工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒教師教學(xué)工作總結(jié)不足篇一

本學(xué)期,，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以“進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)”為抓手,，扎實推進了教師隊伍建設(shè),、軟硬件設(shè)施建設(shè)、省級(或市級,、縣級)優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)立工作,，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：

自開學(xué)以來,，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如衛(wèi)生檢查制度,、健康檢查制度,、體格鍛煉制度、園長工作職責(zé),、教師工作職責(zé)等從上至下各崗位的工作制度和工作職責(zé),，用嚴格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度,，上下團結(jié)一心,，共同搞好工作。

本學(xué)期我們一如既往地重視教師隊伍的建設(shè),，努力提高本園教師的教育教學(xué)本事,，異常是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法,。此外,，盡可能多地為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使他們不斷提高,、不斷提高：一是加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度;二是加強教師專業(yè)技能的提高;三是經(jīng)過聽課,、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流,、學(xué)習(xí),，共同提高。

開學(xué)初結(jié)合本園實際情景制定了園務(wù)工作計劃,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,、教研計劃;為各班制定了各學(xué)科教學(xué)計劃、保育工作計劃和班務(wù)工作計劃,。定期或不定期對各班教師的備課,、講課、班務(wù)活動,、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查,、綜合評比,，并堅持在每周五的例會上通報評比結(jié)果，肯定成績,，指出不足,，從而提出新的工作要求，使各班教師針對實際查漏補缺,，及時整改,。

到了學(xué)期末，還組織了考評小組,，對各班教師各科教育教學(xué),、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng),、個人基本功訓(xùn)練等各方面進行全面檢驗,，使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以安全工作始終是園務(wù)中的頭等大事,，園內(nèi)上下時時刻刻講安全、保安全,。平日要求各班重視幼兒安全,、衛(wèi)生保健常識教育，還加強了門衛(wèi)制度及晨檢制度,。

1.組織召開家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)，進取支持配合幼兒園的工作,，家園攜手共同培育幼兒,。

2.師生每一天堅持晨練和課間體格鍛煉，增強了師生的體質(zhì),。

3.開辟種植園地,，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察,、思維,、想象、創(chuàng)作及實踐活動供給了廣闊的空間,。

展望新的一年,，我園將在創(chuàng)評成功的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足，讓我園的健康,、快速,、穩(wěn)定、長期的發(fā)展,，更好的服務(wù)于幼兒,，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻!最終我再一次感激每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位員工!我愛你們!

幼兒教師教學(xué)工作總結(jié)不足篇二

25日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員經(jīng)過聽匯報,、查資料,、搞測試、教師座談,、家長訪談等方式,，參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對鎮(zhèn)內(nèi)2所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀(jì)、不斷投入改善條件,、精細管理確保安全,、配足教師規(guī)范保教、培養(yǎng)內(nèi)涵外塑形象五個方面進行了全面考核評價,，現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：

3,、管理科學(xué)規(guī)范。2所民辦幼兒園都有學(xué)期工作計劃,、月計劃,、周安排，安排比較周密;教案能按照五大領(lǐng)域分門別類,，認真書寫,，且以游戲為主。各幼兒教師都能堅持記業(yè)務(wù)筆記,、政治筆記,，教務(wù)處堅持常規(guī)檢查，有有檢查標(biāo)記,、有記載,，有反饋。有一日活動安排,，一日生活作息制度設(shè)計科學(xué),，執(zhí)行嚴格，每一天組織幼兒做早操,，班級組織幼兒戶外活動,、體育游戲兩小時左右，做到了動靜結(jié)合,、室內(nèi)外結(jié)合,。

4、重視安全工作。有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制度比較健全,，有計劃，有方案,，有各項突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案,，如：地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等,，安全工作職責(zé)書齊全,。有門衛(wèi)，嚴格執(zhí)行門禁制度,、,，出入登記在冊。消防設(shè)施比較齊全,，各園每班配有干粉滅火器,。我園環(huán)境寬敞，疏散通道暢通,，沒有樓上教室,。廚房衛(wèi)生狀況良好，廚師都有健康證,。食品采購,、儲藏、加工,、供應(yīng)各環(huán)節(jié)及設(shè)施貼合相關(guān)規(guī)定要求,，從未出現(xiàn)師生食物中毒現(xiàn)象。幼兒接送車輛及駕駛員手續(xù)齊全,，有教師護行,，在接送幼兒途中無超速，超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象,，并有接送記錄,。幼兒園工作人員持有健康證明。

5,、重視家園共育工作,。

家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長是幼兒的第一任教師,，做好家長工作,，實現(xiàn)家園教育同步，提高教育質(zhì)量,，是我鎮(zhèn)各園一向努力的方向,。各園都建立家園聯(lián)系制度，設(shè)有家教宣傳欄，建立家園練習(xí)冊,，每學(xué)期定期召開全園,、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務(wù)工作情景,、班級具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃,，明白如何配合教師進行教育等,。幼兒園的教師能進取主動采用多種形式提高家長的教育本事,，如結(jié)合家園聯(lián)系園地、親子運動會,、慶六一文藝匯演等活動對家長進行幼教知識宣傳和培訓(xùn),，家長滿意度較高。

1,、教師配備不足,，每班1人，無保育人員,。

2,、園本研修機制不很健全，教研活動形式比較單一,。

3,、幼兒園科研氛圍不濃厚，教師科研意識不強烈,，個別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事需要進一步培訓(xùn)和提高,。

1、充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用,，進取引導(dǎo)民辦園開展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動,，不斷更新辦園理念和層次。

2,、進取開展聯(lián)片教研活動,，創(chuàng)新活動形式，搭建學(xué)習(xí)交流成長平臺,，不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事,。

3、引導(dǎo)民辦幼兒園健全科研機制,，規(guī)范課題管理,，濃厚科研氛圍，力爭構(gòu)成必須的科研成果,。

幼兒教師教學(xué)工作總結(jié)不足篇三

新學(xué)期新氣象,，在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期里，孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的團體生活。為此,，我們教師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的提高,，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

1,、注重孩子身,、心健康。把保育工作放在首置,，對每一個孩子都傾注關(guān)愛,，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。班上教師每一天必須按照制度進行清潔、消毒工作,，每一天加強對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

3,、加強安全教育，杜絕安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事,，不和陌生人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境,。

入園時本班幼兒的年齡小依靠性強,，動手本事差，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律,，所以教師的職責(zé)不僅僅在于文化知識的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)本事的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：

1,、情感上的交流,。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福,，讓孩子在想念親人時,，情感也能得以托付,。而每位教師則以“耐心,、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒,，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛,。最終能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和教師建立深厚的感情,。

同時,，與好朋友一齊玩游戲，學(xué)會分享,，同伴間的友愛,，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼,。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因為都是獨生子女,，在生活中家長過多的包辦、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依靠性強、動手本事差,、嬌氣等特點,，針對這一情景我們采取多鼓勵、多示范,、大幫小等方法及時地幫忙幼兒提高自理方面的本事,。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給教師幫他穿,，這時我們就鼓勵他自我動手，或采取本事強的孩子來幫忙他,。除此之外,，我們還以各種趣味的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯,、喝水;等自我服務(wù)本事的培養(yǎng),。鼓勵幼兒自我動手，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自我的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依靠教師,。

同時,，我們還加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

3,、組織開展各種生動趣味的游戲活動，讓幼兒在游戲中歡樂成長,。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情景分別開展了趣味的主題活動：《冬天不怕冷》,、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》,、《趣味的五官》,、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中,，恰逢圣誕節(jié),、元旦，所以我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們不僅僅開展了趣味的秋游活動,，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖,，欣賞、感受大自然的美,，體驗季節(jié)的變化,。此外,，我們穿插了音樂游戲、體育游戲,、建構(gòu),、表演、主角游戲的開展,，使幼兒在幼兒園能健康,、歡樂地全面發(fā)展。

為了方便家長了解幼兒在園一日生活情景和教師的教育教學(xué);以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來,，這學(xué)期我們在“家長開放日”當(dāng)天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福,，體驗歡樂。

在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中,，本班全體幼兒也進取地參與了入場儀式;喊口號;參與運動會的各種游戲項目,，受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長的好評，而經(jīng)過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的團體榮譽感和團隊精神,。充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉,，讓他們更自信,、更歡樂。

4,、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究。

本學(xué)期,，我班也參與,、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。讓孩子在充滿音樂的氛圍里,，開心得玩;開心得唱;開心得跳,。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解、配合我們的工作,，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計劃,、親子游戲,、家教文章、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項,、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些資料定期更換，讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學(xué)新動向,。

2、經(jīng)過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

(1)向家長公布兩位教師的電話。方便家長與教師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：“親子運動會”活動,、“家長開放日”和秋游活動,。

(3)成立家長委員會。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員,。

(4)定時或不定時地召開家長會,。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情景以及需要家長參與配合的事項,。

(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動,。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，我們將認真總結(jié)本學(xué)期工作的不足,，繼續(xù)努力,，把班級工作更上一個新的臺階。

幼兒教師教學(xué)工作總結(jié)不足篇四

進入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺,，并且缺乏合作的才能,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流,，發(fā)生抵觸時常以告狀或攻打性行動來解決,，所以我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意思，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

教師在幼兒心目中有很高的權(quán)威,，先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因而我們班上教師之間,、是否能分工合作,、彼此配合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如,，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師自動幫著擺放,、披發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒供應(yīng)了踴躍的舉動模范。

教師教給幼兒協(xié)作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎樣進行合作,。比喻，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一齊商量,，分工合作;碰到抵牾時，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時,，可彼此謙讓,、輪流或共同利用;當(dāng)錯誤遇到困難時，要主動用動作,、語言去輔助他;當(dāng)自我遇到艱難,、一人無奈解決時，可能主動找小朋反幫忙等等,。經(jīng)過這些具體的合作情景,，贊助幼兒逐漸習(xí)得合作的措施策略，在合作中學(xué)會了合作,。

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,，開展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動,，開展的主題活動有：我升班了,、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng)),、金色的秋天,、探索的樂趣、酷寒的冬天(慶圣誕節(jié)和新年)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不一樣的發(fā)展,，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒收集家鄉(xiāng)的不一樣的材料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、故鄉(xiāng)的名牌,、家鄉(xiāng)的變革等方面來懂得我們的家鄉(xiāng)，在征集資料的同時也使幼兒學(xué)會本人主動查找材料,、和過錯的交流信息的才干,，同時我們還發(fā)展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一齊商討秋游盤算,，到那里去,，去干什么?留心什么事項等都是先生跟幼兒一齊協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的成果公布于家長,，請家長再進一步確定,，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一齊奇特加入,，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們獨特活動……在活動結(jié)束后咱們將家長的反饋見解收集起來,，發(fā)現(xiàn)家長對這次活動給予了很高的評估和幫忙支持,，他們渴望當(dāng)前多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還發(fā)展了家長開放日活動，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變更,，以及讓家長進一步了解我們班的特

色幼兒到底把持到什么程度,，在那一天家長和孩子一齊下棋，有良多孩子都贏了自我的父母,，而父母們誠然輸了,，但都很高興、開心,，他們看到了孩子的提高,、看到了教師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的所有心田深處感到很大的快慰,。

幼兒園的發(fā)展一向是以保教聯(lián)合為主的,，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨。所以孩子的保險問題,、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重,。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認真做好晨檢工作,、檢討把關(guān),，認真做好幼兒服藥工作，仔細核查姓名,、藥名,、藥量及服用時光，省得給幼兒造成危害;杜絕感染病的盛行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時隔離,，并每周堅持用紫外線消毒，以便降落沾染率;做好衛(wèi)生消毒軌制,，防止病從口入,。每一天對毛巾、口杯進行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴,、錄音機、桌子,、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次,，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快活的成長。

隨著教育的一向改革,，新課程的不斷推進,，吸納家長介入我們的家園共育是閉不可少的。

本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目的,、和教育義務(wù)外,，還進行電話回訪、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長懂得幼兒在園的情景,，和家長一齊為幼兒的發(fā)展而努力,。在家長開放日中我們請家長參加指點孩子的活動，展示我們的`特色的教育,，讓家上進一步理解,，以便更好的配合我們的工作，最終做好家長反饋工作,，當(dāng)真聽取他們提出的看法與倡導(dǎo),，真正做到家園共育的方針。

在這學(xué)期里我們有成績也有不足,，可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)援助下,，更新了教育理念，實現(xiàn)了園內(nèi)外的各項接待,、檢查任務(wù),，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評;能依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特點”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實區(qū)角運動資料跟更換活動資料,，認真?zhèn)浜弥苡媱?、教?dǎo)活動、書寫教育筆記等,，做好家長工作,，做好保育保健工作。但也存在著必須的不足,，教育觀點還有待于更進一步的翻新,，家長工作還不是很完善等，咱們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢,，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下充分挖掘家長資源,，使幼兒在歡樂教育中健康活動的發(fā)展,。我在當(dāng)前的工作中還需始終的改善與豐富，爭取再創(chuàng)新意。

幼兒教師教學(xué)工作總結(jié)不足篇五

時光如箭,，忙碌的20xx年也飛快地離我們而去,，在過去的一年里，使我更加認識到,，在當(dāng)今日新月異的變化中,，怎樣做一名具有專業(yè)素質(zhì)和思想內(nèi)涵的幼兒教師，讓青春不虛度,，是我最大的追求,，為了達到這一目標(biāo)，我在這一學(xué)期里做了以下工作,，具體總結(jié)如下：

半年來,，我聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)同事,，愛園如家,，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，刻苦鉆研教學(xué)工作,，努力學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識和專業(yè)理論知識，盡職盡責(zé)的干好每一項工作,，忠心耿耿的盡到了一名幼兒教師的責(zé)任,。

我是一名幼兒教師，無論在哪個崗位,，都要奉獻出自己的一片真心與愛心,，對領(lǐng)導(dǎo)安排的事情，不拖拉,，不推委,，不卸擔(dān)，對老師們,，真情想待,，老師們有事找到我，我總是盡力相幫,，不敷衍了事,。

在康成幼兒園這個大家庭里，領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo),，老師們的互相幫助,，組成了我們和諧向上的群體，日常工作和園內(nèi)外的活動環(huán)環(huán)相扣,，促進了幼兒園的飛躍式發(fā)展,，為了使自己工作起來得心應(yīng)手，我利用工作之余，給自己在思想上業(yè)務(wù)上不斷充電,，明確自己身負的重任,，在新世紀(jì)知識迅猛發(fā)展的時代，只有不斷地更新業(yè)務(wù)知識,，加強自身的思想教育,，才不會被社會淘汰，所以,，我利用平時點滴時間,，學(xué)習(xí)新時代的幼兒教育知識，學(xué)習(xí)各種教育新理念,，并運用到日常工作,、教學(xué)中來，使教學(xué)水平上一個新臺階,，平時在教學(xué)實踐中,，注意積累經(jīng)驗，進行深入的鉆研和獨立的創(chuàng)作,，在反思中超越自我,，以適應(yīng)社會對幼兒教師提出的新要求。

做為一名幼兒教師兼園委會成員,，我半年如一日,，每天早來晚走，從未遲到早退過,。無事不請假,，把幼兒園的事情真正當(dāng)作自己的事情來干。

做為一名幼兒教師,，我認真地完成各項工作任務(wù),，課前備好每一節(jié)課，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動,，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護,，給注意里易分散的孩子多一些鼓勵,，我用愛心對待每一個孩子，關(guān)心他們的冷暖,，關(guān)心他們的成長,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，孩子離開父母,，走進幼兒園,，需要老師多愛撫,，多關(guān)懷，我和他們談話,，和他們拉拉手，時間一長,，孩子和老師的心貼的很近,，有知心話兒也向老師傾訴，幼兒之間有矛盾及時向老師反映,，免除了幼兒之間不必要的紛爭,，北大園三班有一名幼兒叫喬殊夢，剛來的時候,，不言不語,，很內(nèi)向，坐在位子上不挪動一下,，我就鼓勵他,，讓他和小朋友交談，一起游戲,，放學(xué)時和老師大聲說“再見”漸漸地,，孩子性格變地開朗了，和其他小朋友也很談地來,，家長和老師都很高興,。

有些幼兒是獨生子女，在家里嬌生慣養(yǎng),，初來幼兒園時很任性,，自理能力差、自私等不良習(xí)慣較突出,，針對幼兒地這些特點,，我組織了一系列活動，首先對幼兒進行愛老師,、愛幼兒園教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好地教育環(huán)境，吸引,、影響幼兒,，組織幼兒看動畫片，給幼兒準(zhǔn)備新穎地玩具,，組織幼兒玩有趣地游戲,，學(xué)兒歌，幼兒逐漸喜歡上幼兒園,，其次,，對幼兒進行愛家人教育,，針對幼兒只知向家長索取而不知奉獻地弱點，我注意加強教育,，社會課上,，我問他們：“爺爺、奶奶年紀(jì)大了,，還要去買菜,，接送你上幼兒園，多辛苦,。你該怎么辦?”“我給爺爺?shù)贡韬取薄拔医o奶奶搬椅子坐”為了鼓勵幼兒關(guān)心家人,、愛家人，我就和家長進行聯(lián)系,，誰在家中做好事了,，家長就寫一張紙條，我就在全班小朋友面前表揚他,，經(jīng)過一段時間地努力,，家長反映孩子懂事了，他們不僅開始鍛煉著自己洗手,、洗腳,，而且開始幫助家長捶捶背、揉揉肩了,。

對幼兒家長,，我尊重他們、善待他們,，我總是和藹相對,，對家長提出地問題和意見，及時糾正改進,，以求得自己有所進步,。平時經(jīng)常進行家訪，使家園建起一座友誼的橋梁,。

本學(xué)期,，我沒有什么太大的成績，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下,，給我提供了一個展示才能的空間,，我覺得，我一步一個腳印,，踏踏實實地走好每一步,，過好每一天，教好每一個孩子,，能夠得到家長的理解,，領(lǐng)導(dǎo)的信任,，老師們的友誼是我最大的心愿，我要在今后的工作中,，不斷地豐富自己的專業(yè)知識,，大膽的展示自己的才藝風(fēng)采，達到時代對我的要求,。

幼兒教師教學(xué)工作總結(jié)不足篇六

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目,。本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力,，各項工作已接近尾聲，本著“反饋,、總結(jié),、自省、提高”的原則,，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少,，年輕教師缺，處于這種狀態(tài),，在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點,、教學(xué)本事和專業(yè)特征方應(yīng)對各位教師的課時教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語表達本事強一些、工作經(jīng)驗豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大,、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗,、音樂舞蹈本事突出的教師調(diào)整到了語言、音樂,、幼兒智慧活動課程上有了相應(yīng)的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習(xí)進取性也得到了調(diào)動和開發(fā),。

1.專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺,，教師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大,，所以我們還是進取組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論，取長補短,，學(xué)有所用,，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點，教學(xué)條件能夠到達的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中,，新的模式的投入比如音樂,、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式,。

2.由于教學(xué)用具的短缺,，我們還是進取組織教師在電腦上看資料,，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一齊動手創(chuàng)造,，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具,，這一活動的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境,，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用,，吸引著孩子們的注意力。投其所好,，教師雖然累了一時,，可是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為簡便,。

3.經(jīng)過學(xué)習(xí),，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)注意的方面,，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決,。

本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》,、《數(shù)學(xué)》、《語言》,、《美術(shù)》,、《科學(xué)》、《健康》,、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué),。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點,，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強化難點、強調(diào)重點,，教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的,、有計劃、有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí),，并不斷歸納總結(jié),，主動地提高了自身教學(xué)水平。

1,、拼音教學(xué)方面：

本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母,、整體認讀音節(jié),，并能讀準(zhǔn)音，認清形,，正確書寫,，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié)。從實際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。在教育教研方面,，教師能夠認真寫好教學(xué)計劃，提早備好課,，備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見,，改善教學(xué)方式,。每一天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

在教與學(xué)的過程中,，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點,，掌握必須的拼讀方法,，正確使用“情境圖”、“語境歌”,。合理滲透教材的人文性,，讓孩子經(jīng)過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫忙孩子們記憶,。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引了幼兒,，使他們從中受到感染和教育,，同時完成身體上、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“歡樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終堅持在歡樂,、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：

我們的幼兒在教師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，經(jīng)過自我的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進行20以內(nèi)加減運算。能對周圍的事物有必須的空間想象本事,。

在這個學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中,，我們把教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并經(jīng)過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運用數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的本事。在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,，以趣味的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，充分發(fā)揮揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,。

3,、語言、美術(shù),、健康,、科學(xué)教學(xué)方面：

語言方面，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事,，能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌,，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話,。我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書,，詳細講解，教給幼兒正確的背誦方法;幫忙孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進了孩子們身心健康的全面發(fā)展,。

4,、教學(xué)活動方面：

二月份：

1.我們組織了幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序,，并將開學(xué)工作落實到位,。

2.加強了對幼兒進行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.教師加強了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、重新調(diào)整,、科學(xué)規(guī)劃，構(gòu)成了有序的游戲環(huán)境,。

4.在本學(xué)期我園還對青年教師時常進行崗位練兵活動,。

三月份：

1.經(jīng)常檢查各班常規(guī)，督促了教師對幼兒平日的教育,。

2.各學(xué)段組織了不一樣的教研活動,。

3.我們組織骨干教師進行示范課觀摩活動并要求全體教師聽課，評課,。

4.對班級主題墻調(diào)研,，提升教師主題墻創(chuàng)設(shè)的本事。豐富班級自然角,，構(gòu)成種類、豐富,、優(yōu)美,、有參與性的班級自然景觀。每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和游戲道具,。

5.青年教師崗位練兵活動提升了各位教師的整體素質(zhì),。

四月份：

1.督促了各學(xué)段組教研活動，共同探討出現(xiàn)的問題,，到達了對于不一樣年齡段的孩子進行不一樣教育形式的教學(xué)目的,。

2.調(diào)動青年教師公開課活動。這樣的方法不僅僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，并且經(jīng)過評課當(dāng)中的鼓勵和共勉,，幫忙青年女教師樹立了自信心。

3.家長開放日活動的開展拉進了幼兒園和家長之間的關(guān)系,，使家長真正了解了幼兒教育的重要性和存在的難度,，從而得到了家長的大力支持。