報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇一

自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學(xué)校老師和校長的好評,。能認真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧-小-平理論和 三個代表 的重要思想,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。2019年9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,以不斷的充實自己的知識,。在教育正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育 充電 ,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一,同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

我自參加教育工作以來,，至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,牢記 教書育人 之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路,。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補短,精心備課,、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報,。六年級數(shù)學(xué)老師述職報告各類報告,。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短,、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

一分耕耘，一分收獲 ,，經(jīng)過我不懈地努力,，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的,，教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入，才能看到碩果,。

回顧這一年來的工作,，我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多不足之處的，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

述職人：

20xx年xx月xx日

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇二

小學(xué)一級教師,，年被評為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手,，現(xiàn)在中心小學(xué)任六(2)班數(shù)學(xué)教師。三年來,，我始終以教學(xué)能手的標(biāo)準嚴格要求自己,，不倦怠，不落后,，成效顯著,。

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個人的能力也非常重要。無論干什么事，都不打無準備之仗,，這就是說,，沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經(jīng)驗,。為此,，三年來，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，謹記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書又育人,。工作積極、主動,，任勞任怨,，從不斤斤計較。

教學(xué)理念：

三年來,，無論是教育還是教學(xué)方面,，都力求做到最好。在教學(xué)過程中,，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境,，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)，尊重每一位學(xué)生的思維火花,，在課堂上允許學(xué)生隨時提出問題和發(fā)表個人見解,，以平等的師生關(guān)系營造活躍的課堂。精心設(shè)計每一節(jié)課,，講究新課內(nèi)容的整合,，環(huán)環(huán)相扣。重視學(xué)生在體驗和感悟基礎(chǔ)上的歸納,、總結(jié),、提煉。

課堂教學(xué)風(fēng)格：

追求自然而不隨便,，規(guī)范而不死板,，自然之中見規(guī)范。

教育格言：

自主,、合作,、創(chuàng)新，讓每顆金子閃光。

教學(xué)內(nèi)容：

三年來,，一只承擔(dān)六年級課程,，我在深鉆教材、抓準重點的基礎(chǔ)上,，重在進行知識的揉合比較,，專項練習(xí)，對比練習(xí),，側(cè)重精講多練,，很好培養(yǎng)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力。

教學(xué)方法：

去年進校之前,，我在下莊學(xué)校任教，人少時間多,，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少,，一時還不適應(yīng)，為了適應(yīng)學(xué)生,，了解學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方法,，我采用經(jīng)常寫評語的方法，讓學(xué)生寫老師,，從紙條中來接收他們對自己的評價,，從而適時改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué)。另外,，人多后進生也多,，我也重在抓后進生。表現(xiàn)在：1,、上課常站在他們跟前看他們做,、指導(dǎo)，拍拍小腦袋以示鼓勵,。2,、放低難度，多給他們展示的機會,。3,、對于他們未完成的作業(yè)，多提醒,，多檢查,，學(xué)生在這樣的方法上有感受成功的喜悅，興趣極高,。

總之,，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，自已與自己進行比較，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生;是否把“想”的時間交給學(xué)生;是否把“做”的過程留給學(xué)生;是否把“說”的機會讓給學(xué)生,。來提高自己的教學(xué)水平,。

1、縣教研室多次為我們提供校級教研活動的平臺,。我積極準備,，發(fā)揮最佳水平。在下孔學(xué)校講授《數(shù)的奇偶性》時,，能結(jié)合當(dāng)時的奧運會有關(guān)知識進行導(dǎo)課,，并注重學(xué)生的小組合作能力的培養(yǎng)。整節(jié)課收放自如,，效果明顯,，獲第一名;在東冶講授《圖形的旋轉(zhuǎn)》時，把數(shù)學(xué)知識生動化,，多次讓學(xué)生動手,，恰似一堂活潑的數(shù)學(xué)活動課，學(xué)生興趣盎然,，獲第二名;在演禮,、次營講授《估計費用》、《組合圖形的面積》時,，也充分將學(xué)生的自主探究發(fā)現(xiàn)放在首位,，真正讓學(xué)生成了課堂的主人，受到領(lǐng)導(dǎo),、教師的一致好評,。

2、在課改方面,，以多個活動來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力?，F(xiàn)在，多數(shù)學(xué)生已能真正從思想上認識到傾聽的重要,，并真正踐于到實際中,，為課內(nèi)外活動做好的鋪墊。

3,、在教學(xué)中,，我所帶班級連年以第一的成績向?qū)W校匯報，所以每年都被評為縣“模范教師”,。

四,、奮斗目標(biāo)

在今后的教學(xué)中，我堅持以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”為座右銘,，扎扎實實做好本職工作,，永不停下自己不斷追求的腳步，努力向前,。

述職人：

20xx年xx月xx日

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇三

本人是雙捷中學(xué)教師,，現(xiàn)年48歲，大專學(xué)歷,。我1986年8月參加教學(xué)工作,，任教20xx年來，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在工作中,，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇,，盡職盡責(zé),，言傳身教，一絲不茍,，為人師表,，教書育人。特別近幾年來,，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學(xué)校和縣的表彰獎勵?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

一,、政治思想覺悟高。

我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義制度,，堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的 教育方針;遵紀守法,，嚴于律己,，以身作則，為人師師表,，教書育人;認真學(xué)習(xí)鄧小平理論,，學(xué)習(xí)對“三講”、“兩思”“三個代表” 的重要論述,，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),，思想進步，能分清真,、善,、美和假、丑,、惡,，政治覺悟較高,。

二、精心教學(xué),，認真做好教學(xué)工作,。

我認真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學(xué)的重點和難點,，認真上好每一 節(jié)課。在課堂教學(xué)時,，我面對全體學(xué)生,，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。 為了優(yōu)化課堂教學(xué),，切實提高學(xué)生素質(zhì),，我深入研究新時期的教學(xué)思想，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我擔(dān)任初二(1)班教改實驗課,，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想,，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚,，不如授之以漁,。因此，我在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論,，反復(fù)機械地模仿例題,，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境,，進行一題多變和一題多解的訓(xùn)練,，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué),，這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績提高很快，在市統(tǒng)測中居全校第一名,，平均分為95分,，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%,。 在多年的教學(xué)中,，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，勝任初一到初三高中數(shù)學(xué)教師述職報告級數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作,。歷 年來,，我出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列,。針對學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進行分層次備課,，分層次教學(xué),，采取個別輔導(dǎo)，既讓 優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”,。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生,，無論是參加競賽還是參加中考,，均取得顯著成績。

三,、努力做好班主任工作,。

歷年來，我一直擔(dān)任班主任工作,，無論接手的是差班還是好班,，都是一如既往地做好工作。我 積極深入學(xué)生中去,，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中,，使我深深體會到：只有熱愛學(xué)生,，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作,。97年,，我擔(dān)任初一(1)班的班主任，本班學(xué)生原來素質(zhì)參差不齊,。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手,，利用課余時間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭,，詳細了解和掌握學(xué)生的興趣,、愛好和特長,，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動他們的積極性,。他們形成了愛學(xué)習(xí),、守紀律、敬老師的好風(fēng)氣,，該班被學(xué)校評為“先進班”,。我貫徹“德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展”的原則,，進行了廣泛的課外活動,，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報,，如《數(shù)理天地》,、《英語園地》等。我還組織了各類的興趣小組,，如數(shù)學(xué)興趣小組長李對有,，經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學(xué)研討活動，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上,，這樣,，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識,，以致每年參加數(shù)學(xué)競賽進都取得好成績,。今年，我班有12人考上邯鄲一中,、10人考上邯鄲二中,，總?cè)藬?shù)位居全校第一。

四,、積極參與教學(xué)研究工作,。

科研促教，為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢,，推進素質(zhì)教育,，我勇挑重擔(dān)，致力于教 學(xué)改革,，我自費訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志，收集數(shù)學(xué)科研信息,。11月,，在市教育局教研室組織的教研活動中,，我承擔(dān)初三數(shù)學(xué)科“二次函數(shù)的圖象性質(zhì)”的教改公開課，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評價,并獲得獎勵,。

五,、對今后工作的設(shè)想。

振興民族的希望在教師,。在今后的工作中,，我將更加努力，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量。

述職人：

x年xx月xx日

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇四

在我的潛意識里,，一直認為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績,，只是在湖塘實小這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有什么目標(biāo)與方向的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重,、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,?；趯ψ陨淼倪@種定位，多年來,，我堅持以“勤學(xué),、善思、求實”為指南,，認真,、務(wù)實地走過每一天。因此,，今天用文字記錄下來的也不是什么述職報告，而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法,。

一,、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng),?！皭坌！凵?、愛自己”是我多年來堅持的信念,。而“對每一個學(xué)生負責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則,。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力,，盡我所能,。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此,，在這兩年我校數(shù)學(xué)師資緊缺,、班容量大的情況下，我仍然擔(dān)任了五,、三,，六、三的跨年級教學(xué)的任務(wù),，毫不推脫,。這種挑戰(zhàn)對我來說既是辛苦的，但同時又是有收益的,。它對我的教學(xué)能力,、組織調(diào)控能力、意志品質(zhì)等,，都是不小的考驗,。辛勤的耕耘，總會有收獲,，這兩年,，我的年終考核都被評為優(yōu)秀。

二,、不斷努力奮進,，提升業(yè)務(wù)水平。高年級學(xué)科主任一職,，是在兩校分離后任命的,。在這之前，我一直擔(dān)任級部主任工作,。但我努力調(diào)整狀態(tài),，轉(zhuǎn)換角色，在周圍的領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，順利地完成了由行政條線向教學(xué)條線的過渡,。并在高年級數(shù)學(xué)教學(xué)這塊領(lǐng)土上開辟了一篇新天地,。在這三年多的時間中，我始終牢記著以下三件“法寶”,。

1,、服務(wù)意識。服務(wù)是什么,，在我看來,，就是為學(xué)生、家長服務(wù),，為學(xué)校服務(wù),，為周圍的同事服務(wù)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上,、生活上有困難時,，我毫不猶豫地伸出援助之手;當(dāng)周圍的老師教學(xué)上有疑難問題時，我和他們一起討論,、研究,，一起成長;當(dāng)學(xué)校組織教學(xué)研討、觀摩教學(xué)等活動時,，我便在幕后默默地當(dāng)起導(dǎo)演,。正因為有了這種服務(wù)意識，才使得我的學(xué)生信任我,，尊重我,，也使得我們高年級數(shù)學(xué)學(xué)科組有了很強的凝聚力。

2,、課改意識,。作為數(shù)學(xué)學(xué)科主任，我深知必須對新課程改革具有高度的敏感性,，要隨時把新課程理念貫徹落實到教學(xué)行動中去,。因此，我把重點放到了課堂教學(xué)上,，重組教材,，集體備課，組織研討等等,，時時反思自己的課堂教學(xué)有沒有課改的痕跡,。平時，也把自己參加培訓(xùn),、參觀學(xué)習(xí)的一些信息隨時傳遞給周圍的老師(如觀看特級教師、優(yōu)秀青年教師的錄像課等)，同時結(jié)合自己的實踐與體會進行總結(jié)與反思,，努力提高我們整體的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的水平,。

3、質(zhì)量意識,。近幾年來,，出于社會等各方面的需要，教學(xué)質(zhì)量的高低被提到了前所未有的高度,。作為高年級數(shù)學(xué)學(xué)科主任,，更是感覺壓力很大。但我和學(xué)科組的老師同甘共苦,，齊心協(xié)力,，用事實、用實力向大家證明了我們的努力沒有白費,。近三年來,，我校數(shù)奧競賽屢屢獲獎，為學(xué)校贏得了很大的榮譽;數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，也呈現(xiàn)了良好的改革狀態(tài);校本課程“數(shù)學(xué)發(fā)展題”的訓(xùn)練與評價等也進入了良好的運作狀態(tài),。在這期間，我既是“策劃者”,、“組織者”,，，又是“參與者”,、“服務(wù)員”,。無論是何種角色，我都將樂此不彼,，繼續(xù)努力,。

“風(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的,，也是這么做的。

述職人：

x年xx月xx日

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇五

我是成都雙語實驗學(xué)校數(shù)學(xué)教師翟甫,。我20xx年7月參加教學(xué)工作,，20xx年14月取得中學(xué)二級教師資格。在工作中,，我堅持“正面教育為主”的原則,，勤勤懇懇，盡職盡責(zé),，言傳身教,，為人師表,，教書育人。任現(xiàn)職以來,，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績，多次受到各類表彰獎勵,，以下是我在中學(xué)二級職聘任期間的述職報告,。

一、政治思想素質(zhì)

身為教師,，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性,。多年來，始終堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”,。在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科自身的特點,，對學(xué)生進行人生觀、價值觀及愛國主義情感教育,。把德育滲透很好的融進課堂的教學(xué)中,。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作;在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的形象,。

二,、業(yè)務(wù)能力

在教學(xué)方面我能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，本人注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動,，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然。首先,，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生、備重點,、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

其次,，與同行共同制訂并實施各種教學(xué)計劃,，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，提高教學(xué)管理水平,。努力提高業(yè)務(wù)水平,，真正做到“學(xué)高為師”。將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來,，在新形勢下研究新學(xué)生,、新教材、新教法和學(xué)法,。

三,、努力做好班主任工作。

歷年來,，我一直擔(dān)任班主任工作,，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作,。我積極深入學(xué)生中去,，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行思想品德教育。在擔(dān)任班主任期間,，在工作中,，我能貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況,，采取切實有效的措施進行管理,。關(guān)心愛護學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁,，強化學(xué)生的思想教育,，注重個別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時,，不放松后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

四、積極參與教研教改,，堅持課題研究,。

20xx年底，作為教研組長,，我組織組內(nèi)教師開展“概念課上法研究的主題研討”積極積極確定觀察點,，并多次研討，和大家轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的概念課上課方式,，促進老師走上專業(yè)化的授課道路,。

三,、其他方面：

作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理,。對于本年級組內(nèi)的活動和任務(wù)，我本著積極參與互助團結(jié)的態(tài)度,，為團隊的共贏做出應(yīng)有的貢獻,。本學(xué)年出全勤。

總而言之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇六

匆匆忙忙又一學(xué)期,，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況,，有苦、有甜,，而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中，也著實有不少的收獲,。為使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實踐水平,。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的國家課程標(biāo)準體現(xiàn)鮮明的時代氣息,，它的應(yīng)運而生，為教育注入了新的生機,。為此,，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，樹立新的教學(xué)觀念,，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平,。

三,、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標(biāo)準精神

1,、備課認真仔細,，盡力做到科學(xué)、準確,、嚴密,。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點,。認真編寫教案,，力爭突出新教材新思路新方法。

2,、教學(xué)工作中,，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

(1)在平時的教學(xué)過程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)探究*。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的*,。

四,、教學(xué)反思

1、注重將知識積累與動手操作,，生活實踐緊密結(jié)合，加強知識運用的綜合性,，靈活性與實踐性;

2,、注重知識的全方位整合與綜合運用，分析;

3,、在知識學(xué)習(xí)過程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生知識回顧與反思的習(xí)慣;

4、在學(xué)習(xí)過程中強調(diào)獨立思考與合作交流相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生積累知識,，提出問題，分析問題和解決問題的習(xí)慣和能力,，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識;

5,、在知識學(xué)習(xí)的過程中;注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成。

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇七

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，面 向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、 評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種 知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教 學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,， 并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面 的工作：在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后 的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)生實際，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有 層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。端正認真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動,，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查,，做好學(xué)生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學(xué)生進行有效的品德教育。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問 題,，我就進行對學(xué)生進行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有 意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表 現(xiàn)的機會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵， 使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到成功感,，學(xué)習(xí) 成績也不斷提高。

3,、積極參加教研組的活動,，活動中積極發(fā)言、共同探討問題,。 參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，,，提高教學(xué)水平。

4,、與班主任,、家長密切配合。常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會,、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

一份耕耘,，一份收獲， 通過一學(xué)年的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績不夠 理想,。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力改進教學(xué)方法，加強 對中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻 自己的一份力量。

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇八

一,、基本情況

我叫孔毅,，男，出生于1984年3月,，20xx年7月畢業(yè)于六盤水市師范學(xué)校,，專科學(xué)歷,，20xx年9月在普田鄉(xiāng)摸盉田初中任教,，20xx年9月由于普田鄉(xiāng)中學(xué)缺數(shù)學(xué)教師，我被調(diào)入普田中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,， 20xx—20xx年我從高一帶兩個班的數(shù)學(xué)到高三,，在20xx年的中考中我所帶的兩個班都取得了優(yōu)異的成績。20x年和20xx年我都任高二的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，20xx年認定為小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師,，20xx年轉(zhuǎn)評為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師。現(xiàn)申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師,。

二,、申報理由

(一)思想政治方面

學(xué)高為師，身正為范,，我深感“教書育人”的重要性和艱巨性,。任現(xiàn)職現(xiàn)以來,，我始終堅持明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想.,。在工作中，以高度的責(zé)任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心每一位學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀,，科學(xué)的世界觀。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甘于奉獻,，從不計較個人得失，在學(xué)生和同事心目中,，樹立了一個好教師的形象,。

(二)教學(xué)方面

認真參與學(xué)校教學(xué)教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展,。任現(xiàn)職以來,，我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài),，了解新的教改方向,。任現(xiàn)職以來，我一直工作在教學(xué)第一線,，擔(dān)任初中各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，知識結(jié)構(gòu)日趨完善，還組建了普田中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組,。在實踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,，并訴諸筆端，其中論文《談怎樣培養(yǎng)中學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題的能力》,、《談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的屬性結(jié)合思想》,、《新課程理念下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體會》和《怎樣做好農(nóng)村高級中學(xué)班主任工作》均在六盤水市教育學(xué)會編輯的教育教學(xué)研究論文集上發(fā)表。

任現(xiàn)職以來,，我積極承擔(dān)校內(nèi)校外公開課,，均受到廣泛好評烈。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,，對于新到我校任教的數(shù)學(xué)教師,，叫我進行輔導(dǎo),，我能積極關(guān)心新老師，幫助他們設(shè)計教案,，和他們分享我的教學(xué)經(jīng)驗,，常深入課堂去聽他們的課，課后與他們進行交流,，同時叫他們?nèi)ヂ犖业恼n,，課后進行交流，這樣逐步培養(yǎng)他們的教育教學(xué)水平,。與新老師結(jié)對子,。任職以來我經(jīng)常和他們一起研究教材與教法，共同面對教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,，交流教學(xué)體會,，研究教學(xué)各環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式等等,。通過結(jié)對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù),，課堂教學(xué)效果好。

在教學(xué)工作中,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，準確把握課程標(biāo)準和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,。我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，努力摸索出“數(shù)學(xué)情境--數(shù)學(xué)問”模式的做法和規(guī)律,。為備好課、上好課,，我自費訂閱或購買并閱讀各種教學(xué)參考書,、雜志，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識水平,。我還充分利用自身的優(yōu)勢,，制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來提高課堂效率,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進個性特長的發(fā)展,，在教學(xué)中取得了較好的成績,，所教班級成績均排年級前列。

(三)班主任工作方面

班主任工作富有特色,，成效顯著,。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì),。在班主任工作中,，面向全體同學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,。在班級管理方面,，我注重對學(xué)生進行自理、自立能力的培養(yǎng),，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用,。我所帶班級的學(xué)生在努力學(xué)習(xí)及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級，學(xué)習(xí)成績也是我校最好的,。教育學(xué)生,，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式,，力求讓學(xué)生“心服口服”,。

20xx—20xx學(xué)年度，我擔(dān)任七(1)班班主任,，大力推行民主管理,，創(chuàng)建先進班集體，該班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，進步快，成績好,，學(xué)生有強烈的集體榮譽感和進取心,，20xx年我任九(1)班班主任，該班是補習(xí)班,，學(xué)生基礎(chǔ)較差,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差，在接手后,，我利用自己對學(xué)生的愛護信任和嚴格要求,，成功轉(zhuǎn)化了一大批后進生,，確保了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的穩(wěn)定，我深入了解這些學(xué)生的情況,，發(fā)掘他們的優(yōu)點,，充分調(diào)動他們的積極性，經(jīng)過努力,，這些學(xué)生學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變,，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。我及時總結(jié)德育工作經(jīng)驗,。

(四)其他方面

雖然我在教學(xué)上取得了一定的成績,，但我深知，“教無極限,，學(xué)無止境”,。因此，我非常珍惜和把握學(xué)習(xí)機會,，注重自學(xué),，自費訂閱多種教學(xué)雜志，購買各種各樣的教學(xué)參考書加以鉆研,。從事教育工作9年來,，一直堅持每月閱讀一本、和《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等學(xué)科教育理論書系的一系列書籍,，并能結(jié)合實際運用到教育教學(xué)中,。通過學(xué)習(xí)，改進自己的教法,，完善教學(xué)思想,，把別人最新的教研成果消化、吸收或借鑒到自己的教學(xué)實踐中,，既提高自己的“教力”,，又不失時機地提高學(xué)生的“學(xué)力”，使同一內(nèi)容的講授,，內(nèi)容常新,，角度常變，學(xué)生學(xué)起來滿意,，自己教起來“得意”,。為了拓寬知識面，提高專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì),，我認真學(xué)習(xí)研究數(shù)學(xué)教學(xué)方面的書籍,。

20xx20xx學(xué)年校“優(yōu)秀班主任”;“先進工” ;“最受學(xué)生的老師”;“優(yōu)秀德育課件評比一等獎”;“校優(yōu)秀教學(xué)課件評比一等獎”;“青年教師說課比賽三等獎”。

20xx20xx學(xué)年校獲“優(yōu)秀教育案例評比一等獎” ;“優(yōu)質(zhì)班會課評比三等獎”,。

20xx20xx學(xué)年獲得佛山市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”;獲得?！扒嗄杲處熃忸}競賽一等獎”;“青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎”;“教書育人優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。

成績代表過去,，我將一如既往,，腳踏實地，富有創(chuàng)造性地開展各項工作,，爭取更大的進步,。

三,、晉升后的工作設(shè)想

在教學(xué)方面,，不斷提高專業(yè)知識水平，進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論,，研究教與學(xué)規(guī)律,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，大力推行教學(xué)改革,，提高教學(xué)效率,。同時探索和運用先進的現(xiàn)代教育手段，開展務(wù)實高效的多媒體輔助教育教學(xué)工作,。和青年教師相互學(xué)習(xí),，取長補短，共同進步,。

在德育方面,，加強德育理論學(xué)習(xí)，積極參與班主任工作實踐,，提高德育管理水平,，讓自己的班主任工作上升為一門藝術(shù)。以自己的永不停息去通過理論學(xué)習(xí)與實踐探索,，向教科研要質(zhì)量,，努力使自己成為一名學(xué)者型教師而努力奮斗。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

述職人：

x年xx月xx日

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇九

本學(xué)期我擔(dān)任初一92班班主任和91,、92班兩個班的數(shù)學(xué)課，在這一學(xué)期里我認真的完成了學(xué)校交給的班級管理,、授課,、值班等各項工作，具體工作如下：

1. 根據(jù)學(xué)校要求認真準備了一堂公開課《有理數(shù)的乘法》,，經(jīng)過老教師的認真點評,，我學(xué)到了，課上應(yīng)該精講,，多練,，重點突出，板書要有重點,，每節(jié)課應(yīng)該給學(xué)生留出反思,、整理知識的時間。

2. 作為班主任我組織本班開展了法制安全教育,、感恩教育,、甲型h1n1流感防控等主題班會既增加了學(xué)生的課外常識，也使學(xué)生養(yǎng)成了對待生活的積極態(tài)度!

3. 作為一名剛參加工作的老師,，我積極的參加了學(xué)校組織的拜師活動,，并根據(jù)學(xué)校的要求精心準備了一節(jié)多媒體公開課《等式的性質(zhì)》，對多媒體的應(yīng)用能力有了很大提高!

4. 組織本班學(xué)生參加了學(xué)校舉行的紅歌演講比賽,、趣味運動會,、隊列體操一支歌、元旦聯(lián)歡會等活動,，并在紅歌演講比賽中取得了優(yōu)異的成績,。在圣誕節(jié)前夕組織本班成功開辦了圣誕晚會，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,。

5. 組織91班,、92班學(xué)生開展了七年級數(shù)學(xué)知識競賽。

通過本學(xué)期的工作,，我發(fā)現(xiàn)了自己在工作和處理問題上的許多不足之處,，針對本學(xué)期工作出現(xiàn)的問題，我對下學(xué)期的工作做出如下計劃：

按照學(xué)校要求做好本職工作,。首先,，作為班主任，在班級管理中應(yīng)該細心，處理班中問題應(yīng)果斷,。學(xué)生身上出現(xiàn)的錯誤問題不能輕視,，要嚴格處理，但更應(yīng)該從心理上引導(dǎo)學(xué)生真正認識到錯誤的嚴重性,，使他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理,。另外，在處理學(xué)生問題時一定要注意方式,。比如,，群體之間的爭議問題，必須從每個人入手,，并且是單獨了解他們的個人想法,，問題掌握之后，應(yīng)該單個擊破,，當(dāng)所有人的心里都已冷靜,，不再沖動時再將他們放到一起,，引導(dǎo)他們對發(fā)生的問題在正確的方向上達到共識,。在處理班務(wù)時，要嚴格按照學(xué)校要求,。并嚴格要求學(xué)生認真遵守學(xué)校的各項規(guī)定,。此時的嚴是對他們長遠的愛。

其次,，要處理好班主任和任課老師的雙重身份,。二者是相互促進的，好的班主任首先應(yīng)該是一個好的任課老師,。作為任課老師 ,，首先要根據(jù)學(xué)校要求認真完成常規(guī)工作。其次,，要在完成的基礎(chǔ)上精益求精,。在授課上，要在課前,、課中,、課后三個階段做好工作。課前,，認真?zhèn)湔n,，除了備課本知識，還要備學(xué)生,，這是做好課中工作地前提,。課中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的接受情況對自己所備的課做及時調(diào)整，最終的目的是要使大部分學(xué)生跟上步調(diào),，讓學(xué)生掌握知識不能操之過急,，用一位老教師的話說“把所有的學(xué)生裝上車再踩油門加速”。課后,，做好反思工作,，總結(jié)前一節(jié)課的利弊，為上好下一堂課做準備,。

總之,，作為一個剛上崗的新教師，我應(yīng)該認真做好每一項工作,，不因小而不為,，不因大而不敢為。虛心的向老教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，時刻學(xué)習(xí),，時刻提高自己，以使自己能夠更好的勝任工作,。

述職人：

x年xx月xx日

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇十

本學(xué)期,，本人擔(dān)任小學(xué)五(1)班和五(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

一、常抓課堂管理,、營造和諧的課堂氛圍,。

無以規(guī)矩，不成方圓,。沒有一個良好的課堂氛圍,，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如水中望月,，可望不可及,。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此,，本人在學(xué)期初的第一節(jié)課,，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，針對學(xué)生在課堂上的坐,、聽,、說,、講、練提出具體要求,。課堂上,，提倡動靜相宜，動時,，積極熱烈,，敢于動手操作、樂于參與實踐活動,，暢所欲言,。靜時，暝思苦想,，勤于思考,。另外，課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍,，小學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理,、心理的發(fā)展，個體差異大,，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重,。作為教師，我必須尊重學(xué)生的人格,，維護學(xué)生的自尊,，平等地與學(xué)生交流,，蹲下來跟學(xué)生說話,，傾聽學(xué)生的心聲，教學(xué)生之所需,，拋磚引玉,，為在知識海洋里前行的學(xué)生指明方向。

二,、課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證教學(xué)內(nèi)容的落實,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，在教研組長的帶領(lǐng)下,，緊扣大綱要求，和我校探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材,，分工撰寫教案，以組討論定搞,，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復(fù)聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善出精彩的案例,。

三,、厚愛差生，真正做到以情動人

首先做到“真誠”二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展,。其次,，教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

四、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“差生變優(yōu),，優(yōu)生變優(yōu)”的思想,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇十一

時間如流水，從事小學(xué)教育,、教學(xué)工作已八年了,。任職期間，在黨的教育方針,、政策的指引下,，在黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下，工作積極,，勇于探索創(chuàng)新,，表現(xiàn)突出，教育教學(xué)成績顯著,，年度考核稱職以上,，符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師的申報條件，現(xiàn)申報小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職務(wù),，本人述職報告如下：

一,、基本情況

本人蔣國文，男,，1982年11月生,，現(xiàn)年28歲，?，F(xiàn)任教小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級段,。

二、政治思想好,，愛心育人,，敬崗樂業(yè)。

任職以來,，本人政治思想表現(xiàn)好,，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，遵紀守法,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的四項基本原則,，自覺抵制不良思想的侵蝕,，防止思想腐化。本人熱愛本職工作,，認真貫徹黨的教育方針和政策,。從教8年來,，我視校如家，從不遲到,，曠,、缺課，有高尚的職業(yè)道德和操守,，言傳身教,，堅持既教書又育人的宗旨，與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系,，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，循循善誘，從不訓(xùn)罵,、侮辱,、體罰學(xué)生，遵重學(xué)生的人格,，愛心育人,，成績顯著，在師生中有較高的威信,。多次被評為校級優(yōu)秀教師,。

三、教學(xué)工作

八年來,，我主要擔(dān)任中高年級的數(shù)學(xué)教學(xué),，每周授課14節(jié)以上。我認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,，依綱靠本,。在課堂教學(xué)中，注重以良好的師德作影響,，有正確有效的方法作指導(dǎo),，課前要有充足的準備，做到教材的理解,，教法的掌握,，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點,、難點,，做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合。此外還要精心設(shè)計合理的教法,，創(chuàng)設(shè)的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象,，無論語言,、儀表都要使學(xué)生覺得平易近人而又不失教者風(fēng)范,，既要隨和又要有嚴謹?shù)慕虘B(tài)與威信。教學(xué)上靈活采用“啟發(fā)式,、探究式”教學(xué)法,，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教師的主導(dǎo)性,，不斷反思總結(jié),，提高教學(xué)的有效性。同時,，注重“分層教學(xué)”,，尊重學(xué)生的個性和人格，因材施教,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面給予方法,，采用競爭機制，“小組合作學(xué)習(xí)”,、“接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習(xí)方式,，及時進行評價激勵，使每個學(xué)生都樂在學(xué)有所得之中,，既培養(yǎng)了尖子,，又提高了差生。任職以來,，所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，習(xí)慣得到明顯進步，學(xué)習(xí)能力得到提高,，成績穩(wěn)中有進,，學(xué)生在數(shù)學(xué)“希望杯”競賽中屢有獲獎，本人也被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。近幾學(xué)年,，所教班級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考合格率都在96%以上，優(yōu)秀率達45%以上,。本人在學(xué)校,、學(xué)生和家長的各項調(diào)查問卷中滿意率均為100%。

四,、虛心學(xué)習(xí),，不斷反思，提高教研能力

為了更好地做好本職工作,，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，在工作之余，我十分注重加強學(xué)習(xí)，我堅持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)教學(xué)參考》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《德育報》等教育教學(xué)雜志報刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力,，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，參與各級各類教學(xué)研討活動。主動向同事學(xué)習(xí),，每學(xué)期聽課40節(jié)以上,，參加了中山市、廣東省舉行的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會學(xué)習(xí),，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學(xué)習(xí),，還參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)，并積極參與學(xué)校的研究課題《加強學(xué)法指導(dǎo),，優(yōu)化課堂教學(xué)》《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的互助式探究學(xué)生》的探討和研究,，鉆研教材教法，探索素質(zhì)教育的規(guī)律,，結(jié)合學(xué)生的實際,，大膽進行教法改革，開展愉快教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。多次承擔(dān)市級、校級公開課,，青年教師賽課,，取得良好成績。在教育教學(xué)中不斷反思總結(jié),，總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學(xué)方法,，并堅持寫教學(xué)后記，教學(xué)反思,，撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點思考》,、《給錯誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎。

此外任職以來我熱心幫助,，指導(dǎo)和培養(yǎng)實習(xí)教師,，年輕教師，目前已經(jīng)指導(dǎo)和培養(yǎng)了4位實習(xí)教師和應(yīng)屆畢業(yè)生,，他們現(xiàn)都成為小學(xué)一級教師,。

五、班主任工作

任現(xiàn)職期間,，我除了擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，還擔(dān)任了小學(xué)班主任工作,。的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著,，一起長大了，成熟了,，便離開這個家庭,，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作,。在多年的班主任工作中,，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求,。通過工作實踐,，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。

在班級管理中,，我主要做到勤管,、嚴管、善管,，培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng),。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵的作用,。教育學(xué)生在生活中踐行《弟子規(guī)》,。在班級建設(shè)中，我善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行評價,，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。并注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型,，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制,，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。班集體形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，紀律良好，常常受到學(xué)校和各科老師的稱贊,。在班級管理中,，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的,、有教育意義的活動,，寓教于樂。集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向,、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。我在工作中積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項有意義的活動,。學(xué)生們充分發(fā)揮主人翁精神，在班級中設(shè)計了很多有趣的活動,，如：新年音樂會,、六一慶祝活動,、班級故事大賽,、班級辯論賽等。這些教育活動的開展,，密切了師生關(guān)系,，增進了同學(xué)間的友誼，學(xué)生的合作能力得到了提高,，也使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識，受到潛移默化的教育,。

此外,，在班級管理中，我還十分注重加強班干部的隊伍建設(shè),，實行班級管理民主化,、細致化。有句話說：”抓在細微處,，落在實效中”,，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效,，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。我通過努力,，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情,、人緣好,、威信高、有獨立處事能力的得力班干部,。為了提高班級管理的效果,，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理,，以促使良好班風(fēng)的形成,，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。同時,，我在“人人都是班級小干部”的管理基礎(chǔ)上，還和學(xué)生們經(jīng)過討論,，將班干部分組,，采用競聘制，輪流上崗,，積極探索學(xué)生自我管理教育方式,。各組班干部既是競爭對手，又是相互監(jiān)督和學(xué)習(xí)的對象,。同時,，我定期開展批評和自我批評，每組班干部在工作結(jié)束之際對工作進行總結(jié)和反思,，評出“班級工作得力小助手”,，讓每個學(xué)生在班級管理工作中看到自己的成績和不足。從而形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，所帶班級沒學(xué)年多次被評為“文明班”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵班”,，有莊佳敏,、任辰玥、李汶玥,、蘇健洪等10多位同學(xué)被評為“校優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“優(yōu)秀學(xué)生”，我也多次被評為“先進教師”,、“優(yōu)秀班主任”,，并被聘為“校德育導(dǎo)師”，注重關(guān)注學(xué)生的心理,，傾注愛心,，在后進生的轉(zhuǎn)化方面積累了一定的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化率達100%。轉(zhuǎn)化后進生教育反思《給錯誤緩沖》在全國首屆中小學(xué)優(yōu)秀班主任和諧育人專業(yè)能力大賽征文評比中榮獲二等獎,。

總之,，在這幾年里，我一直踏踏實實,、認認真真地搞好了班級管理和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，得到了學(xué)校、同事,、學(xué)生,、家長的認可。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)努力,，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，激勵學(xué)生積極,、主動參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表現(xiàn),，鑒于自身的條件,，符合申報小學(xué)高級教師資格。因此,，本人特此述職并申報小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,，請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

數(shù)學(xué)教師述職報告4

我自_年參加工作以來,，一直以積極的,、主動的工作態(tài)度來要求自己，數(shù)學(xué)老師述職報告,。

從執(zhí)教的第一天起,，我一直嚴格要求自己，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展,。我要對我自己負責(zé)，對我的孩子們負責(zé),。

在教學(xué)工作中,，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度,，使得我在處理師生之間,、生生之間的關(guān)系時,，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，我從不以成績來評價一個學(xué)生，我想,，對于一個小學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外,，對性格孤僻的學(xué)生,，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。

學(xué)無止境,，在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時，我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍,，借此來充實自己的理論水平。在學(xué)校要求學(xué)習(xí)北京二小教學(xué)模式的大背景下,，我始終堅持按照“三段式”教學(xué)模式去上好每一節(jié)課,。每次教學(xué)實踐，都能有新的收獲,，述職報告《數(shù)學(xué)老師述職報告》,。在已有的教學(xué)模式上，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的奮斗目標(biāo),。我始終堅信,，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長,、更遠,。

本學(xué)年度，我負責(zé)六年級五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。從本班的現(xiàn)狀來看,，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中,。但是不可避免的,，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀律，對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點,。剛開始接觸這個班級時,，由于對學(xué)生個人的情況不是很了解,，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力,，比如請教之前的代課老師,，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗,，并經(jīng)常與學(xué)生談心,，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚,，也為我順利的進行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)通過一個學(xué)期以來的教學(xué),，本人在關(guān)于高年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益,。其中主要有以下幾點：

1,、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的,，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外,，課外讓學(xué)生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來,，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué),，生活中處處有數(shù)學(xué),，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力,。

2,、注重生生湖動的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團結(jié)互助,，共同努力,，共同進步。通老師的及時的鼓勵性的點評,，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時,，更可以先讓學(xué)生自己出題目,，在組內(nèi)交換做，交換改,。通過出題,，做題，改題,，鞏固了學(xué)習(xí)的知識,。

3,、學(xué)習(xí)、競賽,、游戲三者相結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競賽,，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于小學(xué)生有著很強的好勝心，總希望爭第一,，得到老師的表揚,，在競賽時，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升,。在教學(xué)中，可組織各種比賽,，如“看誰算得快又對”,，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等,，都能使學(xué)生“大顯身手”,。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機會增加,，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高,。

總之，在教學(xué)工作中,，我一直強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡的努力,，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”,。

科學(xué)施教的同時努力提高,、完善自我，這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,，做一個愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師,。

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇十二

時光如梭,，匆匆忙忙一學(xué)期又結(jié)束了,。回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作,，可謂有條不紊,，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新,，在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認真鉆研業(yè)務(wù),、準確傳授知識

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級45班和46班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)中我還是首先認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認真鉆研教材,，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑,，我經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師。說實在的這學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了,，有些難題教師也需要認真想一想,，讓學(xué)生會做那就更難，又加之這個年級學(xué)生基礎(chǔ)薄,，為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時間給學(xué)困生補課,。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識的不銜接，那只好查缺補漏,。

二,、嚴格要求學(xué)生、不讓一人掉隊,。針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況,，在平時教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師挨看，我認為這樣能準確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,，學(xué)生做的思考題每題必看,，這樣能防止學(xué)生偷懶不做，學(xué)生課余作業(yè)每人必看,。學(xué)完一個單元就進行測驗,，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,。復(fù)習(xí)階段,，首先對課本進行詳細復(fù)習(xí)，然后采取復(fù)習(xí)與測驗相結(jié)合的方法,，復(fù)習(xí)期間共做練習(xí)題九份,，考試八次，不管是練習(xí)題還是考試題，做到每人每題都看,。

三,、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化

1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡,，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識,。

2.注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性,、求異性,、深刻性。

3.注重學(xué)科的多元整合,。如教學(xué)列式解文字題時,，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意,，正確地列式解答,。

4.注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁,。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉,、一顆誠心,、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績,，獲得成功時,，要給以祝賀和鼓勵，當(dāng)學(xué)生遇到困難,，遭受挫折時,，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,，使之明了老師的一片真誠與苦心。

四,、對目標(biāo)完成的效果,。

三年級這一學(xué)期，我也算滿意,。尤其是數(shù)學(xué)這學(xué)科,，從及格率到優(yōu)秀率次次達標(biāo)，班與班的差距越來越小，我想這得益于我們的集體備課,，只要我們一個人想到的題型其他人也一定能受益,，每次考試后我們都會不自覺的算出學(xué)年的成績?？此破匠?，可這正體現(xiàn)了我們的團體意識，個人的能力是有限的,，集體的智慧是無窮無盡的,。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫,，坦誠相待,，這還不值得一笑嗎?真想笑笑，真想!課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍,，邏輯性,、層次性逐漸明顯。如果說語文課賦予孩子們的是靈性,，那么數(shù)學(xué)課賦予她們的則是理性;在文理交匯中,，在*、感性與思考,、探究的碰撞中,，學(xué)生們逐漸進入了少年期，他們的人生觀,，世界觀,、價值觀開始形成。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn),，我們的眉梢都忍不住飛挑,。是啊，真想自豪,、張揚的大笑!但趕快收住,，路漫漫起修遠兮，孩子們還需要更深層次的指導(dǎo)!

五,、存在不足及努力方向,。數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，爭取家長的支持，力爭取得較好成績,。

回顧一學(xué)期,，心中如秋水般清澈平和,，精誠合作是我們的行為準則，溝通信任是我們處事的方式,，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天,，我們甘做人梯，甘為儒牛,。落紅不是無情物,，化做春泥更護花。

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：下午好!

首先,，感謝大家給我這個機會，向大家匯報自己本學(xué)期的思想和工作,。我不會用華麗的辭語修飾,，但它們確能見證我們一學(xué)期的工作。陳述如下：

本學(xué)期我立足本職,，給自己定好位,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作。

一,、作為一名數(shù)學(xué)教師,，我同其他教師一樣，盡職盡責(zé),，努力完成自己的各項教學(xué)常規(guī)工作,。在每月一次的常規(guī)檢查時，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交,、晚交的情況,。課堂教學(xué)方面，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學(xué)生的課,，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。課堂上不放棄每一個孩子。在這次的期末測試中,，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好,。這個成績是我預(yù)料之外的。

二,、我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作,。

第一、參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂,。學(xué)期初,，配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度，制定了優(yōu)秀年級組考核辦法,。

第二、組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師教學(xué)水平,。

1,、開學(xué)初，組織全體教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。具體做了以下工作：聘請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進行了書法培訓(xùn);聘請聊城陽光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課;組織教師進行年級間的教材培訓(xùn);教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);對年輕教師進行全方位的培訓(xùn),。

2、 重視教師自身學(xué)習(xí)成長,，鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型,、理念新,、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。

3,、加強教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝，我們組織舉辦了武訓(xùn)實驗小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽,。

4,、針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時召開教師座談會,。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時間,，組織了青年教師座談會、課改年級的座談會3次,、藝體學(xué)科的座談會,、六年級教師的座談會、備課改革座談會,、三備二磨座談會,。

5、期中后,，堅持每周四的課改研討活動,。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個方面，推進了我校課堂教學(xué)改革的進程,，課堂特色悄然形成,。

6、依據(jù)“三備二磨”的教研模式,，組織了骨干團隊進行教研,。

7、師帶徒,。本學(xué)期帶徒兩名：孫景樓和陳婷,。定期走進他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課,。幫助他們提高。

三,、組織教學(xué)檢查和考核工作

1,、認真抓好常規(guī)工作的檢查工作，做到教學(xué)精細化管理,。

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，加強檢查分析的力度，有問題及時整改,。教務(wù)處嚴格備課,、作業(yè)及批改、教案,、計劃,、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，組織年級組長進行檢查,，檢查后及時總結(jié),，并與相關(guān)教師交換意見，有效促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、抓讀書寫字姿勢的落實。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿勢進行檢查,。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺,。

4、加大對藝體學(xué)科的檢查與考核,。學(xué)期初,，制定音體美教學(xué)計劃，加強了過程性管理,，加大了檢查力度,，比如，每天下午的一首歌,，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌,，學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成。體育的古詩韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,，陶冶了美的情操,。學(xué)期末，音體美各科考核順利完成.

四,、組織安排各類展示,、比賽活動，提升學(xué)校影響力,，促進師生發(fā)展,。

1,、組織開展校內(nèi)各種比賽活動，促進師生發(fā)展,。以年級組為單位,，進行了普通話比賽、英語口語大賽,、數(shù)學(xué)計算技能比賽。英語教師點讀比賽

2,、組織安排了市,、縣的各類展示、比賽活動,。具體有：四六年級學(xué)生的現(xiàn)場作文,、五年級學(xué)生的普通話比賽、三年級學(xué)生的繪畫,、書法比賽,、市里的三次書法展示。

五,、組織參與學(xué)校的重大活動和重要事項

1,、順利完成新生一年級的入學(xué)工作，并建立健全了學(xué)籍檔案,，圓滿完成縣普教科安排的各項學(xué)籍工作,。

2、重大活動,，如每學(xué)期教材的發(fā)放,、為迎接縣督導(dǎo)、期中,、期末考試的組織,、等，

以上每一項工作的完成都離不開在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級組長以及老師的大力支持和幫助,，在這里我要說聲謝謝。謝謝你們的支持,。

不足與反思

1,、 缺乏創(chuàng)新意識，在教學(xué)管理工作中,，一味求穩(wěn),，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

2,、個別工作的安排的不夠具體細致,，落實不是很到位,，。

3,、由于事務(wù)繁雜,，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊,，與老師們打交道比較多,，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥,，請老師們諒解,。

4、 學(xué)習(xí)不夠,，水平有待提高,。

5、 許多的事情做過之后沒有及時整理保留相關(guān)資料,，沒有及時把搞過的活動報道出去,。

下一步的改進措施：各項工作都做到：布置-檢查-落實、一絲不茍,、

回首過去我的感受是：一直在奔跑著,。我的收獲是：團結(jié)就是力量。

展望未來,，我將一如既往的用心,、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里,，我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，和全體教師一道，齊心協(xié)力,，同心同德,，以人為本，求真務(wù)實,，努力使武訓(xùn)實小的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。

以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見,。謝謝大家!

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇十四

我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一,、 做一個思想進步的教師。

要想做一個合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大精神和“三個代表”的重要思想,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任心強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、 做一個有愛心的教師。

我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動與他們相處,。在課上只要是對學(xué)生有好處的,，我都會尊重。在課下,，與學(xué)生共同解決難題,，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們,。學(xué)生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

三,、 做一個理念新的教師,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。開成自已的教學(xué)風(fēng)格,。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。在本校的好課評比中我所執(zhí)教的《北京》一課獲本校三等獎,，論文《巧妙激趣輕松識字》獲凱里市二等獎;貴州里三等獎,。這些雖然是些小小的榮譽，更重要的是它是促使我前進的動力,，我會更加努力朝著這條路一直走下去的,。

四、 做一個信息時代的教師,。

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要地位,。如今,，我們已不滿足于用粉筆來教學(xué)了，而是要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進一步把我們的課堂進行延伸!如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力,，顯然和計算機有著直接的,、密切的關(guān)系。

因此,，教師學(xué)習(xí)計算機成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如,，強化教師的基本功訓(xùn)練,，我除在學(xué)絞積極參加計算機培訓(xùn)以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學(xué)authorware和flash,，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用authorware制作課件,，用flash做簡單的動畫。以后,，等我班成為畢業(yè)班時,，我將用flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤，記錄他們六年來在學(xué)校的點點滴滴的回憶,。

另外我還用自己所學(xué)的電腦知識為我班創(chuàng)建了一個網(wǎng)站,，網(wǎng)站上收集了我班以德育課題為主的資料、學(xué)生的照片,、作文和繪畫作品等;但是學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能完成的事,，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想通過我的努力,，我會做一個真正的計算機教師,。

教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇十五

本人是旦八初級中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，本學(xué)期擔(dān)任七年級(3、4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及七年級(4)班班主任工作,。一學(xué)期來,，我不斷加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論和業(yè)務(wù)水平,，不斷的充實自己,。教學(xué)中，我做到認真?zhèn)湔n,、上課,、及時反思,，積極參加聽課、評課,，課余時間及時批改,、講評作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴格要求每一位學(xué)生,，使他們把學(xué)習(xí)落到實處，做到細處,，學(xué)在明處,。順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)具體匯報如下：

一,、思想政治

本學(xué)期,，我認真學(xué)習(xí)了《____大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)——有能力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)》等，并將理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，應(yīng)用到教學(xué)中,，在推進素質(zhì)化教育及新課改的同時進一步的更新了教育教學(xué)理念，對教學(xué)起到了促進作用,。

二,、教學(xué)工作

a、根據(jù)學(xué)校的實際情形和學(xué)生具體情況,，制定有效的教學(xué)計劃,，并付諸于實踐;備課時抓住教材重點、難點,，并結(jié)合新課程理念,，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。同時,，在集體備課活動中，積極征求其他3位任科教師的意見,，提出個人不同的見解,，進行討論、分析,，采納合理的意見和好的,、有效的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生主體性,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的潛力和創(chuàng)造力,，在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

b,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認真寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。除此外,，我還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，數(shù)學(xué)故事等，把它們和我所帶的科目結(jié)合起來,，更好的促進學(xué)生學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生理解。

c,、完成本學(xué)期的第二課堂活動

1,、帶領(lǐng)學(xué)生認真聽取賀基旭老師的《數(shù)學(xué)史專題講座——<中國數(shù)學(xué)簡史介紹>》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，擴展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野,。

2、學(xué)生動手做幾何體——為自己的商品設(shè)計一個漂亮的包裝盒,，鍛煉學(xué)生的操作能力的同時為自己樹立一個理想,。

3、講數(shù)學(xué)小故事

利用課前1—2分鐘給他們講一個關(guān)于數(shù)學(xué)的趣事,，調(diào)動他們上課的情緒,。

三、班務(wù)管理

a,、營造氛圍,，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級制度》,，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀律,，除了寫說明書和批評扣分外，還要提水打掃衛(wèi)生,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的,。我嚴格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀律、儀容儀表,、早操,、升旗儀式、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿短褲,、拖鞋來學(xué)校。由于本地人文化素質(zhì)低,，我們的學(xué)生口不遮攔,，滿嘴粗話。于是我著手整治和養(yǎng)成教育,。首先,，我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次，我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了,。

b、改革班級制度,，大膽任用人才,，放手學(xué)生管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,，本著用人唯賢,，選出了新的、得力班干,，組成班委,。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則,，選好班干，安排好職務(wù),，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。

c,、團結(jié)老師,，精誠合作。

教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè),。為此,，班主任有責(zé)任團結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。

d,、自我嚴格要求,，做學(xué)生的表率。

一句話,，“心往大處想,，事往小處做?！北緦W(xué)期一項很重要的工作就是衛(wèi)生工作,，配合全縣的創(chuàng)衛(wèi)工作，創(chuàng)建文明校園,，在這項工作的開展中,，我首先打掃好自己辦公室的衛(wèi)生，并在學(xué)校的評比中獲得了“優(yōu)秀辦公室”稱號,，給學(xué)生一定的帶動作用,，在教室?guī)ь^去撿學(xué)生丟下的廢紙等

四、存在問題

a,、班務(wù)工作

我脾氣有些急,。對待那些不守紀律的學(xué)生不夠耐心，對那些不吭不聲的學(xué)生不夠細心,。我希望下學(xué)期能改進其他方法與他們交流,，努力做一位“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的班主任,。

b,、教學(xué)工作

主要體現(xiàn)在：學(xué)生學(xué)習(xí)中團隊意識有待加強;學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高;樹立學(xué)習(xí)榜樣制度的完善。

五,、教學(xué)打算

a,、教學(xué)方式方法打算：抓好基礎(chǔ)知識的同時注重培優(yōu)、促中,、補差

1,、培優(yōu)：通過第十三周的數(shù)學(xué)競賽帶動優(yōu)等生學(xué)習(xí)的積極性。

2,、促中：利用考試增差分促進中等生進步,。

3,、補差：優(yōu)生是逼出來的。教師作單個輔導(dǎo),，優(yōu)生強化為主,。

b、更加深入的了解學(xué)生,，為培養(yǎng)良好的班集體打下堅實的基礎(chǔ),，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇十六

參加工作以來,，忠誠于黨的教育事業(yè),，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準嚴格要求自己，勤勤懇懇,、任勞任怨,、恪盡職守、甘于奉獻,，認真完成了各項工作任務(wù),。

一、勤于學(xué)習(xí),，不斷提高自身思想政治素質(zhì)

參加工作以來,，注重修德養(yǎng)性，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。一是認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“”重要思想,，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，政治上與黨中央保持高度一致,，堅定共產(chǎn)主義理想和信念;二是努力學(xué)習(xí)法律法規(guī),，學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識，不斷增強法律意識,，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì),。

二、鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自身的能力

不斷增強自身能力,，多干實事，是我努力追求的目標(biāo),。我在實踐中不斷增強自身能力,，發(fā)揮自己的才干，為學(xué)校及教師多干實事,、多辦好事,，不辜負組織上對我的培養(yǎng)，不辜負全體教師對我的信任和支持。為此,，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作能力;虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗;不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高領(lǐng)導(dǎo)水平,。

持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的理念,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的書籍,，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，多篇教育教學(xué)論文獲獎。論文《讓小學(xué)數(shù)學(xué)插上騰飛的翅膀》,、《多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運用》分別獲得市教育教學(xué)論文評比三等獎;刻苦鉆研業(yè)務(wù),，參加本科函授、計算機培訓(xùn)等,。

三,、勤奮工作，愛崗敬業(yè),、樂于奉獻

在教學(xué)工作中,，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時,，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，我從不以成績來評價一個學(xué)生，我想,，對于一個小學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外,，對性格孤僻的學(xué)生,，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

學(xué)無止境,，在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時,，我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍，借此來充實自己的理論水平,。在學(xué)校我始終堅持按照“三段式”教學(xué)模式去上好每一節(jié)課,。每次教學(xué)實踐，都能有新的收獲,。在已有的教學(xué)模式上,，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的奮斗目標(biāo)。我始終堅信,，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進行探索實踐,，才會讓我的教改之路走的更長、更遠,。

本學(xué)年度,，我負責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看,，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的,，能夠積極的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中。但是不可避免的,，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀律,，對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時,，由于對學(xué)生個人的情況不是很了解,，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力,，并經(jīng)常與學(xué)生談心,，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚,，也為我順利的進行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)(通過一個學(xué)期以來的教學(xué),，本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益,。其中主要有以下幾點：

1,、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的,，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外,，課外讓學(xué)生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來,，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué),，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動,，更加有吸引力。

2,、注重生生湖動的學(xué)習(xí)方式,。讓學(xué)生團結(jié)互助，共同努力,，共同進步。通老師的及時的鼓勵性的點評,，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時,，更可以先讓學(xué)生自己出題目,，在組內(nèi)交換做，交換改,。通過出題,，做題，改題,，鞏固了學(xué)習(xí)的知識,。

3、學(xué)習(xí),、競賽,、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情,。適當(dāng)開展競賽,，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強的好勝心,，總希望爭第一,，得到老師的表揚，在競賽時,，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中,，可組織各種比賽,，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”,，“比誰方法更巧妙”等,，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機會增加,，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高,。

總之,，在教學(xué)工作中，我一直強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”,、“我愛學(xué)”。

科學(xué)施教的同時努力提高,、完善自我,，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,，做一個愛學(xué)生,，也讓學(xué)生愛的好教師。

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇十七

這學(xué)期我?guī)目瓢?、理科班各一個,。高三的學(xué)習(xí)是緊張的，回顧這一學(xué)期的 工作,，我主要從以下幾個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下匯報：

1,、備課：根據(jù)課標(biāo)要求，提前備好課,，寫好教案,。備課時認真鉆研新課標(biāo)、教材,、教參,，學(xué)習(xí)好新課標(biāo)考綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽,，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識框架,、重點內(nèi)容印在試卷上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象隨時能復(fù)習(xí)、瀏覽;

2,、上課 ：上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo) ：我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，及時查缺補漏,。

4、作業(yè) ：由于高三的課業(yè)負擔(dān)較重,，我只布置適量作業(yè),，利用好訂的學(xué)案，且作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

5,、愛就是了解,。平常要多關(guān)心學(xué)生的一些生活情況和學(xué)習(xí)情況，其次要尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

6,、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。

7、教研活動：積極參加學(xué)校,、孝感市,、省級的每次教研活動，參加區(qū)組織的批改試卷,，并且圓滿完成任務(wù),。

8、不同學(xué)生不同要求：高考采用新的模式,，學(xué)生選修的科類不同,，因此學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級的學(xué)生,，層次差別也較大,，給教學(xué)帶來很大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,，對不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對待,，這樣,，對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,，對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。在課堂提問上也要分層次,，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強他們的信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣,，對能力較強的學(xué)生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力,，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題,，教師在課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高,。

我們數(shù)學(xué)組堅持每周集體備課,。有時探討課堂優(yōu)化教學(xué)，有時探討專題,，群策群力,，并主要做法：

1、 每周一套滾動試題;

2,、 每周至少小測一次;

3,、 每月或每單元大測一次;

以上是我這學(xué)期的工作匯報，希望下學(xué)期會有更好的收獲,。

述職人：

x年xx月xx日

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇十八

本人于**年**月畢業(yè)于高等?？茖W(xué)校，**年**月分配到**市**中學(xué),，一直工作至今,。

xx年7月被評為中學(xué)三級教師，同年獲得教師資格證書,。

20xx年7月被評為中學(xué)二級教師,。

xx年6月參加普通話考核達到二級甲等,。

20xx年5月參加全國成人高考,，考取**市科技學(xué)院數(shù)學(xué)系，于20xx年取得本科學(xué)歷,。

20xx年10月參加**省職稱計算機應(yīng)用能力考核,，成績合格。

20xx年11月參加**市職稱外語考試,，成績合格,。

共撰寫三篇論文，其中一篇在**市數(shù)學(xué)學(xué)會,、**市教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)會20xx年聯(lián)合年會上作書面交流;另兩篇發(fā)表于學(xué)?！墩撐募贰⑸?。

現(xiàn)任初三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并擔(dān)任一個班的班主任工作。

從教8年來,，多次開設(shè)市級,、校級公開課和說課,，得到學(xué)校和同行們的一致好評。

所帶實驗班數(shù)學(xué)在年級中一直名列前茅,，每學(xué)期均被評為"文明班",，在中考中也取得了驕人的成績;

所帶地段班各項工作成績顯著，在xx年的中考中,，所帶初三(1)班總分及格率達到94%,，優(yōu)秀率達到25%，單科數(shù)學(xué)平均分達到99.7,，僅比實驗班平均分低2分多,，數(shù)學(xué)的平均分超平行班近20分，總分平均超了近50分,，開創(chuàng)了*中地段班歷史上的輝煌,。

xx年至今所帶地段班先后被評為"衛(wèi)生免檢班"、"無零食班",、和"文明班",，成為獲此殊榮的唯一班級。

本人也兩次被評為"優(yōu)秀班主任",。

從教以來,，輔導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)競賽中多次獲得省、市各級獎項,，其中**同學(xué)還獲得了全國數(shù)學(xué)競賽一等獎(民辦);所帶實習(xí)生有多人在考核中得到優(yōu)秀,。

述職人：

x年xx月xx日

六年級數(shù)學(xué)老師述職報告 六年級數(shù)學(xué)教師個人述職篇十九

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年又過去了,。從我參加教學(xué)工作以來到現(xiàn)在,，回顧過去的工作，在我校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校教職工的關(guān)心和支持下,，我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，積極投身新課程改革,，深入實施素質(zhì)教育,，圓滿完成了學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù)。

一學(xué)年來,，我能認真學(xué)習(xí)報告,，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)中共省市地方相關(guān)文件,，領(lǐng)會其中的精神實質(zhì),，不斷提高自身理論水平。認真學(xué)習(xí)《廣東省中學(xué)教育管理規(guī)范》,，學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),，使自己的法制意識法制水平得到進一步的增強。道德修養(yǎng)得到很大的提升,。平時能依章辦事,。不遲到，不早退,，不參加非法組織,。嚴以律己，克己奉公,，在教師中能夠率先垂范,，在學(xué)生中能夠為人師表。業(yè)務(wù)水平上臺階,。隨著課程改革的不斷深入,，對教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。

為了適應(yīng)新形勢,，我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，工作中勤勤懇懇,，一絲不茍,。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，我創(chuàng)立“整體閱讀——重點點撥——練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式,，課堂上，能注意激發(fā)學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及能力。發(fā)揚個人的特色教學(xué),，使學(xué)生在課堂的氣氛更活躍,，興趣更濃,。平時,，能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí)，不斷修正自己的教學(xué)方法,，取得較為滿意的效果,。我所任教班級的成績效果顯著。初三中考成績列校同年級前列!科學(xué)管理出質(zhì)量,。在分管的教學(xué)工作中依綱開足開全教程,，堅持科學(xué)安排，科學(xué)管理,。

一是提升教師個人的教學(xué)理念,，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),，樹立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學(xué)習(xí),，請教一些年長老師的教學(xué)方法,。二是，狠抓課堂,，努力提高四十分鐘的效率,，要求從課堂上出效益，從課堂的科學(xué)安排出效益,，從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益,。自己堅持到課堂上學(xué)習(xí)，在課堂上調(diào)研,，從課堂上吸取,，在課堂上提高。全學(xué)期聽課30多節(jié),，覆蓋教學(xué)人員80%,。堅持理論聯(lián)系實際，親臨教學(xué)工作第一線,，獲取指導(dǎo)教學(xué)工作的第一手資料,，大大提高了認識課堂的能力，增強了課堂教學(xué)改革的意識,，提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平,。自己以身作則，積極參與研究,。在我的努力下,，本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高，從而學(xué)校實施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用,，今年中考再創(chuàng)佳績!人際關(guān)系和諧發(fā)展,。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條件。

本學(xué)期,，我主要搞好了如下個方面關(guān)系：(1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系,。堅持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見，采納領(lǐng)導(dǎo)建議,，掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖,。堅持矛盾自己化解，困難自己解決,。(2)與教師之間的關(guān)系,。首先認識到自己是教師中一員，與教師平等相處，其次“尊重,、協(xié)商,、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的原則,，事實上收到較好效果,。本人又注意從生活上改變自己，從工作上提醒自己,，感化其它教師,，做教師的知心人。(3)與學(xué)生家長之間的關(guān)系,。我主動關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的朋友，真心為學(xué)生解決實際困難,。平時注意與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商幫助孩子解決實際問題，家長現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校,，放心;自己到學(xué)校,，愿心?！?/p>

回顧一學(xué)期來的工作,，雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題,，一是在新課標(biāo)的實施上,，由于還處于摸索階段，自己缺少個性的課堂思路!二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠,，安于現(xiàn)狀不思進取還大有人在;三是自己學(xué)習(xí)還不夠,，創(chuàng)新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。在新的學(xué)年里,，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新的信息,，研究教改動態(tài),，提高理論水平，以適應(yīng)新形勢,，再創(chuàng)造新的業(yè)績,。