“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇一

一,、基本情景分析

我們班共有學(xué)生44名,。這些孩子大都是從小在爸爸媽媽爺爺奶奶的呵護(hù)下長大，他們都十分的聰明活潑,，天真可愛,，對一切新鮮的事物都充滿了好奇,，只可是由于家人過分溺愛，使得他們不會(huì)應(yīng)對逆境和挫折,，因而也就在學(xué)習(xí)中容易打退堂鼓,。

在語文教學(xué)中，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的這些問題所以盡量想辦法解決學(xué)生的這些問題,。經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力,，在本學(xué)期中的各種語文測驗(yàn)和考試中都取得了比較夢想的成績。

二,、主要工作及成績

在本年級(jí)各位教師的幫忙指導(dǎo)下,，在全體學(xué)生的共同努力下，我們班在各個(gè)方面都取得了比較夢想的成績,。

1,、語文學(xué)科成績有了比較大的提高。剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，很多小朋友不適應(yīng)課堂上緊張的學(xué)習(xí),，沒有找到更好的語文學(xué)習(xí)的方法和竅門，因而在剛剛開始的幾次語文考試中成績并不是很夢想,，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力和刻苦學(xué)習(xí),，在期末考試中，全班同學(xué)都取得了比較夢想的成績,。

2,、口頭表達(dá)本事有了比較大的提高。學(xué)校每一天都有觀察說話的時(shí)間,，每一個(gè)學(xué)生在課堂上都能得到較為系統(tǒng)的說話訓(xùn)練,。經(jīng)過這樣有計(jì)劃的訓(xùn)練，每一個(gè)學(xué)生都能把話說得比較完整比較有順序,，并且有個(gè)別學(xué)生還能做到把話說得比較生動(dòng)趣味,。

3、閱讀本事有了提高,。一年級(jí)的學(xué)生識(shí)字量十分有限,，讓他們完全依靠認(rèn)字來進(jìn)行閱讀是十分不現(xiàn)實(shí)的。由于一年級(jí)在剛剛?cè)雽W(xué)的開始首先接觸的就是拼音的學(xué)習(xí),，所以當(dāng)他們學(xué)會(huì)了拼音以后在進(jìn)行閱讀就簡單的多了,。

4、對于古詩的背誦與理解有了比較大的提高,。在本學(xué)期中,，學(xué)校開展了對學(xué)生的聽說讀寫的訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中比較重要的一項(xiàng)就是對學(xué)生古詩文素養(yǎng)的培養(yǎng),。每一個(gè)星期學(xué)生至少要背誦1篇古詩,，明白詩句的作者朝代和詩中比較有名的詩句,。經(jīng)過有計(jì)劃有目的的系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生們已經(jīng)掌握了許多首古詩,，對我國五千年的禮貌歷史也有了一丁點(diǎn)的了解,。

5、雖然我們一年級(jí)的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),，知識(shí)面還比較窄,，可是他們經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的系統(tǒng)訓(xùn)練已經(jīng)學(xué)會(huì)辦閱讀報(bào)和古詩文小報(bào)，不僅僅會(huì)辦并且設(shè)計(jì)的還比較美觀大方,。

三,、取得經(jīng)驗(yàn)和存在不足

(一)取得的經(jīng)驗(yàn)。

1,、重視各種語文輔助訓(xùn)練手段的運(yùn)用,。

2,、課堂教學(xué)注重實(shí)用性與趣味性相結(jié)合,。

3、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作的開展,。學(xué)生年齡小,，理解事物的本事和速度十分不一樣，這樣在學(xué)習(xí)中難免就會(huì)出現(xiàn)兩極分化的局面,，對于理解快學(xué)習(xí)本事強(qiáng)的學(xué)生,，教師要適當(dāng)給他們增加學(xué)習(xí)的難度，對于那些在學(xué)習(xí)上暫時(shí)還有困難得學(xué)生教師要及時(shí)給與幫忙,，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

4,、重視語文課的思想教育功能,。把對學(xué)生的教育融入生動(dòng)活潑的教育教學(xué)中，使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)能夠受到思想上的熏陶,，為她們成長為德智體全面發(fā)展的人奠定良好基礎(chǔ),。

5、要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn),，尊重學(xué)生的想法,。對同一篇課文，或同一個(gè)人物,，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生不盡相同的感受和反映,。只要沒有方向性的錯(cuò)誤，我就尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,。在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)表自我的觀點(diǎn)和見解,，體現(xiàn)審美價(jià)值的個(gè)性化,，多元化，這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，活躍學(xué)生的思維,。

(二)存在不足：

1、忽視了學(xué)生動(dòng)口快動(dòng)手比較慢的問題,，沒有留給學(xué)生充分寫的時(shí)間,，練習(xí)的時(shí)間，以至于學(xué)生沒有牢固掌握所學(xué)的知識(shí),，造成了學(xué)習(xí)中不必要的麻煩,。

2、口語交際課只是讓學(xué)生進(jìn)行了口頭上的練習(xí),，對于一些觀察實(shí)踐方面的練習(xí)沒有及時(shí)進(jìn)行,，使得學(xué)生的觀察本事沒有得到很好的培養(yǎng)和發(fā)展。

四,、今后努力方向

在今后的教育教學(xué)中,，我決心認(rèn)真研究教材，尋求更加適合學(xué)生的方法,。充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練,，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面的發(fā)展，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

教師述職報(bào)告4

一年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇二

緊張而充實(shí)的教學(xué)工作即將畫上圓滿的句號(hào),，回想一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，感想頗多,。下面,，就本學(xué)期的一年級(jí)英語教學(xué)工作做一個(gè)小結(jié)，反思自己教學(xué)的成功與不足,，為下學(xué)期的英語教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),。

同時(shí)，在英語教學(xué)過程中,，我根據(jù)學(xué)校思想教育的要求,，巧妙地滲透了廉潔教育，例如,，節(jié)假日自己制作賀卡送給老師等,，同學(xué)之間不送禮、收禮等等,，讓孩子們從小有廉潔意識(shí),，倡導(dǎo)廉潔社會(huì)新風(fēng)尚。

一、 以興趣和習(xí)慣為中心,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,，他們的發(fā)展是一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。如今,，英語課程在目標(biāo)設(shè)定,、教學(xué)過程、課程評價(jià)和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主題的思想,。因此,，在本學(xué)期的英語課堂教學(xué)中，我仍然堅(jiān)持“以學(xué)生為主體,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展”的原則,，著重于他們學(xué)習(xí)興趣和良好聽課習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生成為課堂的主人”,。

1,、 使用競爭機(jī)制，吸引每一個(gè)孩子的參與

俗話說,，興趣來自于成功的體驗(yàn),。孩子們獲得成功之后很容易對其產(chǎn)生興趣，英語學(xué)習(xí)尤其如此,。否則,，容易喪失學(xué)習(xí)興趣,，甚至反感繼續(xù)學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期我一直堅(jiān)持堂堂課有競賽,，男女生之間,、大組之間開展競賽，獲勝者總是能夠得到獎(jiǎng)勵(lì),。所得到的獎(jiǎng)品只是一張小貼紙,，孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高，得到獎(jiǎng)品成為他們上英語課的期盼,。在這種期盼之中,，他們愉快地掌握了基本的英語知識(shí)，提高了技能,。

針對不同孩子的個(gè)性特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)不同的競賽活動(dòng)。例如,，英語基礎(chǔ)好,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生可以兩兩pk，比賽激烈，觀眾們也很投入;膽子小的學(xué)生可以參與到以組為單位的比賽,，他們輕松地參與競賽而不會(huì)怯場,，每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己、鍛煉自己,，從而消除學(xué)習(xí)的“旁觀者”,。就

2、 利用優(yōu)質(zhì)資源,，加強(qiáng)家校合作

通過“家校通”短信平臺(tái),，我經(jīng)常可以即使地告訴家長英語教學(xué)情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況,。同時(shí),，家長們反饋的信息我也能即使收到，信息暢通有助于雙方全面了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。例如，本學(xué)期,，我布置孩子們每天聽英語10-15分鐘,，通過“家校通”，家長們很快就了解了我的要求,，配合得相當(dāng)好,。一個(gè)學(xué)期下來，效果是顯著的,，孩子們的語音,、語調(diào)越來越好。利用教師博客,，我和家長們的交流越來越多,，我們經(jīng)常共同探討有利于孩子們英語學(xué)習(xí)的良策。交流促進(jìn)了解,，了解加強(qiáng)合作,，這是我對利用優(yōu)質(zhì)資源最大的感觸。

二,、探索教學(xué)新渠道,，促進(jìn)師生共同發(fā)展

我從事小學(xué)英語教學(xué)已有4年，本學(xué)期,，我為了突破自己的教學(xué)陳規(guī),，積極參校市教科學(xué)院主持的重點(diǎn)課題，獨(dú)立撰寫子課題“圖文有效結(jié)合,，提高低中年級(jí)學(xué)生英語認(rèn)讀能力”方案,，為切實(shí)提高教學(xué)效率積極探索

只有不斷地耕耘，才會(huì)換來累累碩果。教無定法,，學(xué)無止境,，我只有不斷學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新,，才能跟上教育發(fā)展的步伐,。作為新時(shí)代的英語教師，我會(huì)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練,，立志成為專家型的骨干教師,，為培養(yǎng)一批批英語學(xué)習(xí)小苗子奉獻(xiàn)自己無悔的青春!

教師述職報(bào)告2

一年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇三

本學(xué)年，以學(xué)校實(shí)際出發(fā),，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率,。下頭將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,，是十分重要的。所以,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書,，從堅(jiān)持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要教師不厭其煩地講講講、說說說,，經(jīng)過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

(1)注重漢語拼音知識(shí)的掌握：

漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)趣味,，又能很好地掌握,，我與年級(jí)里、科組里的教師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡便、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教,，每一天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，經(jīng)過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,，是我的心愿,。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我異常注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文教師,，我更注重自我在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。異常是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，堅(jiān)持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。所以,，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

(3)抓好讀書訓(xùn)練,。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的進(jìn)取性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自我的感受出來。比如,，我在上《北風(fēng)和小魚》一課時(shí),，當(dāng)學(xué)完課文后,，很多學(xué)生都認(rèn)為北風(fēng)很厭惡，小魚很勇敢,，可是當(dāng)讓學(xué)生欣賞完我所準(zhǔn)備的精美的冬天雪景時(shí),，學(xué)生的觀念就發(fā)生了一些變化，有的學(xué)生開始喜歡北風(fēng),，這時(shí)我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說說自我的理由,，從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考，并經(jīng)過朗讀大膽展現(xiàn)自我的獨(dú)特感受,。第三,，注重自我的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要異常注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

經(jīng)過一學(xué)期來的工作,，我班學(xué)生在期末考試中獲得了優(yōu)異的成績，全班44人參考,，及格率100%,，90分以上人數(shù)43人，95以上人數(shù)達(dá)40人,，滿分13人,，平均分97.52分，列年級(jí)第一,。

四,、存在的問題與不足：

1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠,。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,，可是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫忙,。

2,、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠,，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一,。

教師述職報(bào)告3

一年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇四

音樂教學(xué)是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，對陶冶兒童情操,、培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用,。本人本學(xué)期擔(dān)任學(xué)前班,、一年級(jí)和三年級(jí)的音樂教學(xué)工作。根據(jù)不同的年級(jí)我制定了相應(yīng)的教學(xué)方法,，因材施教,。經(jīng)過不懈的努力，我較好的完成了教育教學(xué)內(nèi)容,。為了今后更好的開展工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要成績：

1,、滲透了思想教育,。在本學(xué)期音樂教學(xué)工作中，注重對教材的運(yùn)用,，加強(qiáng)了音樂思想教育,。通過教學(xué)活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活,，熱愛音樂,，有高尚的情操。在愉快的音樂聲中,，使孩子們享受美,，熱愛美，受到美的熏陶,，愛學(xué),、樂學(xué)。

2,、培養(yǎng)了學(xué)生初步認(rèn)識(shí)節(jié)拍,、聽辨不同旋律的高低、聽辨旋律的上行和下行,、旋律的強(qiáng)弱以及三拍和四拍子的指揮圖式,。

3、培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力,，能夠在鋼琴和錄音帶伴奏下配上表情演唱歌曲,，并會(huì)辨認(rèn)中國一些地區(qū)的民族民間音樂特點(diǎn)(比如新疆)。

4,、培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用體態(tài)動(dòng)作在音樂中做出反應(yīng)的能力,。

5、培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動(dòng)的積極性和有序性,，就是大多數(shù)學(xué)生能在音樂課中保持很好的積極性但又遵守紀(jì)律的狀態(tài),。

6、在教學(xué)工作中,，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式與音樂藝術(shù)形象,，感染,、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到了有感情的歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

二,、存在問題：

大多數(shù)學(xué)生只對歌唱教學(xué)感興趣，而對音樂知識(shí)教學(xué)抱著漠然的態(tài)度;少數(shù)學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象;在教學(xué)方法上沒有按照新課標(biāo)的要求進(jìn)行,，還存在填鴨式的教學(xué)方法;在歌唱教學(xué)中,，沒有把曲譜教學(xué)貫徹到底。

三,、采取措施：

針對以上這些問題,，在教學(xué)中應(yīng)該本著培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己,，尋找課外的音樂和學(xué)生喜歡的曲目豐富教學(xué),，以集體合作形式為主，引導(dǎo)他們共同學(xué)習(xí),。在教學(xué)方法上,，應(yīng)該多鉆研新課標(biāo)的理念，進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,，運(yùn)用活潑的教學(xué)方法,，積極滲透音樂教育理念，把現(xiàn)代教育的理念運(yùn)用到教學(xué)中去,，讓課堂活潑起來,，讓孩子們跳躍起來。

在教學(xué)中,，要堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主題,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看,、唱,、討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

為了克服以上問題,，主要做到如下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研新課標(biāo),，結(jié)合新課標(biāo)做好前備、復(fù)備工作,，備課時(shí)要注意備學(xué)生,。

2、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意不同的教學(xué)方法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,，特別對膽小的學(xué)生要多加鼓勵(lì),。

3、設(shè)計(jì)每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣性,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性,。

5,、限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

6,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

7,、多看多聽指導(dǎo)師和其他一些學(xué)校老師的課，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

以上便是我這學(xué)期對音樂教學(xué)的總結(jié),，有不恰當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)多批評改正。

教師述職報(bào)告5

一年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇五

一學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《數(shù)學(xué)個(gè)性化備課經(jīng)驗(yàn)》,，并結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科工作的特點(diǎn)，立足實(shí)際,，腳踏實(shí)地,，努力而深入地進(jìn)行課堂教學(xué)，大膽實(shí)踐,。下面將一學(xué)期來的工作情況小結(jié)如下：

一,、設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲,，使學(xué)生“玩”在其中

根據(jù)一年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，不斷激發(fā)他們的求知欲望,。小學(xué)生最喜歡做游戲,，讓學(xué)生在做中學(xué)，在玩中學(xué),，在快樂中學(xué),，應(yīng)該成為低年級(jí)的重要形式。比如：計(jì)算,，本來非?？菰铮以O(shè)計(jì)了如下游戲：

1,、個(gè)體活動(dòng)游戲,。上課開始進(jìn)行“快樂郵遞員”游戲：讓學(xué)生通過計(jì)算，然后動(dòng)手送信,，學(xué)生非常興奮,，愛上了計(jì)算。

2,、集體合作游戲,。設(shè)計(jì)了“接力賽”，通過集體的努力,，哪個(gè)小組最先完成,，并且正確無誤，則獲得勝利,。培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),、合作意識(shí)、競爭意識(shí),。

3,、師生互動(dòng)游戲。為了測試學(xué)生掌握的情況，可以組織師生互動(dòng)游戲“最佳默契獎(jiǎng)”,。師與生像電視上作節(jié)目一樣,，同時(shí)將結(jié)果寫在紙條上，并同時(shí)亮出,。既活潑,，趣味性強(qiáng)，又提高了學(xué)生辨別正誤的能力,，真是一舉兩得好辦法,。通過諸如以上的一些游戲，學(xué)生就會(huì)感到學(xué)有勁頭,，學(xué)有樂趣,，學(xué)有所獲，由此生發(fā)的熱愛數(shù)學(xué)的情感就會(huì)自然而然爆發(fā)出來,。

二,、創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生廣開思路

精彩的問題情境對低年級(jí)學(xué)生來說很有吸引力,。在教學(xué)中可根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)能吸引學(xué)生的問題情境,，使學(xué)生能積極主動(dòng)參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得知識(shí)，發(fā)展思維,，同時(shí)獲得美的享受,。

1、留有思考空間,。老師向?qū)W生展示學(xué)習(xí)素材后,，教師不能滔滔不絕地講個(gè)不停，要給學(xué)生留有思考空間,。學(xué)生有了自主探索,，自主研究，就能對所學(xué)知識(shí)有較深的理解,，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。學(xué)生的主體地位也得到了充分的體現(xiàn)。

2,、學(xué)生數(shù)學(xué)個(gè)性張揚(yáng),。在充分備課的基礎(chǔ)上，把握重點(diǎn),、難點(diǎn),，允許學(xué)生獨(dú)立的合理的方法，充分借助他們已有的經(jīng)驗(yàn),，在體驗(yàn)中體會(huì)到新知識(shí)新方法的好處,，從而接受新知識(shí),，理解新知識(shí)。

三,、對每一位學(xué)生說：你今天很棒!

關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度,，注意學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，讓每一位學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和成功的體驗(yàn),，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況,，說一句：你真棒，學(xué)生臉上眼里的自豪盡現(xiàn)眼底,，我積極創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快感,。

1、充分運(yùn)用多媒體,。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生對什么都好奇,，我抓住該年級(jí)段的學(xué)生心理特點(diǎn)，組織生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，運(yùn)用多種手段呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，輔助教學(xué)內(nèi)容，如學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法時(shí),，我把教材照成照片，發(fā)到電腦上,，然后搜集西游記的主題曲,，孩子們學(xué)的不亦樂乎。有了外在的誘惑力,，就會(huì)誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求,，從而樂在其中。

2,、提供機(jī)會(huì),。通過老師的合理啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生經(jīng)過自己的積極探究,，從而找到規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)問題，理解新知,，突發(fā)奇想解決難題,。有了這樣的體驗(yàn)，學(xué)生才能感到探究的趣味所在,，當(dāng)取得成功時(shí),，那份喜悅是別人難以體會(huì)的，可以說喜悅是發(fā)自內(nèi)心的,。由此生發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力也是其它激勵(lì)手段所不能替代的,。

四、存在的不足

學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空,，這些都有待以后改進(jìn),。

五、改進(jìn)措施

1,、狠抓學(xué)風(fēng)

我所教的這個(gè)班,，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有個(gè)別的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，如汪娜娜,、郭盼盼這兩位學(xué)生,，考試成績都很差，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問幾個(gè)為什么,。同時(shí)，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng),。

2,、一年級(jí)數(shù)學(xué)，在整個(gè)小學(xué)階段占一定的重要位置,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標(biāo)的精神,，落實(shí)對兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象,、概括能力;分析、綜合能力;判斷,、推理能力和思維的靈活性,、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,，通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來源和用途,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。

在這一學(xué)期中有較多的收獲,，也有很多不足,，如沒有更實(shí)質(zhì)性的課堂改革，沒有更新穎的教學(xué)方法,，教學(xué)上好像在停滯不前,，我應(yīng)多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)以理論帶動(dòng)實(shí)踐。