當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中教務主任學期末工作總結篇一

在各級教育主管部門和校長室的正確領導下,，教導處全面貫徹各級教育主管部門的工作計劃，全面落實學校工作計劃,，努力提高教育教學質量,，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生綜合素質的提高,。

一、加強教師的專業(yè)學習,，努力提高教師的專業(yè)素質,。

1、繼續(xù)開展教師讀書工程活動,。

本學期,，學校為促進“讀好書，寫好”活動的開展,，促進教師讀書工程的開展,，在____區(qū)教科室推薦的書目中為每一位老師購買了一本書籍。老師們在讀書活動中認真做讀書筆記,，撰寫讀書反思,。學校舉辦了教師讀書論壇活動，促進教師讀書的交流,，提高教師讀書工程的實效性開展,。

2、加強教科研學習,，開展學科微課題研究,。

將教研和科研相結合，以教研組為主陣地,，開展教師理論學習和教科研學習,。在此基礎上，各教研組的教師們將理論學習和實際教學工作相結合,，積極反思,，開展微課題研究。本學期,，學校語文教研組開展了《提高小學語文識教學與寫教學實效性》,，數(shù)學組開展了《學生課堂習慣研究》，英語組開展了《如何培養(yǎng)小學生良好的英語學習習慣》,，品生社組開展了《課程資源的開發(fā)與利用研究》,，科學組開展了《科學課教學中學生合作意識的培養(yǎng)》，綜合實踐教研組開展了《小組合作學習研究》,。

二,、加強教學工作的常規(guī)化管理，全面提高教學質量,。

1,、認真落實《____區(qū)小學課程實施水平評價方案(試行)》，完善學校課程方案,，落實課程管理,，加強各級課程的過程化管理,，不斷提高課程實施水平。在此基礎上,，將學校校本特色課程與國家課程的綜合實踐,、美術、體育,、地方課程等課程相結合,，積極開展了國家課程的校本化研究。本學期,，各班級開發(fā)了《剪貼畫》、《瓶蓋藝術》,、《盤中畫》,、《陶笛》、《葫蘆絲》,、《花樣跳繩》等特色校本課程,。

2、各教研組認真學習區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學工作評價方案,。通過學習加強對備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、教學輔導,、教學評價、教學研究等教學常規(guī)的落實,。教導處加強常規(guī)教學工作的檢查,，每次檢查有記錄，并且每次檢查后及時反饋,。

3,、借鑒市區(qū)學科教學指導意見，各學科進一步深化課堂教學基本規(guī)范,，開展高效課堂研究,。本學期的學校“教科研活動月”課堂教學研究中,，張____老師,、曹____老師、趙____老師,、薛登燕老師,、張喃喃老師、李輝老師,、曹____老師,、丁____老師和趙克強老師執(zhí)教了“一師一優(yōu)課”的評優(yōu)課例;趙克強老師,、丁____老師和張艷春老師執(zhí)教了教辦的展示課;趙訓鵬老師、張冬梅老師,、張秀美老師,、劉磊老師、胡世紅老師,、王蕾老師,、馬萬華老師、馬春美老師,、李瑩瑩老師,、劉媛媛老師、馬貴美老師和曹洪美老師執(zhí)教了校級展示課,。

4,、教研組每學期初制定教研計劃，每月有教研總結,。每次教研活動在嘗試“確定主題——制定目標——設計方案——實施研究——總結提升”的基本途徑和方法下,，將教研活動落到實處，開展教研活動的課程化研究,。本學期,，科學教研組成功舉辦了港溝教育辦科學大教研活動。

5,、完善學生評價方案,，促進學生綜合素質的發(fā)展。在教學中加強學生綜合素質的考察,，尊重個體差異,，關注學生成長發(fā)展的過程，開展無分數(shù)評價,。在本學期在各項評選中,，學生們獲得了很多獎勵。其中,，五年級一班的付培蕾和六年級二班的劉穎獲得“____市優(yōu)秀學生干部”,。在____年____區(qū)小學語文素質大賽“書法比賽”中，范亞寧,、張景瑞,、任梓萌等九位同學獲得一等獎，崔凱欣等九位同學獲得二等獎;在____年____區(qū)小學語文素質大賽“寫作比賽”中,，孫熠,、劉鑫洋等五位同學獲得一等獎，王星潔等三位同學獲得二等獎。

三,、加強教師專業(yè)化成長研究,，促進教師成長。

在教師的課題研究,、青年教師培養(yǎng)等工作中,，教師們也獲得了很大的收獲。曹____老師在《山東教育》____年第4期上發(fā)表文章《走過母?！?曹____老師在____年____區(qū)小學語文素質大賽“寫作比賽”中獲得一等獎;劉____老師,、黃____老師、劉____老師,、張____老師,、曹____老師、李____老師,、韓____老師,、王____獲得____年____區(qū)小學語文素質大賽“書法，寫作比賽”指導教師,。

初中教務主任學期末工作總結篇二

大家好！驕陽似火,，我們又一次聚集在美麗的合歡樹下,，回顧一學期的教學工作。本學期,，我校在全體師生的共同努力下,，組織了卓有成效的教學活動：“作業(yè)教案”檢查評比，經典誦讀堅持不懈,；合唱比賽歌聲嘹亮,，籃球場上健兒奪魁。在我鎮(zhèn)教育教學,、各項活動綜合評比中,，我校以綜合考評第一名的成績再次穩(wěn)居榜首。教師們以優(yōu)秀的業(yè)績,，同學們以優(yōu)異的成績,，為本學期的教學工作劃上了圓滿的句號。在這里,，讓我們向辛勤工作,，無私奉獻的全體教師們表示衷心的感謝；同時,，也代表老師向奮發(fā)進取,，天天向上的全體同學們表示熱烈的祝賀！

同學們，相信你們不會忘記：為了讓你們在學習中確立更高的目標,，多少次老師和你們交談,，幫你樹立信心 ;為了讓你們會背課文，多少次老師延誤了回家吃飯的時間;為了讓你們養(yǎng)成良好的行為習慣,，多少次老師諄諄教導,，有的甚至因此嗓音沙啞;為了讓你們打牢基礎，快速進步,，多少次老師犧牲了休息為你們補習,？？這一切都是為了你們的將來,，都是為了讓你們能在這個充滿競爭,、靠知識立業(yè)的.社會里獲得更好的發(fā)展。

在本次考試中,，初二二班的語文,，初二三班的數(shù)學，初三一班的英語,，初三三班的語文,、英語都取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績。獲得全鎮(zhèn)前三名的科目還有：初一一,、初一二,、初一四班的語文，初二一,、初二三,、初二四班的語文，二二班的數(shù)學,，三一班的語文,、數(shù)學，三二班的語文,、數(shù)學,、英語，初三三班的數(shù)學,，初三四班的英語,，初三五班的語文、數(shù)學,，初三三班的語文,、數(shù)學，初三四班的語文,，初三三班的語文,，初一年級四個班的英語,。

同時也涌現(xiàn)出了一大批品學兼優(yōu)的好學生，他們好學不倦,，有勤奮上進的拼搏精神,；他們嚴于律己，有明確的學習目標,；他們聰明實干,，獲得了全鎮(zhèn)前三名優(yōu)異的成績！優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力,，也見證了老師們辛勤的工作,。同學們，請用熱烈的掌聲再次對辛勤的老師表達我們最崇高的敬意,！

本學期,，我校在上級組織的各項活動中也碩果累累：曙光體育活動中，我校體育健兒過五關,、斬六將,，獲得男子籃球鞏義市第一名，男子乒乓球鞏義市第四名,，讓許多市直學校望塵莫及,。在合唱節(jié)活動中，我校錄制的合唱節(jié)目獲鞏義市三等獎,。在鞏義市“我愛寫漢字”書法比賽和“與鄭州共奮進,、建功鄭州都市區(qū)”青少年藝術展示大賽上，我校共有三十余人分別獲得一,、二等獎。這些成績的取得與張茂林老師,、呂超杰老師,、張現(xiàn)民老師、周劍老師,、劉衛(wèi)東老師,、王軍利老師、張元宏老師,、張曉輝老師的精心輔導是分不開的,，讓我們向他們表示衷心的感謝。

一,、試著做一個孝順的孩子,，在家要尊重長輩，自己的事情自己做,。讓家因為你的懂事而更加溫馨,。

二、試著做一個智慧的孩子，廣泛閱讀,，讓書本成為你成長的養(yǎng)料,。“讀一本好書,，就是與一個高尚的人談話,。”假期的到來,，要成為我們廣泛閱讀的黃金時期,。在讀書時，要學會積累一些詞匯和句子,，更要明白一些做人的道理,，讓書香與我們的假期相伴。

三,、做一個學習有計劃的孩子,。利用假期鞏固知識，查漏補缺,，做到溫故而知新,，以最充分的準備來迎接下學期的新挑戰(zhàn)。

有句歌詞這樣說：我的未來不是夢,，我認真的過每一分鐘,。希望同學們的暑假生活都充實、平安,。最后,，祝全體老師、同學們暑假快樂,。

初中教務主任學期末工作總結篇三

我為學校撰寫了經驗總結向全縣小學介紹經驗,。這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了：____鎮(zhèn)20____小學畢業(yè)班質量管理先進學校，____鎮(zhèn)20____年小學畢業(yè)班質量管理一等獎,，____鎮(zhèn)20____小學畢業(yè)班檢測三等獎,，____鎮(zhèn)20____年小學畢業(yè)班檢測二等獎(見電子模塊榮譽證書)。

本人自任現(xiàn)職以來,，一直擔任學校教導主任工作,。十年來，以身作則,，遵紀守法,。忠誠黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè),。甘為人梯,，樂于奉獻,。悉心鉆研業(yè)務，堅持教改理念,，積極倡導科研興教,，推行自主、合作,、探究的教學模式,，帶領教師實踐課堂教學改革。鼓勵教師參與繼續(xù)教育,。

一,、科研興教，加強培訓,，建立了一支科研型的教師隊伍,。

1、指導培訓,，以"研"促教,，以"研"興教。

任現(xiàn)職以來,，堅持每周業(yè)務學習,，(每期不少于20次)學習國家課程新標準;學習國內外教學新理念;學習如何備課、上課;學習如何進行教學反思,，如何評課,，如何評價學生等等。平時組織教師參加各種師資培訓,，每期不少于10次,。選派教師外出觀摩學習，每期不少于2次,。積極鼓勵教師參加繼續(xù)教育學習,，鼓勵教師積極進取。

在我的動員下廣大教師踴躍參加提高學歷學習,。____、____,、____,、______、____,、____等八位教師進修大學本科課程,，其中__、__,、__,、__等4位教師已獲得大學本科畢業(yè),。他們的知識文化水平和理論水平的提高，使他們的教育教學能力發(fā)生質的飛躍,。由于建立了一支高素質的教師團隊,，在我的領導與指導下各方面都獲得了突出成績，并有不少教師獲獎,。如：____老師獲____市20____20____學年度小學教育一等獎,。____老師獲____市20____20____學年度小學教學工作二等獎。

____老師獲20____年度____市優(yōu)秀班主任獎,，袁茂芬老師獲20____年度____縣優(yōu)秀教師獎,，____老師獲____縣20____--20____學年度小學教育三等獎，____老師獲____鎮(zhèn)20____年秋期指導一年級學生語數(shù)雙科期末檢測一等獎,，____老師獲____鎮(zhèn)20____年秋期指導學生參加六年級語數(shù)雙科檢測一等獎,，____老師獲____鎮(zhèn)20____年秋期指導學生參加一年級語數(shù)雙科檢測二等獎，____老師獲____鎮(zhèn)20____年秋期指導學生參加二年級語數(shù)雙科期末檢測二等獎,。

____老師獲____鎮(zhèn)20____年秋期指導學生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎,，____老師獲____鎮(zhèn)20____年秋期指導學生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎，____老師獲____鎮(zhèn)20____年秋期輔導四年級學生雙科競賽一等獎,，____老師獲____鎮(zhèn)20____年春期指導學生參加三年級語數(shù)雙科競賽二等獎,，____老師獲____鎮(zhèn)20____年秋期輔導學生參加四年級語數(shù)雙科競賽三等獎，____老師____鎮(zhèn)獲20____年春期輔導學生參加一年級語數(shù)雙科競賽三等獎……(以上教師獲獎見電子模塊榮譽證),。

20____年5月,，我?guī)ьI教師成功地申請了市級課題《______》。結合課題,，我指導教師深入課堂進行相關的研究工作,。作為課題負責人的我，在研究中起到了創(chuàng)新方面的模范作用,。我撰寫的論文《____》作為課題的階段性成果,，參加20____年____市教育學會年會論文評比榮獲二等獎。本組成員__,、__,、__、__,，__,、__等9位教師均撰寫了論文，分別獲區(qū)級,、市級論文獎,。20____年3月25日。我在____小學給老師們上了一節(jié)課題示范課《____》,，教師們都說從中學到了很多上課技巧,。通過課題研究,，促進了我校教師業(yè)務水平的提高，其中,，__,、__、__三位年輕教師獲得了20____年__鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎,。(見電子模塊榮譽證)

二,、自身培訓，及時充電,。

俗話說："要給人一杯水,，自己先要裝滿一桶水。"作為教導主任,，平時我非常注重科研學習,，十年來我積極創(chuàng)造機會到外地觀摩學習，或參加縣級以內的各種培訓,，為更好地培訓指導教師打下了堅實的基礎,。通過學習培訓，本人的業(yè)務水平不斷提高,。

20____年秋期參加鎮(zhèn)舉辦的教師基本功比賽,，榮獲語文科總分第二名。我把積累的教學經驗撰寫成論文,。20____年11月,，論文《____》被____出版社出版的《____》第____期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎,，20__年6月,，論文《____》在全區(qū)小學教學論文評比活動中榮獲三等獎，20____年3月,，論文《________》參加20____年____教育學會論文評比榮獲二等獎,。(以上獲獎見電子模塊榮譽證書)

二、學校的進步,，我傾注了心血,。

我未調到____小學前，它是一所很落后的農村小學,。由于大部分學生家長長期在外打工,，很多學生成了留守兒童。他們缺少家庭教育,，缺少父母的關愛。教師既當教師又當娘,，因而工作起來非常吃力,，加上教育方法不對頭,，導致校風很差，教風也差,，因此教學質量上不去,。每年學校得到的除了批評還是批評。98年老校長蒙振滿曾說過一句無奈的笑話："每次鎮(zhèn)上召開教學總結表彰會,，我總想找臺底躲進去,。

看著別人大把大把的領獎，我們一樣都沒有,，多慚愧啊!",。自20____年我調任____小學教導主任以來，我加強對學校教育教學管理,，從教與學方面狠下功夫,。一是整頓教師的教風教紀，重新規(guī)范學校的管理細則,，以制度治校,，以制度約束人;二是對教師加強教育教學能力的培訓，倡導科研興教和團隊精神;三是樹立良好的學風,。

在班級里選拔得力的班干,，由大隊部組織，把骨干學生分成幾個檢查小組,。每天輪值一個檢查小組,，對各班每天的學習、紀律等情況進行監(jiān)督檢查并做好相關記錄,。我每周把檢查結果進行量化打分,，及時對師生總結反饋;四是對班主任培訓，提高班主任的教育能力,，并要求班主任在教育過程中爭取家長更多的支持,。

要求教師們經常對學生進行多鐘形式的家訪，并作為制度嚴格執(zhí)行,。通過與家長一起共同督促教育學生,，我校學生在思想上有了很大的轉變，學習自覺了;五是我以身作則,，勇挑重擔,。我既是教導主任又是畢業(yè)班數(shù)學教師，任勞任怨工作在第一線,。經過努力,，____小學發(fā)生了翻天覆地的變化，教風,、學風,、校風大為好轉,，并得到上級的肯定與獎勵。在大辦公室里,，我校的錦旗琳瑯滿目,，墻壁上掛滿了各種獎狀。

獎見電子模塊榮譽證)

三,、指導教學,，做出成效

1、抓早抓好各種計劃,。

任現(xiàn)職以來,，我一直抓早抓好各種計劃。每期開學提前一周組織教研組長與骨干教師召開教育教學研究會議,，針對本校的實際情況及小學生的年齡特點,，結合教材擬訂本學期的各種科研計劃。為使計劃更科學規(guī)范,，我每期統(tǒng)一格式,，集中全體教師明確要求。多年來我校開學常規(guī)工作都得到中心校領導的表揚,。所以每年我校的教學常規(guī)管理都進入鎮(zhèn)的前十名,。(見電子模塊榮譽證書)

2、做好備課,、上課,、評課的指導工作。

我每期要求各教研組堅持集體備課與個人備課相結合,。集體備課按中心校的要求從大方向去把握,，并注重教改理念。個人備課要求切合實際,，并做到備教材,、備學生、備設計,、備教具,。每期教導處把備課任務落實到各備課組，實踐備課組"千斤重擔人人挑,，個個肩上有指標,。"通過集體備課，聚大家的智慧,，集大家的長處之精華,。我校備課工作達到：集思廣益，取長補短之效果。正因為我校抓好了備課工作,，因而帶來了我校課堂教學質量的提高,。在我任職之前，____小學教師教學藝術水平很差,。教師在參加課堂教學比賽中從沒有人獲過獎。

20____年秋期,，作為教導主任的我,，為樹立我在教師中的威信，毅然承擔片級基本功比賽,，因效果好被選拔參加鎮(zhèn)里的教師基本功比賽,，并獲得了語文科(上課、評課第一名)綜合分第二名,。在教師中起到了表率的作用,。同期我被派去南寧培訓學習，回來后我指導教師們實踐教改及鉆研課堂教學新技巧,。幾年間,，我校教師參加片上教師基本功比賽都脫穎而出，獲得縣級,、鎮(zhèn)級教師基本功比賽或課堂教學比賽的教師有13人次,。

她們分別為：秦君鳳獲縣教師基本功比賽三等獎1次(已調動)。黃芝英獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次(已調動),。韋燕紅獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次,。蒙寧芳獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎1次，三等獎1次,。梁玉琨老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎1次,。____獲鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎1次。

____老師獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次(去倫教),。____老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學比賽二等獎1次,，三等獎1次。(以上教師獲獎見電子模塊榮譽證)而這些教師的獲獎都是我親自為她們指導備課,、上課的,。平時，我要求每位教師多參加聽,、評課活動,，吸取先進教師的教學經驗，每位教師每期最少上好一節(jié)研究課或公開課,。而我每次都參與指導工作,，所以____小學全體教師教學基本功都很過硬，教學成績蒸蒸日上。

四,、開展多種活動,，活躍學生身心，全面提高學生素質,。

任現(xiàn)職以來,，我每年帶領少先隊大隊部開展書法、畫畫,、朗誦,、唱歌、跳舞,、籃球比賽等有益活動,。十年來收獲了可喜的成績。體育方面成績最突出,。20____年12月,，我校榮獲了____鎮(zhèn)20____年春期小學男子籃球賽第一名。20____年11月,，我校同時榮獲20____年春期小學男子,、女子籃球賽第一名。20____年6月,，我校榮獲____鎮(zhèn)20____年秋期小學生田徑運動會二等獎,。20____年11月，我校再次榮獲20____年秋期小學生田徑運動會團體總積分第三名,。少先隊工作也不例外,。20____年7月，我校少先隊榮獲20____年春期少先隊工作評比一等獎,。

20____年11月,，我校少先隊榮獲____鎮(zhèn)20____年中小學文藝匯演優(yōu)秀組織獎。(以上獎見見電子模塊榮譽證書)20____--20____年,。我校參加縣,、鎮(zhèn)舉辦的書畫、演講獲獎10多次,。其中有我指導的____同學,，獲20____年鎮(zhèn)舉辦的《歷史的選擇》演講比賽二等獎。還有____同學,，在20____年春期____縣青少年科技創(chuàng)新比賽中,，榮獲科幻畫作品三等獎。____,、____兩位同學同時榮獲20____年春期____鎮(zhèn)舉辦的小學生書法比賽一等獎,。

五,、勇挑重擔，吃苦耐勞,。

1,、擔任主科，為校爭光,。

自任現(xiàn)職以來,，我一直擔任學校的教導主任角色。這十年間,，我都上主科,，特別是20____年--20____學年，我任教畢業(yè)班數(shù)學,，20____--20____學年，在這5年間,，我校畢業(yè)班年年獲獎,。其中20____年成績最為突出，我校榮獲____縣先進村級小學光榮稱號,。我為學校撰寫了經驗總結向全縣小學介紹經驗,。

這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了：____鎮(zhèn)20____小學畢業(yè)班質量管理先進學校，____鎮(zhèn)20____年小學畢業(yè)班質量管理一等獎,，____鎮(zhèn)20____小學畢業(yè)班檢測三等獎,，____鎮(zhèn)20____年小學畢業(yè)班檢測二等獎(見電子模塊榮譽證書)。任現(xiàn)職期間由于我工作突出,，個人獲獎共16次,，分別為：被評為20____年____市優(yōu)秀教師。在____縣20__年小學教育教學質量管理中,，榮獲學科教學成績二等獎,。

在20____-20____學年度____縣小學畢業(yè)班教育教學質量管理工作中成績顯著，被評為先進個人三等獎,。被評為____縣中小學20____-20____年度德育工作標兵,。在____縣20____年開展"樹、創(chuàng),、獻"活動中成績顯著,，被評為"樹、創(chuàng),、獻"活動先進個人,。20____年秋期____鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽中，榮獲語文科綜合成績第二名,。在____鎮(zhèn)20____-20____學年度小學畢業(yè)班教育教學質量管理工作中成績顯著,，被評為學科教學先進個人三等獎,。

在____鎮(zhèn)20____-20____學年度小學畢業(yè)班教育教學質量管理工作中成績顯著，被評為班級管理先進個人三等獎,。在____鎮(zhèn)20____-20____學年度小學畢業(yè)班教育教學質量管理工作中成績顯著,，被評為學科教學先進個人。在____鎮(zhèn)20____-20____學年度小學畢業(yè)班教育教學質量管理工作中成績顯著,，被評為班級教育教學先進個人,。在____鎮(zhèn)20____年秋期小學教育教學質量綜合評估中成績顯著，榮獲個人三等獎,。

在____鎮(zhèn)20____年春期指導學生參加建黨__周年故事演講比賽,，榮獲指導二等獎。在____鎮(zhèn)20__年秋期輔導六年級學生參加語數(shù)雙科競賽,，榮獲三等獎,。論文《____》被____出版社出版的《____》____期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎,。論文《____》在全區(qū)小學教學論文評比活動中榮獲三等獎,。論文《______》參加20____年____教育學會論文評比榮獲二等獎。(以上獲獎見電子模塊榮譽證書)

2,、不辭辛苦,，任勞任怨。

20____年秋期,，我校校長患重病請長假,。這個學期工作任務本來就繁重，又碰上全國第六次人口普查,，我身為一校之主毅然挑起重擔,。白天在學校主持全面工作，經常是同事們都下班回家了,，自己一人在單位加班加點,，晚上回家還得鉆研學校管理方面知識，為學校工作兢兢業(yè)業(yè),。通過這樣的努力,，各項工作均取得喜人的成績：20x__年秋期，我校榮獲x__鎮(zhèn)學校常規(guī)管理三等獎(前六名),。

文體方面也成績突出,，同期，我校大隊部出版的黑板報,，三次受到中心校的表揚,。同期，我校參加____鎮(zhèn)小學生田徑運動會榮獲總分第三名,。這個學期,，我校四項綜合積分也進入了鎮(zhèn)的前茅,。教師個人在這個學期也取得了可喜的成績。____老師的論文《____》參加20____年秋期____市教育教學年會論文評比,，榮獲一等獎,。____、____兩位老師同時榮獲20____年秋期____鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎,。(以上獲獎見電子模塊榮譽證書),。

今后，我將再接再厲,，帶領全體教職員工努力工作,，把我校教育教學水平推上更高的臺階，為祖國的教育,，民族的昌盛做出貢獻,。

初中教務主任學期末工作總結篇四

光陰似箭，轉眼間,，一學期又接近尾聲了,，為了及時總結經驗教訓，以便將來在工作中揚長避短,，現(xiàn)將一學期來的情況從思想匯報、工作實績,、遵守紀律,、業(yè)務進修、存在問題及努力方向等方面進行總結,。

作為教師,，我時刻以教師職業(yè)道德約束自己，牢記學高為師,，身正為范,，用自己的一言一行感染學生。平時,，我能積極參加學校的政治學習和業(yè)務學習,。作為教務處副主任，我更是嚴格要求自己,，身先垂范,。早到校，晚離校,，認真做好條線工作,，從不叫苦叫累。與教師相處融洽,，能盡力幫他們排憂解難,。作為黨員,，我能始終以黨員的身份嚴格要求自己，以鄧小平理論和”三個代表”重要思想武裝自己,，牢記全心全意為人民服務的宗旨,，努力工作，不求回報,。平時,，能通過新聞、報紙等途徑及時了解國內外大事,。

1,、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作

作為教務處副主任，我能吸取以往的經驗教訓,，虛心向別人請教,，能較主動地配合王主任做好相關的工作。根據(jù)學期初學校工作計劃,，相繼組織了校田徑運動會,、教師基本功競賽。為了提高教師的教學水平,，創(chuàng)設課題研究氛圍,，有計劃地安排教師參加市、區(qū)級公開課比賽,，均受到了較好的效果,。本學期，本人分管藝體工作,，成績顯著,，得到了局領導和校領導的充分認可，圖書室,、閱覽室管理到位,，所結合的高二年級組，工作秩序井然,，會考實績較好,。

本學年，本人擔任高二語文教學工作,，平時能積極參加局組織的新教材培訓,，同時，能虛心向有經驗的老師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱，吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。為了提高課堂教學效率,，課前,，我精心備好每一堂課；課上,，力求讓課上得活,、實；課后,，認真批改作業(yè),。為了提高后進生的成績，我放棄休息時間,，為他們補缺補差,，雖然有時也非常疲勞，但抱著“為了每一個學生”的心態(tài),，我從不輕易放棄任何一個學生,。

3、扎扎實實進行理論學習

我深知,，要給學生一杯水,，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水,。尤其是在知識更新速度加快的情況下，假如還墨守陳規(guī)那肯定是行不通的,。為了提升自己的理論水平,，提高自己的業(yè)務素質，我閱讀了許多教育教學書刊,。如：《江蘇教育》《亭湖教育》《科學新課程標準解讀》《語文備課藝術》《中學語文教師》等,。在理論的指引下，我積極進行教學實踐,，并撰寫了多篇論文并獲獎,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,，在工作中尊敬領導，團結同事,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學并積極參加各類現(xiàn)代教育技術培訓等。

回顧一學期的工作,，還存在一些不足之處,，主要有以下幾方面：

1、對于自己分管的工作,，雖然盡力想做得最好,，但由于經驗不足，能力有限,，有些工作沒能達到預想的結果,。

2、在推進新課程中,，自己的教學還沒真正與新理念接軌,，還需不斷提高自己的教學水平。

初中教務主任學期末工作總結篇五

一,、規(guī)范教學行為,，優(yōu)化教學管理

1、嚴格執(zhí)行課程計劃和“五嚴”要求,。開齊,、上足、上好每一門課,，每位老師都不得以任何理由擠占其他學科,。認真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學生在?；顒訒r間,。下午五點前所有學生安全離校。

2,、落實校園巡課制度,。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課,，不擅自調課,、不遲到、不早退、不拖堂,、不脫崗,，嚴禁上甲課做乙事；二是檢查教師上課情況,，要求不坐著上課（除身體不適外）,、不體罰和變相體罰學生等；三是檢查各班課堂紀律,，要求學生不吵鬧,，教師對學生不放任自流；四是檢查教師儀表和教態(tài),，要求老師儀表端正,，教態(tài)親切，用普通話教學,。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，做到如實記載，及時反饋,，及時整改,。

3、修整教學管理規(guī)范條例,。期初結合績效方案的制定,，教導處根據(jù)實際情況重新修整了教學工作條例。條例突出教學常規(guī)工作的實效性,，并完善檢查,、監(jiān)督機制。期末“六認真”考評,，做到常規(guī)檢查,、隨機抽查、集中互評相結合,，注重過程,，力爭公正。

4,、加強教學質量監(jiān)控,。教導處組織備課組進行專項和綜合,、階段和全程相結合的形式進行多次質量調研,，期末進行技能學科考核和一、二年級語文能力考核的改革探索,。繼續(xù)落實教學質量三級監(jiān)控,，開展學科質量監(jiān)控的探索和把好學生素養(yǎng)過關制，進行質量分析,。教務處隨時監(jiān)控成績,，對個別不理想的學科進行跟蹤監(jiān)控,。從調研情況來看，學科教學質量穩(wěn)中有進步,，但還需進一步抓好學困生的轉化工作,。本學期，區(qū)教育局督導室對我校進行綜合督導的教育質量抽測,，學校的多門課程優(yōu)秀率超過z合格率接近這些就是學校質量監(jiān)控的效果,。認為梅小的教育管理已經達到了三重境界，一是規(guī)范,；二是習慣,；三是素養(yǎng)。

二,、落實有效教學,，提升教學質量

1、有效實施“電子備課”制度,。有效“電子備課”的主要策略為“資源共享和個性創(chuàng)新”,。“資源共享”是以備課組為單位,，集體研讀大綱和教材,、分析學情、制定學科教學計劃,、分解備課任務,、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動為主的集體備課,?！皞€性創(chuàng)新”是在集體備課的基礎上進行“二次備課”。

（1）每學期初（或上學期末）,，各備課組要制定出切實可行的集體備課計劃,。

（2）集體備課需在個人準確把握相關的課程要求，深入鉆研教材,，廣泛學習并了解學生實際,，充分準備的基礎上進行。

（3）每位教師需在集體備課的基礎上集各家之長,，寫出個性化的課時教案,，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。教案格式規(guī)范,，符合學科要求,。

（4）教師可用紙質備課，也可嘗試電子備課等方式進行備課，突出創(chuàng)新性和個性化,。

2,、開展“睿智課堂”研討。本學期,，我們繼續(xù)實行常規(guī)的“隨堂聽課”制度,，學校行政兩人一組，推門聽課,，隨機抽查備課和作業(yè),，效果明顯。

3,、加強“有效命題”研究,。本學期，我們嚴格按照“五嚴”規(guī)定,，作業(yè)布置做到“少而精”,，作業(yè)批改做要“嚴而細”，課堂作業(yè)提倡當堂練,。認真,、精細地設計作業(yè)，科學,、有效地安排訓練,。杜絕機械訓練、盲目練習,，要求嚴格控制考試,。課堂練習必須教師自己命題，并上傳教導處建立的資源庫中,。

以上就是本學期的工作總結,，希望在下學期教務處能把教學工作開展的更好！