要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實際問題,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

初中的演講稿三分鐘篇一

早上好!

今日我演講的題目是：提高自我學(xué)習(xí)水平。

自信心是學(xué)習(xí)的源動力,，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件,。在學(xué)習(xí)過程中，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力,，能夠幫忙克服學(xué)習(xí)中的種.種困難和障礙,，能夠最大限度地幫忙挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

“我能行”,、“我要拼搏”、“我必須超過他”,，經(jīng)常給自我這種進取暗示,，你就會充滿活力,、朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成績就會得到快速提高,。

自信不是盲目的,，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會冷靜分析自我的學(xué)習(xí)情景，分析總分成績名次的高低,、穩(wěn)定性,，分析特長學(xué)科的成功經(jīng)驗，分析短腿學(xué)科,、成績不穩(wěn)學(xué)科的構(gòu)成原因,，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力,、投入時間等情景,。在此基礎(chǔ)上根據(jù)自我的實際水平，正確定位自我的奮斗目標,，制定清晰的學(xué)習(xí)計劃,，并持之以恒地督促自我執(zhí)行落實。送同學(xué)們一句話“想得好是聰明,，計劃得好更聰明,，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。

高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的,，要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),，必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù),，而是提高自我的學(xué)習(xí)本事,，包括自學(xué)本事、閱讀寫作本事,、書寫本事,、創(chuàng)設(shè)情景本事、提出研究課題本事,、假設(shè)猜想本事,、質(zhì)疑批判本事、總結(jié)反思本事等,。一個有較強學(xué)習(xí)本事的學(xué)生,，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明,、詳略得當,、循序漸進、螺旋上升,，他的學(xué)習(xí)過程必須是高效的,，他的學(xué)習(xí)必須是愉快的,。

每個人的學(xué)習(xí)都離不開教師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙，一個成功的學(xué)習(xí)者必定是一個善于借助教師和同學(xué)力量的人,。

教師的點撥標準,、規(guī)范、到位,，盡管語言表達上缺乏時代氣息,。對教師要施以“纏”字決，沒解決的問題必須要纏到徹底解決為止,，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自我給忽悠了,。在培優(yōu)補缺這一學(xué)習(xí)活動中，應(yīng)主動預(yù)約教師,，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題,。

同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要,。要追上這些同學(xué),，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué),，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新,。

同學(xué)們!相信自我是優(yōu)秀的，這是_中學(xué)學(xué)子的自信,，這是_中學(xué)的實力源泉,。

我的演講完畢，多謝大家!

初中的演講稿三分鐘篇二

親愛的同學(xué)們,，敬愛的教師們：

大家好!

很榮幸能夠再次站在那里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，今日，我將分為三點,。盡管那里還是以前已經(jīng)說過的幾點,，但卻不是老調(diào)重彈，因為隨著時間的推移,，有一些不良之處會逐漸被淘汰,，而一些新的理念則會油然而生——

科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃

其實，我們在規(guī)劃自我的學(xué)習(xí)任務(wù)的時候,，應(yīng)當分清輕重緩急,，先完成最緊要的，比如說家庭作業(yè),，比如說我昨日寫這一篇稿子,，緊之后再是課外的資料，自我的額外任務(wù)等。如果你連最基本的家庭作業(yè)都不能完成,，只是為了盲目拔高,，那么，“基礎(chǔ)不牢,，地動山搖”,，反而會適得其反。

制定計劃不能毛躁,，不能想著“一口吃成一個大胖子”,，而是要結(jié)合自我的實際情景。如果沒有完成計劃,，也不要急躁,，因為實際上，完成計劃的80%就已經(jīng)很不錯了,，接下來要做的便是冷靜地分析,，把主干抓住，一些沒有必要的就舍去,，說到那里,，我覺得我這個人每次定計劃都存在著一個最大的缺點：那就是定得太滿，連完成80%都很吃力……可是,，人各有自我的方法,，也不必強求，適合自我的就是最好的!

合理安排學(xué)習(xí)時間

很多人抱怨,，完成計劃時間不夠,，可是，我要說的是“時間就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的?！鄙偻嬉稽c游戲,，少抱怨幾句，吃飯再快一點……諸如此類,，這就是抓緊小時間的例子,，當然，如果假設(shè)自我把一天24小時投進去都完成不了計劃的,，那就要審視自我的計劃是否貼合自我的真實情景,，是否合理了，有時候不要學(xué)得太累,，不要把自我逼得太緊,，給自我必須的時間去放松和休整，畢竟，“磨刀不誤砍柴工”嘛!

抽小時間并不意味著晚上熬到很晚才睡,，那并不是愛學(xué)習(xí)，而是不理智!除了學(xué)習(xí),，身體健康也很重要：它關(guān)乎著第二天上課能否聽進去,，學(xué)習(xí)效率是否高等等。所以,，每晚按時睡覺是必須要保證的,，我每一天晚上一般是10：45睡覺，最遲上床也是11：00,。如果當天的作業(yè)還有一點沒有完成,，那么我會立刻睡覺，給第二天早上留個念想,，在第二天早上繼續(xù)把它做完,，這個被我稱作“時間推移法”，也就是說,，當我發(fā)現(xiàn)熬夜學(xué)習(xí)不適合我的時候,，會研究將任務(wù)的一部分推到早上來完成(當然也不能完全依靠于早上完成所有作業(yè)，這是萬萬不行的!)“一日之計在于晨”,，早上的時間是最高效的,，這樣就能夠?qū)嵈丝滔嗤臅r間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。用一句話概括起來：“晚睡晚起不如早睡早起”,。

正確應(yīng)對焦慮心理

網(wǎng)課初期,，我跟大多數(shù)同學(xué)一樣，總是喜歡焦慮和抱怨,，因為上網(wǎng)課,，學(xué)習(xí)質(zhì)量會大打折扣，自我又沒有那么強的自控力去像在學(xué)校里一樣地完成規(guī)定的計劃,，常常就會為此而低落,，士氣難振，經(jīng)常會為一些小事情而大發(fā)脾氣,，那時候我跌入了低谷,，就像陷入了無底深淵。這時候,，我尋求外援,，經(jīng)過與教師切磋交流，我意識到這不是技術(shù)問題,，而是認知水平太低,，所謂提升認知就需要換一個角度去想問題，自我的計劃沒完成就算了，不再用焦慮使自我煩惱,，而是用實干使自我充實,。在有限的時間內(nèi)，能完成多少就完成多少,。同前面所講,，抓住主干，把教師上課所講一一落實,，這種狀態(tài)人人都會經(jīng)歷的,，這種心境人人都會有的，而應(yīng)對這種困境,，一個人最需要做的就是永遠不要等著它自動化解,，不要用漫無目的的等待去內(nèi)耗自我，而是主觀上去改變,，主動地嘗試,，多試幾次，總能想出解決辦法,，終將找到屬于自我的好方法,，有朝一日，打破囚籠,，翻過這座山,，跨過這道坎，就會發(fā)現(xiàn),，眼前的世界原先是自由徜徉的廣闊星空!

講了這么多,，其實，有六個字是最重要的：勤奮,、堅持,、落實!它們是我們接下來中考沖刺的根基，計劃定的再好,、時間排的再好,、心態(tài)再怎樣樂觀，缺少這六個字,，都是萬萬不行的!

最終,，我用這次模擬考試的作文題來總結(jié)：復(fù)學(xué)之后，讓我們砥礪前行,、不負韶華,，讓我們心無旁騖、只爭朝夕,，讓我們壯志凌云,，鵬程萬里;讓我們共同逆戰(zhàn)——中考!

我的發(fā)言完畢,，多謝大家!

初中的演講稿三分鐘篇三

孔教師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！笔紫龋乙鞔_一點,，比起學(xué)習(xí)精神而言,，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心,。今日是學(xué)習(xí)方法的討論會,，那我就主要說一下我的一些學(xué)習(xí)方法,。

我認為在課上我們應(yīng)當怎樣做就沒必要說了,，這個教師們每一天不是講一遍兩遍，如果連課上自我應(yīng)當干什么都不明白,，那我后面講的資料也就沒必要去研究了,。

什么是好的學(xué)習(xí)方法?嚴格的說就是適合自我的、有效率的學(xué)習(xí)方法,。它是貼合學(xué)習(xí)者自身特點,，并與學(xué)習(xí)資料緊密相連，能夠高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù),、達成學(xué)習(xí)目標的措施,、手段和辦法。注意,，必須要貼合學(xué)習(xí)者自身特點,。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實際的,，極其錯誤的,。一個總的原則是，不盲從,、不迷信,，絕不能夠走別人的路，那樣會讓自我無路可走的,。

雖說每一個人的學(xué)習(xí)有他自我獨特的風(fēng)格,，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先,，學(xué)習(xí)需要有一個相對安靜的,、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習(xí)資料的安排上,，必須先易后難,、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時間安排上,，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少,、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時我們還需要同學(xué),、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終堅持進取向上的,、樂觀自信的心態(tài),，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個方向,，怎樣走就要看自我的了,。

我首先要強調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會講到,。我們明白效率和時間是成反比的,，沒有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間,，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事,。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來，必須要做到專心致志,，不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事,。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂,?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了,。

然后再說一下時間安排。我覺得應(yīng)當充分利用好早上的時間,，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘,，而是早上在家的那段時間,。早上的學(xué)習(xí)時間以半小時為宜,，重點應(yīng)放在背誦上。這段黃金時間學(xué)習(xí)效率應(yīng)當是最高的,，可用在睡覺上做出的夢也是最美的,，一分鐘也能夠是一個好夢,，我都能夠理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了,。中午的時間應(yīng)當用來休息,，最好是睡上一覺。晚上學(xué)習(xí)時間不可太長,，這只是對極少數(shù)同學(xué)說,。對于大多數(shù)同學(xué)來說,，此刻的問題是學(xué)習(xí)時間太少。效率再高,，沒有時間也是不實際的,。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應(yīng)當?shù)?，也就是說晚上所學(xué)的時間至少應(yīng)當和在學(xué)校上課的時間差不多,，大約四個小時，并且必須要有很高的效率,。不管對誰來說,，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學(xué)習(xí)過程中積累,。對于時間的利用,，我有以下幾點提議：

1、突出重點,，不要平均用力,。這就首先要對自我和所學(xué)課程有一個全面的認識,。所謂重點,，

一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績不夢想的課程或某些薄弱點。

二是指知識體系中的重點資料,。

2,、長計劃，短安排,。要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標,、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課的具體目標,。

3,、對自我要有時間限制。能夠把所定目標分成若干個部分,，對每一部分限定時間,，這樣還不會產(chǎn)生疲勞感。

4,、計劃要留有余地,。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣,，能夠準確,、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。即使沒有教師,，抄讀法本身也是一種不錯的方法,，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點都是在一邊抄寫一邊思考,。

初中的演講稿三分鐘篇四

教師們,、同學(xué)們：

大家好!

很榮幸我能在那里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

我認為要想取得一個夢想的成績,，就必須要有一個好的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)方法因人而異，可是,，好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開課前認真預(yù)習(xí),、上課認真聽講和課后及時復(fù)習(xí)這三個方面。

1,、認真預(yù)習(xí),。

預(yù)習(xí)在整個學(xué)習(xí)知識的過程中有著不可低估的作用。預(yù)習(xí)是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)行為,。在整個學(xué)習(xí)的過程中,，如果學(xué)生課前沒有做好準備的話，聽課就會十分被動,，并且還會手忙腳亂,，課堂效率也不會很高，在復(fù)習(xí)的時候更是顯的費時費力,。如果學(xué)生課前有準備,，那么上課的時候就會心中有數(shù)，課堂筆記也就有了重點,，對教師的提問反應(yīng)就會更快,，這樣不僅僅提高了課堂效率，并且還能增強學(xué)生的自信心,。

2,、抓住課堂。

學(xué)習(xí)重在平時的努力上,，不適于突擊復(fù)習(xí),。平日里學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽講要聚精會神,，思維緊跟教師走,。要集中注意力聽講，集中注意力,、專心致志聽講才能學(xué)有所得;心不在焉,、心猿意馬肯定會影響上課效率，有時也會一無所獲,。其次要帶著問題聽課,，帶著問題去聽課,，能促使自我進取開動腦筋，緊跟教師的教學(xué)節(jié)奏,，及時理解和消化教學(xué)資料,。還要進取舉手發(fā)言，進取舉手發(fā)言是一種參與,，它既能較好的促使自我專心聽課,、動腦筋思考，還能鍛煉語言表達本事,。最終要認真做好筆記,，筆記不僅僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù),，同時我們還能夠從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題,。

3、及時復(fù)習(xí),。

我們在課堂上所學(xué)習(xí)到的'知識,，便成為了我們的短時記憶，如果不經(jīng)過及時的復(fù)習(xí),，這些記住過的東西就會被逐漸遺忘,，而經(jīng)過了及時的復(fù)習(xí)之后，這些短時的記憶就會變成我們的長時記憶,，這些知識就會在大腦中堅持更長的時間,。由此可見,，及時復(fù)習(xí)是我們掌握好所學(xué)知識的關(guān)鍵,。

所以僅有把握好預(yù)習(xí)、聽講和復(fù)習(xí)這三個環(huán)節(jié)才能真正做到學(xué)有所成,。以上是我學(xué)習(xí)心得和體會,，期望對大家有所幫忙。我真誠期望大家學(xué)習(xí)上都有所思考,，有所確定,，早日找到一套屬于自我的學(xué)習(xí)方法，并堅持不懈地走下去,。

我的演講完了,，多謝大家。