工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

初中教務(wù)主任學期末工作總結(jié)篇一

1,、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變,，本學期教導(dǎo)處組織了多次理論學習與研討活動，鼓勵中青年教師走進多媒體,、運用多媒體,，與現(xiàn)代化教育接軌,。

2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī),，開齊課程,，上足課時，做到學科安排不走樣,，綜合實踐課程不走味,，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù),。

3,、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

（1）,、本學期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,，對教師的教學計劃、備課,、上課,、教案、課后反思,、教學日記,、聽課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處,。

（2）本學期教導(dǎo)處組織進行了兩次教學檢查,，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,，專項檢查中重點是備課,、聽課，做到檢查有結(jié)果,，十分注重實效性,。從檢查的狀況來看，教研組及老師整體上都較好,，但仍然存在著一些問題,，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡,，聽課次數(shù)不足,，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

（3）本學期教導(dǎo)處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標,，加強教學案一體化,，備課要做到“心中有本，目中有人,，胸中有法”,。要備課標、教材,、資料,、學生、教法和練習,，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享，共同進步,。

（4）,、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,，成功組織九年級二次月考,，加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育,，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,，同時也加大了考試對教師的評價實效性,。

4、進一步優(yōu)化課堂教學,。

（1）,、各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕資料的教研,，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),，提高教學效益，個性對備課,、聽課,、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,。

（2）,、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課，象政治學科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺,，人人認真評論,、研討，透過此項活動，提高了教師的課堂教學效果,，也提高了教師教學潛力,。另外，透過一學期的努力,，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動,，均到達了預(yù)期目標。

5,、提高了組織管理水平,。

本學期按縣教育局的安排，學校迎來了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門多次來校,，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動，及材料的查閱等,，透過檢查評估一致認為我校教師水平高,、教研教改意識強，給予了很高評價,。在大家共同努力下,，綜合評價成績出色。

6,、繼續(xù)加強教研組建設(shè),。

各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務(wù),，用心開展教學研究活動,，切磋教法學法，上好常態(tài)課,、研討課,，用心開展評課交流，不斷總結(jié)提高,。同時,，引導(dǎo)教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學,，關(guān)心新教師成長,，構(gòu)成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用,。

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,，加強自身建設(shè),。充分認識教導(dǎo)處的職責,，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。

8、立足課堂教學實踐,，把課改的精神落實到具體的課堂教學中,。

扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究,，努力提高課堂教學效果,。開展“清晰的課堂教學，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學改革,，關(guān)注學生學習潛力,、探索潛力、創(chuàng)新潛力的提高,，同時更加關(guān)注學生知識與潛力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣,。

9、加強課改的過程管理,。

有計劃地舉行以備課,、上課、聽課,、說課,、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思,，總結(jié)經(jīng)驗與教訓,，揚長避短，優(yōu)化教學,。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展,，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師,，提高了學校的隨堂課的教學質(zhì)量，進而以點帶面,，全面提升我校的課堂教學水平,。

10、用心注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,，上半年各組均派遣老師參加了教研會,，學校組織理化教師到石化學習取經(jīng),，安慶五中校長徐曉春到學校作學術(shù)報告，破涼初中,、劍橋英語學校來校研討,，這些活動，開拓了老師的視野,，提高了老師的綜合素質(zhì),。

12、狠抓“培優(yōu)補短”,，面向全體學生,。

我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學生的個性出發(fā)來思考學生的發(fā)展,。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了32堂專題課,，上專題課的語,、數(shù)、英,、理化,、政史老師，精心備課,，認真上課,，上出了水平、得到了家長和學生的一致好評,。對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果,。

13、加強課題研究的過程管理,。

堅持開展以教研活動為形式,，以課題研究為資料的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編,，建立好教師的教科研檔案,，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù),。

今年我校省級課題《初中思品課教學師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學生心理健康實施的策略研究》和《數(shù)學課堂教學中如何激發(fā)學生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實施,，并已成功開展活動，分別進行了調(diào)查及上實驗課,。分別得到專家的好評和指導(dǎo),。

本學期教導(dǎo)處工作有了必須的改善，必須程度上提高了教學效益,，促進了教育教學發(fā)展,，不可否認,，也存在著一些亟待解決的問題。

1,、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變,，實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的的努力,，要消除急躁或急功近利的情緒,，改革課堂教學藝術(shù)，多關(guān)注學生,，管理學生,。

2、教師隊伍建設(shè)難度增加,，提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,，在提高教師技能素質(zhì)的同時，務(wù)必加強師德建設(shè),。

3,、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價，在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案,、抄補聽課記錄,、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響,。

4,、考試閱卷工作仍需進一步完善，本期期末考試中,，初二數(shù)學學科仍有部分考場試卷混裝,，倒裝，錯裝,，監(jiān)考員,、考務(wù)員未按要求進行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙,，很少給步驟分,，不利于學生學習和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定,。

初中教務(wù)主任學期末工作總結(jié)篇二

一學期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學重點,，以教科研為突破口，以落實素質(zhì)教育目標為中心,，以培養(yǎng)學生的學習潛力為出發(fā)點,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學改革，開拓進取,。學校教學工作順利開展,，教育教學水平在原有基礎(chǔ)上稍有進步。現(xiàn)將一學期來的工作做如下的總結(jié)：

本學期,，教導(dǎo)處組織教師學習了新課標,、和新課程理念等教育理論。加強教師教學“六認真”管理,，并把工作重心放在于“認真?zhèn)湔n”,、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學質(zhì)量上,。

1.認真?zhèn)湔n,。開學初，教導(dǎo)處就針對學校老師的不同狀況,，讓一部分老師率先實行了電子備課,，開學初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”,、“學生狀況分析”,、“提高教學質(zhì)量的措施”、“預(yù)習指導(dǎo)”等的檢查,；期中考試過后檢查教學目標設(shè)置是否合理,，重難點是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課,。由于每次備課都有針對性,，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是,，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題,，比如：機動課時老師經(jīng)常是用來進行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析,；我們老師雖然有教學重點的設(shè)置,，但有的老師重難點設(shè)置不到位和設(shè)置錯誤，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學習并且加以指導(dǎo)的地方,。

2.認真上課,。本學期教導(dǎo)處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監(jiān)控,。同時,，開展教研團隊二次上課的磨課活動,，老師在活動中表現(xiàn)出了十分高的用心性，在群眾備課,、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來,，大家在一齊暢所欲言，用心討論,，為上課的老師出謀劃策,，在磨課的過程中，老師的教學潛力也得到了提高,。

3.認真布置和批改作業(yè),。本學期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查，互相監(jiān)督,。我們采用這個方法是因為此刻教材的練習一向在變,，補充習題和同步探究上的題目有必須的拓展性?；ハ鄼z查能夠幫忙同年級的老師相互學習,，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè),、正確的作業(yè)格式及教學方法上的交流,，有利于老師之間互相溝通和相互學習。個性是對青年教師,，作業(yè)的相互檢查使她們能夠?qū)W到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學方法,。

當然，在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中,，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如，中高年級語文,，因為同步探究是選做的,，所以很多老師都把學生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了,，老師們可能是怕麻煩,，因為做了就要講解，需要花超多的時間,。數(shù)學作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學生的兩極分化比較嚴重,，并且還需培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，數(shù)學的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應(yīng)思考分層布置作業(yè),，以上這些都需要在下學期繼續(xù)努力,。

教研和科研是教導(dǎo)處提高教學質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學期的教科研工作結(jié)合學校的“xx”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學科的教學團隊,，使老師在團隊教學中完成上課,、評課,，透過一次又一次的討論,，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚,。

由于學校骨干教師相對來說少了一些,，所以學校的課題組活動在圍繞課題研究時把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學效率上，本學期,，我們的各子課題組由年輕老師擔任課題組組長,，在同時做好過程性資料搜集整理工作的同時，也提高了年輕老師的科研潛力,。本學期,，學校完成了“xx”課題的中期匯報活動，在活動中,，我們找出了在工作中還存在的問題,，并且制定了以后要完成的任務(wù)，課題組完成本年度的課題匯報并送市年審,。

一個學校的青年教師能否迅速成長是學校后繼發(fā)展的一個重要指標,，本學期我們教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師，幫忙青年教師提高課堂教學水平作為工作的一個重點來抓,。

做好青藍傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法,。開學初，我們就有8位新招聘的特崗青年教師拜了師傅,，師傅傾囊相授,，徒弟虛心好學，交流從課堂教學到作業(yè)的設(shè)置批改,，師傅們把自己教學經(jīng)驗和教學方法毫無保留的教給徒弟,，犧牲了自己的休息時間,，在學校課題組中期匯報活動中,，展示課堂教學的都是我們學校年輕的徒弟們,，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時就能感覺到的,。

“走出去,，請進來”是我們提高青年教師課堂教學潛力的又一個有效手段,，我們用心鼓勵學校的青年教師參加各種課堂觀摩活動,，在學習后把先進的教學理念,，教學方法和教學手段引入自己的課堂教學,，鼓勵青年教師多上公開課,、研討課，我們學校的陳艷春老師為全校新教師展示了一堂優(yōu)秀的英語第一教時課堂教學；我們的于海龍老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報展示課也獲得了聽課老師的好評,。

本學期,，課堂優(yōu)化工程中我校將有9名教師被縣級認為a類教師，成績有喜有憂,，但是,，各項調(diào)研還是讓所有教師看到了學校的差距，教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法,，將進一步加強質(zhì)量監(jiān)督管理,，找出學生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫,，切實提高初中學生的知識水平,，從而使學校的教學質(zhì)量進一步提高。

教導(dǎo)處的工作是繁雜的,，教導(dǎo)處的職能是多樣的,。本學期，我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學,、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外,，教導(dǎo)處在全體成員的努力下，學校的教育教學按期初的安排在有條不紊地開展,。

1,、要更好地提高學生的學習成績。

學生的學習質(zhì)量是學校的生命線,，所以,，我們要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度,。同時要建班級質(zhì)量跟蹤表,，對每個班級的孩子的各科學習成績進行跟蹤比較，找出問題,，并尋找適宜的解決手段,，以此更好地提高學生的學習成績。

2,、更好地使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學,、更有效。

教導(dǎo)處的工作千頭萬緒,，有時會有疲與應(yīng)付的感覺,。所以在下學期，我們要提高管理水平,，分工明確,，把工作做得更細，思考的更全面，扎扎實實的把教學管理工作做到位,，從而使我們的工作更有效,。

初中教務(wù)主任學期末工作總結(jié)篇三

中學教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學期中學教導(dǎo)處工作總結(jié)本學期以來，我們中學教導(dǎo)處認真學習和貫徹黨的十六屆三中四中全會精神,，以實踐“三個代表”重要思想和持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性教育為指導(dǎo),，圍繞教育教學這個中心，進一步提高教師教學教研業(yè)務(wù)潛力,，以全面實施新“課改”為突破口,，貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、建立溫馨校園”文件精神,，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學工作中取得了新的成績,，取得了教育教學工作新的業(yè)績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,，認真貫徹“三個代表”重要思想,，持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性，努力學習黨的基本知識和現(xiàn)代教學理論,，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè),，提高教育教學科研的潛力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人,，為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力，教導(dǎo)處成員平時抽時間學習有關(guān)教育教學理論,，以新的教育理念武裝頭腦,，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排，認真學習黨的理論和知識,。工作中,，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學教研碰頭會，及時交流教學經(jīng)驗,，分析問題,、及時解決問題，有重大事項及時向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報,；不斷總結(jié)前段的工作,，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團結(jié)互助,，盡心盡責,，該做的工作提前思考、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項工作,。每一天堅持早來晚走,，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀狀況,；下午學生離校以后再下班,；晚自習值班做到來在師生前，走在師生后,，檢查教室的門窗,、電源，保證學校安全,。上班時間不外出,。熟悉教育教學業(yè)務(wù)，具有講課,、評課和指導(dǎo)教研教改,、教育科研工作的潛力，盡可能多深入課堂聽課,。同時,，以身作則，教好自己所任的課程,，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用,。

二、提高教師的教育自覺性,，使教師養(yǎng)成良好的教育教學習慣,。教導(dǎo)處成員和學校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則，各班主任,、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校,，指導(dǎo)學生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù),。教導(dǎo)處成員堅持每一天分頭查早讀,，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習狀況，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生,；晚自習值班制度堅持的也很正常,。

三、帶領(lǐng)全體中學教師群眾學習《走進新課程》,，繼續(xù)推進“課改”的各項工作,。本學期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進新課程》,，學習本學科新《課標》,。根據(jù)教培部工作要求,，我們組織教師群眾學習《走進新課程》，制定教學計劃,，教導(dǎo)主任上課,，教師們都認真做了讀書筆記。學校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校領(lǐng)導(dǎo)任組長,，教導(dǎo)處成員任成員，各“課改”教師全部參加,，明確職責,，強化管理。備課和教學面向全體學生,，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教,；加強教學研究，狠抓過程落實,。備課,、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準,，教師們利用教研活動時間切磋教學技術(shù)，改革舊的教育教學理念,。此刻新的教學理念深入人心,，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進。

四,、建立溫馨校園,，爭做禮貌師生。本學期,，教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理,，建立溫馨校園”和《xx市中小學教學常規(guī)》的要求抓好教與學的各個環(huán)節(jié)。

首先,，學校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學習公司文件精神,，吃透文件精神，明確職責,，分工到人,，有力的提高了教師的主動性和參與性。

其次,，教導(dǎo)處多次召開中學全體教師會議,，向每個教師布置任務(wù)，明確職責,，規(guī)定：必須要按照文件精神去做,，哪個教師出了問題,，就要追究哪個教師的職責。要求教師們高標準,、嚴要求,，高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。

第三,，全面落實黨的教育方針,，認真實施素質(zhì)教育。在教學中開齊課程,，開足課時,，包括音樂、體育,、美術(shù),、信息技術(shù)課都正常開課，科學安排課程表,，以保證學生每一天有一節(jié)課的體育活動時間,。面向全體學生，不定期檢查了教師的教學計劃,、教案,、作業(yè)批改記錄、學生作業(yè),、教研活動記錄,、課后輔導(dǎo)紀錄，開展評教評學調(diào)查,，并舉行了教案和作業(yè)展覽,。學校沒有使用過盜版教學教輔材料。

不留課外作業(yè),，當堂掌握,。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學生自學,、復(fù)習,、整理。除中四年級外,，其他年級周日和節(jié)假日一律不上課,。這樣，真正把課堂改革引向深入,，有力的推動了素質(zhì)教育的開展,。透過開展“深化教學改革，建立溫馨校園”的活動,，教師們普遍認識到這項工作的重要好處,，經(jīng)過精心準備,，各方面工作都已準備就緒，決心以優(yōu)異的成績迎接檢查,。

五,、加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施,。

為了進一步搞好教學研究,，推動新“課改”工作，使教師們的相互學習,，我們在本學期繼續(xù)實行全體教師的講課,、聽課、評課制度,，即每名教師在本學期至少舉行一節(jié)公開課,，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都能夠參加聽課,，同組教師進行評課,，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。這項活動有利的促進了教學和教研活動的開展,，教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面,，多數(shù)教師制作課件，運用多媒體上課,，教師教學用心性大為增強,，上課質(zhì)量也有明顯提高。

六,、加強對教學工作多方面的檢查力度，確保教育教學工作有條不紊的進行,。

學校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校,，板書晨讀目標，指導(dǎo)學生早讀,。平時自習課由各班主任坐班看自習,，其他教師能夠到教師巡視、單獨輔導(dǎo),，但不準群眾講課,。為了貫徹這一規(guī)定，教導(dǎo)處分工合作,，不定時檢查,。其他時間上課，也不定期檢查,，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生,。深入教師辦公室,，了解教師辦公的狀況，使教師在辦公室能勤于工作,，減少了教師串崗,、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。

七,、不定期召開教師座談會,、學生座談會，統(tǒng)一教師思想,，指導(dǎo)教學工作,。

本學期我們多次召開了七年級、八年級,、中四年級教師座談會,、教研組長座談會，對學生的思想狀況,、升學形勢,、學生分流方向、班級狀況進行了分析,，對教師的工作提出了更高的要求,。召開了學生座談會，了解教師任課和其他狀況,。同時,，檢查管理好每周召開的周會或主題班會，要求班主任認真開好每周的周會,，周會時間不準教師講課或搞其他活動,，使周會真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

八,、繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認真扎實有效的教研活動（本學期為了與先進性教育相協(xié)調(diào),，教研活動有時在周三下午舉行）。教研活動時,，群眾學習在階梯教師,，其他學習在教研組。本學期我們主要學習了各科新《課標》,、《走進新課程》等文章,，學習各科教育教學理論，舉行了群眾備課活動,。教師們透過學習,，能按“課標”備課上課，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員分頭去各教研組搞教研,，使教研活動發(fā)揮了應(yīng)有的作用,。此刻,，教師們適應(yīng)了新“課改”的要求，授課時間縮短了,，課后作業(yè)減少了,，學生成績有所提高。

九,、加強摸底比較,，提高教師教學主動性。為了了解自己所任學科教學狀況,，我們認真組織了期中,、期末考試，抓好考試中的各個環(huán)節(jié),，并與兄弟學校進行了比較,，查找了不足，對成績較差的教師進行了談話,，分析了原因,。中四年級舉行了四次摸底考試。透過考試,，教師們能夠找到不足,，更好的搞好教學工作。

十一,、認真抓好畢業(yè)班管理,，努力提高學生升學率。上學年中學畢業(yè)班升學率位居全公司第三,，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵,。本學期開始，我們繼續(xù)對新一屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度,，舉行每月一次的摸底考試,，逐個學生進行了分析、排隊,，教師們找學生談話，對學生提出考試目標,，幫忙學生找出不足,，提高成績；今年中四年級在中考中又取得了良好的成績,。

十二,、嚴格學籍管理。按教培中心要求辦理,，做到學生,、軟盤相一致,，有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生，我校此刻沒有“黑學生”,、“空學生”,，學生入學率、鞏固率連續(xù)多年持續(xù)在100%,，沒有學生輟學,。

十三、英語,、數(shù)學,、物理、化學,、生物“奧賽”取得了好的成績,，獲公司一等獎的有三十多人；有十人參加了xx市復(fù)賽,，六人獲獎,；三名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。中學生才藝大賽三十多人獲獎,。

存在的問題和反思：

一,、透過教學，備感現(xiàn)代化的教育教學理論學習不夠,。人類已進入了二十一世紀,，知識的更新、學生的思維都在不斷變化,。雖然我們也經(jīng)常學習一些現(xiàn)代教育教學理論,，參加新“課改”培訓，但總覺得學得不夠,、不深,、不透。以后要更加深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論,，把握先進的教育教學方法,，力爭站的高、看的遠,，更好的指導(dǎo)教師的教和學生的學,。要繼續(xù)擠時間學習《中國教育報》、《人民教育》,、《走進新課程》等報刊雜志,，上網(wǎng)查找資料，不斷充實、提高自己,。

二,、個別教師“課改”工作力度不大，對新“課改”的理解較淺,，擔心“課改”會影響教學成績,，因而存在徘徊、觀望思想,，教學中還存在“穿新鞋,、走老路”的現(xiàn)象。

三,、有的學科教師較多,，因而工作量較少，又不注重自身理論的學習和提高,，不愿講公開課,，不聽公開課，在辦公室內(nèi)存在串崗,、閑談現(xiàn)象,，既影響了其他教師的工作，也影響了新“課改”工作的進一步開展,。

在今后的工作中,，我們中學教導(dǎo)處要在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，以十六屆三中四中全會精神為指針,，深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學生,，與全體教師一道,，同心同德、盡心盡力,、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,，力爭使我校教育教學工作再上一個新臺階。建立溫馨校園工作再上新水平,。

初中教務(wù)主任學期末工作總結(jié)篇四

本學期,，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學工作為中心,，以重實際,、抓實事、求實效為原則,，認真落實課程計劃，用心推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理,，深化教學改革,，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃,。特就本學期具體工作狀況總結(jié)以下幾個方面：

深入開展“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究活動,，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學模式,，提高教學質(zhì)量和課堂教學效益.以及培養(yǎng)學生獨立思考,、自由探索、勇于創(chuàng)新的潛力,，確保教學新課程倡導(dǎo)的“三維目標”落實到每一位教師,、每一堂課，最大限度地提高教學效益,。在教學改革中推出一批先進教師,。

按時完成學分認定，健全教學檔案,，嚴格教學流程管理,，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查,。

認真抓好教師的備課,。透過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課,，寫好導(dǎo)學案,。

認真準備階段考、期中期末考,、初中會考和中考等考務(wù)工作,，做好試卷的征訂、發(fā)放等,；認真組織學生做好考前的各項準備工作,，認真做好學生用心迎考的思想工作；對監(jiān)考老師,、評卷老師,，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié),、分析工作,，使考試發(fā)揮更大的用心作用。

本學期,，我校教師外出開會,、學習培訓人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴格執(zhí)行學校的相關(guān)規(guī)定,，老師們無怨無悔,，不計得失，高強度工作,，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn),，從而保證了教學有序地進行。

本學期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下,，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討,，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學和教研更好地結(jié)合起來,，使教學教研相得益彰,。

課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍,、精益求精,。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示,；對公開課進行安排,、通知、組織和材料的收集,；對各項教科研成果及時地造冊,、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改,。

畢業(yè)班工作主動,、務(wù)實、有效,。初三任課教師,、管理人員本學期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課,。多次召開專題會議,、家長會議、學生大會,，高效組織百日誓師大會,、學生課外活動等，年段教師用心進行部署安排,，檢查督促,，打氣鼓勁，適時采集信息,，組織月考,，多次進行模擬考試,，全方位關(guān)心、服務(wù)學生,。

利用現(xiàn)有的條件,，結(jié)合各學科特點，各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動,；在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學生進行認真的訓練,，獲得了驕人的業(yè)績,。從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的興趣，為學科學習注入動力,。

各科組內(nèi)新老教師用心結(jié)對,，初步嘗試傳幫帶工作；各級各類課題研究鍛造了教師的科研潛力,；各級各類公開課教學為教師的教學展示帶給了舞臺和借鑒,；青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。

? ? ? ?現(xiàn)行的教學考核制度還需完善,；教師互動活動需進一步務(wù)實,；有些學生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向,。

2018年春季學期有很多的緊張,、興奮和令人難忘，讓我們以全新的理念,，新穎的教學方法,，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生,，共創(chuàng)我校教育的輝煌,。