總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

寒假主題實踐活動的總結(jié)與反思篇一

在這十三天里(兩天招生,，十天上課,，一天文藝節(jié)目表演)，我們二十多個隊友,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，相互理解,，相互支持,，終于還算順利地完成了此次支教活動。至于我們到底能給孩子們留下些什么,，我依然迷茫著,，但從孩子們的反饋中，我知道,，我們給了他們一個還算難忘的寒假,，雖然時間很短暫。

個人收獲

也許是因為性格的原因,，也許是因為環(huán)境的緣由,，或都有吧，我一直比較的獨立孤行,，很個人主義,，總以自己為中心。在大一,，我也加入了幾個組織,，參加了不少團隊比賽，工作上我勉強做得還行,，但與隊員的關(guān)系卻永遠只停留在工作伙伴的層次,，很難產(chǎn)生真正的友誼。一直嘗試著去改變，但結(jié)果依舊,。在支教活動的前兩天，我和隊友們的關(guān)系也是如此,，只有會議上的討論,，缺少會后的交流。

之后,，為了使這個團隊更像個團隊,，更聚凝聚力，我們玩了一些小游戲,，大家還對此進行了激烈的討論,。我也對“團隊”有了更深的認識?！皼]有完美的個人,，但有完美的團隊”。個人再優(yōu)秀,，在面對復(fù)雜的情況時,，也會因自己的某些不足而把事搞砸;但是，一個由一群追求完美的隊員組成的團隊,，是可以把事辦得很漂亮的,，而我們，就需要朝著這個目標努力,。其次,，作為團隊的一員，我們要嚴于律己,，寬于律人,。嚴于律己是基礎(chǔ)，每個隊員都要把自己的本職工作做好,，因為你工作完成的好壞,，會直接影響到其他隊友，進而影響整個任務(wù)的完成,。寬于律人是橋梁,，溝通的橋梁，成長的橋梁,。人無完人,，金無足赤，我們每個人都有自己的不足,，自己的難言之處,，當因為這些非主觀因素導(dǎo)致的工作失誤時，我們在提出批評建議的時候，更需要一份理解與包容,，這樣我們才能幫助隊友成長,，使這個團隊更趨于完美。

為他人鼓掌,，為自己喝彩,。當其他人取得優(yōu)異的表現(xiàn)時，真心的送去祝福與掌聲,，真誠的請教學(xué)習(xí),。這十天里，我去聽的課可能是最少的,，總是在忙著自己的事,，而忘了虛心求教，以致走了不少彎路,。一直沒擺正自己的位置：我應(yīng)該既是一個傳授者,，也是一個學(xué)習(xí)者。從其他隊友那學(xué)習(xí),，從學(xué)生那學(xué)習(xí),，從失敗中學(xué)習(xí)。

存在的問題

我是中途加入的,，是在大家把很多工作(拉贊助,，踩點，調(diào)研等)都做好了的情況下加入的,，本無權(quán)利說三道四,，但也正因我沒參加前期的一些工作，我可以以一個局外人的視角來看此次活動,。

調(diào)研問題,。在開始上課幾天后，我們才對孩子們到底缺什么,，想學(xué)什么有了初步的了解,。雖然及時調(diào)整了課程安排，但本就少的時間已過去一半,，前期調(diào)研的不足,，不僅使我們備課造成迷惑，更耽誤了寶貴的時間,。

倉促備課,。支教質(zhì)量的好壞，很大程度上取決于備課質(zhì)量的好壞,。但我們很多時候卻是臨時備課,，想到什么就講什么,。且不說我們還沒有這種隨機應(yīng)變的能力，這本就是種不負責的行為,。就我本人的經(jīng)驗來說,，和高年級的學(xué)生講科普、速算,，可能只需課前幾分鐘的準備,，因為他們的思維層次和我相差不會很大，不需要想太多的方法來解釋概念;但低年級的學(xué)生就不行了,，我得站在他們的角度想，什么層次的問題他們能理解,，我又得用什么例子,，什么語言將一個更高層次的東西以他們能理解的層次講出來。

會議效率低,。雖然每天都在開會,，但問題依然每天都有，這很正常,，但會議的效率確實有點低啊,。以致會后沒有足夠的時間思考學(xué)生真正需要解決的問題，各科“老師”間也沒有足夠的時間交流教學(xué)心得,。

總的來說,，這十多天是非常有意義的，懷著一顆感恩的心,，我感謝隊友對我的包容,，感謝孩子們給了我這次機會，感謝自己堅持到了最后!

寒假主題實踐活動的總結(jié)與反思篇二

我是一名大一學(xué)生,，將來要走上社會,，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會,、適應(yīng)社會,。飲水思源，感恩圖報,。利用大學(xué)生寒假社會實踐這個機會,，我聯(lián)系到我的母校小學(xué)，到小學(xué)進行了為期一周的實習(xí)活動,。

雖然實習(xí)只有短短的一周,，但是我收獲了很多，成長了很多,，學(xué)著逐漸融入這個學(xué)校,，這個集體,。

我找到了我們小學(xué)的校長，在學(xué)校的統(tǒng)籌下我被安排在六年級的一個班,，為他們簡單講解一下英語的書寫規(guī)范,，因為他們即將升入初中，規(guī)范的英文書寫無疑會對他們的成績增添一筆亮麗的色彩,。

在實習(xí)過程中,，我成為了一名教師，擁有了自己的第一批學(xué)生,，實現(xiàn)了自己走上講臺的理想,。

剛開始站在講臺上時我稍覺緊張，“同學(xué)們認真聽我的講課嗎?”“事先準備的東西能講好嗎?”我心中感到忐忑不安,?？墒请S著我們不斷地接觸熟悉，看著同學(xué)們認真的神情,，課上積極活潑的態(tài)度,，讓我逐漸感到輕松，也漸漸有了自信,。

我要講的是英語母的書寫,，雖然內(nèi)容不是很難但是由于第一次講課，我還是精心準備了教案,，在備課時,，我認真查閱資料，嚴格按照要求,，在班主任的指導(dǎo)寫完成了我人生的第一份教案,。

教學(xué)的另外一個難點就是班里的學(xué)生，不僅要學(xué)會和學(xué)生相處,，在課堂上與他們互動調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,，而且班里幾個非常頑皮的學(xué)生也是我的難題，他們反映靈敏,，小動作多,，還會偶爾搗蛋，然而當我叫他們到黑板上進行書寫時,，他們給我的是一種非常認真的態(tài)度,，結(jié)果也讓我很欣慰，他們寫的非常好,。我表揚了他們,，并讓他們介紹自己書寫技巧，之后,，我發(fā)現(xiàn)他們開始試著認真聽講了,。我突然發(fā)現(xiàn),，沒有所謂的“壞”孩子，每個人都有對知識的渴求,，所以我應(yīng)該讓他們能聽懂,，讓他們有機會表現(xiàn)自己，同時不要吝嗇表揚,。

把握每一次上課機會,，多想老師請教，逐漸融入集體,，我想,，這對我來說正是一種成長吧。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。這次社會實踐使我找到了理論與實踐的結(jié)合點。作為一范學(xué)校大學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平,。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化。

寒假主題實踐活動的總結(jié)與反思篇三

我校大隊部認真貫徹執(zhí)行北城教團【20_】2號文件精神,，發(fā)揮寒假節(jié)慶,、民俗等傳統(tǒng)文化活動集中的特點，引導(dǎo)少年兒童從小體驗感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,，感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含的價值理念,，進一步認識理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽,，根據(jù)北海市少工委,、海城區(qū)少工委的統(tǒng)一部署，在寒假,、春節(jié)期間動員了全體少先隊員開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動,，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視,，認真組織

為確保此次活動順利開展,，學(xué)校高度重視,，在上個學(xué)期末就由大隊部和教導(dǎo)處召開班主任會議對活動進行總體部署，并在學(xué)校q群下發(fā)了主題系列活動的文件,，把紙質(zhì)通知下發(fā)各個班級,，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來,，全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作,。

二、精心策劃,，豐富內(nèi)容

中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié),，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色,。我校圍繞春節(jié)辭舊迎新,、團圓平安、孝老愛親等主題,，結(jié)合實際,，遵循簡潔可行、就近方便,、力所能及的原則,，主要策劃了以下“六個一”活動：

(一)參加一項民俗活動。動員少先隊員在春節(jié),、元宵節(jié)期間,，讓學(xué)生尋找關(guān)于北海文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié)文化內(nèi)涵,，通過收集“春節(jié)的由來,、春節(jié)風俗習(xí)慣、春聯(lián)的起源和意義,、家鄉(xiāng)舉行的風俗活動”等,，讓廣大學(xué)生積極參加，深刻領(lǐng)會,，增強對民族傳統(tǒng)文化的喜愛,，加深對本土文化的理解。

(二)參觀當?shù)匾粋€歷史名勝,。鼓勵少先隊員在寒假期間,，在保障安全、遠離封建迷信的前提下,，在父母的帶領(lǐng)下或結(jié)伴尋訪,、參觀一處能反映當?shù)貧v史、體現(xiàn)當?shù)匚幕厣娘L景名勝,、歷史遺跡,、文化公園等,，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。

(三)學(xué)講一個傳統(tǒng)故事,。動員少先隊員在父母寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書篇章,，學(xué)講一個如“精忠報國”、“聞雞起舞”,、“一諾千金”,、“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事，感受蘊含在傳統(tǒng)故事中的中國人的家國情懷和精神追求,，學(xué)習(xí)和弘揚中華傳統(tǒng)美德,。

(四)為長輩做一件事情。動員少先隊員在寒假期間,，為父母家人做一件力所能及的事情,，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

(五)做一次文明宣傳員,。鼓勵少先隊員在寒假期間主動發(fā)現(xiàn)并積極勸說自己的家人或親朋好友,，遠離封建迷信、賭博,、浪費,、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活習(xí)慣，在親朋好友中倡導(dǎo)文明,、健康,、綠色環(huán)保的生活方式,。

(六)參與一次綠化勞動,。結(jié)合北海市開展“美麗北海”鄉(xiāng)村建設(shè)活動,，讓少先隊員在寒假返鄉(xiāng)期間感受家鄉(xiāng)面貌發(fā)生的生態(tài)文明意識,，樹立生態(tài)文明觀念。