當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師教學(xué)工作總結(jié)不足篇一

在中,，樹立為教育作貢獻的光榮感和責任感，把到市一小作為鍛煉和提高自己能力的途徑;能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段,，開拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想象力，上好日常課,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。今年我教四十班語文,，在打造高效課堂過程中,，我積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，研讀教材,，在高效課堂驗收活動中順利達標,。跟崗學(xué)習(xí)期間不忘本職。學(xué)校每次組織的考試,，我所教的學(xué)科都穩(wěn)中求進,。在“中華頌”全國萬校小學(xué)生魅力作文作文國家級大賽中榮獲國家級輔導(dǎo)金獎，并同時授予“全國作文教研明星教師”榮譽稱號;學(xué)術(shù)論文(成果)《淺析教學(xué)四環(huán)節(jié)中的拓展鞏固環(huán)節(jié)》在xx—xx年度全國基礎(chǔ)教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文成果評選中,，被評為二等獎,。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們跟崗學(xué)習(xí)的老師非常重視，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,、上他們都盡可能的為我們提供方便，使我倍感溫暖,。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動,，也幫我解除了后顧之憂，使我能更好的投身于之中。

跟崗的過程本身也是學(xué)習(xí)的過程,。市一小四年級語文組的老師給我的感觸也很深,，每個老師做事認真、細心,、周到,凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù),，都積極主動完成，從來不講代價和報酬,，毫無怨言,，特別是他們那種腳踏實地的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校的教研活動,，每次會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準時參加,，并做好筆記;認真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗，并能和其他老師一塊兒討論,。在之余,，我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。

我時刻牢記自己是一名小學(xué)教師,，思想毫不放松,，生活中、上時時處處以一個教師的標準來嚴格要求自己,。我還堅持讀書看報,，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國內(nèi)外大事,，關(guān)注國際形勢,。同時，我沒有放松理論學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)黨的理論知識,，并和其他教師進行討論，使得自己在思想上隨時隨地和素質(zhì)較高的教師保持一致,，在行動中能明辨是非,，勇往直前!

我時刻牢記自己肩負的使命，盡自己最大的可能去幫助他人,。只要我力所能及的,，我都積極主動去做。

這半年的跟崗經(jīng)歷將在我的生涯中寫下不平凡的一頁,，更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富,。

教師教學(xué)工作總結(jié)不足篇二

時間過得真快，來到鸚鴿初級中學(xué)已經(jīng)一年了,，我在自己的崗位上也走過了一個春秋,。這一年對我而言是非同尋常的一年,，在這里這一年我過得充實、快樂而有意義;這一年在這里我有一位剛走出校門的大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃怀踔械挠⒄Z老師;在這里這一年我有一開始的茫然不知所措轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的一名合格的教師兼班主任,。為了更好的做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，現(xiàn)將20__-20__學(xué)年度的工作,、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

從小的我的理想就是當一名教師,，因此我深深地愛著我的工作，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,、熱愛_,。樹立良好形象,，形成良好的師德，思想端正,，團結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，嚴格要求自己,，不遲到，不早退,，勤奮工作,，精益求精。

我深知,，責任心對于每一個人的工作尤為重要,，所以我時刻提醒著自己關(guān)于這一點。本人自始至終以嚴謹認真的態(tài)度治學(xué),，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真?zhèn)湔n,、上課,，及時做好總結(jié)、反思,，多聽課,，多向其他教師請教、學(xué)習(xí),，同時,，在工作中常常得到年級組長、教研組長及其他同事的指導(dǎo)和幫助,，是我從毫無經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)槟芑菊痉€(wěn)講臺,。

在本學(xué)期的第二學(xué)期,，我有幸擔任七(二)班的班主任，這對我而言毫無疑問又是一個新的挑戰(zhàn),。接班后,，我深入班級，了解班級狀況,，在此基礎(chǔ)上,，我狠抓班級常規(guī)工作，對學(xué)生嚴中有愛,。堅持每天__到班,，督促學(xué)生晨讀，每天堅持帶學(xué)生出操,，監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,，常常教育學(xué)生要樹立明確的學(xué)習(xí)目標，并要向這個目標努力奮斗,。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,，我們班的學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀律,、衛(wèi)生等各方面去得了一定的進步。

在今后的工作中,，我要做的,、要去學(xué)習(xí)的還有很多，我將繼續(xù)努力,，爭取做一名優(yōu)秀的,、問心無愧的教師,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量,。

篇二：20xx教師年度考核個人工作總結(jié)精選

過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一,、師德方面

加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范,，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自我的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自我陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀下載了超多的書籍,，不斷提高自我水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自我職責之重大,，為了教好學(xué)生，我虛心求教,，強化自我,。不斷地調(diào)整自我的教學(xué)計劃，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，改善教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),、自我發(fā)現(xiàn)問題,、自我探究問題的潛力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、配合總校各工作狀況

用心參與并認真落實是我的工作作風,。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，嚴格要求自我,，并做到今后繼續(xù)堅持。

總之,，在過去的一年,，我取得了必須的成績，但還有一些不足之處,，本人在新的一年必須認真工作,，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

教師教學(xué)工作總結(jié)不足篇三

一轉(zhuǎn)眼,，本學(xué)期快過往了。在這個本學(xué)期中,，我和平時一樣都是認認真真教學(xué),、腳踏實地工作，我很樂意跟大家說一說在20xx本學(xué)期度中我的工作情況,。

這本學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在本學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來束縛自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中建立起榜樣的作用。本學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力進步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重,。我爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是—決不打無預(yù)備的仗,。在備課進程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這本學(xué)期主要擔負一個班的語文,、思想品德,、科技、社會的教學(xué)及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這本學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，由于一個班級里面總存在尖子生和落后生。對落后生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多發(fā)問,，多巡查,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們曉得老師沒有把他們看扁,，建立起他們的信心和激起他們學(xué)習(xí)語文的愛好,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當落后生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的積極,，我問他們?yōu)楹文悄┫矚g當輔導(dǎo)老師,，他們說：老師都那末有信心他們會學(xué)好，我們一樣有信心,。我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進步,。因而，我讓他們組成一幫一小組,，并給他們開會,，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生把握課本的基本知識和技能,。給落后生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。老師們確切是非常盡責,，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指導(dǎo)，學(xué)起來也非常起勁,。一段時間下來,，學(xué)生都有進步，有的進步非?？?。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風、學(xué)風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽展開工作。使班干部能在同學(xué)中建立起威望,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。按時上,、放工，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨,。從不瑣屑較量，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中取得二等獎,，在校運動會中也獲得了較好的成績,。在期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%,，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為96。2%,。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失,，以校為家,，以教為本；對待同事團結(jié)友愛,，相互幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛惜有加,，但決不放松嚴格要求,。

作為教師這個職業(yè)，學(xué)習(xí)和工作總是分不開的,。工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程,，反之亦是。教學(xué)相長,，這一為教師們所認可的教學(xué)基本原則，個人認為其實質(zhì)就是在教學(xué)小學(xué)習(xí)教學(xué),。教師在年齡,、學(xué)識、經(jīng)驗以及性情上的優(yōu)勢,，不應(yīng)是教導(dǎo)學(xué)生的資本,，而應(yīng)是向?qū)W生學(xué)習(xí)的.基礎(chǔ)，是向?qū)W生學(xué)習(xí)教學(xué)實踐真知的前提,。由于教師個體在知識,、情感,、能力、品德上的成熟,，就為分析教學(xué)實踐中的問題,、現(xiàn)象、困惑提供了可能,，也更具有理性,。本學(xué)期本人以此設(shè)計、旅行,、影視,、攝影、科技,、音樂,、藝術(shù)、人文,、出版,、飲食、漫畫游戲

為依托,，在教學(xué)實踐小學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，在與學(xué)生互動中充實教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐,，用實踐來豐富理論,。在與學(xué)生教學(xué)交往中增長教學(xué)技能。

學(xué)要活用,。學(xué)習(xí)是一種能力,，運用更是一種能力。作為實踐性很的教學(xué)工作,，只知道是什么肯定是不夠的,。而學(xué)習(xí)所解決的問題只是知道什么，知道什么并不等于就能解決問題,。而運用是要解決實際問題的,。所學(xué)到的別人的理論、經(jīng)驗,、體悟等等,，甚至于自己的教學(xué)經(jīng)驗、體會都是死的,，是已然的東西,。教學(xué)中的問題卻是活的，是多變的，是此一時彼一時的,，要學(xué)以致用,，就必須要學(xué)以活用。本學(xué)期在閱讀,、理解大量的教學(xué)理論,、學(xué)習(xí)理論的同時，時時與所教學(xué)生的具體情況本結(jié)合,，以人為本,，以教為本，以發(fā)展為本,，據(jù)時而變,，據(jù)情而動，努力在每一個不同的情勢下找到最切合的方式方法,。大多收到了意想中的效果,。

常教常新。教學(xué)中沒有屢試不爽的方法,。俗話說：事不過三,。再好的教學(xué)方法，用過一次二次后,，學(xué)生就會熟悉它,。成功的教學(xué)應(yīng)該是讓學(xué)生總有似成想識的感覺，而總是新面孔,；給學(xué)生以吸引力,，讓學(xué)生有好奇心，對你懷著一種期待,。本學(xué)期我嘗試著用不同的教學(xué)方法,、不同的呈現(xiàn)方式、不的合作樣式,，經(jīng)常給學(xué)生以驚喜,，讓學(xué)生時時有“意料之外，情里之中”的感覺,，教學(xué)效果顯著,。

總之，探索中有收獲,，收獲中有遺憾,，遺憾中有反思，反思中有進步,。教之不停，學(xué)之下止。在教小學(xué),，在學(xué)中教,，不斷的去完善自己的教學(xué)工作，去實現(xiàn)自身的人生價值,。

設(shè)計,、旅行、影視,、攝影,、科技、音樂,、藝術(shù),、人文、出版,、飲食,、漫畫游戲

教師教學(xué)工作總結(jié)不足篇四

在忙碌的節(jié)奏中，一個學(xué)期又結(jié)束了,，與學(xué)生們相處得也更加融洽了,，有歡笑，也有苦惱,，不過收獲還是很大,！本學(xué)期，我主要從以下幾方面的工作進行總結(jié),。

一,、繼續(xù)狠抓常規(guī)，及時了解學(xué)生的思想變化

進入初一下半年,，許多學(xué)生對環(huán)境,、老師已經(jīng)熟悉，思想上有了很大的變化,，所以要很好加以引導(dǎo),。例如，有些男同學(xué)多次出入網(wǎng)吧,，利用過周末經(jīng)常不著家,，在外面呼朋喚友地玩耍；女生有早戀傾向,，等等,。因此，我經(jīng)常利用課間找學(xué)生談心,，并利用周末時間進行家訪,，更多地及時督促他們,。在我的努力之下，班級的學(xué)習(xí)氛圍有了較大的改善,，學(xué)生的思想也逐漸轉(zhuǎn)變,。

二、加強班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴格、活躍,、奮進”的班集體,，增強班級的凝聚力

這一學(xué)期，班干部的隊伍有了較大的變動,，隨著學(xué)校各項活動的展開,，班干部的威信也逐漸建立。在班干部的培養(yǎng)上,，我敢于放手,，例如班級召開了“十四歲，我們揚帆起航”,、“生命只有一次”等主題班會,，都是班干部們召集、組織而順利展開的,，我只是在前期的準備中提一些意見,，在不斷地磨練中，班干部的能力得到了提升,。在大家的共同努力下,，我們班級被評為西林街道的先進集體，榮譽的獲得是對我們以前工作的肯定,，也是以后工作的鞭策,。全班同學(xué)現(xiàn)在齊心協(xié)力，勁往一起使,，我相信,，以后他們還會更加出色。

三,、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作

由于班中有一些后進生,，不僅學(xué)習(xí)成績差，而且行為習(xí)慣也很差,，對于班級的整體造成了很大的影響,。所以，我們班級的所有任課教師都經(jīng)常找學(xué)生談心,，進行疏導(dǎo),。有些學(xué)生是家庭的原因,，也有是思想上的對學(xué)習(xí)的抵觸情緒，不管怎樣,，我們都是耐心教育。雖然只是初見成效,，但是我相信，只要堅持開展下去,，肯定會有意想不到的效果。

四,、繼續(xù)加強家校聯(lián)系,，重視練習(xí)本的作用

家校聯(lián)系本是連接家庭教育與學(xué)校教育的紐帶,，所以,，我經(jīng)常會在聯(lián)系本上寫下學(xué)生一階段的表現(xiàn),，使得家長能夠及時了解。事實證明,，我的這一做法讓家長很放心,，也會經(jīng)常打電話詢問孩子的情況,，在這樣的配合下,，很多孩子在許多方面都有了很大的進步。

以上就是本學(xué)期的一些情況總結(jié),，對于孩子的教育,，我還需要更多從實踐中摸索的方法,，我也知道在我身上還有很多的問題，但是，我會努力改正,，早日做一個稱職的,，甚至是優(yōu)秀的班主任,。

教師教學(xué)工作總結(jié)不足篇五

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。認真學(xué)習(xí)馬列主義，領(lǐng)導(dǎo)人思想和領(lǐng)導(dǎo)人理論,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,，安教樂教,，有事業(yè)心和責任感。服從學(xué)校工作安排,，對工作精益求精,。遵紀守法，為人師表,，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌,。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在學(xué)生心目中,，教師是楷模,。在師生互動過程中，努力做到“教書”和“育人”,，在教予知識的過程中對學(xué)生進行情感教育,。兒童進入小學(xué)之后，絕大部分的時間是在學(xué)校度過的,，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格,，促進其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所，而教師是學(xué)校教育的主要推動者,。在學(xué)生心目中,，教師是楷模,。在師生互動過程中，最能發(fā)揮潛移默化的影響,。在平時對待學(xué)生方面,，對學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當機會進行鼓勵,。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德,、智,、體等全面發(fā)展。我們不僅在課堂上要跟學(xué)生交流,，在課后,，我們更應(yīng)該多關(guān)心他們，多聽聽他們的意見,，了解他們的想法，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上的,，這樣才更容易走進學(xué)生的圈子,，成為他們信賴的朋友，這對我們教學(xué)工作的開展是十分有利和必要的,。

積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識接和文明的力手，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的責任和應(yīng)具備的素質(zhì),。首先，教師的職責是傳道授業(yè)解惑,，為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng),，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，這樣才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次,，教師也是學(xué)生的楷模,，因為學(xué)生大部分時間是在學(xué)校度過的，我們跟學(xué)生接觸的機會較多,，所以我對自己嚴格要求,，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止,，做學(xué)生的榜樣,，在不知不覺中傳送一些良好的品質(zhì)，讓他們在潛移默化中受到影響,，這對他們的成長十分重要,。

平時能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識進修和知識更新，刻苦鍛煉口頭,，普通話,，板書等教學(xué)基本功。教學(xué)中能鉆研課標,，采用靈活的教學(xué)方式方法,，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維,，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用,，做到因材施教。能積極參與教研活動,，多次在校內(nèi)承擔公開課,、實驗課任務(wù)。能熟練的自制電教軟件,，運用電教手段輔助教學(xué),。為了提高自己的教學(xué)水平，住一切空余時間去聽其他教師的課,，這里的每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我,，啟發(fā)著我，著實讓我進步著,。聽課,，成了我的一大樂事，每學(xué)期超額完成聽課任務(wù),。聽課,，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)方法,、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時,，更好的把握了課堂,。而且為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握特點,、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)計算機的軟件,、硬件,、網(wǎng)絡(luò)的知識，掌握了多媒體課件的制作,，表格函數(shù)運算,。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步和成績,，但在一些方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進,。在新的一年里，我將認真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

教師教學(xué)工作總結(jié)不足篇六

高一一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)還算是比較繁重的,，在剛剛過去的一個學(xué)期之中我主要負責高一年級部分班級的數(shù)學(xué)教學(xué),，雖然說學(xué)生們比起上學(xué)期能夠有所進步令我感到有些欣慰，但是實際上下學(xué)期的知識點是十分多的,，因此這學(xué)年稍微在課堂上稍微走神都有可能趕不上其他人學(xué)習(xí)的進度了,，為此我在學(xué)年之初就針對每個班的學(xué)習(xí)進度制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃，所幸的是這學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作完成得還算不錯,，以下便是高一學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),。

實際上并非每一個學(xué)生能夠在每個階段都能夠?qū)W得扎實，因此在學(xué)年之初我便重點抓班上幾個數(shù)學(xué)成績差的同學(xué)的學(xué)習(xí)進度,，這些學(xué)生大多都是在初中的時候沒有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，尤其是應(yīng)對幾何類型的題目比較困難，因為他們的腦海中很難建立起數(shù)學(xué)模型,，因此我在課堂上經(jīng)常鼓勵他們在課余的時候來我辦公室,，有什么不會的問題我都可以單獨對他們進行輔導(dǎo)，實際上在下課的時候只有幾個平時成績比較好的同學(xué)向我請教,，后來在班主任的督促下才令差生主動找我補課,。

這個學(xué)年的教學(xué)任務(wù)并不算難，但是勝在知識量比較大,，再加上其他科目占用的時間,，因此有些學(xué)生很難合理調(diào)配好自己的學(xué)習(xí)時間,，即便是有些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)也經(jīng)常在課堂上做一些“撿芝麻丟西瓜”的時期，我在這學(xué)年經(jīng)常能看到這部分學(xué)生在數(shù)學(xué)課上做其他科目的作業(yè),，而當這部分自認為學(xué)得不錯的學(xué)生站起來的時候卻是啞口無言,，這無疑是讓我感到有些心痛的，學(xué)生自己都不引起重視又如何能夠?qū)W好數(shù)學(xué)?

所幸有些班級的班主任老師是比較開明的,，在了解到像我這般的科任老師遇到的問題以后,，很快就制定出了針對學(xué)生的課堂紀律，在班主任老師的嚴厲督促之下,，我能夠感受得到班上的課堂秩序好了很多,。每周我都會提前準備好相應(yīng)的教案，避免在以后的授課之中出現(xiàn)突發(fā)狀況,，重要的是不能夠讓學(xué)生漏掉任何的知識點,，只有多做題才能夠避免錯題，因此我經(jīng)常組織學(xué)生開展一些數(shù)學(xué)小測驗,，在他們做完試卷并改分以后,，我再重點講解其中的錯題。

實際上能夠圓滿地完成這學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)也是讓我送了一口氣,，因為實際上這學(xué)年教學(xué)中遇到的困難是比較多的,，每個班的學(xué)生人數(shù)都比較多，如果他們不能夠在課余的時候找我進行補課的話,，如果不進行測驗是無法弄清他們有哪些題型是沒有徹底理解的,，因此這學(xué)年我也將每個班的學(xué)生分成了多個小組，讓小組的成員互相輔導(dǎo),，每次月考結(jié)束以后我也會將每個班的優(yōu)秀試卷帶到不同的班進行講解,，希望的就是能夠激發(fā)學(xué)生競爭的心理，實際上這樣做的效果還算是不錯的,。

教師教學(xué)工作總結(jié)不足篇七

光陰在指間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又結(jié)束了,！為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一年來,，我經(jīng)常收看新聞聯(lián)播，關(guān)心國家大事,，認真學(xué)-x的基本理論,，不斷提高自己，充實自己,，嚴格要求自己,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力,，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念,，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦,，熱愛學(xué)生,，熱愛工作，敬業(yè)愛崗,，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師,。

平日里我重視理論于實踐相結(jié)合，虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、同事們的批評,，注意在實踐中改正自己的缺點。作為學(xué)習(xí)小組的一員,，我認識到自己還有很多不足,，還有很多需要向身邊的老師學(xué)習(xí)、請教,，尤其是向優(yōu)秀xx員學(xué)習(xí),。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事，讓自己也在做的過程中得到了鍛煉,，增長了知識,，提高了自身的工作能力。

本學(xué)年,，我擔任三(1),、三(3)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加區(qū)研發(fā)中心組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向師傅及其他有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

工作之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。在假期我積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),，獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號，并爭取今年拿下本科文憑,。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，也積極撰寫教育教學(xué)案例,，及時反思自己的教育行為。

教師教學(xué)工作總結(jié)不足篇八

由于學(xué)前教育不均衡,，所以孩子學(xué)習(xí)的起點參差不齊,。預(yù)習(xí)一方面可以幫助學(xué)習(xí)“暫時落后“的孩子迅速趕上去縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距；另一方面,，可以讓學(xué)有余力的孩子自己摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑,，積累一些自學(xué)的方法，為長遠的學(xué)習(xí)做好準備,。所以本期繼續(xù)堅持讓孩子預(yù)習(xí)課本先學(xué)后教,。本期中我嚴格按照預(yù)習(xí)三步驟：一讀、（即讀文字讀插圖按一定的順序一字不漏的出聲朗讀或默讀都可以,，）二劃（劃重點句,、重點詞）、三做（記,、背）要求學(xué)生,，而且，對于學(xué)生的預(yù)習(xí)提出了明確的要求：比如計算課通過預(yù)習(xí)要學(xué)會計算的方法,，概念課要背過概念,，解決問題課要弄懂每一步解答意義等,。

學(xué)生是需要被肯定的,，在課堂上充分利用預(yù)習(xí)的結(jié)果，通過“我來講,、我來做,、我來問”等措施,，給孩子們提供充分展示自我預(yù)習(xí)成果的機會，這樣他們才會覺得預(yù)習(xí)是一件非常有意義的事,，才會樂意去做,，并能長久的堅持下來。,。本期中孩子們在的預(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的引導(dǎo)下參與到課堂復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)、探究,、練習(xí)等環(huán)節(jié)中,。預(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的介入一方面課堂容量加大了，動筆練習(xí)的機會多了,；另一方面,，因為它注重孩子自主探究、和以前老師講,，學(xué)生聽的方式相比,，它能保證所有孩子都參與課堂思考。因此,，從這一點上說,，可以大大提高課堂效率。

課堂上無論是哪一個環(huán)節(jié),，都有最高效的實施方法,。比如先干什么，后干什么,，那些事情可以融合在一起做,。哪些問題請那些人來回答。新知的學(xué)習(xí)重點在哪里等,。我經(jīng)常告訴學(xué)生,，每項活動參與的感官越多，效率就越高,。老師們應(yīng)該經(jīng)常動一動腦子,。比如說檢查學(xué)生背概念。通常我會讓學(xué)生在讀一遍之后,，（可以邊讀邊寫,，復(fù)雜的較難理解的可以多讀幾遍）嘗試背誦，我會和他們一起背,，3遍過后請優(yōu),、中、差各一名學(xué)生展示，感覺都差不多了,，同桌兩人互相檢查,。最后用一些習(xí)題，檢測對概念的理解,。為了提高孩子背概念的興趣,，我還專門讓孩子進行背概念競賽，自由背,，抽號背,，聯(lián)合對抗，接力背等等,；再比如對于一道題的充分利用：如（）÷6=7,，括號里填幾？如果有余數(shù),，最大是幾,？最小是幾？被除數(shù)呢,？一道題,，反復(fù)變化，既復(fù)習(xí)了除法各部分之間的關(guān)系,，又復(fù)習(xí)了余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系,。一舉多得。另外,，對于知識技能目標的落實方面,，我覺著，計算能力提高多演板,，解決問題多說,，多變，概念課加強辨析和理解,。

我是一個愛學(xué)習(xí)的人,，一個堅韌的人，這是從上學(xué)到現(xiàn)在我聽得最多的評價,。其實,，愛學(xué)習(xí)是因為我自己欠缺，堅韌是因為自己不夠聰明要反復(fù)鞏固,。本學(xué)期我獲得了三次學(xué)習(xí)的好機會,。第一次是9月16、17日在江北參加的由重慶市少年宮組織的培訓(xùn),，第二次是11月2,、3,、4日在江北參加的重慶市第四屆科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽聽課，第三次是12月14,、15,、16日在九龍坡參加的區(qū)第七屆九龍杯小學(xué)綜合實踐賽課和聽課,。

每一次外出學(xué)習(xí)之前,，我都和老師們提前調(diào)課來上，從未虧欠我的學(xué)生們,。12月參加區(qū)綜合實踐比賽課,，我更是提前三周調(diào)課來上，甚至一周上了30節(jié)課,，我從不喊累,，因為我知道，所有的學(xué)習(xí)機會來之為易,，一定要珍惜,。

12月14日在九龍小學(xué)參加比賽后，我在后面兩天來到了非常偏遠的中梁山小學(xué)聽課,，僅管那兩天出奇的冷,，僅管我要轉(zhuǎn)幾趟車，僅管我從未去過這個地方,，我仍然按時趕到,，認真聽課，認真寫聽課記錄,。除了評委,、上課的老師、與上課老師同來的一兩個幫忙者,，我成為了唯一的聽課者,，我沒有退卻，我堅持聽完了兩天的課,，還認識了幾位朋友,，真是收獲多多！

11月我接到參加區(qū)第七屆九龍杯小學(xué)綜合實踐賽課的通知,，自己非常的恐懼,，因為從xx年參加中西部骨干教師國培計劃到現(xiàn)在，我只上過三節(jié)綜合實踐活動課,，而且,，上學(xué)期期末自己教學(xué)一個年級綜合實踐的申請沒有通過，這學(xué)期我根本沒有接觸過綜合實踐活動,。加上家人生病,，孩子不愿上幼兒園,，我的情緒出現(xiàn)了從未有過的波動。比賽,，真折磨人,！我不得不翻箱倒柜把去年為參加重慶市賽課而收集的光盤、書籍等找到,，再學(xué)習(xí),。空對空的學(xué)習(xí),，沒有多少效果,。還好，我為此次賽課提前還了課,，從抽簽到比賽,，我都全部精力放在了綜合實踐上。經(jīng)過教導(dǎo)處兩位主任和韓平老師,、肖本林老師無私的幫助,，經(jīng)過激烈角逐，我獲得了片區(qū)16個參賽選手中的第3名,。下學(xué)期開學(xué)初我將參加區(qū)總決賽,。

12月底，我得到了上學(xué)期參加重慶市直屬小學(xué)和主城部分示范小學(xué)教師技能大賽的獲獎證書,，雖然只是三等獎,，但這是我繼xx年11月上的重慶市主城區(qū)示范課后的第二次高級別的展示，我非常珍惜,。拿到錄像課光盤,，我立即自費刻錄，這個假期我要好好學(xué)習(xí),，爭取有更大的成長,。

本學(xué)期期末，五年級科學(xué)抽考的是五年級4班,，平均分為74.33分,，及格率100%，優(yōu)生率97.8%,。下學(xué)期,，我們將要迎接區(qū)抽考，閉卷考試將是我們面臨的最大挑戰(zhàn),。假期我將做好計劃,，提前準備好資料，為學(xué)生精彩,，學(xué)校爭光努力,。

生命有限,，快樂無限，我將再接再勵讓精彩繼續(xù)演繹,！