2環(huán)內(nèi)搬遷至戶縣,。

2符合當(dāng)今建筑結(jié)構(gòu)以及工程造價模式的發(fā)展要求,。

選擇框架結(jié)構(gòu)作為工程造價畢業(yè)設(shè)計，是由于框架結(jié)構(gòu)以其安全可靠,、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材,，平面布置靈活,，整體性好，抗震能力強(qiáng),，結(jié)構(gòu)自重相對較輕,，造價較低等諸多優(yōu)點(diǎn)被廣泛采用。同時框架結(jié)構(gòu)計價計算理論比較成熟;在造價模式方面,，以工程量清單計價為基礎(chǔ)的招投標(biāo)模式,，以其市場定價，風(fēng)險分擔(dān),，公平競爭等優(yōu)點(diǎn)被廣泛采用,。所以對其更加深入的學(xué)習(xí)、研究和分析有著極其重大的意義,。

3符合工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，滿足工程管理專業(yè)對學(xué)生工程造價方向能力的要求,。

工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德,、智,、體全面發(fā)展，掌握土木工程管理,、工程造價,、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營的基本理論和基本知識的高級工程技術(shù)人才，并且能從事建筑行業(yè)的施工及管理工作,。

畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)是,，通過進(jìn)1步的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，讓我們熟悉建筑工程造價以及招投標(biāo)文件的編制,，具備土木工程造價的基本技能;能夠根據(jù)不同情況學(xué)會利用各種資料和方法,，熟練的進(jìn)行建筑工程的計量與計價，合理的編制建筑工程招標(biāo)與投標(biāo)文件,。

4能為自己將來走上工作崗位,，順利完成所承擔(dān)的建設(shè)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計之前,，我們所學(xué)的知識都是擴(kuò)散的,，沒有系統(tǒng)訓(xùn)練，有些問題沒有突顯,，通過此設(shè)計我們能加深理論理解,，查漏補(bǔ)缺，使所學(xué)知識系統(tǒng)化,、條理化,，從而明白哪1部分的知識應(yīng)該用在哪里，使所學(xué)知識在自己的腦海里得到升華,，達(dá)到融會貫通,，靈活應(yīng)運(yùn)。

這次設(shè)計還能培養(yǎng)自身綜合分析問題和解決問題的能力,，以及組織管理和協(xié)作能力,，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作作風(fēng),，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。

總之，畢業(yè)設(shè)計是工程管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的階段,，是知識深化,、拓寬、是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的全面總結(jié),，也是對學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力的檢驗(yàn),。它對我們今后走出校門進(jìn)入工作崗位，有著舉足輕重的作用,。畢業(yè)設(shè)計在學(xué)校的教學(xué)過程,、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中都有著極為重要的作用。因此我們在作畢業(yè)設(shè)計時應(yīng)以認(rèn)真,、縝密的態(tài)度,，做好每1步，真正使自己在設(shè)計中有所受益,，從而提高自己的專業(yè)技能和為人民服務(wù)的本領(lǐng),。

2。 研究基礎(chǔ)

3.主要研究內(nèi)容

4.擬采取的研究方法和技術(shù)路線

5.研究計劃

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告評語篇四

社會在不斷發(fā)展,，各種企業(yè)的規(guī)模也在不斷增大,，而規(guī)模增大所導(dǎo)致的后果就是對眾多員工管理的不易和低效,，因而完善人事管理系統(tǒng)勢在必行,，而這需要的不僅僅是有能力的人事管理人才，方便的人事管理工具應(yīng)運(yùn)而生,，考勤管理系統(tǒng)是其中重要一環(huán),。

通過使用考勤管理系統(tǒng)軟件，企業(yè)可以不耗費(fèi)人力去專門進(jìn)行員工考勤的查詢,，而通過打卡記錄來了解每個員工全部的出勤情況,，將出勤情況與員工工資、獎金掛鉤,，達(dá)到正負(fù)激勵作用,，能夠通過所有員工的出勤記錄比較來發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理和員工作業(yè)方面的諸多問題，更是員工工資及福利待遇方面重要的參考依據(jù),，從而更好促進(jìn)工作質(zhì)量的提高,，增加企業(yè)的競爭能力和綜合效益，并且還減少了很大的一筆管理費(fèi)用,，提高了管理效率和質(zhì)量,。

目前企業(yè)考勤管理信息系統(tǒng)在實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用中尚存在很多問題，各自為政及半現(xiàn)代化的問題依然存在,。一部分工作實(shí)現(xiàn)了計算機(jī)化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài),，這使得信息共享變得困難。另外如代碼標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,、代碼的更新,、工作人員計算機(jī)水平低等問題也在一定程度上制約了企事業(yè)單位考勤信息系統(tǒng)的推廣應(yīng)用。

當(dāng)代信息技術(shù)的日益發(fā)展波及到了社會的每一個角落，企業(yè)管理領(lǐng)域也不例外,，企業(yè)辦公管理的信息化越來越受到人們的重視,。在企業(yè)中，各種員工管理信息系統(tǒng)層出不窮,，極大地提高了企業(yè)管理的效率和質(zhì)量,，但目前企業(yè)考勤管理信息系統(tǒng)在實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用中尚存在很多問題，各自為政及半現(xiàn)代化的問題依然存在,。一部分工作實(shí)現(xiàn)了計算機(jī)化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài),，這使得信息共享變得困難。另外如代碼標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,、代碼的更新,、工作人員計算機(jī)水平低等問題也在一定程度上制約了企事業(yè)單位考勤信息系統(tǒng)的推廣應(yīng)用。概括起來主要有以下幾點(diǎn)技術(shù)難題：

(1) 功能單一,?？记谛畔⑾到y(tǒng)只是為了解決一個具體的考勤問題而開發(fā)的，造成了管理流程上的不通暢,，影響了信息的重用和共享,，不能提供充分的信息分析與決策能力。

(2) 統(tǒng)計與報表功能是企業(yè)考勤管理信息系統(tǒng)設(shè)計的目的,，數(shù)據(jù)的不一致不可能產(chǎn)生一致的統(tǒng)計與報表,，即使一致的數(shù)據(jù)也有用戶的不同需求，這種需求也包括個人偏好,，同一個人也有不同時期的特定需求,，如何設(shè)計讓用戶滿意的統(tǒng)計與報表功能是我們開發(fā)者不斷追求的目標(biāo)。

(3) 從動態(tài)數(shù)據(jù)來看,，動態(tài)數(shù)據(jù)的作用就是能提供現(xiàn)時的信息,，以供管理層進(jìn)行決策。這要求動態(tài)數(shù)據(jù)庫能隨時進(jìn)入關(guān)系數(shù)據(jù)庫,。然而,，一些企業(yè)由于管理水平有限，動態(tài)數(shù)據(jù)并沒有做到隨時更新,。動態(tài)數(shù)據(jù)沒有及時的進(jìn)入數(shù)據(jù)庫,，則整個考勤信息系統(tǒng)就不能為管理決策提供支持。

(4) 從數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)看，由于考勤信息等人事管理系統(tǒng)在我國還是一個新領(lǐng)域，計算機(jī)軟件人員對這個領(lǐng)域不熟悉,，而企業(yè)管理人員又缺乏理論的支持導(dǎo)致雙方無法很好的合作,。

(5) 從系統(tǒng)的功能看，考勤信息管理系統(tǒng)不僅能記錄所以發(fā)生的數(shù)據(jù),，更重要的是它能整理和分析這些數(shù)據(jù),，并提出有價值的報表,。所以,，考勤信息管理系統(tǒng)不但要對基礎(chǔ)信息如員工請假等進(jìn)行記錄,，而且更重要的是能向企業(yè)的高層提出支持性的具體數(shù)據(jù)報表。

上下班時間的設(shè)定,。上下班時間一般來說相對比較固定,，可保存在客戶端的設(shè)置文件中，本設(shè)計是將其保存在“”文件中,，以即時的使用系統(tǒng)設(shè)置的上下班時間,，同時，還可以在其中進(jìn)行上下班時間的修改,。

員工出入情況記錄,。出入情況主要由考勤機(jī)來記錄，員工每天刷四次卡,，第1,、3次刷卡記為入，第2,、4則系統(tǒng)會提示本日已刷四次卡,，刷卡無效。除通過考勤機(jī)刷卡來記錄員工上下班情況外,，還需要人工添加員工每日出入的功能,，以備特殊情況例如考勤機(jī)壞掉等情況的處理,，從而得到毫無遺漏的員工出勤信息,。

請假、加班和出差情況記錄,。除過每天的出勤情況外,，考勤管理系統(tǒng)還包括對員工請假、加班和出差情況的考勤,，可手動在系統(tǒng)中進(jìn)行員工請假,、加班和出差信息的添加及刪除。除此之外,，系統(tǒng)還可以根據(jù)請假,、加班、出差記錄來按條件檢索記錄,，其檢索條件包括按時間段檢索和按員工號檢索,。

通過統(tǒng)計列表可以更直觀的看到整體的考勤記錄。

通過閱讀有關(guān)書籍,，并在網(wǎng)上查找相關(guān)資料(通過網(wǎng)絡(luò)引擎查找關(guān)鍵字和學(xué)校的資源),對c語言進(jìn)行系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí),，鞏固自己的c語言編程能力,。繼而廣泛了解關(guān)于考勤管理系統(tǒng)的相關(guān)設(shè)計及硬件的聯(lián)合設(shè)計，最終完成完整的考勤管理系統(tǒng)功能,。

(1) 構(gòu)建系統(tǒng)的基本框架,；

(2) 針對框架的每一個模塊各自進(jìn)行設(shè)計；

(3) 將每個模塊整合起來綜合測試,；

(4) 對系統(tǒng)進(jìn)行綜合測試,，查漏補(bǔ)缺；

(5) 在硬件環(huán)境下進(jìn)行聯(lián)合測試,；

(6) 針對現(xiàn)有實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng),，進(jìn)一步進(jìn)行系統(tǒng)完善。

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告評語篇五

黨的十六屆三中全會出臺了《關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的解決》,，在完善社會經(jīng)濟(jì)體制上有了重大突破,。尤其是在公有制實(shí)現(xiàn)形式上，提出股份制為主要形式,，在發(fā)展非公有制上突破了過去的局限,。這對現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制的改革提供了理論依據(jù)。現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制存在很大的問題,，極其不適應(yīng)現(xiàn)有的市場環(huán)境,，造成現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟(jì)落后。而且,，發(fā)展沒有后勁處于兩難境地,。一直以來，森工企業(yè)都是在計劃體制和短缺經(jīng)濟(jì)并存的環(huán)境下生存,。體制,、機(jī)制、科技諸方面還跟不上社會整體的上升步伐,。這些問題都亟待解決,。xx年國家出臺了《關(guān)于加快林區(qū)發(fā)展的決定》為林業(yè)的發(fā)展改革指明了方向。目前國家正在實(shí)行老工業(yè)基地改造政策,，對政府體制,、企業(yè)經(jīng)營機(jī)制,、社會保障制度改革提出了急迫要求,，改革社會經(jīng)濟(jì)體制以成為改造振興老工業(yè)基地的首要任務(wù)。從當(dāng)前林區(qū)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制來看,，必須改革經(jīng)濟(jì)體制。否則林區(qū)經(jīng)濟(jì)將無法擺脫困境,。

（1）政企不分,。由于歷史原因形成的政企合一,、企業(yè)事業(yè)交叉的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制。而由此導(dǎo)致三方面的矛盾,，一是存在一定的社會不穩(wěn)定因素,，如林區(qū),、縣政府機(jī)關(guān)、教師同工不同酬,，工資差距較大,，造成大量人才流失,。二是林區(qū)建設(shè)包括林區(qū)基本建設(shè),、公益事業(yè)、社會事業(yè)等,，造成重復(fù)建設(shè)浪費(fèi)嚴(yán)重,。三是國有森工企業(yè)承擔(dān)著龐大的政府經(jīng)費(fèi)和社會負(fù)擔(dān)，難以進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行正常的市場競爭,。

（2）市場環(huán)境有效性不高,。森工企業(yè)難以作為市場主體進(jìn)入市場競爭。一方面束縛了國有企業(yè)的發(fā)展,，一方面降低了投資者對這一市場環(huán)境的信任程度,，不利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。生產(chǎn)布局結(jié)構(gòu)不合理,。

（3）原有的生產(chǎn)布局結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)現(xiàn)在的林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

（4）國有資產(chǎn)的管理不嚴(yán)。沒有對國有資產(chǎn)進(jìn)行合理的利用,，沒有人真正關(guān)心國家所有者的利益?？尚行哉撌觯耗壳傲謪^(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制改革面臨難得的機(jī)遇,。如天然林保護(hù)工程的實(shí)施，為林區(qū)生產(chǎn)布局調(diào)整,、職工分流提供了有利的政策資金支持,；生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)為林區(qū)改善自然資源環(huán)境提供了條件；西部大開發(fā)為林區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的改造提供了有利條件,，改善了職工生活條件,，為吸引投資創(chuàng)造了良好的環(huán)境,；老工業(yè)基地改造政策，可以為發(fā)展林區(qū)經(jīng)濟(jì),，振興林區(qū)企業(yè)提供全面的.經(jīng)濟(jì)支持,。同時近年的國有企業(yè)改革實(shí)踐工作，為深化經(jīng)濟(jì)體制改革提供了經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合,；對比論證；列事實(shí),、擺依據(jù),；理論和實(shí)踐相結(jié)合；引用分析等方法,。主要通過圖書查詢,；網(wǎng)上瀏覽；去中小企業(yè)實(shí)地調(diào)研等方法來收集資料,。擬運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)知識來撰寫論文,。

本論文擬分以下幾個部分撰寫：

第一部分：現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀,。通過對現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題闡述進(jìn)行林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制改革的必要性及可行性。

第二部分：現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題,。對林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題進(jìn)行系統(tǒng)的闡述,，分析問題形成原因過程以及問題的影響面。

第三部分：針對現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題提出解決方案,。通過對現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題剖析,，尋找到問題產(chǎn)生的根源，并從根本上提出解決方法,。

xx年09月20日—xx年1月15日收集資料,，擬訂論文題目，撰寫論文提綱,。

xx年3月1日—3月30日畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研,。xx年4月1日—4月30日撰寫論文初稿。

xx年5月7日—5月20日修改論文,，撰寫論文第二稿,。

xx年5月21日—6月8日修改論文，撰寫論文第三稿,。

xx年6月8日—6月18日修改論文,，完善論文格式以及答辯前準(zhǔn)備。

xx年6月19日—6月20日左右進(jìn)行答辯,。

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告評語篇六

雙通道250msps數(shù)字示波器的時基控制與插值實(shí)現(xiàn)

√1.科研 2.生產(chǎn) 3.教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)） 4.其它

1.硬件 √2.硬件+軟件 3.軟件 4.純論文

20xx年4月13日,，安捷倫推出業(yè)界最高帶寬的微波m波段實(shí)時示波器,，其帶寬高達(dá)63 ghz ，實(shí)時采樣率高達(dá)160gsa/s,。而示波器的發(fā)展正是向高帶寬高采樣速率多方面發(fā)展,。

示波器行業(yè)的發(fā)展趨勢可以是發(fā)展混合信號示波器、從并行測量發(fā)展到串行測量,、功能強(qiáng)大的便攜式示波器/定制通用示波器,。

時基是示波器顯示波形的時域度量基準(zhǔn)，通常表示的時示波器上橫軸一大格波形所占據(jù)的時間,。時基決定了示波器相對采樣率的大小,。所謂相對采樣率，就是經(jīng)過處理,，把采到的數(shù)據(jù)送顯示所需要的采樣率,。在一定程度上決定了示波器顯示波形與原波形的相符合程度。在時基檔過小,，示波器中所采集到的點(diǎn)不足以進(jìn)波形顯示時,，就需要采用插值的方法在兩個實(shí)際采樣點(diǎn)間插入一個或多個點(diǎn)來重建波形,。時基和插值影響了示波器信號的采集及顯示,，在示波器設(shè)計中具有很重要的地位。

目前插值算法主要有正弦插值和線性插值,，這對不同波形選取合適的插值算法和適合的差值參數(shù)可以有效的改善波形恢復(fù)的誤差過大問題,，達(dá)到所希望的精度。比如當(dāng)原始波形是正弦波時正弦插值的效果比較好,，而方波和三角波則是線性插值的效果較好,。但傳統(tǒng)方法大都采用的正弦內(nèi)插方式存在兩種不足，一是存在頻譜泄漏現(xiàn)象,，插值之后的波形存在失真,，影響波形觀察；二是其運(yùn)算量巨大,，這使得示波器系統(tǒng)處理速度變慢,。

未來應(yīng)該改進(jìn)傳統(tǒng)插值算法的性能及運(yùn)算速度，設(shè)計新式的插值算法,，比如目前有的采用濾波方式實(shí)現(xiàn)插值,，能夠有效減少頻譜泄露對觀察波形的影響，同時將該算法設(shè)計在fpga中,，利用fpga豐富的邏輯資源、快速的運(yùn)算速度和靈活的可重構(gòu)性,，是數(shù)據(jù)處理的速度得到極大提高,。

模數(shù)轉(zhuǎn)換器即a/d轉(zhuǎn)換器,，或簡稱adc，通常是指一個將模擬信號轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字信號的電子元件,。通常的模數(shù)轉(zhuǎn)換器是將一個輸入電壓信號轉(zhuǎn)換為一個輸出的數(shù)字信號,。

數(shù)字信號處理器（dsp）作為一種可編程專用芯片，是數(shù)字信號處理理論實(shí)用化過程的重要技術(shù)工具,，在語音處理,、圖像處理等技術(shù)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。

本畢業(yè)設(shè)計課題屬于軟硬件結(jié)合的內(nèi)容,。系統(tǒng)通過adc將經(jīng)過調(diào)理通道調(diào)理后的模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號,，然后送至fpga，并在其中實(shí)現(xiàn)硬件實(shí)時處理（如抽點(diǎn),、峰值檢測,、觸發(fā)與存儲控制等），最后把采樣數(shù)據(jù)送至dsp中作進(jìn)一步的數(shù)據(jù)處理（如軟件抽點(diǎn),、插值和數(shù)據(jù)顯示控制等）以完成數(shù)據(jù)采集功能,。時基控制是完成對采集后的數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理，使得能夠滿足用戶設(shè)定的波形觀測要求,。而插值就是在快時基檔位時,，用于彌補(bǔ)低采樣率帶來的不足，使得能較為正確觀測波形,。

為此,，對整個示波器的設(shè)計而言，時基控制與插值實(shí)現(xiàn)擁有舉足輕重的地位,，它對硬件的處理進(jìn)行相應(yīng)的控制,，使硬件部分得以順利運(yùn)行，然后送入軟件進(jìn)行插值等后續(xù)工作,。

具體而言,，包括以下內(nèi)容：

（1）熟悉adc、fpga,、dsp的數(shù)據(jù)采集平臺,。

（2）熟悉數(shù)字示波器的時基控制和插值基本原理，并在平臺上實(shí)現(xiàn),。

（3）應(yīng)用veriloghdl編寫fpga相應(yīng)硬件代碼并用c編寫dsp相應(yīng)代碼,。

（4）完成相應(yīng)軟硬件代碼的設(shè)計、仿真和調(diào)試,。

示波器硬件系統(tǒng)主要由adc,、fpga和dsp以及它們周邊的一系列器件構(gòu)成。fpga是數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的核心，它的可編程功能和靈活性使其能夠滿足系統(tǒng)具體功能設(shè)計,。在dsp的控制下,，fpga實(shí)現(xiàn)了采集，觸發(fā),，接口等功能,。而dsp強(qiáng)大的數(shù)據(jù)理功能決定了其數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)核心的地位。

dsp通過對fpga的控制來采集數(shù)據(jù)并從fpga獲得數(shù)據(jù)的過程稱為數(shù)據(jù)采集,，但采集來的數(shù)據(jù)并不能直接送去顯示,，而將采得的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可以被用戶接收的數(shù)據(jù)的過程稱為數(shù)據(jù)處理。

示波器的時基范圍為5ns/span至50s/span,，按1,，2，5的步進(jìn)遞增,。span為屏幕上的一格,，包含了25個像素，也就是25個數(shù)據(jù)才能夠顯示一格的波形,。這樣,，根據(jù)時基檔位，我們可以得出各時基下的相對采樣率,，

內(nèi)插算法有線性插值,、正弦插值,、立方插值等。在dso示波器中普遍采用的有線性插值和正弦插值。

線性插值：插值時在相鄰兩個采樣點(diǎn)之間用直線連接，這種方法就是線性插值,。只要各采樣點(diǎn)之間距離得很近，用這種方法就能獲得足夠好的重建波形,。線性插值就是按照等差數(shù)列的方式，在兩個采樣點(diǎn)之間進(jìn)行等距離插值,。兩個采樣點(diǎn) m0,，m1 之間插入 k 個點(diǎn)的數(shù)學(xué)模型如下：

y1=m0+1/(k+1)*(m1-m0) …… yk=m0+k/(k+1)*(m1-m0)

由此可得到第 i 個點(diǎn)的線性插值公式：

yi=m0+i/(k+1)*(m1-m0) (i的取值范圍1~k)

正弦插值：如果對原信號采樣時滿足奈奎斯特抽樣定理,，即抽樣頻率 f（或 ωs）大于等于兩倍信號譜的最高頻率 f（或 ω）,，則可由抽樣信號不失真的重建原信號 x(t)。

使用正弦插值時，即使是在每兩個采樣點(diǎn)之間插入25 個點(diǎn)的情況下,，我們采用4 個采樣點(diǎn)進(jìn)行計算也能得到比效理想的波形恢復(fù)效果,。因而出于運(yùn)算速度，代碼長度和波形恢復(fù)效果上的綜合考慮,，在設(shè)計中,，我們使用正弦插值運(yùn)算時都是采用4 個采樣點(diǎn)進(jìn)行運(yùn)算。最終實(shí)現(xiàn)時采用的正弦插值公式如式

設(shè)計dsp采用的軟件開發(fā)平臺為visual dsp++,，能夠支持adi公司生產(chǎn)的sharc,、tigersharc和blackfin系列處理器，編程語言有匯編語言,，c/c++,，并有優(yōu)化編譯功能。除了匯編器和鏈接器,，其還帶有調(diào)試環(huán)境idde,。

除了常規(guī)的調(diào)試手段，visual dsp++還能調(diào)出存儲區(qū)的圖像,，這對于圖像顯示的調(diào)試大有幫助,。此外，visual dsp++也能調(diào)出數(shù)據(jù)區(qū)的數(shù)據(jù)并自動生成波形,，調(diào)試時就能更直觀地觀察數(shù)據(jù)區(qū)的變化,。

visual dsp++還有source control功能,，也就是源程序管理功能，可以實(shí)現(xiàn)多機(jī)協(xié)同工作,。其方法是以一臺計算機(jī)為服務(wù)器,，將所有源代碼存于服務(wù)器上，其他計算機(jī)通過source control功能與服務(wù)器連接,，其他機(jī)器對源代碼的修改都可以保存于服務(wù)器上,，這樣就可以實(shí)現(xiàn)多人協(xié)同開發(fā)一個工程，加快軟件開發(fā)進(jìn)度,。

本課題是軟硬件結(jié)合的設(shè)計,，對采集后的數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)時處理控制，且在dsp中作進(jìn)一步插值等處理,，使得整個示波器系統(tǒng)能夠順暢地運(yùn)行,。通過這個畢業(yè)設(shè)計，能夠基本了解示波器的基本原理,，對示波器有個基本的認(rèn)識,，對模塊化設(shè)計有了基本了解，為以后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ),。

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告評語篇七

近四十年來,，傳統(tǒng)的確定性數(shù)據(jù)( deterministic data)

管理技術(shù)得到了極大的發(fā) 展，造就了一個數(shù)百億的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)業(yè),。

數(shù)據(jù)庫技術(shù)和系統(tǒng)已經(jīng)成為信息化社會基 礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要支撐,。

在傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用中，數(shù)據(jù)的存在性和精確性均確定 無疑,。

近年來,，隨著技術(shù)的進(jìn)步和人們對數(shù)據(jù)采集和處理技術(shù)理解的不斷深入， 不確定性數(shù)據(jù)( uncertain data)

得到了廣泛的重視,。

在許多現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用中,，例如 經(jīng)濟(jì)、軍事,、物流,、金融、電信等領(lǐng)域,，數(shù)據(jù)的不確定性普遍存在,，不確定性數(shù) 據(jù)扮演著關(guān)鍵角色。

傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理技術(shù)卻無法有效管理不確定性數(shù)據(jù),，這就引 發(fā)了學(xué)術(shù)界和工業(yè)界對研發(fā)新型的不確定性數(shù)據(jù)管理技術(shù)的興趣,。

由于不確定性數(shù)據(jù)的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜（可能是原始數(shù)據(jù)本身不準(zhǔn)確或是采 用了粗粒度的數(shù)據(jù)集合，也可能是為了滿足特殊應(yīng)用目的或是在處理缺失值,、數(shù) 據(jù)集成過程中而產(chǎn)生的）,，因此,，不確定性數(shù)據(jù)的種類較多，例如關(guān)系型數(shù)據(jù),、半 結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),、流數(shù)據(jù)、移動對象數(shù)據(jù)等,，相應(yīng)地也出現(xiàn)了許多與數(shù)據(jù)類型緊密相 關(guān)的數(shù)據(jù)模型,。

定義與應(yīng)用場景相匹配的數(shù)據(jù)模型是不確定性數(shù)據(jù)管理的首要任務(wù). 在不確 定性數(shù)據(jù)管理領(lǐng)域,最常用的模型是可能世界模型(possibleworld model)。該模型 從一個不確定性數(shù)據(jù)庫演化出很多確定的數(shù)據(jù)庫實(shí)例(稱為可能世界實(shí)例)

,而且 所有實(shí)例的概率之和為 1. 不確定性數(shù)據(jù)的種類較多,例如關(guān)系型數(shù)據(jù),、半結(jié)構(gòu)化 數(shù)據(jù),、流數(shù)據(jù)、移動對象數(shù)據(jù)等,盡管存在許多與數(shù)據(jù)類型緊密相關(guān)的數(shù)據(jù)模型, 但是這些模型最終都可以轉(zhuǎn)化為可能世界模型. 其中,，基于 xml 的不確定性數(shù)據(jù)建模的研究對象主要是半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)模型,。

半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)模型( semistructured data model)

能有效描述缺乏嚴(yán)格模式結(jié)構(gòu)的 數(shù)據(jù)。

半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)通?？梢杂梦臋n樹來描述,。

dekhtyar 等人提出了一種管理 概率半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)(probabilistic semistructured data)

的方法，該方法以關(guān)系數(shù)據(jù)庫 技術(shù)為基礎(chǔ),，支持豐富的代數(shù)查詢。

更多的工作則是直接以文檔樹形式描述不確 定性半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),，例如p2 文檔模型( p2document model),、概率樹模型，以及 pxml 模型 ,、keulen 等人的概率樹模型,、prxml 模型等。

我在小組中的研究部分是不確定性數(shù)據(jù)的模型,。項目開啟后,，我的工作與任 務(wù)可分解分以下幾個部分 1、學(xué)習(xí)與整理前輩們在不確定性數(shù)據(jù)方面的研究成果,。這項目工作任務(wù)主要分三個階段進(jìn)行,。第一階段是廣泛地收集與了解不確定性數(shù)據(jù)的相關(guān)知識，了解不確定性數(shù)據(jù)的輪廓,，知道相關(guān)的術(shù)語,、概念，方便以后與別人作相關(guān)的交流,。

第二階段是有針對性學(xué)習(xí)與理整理現(xiàn)有的不確定性數(shù)據(jù)模型方面的理論知識,。這 一階段，要知道各種模型的概念,、所針對不同種類的數(shù)據(jù),、以及它們優(yōu)勢與不足 之處,。第三階段是把精力放在不確定性數(shù)據(jù)研究的某種數(shù)據(jù)的模型上。

此階段要做到對相關(guān)的模型在較深入的理解,，不單要知道他們的定義,、優(yōu)劣、具體應(yīng)用情 況,，還要理解它們在數(shù)學(xué)上表述,、證明。

2,、對現(xiàn)有的不確定性數(shù)據(jù)模型提出自己的見解,。主要包括以下一系列的活動：

1）仔細(xì)研究現(xiàn)在模型的優(yōu)點(diǎn)與不足之處；2）與其它組員（還有指導(dǎo)老師以及相 關(guān)的研究人員）交流看法,，尤其是向其它組員了解在不確定性數(shù)據(jù)的存儲與查詢 方面算法知識,，為優(yōu)化工作提供依據(jù)與靈感。3）整理所收集到的不確定性數(shù)據(jù)模 型的資料,。

1 不確定性數(shù)據(jù)與xml 的發(fā)展史 實(shí)際上,，針對不確定性數(shù)據(jù)的研究工作已經(jīng)有幾十年歷史了。從二十世紀(jì)八 十年代末開始,，針對概率數(shù)據(jù)庫（probabilistic database）的研究工作就從未間斷,， 這類研究工作將不確定性引入到關(guān)系數(shù)據(jù)模型中去，取得較大研究進(jìn)展,。近年來,， 針對不確定性數(shù)據(jù)的研究工作則在更廣的范圍之內(nèi)取得更大的進(jìn)展，即：在更豐 富的數(shù)據(jù)類型上處理更多種類的查詢?nèi)蝿?wù),。不確定性數(shù)據(jù)管理技術(shù)的典型框架包 含四大部分：模型定義,、預(yù)處理與集成、存儲與索引,、查詢分析處理,。

可擴(kuò)展標(biāo)記語言xml（extensible markup language）〔1〕是一種簡單靈活的 文本格式的可擴(kuò)展標(biāo)記語言，起源于 sgml(standard generalized markup language),，是 sgml 的一個子集合,，也就是 sgml 的一個簡化版本，非常適合 于在 web 上或者其它多種數(shù)據(jù)源間

進(jìn)行數(shù)據(jù)的交換,。隨著 web 上數(shù)據(jù)的增多,， html 的缺點(diǎn)越來越突出。w3c 的成員認(rèn)識到,，必須有一種方法能夠把數(shù)據(jù)本身 和數(shù)據(jù)的顯示分離開來,，這樣w3c 在1996 年提出了xml 的概念。xml 不僅保 留了sgml 的很多優(yōu)點(diǎn),，而且更加容易操作以及在world wide web 環(huán)境下實(shí)現(xiàn),。

1998 年,，xml 成了w3c 的推薦標(biāo)準(zhǔn)。

2 不確定性數(shù)據(jù)的發(fā)展方向 在傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用中,，數(shù)據(jù)的存在性和精確性均確鑿無疑,。近年來，隨著 技術(shù)的進(jìn)步和人們對數(shù)據(jù)采集和處理技術(shù)理解的不斷深入,，不確定性數(shù)據(jù) （uncertain data）得到廣泛的重視,。在許多現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用中，例如：經(jīng)濟(jì),、軍事,、 物流、金融,、電信等領(lǐng)域,，數(shù)據(jù)的不確定性普遍存在，不確定性數(shù)據(jù)扮演關(guān)鍵角 色,。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理技術(shù)卻無法有效管理不確定性數(shù)據(jù),，這就引發(fā)了學(xué)術(shù)界和工 業(yè)界對研發(fā)新型的不確定性數(shù)據(jù)管理技術(shù)的興趣。針對不確定性數(shù)據(jù)的研究工作 則在更廣的范圍之內(nèi)取得更大的進(jìn)展,，即：在更豐富的數(shù)據(jù)類型上處理更多種類 的查詢?nèi)蝿?wù),。

1、采用由大到小,，由淺入深的順序進(jìn)行研究,。

不確定性數(shù)據(jù)對于我來說，是比較新的東西,。要想快速把握一樣新的東西， 并不斷深入,，從整體上了解它的整個框架,，是很重要的。這樣可以防止在研究的 過程中迷失方向,，同時,，從整體上把握了不確定性數(shù)據(jù)后，也可以更方便更有效 率地與別人進(jìn)行交流,，更有效地從網(wǎng)絡(luò)上檢索到有用的信息,。

萬丈高樓平地起，把握不確定性數(shù)據(jù)的整體,，就是為不確定性數(shù)據(jù)的模型研 究打基礎(chǔ),。基礎(chǔ)扎實(shí),，深入研究階段才能底氣,。

摘要abstract

第一章 緒論

1.1 不確定性數(shù)據(jù)的背景

1.2 不確定性數(shù)據(jù)的管理框架

1.2.1 模型定義

1.2.2 預(yù)處理與集成

1.2.3 存儲與索引

1.2.4 查詢分析處理

1.3 不確定性數(shù)據(jù)的模型

1.4 建模的要求與挑戰(zhàn)

1.4.1 龐大的可能世界實(shí)例集合

1.4.2 新出現(xiàn)的維度———概率維

1.4.3 不確定性數(shù)據(jù)管理的理論問題

第二章 可能世界模型

2.1 可能世界模型的簡介

2.2 可能世界模型的舉例與說明 第三章 針對關(guān)系型數(shù)據(jù)的模型

3.1 probabilistic ?-table 模型 3.2 probabilistic or-set table 模型 3.3 probabilistic or-set-?

table 模型 3.4 probabilistic c-table 模型 3.4.1 三個簡單的表達(dá)系統(tǒng)

3.4.2 probabilistic c-table 第四章 針對半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的模型 4.1 p-document 模型 4.1.1 模型簡介 4.1.2 xml 4.1.3 模型定義的相關(guān)問題與解決方法 4.2 概率樹模型模型（probabilistic tree model 4.2.1 模型快照

4.2.2 模型的定義 4.2.3 模型的不足之處 4.3 pxdb 模型 4.3.1 pxdb 模型引入 4.3.2 模型定義 4.3.3 c-formulae 4.3.4 模型評價 第五章 其它模型

5.1 針對數(shù)據(jù)流的模型

5.1.1 針對數(shù)據(jù)流的模型

5.1.2 一個常用模型的定義

5.1.3 相關(guān)窗口的分類

5.2 針對多維數(shù)據(jù)的模型

5.2.1 關(guān)于olap

5.2.2 針對多維數(shù)據(jù)的模型

5.2.3 相關(guān)模型

第六章 總結(jié)

6.1 內(nèi)容總結(jié)

6.2 展望 參考文獻(xiàn) 致謝

設(shè)計總共用時3 個半月左右,。

具體安排如下：

20xx.3.1——20xx.4.11 論文選題，收集資料,，并完成開題報告初稿,。

20xx.4.12——20xx.4.30 學(xué)習(xí)與整理不確定性數(shù)據(jù)的相關(guān)資料。

20xx.5.1——20xx.5.15 進(jìn)入不確定性數(shù)據(jù)模型深入研究階段,，并完成論文初 稿,。

20xx.5.16——20xx.5.25 修改畢業(yè)論文 20xx.5.26——20xx.6.10 整理好材料，裝訂好論文,，進(jìn)行答辯準(zhǔn)備,。

指導(dǎo)教師意見：

簽 名：

年 月 日 備注：

1、要有10 篇以上相關(guān)文章的閱讀量,。

2,、理、工科開題報告撰寫不少于2500 字,，人文社科開題報告不少于3500 字,，包括論文選題 的背景和意義、工作任務(wù)分析,、調(diào)研報告,、方案擬定與分析、畢業(yè)論文撰寫提綱及實(shí)施計 劃,、文獻(xiàn)綜述（理,、工科可不提交文獻(xiàn)綜述）等。

3,、電腦打印,，用 a4 紙，頁邊距左邊 3,。2cm,，右邊 2。54cm,，上下邊距 2,。54cm，在左邊裝 訂,；內(nèi)容為小四號宋體,，行距為固定值20 磅。

4,、文獻(xiàn)綜述（按文獻(xiàn)綜述格式打?。└皆陂_題報告后面一起裝訂。

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告評語篇八

本科論文題目：法國工程師教育模式本土化過程中本科畢業(yè)設(shè)計的思考

近年來，我國逐漸重視應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作,。教育部已啟動了 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ,，一些高校也積極響應(yīng)并推動工程技術(shù)人才的培養(yǎng)。[1]其中,，法國工程師培養(yǎng)模式因其優(yōu)秀的培養(yǎng)質(zhì)量,、高度的社會認(rèn)可度而受到了人們較大的關(guān)注。[2]北京航空航天大學(xué),、中國民航大學(xué),、上海交通大學(xué)等高校紛紛建立工程師學(xué)院，嘗試學(xué)習(xí)法國工程師培養(yǎng)模式,。[3]中山大學(xué)也在20xx年與法國以格勒諾布爾國立綜合理工學(xué)院為首的五所法國工程師學(xué)校合作組建了中法核工程與技術(shù)學(xué)院,，引入法國工程師培養(yǎng)的培養(yǎng)模式，借鑒法國在核能工程師培養(yǎng)上的經(jīng)驗(yàn),，為我國培養(yǎng)國際一流的核能工程師,。[4，5]學(xué)院于20xx年納入全國普通高等學(xué)校招生計劃對外招生,。至今第一批學(xué)生正好本科畢業(yè),，剛經(jīng)歷了本科畢業(yè)設(shè)計階段。筆者作為本科畢業(yè)設(shè)計工作組織和協(xié)調(diào)的中方負(fù)責(zé)人,，同時,，也參與了畢業(yè)設(shè)計的具體指導(dǎo)，包括獨(dú)立指導(dǎo)1個小組,、與法方bertrand mercier教授共同指導(dǎo)1個小組,，同時，筆者之前也完成指導(dǎo)了20xx級和20xx級兩屆傳統(tǒng)中國模式下的核工程與核技術(shù)專業(yè)的本科畢業(yè)設(shè)計(共21人),，所以特對法國工程師教育模式下的本科畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行了總結(jié)與思考,，希望能對我國的工程師培養(yǎng)提供有益的啟示。

工程師培養(yǎng)模式下的本科畢業(yè)生

中法核工程與技術(shù)學(xué)院完整課程將分六個學(xué)年完成,，分別為三年的預(yù)科教育階段和三年的工程師教育階段(對應(yīng)著我國四年本科教育階段和兩年碩士教育階段),。課程按照法國工程師的培養(yǎng)模式進(jìn)行開設(shè)，預(yù)科教育階段主要借鑒法國工程師理科精英學(xué)校預(yù)科班的課程設(shè)置,，包括法語、高等數(shù)學(xué),、普通物理及實(shí)驗(yàn),、普通化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)及實(shí)驗(yàn),、計算機(jī),、社會和管理科學(xué)以及英語等課程。工程師教育階段課程設(shè)置主要包括量子物理、流體力學(xué),、材料化學(xué),、核物理與中子物理、安保概論,、系統(tǒng)可靠性,、核安全與防護(hù)、環(huán)境與社會,、核電站管理等專業(yè)基礎(chǔ)課程以及相應(yīng)的專業(yè)課程,。

工程師培養(yǎng)模式下的4年級本科畢業(yè)生完成了3年預(yù)科階段的學(xué)習(xí)，主要掌握了語言,、數(shù)學(xué),、物理和少許化學(xué)的相關(guān)知識，尚未涉及到核工程與核技術(shù)專業(yè)課程相關(guān)的內(nèi)容,。另外,，本科四年級對應(yīng)著工程師階段的第一年，課程任務(wù)繁重,，從星期一到星期五的早上到晚上,，除了星期三晚上沒課以外，其余時間都在上課;另外,，課程安排基本上采用短期集中授課的形式,，每周或者隔一周的周末都安排有考試。因此,，學(xué)生在本科畢業(yè)課題的開展過程中面臨著缺乏必要的基礎(chǔ)知識和投入時間有限的雙重壓力,。

畢業(yè)設(shè)計開展情況

論文開展過程中所遇到的問題有：

(1)認(rèn)知問題：法方指導(dǎo)教師對工程師的培養(yǎng)機(jī)制較為了解，根據(jù)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和水平針對性地給出了較為簡單的題目,，類似于我國傳統(tǒng)教育模式下的課程設(shè)計,，學(xué)生不需要花很多時間就可以較好地完成。而中方指導(dǎo)教師往往習(xí)慣于我國傳統(tǒng)模式的本科畢業(yè)設(shè)計模式,，特別是來自中廣核的指導(dǎo)教師,，由于之前對中法核工程與技術(shù)學(xué)院的課程設(shè)置了解不多，完全假設(shè)這些學(xué)生和傳統(tǒng)本科畢業(yè)生一樣,，具有一定的專業(yè)基礎(chǔ),，并且最后一學(xué)期沒有課程，全部時間可用來做畢業(yè)設(shè)計,，所以,，他們所提供的題目對中法核工程與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生來說普遍偏難，學(xué)生需要自學(xué)很多專業(yè)知識才能完成,。

(2)距離問題：中法核工程與技術(shù)學(xué)院的教師和學(xué)生之間可以緊密聯(lián)系,，隨時交流，每周都召開畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)度討論會;而校外導(dǎo)師來自法國和中國廣核集團(tuán)，較難跟學(xué)生進(jìn)行面對面的交流,，一般說來,，學(xué)生基本上是通過網(wǎng)絡(luò)工具，比如skype,、webex,、email等跟法國指導(dǎo)教師進(jìn)行交流;而中國廣核集團(tuán)雖然在深圳，距離學(xué)院所在地――珠海不太遠(yuǎn),，但是由于平時學(xué)生和教師們都很忙,，只能偶爾組織周末見面討論，平時也是通過email或者電話聯(lián)系溝通的,。

(4)個別外方導(dǎo)師問題：由于是第一次開展這種形式的本科畢業(yè)設(shè)計工作,，學(xué)校沒有對企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行嚴(yán)格的選拔，導(dǎo)致了一些不是很有經(jīng)驗(yàn)的人員被聘為本科畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)教師,，而這些老師對學(xué)生的指導(dǎo)力度比較有限,。另外，有些外方指導(dǎo)教師比較忙,，責(zé)任心不是很強(qiáng),，從而影響到本科畢業(yè)設(shè)計的完成質(zhì)量。

總結(jié)與建議

經(jīng)過本科畢業(yè)設(shè)計工作的開展與實(shí)踐以及具體指導(dǎo)工作的開展可以發(fā)現(xiàn)：如果可能,，可針對中法工程師培養(yǎng)模式的學(xué)生,，取消本科畢業(yè)設(shè)計的環(huán)節(jié)，代之以一到兩門課程,。目前這些學(xué)生的課程設(shè)計都是借鑒了法國工程師培養(yǎng)模式,，距離我國傳統(tǒng)的大學(xué)本科教育要求較遠(yuǎn)，因此,，可以靈活處理,，以課程設(shè)計代替畢業(yè)設(shè)計不僅僅在課程安排上比較合理，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的自信心,，同時增強(qiáng)學(xué)生誠信品質(zhì)的培養(yǎng),。倘若堅持繼續(xù)開展本科畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，筆者給出如下建議：

一是將本科畢業(yè)設(shè)計時間增加至1年以上,，特別是在3年級結(jié)束的暑假前將題目落實(shí)到每位學(xué)生,，這樣，學(xué)生們可利用這個暑假和接下來的寒假來開展本科畢業(yè)設(shè)計的工作,，以便學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計,。

二是提高本校教師的參與度。本校教師跟學(xué)生交流比較方便,，特別是學(xué)院以年輕教師為主，這些老師沒課的時候一般都在辦公室，可很方便地跟學(xué)生進(jìn)行面對面交流,。加上老師們都經(jīng)過本碩博的嚴(yán)格訓(xùn)練,，具有較高的理論水平，可以確保畢業(yè)論文的順利開展與質(zhì)量,。

課程設(shè)置方面也可將本科畢業(yè)設(shè)計作為一門重要的必修課程納入課程安排表,，從日常制度上保證學(xué)生的投入時間。

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告評語篇九

(一)課題的目的

本課題的目的是以內(nèi)容設(shè)計為基礎(chǔ),，以書為載體的形式呈現(xiàn),，在書籍的傳統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)上尋求創(chuàng)新，以獨(dú)特的表現(xiàn)形式和傳統(tǒng)與現(xiàn)在方式的結(jié)合,，表達(dá)出現(xiàn)代與傳統(tǒng),、中式與西式的強(qiáng)烈對比和完美結(jié)合。使詩詞文學(xué)書籍能給讀者帶來內(nèi)容與形式統(tǒng)一并具審美與功能價值的書籍,。

詩詞文學(xué)書籍設(shè)計如果一味地追求古典效果,，將使整個設(shè)計缺乏現(xiàn)代的審美情趣，但是一味的追求現(xiàn)在又將使古典詩詞文思學(xué)書籍的裝幀設(shè)計缺少了古典詩詞的氣韻,，也會偏離現(xiàn)代人對古典詩詞文學(xué)作品裝幀美的需求,。當(dāng)今對古典詩詞書籍進(jìn)行裝幀設(shè)計，應(yīng)充分吸收古今中外對書籍裝幀設(shè)計的精華,，使深厚的古典詩詞的氣韻與現(xiàn)代的美學(xué)要求有機(jī)地融合在整個總體設(shè)計上,。既不失中國古典詩詞作品的含蘊(yùn)和意境，又能融合現(xiàn)代人對書籍裝幀的審美要求,。

古今裝幀審美方式的統(tǒng)一是當(dāng)代對中國古典詩詞文學(xué)書籍進(jìn)行裝幀設(shè)計的需求,，使讀者在翻閱過程中與書溝通并產(chǎn)生互動，使讀者從中領(lǐng)悟深邃的思考生命的脈動智慧的啟示,，體會出詩詞情感的流露,，視覺傳達(dá)的圖像文字的美感??從而享受到閱讀的愉悅。

(二)課題的意義

1,、理論意義 中國的傳統(tǒng)圖案在歷史的每一個流程中,，都留下了反映這一時代文化特征的不可替代的精華，這些裝飾紋樣反映了各時代不同的風(fēng)格和特點(diǎn),，隨著時間的推移,，既不斷變異，又代代相承,。與此同時,，也影響著書籍設(shè)計的發(fā)展。

將傳統(tǒng)圖案應(yīng)用到現(xiàn)代書籍設(shè)計當(dāng)中,，并不是簡單的對傳統(tǒng)圖案的拷貝或挪用,，而是在理解,、挖掘、分析傳統(tǒng)圖案的內(nèi)涵后,，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計的特點(diǎn),，以傳統(tǒng)圖案作為創(chuàng)意點(diǎn)和啟示點(diǎn)，進(jìn)行全新的設(shè)計,。

傳統(tǒng)圖案在現(xiàn)代設(shè)計中運(yùn)用十分廣泛,，在我們的平面設(shè)計中，經(jīng)常能從中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)圖案,。2008年奧運(yùn)會標(biāo)志“中國印,、舞動的背景”，將中國傳統(tǒng)的印章和龍紋,、書法及體育運(yùn)動相結(jié)合,。標(biāo)志采用印章式的圖案效果，而印章中的“京”字圖案神似中國傳統(tǒng)圖案當(dāng)中的龍,，又形似運(yùn)動中的人,，把中國、北京,、龍的文化和現(xiàn)代運(yùn)動完美的結(jié)合起來,。

雷圭元先生認(rèn)為“自然是源，傳統(tǒng)是流,，源和流缺一不能高飛”,。對傳統(tǒng)圖案藝術(shù)語言的研究和對其基本元素的重構(gòu)和運(yùn)用，是我們走向國際的橋梁,。

將傳統(tǒng)圖案藝術(shù)的精神元素融入現(xiàn)代書籍設(shè)計中,，使民族的文化精神和現(xiàn)代的書籍設(shè)計，共同融匯成當(dāng)代書籍設(shè)計思想的主流,，才能真正使中國的書籍設(shè)計走向國際,。

2、現(xiàn)實(shí)意義

今天的書籍,，已不只是停留在書籍裝幀的表皮打扮或簡單的內(nèi)文裝飾這一層面?，F(xiàn)在，隨著出版業(yè)的發(fā)展和出版市場的逐步開放,，書籍裝幀設(shè)計已為世人所認(rèn)知并且發(fā)揮著重要的作用?，F(xiàn)今中外交易頻繁，風(fēng)格更是多種多樣,，個性化的書裝更是大受歡迎,。

中國傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計中也占有著舉足輕重的地位。

魯迅先生的設(shè)計常用中國的石刻;馬蒂斯的設(shè)計常用線描和剪紙;陶元慶的設(shè)計常用裝飾變形的人物;陳之佛的設(shè)計常用圖案;而司徒喬的設(shè)計,，則常用速寫,。說明他們不排斥各方面的知識,，兼收并蓄后才能獨(dú)出心裁。

從90年代開始,，設(shè)計中融入中國元素成為潮流,，這樣既能體現(xiàn)出中華民族文化氣質(zhì)，又有精致,、簡潔的國際化風(fēng)格。

屢獲大獎的設(shè)計師靳埭強(qiáng)就主張把中國傳統(tǒng)文化的精髓,，融入西方現(xiàn)代設(shè)計的理念,。他強(qiáng)調(diào)這種相融并不是簡單相加，而是在對中國文化深刻理解上的融合,。例如,，中國銀行的標(biāo)志,，整體簡潔流暢，極富時代感,，標(biāo)志內(nèi)又包含了中國古錢,，暗合天圓地方之意,。中間一個巧妙的“中”字凸現(xiàn)中國銀行的招牌。這個標(biāo)志可謂融貫東西方理念的經(jīng)典之作,。

在書籍裝幀設(shè)計中也是一樣的道理,，中西合璧的設(shè)計更是廣受喜愛。古老傳統(tǒng)的文化藝術(shù)能否跟得上時代的步伐,，也要靠我們?nèi)?chuàng)造,，創(chuàng)造中式設(shè)計與西式設(shè)計的和諧統(tǒng)一。

(一) 課題的國內(nèi)狀況

曾有很長一段時間,，我國書裝設(shè)計發(fā)展腳步緩慢,，人們對裝幀的要求僅停留在一般裝飾上。如今,，經(jīng)濟(jì)騰飛帶來觀念更新,，一件成功作品的誕生需要一系列有序的運(yùn)作，豐富內(nèi)涵的尋找,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖峙帕?、?zhǔn)確的圖片選擇、規(guī)矩新穎的構(gòu)成格式,、到位準(zhǔn)確的色彩配置甚至個性化的紙張精美的印刷工藝,，這時越來越多的出版機(jī)構(gòu)意識到書的美是內(nèi)容與形式的高度統(tǒng)一。

90年代,，設(shè)計家為中國現(xiàn)代書籍裝幀注入民族之魂,，成為近年來書籍裝幀藝術(shù)發(fā)展引人注目的重要特色之一,。隨著國門的打開，中國的圖書裝幀工作者驚奇地發(fā)現(xiàn),，發(fā)達(dá)國家的圖書竟是那么精美,，書裝設(shè)計中體現(xiàn)的新理念，使中國的書籍裝幀設(shè)計者受到了極大觸動,。

隨之而來的模仿,，消解著中國裝幀藝術(shù)中的民族性。近年來,，一些書裝設(shè)計者漸漸認(rèn)識到一味模仿洋貨設(shè)計出的圖書,，并不現(xiàn)代反而顯得不倫不類。裝幀藝術(shù)家鄧中和先生認(rèn)為,，傳統(tǒng)文化藝術(shù)精神在裝幀設(shè)計中的回歸,，不僅表現(xiàn)在設(shè)計上對傳統(tǒng)圖案的簡單引用，而且升華為對中國文化藝術(shù)精神的繼承,。

人們可以在這些作品中,，感悟到一種神韻、一種魅力,、一種征服人心的力量,，而且這種氣韻隨著設(shè)計觀念的進(jìn)步，開始貫注在封面,、環(huán)襯,、扉頁、內(nèi)文,、封底甚至腰封的每個空間,，并隨著視線的轉(zhuǎn)移形成氣韻的流動感。另外,，這種繼承還表現(xiàn)在注重書籍裝幀設(shè)計的品位上,。我們看到今天的許多設(shè)計在形色之間即充滿勃勃生機(jī)的動感，又滲透著深邃的文化修養(yǎng)與人品格調(diào),。由毛國宣設(shè)計的曾獲1998年書籍藝術(shù)設(shè)計金獎的《流年碎影》便是采用了中國傳統(tǒng)的從裝幀創(chuàng)造的意境中去體味,、去感受其中神韻的形式。

(二) 課題的國外狀況

不能否認(rèn),，由于國外的平面設(shè)計發(fā)展得比較早,，現(xiàn)在國外先進(jìn)的書裝藝術(shù)更是比我們發(fā)達(dá)得多。國外的設(shè)計在用料上比較豐富,。由于經(jīng)濟(jì)上的原因及印制方面的限制,，新材料在我國的應(yīng)用并不普遍。在工藝上,，國外的書裝設(shè)計非常精致,。在設(shè)計手法上大膽多變,。在開本上，變化多端開本的書非常多,。版式上,，中國和國外的差距更大，不少書根本不講究版式設(shè)計,，一般的簡裝書多是極簡單的設(shè)計,。可見,，現(xiàn)在國外的書籍設(shè)計已經(jīng)到達(dá)了非常高的層次,。

國外的一位書籍藝術(shù)家曾說裝幀設(shè)計是有紀(jì)律的狂想。又有紀(jì)律,，又有狂想，二者是矛盾的統(tǒng)一體,。熱衷狂想而否定紀(jì)律的畫家,，難以介入裝幀;強(qiáng)調(diào)紀(jì)律而忽視狂想，裝幀設(shè)計又成為桎梏,，難出真正的裝幀藝術(shù),。“借題發(fā)揮”一詞便于解釋書籍藝術(shù)的特征,，它既要借題,，又要發(fā)揮。

設(shè)計是需要借鑒和創(chuàng)新的,，通過對國外狀況的了解,，今后結(jié)合到實(shí)際操作當(dāng)中，定當(dāng)受益匪淺,。

藝術(shù)設(shè)計,，追求的是“標(biāo)新立異”，然而,，我們都知道沒有無本之木,、無源之水。我們的“標(biāo)新立異”,，首先靠的就必然是五千年的藝術(shù)素材的積淀,。中國傳統(tǒng)圖案源遠(yuǎn)流長、文化底蘊(yùn)深厚,、形式多樣,，是我們?nèi)≈槐M的藝術(shù)寶庫，也是我們走向國際的立足之本,。

本書籍裝幀設(shè)計也需要運(yùn)用傳統(tǒng)圖案來表現(xiàn),，這樣能起到非常好的渲染效果,。中國博大精深的文化使得很多異族人羨慕和崇拜，這時,，能充分體會到“只有民族的才是世界的”這句話,。

設(shè)計的主要用電腦設(shè)計制作，,，電腦與設(shè)計的結(jié)合,，是一件好事。它能促進(jìn)設(shè)計技術(shù)的現(xiàn)代化,，是設(shè)計者的好幫手,。但是設(shè)計者也不能反客為主地把書籍裝幀設(shè)計的主動權(quán)完全讓給了電腦，忘記了設(shè)計者的創(chuàng)意才是藝術(shù)創(chuàng)作的最為關(guān)鍵的因素,。在版式上我就將運(yùn)用手繪的部分,，還有可能運(yùn)用到中國的國畫和書法，使傳統(tǒng)的元素在現(xiàn)代的書籍中運(yùn)用自如,。

(一)課題的基本思路

書籍《夢遇古風(fēng)》是以古代詩詞為主要內(nèi)容,。

書中將通過現(xiàn)代的表現(xiàn)形式表達(dá)傳統(tǒng)的內(nèi)容，顛覆人們對古典書籍的傳統(tǒng)印象,，把現(xiàn)在與傳統(tǒng)完美的結(jié)合起來,，使人們更加熱愛中國的傳統(tǒng)文化，提高人們對古代詩詞的濃厚興趣,。不再認(rèn)為詩詞是枯燥無味的,，讓古典書籍看起來更生動，刺激讀者更好的閱讀,。

整個畢業(yè)設(shè)計是由主體書籍和一個系列的招貼組成,，所有的內(nèi)容都是圍繞著古代詩詞展開的。

書籍設(shè)計的開本尤為重要,，作為最外在的形式,，就仿佛是一本書對讀者傳達(dá)的第一句話，為了體現(xiàn)出書的藝術(shù)個性,，我決定用書籍的內(nèi)容決定書籍的開本,，我的書籍內(nèi)容決定用古代的詩詞為文字部分，由于唐詩是詩詞中的代表,，所以開本形式我選用了唐代時期才開始出現(xiàn)的“旋風(fēng)裝”,。書頁逐頁向左粘在上一頁的底下。書頁鱗次相積,，閱讀時由又向左逐頁翻閱,，收藏時從卷首向卷尾卷起。書籍中的每一頁的版式不同，由圖,、文結(jié)合而成,，畫面充實(shí)又不顯擁擠。

招貼的外輪廓將被設(shè)計為卷軸裝,，是為了和主體書籍相互呼應(yīng),，希望看到的第一眼就能給予視覺的沖擊力。

(二)課題的創(chuàng)新點(diǎn)

書籍設(shè)計的形態(tài)是尤為重要,，是書籍整體之美的要素之一,。在形式上，本書籍設(shè)計得裝幀形式要顛覆現(xiàn)代書籍的裝幀模式,，主要是要運(yùn)用旋風(fēng)裝為裝幀形式,，招貼將使用應(yīng)用最為久遠(yuǎn)的卷軸裝為主要表現(xiàn)形式，在視覺上有一種“書卷氣”,。我認(rèn)為在形式上就是一個創(chuàng)新,。

書籍設(shè)計中的插圖的部分也是設(shè)計要素之一，插圖是一種視覺藝術(shù),，是在文本的基礎(chǔ)上對文本的形象,、思想內(nèi)容進(jìn)行具象的表現(xiàn)。所以,，插圖部分的圖片我將采用白描的手法，再點(diǎn)上淡彩,，利用手繪和電腦相結(jié)合的方法,，充分體現(xiàn)出詩詞的意境，表達(dá)詩詞的內(nèi)在意義,。

整套設(shè)計放在一起,，能給讀者留下深刻的印象。

(一)中文資料,、書刊

[1] 肖勇,，肖靜.書籍裝幀.遼寧：遼寧美術(shù)出版社，2006.

[2] 邱承德,，邱世紅.書籍裝幀設(shè)計.北京：印刷工業(yè)出版社,，2007.4.

[3] 張森.書籍形態(tài)設(shè)計.北京：中國紡織出版社，2006.5.

[4] 楊夢桾.書籍設(shè)計速查手冊.上海：上海人民美術(shù)出版社,，2006.

[5] 鄧中和.書籍裝幀創(chuàng)意設(shè)計.北京：中國青年出版社,，2003.

[6] 錢存訓(xùn).中國古代書籍紙墨及印刷術(shù).北京：北京圖書館出版社，2002.

[7] 楊永德.中國古代書籍裝幀.北京：人民美術(shù)出版社,，2006.

[8] 蔣杰,，姚翔宇.書籍設(shè)計.重慶：重慶大學(xué)出版社，2007.8.

[9] 鄭軍，華慧.書籍與設(shè)計.上海：上海書店出版社,，2007.1.

[10] 邱陵.書籍裝幀設(shè)計知識.北京：輕工業(yè)出版社,，2006.

在創(chuàng)作中可能會出現(xiàn)不同表現(xiàn)手法，但也會產(chǎn)生不同效果的差別,，盡力避免產(chǎn)生比較大的差異,。經(jīng)常與指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通，并與其他同學(xué)協(xié)作來共同解決書籍從造型設(shè)計上,、視覺上,、觸覺上等給人的整體直觀感受上出現(xiàn)的問題。

綜上所述,，本課題開題準(zhǔn)備工作已完成,，現(xiàn)向指導(dǎo)教師、學(xué)院提出開題申請,，請審批,。

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告評語篇十

對多媒體英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考

外國語言文學(xué)系

英語教育

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)已成為現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的重要組成部分,。隨著電腦多媒體時代的到來,，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)才真正滲透到英語教學(xué)中來，為我國傳統(tǒng)英語教學(xué)的改革和發(fā)展帶來了生機(jī)和活力,。

近年來,，世界各國都紛紛將信息技術(shù)應(yīng)用于各門學(xué)科教育，十分重視計算機(jī)輔助教與學(xué)的研究與實(shí)施,。國外英語教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會來發(fā)展并應(yīng)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)英語的能力,。隨著英語教學(xué)中的技術(shù)含量的提高，電腦,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等成為教學(xué)的手段之一,。可以預(yù)料,，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)無疑將極大地影響英語教育的現(xiàn)狀與未來,，英語教育進(jìn)入信息化時代。

我之所以選擇本課題是因?yàn)槎嗝襟w課堂教學(xué)是英語課堂教學(xué)發(fā)展的必然趨勢,。這種教育技術(shù)有著極大的優(yōu)越性,，如激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出了教學(xué)重點(diǎn),，解決了教學(xué)難點(diǎn),，擴(kuò)展視野，提高了教學(xué)質(zhì)量等等,。因此,，多媒體英語教學(xué)越來越受到老師和學(xué)生的喜愛,，逐漸成為目前教學(xué)技術(shù)手段的主流之一。

多媒體英語教學(xué)有著傳統(tǒng)英語教學(xué)手段所無法比擬的優(yōu)勢,，但由于多媒體英語教學(xué)在我國尚還處于“初級階段”,，不少老師在認(rèn)識和實(shí)踐兩方面還普遍存在著一些誤誤區(qū)，如只圖表面氣氛而忽視教學(xué)的實(shí)效性,，過多的依賴多媒體從而忽視自身專業(yè)素質(zhì)的提高等等,。我對多媒體在英語教學(xué)中的優(yōu)越性和怎樣讓多媒體英語教學(xué)達(dá)到最佳的效果這兩方面進(jìn)行了研究。教師是教學(xué)成功的關(guān)鍵,，教師應(yīng)以學(xué)生為中心,，充分發(fā)揮多媒體在教與學(xué)的媒介作用，提高自己應(yīng)用多媒體技術(shù)的能力,，讓多媒體充分發(fā)揮其優(yōu)越性淡化存在的問題,，讓多媒體更好的為英語教學(xué)服務(wù)，這具有重大的意義,。

基本內(nèi)容:

1.媒體在英語教學(xué)中的優(yōu)越性,。

2.讓多媒體在英語教學(xué)中發(fā)揮出更好效果的方法

擬解決的主要問題：

1.圖表面熱鬧而忽視其實(shí)效性。

2.盲目追求形象性,，限制學(xué)生創(chuàng)造力,。

3.過多依賴多媒體，從而忽視教師自身專業(yè)素質(zhì)的提高,。

步驟方法：

1.運(yùn)用查閱文獻(xiàn),、書面調(diào)查等各種方法搜集資料；

2.整理分析材料,，選擇研究問題,，確定研究題目；

3.執(zhí)筆撰寫,；

4.修改定稿。

措施：

1.到圖書館查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,；

2.了解收集有關(guān)材料進(jìn)行分析研究,；

3.上網(wǎng)查詢；

4.請教導(dǎo)師陳金榮,。

選題研究,，查閱文獻(xiàn)、收集資料,；

整理資料,，寫開題報告；

撰寫論文提綱,；

修改提綱,，撰寫論文，接受論文中期檢查；

修改論文,，答辯,。

[1] 陳陽 展現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)改革

[2] 顧佩婭 《英特網(wǎng)與外語教學(xué)》 外語電化教學(xué) 1998 第1期

[3] 胡春洞 《英語教學(xué)法》 高等教育出版社 1990年9月第一版

[4] 劉道義 《senior english for china student’s book》 人民教育出版社 xx年6月第一版

[5] 勵景 《網(wǎng)絡(luò)知識與運(yùn)用》 寧波出版社 xx年6月第一版

[6] 南國農(nóng) 李運(yùn)林 《電化教育學(xué)》 高等教育出版社 xx年3月

[7] 宋振宇 多媒體教學(xué)在英語教學(xué)中的運(yùn)用的幾點(diǎn)注意

[8] 湯燕瑜 外語多媒體教學(xué)環(huán)境的夠建和應(yīng)用 中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)

[9] 王珠珠 《現(xiàn)代教育技術(shù)與素質(zhì)教育的實(shí)踐探索》xx年5月中央廣播電視大學(xué)出版社

[10] 莊宇 讓多媒體走入課堂［j］ 外語電化教學(xué) 高等教育出版社 xx年2月

[11] 張莉 教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢和存在的問題及對策 中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)

[12] 張大均 《教育心理學(xué)》 人民教育出版社 xx年6月

教研室負(fù)責(zé)人

年 月 日

1.通過； 2. 完善后通過,； 3. 未通過

系負(fù)責(zé)人：

年 月 日

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告評語篇十一

：本文簡單闡述了書籍裝幀設(shè)計的基本原則,，給出具體的標(biāo)準(zhǔn)體系，選用模糊綜合評定的方法,，構(gòu)建具體有效的書籍裝幀評價模型,。

：書籍;裝幀設(shè)計;綜合評價

書籍是一種傳播信息的媒介，是專門用于存儲符號,、圖形以及文字等物質(zhì)的載體,。其的裝幀設(shè)計，作為一種視覺傳達(dá)的設(shè)計方式,，主要通過文字,、圖形等視覺形式加以傳達(dá)設(shè)計者的意圖。書籍整體的藝術(shù)水平,，主要取決于其設(shè)計的層次,。而書籍的暢銷量,也與其的設(shè)計水平存在密切聯(lián)系。近些年來,，在評價書籍的裝幀設(shè)計水準(zhǔn)上,，具有各種各樣的不確定因素，這些因素之間也存有層次的關(guān)系或者評價優(yōu)劣的關(guān)系,，進(jìn)而造成書籍裝幀設(shè)計的綜合評價未能得到切實(shí)的評價答案,。

1、我國書籍裝幀設(shè)計的原則

在設(shè)計書籍裝幀的過程中,，設(shè)計人員應(yīng)注意以下幾個方面：1)將傳統(tǒng)的設(shè)計風(fēng)格和現(xiàn)代的設(shè)計風(fēng)格有機(jī)結(jié)合;2)注重整體和局部細(xì)節(jié)的搭配表現(xiàn);3)選取適合書籍封面的材料及方法,。唯有如此，才能充分展現(xiàn)設(shè)計者的設(shè)計意圖,。除此之外,，在設(shè)計的表現(xiàn)方式上，書籍的裝幀設(shè)計還存有具體與抽象的區(qū)分,。其中,，具體的方式主要給人產(chǎn)生直觀的感覺，而抽象的形式,，則是利用抽象的語言加以體現(xiàn)純理念及純精神的世界,。

2、構(gòu)建書籍裝設(shè)設(shè)計的評價體系

由于書籍的裝幀設(shè)計水準(zhǔn),具有多個層次及多種屬性的特點(diǎn),，對此,，其的評價也具有不同層次屬性不同的決策問題,，能否確切分析書籍裝幀設(shè)計的種種影響因素，主要取決于構(gòu)建評價標(biāo)準(zhǔn)體系的適合與否,。根據(jù)書籍裝幀設(shè)計的基本原則,，包括導(dǎo)向性、層次性,、科學(xué)性,、全面性、可操性以及個性化等,，構(gòu)建具有安全性,、保護(hù)性、環(huán)保性,、宜人性,、成本構(gòu)成以及外觀屬性等6個進(jìn)行綜合的評價標(biāo)準(zhǔn)體系，以全面評價書籍的裝幀設(shè)計水平,。

1)安全性,，是指在設(shè)計書籍裝幀時，要確保其具有防潮,、防水,、防蝕、防曬,、防盜,、防蟲以及防偽等功效，與此同時,，確保書籍的包裝材料對內(nèi)部包裝的物質(zhì)具有穩(wěn)定性及安全性,。2)保護(hù)性。書籍裝幀的保護(hù)性,，是指在設(shè)計書籍裝幀的過程中,，應(yīng)確保書籍在流通中，能承受裝卸外力,、運(yùn)輸外力以及應(yīng)用外力等因素的影響,。3)環(huán)保性。書籍裝幀設(shè)計的環(huán)保性,，即為設(shè)計書籍時,，要使其具有便于銷毀并可再生應(yīng)用的作用,。4)書籍裝幀設(shè)計的宜人性,，是指在設(shè)計書籍裝幀的過程中，應(yīng)使書籍便于操作應(yīng)用以及搬運(yùn)的作用,。5)書籍裝幀設(shè)計的外觀屬性,，包括書籍的裝潢設(shè)計,、標(biāo)志設(shè)計及造型設(shè)計的水準(zhǔn)。

3,、模糊的評價方法

模糊的綜合評定方法,，是采用數(shù)學(xué)知識中的部分模糊概念，對現(xiàn)實(shí)中的評價問題進(jìn)行評價的一種方法,。具體而言,，模糊的綜合評定方法，實(shí)質(zhì)是在模糊數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用模糊的合成原理,，將部分難以定量、邊界模糊的因素進(jìn)行定量化,，并從不同的因素對被評價物質(zhì)的隸屬等級情況加以綜合評判的方法,。

3.1一級的評價模型

模糊的綜合評價主要包括因素集、判斷集及單因素的判斷等三個因素,。其中,，u={u1，…,，un},，這個因素集的集合，是由被評判事物中的各個因素組成合成,。其次,，判斷集v={v1，…,，vn},，這個集合是由評語組合而成。第三,，單因素的判斷,，是通過評價單因素的集合，而獲得判斷集v上的集合(ri1,、ri2,、rim，…),。通過構(gòu)建權(quán)重集以及評價其的矩陣后,，得出模型的綜合評價，其的運(yùn)算公式為b=a·r,。

3.2二級的評判模型

二級的綜合評判,，是指將評價的因素分別分成兩個層次，在選用單級評價的結(jié)果b,，作為二級評價的矩陣置,。將因素集的集合u={u1,，…，un}中各因素的子集設(shè)置為a,，設(shè)置a=(a1,，…，an),，則集合u的綜合評價矩陣為：

根據(jù)上面的公式,，得出模型的二級綜合評價答案為b=ar·rr。

4,、構(gòu)建模糊的綜合評價模型

4.1構(gòu)建模型的因素集

因素集,，是將評判事物的各種影響因素作為元素，進(jìn)而組合而成的集合,。依據(jù)相關(guān)的理論分析及市場調(diào)研的結(jié)果,，選取書籍裝幀設(shè)計水準(zhǔn)的影響因素，包括審美性u1,、宜人性u2以及經(jīng)濟(jì)性u3等[4],。而各種單因素的子因素則由下面一級的因素組成，比如審美性u1主要包括圖形設(shè)計u21,、文字設(shè)計u22,、設(shè)計創(chuàng)意u23及色彩設(shè)計u24等。進(jìn)行綜合評價后,，得出一級評價的因素集為：u={u1,，u2，u3};二級的評價因素集為：u1={u11,，u12,，u13，u14},，u2={u2l,，u22，u23,，u24}等等,。

4.2構(gòu)建模型的評價集

所謂的評價集，是指對評判事物的種種評價結(jié)果進(jìn)行組合的集合.其的評判結(jié)果可通過多種不同的等級表示,，如優(yōu),、良、中,、差及劣等五個等級,。

4.3構(gòu)建模型的權(quán)重集

在綜合評價中，確定權(quán)重集的適合與否，將對綜合評價的結(jié)果造成影響,。在實(shí)際操作中，可采用專家估計法,、德爾斐法及層次分析法等進(jìn)行確定權(quán)數(shù)a,。如利用專家評估法，獲得

一級的權(quán)重系數(shù)a=(a1,、a2,、a3、a4),。二級的權(quán)重系數(shù)a1= {a11,、a12、a13,、a14),，a2={a21、a22,、a23,、a24)…

4.4確定各因素的隸屬度

第一，先將單因素的隸屬函數(shù)算出,，再將此單因素的相關(guān)數(shù)字引入函數(shù),，從而得出其的隸屬度[5]。第二,，組織相應(yīng)人數(shù)的專家,，進(jìn)行評價某一單因素，再將所有人數(shù)統(tǒng)計并評價優(yōu),、良,、中、差,、劣的等級(n1,、n2、n3,、n4,、n5，)其中,，綜合評價后,，得出其的隸屬度( n1/n，n2/n,，n3/n,，n4/n，n5/n),。

5,、結(jié)束語

關(guān)于書籍的裝幀設(shè)計,，其設(shè)計水平的影響因素繁多且復(fù)雜，不僅具有層次感與模糊性,，而且多種多樣,。能否促使書籍暢銷無阻，主要取決于是否真正評價書籍的裝幀設(shè)計水平,。對此,，唯有采用模糊的綜合評級方法進(jìn)行評價，并構(gòu)建相應(yīng)的評價模型,，才能分析書籍裝幀設(shè)計的影響因素,，從而促進(jìn)書籍裝幀設(shè)計的順利進(jìn)行。

[1] 李明輝,蔡麗芬.現(xiàn)代書籍裝幀的創(chuàng)新設(shè)計——交互[j].電影評介.20xx(06).

[2] 李永霞.書籍裝幀中的封面設(shè)計[j].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊).20xx(01).

[3] 王芳,陳華喜.書籍裝幀設(shè)計水平的綜合評價[j].洛陽師范學(xué)院學(xué)報.20xx(05).

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告評語篇十二

gcc是unix等系統(tǒng)下主流編譯器,。gcc采用的開放體系技術(shù)使其很容易移植到不同體系結(jié)構(gòu)的計算機(jī)中,，因此成為嵌入式軟件開發(fā)中理想的交叉編譯器。但是在arm平臺上的gcc編譯器與arm的專業(yè)編譯器卻存在較大的差距,，經(jīng)過測試,，對于執(zhí)行速度，相差近10倍,，而代碼大小則要大近10倍,。因此，將gcc移植到arm平臺,，對其性能進(jìn)行評估,，并最終找出優(yōu)化的方法就顯得十分必要了。

通過畢業(yè)設(shè)計,，可以了解gcc的核心原理,，以及移植機(jī)制，加深對編譯原理的理解,。

arm微處理器,，已遍及消費(fèi)類電子產(chǎn)品、通信系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等各類產(chǎn)品市場,，基于arm技術(shù)應(yīng)用占據(jù)了32位risc微處理器約75%以上的市場份額。

采用risc架構(gòu)的arm微處理器一般具有如下特點(diǎn)：

1,、體積小,、低功耗、低成本,、高性能,；

2、支持thumb（16位）/arm（32位）雙指令集，能很好的兼容8位/16位器件,；

3,、大量使用寄存器，指令執(zhí)行速度更快,；

4,、大多數(shù)數(shù)據(jù)操作都在寄存器中完成；

5,、尋址方式靈活簡單，執(zhí)行效率高,；

gcc是被廣泛使用的,、功能強(qiáng)大、性能優(yōu)越得多平臺編譯器,，它可以在多種硬件

平臺編譯除可執(zhí)行程序的超級編譯器,，其執(zhí)行效率與一般的編譯器相比平均要高20%~30%。

雖然我們稱gcc是c語言的編譯器,，但使用gcc由c語言源代碼文件生成可執(zhí)行文件的過程不僅僅是編譯的過程,，而是要經(jīng)歷四個相互關(guān)聯(lián)的步驟∶預(yù)處理(也稱預(yù)編譯，preprocessing),、編譯(compilation),、匯編(assembly)和連接(linking)。

本次畢業(yè)設(shè)計主要圍繞以下方面開展：

1．研究gcc的移植機(jī)制,；

2．評估gcc在arm架構(gòu)處理器上的編譯性能,；

3．分析和研究各種編譯優(yōu)化方法；

：

深入理解gcc的核心原理,，收集運(yùn)行表現(xiàn)的數(shù)據(jù),，分析數(shù)據(jù)找出熱點(diǎn)，擬定相應(yīng)的優(yōu)化策略,，實(shí)施優(yōu)化,，測試優(yōu)化的結(jié)果

可以按照一下層次優(yōu)化

1)基本(通用)優(yōu)化

2)針對特定處理器優(yōu)化

3)程序級優(yōu)化

4)利用配置文件優(yōu)化

：

1.對gcc在arm平臺的性能進(jìn)行充分的評估

2.提高gcc在arm平臺上的性能

學(xué)生簽名：

年月日

學(xué)生簽名：

年月日

指導(dǎo)教師意見

指導(dǎo)教師簽名：

年月日

學(xué)院（系）意見

審查結(jié)果：□同意□不同意

院長（系主任）簽名：

年月日

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告評語篇十三

網(wǎng)上購書的優(yōu)勢在于選擇面大、價格便宜,、交易方便,、節(jié)省時間和精力等。整個圖書市場一片繁榮,，在這種情況下,，網(wǎng)上書店的加入無疑將使得競爭更加激烈，但從另一個方面看,，只有在這種激烈的競爭下,，網(wǎng)上書店的優(yōu)勢才能得以體現(xiàn)。在中國，網(wǎng)上書店有發(fā)展的必要,，也有發(fā)展的基礎(chǔ),，發(fā)展網(wǎng)上書店的各方面條件也日趨成熟，但是還存在一些問題,，只有把問題解決好了,，才能保證網(wǎng)上書店的蓬勃發(fā)展，

《網(wǎng)上書店購物系統(tǒng)》,，是以當(dāng)前商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化,、快速化實(shí)際需求為背景，實(shí)現(xiàn)圖書購買的方便,、快捷,、送貨上門等服務(wù)為前提綜合信息服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計;實(shí)現(xiàn)通過internet互聯(lián)網(wǎng)對圖書購買的相關(guān)信息進(jìn)行發(fā)布及圖書查詢、圖書介紹,、圖書內(nèi)容瀏覽等功能,。消費(fèi)者通過《網(wǎng)上書店購物系統(tǒng)》進(jìn)行圖書的網(wǎng)上購物和網(wǎng)上支付等活動，這樣即方便了消費(fèi)者,，又減少了企業(yè)成本,。倡導(dǎo)“用戶是伙伴，多為用戶著想”的新型客戶服務(wù)理念,。因此,，在《網(wǎng)上書店購物系統(tǒng)》實(shí)現(xiàn)顯示其它用戶購買情況和瀏覽產(chǎn)品情況。這些新型客戶服務(wù),，具有與眾不同的優(yōu)勢和特點(diǎn),，將成為和用戶溝通、聯(lián)系,、發(fā)展的有效的方法,。

近年來，隨著計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速崛起,，計算機(jī)日漸深刻的在改變著人們的生產(chǎn)生活方式,。而互聯(lián)網(wǎng)已日益成為收集提供信息的最佳渠道，并逐步進(jìn)入傳統(tǒng)的流通領(lǐng)域,。于是電子商務(wù)開始流行起來,，越來越多的商家在網(wǎng)上建起在線商店，向消費(fèi)者展示出一種新穎的購物理念,。作為新型的銷售產(chǎn)業(yè),，網(wǎng)上商店的許多優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)被我們大多數(shù)人接受。網(wǎng)上購物是一種具有交互功能的商業(yè)信息系統(tǒng),。它向用戶提供靜態(tài)和動態(tài)兩類信息資源,。所謂靜態(tài)信息是指那些比經(jīng)常變動或更新的資源,，如公司簡介、管理規(guī)范和公司制度等等;動態(tài)信息是指隨時變化的信息,，如商品報價,，會議安排和培訓(xùn)信息等。網(wǎng)上購物系統(tǒng)具有強(qiáng)大的交互功能,，可使商家和用戶方便的傳遞信息,，完成電子貿(mào)易或edi交易。這種全新的交易方式實(shí)現(xiàn)了公司間文檔與資金的無紙化交換,。

隨著居民生活水平的不斷提高,，網(wǎng)上購物的不斷成熟，網(wǎng)上購物將會呈現(xiàn)兩種不同的發(fā)展趨勢,，一種是走低價格路線,，像超市一樣，有物美價廉的商品;另一種是銷售高檔消費(fèi)商品,。網(wǎng)上購物作為一種新興的商業(yè)模式,，正在獲得越來越多人的認(rèn)可,。如今,，互聯(lián)網(wǎng)無時無刻不與我們的日常生活相聯(lián)系著，從原來發(fā)電子郵件,、上網(wǎng)游覽新聞,，到現(xiàn)在購買衣服、日用品,，越來越多的時尚男女,，開始在網(wǎng)上尋找一種生活方式。人們對于新鮮的事物總是抱著先嘗嘗看的態(tài)度,，如果有甜頭給自己帶來了另外一種生活上的新鮮感,，那么，這就是成功的,?；ヂ?lián)網(wǎng)的下一浪，也許正是因?yàn)楦淖內(nèi)藗兊纳疃桨l(fā)受到關(guān)注,。正因?yàn)槿绱?，網(wǎng)上購物的浪潮被徹底激活。網(wǎng)上購物擁有的優(yōu)勢在于：網(wǎng)上購物送貨上門較方便,、價格便宜,、買到本地所缺的商品、節(jié)省體力和時間,、商品品種較多,、感覺好奇希望嘗試,、比傳統(tǒng)購物效率高。而在《20xx年中國網(wǎng)上支付研究報告》中表明,，受到電子商務(wù)發(fā)展的有力拉動,，中國個人網(wǎng)上支付的市場規(guī)模發(fā)展迅速。

主要內(nèi)容

根據(jù)需求分析與系統(tǒng)功能設(shè)計目標(biāo),，結(jié)合實(shí)際情況本系統(tǒng)功能模塊設(shè)計分為如下幾個模塊：

1.主頁：在這里我們可以看見本系統(tǒng)的主要功能和信息,。

2.用戶注冊：在這里我們可以注冊我們的基本信息，其中電話和email是比較重要的,，因?yàn)槲覀冃枰獙@些信息進(jìn)行處理,，以方便用戶的付款和郵購。

3.用戶登陸：為了方便用戶的付款,，郵購和管理,，我們需要變成會員后才可以進(jìn)行消費(fèi)。

4.書目瀏覽：成功登陸后的用戶可以分頁瀏覽圖書書目,，并將想要的圖書提交到填寫訂單頁面,。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面，將被連接到“用戶登錄頁面”,。

5.訂購圖書：成功登陸的用戶可以在該頁面定購所需要的圖書,。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”,。

6.查看訂單：成功登陸的用戶可以在該頁修改已經(jīng)訂購的圖書,。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”,。

7.修改訂單：成功登陸的用戶可以在該頁修改或刪除已經(jīng)訂購的圖書,。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”,。

8.書目查詢：成功登陸的用戶可以在該頁查找自己需要的圖書,。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”,。

9.修改密碼：成功登陸的用戶可以在該頁修改自己的密碼,。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”,。

10.修改個人信息：成功登陸的用戶可以在該頁修改自己當(dāng)初注冊時的信息,。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”,。

11.留言板：成功登錄的用戶可以在該頁留言,。

12.管理員：查看用戶訂單，查看用戶信息,，并根據(jù)用戶信息和用戶訂單對商品進(jìn)行發(fā)派,。

1,、關(guān)鍵技術(shù)：采用了基于時下比較流行的mvc模式設(shè)計，用jsp+servlet+javabean的技術(shù),，結(jié)合sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫,，開發(fā)本系統(tǒng)。系統(tǒng)穩(wěn)定性,、安全性,、可移植性更強(qiáng)。

2,、系統(tǒng)難點(diǎn)：上傳照片涉及到smartupload組件上傳,，以前沒有接觸過 ，是技術(shù)難點(diǎn)所在,。

數(shù)據(jù)流圖如下

數(shù)據(jù)庫概念模型(e-r圖)

本設(shè)計的目標(biāo)是通過開發(fā)一套網(wǎng)上人才招聘系統(tǒng),，檢驗(yàn)自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)所得，同時為了解網(wǎng)絡(luò)招聘市場,、選擇就業(yè)打下基礎(chǔ),。

系統(tǒng)特色： 采用mvc設(shè)計模式開發(fā) 安全性 穩(wěn)定性更好。

工作進(jìn)度安排：

序號 起止日期 任務(wù) 提交的階段成果 備注

1 第1周 調(diào)研 調(diào)研報告

2 第2,，3周 查閱文獻(xiàn)資料 論文綜述

3 第4周 系統(tǒng)分析 建立系統(tǒng)業(yè)務(wù)模型,，功能模型，數(shù)據(jù)模型,。

4 第4周 系統(tǒng)設(shè)計 功能設(shè)計,，數(shù)據(jù)庫設(shè)計,，模塊設(shè)計,。

5 第4、13周 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 建立程序原型

6 第14周 調(diào)試 系統(tǒng)程序

7 第14,、15周 撰寫論文 論文全文

8 第16,、17周 準(zhǔn)備答辯 答辯材料

[1]孫衛(wèi)琴,李洪成.《tomcat 與 java web 開發(fā)技術(shù)詳解》.電子工業(yè)出版社,20xx年6月:1-205

[2]bruceeckel.《java編程思想》. 機(jī)械工業(yè)出版社,20xx年10月:1-378

[3]flanagan.《java技術(shù)手冊》. 中國電力出版社,20xx年6月:1-465

[4]孫一林,彭波.《java數(shù)據(jù)庫編程實(shí)例》. 清華大學(xué)出版社,20xx年8月:30-210

[5]lee anne phillips.《巧學(xué)活用html4》.電子工業(yè)出版社,20xx年8月:1-319

[6]飛思科技產(chǎn)品研發(fā)中心.《jsp應(yīng)用開發(fā)詳解》.電子工業(yè)出版社,20xx年9月:32-300

[7]耿祥義,張躍平.《jsp實(shí)用教程》. 清華大學(xué)出版社,20xx年5月1日:1-354

[8]孫涌.《現(xiàn)代軟件工程》.北京希望電子出版社,20xx年8月:1-246

[9]薩師煊，王珊.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》.高等教育出版社,20xx年2月:3-460

[10]brown等.《jsp編程指南(第二版)》. 電子工業(yè)出版社 ,20xx年3月:1-268

[11]清宏計算機(jī)工作室.《jsp編程技巧》. 機(jī)械工業(yè)出版社, 20xx年5月:1-410

[12]朱紅,司光亞.《jsp web編程指南》.電子工業(yè)出版社, 20xx年9月:34-307

[13]賽奎春.《jsp工程應(yīng)用與項目實(shí)踐》. 機(jī)械工業(yè)出版社, 20xx年8月:23-294

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告評語篇十四

近年來,，我國逐漸重視應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作,。教育部已啟動了 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ，一些高校也積極響應(yīng)并推動工程技術(shù)人才的培養(yǎng),。中,，法國工程師培養(yǎng)模式因其優(yōu)秀的培養(yǎng)質(zhì)量、高度的社會認(rèn)可度而受到了人們較大的關(guān)注,。京航空航天大學(xué),、中國民航大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校紛紛建立工程師學(xué)院,，嘗試學(xué)習(xí)法國工程師培養(yǎng)模式,。山大學(xué)也在x年與法國以格勒諾布爾國立綜合理工學(xué)院為首的五所法國工程師學(xué)校合作組建了中法核工程與技術(shù)學(xué)院,，引入法國工程師培養(yǎng)的培養(yǎng)模式，借鑒法國在核能工程師培養(yǎng)上的經(jīng)驗(yàn),，為我國培養(yǎng)國際一流的核能工程師,。]學(xué)院于x年納入全國普通高等學(xué)校招生計劃對外招生。至今第一批學(xué)生正好本科畢業(yè),，剛經(jīng)歷了本科畢業(yè)設(shè)計階段,。筆者作為本科畢業(yè)設(shè)計工作組織和協(xié)調(diào)的中方負(fù)責(zé)人，同時,，也參與了畢業(yè)設(shè)計的具體指導(dǎo),，包括獨(dú)立指導(dǎo)組、與法方bertrand mercier教授共同指導(dǎo)組,，同時,，筆者之前也完成指導(dǎo)了屆傳統(tǒng)中國模式下的核工程與核技術(shù)專業(yè)的本科畢業(yè)設(shè)計(共以特對法國工程師教育模式下的本科畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行了總結(jié)與思考，希望能對我國的工程師培養(yǎng)提供有益的啟示,。

中法核工程與技術(shù)學(xué)院完整課程將分六個學(xué)年完成,，分別為三年的預(yù)科教育階段和三年的工程師教育階段(對應(yīng)著我國四年本科教育階段和兩年碩士教育階段)。課程按照法國工程師的培養(yǎng)模式進(jìn)行開設(shè),，預(yù)科教育階段主要借鑒法國工程師理科精英學(xué)校預(yù)科班的課程設(shè)置,，包括法語、高等數(shù)學(xué),、普通物理及實(shí)驗(yàn),、普通化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)及實(shí)驗(yàn),、計算機(jī),、社會和管理科學(xué)以及英語等課程。工程師教育階段課程設(shè)置主要包括量子物理,、流體力學(xué),、材料化學(xué)、核物理與中子物理,、安保概論,、系統(tǒng)可靠性、核安全與防護(hù),、環(huán)境與社會,、核電站管理等專業(yè)基礎(chǔ)課程以及相應(yīng)的專業(yè)課程。

工程師培養(yǎng)模式下的本科畢業(yè)生完成了科階段的學(xué)習(xí),，主要掌握了語言,、數(shù)學(xué)、物理和少許化學(xué)的相關(guān)知識,，尚未涉及到核工程與核技術(shù)專業(yè)課程相關(guān)的內(nèi)容,。另外,，本科四年級對應(yīng)著工程師階段的第一年，課程任務(wù)繁重,，從星期一到星期五的早上到晚上,，除了星期三晚上沒課以外，其余時間都在上課;另外,，課程安排基本上采用短期集中授課的形式,，每周或者隔一周的周末都安排有考試。因此,，學(xué)生在本科畢業(yè)課題的開展過程中面臨著缺乏必要的基礎(chǔ)知識和投入時間有限的雙重壓力,。

論文開展過程中所遇到的問題有：

(知問題：法方指導(dǎo)教師對工程師的培養(yǎng)機(jī)制較為了解，根據(jù)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和水平針對性地給出了較為簡單的題目,，類似于我國傳統(tǒng)教育模式下的課程設(shè)計,，學(xué)生不需要花很多時間就可以較好地完成。而中方指導(dǎo)教師往往習(xí)慣于我國傳統(tǒng)模式的本科畢業(yè)設(shè)計模式,，特別是來自中廣核的指導(dǎo)教師,，由于之前對中法核工程與技術(shù)學(xué)院的課程設(shè)置了解不多，完全假設(shè)這些學(xué)生和傳統(tǒng)本科畢業(yè)生一樣,，具有一定的專業(yè)基礎(chǔ),，并且最后一學(xué)期沒有課程，全部時間可用來做畢業(yè)設(shè)計,，所以,，他們所提供的題目對中法核工程與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生來說普遍偏難，學(xué)生需要自學(xué)很多專業(yè)知識才能完成,。

(離問題：中法核工程與技術(shù)學(xué)院的教師和學(xué)生之間可以緊密聯(lián)系,，隨時交流，每周都召開畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)度討論會;而校外導(dǎo)師來自法國和中國廣核集團(tuán),，較難跟學(xué)生進(jìn)行面對面的交流,，一般說來,，學(xué)生基本上是通過網(wǎng)絡(luò)工具,，比如skype、webex,、email等跟法國指導(dǎo)教師進(jìn)行交流;而中國廣核集團(tuán)雖然在深圳,，距離學(xué)院所在地――珠海不太遠(yuǎn)，但是由于平時學(xué)生和教師們都很忙,，只能偶爾組織周末見面討論,，平時也是通過email或者電話聯(lián)系溝通的。

(別外方導(dǎo)師問題：由于是第一次開展這種形式的本科畢業(yè)設(shè)計工作,，學(xué)校沒有對企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行嚴(yán)格的選拔,，導(dǎo)致了一些不是很有經(jīng)驗(yàn)的人員被聘為本科畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)教師,，而這些老師對學(xué)生的指導(dǎo)力度比較有限。另外,，有些外方指導(dǎo)教師比較忙,，責(zé)任心不是很強(qiáng)，從而影響到本科畢業(yè)設(shè)計的完成質(zhì)量,。

經(jīng)過本科畢業(yè)設(shè)計工作的開展與實(shí)踐以及具體指導(dǎo)工作的開展可以發(fā)現(xiàn)：如果可能,，可針對中法工程師培養(yǎng)模式的學(xué)生，取消本科畢業(yè)設(shè)計的環(huán)節(jié),，代之以一到兩門課程,。目前這些學(xué)生的課程設(shè)計都是借鑒了法國工程師培養(yǎng)模式，距離我國傳統(tǒng)的大學(xué)本科教育要求較遠(yuǎn),，因此,，可以靈活處理，以課程設(shè)計代替畢業(yè)設(shè)計不僅僅在課程安排上比較合理,，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的自信心,，同時增強(qiáng)學(xué)生誠信品質(zhì)的培養(yǎng)。倘若堅持繼續(xù)開展本科畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié),，筆者給出如下建議：

一是將本科畢業(yè)設(shè)計時間增加至上,，特別是在結(jié)束的暑假前將題目落實(shí)到每位學(xué)生，這樣,，學(xué)生們可利用這個暑假和接下來的寒假來開展本科畢業(yè)設(shè)計的工作,，以便學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計。

二是提高本校教師的參與度,。本校教師跟學(xué)生交流比較方便,，特別是學(xué)院以年輕教師為主，這些老師沒課的時候一般都在辦公室,，可很方便地跟學(xué)生進(jìn)行面對面交流,。加上老師們都經(jīng)過本碩博的嚴(yán)格訓(xùn)練，具有較高的理論水平,，可以確保畢業(yè)論文的順利開展與質(zhì)量,。

課程設(shè)置方面也可將本科畢業(yè)設(shè)計作為一門重要的必修課程納入課程安排表，從日常制度上保證學(xué)生的投入時間,。

本科畢業(yè)設(shè)計開題報告評語篇十五

我國房地產(chǎn)業(yè)經(jīng)過三十年的發(fā)展,，已經(jīng)成長為國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著重要作用,。據(jù)統(tǒng)計,，從1998年到20xx年，房地產(chǎn)業(yè)對國民經(jīng)濟(jì)的平均貢獻(xiàn)率已經(jīng)達(dá)到了20%。隨著房地產(chǎn)業(yè)的持續(xù)繁榮和逐漸成熟,，越來越多的房地產(chǎn)企業(yè)開始意識到品牌和社會責(zé)任對于企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的重要意義,。

目前，企業(yè)社會責(zé)任在西方發(fā)達(dá)國家受到政府,、非政府組織,、消費(fèi)者以及企業(yè)本身的不斷重視?！敦敻弧冯s志在對1000家公司的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，95%的被調(diào)查者堅信在今后的幾年中，他們將必須采用更具有社會責(zé)任感的企業(yè)行為以維持他們的競爭優(yōu)勢,。隨著國際社會責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)sa8000（soeial aecountability 8000）傳入我國,，社會責(zé)任這一新生事物，開始被我國企業(yè)所重視,，部分企業(yè)發(fā)布了企業(yè)責(zé)任報告,，如房地產(chǎn)企業(yè)的領(lǐng)頭羊萬科在20xx年就率先發(fā)布了《萬科企業(yè)社會責(zé)任綠皮書暨20xx年企業(yè)公民報告》，體現(xiàn)了企業(yè)積極履行社會責(zé)任,。

企業(yè)承擔(dān)各種社會責(zé)任,，不僅有利于社會經(jīng)濟(jì)福利的提高，同時對企業(yè)本身的發(fā)展也有很大的促進(jìn)作用,。近些年來,，越來越多的研究和實(shí)踐表明，企業(yè)社會責(zé)任對企業(yè)品牌有重要的影響,，而目前企業(yè)品牌的重要性已經(jīng)得到理論界和企業(yè)界的一致認(rèn)可,，企業(yè)品牌己經(jīng)成為決定企業(yè)成功與否的一種關(guān)鍵資產(chǎn)，在競爭中扮演重要的戰(zhàn)略角色,。房地產(chǎn)企業(yè)品牌在建立進(jìn)入壁壘,、培養(yǎng)顧客忠誠、吸引投資者,、招攬優(yōu)秀員工以及強(qiáng)化競爭優(yōu)勢方面的作用越來越凸顯出來,。越來越多的現(xiàn)實(shí)情況表明房地產(chǎn)企業(yè)品牌的好壞將直接影響企業(yè)的產(chǎn)品銷售、企業(yè)形象,、最后影響到企業(yè)的效益,。

房地產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，是一個關(guān)聯(lián)度很高的產(chǎn)業(yè),，因此,，房地產(chǎn)企業(yè)履行社會責(zé)任對其他企業(yè)有著很大的帶動作用。如果能研究房地產(chǎn)企業(yè)社會責(zé)任對企業(yè)品牌塑造的具體影響,，就能引導(dǎo)房地產(chǎn)企業(yè)及相關(guān)企業(yè)通過履行合適的企業(yè)社會責(zé)任行為來提高自己的品牌影響力，這對企業(yè)本身而言有著很大的現(xiàn)實(shí)意義；對整個社會福利的提高以及可持續(xù)發(fā)展而言,，也有很大的推動作用,。

本研究在一定程度上發(fā)展了企業(yè)社會責(zé)任和品牌建設(shè)理論。研究中運(yùn)用相關(guān)理論和研究方法對基于社會責(zé)任的房地產(chǎn)企業(yè)品牌建設(shè)進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究,，具有一定的前瞻性,。本研究旨在為房地產(chǎn)企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任和進(jìn)行品牌建設(shè)提供理論借鑒意義，同時為學(xué)者今后對房地產(chǎn)企業(yè)社會責(zé)任和品牌建設(shè)研究提供依據(jù)和參考,。

研究基于房地產(chǎn)企業(yè)社會責(zé)任的品牌建設(shè),，其實(shí)踐意義主要體現(xiàn)在兩個方面：

首先，宏觀方面,，研究基于社會責(zé)任的房地產(chǎn)企業(yè)品牌建設(shè),，可以促進(jìn)房地產(chǎn)企業(yè)自覺履行其社會責(zé)任，對整個行業(yè)甚至是整個社會的可持續(xù)發(fā)展有非常重要的意義,。目前國內(nèi)企業(yè)在社會責(zé)任方面的表現(xiàn)整體上不是很好,，與國外有較大的差距。人們并不能強(qiáng)迫某個房地產(chǎn)企業(yè)承擔(dān)法律要求之外的責(zé)任,，所以,，如何能使國內(nèi)的房地產(chǎn)企業(yè)自愿承擔(dān)更多的社會責(zé)任是很有意義的問題。

總體而言,，我國房地產(chǎn)企業(yè)社會責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行負(fù)擔(dān)繁重,、難以監(jiān)督，因而更迫切地需要借助市場力量的方法,，即各公司積極主動地利用企業(yè)社會責(zé)任表現(xiàn)作為使自身與眾不同的差異點(diǎn),。品牌建設(shè)是一個很好的解決辦法。品牌已經(jīng)受到越來越多的關(guān)注,，而房地產(chǎn)企業(yè)社會責(zé)任對品牌有非常重要的影響,，企業(yè)社會責(zé)任完全可以成為企業(yè)與眾不同的“差異點(diǎn)”。

其次,，微觀方面,，對房地產(chǎn)企業(yè)自身來說，承擔(dān)社會責(zé)任不但可以豐富企業(yè)品牌的內(nèi)涵,，而且是企業(yè)提升品牌形象的有效途徑,。很多人對品牌的認(rèn)識，僅僅停留在產(chǎn)品的名稱和標(biāo)識等膚淺的表層上,，對品牌的文化內(nèi)涵,、品牌在企業(yè)經(jīng)營管理中的作用和地位等缺乏深刻的了解。因此,，對房地產(chǎn)企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任和品牌建設(shè)的深層次研究,，可以對房地產(chǎn)企業(yè)員工和外部人員深入理解房地產(chǎn)企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任與品牌建設(shè)的關(guān)系的以及品牌的真正含義起到一定的促進(jìn)作用。

企業(yè)社會責(zé)任理念發(fā)源于20世紀(jì)初的美國，該理念一經(jīng)提出就吸引了來自經(jīng)濟(jì)學(xué)界,、管理學(xué)界,、法學(xué)界和倫理學(xué)界眾多學(xué)者的探索與思考。經(jīng)過近幾十年的發(fā)展,，企業(yè)社會責(zé)任理論獲得了較大的豐富與發(fā)展,。

美國學(xué)者霍華德·r·鮑恩（1953）出版《企業(yè)家的社會責(zé)任》一書，宣告現(xiàn)代企業(yè)社會責(zé)任觀念的開始,，由此展開一場關(guān)于企業(yè)社會責(zé)任的大辯論,。鮑恩在書中論述到，如果企業(yè)在決策中認(rèn)識到更廣泛的社會目標(biāo),，那么,，其商業(yè)行為就會為廣大社會帶來更多的經(jīng)濟(jì)和社會效益。為此,，他將企業(yè)社會責(zé)任的概念歸納為：企業(yè)社會責(zé)任指企業(yè)按照社會目標(biāo)和價值觀要求,，向有關(guān)政府靠攏，做出相應(yīng)的決策,，采取理想的具體行動以承擔(dān)應(yīng)有的義務(wù)[1],。

艾爾斯和沃爾頓（1961）對社會責(zé)任的解釋進(jìn)一步豐富了這一概念，他們指出：當(dāng)人們談及企業(yè)社會責(zé)任時,，他們所考慮的是企業(yè)發(fā)展對社會所帶來的問題,，以及該如何確立適當(dāng)?shù)膫惱碓瓌t來約束企業(yè)和社會的關(guān)系[2]。約瑟夫·麥奎爾（1963）提出了一個從企業(yè)的經(jīng)濟(jì)和法律義務(wù)角度中看待企業(yè)的社會責(zé)任：具有社會責(zé)任觀念意味著企業(yè)不僅具有經(jīng)濟(jì)和法律義務(wù),，而且還應(yīng)具有某些超出這些義務(wù)之外的對社會的責(zé)任[3],。

戴維斯和布羅姆斯卓姆（1975）的論斷為企業(yè)社會責(zé)任下了一個更為明確的定義：企業(yè)社會責(zé)任就是指企業(yè)決策者在追求企業(yè)自身利益同時所應(yīng)具有的采取措施來保護(hù)和改善社會整體福利的義務(wù)。保護(hù)社會福利意味著企業(yè)應(yīng)該避免傷害社會,、給社會造成不良影響,；改善社會福利則意味著企業(yè)應(yīng)該積極主動地為提高整個社會福利水平做出貢獻(xiàn)[4]。埃德溫·埃普斯坦（1986）認(rèn)為企業(yè)社會責(zé)任主要與企業(yè)對特別問題的決策結(jié)果有關(guān),，決策要達(dá)成的結(jié)果應(yīng)對利益相關(guān)者是有益而不是有害的,。企業(yè)社會責(zé)任主要關(guān)注企業(yè)行為結(jié)果的規(guī)范性和正確性[5]。

在前人觀點(diǎn)基礎(chǔ)之上,，美國佐治亞大學(xué)管理學(xué)教授,、社會責(zé)任專家阿爾奇·b·卡羅爾（1991）對企業(yè)的社會責(zé)任作了一個較為清晰的闡述：企業(yè)社會責(zé)任乃社會寄希望于企業(yè)履行之義務(wù)；社會不僅要求企業(yè)實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)上的使命,，而且期望其能夠遵法度,、重倫理、行公益,，因此,，完整的企業(yè)社會責(zé)任,，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任、法律責(zé)任,、倫理責(zé)任和可以自主決定其履行與否的責(zé)任（即慈善責(zé)任）之和[6],。美國著名經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)家理查德·t·德·喬治（1991）也把企業(yè)贏利的經(jīng)濟(jì)責(zé)任作為企業(yè)社會責(zé)任的一部分,，他指出：企業(yè)的社會使命并非單純來源于法律,，其所承擔(dān)的一般社會職責(zé)，即提供豐富的高質(zhì)低價產(chǎn)品,，事實(shí)上也是一種社會職責(zé),，它來自公眾需求，并通過各種方式表達(dá)出來[7],。

除以上觀點(diǎn)外,，下面幾位管理學(xué)家關(guān)于企業(yè)社會責(zé)任的觀點(diǎn)也頗有代表性。約翰·b·庫倫（1994）在《多國管理—戰(zhàn)略要徑》中指出：社會責(zé)任指企業(yè)對社會負(fù)有超越盈利的責(zé)任,，也就是說,，社會責(zé)任意味著一個公司不僅要為股東謀取最大利益，還要考慮其他成員的利益,。社會責(zé)任通常關(guān)注于公司作為一個組織,，其政策和程序所產(chǎn)生的倫理后果[8]。斯蒂芬·p·羅賓斯（1996）在其出版的《管理學(xué)》中也明確指出：企業(yè)社會責(zé)任是企業(yè)肩負(fù)有利于社會的長遠(yuǎn)目標(biāo)的義務(wù),，而不僅僅是法律和經(jīng)濟(jì)所要求的義務(wù),。

他區(qū)分了社會責(zé)任與社會義務(wù)，認(rèn)為企業(yè)只要履行了經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任,，就算履行了社會義務(wù),，而社會責(zé)任則是在社會義務(wù)的基礎(chǔ)上增加了一個道德責(zé)任[9]。另一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈羅德·孔茨（1993）也認(rèn)為,，企業(yè)的社會責(zé)任就是要求企業(yè)從道義層面上認(rèn)真地考慮自己的一舉一動對社會造成的影響[10],。哈佛商學(xué)院教授林恩·夏普·佩因（20xx）在其著作《公司道德—高績效企業(yè)的基石》中將社會責(zé)任作為所有非財務(wù)責(zé)任的總稱，強(qiáng)調(diào)遵守基本道德準(zhǔn)則和社會價值觀是企業(yè)社會責(zé)任的核心[11],。

約翰·斯蒂納和喬治·斯蒂納（1998）在《企業(yè),、政府與社會》一書中總結(jié)了20世紀(jì)前期三種支持企業(yè)社會責(zé)任的觀點(diǎn)：第一種觀點(diǎn)是“受托人觀”，該觀點(diǎn)認(rèn)為管理者是受托人,，公司賦予其相應(yīng)的權(quán)力和地位,，他們的行為不僅要滿足股東的利益，而且要滿足顧客,、員工和社會的需要,；第二種觀點(diǎn)是“利益平衡觀”，即管理者就是各種各樣的相互沖突的利益團(tuán)體之間的協(xié)調(diào)人,；第三種觀點(diǎn)是“服務(wù)觀”,，他們認(rèn)為企業(yè)有義務(wù)完成社會項目去造?；蚍?wù)于公眾[12]。

20世紀(jì)中期以后,，在對企業(yè)社會責(zé)任問題的探討上,，形成了一套相對完整的理論體系—利益相關(guān)者理論。該理論認(rèn)為任何一個企業(yè)的發(fā)展都離不開各種利益相關(guān)者的投入和參與,，這些利益相關(guān)者或是分擔(dān)了企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險,，或是為企業(yè)的發(fā)展付出了代價,，企業(yè)在經(jīng)營決策過程中必須要考慮他們的利益,，并給予相應(yīng)的報酬或補(bǔ)償。企業(yè)追求的應(yīng)是利益相關(guān)者的整體利益,，而不僅僅是某個主體的利益[13],。

阿爾奇·b·卡羅爾（1991）在其《企業(yè)與社會：倫理與利益相關(guān)者管理》中系統(tǒng)闡述了企業(yè)與其利益相關(guān)者之間存在的關(guān)系,，并且分別探討了企業(yè)對他們所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)[14]。

20世紀(jì)末期,，美國企業(yè)倫理學(xué)家托馬斯·鄧菲和托馬斯·唐納森（1998）在《有約束力的關(guān)系》一書中提出了綜合性社會契約論,。他們將企業(yè)與其利益相關(guān)者之間所遵守的所有契約總稱為綜合性社會契約，進(jìn)而將企業(yè)與其利益相關(guān)者的利益要求統(tǒng)一起來,。他們認(rèn)為企業(yè)應(yīng)對利益相關(guān)者的利益要求做出反應(yīng),，這是因?yàn)槠髽I(yè)是社會系統(tǒng)中不可分割的一部分，是利益相關(guān)者顯性契約和隱性契約的載體,。倘若企業(yè)忽視其利益要求,，那么它的生存和發(fā)展就成為問題[15]。

德國經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)首席主席霍爾斯特·施泰因曼（20xx）指出,，由于市場和法律存在調(diào)控方面的局限性,，自我負(fù)責(zé)在日趨全球化的現(xiàn)代工業(yè)社會中已成為一種越來越主要的制度因素。企業(yè),，尤其是在全球范圍內(nèi)運(yùn)作的企業(yè),，早已不再僅僅是純粹的經(jīng)濟(jì)中心，而且也是具有社會和政治意義的活動家,。企業(yè)通過其自身的行為積極影響著經(jīng)濟(jì)游戲規(guī)則的形成,。為此，施泰因曼認(rèn)為,，將企業(yè)責(zé)任純粹等同為向私利負(fù)責(zé),，那是曲解企業(yè)責(zé)任。在今天向私利負(fù)責(zé)雖然是經(jīng)濟(jì)行為的必要條件,，但決非一種良好的,、注重公益的經(jīng)濟(jì)行為的充分條件。他進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),，企業(yè)社會責(zé)任理念有助于一個社會實(shí)現(xiàn)內(nèi)外和諧[16],。

相比國外學(xué)者的研究,，國內(nèi)學(xué)者對于企業(yè)社會責(zé)任的研究起步較晚。最早以企業(yè)社會責(zé)任命名的著作是袁家方（1990）主編的《企業(yè)社會責(zé)任》,，該書主要從消費(fèi)者,、納稅、自然資源,、能源,、環(huán)保等層面分析企業(yè)的社會責(zé)任，為今后學(xué)者研究企業(yè)社會責(zé)任奠定了基礎(chǔ)[17],。

20世紀(jì)90年代中后期,，我國學(xué)者對企業(yè)社會責(zé)任的研究逐漸深入,。劉俊海（1999）從法學(xué)的角度探討了企業(yè)對消費(fèi)者和員工所肩負(fù)的責(zé)任,。認(rèn)為公司不能以最大限度地為股東們營利或賺錢作為自己的唯一存在目的，而應(yīng)當(dāng)最大限度地增進(jìn)股東利益以外的其他社會利益,。這種社會利益包括消費(fèi)者利益,、員工利益、債權(quán)人利益,、環(huán)境利益,、中小競爭者利益、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)利益,、社會弱勢群體及整個社會公共利益等[18],。

20xx年以后關(guān)于企業(yè)社會責(zé)任的研究出現(xiàn)了一批有影響力的成果。比如,，劉連煌（20xx）認(rèn)為：“公司之社會責(zé)任,，除了必須按法令行事外，亦必須實(shí)踐‘公司倫理責(zé)任’及所謂之‘自行裁量責(zé)任’（如舉辦慈善事業(yè)等）”[19],。著名法學(xué)家盧代富（20xx）認(rèn)為：“所謂企業(yè)社會責(zé)任,，乃指企業(yè)在謀求股東利潤最大化之外所負(fù)有的維護(hù)和增進(jìn)社會利益的義務(wù)?！彼€進(jìn)一步指出,，企業(yè)社會責(zé)任包括對雇員的責(zé)任、對消費(fèi)者的責(zé)任,、對債權(quán)人的責(zé)任,、對環(huán)境資源的保護(hù)與合理利用的責(zé)任、對所在社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展負(fù)責(zé)任及支持社會福利和社會公益事業(yè)等六方面內(nèi)容[20],。廣東社科院趙瓊（20xx）認(rèn)為：企業(yè)社會責(zé)任就是企業(yè)在創(chuàng)造利潤,、對股東利益負(fù)責(zé)的同時，還應(yīng)承擔(dān)對員工,、消費(fèi)者,、社區(qū)和環(huán)境的社會責(zé)任,，其中包括遵守職業(yè)道德、制定安全生產(chǎn)措施,、確保員工職業(yè)健康,、保護(hù)環(huán)境、支持慈善事業(yè),、捐助社會公益,、保護(hù)弱勢群體等等。

企業(yè)社會責(zé)任最基本的是法律責(zé)任,，包括遵守國家的各項法律,，不違背商業(yè)道德。在高層次上表現(xiàn)為企業(yè)對社區(qū),、環(huán)境保護(hù),、對社會公益事業(yè)的支持和捐助[21]。藥明杰,、袁安照（20xx）則認(rèn)為,，企業(yè)所應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任是現(xiàn)代企業(yè)特有的企業(yè)精神，是企業(yè)為所處社會的福利而必須關(guān)心的道義責(zé)任,。二人也指出了企業(yè)社會責(zé)任的對象范圍,，一般包括六個方面的內(nèi)容：對政府的責(zé)任、對企業(yè)所有者或股東的責(zé)任,、對消費(fèi)者的責(zé)任,、對供應(yīng)商或債權(quán)人的責(zé)任、對雇員或員工的責(zé)任以及對社區(qū)的責(zé)任[22],。

著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)家高尚全（20xx）則認(rèn)為：“企業(yè)對社會的責(zé)任包含兩類：一類為基礎(chǔ)責(zé)任,，即基礎(chǔ)資本企業(yè)本身的良險發(fā)展；另一類責(zé)任是在前一類基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的其他連帶責(zé)任,，即企業(yè)需要解決由于其發(fā)展所造成的外部問題”[23],。中國勞動科學(xué)研究所研究（20xx）指出，企業(yè)社會責(zé)任是指企業(yè)不僅要為股東謀取最大利潤,，還應(yīng)當(dāng)充分考慮利益關(guān)系人的利益[24],。

由于國外對房地產(chǎn)社會責(zé)任的研究較少，因此房地產(chǎn)企業(yè)社會責(zé)任研究現(xiàn)狀主要參照國內(nèi)學(xué)者的研究成果,。目前,，我國房地產(chǎn)業(yè)整體仍處于企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)的初期階段。國內(nèi)專家學(xué)者針對房地產(chǎn)企業(yè)社會責(zé)任內(nèi)涵,，承擔(dān)社會責(zé)任的必要性及如何承擔(dān)社會責(zé)任等問題展開了深入的研究,。隨著房地產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展壯大，房地產(chǎn)企業(yè)所暴露出的社會問題也越來越多,，對房地產(chǎn)企業(yè)社會責(zé)任相關(guān)問題的研究也將越來越深入,。

全國工商聯(lián)房地產(chǎn)商會副會長,、經(jīng)緯集團(tuán)董事局主席陳經(jīng)緯率先提出房地產(chǎn)行業(yè)社會責(zé)任問題，認(rèn)為：對業(yè)主負(fù)責(zé),、對社會負(fù)責(zé),、對城市負(fù)責(zé)，這是房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的社會責(zé)任,。同時,，建議房地產(chǎn)業(yè)應(yīng)積極提倡“生態(tài)建筑，節(jié)能減排[25],。

北京大學(xué)房地產(chǎn)研究所認(rèn)為,，房地產(chǎn)企業(yè)社會責(zé)任內(nèi)涵包括：房地產(chǎn)企業(yè)不僅應(yīng)該創(chuàng)造利潤，對股東利益負(fù)責(zé),，還要承擔(dān)對員工,、客戶、商業(yè)伙伴,、社區(qū),、自然環(huán)境等利益相關(guān)者的社會責(zé)任，包括生產(chǎn)安全,、職業(yè)健康、保護(hù)勞動者的合法權(quán)益,、提供安全的產(chǎn)品和服務(wù),、遵守商業(yè)道德、支持慈善事業(yè),、捐助社會公益,、保護(hù)自然環(huán)境等[26]。中國社會工作協(xié)會企業(yè)公民委員會會長田潤之指出：目前對房地產(chǎn)企業(yè)來講,，有以下兩個問題應(yīng)該予以注意：一是房屋質(zhì)量問題,，特別是民用住宅的質(zhì)量問題。房屋質(zhì)量好,，對消費(fèi)者負(fù)責(zé),，這就是一種社會責(zé)任；另一個是房屋價格問題,。中國老百姓現(xiàn)在的生活還不是很富裕,，房價要合理才行。作為房地產(chǎn)企業(yè),，贏利天經(jīng)地義,，但是贏利也要適度，要兼顧一種社會責(zé)任,。對房地產(chǎn)企業(yè)來說,，建造質(zhì)量好,、價格合理的房子就是一種社會責(zé)任。

同時進(jìn)一步指出,，農(nóng)民工問題,、建筑節(jié)能與環(huán)境保護(hù)，這三方面問題是房地產(chǎn)企業(yè)應(yīng)予以重點(diǎn)關(guān)注的[27],。北京大學(xué)房地產(chǎn)研究所所長陳國強(qiáng)認(rèn)為：房地產(chǎn)企業(yè)社會責(zé)任的內(nèi)涵比較廣泛,，房地產(chǎn)企業(yè)不僅應(yīng)該創(chuàng)造利潤，對股東利益負(fù)責(zé),，還要承擔(dān)對員工,、客戶、商業(yè)伙伴,、社區(qū),、自然環(huán)境等利益相關(guān)者的社會責(zé)任，包括生產(chǎn)安全,、職業(yè)健康,、保護(hù)勞動者的合法權(quán)益、提供安全的產(chǎn)品和服務(wù),、遵守商業(yè)道德,、支持慈善事業(yè)、捐助社會公益,、保護(hù)自然環(huán)境等[28],。

陳國強(qiáng)認(rèn)為，作為一個有責(zé)任感的企業(yè),，首先要對自己的客戶有誠信,，不做虛假廣告，不隨意延期交房,，不偷工減料,，不欺騙消費(fèi)者；其次是要對投資者有誠信,，通過建立健全企業(yè)的法人治理結(jié)構(gòu),，提高經(jīng)營管理水平，給股東創(chuàng)造較好的投資收益,，給員工提供較好的發(fā)展空間,；第三是要對合作者有誠信，包括與材料供應(yīng)商,、工程設(shè)計單位,、施工單位等上下游合作伙伴的誠信。第四是對金融機(jī)構(gòu)的誠信。在融資過程中,，企業(yè)是否有虛假材料,、是否按時還款，是否存在虛假按揭,、詐騙銀行,、賄賂官員等行為，都值得企業(yè)反思,。最后是對社會的誠信,，其重要表現(xiàn)就是是否按章納稅，合法經(jīng)營[29],。

中南財經(jīng)政法大學(xué)的秦德安認(rèn)為,，在新形勢下，房地產(chǎn)企業(yè)要求得生存和發(fā)展,，就必須改變傳統(tǒng)的經(jīng)營理念,，積極承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任。具體來說：一是要科學(xué)規(guī)劃,，保證相關(guān)者的利益,，如保證銀行貸款本息、承包商款項的及時,、全額支付,；二是在市場交易過程中能夠誠信經(jīng)營，公平交易,，發(fā)布真實(shí)信息,，保證與購房者簽訂的合同條款能夠得到有效落實(shí)；三是努力作好售后服務(wù)工作,，為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)、便利的服務(wù),；四是在房地產(chǎn)經(jīng)營的整個環(huán)節(jié)能夠依法誠信納稅,；五是充分利用企業(yè)的各種資源，在力所能及的范圍內(nèi),，主動承擔(dān)部分需要援助的公共項目和慈善計劃[30],。

四川大學(xué)郭險峰認(rèn)為：解決房地產(chǎn)企業(yè)社會責(zé)任感缺失問題，促使房地產(chǎn)企業(yè)積極承擔(dān)起社會責(zé)任,，需要從外部環(huán)境和內(nèi)部建設(shè)兩方面來著手,。房地產(chǎn)承擔(dān)企業(yè)社會責(zé)任，應(yīng)該是由內(nèi)而外的,，公司員工應(yīng)該成為企業(yè)公民的主體,，公司文化應(yīng)該把企業(yè)公民和社會責(zé)任理念放在重要的地位，在公司內(nèi)部建立起良好的自律機(jī)制。除此之外,，外部環(huán)境的完善,，對于房地產(chǎn)企業(yè)社會責(zé)任承擔(dān)也是極為必要的[31]。

品牌觀念的產(chǎn)生源于17世紀(jì)的英國,，廣告代理商首先出現(xiàn),。18一19世紀(jì)初，品牌對廣告的需求不斷增加,，并且要求越來越專業(yè),。在19世紀(jì)初到20世紀(jì)中期，品牌的概念最終形成,，全球廣告的中心轉(zhuǎn)移到了美國,。這一時期隨著廣告意識的覺醒和廣告公司的大量涌現(xiàn)，更新更多的技術(shù)應(yīng)用到廣告中,，品牌得到了專業(yè)推廣,，很多真正意義上的品牌都在這個時期誕生。與此同時眾多的關(guān)于品牌建設(shè)的理論也應(yīng)運(yùn)而生,。

20世紀(jì)60年代,，羅塞爾·瑞夫斯系統(tǒng)地闡述了 usp（unique selling proposition）理論。usp的理論核心思想非常清楚：在品牌產(chǎn)品推廣時,，必須有一個獨(dú)特的銷售主張,，這個主張要有廣泛的吸引力，并確切告訴顧客：買下它對你有什么好處[32],。與羅塞爾·瑞夫斯同時代的另一位廣告人大衛(wèi)·奧格衛(wèi)提出了品牌形象論,。他認(rèn)為品牌形象的靈魂是產(chǎn)品的個性，品牌形象反應(yīng)購買者的自我意象,，一個產(chǎn)品就像一個人,，要有自己的個性，這個形象決定了在市場的地位[33],。他的理論得到了廣泛的認(rèn)可,，但是形象的構(gòu)造和塑造是非常困難的。

20世紀(jì)80年代,，拉·里斯和杰克·特勞特提出新的理論—定位理論,。這一理論的基本思想是，要在預(yù)期客戶的頭腦里給出產(chǎn)品定位,，不改變產(chǎn)品的本質(zhì),，產(chǎn)品的價格和包裝，只是在顧客腦子里占據(jù)一個有價值的地位[34],。

20世紀(jì)90年代,，美國學(xué)者凱文·萊恩·凱勒提出了基于顧客價值創(chuàng)造的品牌創(chuàng)建理論,。他認(rèn)為品牌的價值基于顧客的認(rèn)知，以及由這個認(rèn)知而產(chǎn)生的對企業(yè)的品牌營銷所做出的

相對于無品牌產(chǎn)品而言的差異性反應(yīng),，如果這個差異性反應(yīng)是正面和積極的,，這個品牌就有正面價值，反之,，這個品牌就有負(fù)的品牌價值[35],。1998年，大衛(wèi)·艾格提出了品牌識別理論,，是對凱勒的全面營銷的品牌創(chuàng)建理論的極大補(bǔ)充,。該理論認(rèn)為通過對品牌識別的界定，確定品牌給顧客創(chuàng)造的價值目標(biāo)導(dǎo)向,，在品牌識別,、品牌的顧客價值和品牌與其他品牌關(guān)系的基礎(chǔ)上，明確“品牌一顧客關(guān)系”[36],。這樣一個完整的品牌識別系統(tǒng)的設(shè)計工作就完成了,。

西方品牌理論發(fā)展了200多年，對于品牌的建設(shè),、發(fā)展,、品牌營銷等方向的研究己經(jīng)成熟，現(xiàn)在己經(jīng)從這些傳統(tǒng)的品牌研究轉(zhuǎn)移到了對品牌延伸,、品牌資產(chǎn)等理論的研究,，同時已經(jīng)開始關(guān)注品牌的保護(hù)、品牌社會責(zé)任感的培養(yǎng)等關(guān)乎品牌長久發(fā)展的理論,。

我國從事品牌研究起步較晚,，20世紀(jì)八十年代初，品牌研究主要從公共關(guān)系學(xué),、廣告學(xué)等,，從與品牌研究有關(guān)系的幾個方面進(jìn)行研究，但并不深入,，20世紀(jì)80年代末以企業(yè)識別系統(tǒng)cls為中心的品牌研究迅速發(fā)展,，進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，我國品牌意識逐漸提高,，品牌建設(shè)也邁出了一大步，從品牌的識別,、定位,、設(shè)計和品牌資產(chǎn)的管理等方面的研究，越來越向國際專業(yè)化水平看齊,，但是我國品牌研究的依據(jù)是西方的理論,，研究的內(nèi)容更注重純理論，實(shí)證研究很少，并且品牌到目前為止尚處于前科學(xué)的體系,，并沒有形成一個完整的學(xué)科體系,。

目前比較成熟的理論，是將認(rèn)知心理學(xué)引入品牌研究,，有代表性的是李維教授的觀點(diǎn),。他認(rèn)為：品牌是存在于人們心智中的圖像和概念的群集，是關(guān)于品牌知識和對品牌主要態(tài)度的總和,。與產(chǎn)品自身相比,，品牌更依賴于消費(fèi)者心智中的解釋[37]。李維教授突出的理論貢獻(xiàn)是對品牌的研究實(shí)現(xiàn)了由企業(yè)生產(chǎn)者的主權(quán)向消費(fèi)者主權(quán)的轉(zhuǎn)移,。

由于國外有關(guān)房地產(chǎn)品牌建設(shè)的研究很少,，因此筆者著重對國內(nèi)已有的一些研究成果進(jìn)行闡述。

戚振強(qiáng),、錢雅麗（20xx）從房地產(chǎn)市場失靈的角度對品牌在房地產(chǎn)市場中的作用進(jìn)行了論述,，他們認(rèn)為房地產(chǎn)市場中賣者和買者之間的信息是不對稱的，在房地產(chǎn)的施工中承包方也擁有更多的私人信息,，由于建筑產(chǎn)品生產(chǎn)中質(zhì)量的不確定性和我國現(xiàn)階段建筑產(chǎn)品的質(zhì)量現(xiàn)狀造成了市場的失靈,，而品牌是企業(yè)在長期的競爭中樹立起來的，它以較大的市場份額和消費(fèi)者的認(rèn)可為前提,，故品牌有傳遞信息的作用,。[38]

華中科技大學(xué)的劉圣歡副教授（20xx）認(rèn)為交易成本是品牌產(chǎn)生、創(chuàng)建與品牌價值形成的關(guān)鍵要素,。房地產(chǎn)商品特性和政策約束,，使房地產(chǎn)交易成本呈現(xiàn)“部分剛性”，從而加大了房地產(chǎn)品牌創(chuàng)建的難度,。房地產(chǎn)企業(yè)應(yīng)該在經(jīng)營規(guī)模,、產(chǎn)權(quán)確認(rèn)、信息供給和交易執(zhí)行上作出努力,，通過降低購房者的交易成本,，方可有效創(chuàng)建房地產(chǎn)品牌。[39]我國房地產(chǎn)品牌研究專家金樂（20xx）從房地產(chǎn)品牌理念系統(tǒng)和破譯品牌密碼兩方面對房地產(chǎn)品牌的塑造進(jìn)行分析,。

其中,，房地產(chǎn)品牌理念系統(tǒng)包括空間品牌塑造、社區(qū)品牌塑造,、生態(tài)品牌塑造,、風(fēng)水氣場塑造、虛禮生活塑造,；破譯品牌密碼則包括空間認(rèn)知,、環(huán)境認(rèn)知,、房地產(chǎn)品牌密碼之謎三個部分。[40]縱觀金樂對房地產(chǎn)品牌的論述可以發(fā)現(xiàn),，他主要是從產(chǎn)品角度對房地產(chǎn)品牌進(jìn)行研究,，并沒有考慮消費(fèi)者的需求和市場狀況，與品牌建設(shè)基本路線相違背,，這也是該書最大的局限性,。

吳拯、張遠(yuǎn)林,、王建紅（20xx）認(rèn)為我國房地產(chǎn)業(yè)已經(jīng)發(fā)展到行業(yè)競爭的高級階段,，即品牌竟?fàn)庪A段。作為業(yè)界代表的品牌企業(yè),，其發(fā)展己經(jīng)不僅僅滿足于在本土上取得的成就,，而是開辟新的市場以期取得品牌的維護(hù)、擴(kuò)張和企業(yè)利益的增加,，,。在該論文中，他們也提到了企業(yè)品牌,、項目品牌和服務(wù)品牌的房地產(chǎn)品牌結(jié)構(gòu),，但是沒有對如何產(chǎn)生這種品牌結(jié)構(gòu)、房地產(chǎn)企業(yè)品牌,、項目品牌和服務(wù)品牌的內(nèi)涵和它們之間的相互關(guān)系進(jìn)行深入的探討,。[41]

從已述文獻(xiàn)綜述中可以看出，目前關(guān)于企業(yè)社會責(zé)任和品牌建設(shè)的研究比較多,，從企業(yè)社會責(zé)任的內(nèi)涵到承擔(dān)社會責(zé)任的相關(guān)理論,，從品牌的內(nèi)涵理解到品牌建設(shè)的相關(guān)理論的研究都達(dá)到了一個相當(dāng)?shù)母叨取Ｈ欢?，具體到房地產(chǎn)業(yè)這一我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè),，相關(guān)的專家和學(xué)者的研究卻寥寥可數(shù)。針對目前已有的研究來看,，存在在以下一些不足之處：

1,、沒有一個從房地產(chǎn)品牌建設(shè)過程的角度進(jìn)行理論性論述。房地產(chǎn)品牌建設(shè)是一個系統(tǒng)化的過程,，其構(gòu)建需要從品牌定位,、延伸、傳播多方面進(jìn)行系統(tǒng)的考慮,，而目前的研究大多是針對某一方面的研究,，很少有人進(jìn)行歸納和系統(tǒng)性的研究。

2,、鮮有把房地產(chǎn)企業(yè)社會責(zé)任和品牌建設(shè)聯(lián)系起來進(jìn)行系統(tǒng)研究,。雖然很多人都已意識到房地產(chǎn)企業(yè)的社會責(zé)任對品牌建設(shè)具有很大的推動作用，但目前為止,，還很少有人從企業(yè)社會責(zé)任的角度出發(fā)來研究房地產(chǎn)企業(yè)的品牌建設(shè),。