無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

五一國際勞動節(jié)有感篇一

然而不幸的是,，我暈車，頭暈,，只希望能快點到,。最后我們到了大黑山。下車的時候,，“大黑山森林公園”醒目的大字讓我清醒了不少,。然后，我們開始愉快地玩耍,。

這座山是如此美麗和奇特，它的美麗在于它奇特的形狀,。有些像駱駝和鳥頭,，仿佛是巧匠做的雕像。

走著走著,，突然聞到一股香味,。轉(zhuǎn)頭一看，原來是幾棵山梨樹,。我看到樹上的梨花正在盛開,，特別漂亮。清香爽口,，醉人可嘉,。看完花,，原本無精打采的游客突然活躍起來,。

不一會兒，我們來到了甘露泉,，很多人去接水,，喝水的人都露出了陶醉的表情。真的有那么好嗎?我嘗了嘗,，甜頭立刻涌上心頭,。流水濺浪真的很美。很多游客都很樂意和甘露泉合影,。

在甘露泉的頂部,，矗立著龍王的雕像。龍王的樣子很牛逼,，很多游客上前給雕像拍照,。

身體太難受了，就不爬山了,，坐在一塊大石頭板上休息,。無意中看到山上矗立著一座寺廟,。五彩繽紛的寺廟不斷吸引人們?nèi)⒂^。當(dāng)游客下來時,，他們的眼睛閃爍著興奮的光芒,。他們一定看到了什么新奇的東西。

現(xiàn)在是兩點鐘,。該走了,。我們依依不舍地離開了大黑山。雖然沒有爬山,，但是很開心,。因為我不僅看到了大黑山的美景，更重要的是,，我和父母一起快樂地度過了這個難忘的五一節(jié),。

五一國際勞動節(jié)有感篇二

五一勞動節(jié)，我的見聞不少,。但是有段見聞,，卻感人肺腑，令我難忘……

星期二下午,，我和媽媽去散步,。走到一個較為偏僻的地方，突然出現(xiàn)了一群人,。那群人看著一個婦女,，那個婦女抱著一個孩子。我擠過去,，詢問了情況,。原來那個婦女在路上散步，突然太陽變得毒辣,，孩子有些中暑,，昏了過去。當(dāng)時婦女沒帶手機,，這附近也沒有出租車或汽車站,，所以沒辦法把昏迷的小寶貝送到醫(yī)院。

我看了看那婦女,，她面如臘色,，臉上掛滿焦急和不安。她的衣衫前有一大片淚漬,，一看就知道是被孩子突如其來的昏迷嚇哭的,。她神態(tài)復(fù)雜，有一種藏不住的悲傷浮現(xiàn)在臉上,。

那婦女向陌生的車輛招手求助,，回應(yīng)她的卻是塵土飛揚和轟轟的馬達聲,。那位婦女又?jǐn)r下一名行人，那位衣冠楚楚的行人愛莫能助的聳聳肩膀,。大家都知道,，幾個月大的孩子一旦中暑后果會是什么樣。

有一次,，一輛本田車在婦女旁略停了一下,。但是就一下下，接著就以每小時四十公里的速度開走了,。不知道是不是車主害怕誤了時間還是什么的,。

就在那位婦女即將絕望的時候，一輛大眾車停在了婦女旁邊,。走出來了一個高大的男人,，二話不說，抱起孩子扶起婦女就上車,。那位婦女千恩萬謝，直到那輛車從我們的視野消失,。

這一件小事,，充分說明了“好人無處不在”。好人是什么?好人就是在別人最需要幫助的時候,，給予別人幫助的人,。哪怕是那么小小的、微不足道的幫助呀……

這件事,，我會永遠(yuǎn)印在腦子里,。以后，在別人有困難的時候,，幫助所有需要幫助的人,。

五一國際勞動節(jié)有感篇三

實驗幼兒園以“歡慶五一為主題的慶祝活動在幼兒園大廳拉開帷幕,，全園幼兒積極參與,，每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品，場面熱鬧,，幼兒有組織的觀看了展覽,，幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語。

一,、“勞動最光榮”主題實踐活動

在五一國際勞動節(jié)來臨之際,，寧陽實驗幼兒園大班級部開展了“勞動最光榮”系列主題活動,熱烈慶祝“五一”國際勞動節(jié),，包括“自己的事情自己做”,、“幫媽媽做家務(wù)”,、“我是勞動小模范”等多項主題活動。在幼兒園里,，讓孩子們到種植園,，給小麥、蒜苗拔草,，給油菜,、小花澆水、施肥,，通過活動讓幼兒進一步了解勞動節(jié)的真正意義,，感受勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事,，尊重和感謝勞動者的社會情感。

二,、創(chuàng)意美術(shù)展

為培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,，提高幼兒創(chuàng)造美的能力，寧陽實驗幼兒園,，自本學(xué)期以來,，在全園開展了創(chuàng)意美術(shù)活動，4月23日,，舉行了幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動,。幼兒有的在長卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪,、有的在蛋糕盤上繪制青花,、有的.在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫,、有的印制版畫,，孩子們激情創(chuàng)意，盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受,，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板,，全員幼兒參觀。

通過本次創(chuàng)意繪畫活動,，既發(fā)展了幼兒豐富的想象力,，又培養(yǎng)了繪畫技能，提高美術(shù)活動興趣,，同時也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界,，此次創(chuàng)意美術(shù)活動取得了圓滿成功。

三、開展“我是勞動小能手”比賽活動

4月27日,、28日,，幼兒園以班級為單位組織幼兒開展“我是勞動小能手”活動。本次活動結(jié)合幼兒園衛(wèi)生掃除,，組織幼兒進行擦桌子,、椅子比賽?；顒臃纸M比賽,。通過比賽評選出勞動小能手。

四,、舉行健康講座

4月28日下午5:10全體教職工參加,，有幼兒園工會主辦，在幼兒園多功能室舉行的“遠(yuǎn)離污染,，親近美好生活”健康知識講座,。通過這次講座，讓教職工認(rèn)識到身體是工作的本錢,，在平時的教學(xué)中,，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活,，更調(diào)動了教師職工和幼兒參與活動的積極性,，加強了團結(jié)，增進友誼,，增強了幼兒的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念,。

五一國際勞動節(jié)有感篇四

在大街小巷里,，無處不見辛勤勞動的人們。今天是勞動節(jié),，是屬于他們的節(jié)日,。

我站在陽臺上，感受著陽光的溫暖,，突然一陣機器聲劃破了早晨的寂靜,。我不滿地低頭看樓下——原來是一個園林工人在修剪枝葉。

“吵什么吵!”我煩躁地回到房間里,，關(guān)上窗戶,，打開電視機。

歡快的樂聲從音響中傳出來,，正是那首“勞動最光榮”,。“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱,?；▋盒褋砹耍B兒忙梳妝,。小喜鵲造新房,，小蜜蜂采蜜忙……”我也不自覺地哼哼起來。雖然已經(jīng)是很老的童歌了,，今天聽起來,，卻另有一番味道。

我的心逐漸沉醉在了音樂中,，腦海中跳出那些鮮活的人物形象,。我突然想起那個園林工人。那是一個老人,，從前我也是見過的,，他每三四個月都會來一次。他頭發(fā)都已經(jīng)花白了,，臉上也爬滿了皺紋,，卻還是一直在崗位上工作。

我又來到陽臺上,。這時我突然覺得,，那尖銳的機器聲已經(jīng)不再刺耳，聽在我的耳朵里,，反而變得悅耳動聽,。我鼓起勇氣，大聲向下面的園林工人爺爺喊了一句：“老爺爺,，勞動節(jié)快樂!”

那個老爺爺停下了手中的工作,，仰起頭看著我，和藹的一笑,。

這一笑,，令我想到了在鄉(xiāng)下的外婆外公。外婆外公是莊稼人,，長年在田里干活,，手上都起了一層厚厚地老繭，卻也不知道休息,，仍然沒日沒夜地干下去,。每次暑假，我來到鄉(xiāng)下,，外婆總是慈祥地笑著,，將好吃的統(tǒng)統(tǒng)都拿出來,。我只是無憂無慮地享受著食物，從沒想過烈日下外婆外公鋤地的艱辛,。那一刻,，我的眼前像是蒙了一層云霧一般，有著少許晶瑩在涌動,，晶瑩之中,，倒映著外婆的烈日炎炎下?lián)]汗如雨的情景……

我又聯(lián)想到了那些在社會最低層默默奉獻著的人們，如果沒有他們,，會有我們現(xiàn)在舒適的生活嗎?答案是肯定的——不會!他們雖然卑微,，卻有著一顆偉大的心，他們不拘束與錢財,，只愿勞動換取幸福生活,，也為打造別人的幸福生活。

今天,，是勞動節(jié),，讓我們懷著感恩的心，去真誠地祝勞動者們：勞動節(jié)快樂!默默無聞的人們,，謝謝你們!正是因為你們,，我們才得以快樂的生活，謝謝!