總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師工作總結反思不足篇一

一、在教育教學方面

首先我從我班幼兒的實際情況出發(fā),，安排好周計劃的活動內容,，認真組織好每節(jié)活動。在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

我們嚴格按照一日常規(guī),，認真組織好每節(jié)教育活動，我們從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，課堂上正確引導幼兒的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),，不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人講話的好習慣。

二,、保育工作

在保育工作中,，我們愛護每一個幼兒,，從日常生活入手照顧好每一個幼兒，由于我班幼兒包辦代替的的比較多,，所以自理能力的年培養(yǎng)是非常重要的,。教育幼兒“自己的事情自己做”，如自己的書包自己整理,、自己的衣服自己折自己放,、每周選值日生幫忙做值日等。通過生活中的一些小事來培養(yǎng)幼兒的自理能力,。由于我班幼兒進餐的速度比較慢而且有些幼兒還要掉飯粒,。所以我們在進餐時也采取了許多的辦法，如隨時監(jiān)督提醒,、激勵,、競賽形式、表揚鼓勵等方法,。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放整齊,，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員,。通過這樣的方法,，我們班的進餐習慣比以前好多了。

三,、安全教育

是否帶有尖銳物品,，特別是在戶外活動中練習跳繩時，提醒幼兒注意安全,，在活動中保持一定的距離,。在平時也讓幼兒了解生活中常見一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單自救方法,。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內,，排除一切不安全因素,，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力,。

本學期我們還對每一位幼兒的來園,、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實,，確保幼兒接送安全,。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂地成長,。

四,、衛(wèi)生方面

這學期我們在衛(wèi)生方面一直保持的很好，每天清掃教室里的角角落落,，中午都會用84消毒液進行消毒教室的地面,，以保證幼兒的健康。我們不但對室內外的衛(wèi)生要清理干凈,，而且我們根據幼兒的現狀情況,，讓幼兒知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動擦嘴的習慣進行了教育,。加強幼兒便后洗手的習慣,，并能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

五,、家長工作

我們的工作離不開家長的支持，這個學期我與家長相處的很愉快,，班上的各項工作需要家長支持時,，家長們都給了我很大的支持。我經常主動與家長聯系,，通過飛信及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況并向家長介紹我們本周的學習內容,，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代,。而且我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標,，讓他們了解班內課程特點，并針對一些問題開展討論,。在學期末,，我們向家長實行開放日三天，讓家長知道,，幼兒在園的飲食情況,，以及在日活動中，就這短短的三天讓家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

六,、業(yè)務學習方面

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，所以在幾次的培訓學習中我都不敢怠慢,，認真的做好筆記,，在園里組織的演講比賽、講課中我認真準備材料,，我知道這是不斷充實自己,，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平的機會,，我會認真對待園里組織的活動,，相信只要我努力，我一定會有所提高,。

七,、存在的不足

本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象完成”我還有太多的不足和學習的地方，我會在下學期的工作中繼續(xù)努力,，爭取做得更好,。

幼兒教師工作總結反思不足篇二

我叫x，1998年參加工作,，現在是石港幼兒園大班的一名教師,。在十余年的幼教生涯中，我始終以“捧者一顆心來,，不帶半根草去”的精神和“熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)”的高尚師德為準則，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、教書育人,，為人師表,。我把對孩子的愛，融入了我日常工作的一舉一動,、一顰一笑之中,。有時我像他們的朋友，和他們一起嬉笑,、玩耍;有時我像他們的大姐姐，教他們唱歌,、跳舞;有時我更像他們的母親,，對他們循循善誘，孩子們喜歡我,，我也深深愛著他們當中的每一個,。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長,、力求創(chuàng)新，從而走向成熟,，成為幼兒園的骨干教師,，從去年開始我擔任了幼兒園的教研組長，為我園的教育教學及教科研工作貢獻力量,。

一,、教育教學工作

1、備好課,。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點，在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園滲透式領域課程活動》,。我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領,、結構,、內容和形式。接著,，加緊設計教學活動,、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。我注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點、強調重點,，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2、上好課,。上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量,。課后寫好反思,，力求在以后的教學中取得進步。每年的家長開放課我都會仔細斟酌,，磨了又磨,，不但是為了讓我們家長看到我園教師的素質，對自己也是一次鍛煉和提高,。

3,、聽好課。我珍惜每一次園內、園外的教學觀摩,，聽課時,，我認真記，聽課后,，我認真評,，并進行角色互換，想一想這堂課我會怎么上,，看到別人的優(yōu)點與缺點,，學習其他教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

4,、注重教育理論的學習,。把一些先進的理論應用到教學中,同時積極撰寫教育論文、案例,，我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學》獲南通市二等獎,，科學教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎。

5,、堅定終身教育的思想,。我利用業(yè)余時間參加學前教育專升本的自學考試，希望用更新,、更強的專業(yè)知識武裝自己,。

6、拓展業(yè)余空間,，做個多才多藝的老師,。利用休息日，我參加了二胡培訓班,，把荒廢的技能重拾起來,。我還學習京劇方面的知識，為我園京劇特色教育積蓄能量,。

在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒,，我相信只有“鉆”的人才能向上。

二,、教科研組工作

在自身學習發(fā)展的同時,，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》,、新課程的要求和精神,。在每一次教研活動中，大家提出自己在教學中面臨的一些困惑,，發(fā)表自己的不同見解,。在課程研討中,，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式,，分析教材特點。我在協助園長抓好幼兒園教育教學工作的同時,，還努力做好我園的教科研工作,，我園的“音樂活動中幼兒自我表達能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結題，我被評為先進個人,，撰寫的有關論文在區(qū)課題論文中獲獎,，在課題推廣期間，我協助園長完成新課題的篩選,、申報,，在課題“農村幼兒愛心培養(yǎng)研究”的開展過程中，我?guī)ьI全體教研組的教師學習行動研究如何行動,，共同探討了課題的實效開展及成果積累,。

三、班級管理工作

這些年,，我一直工作在幼教的第一線,，在工作中，我和搭班老師互相配合,、互相協助一起管理好班級,，讓幼兒在班級中感到平等、尊重,、安全,、愉悅，為幼兒營造寬松精神和心理環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒關心集體為集體為同伴服務,，做到自己事情自己做，別人事情幫著做,，小朋友之間團結友好,，互相謙讓禮貌待人。以創(chuàng)省優(yōu)質園的日日夜夜里,，在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設比賽的備戰(zhàn)時刻,，我和搭班老師與幼兒一起布置、更換,、豐富主題墻飾,，展示幼兒作品，開放多個區(qū)角并投放豐富的材料,，讓環(huán)境與幼兒對話,，讓幼兒在游戲中學習,、成長。

“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標,。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”,。當孩子有困難時,，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護,，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣,，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的,。

四、家園共育工作

幼兒園的生存,，班級工作的開展,，離不開家長們的支持和配合。在與家長溝通時,，我不高高在上,，但也不卑躬屈膝，始終堅持“以誠相待”,。我利用家長接送時間與他們作簡短的交流,，使家長了解自己孩子在園的情況，同時了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性對孩子進行教育,。我利用家長園地、主題活動,、半日開放活動讓家長了解我們的工作,，從而得到家長的信任。

夜晚寧靜的時候,，我愛一個人剖析我自己,，回憶一天的工作、生活,，想想哪些地方自己作對了,，哪些地方自己做錯了,，明天我要怎樣做好。

歲月在指縫間悄無聲息的滑走,，漫漫幼教路,，悠悠寸草心，在這看似平凡的工作崗位上,，我成功過,、失落過，我有無盡的快樂也有揮不去煩惱,，但始終如一的是我對幼教事業(yè)的愛，我相信有愛就有收獲!

幼兒教師工作總結反思不足篇三

一轉眼,，一個學期快過去了,。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學,、踏踏實實工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一,、思想認識,。

這一學年，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這學年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二,、教學工作,。

在教學工作方面，整學年的教學任務很重,。我爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學年主要擔任一個班的語文,、思想品德,、科技、社會的教學及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說：老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心,。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步,。于是,，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會,，提出老師必須履行的職責,，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責,，而學生時刻有個老師在身旁指點,，學起來也非常起勁。一段時間下來,，學生都有進步，有的進步非?？?。

三、領班工作,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。

四,、出勤方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

五、主要成績,。

在這一學年里,，我班學生在校刊上發(fā)表作文10篇,，講故事比賽中獲得二等獎,，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學期期末調研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為88%,，本學期期中調研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%,。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失,，以校為家,，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助,，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求。

幼兒教師工作總結反思不足篇四

懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一個學期已過去，新的學期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束,，收獲不少,，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標,。

一,、思想認識。

在上一學期里,，作為一個共產黨員,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動,，如學校的黨員冬訓活動,。一學期來，我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。新學期即將來臨,，我將更加努力工作,，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員,。

二,、教學工作。

在教學工作方面,，整學期的教學任務都非常重,，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經常看電腦報,、信息技術奧賽書籍等,，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。一學期來，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。

在教學中,，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房,，這對于信息技術課程來說,，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難,，但是為了上好這門課,，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術的興趣,。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識,，如像“計算機的發(fā)展史”,，“dos基本命令”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識,，也收到了很好的效果,，發(fā)現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽,，輔導學生制作網頁,，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果,，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎,。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導,，使自己的輔導經驗增加了,，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心,。

習的內容,，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學畢業(yè)出來的,，教學經驗還不足,，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好,，所以我根據自己所學的經驗一邊探索一邊編寫,，經過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程,，通過一個學期的實踐教學,，取得了很好的成績。在新的學期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材,，嘗試新的教學方法,，爭取有新的突破,。

三,、學校工作。

我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師,，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做,，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦的維護,，全體師生的床位卡,、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統計和打印,，并完成了學校領導安排的所有任務,。在以后的工作，我將一如既往,，腳踏實地,，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力,。

四,、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次,，晚上也是堅持天天加班,，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識,。在新學期中,，我應更加勤懇，為學校作更多的事,，自己更加努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

五,、主要成績,。

在這一學期里，作為剛參加工作的新老師,，應該說我還是取得了一定的成績的,，第一學期信息技術參加了蘇州市統考統批，成績還是喜人的,，平均分為84.2分,，名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在20xx年吳江市中小學信息技術教學設計論文評比中,，《江蘇省中學信息技術教材改革之我見》獲得了三等獎;在20xx年中小學網絡科普小報制作競賽中,，輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎;《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年校刊上刊登,。在以后的教學和學習中我會更加努力,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學生，爭取學校領導,、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

幼兒教師工作總結反思不足篇五

認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中,。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習,，認真記筆記，會后總結學習體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質,。工作中我團結同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作,。積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數字,、做算術題等活動,。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收,，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,，針對現在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況，我通過晨間談話,、小故事進行有目的,、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢,、知錯就改、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質,。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升,。

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動,。本學期我班未發(fā)生安全事故。

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次,。按時更換家園聯系欄,。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。

我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思,，隨時總結,，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓。

助人為樂,，這是非常好的美德,，也是中華傳統美德。但是,，現在可沒有那么多項古書上里的“好少年”了,。因為畢竟時代不同了嘛！但我們也不能忘記古書上的人呀,！正因為這樣我們才要爭當美德好少年呀,！

記得在我小學三年級的時候,，我很喜歡雨。常常在下雨時打著雨傘下樓去玩,。有一次,，那天是雷陣雨，我很是高興,，因為雷陣雨是一陣一陣的,，那時我比較好奇。又有一陣雨來了,，我正在高興時,，一對母子闖入了我的視線，那是一個年輕的媽媽,，帶著一個一兩歲的兒子去買菜,，可能是沒聽天氣預報吧，沒有帶雨傘,?？粗麄冊谟曛袏^力的樣子，心里不是滋味,，因為雨打在我的雨傘上,，我都禁不住了，更別說打在人身上了,，何況是一個小孩子身上,。最終我鼓足了勇氣，跑到了那個阿姨的跟前說：“阿姨,，我?guī)湍騻惆?！”那個阿姨剛只說了“謝謝”小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續(xù)說：“沒事,，哎呦,，寶貝不哭了！那個,，謝謝你,，小弟弟怕生人，你的好意我心領了,?！闭f完便急匆匆的走了。我看著她的背景,，一個母親的背影,，心里酸酸的。

放學了，一陣陣歡歌笑語從校園蕩出,，同學們像小鹿般奔跑跳躍,，一齊涌出校園的大門。我騎上自行車,，踏入回家的路途,，迎著夕陽斜斜的光，心頭涌上一層愜意,。突然,，一陣狂風卷走了我的舒適，迎來了風沙的迷失,。我的眼睛迷住了,，眼球中隱隱作痛,，不得不停下車來,，揉揉眼睛。但是,，與此同時,，一股強烈的沙塵暴又朝我襲擊而來，攜著狂沙的風熱吻著大地,。小樹抖了抖枝頭,，又搖擺起樹干；行人捂住眼睛和鼻子,，逆風而行,。此時的我，已經管不著風的吹打,，自行車隨我一起卷入茫茫風沙,，搖擺著身軀向前駛去。路上的一切,，都煎熬在漫漫狂風之中,，忍受著強烈的阻擊力……如果在此時，有一個行人走來了此時的我要是與他相撞怎么辦,？還好我當時立即剎車了,，沒有發(fā)生危險。身為學生的我們應該美化美化我們的家園,，讓家園不被污染,，首先要先要先植樹，這樣沙塵暴就少了,，也不會發(fā)生了,。所以每當發(fā)生，都應該有自己的一部分責任。

名譽和美德是心靈的裝飾,，如要沒有它,，那肉體雖然真美，也不應該認為美,。我們應該注重內在的美,，而不應該去注重外表的美。

美的標準是什么,？善良,、樸實。而美德又意味著什么,？至善,、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力,，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟,、濃厚的美德，要不驕不吝,，此時,，美的天使才能永遠偎依著你。這句話能說明什么問題呢,？它能說明一個人應該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟,、濃厚的美德，要不驕不吝,，只有這樣此時,，美的天使才能永遠偎依著你。

我們應該樹立良好的榜樣,，給我們小的同學起一個良好的開端,。我想那樣也是一個美德好少年應該具有的條件吧！我們應該盡力做好生活中的每一個事,，包括一些微不足道的小事,，也能改變一個人是否是一個合格的美德好少年。

幼兒教師工作總結反思不足篇六

時間過得真快,，轉眼又一年過去了,。在過去的這一年里，有收獲也有不足,，但總的來說,，還算比較圓滿的。

在這一年里,，我經歷了許多我的第一次,。首先，三月份，我第一次真正的帶班,，雖然來這里之前在羊亭已經上過四個月的班,，但那時更多的是一個學習者的角色，學習怎么上課,，怎么組織孩子,，怎么與家長溝通等等，都是在學習,、適應,。但是在這里，我儼然成了一個主角,，和李老師一起共同擔起一個班級,。那段時間確實另我印象深刻，滿屋哭泣的孩子,，經常生病請假的李老師,，沒有合適的教材，我們就天天和孩子在一起盯著他們哭,，哄了這個,，哭了那個,。其實那段時間真的是壓力挺大的,，甚至有一度自己也會躲起來偷偷的哭。還好,，我們堅持下來了,，渡過了新生入園那段時間后，時間贈予我們的是一群懂事,、可愛的小天使,。

的問題?！皣来鹊卯敗币龅絻烧呔?，而不是顧此失彼，事無巨細,，每件事,，每個細節(jié)都要想到。每個孩子,，每個動作都要留意,，要保證每個孩子在園的健康和安全。

一月份,，第一次家長開放日,。第一次在家長面前發(fā)言，第一次成為了活動的組織者和設計者，第一次我沒有別人可以依靠,，只能依靠我自己,。但是最后，我做到了,，雖然還有些瑕疵,，雖然有些過程還不盡人意，但是我邁出了第一步,，我知道以后會越來越好,。

這一年里這些第一次給了我一些班級管理和個人能力上的挑戰(zhàn)與收獲，而每周一次的示范課觀摩教研和幾次的網絡教研給了我專業(yè)知識和能力上的收獲,。我慶幸我來到了一所關心教師成長的幼兒園,，遇到了一位熱愛學習，孜孜進取的園長,，我會珍惜這樣一個好的工作環(huán)境,，繼續(xù)努力，走出青澀,，走向坦途,，走向成熟。我知道在園長和我們每個人的共同努力下,，我們幼兒園最終會發(fā)展成為一個真正的孩子的樂園,。

幼兒教師工作總結反思不足篇七

您好!

首先，我要向您表示由衷的感謝,，感謝您這些日子對我的幫助和照顧,，讓我體會到了社會的溫暖。其次,，我要像您表示深深的歉意,，我思慮再三，還是決定寫這封辭職信,。辜負了您的期望,，我很抱歉。

想想這已經是我在這所幼兒園里的第三個年頭了,。我始終記得那天應聘的情景,，您作為主考官坐在正中央，與其他考官嚴肅的表情比,，您始終保持著微笑,，讓我緊張的心稍微放松了點，接下來的面試您并沒有過多的為難我,，最后我順理成章成為了幼兒園老師中的一員,。當時我真的很開心,，因為這是我畢業(yè)以來的第五次面試，前面幾次都在最后環(huán)節(jié)被刷下來了,，您的肯定讓我重拾了信心,，帶著對未來的期待，我開始了幼師這份工作,。孩子們純真的笑臉讓我仿佛回到了自己的孩提時代,。在這里，您還有校領導以及其他同事對我照顧有加,，讓我頗為感動,，就像回到了家一樣。所以辭職這件事并不是一時興起,，是經過很長時間思考的,，在這期間也征求了親人和朋友的意見，最終才向您提出來的,。

您知道,，我是只身一人出來工作的，看著孩子們每天由爸爸媽媽來接送,，心里感觸頗多,。想來自己這兩年只有過春節(jié)才回家，每次媽媽總是含淚送我上車,，電話里頭老是念叨什么時候回家看看,。盡管他們沒說什么，但我知道他們還是希望我能呆在離家近些的地方,，不至于每年才見一兩次面,。畢竟父母年歲已高,，實在不忍心看他們?yōu)樵谕夤ぷ鞯奈覔?，這也是我提出辭職的原因之一，想回家鄉(xiāng)那邊找找適合自己的工作,。

其次就是個人原因,。發(fā)現隨著自己年齡的增長，越來越沒有耐心,。有時孩子們過于吵鬧,，我又無法管好他們，打不得也罵不得,，有時跟他們講道理,，可以幾歲的小孩子哪聽得進呢。

于是只能自己一個人生悶氣,。這讓我很有挫敗感,。所以一直在想也許是這份工作做久了,，心里有了排斥感。盡管很喜歡小孩子,，但是每天都跟他們呆在一起,，什么事情都要管，說實話,，很累,。所以想暫時走出幼師這個職業(yè)，嘗試一下其他自己喜歡的工作,。

最后再次向您表示深深的歉意,，感謝學校長期對我的信任和栽培。也很遺憾不能為把學校建設得更燦爛而獻出自己的微薄之力,。請諒解我做出的決定,，祝您和學校的各位同事身體健康，工作順利,。也祝愿學校的明天更加美好!

辭職申請人：

20__年月日

幼兒教師工作總結反思不足篇八

一,、保育方面

每天我一進教室，第一件事就是開窗通風,。在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時,，能及時看好秩序,，注意幼兒的安全，在午餐時,，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對進餐有挑食的孩子，給予引導,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時,，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡;孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵，家長的滿意,，是對我工作的肯定,。

二、教育教學方面

全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現代教育的步代,。在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現自己的優(yōu)勢、智能,，建立自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。

真誠對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答,。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。園內半日活動中,，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向。

三,、業(yè)務學習方面：

幼兒教育的改革逐步在更新,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、教師培訓等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結,、向上的群體中,。

進步是一種需要和必然;尤其是教師培訓活動，我在翁老師帶領下學到了很多,，學會了如何規(guī)范的備課,，以前我備課時總是對教材分析比較苦惱，不知道如何寫,，通過翁老師我知道了在備課的過程中,，教材分析是極為重要的，首先要明白它涉及了哪些領域,，并且自己要熟知這些領域的目標,，然后找出這次活動的重難點。只有把教材分析透徹了,，我才能開展好這個教學活動,。

四、學習方面

在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，學習幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

幼兒教師工作總結反思不足篇九

作為一名青年教師，在思想上我能積極要求上進,，認真參加每次的政治學習,，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛崗敬業(yè),，盡職盡責,，作到為人師表，樹立良好的師德形象,。同時我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動，做好各項工作,。我能熱愛每一位幼兒,，對他們一視同仁，熱情接待每一位家長,，使家長能放心的將孩子交到我們手中,。

在二期課改理念的指導下，我們的活動都以主題的形式展開,。在主題生成,、開展,、深入的過程中努力做到：打破學科間界限，更多地關注幼兒已有的生活經驗基礎和認知需求,，以近階段主題與本班幼兒現有認知能力,、生活經驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式,。如這學期我們大班的孩子在學習主題活動“動物大世界”時，由于動物是孩子們非常喜歡的,，所以孩子們的興趣很高，他們回家找來了關于動物的各種資料,、圖片,，有的是書上找到的，有的是讓爸爸幫他上網查的……幼兒通過自主活動知道了動物的名稱,、特征,、習性;知道動物們是怎樣過冬的;知道一些動物的尾巴有什么用途等;我們還在教室里布置了有關動物的圖書角和“動物大世界”的墻面;區(qū)角活動中我們還引導幼兒用手工紙折各種動物,，用圖畫紙畫出各種動物等。通過活動幼兒各方面的能力都得到了發(fā)展,，如解決問題的能力,、交往能力、語言表達能力等,。孩子從相對單調的課堂,，走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境,，信息量得到充分的發(fā)展,，從而使幼兒產生持續(xù)不斷的探索欲，激起了他們對世界的探索的需要,。

家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié),，因此我首先擺正和家長之間的位置，經常換位思考,，了解家長的要求,。同時認真、及時的寫好每月的家園聯系冊內容,，按時更換家園聯系欄的內容,，我還經常把好的教育經驗介紹給家長，使家長們從中學到了很多育兒知識,，在家長中樹立了良好的教師形象,。

在完成教師這一本職工作的同時，我能認真開展大教研組的工作,。每次教研活動前認真準備好教研活動的內容,，事先查詢相關的資料，積累相關的理論知識,。我還積極參加區(qū)先導小組的培訓,，虛心地向姐妹園學習組織教研的經驗。在參加現場教研活動中,，我能認真聽取經驗,，仔細記錄，并在自己的實踐過程中進行嘗試,，帶領全園老師一起學習,，分析實踐活動中遇到的一些案例活動，使老師的專業(yè)水平有了一定的提高,。但是我也深知自己的能力水平還很不夠,，在擔任大教研組長的過程中還存在著一些困難，今后還需要不斷的努力,，提高自己的教研能力,，使我園教師的業(yè)務水平得到大步提高。

作為一名教師,，不斷學習是非常重要的,，而終身學習是教師必需具備的精神,。我經常翻閱一些專業(yè)雜志、書籍,，瀏覽一些教育網站,，每當看到好的文章,、內容，我總會欣喜不已,，不失時機地將有價值的內容保存下來,，以便提高自己的專業(yè)水平與技能，使自己的知識能適應社會快速發(fā)展的需要,。因為我深深明白：“學海無涯”,，教師要在孩子心目中樹立良好的形象,，成為孩子欣賞的榜樣,，只有對自己高標準、嚴要求,，不斷加強學習,，加強自身修養(yǎng),。工作中，我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，不計較個人得失,，經常主動加，,。堅持做到以身作則,、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退。

在過去的一年中,，我通過自己的努力取得了一些小成績,。如：我指導幼兒參加“花卉與美好生活”繪畫比賽獲得一等獎;指導幼兒參加節(jié)能主題繪畫比賽獲得三等獎;指導幼兒參加“愛滿天下”繪畫比賽獲得二等獎等;我還多次被評為園內文明之星;我們級組還被評為文明班組的稱號等。

幼兒教師工作總結反思不足篇十

本人熱愛祖國,、熱愛中國共產黨,，熱愛教育事業(yè)。堅持鄧小平理論和三個代表重要思想以科教興國方針引領自我,，愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認真的參加政治學習,，做好筆記,，本學期主要學習了：xx大會議的精神內容。平時能嚴格的要求自己,，以師德的要求時刻提醒自己,，時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信,、服務家長,、奉獻社會”的口號嚴格要求自己,。樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對,。

1、班級的管理工作,。在班級中構建一個安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現,、敢表現,、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設計、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現,、幼兒的操作、幼兒的記錄,。物質環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗,。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū),。

我們常利用業(yè)余時間為主題創(chuàng)設環(huán)境，讓孩子們有充分展現,、表達的機會,，為課前準備教具、為第二天順利開展各項活動做好各項準備工作,。班級管理工作看似小,，但做好它并不容易，由于我們班上的老師默契配合,，使得班上的各項常規(guī),、環(huán)境衛(wèi)生、教育教學以及游戲活動等方面顯得有條不紊,，深得其他老師的稱贊,。

2、教育教學工作。根據開放教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經驗,、能力,、興趣、需要為出發(fā)點,，在課程統整化,、教材生活化、教學活動化的理念指導下,，用主題統整的形式,，將各領域的學習關聯起來，園內園外活動并重,，使幼兒在生活中學習,，在與環(huán)境中人、事,、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長,。在一日活動中我能根據主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，在開學初制訂周計劃并每周及時調整教學內容,，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務,。在活動中讓孩子自主地學習,，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素,，總結教師在實踐中,，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展,。小組教學和個別教育相結合,，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

3,、個人業(yè)務方面。為提高自己的業(yè)務水平,，我積極參加園里組織的各種培訓,，通過參觀學習、觀摩,，從而為自己積累更多的教育教學經驗,。曾獲得校級及縣級兩項“優(yōu)秀教師”榮譽稱號,。此外，為提高自己的技能方面,，我也積極利用課余時間練琴,。在幼兒園內，我也積極地向老教師及指導老師請教,，通過聽課活動,，也為我積累了不少知識，同時,，我們園也通過了“以老帶新”的活動,，讓老教師來聽課，從而發(fā)現不足,，進行改正,，這樣，不僅能讓新教師從中獲得好的經驗,，而且也能做到互相學習，共同促進,。在工作中我服從園領導的安排,，不斤斤計較。且樂于助人,，自覺主動,。待人坦誠熱情，耐心對待幼兒,。親切對寶寶,，笑臉迎家長。對待工作認真,，每星期都按時撰寫教學計劃,，積極準備課堂中所需的教具，努力想出能夠吸引幼兒的多中教學手段,，讓更多的幼兒在各方面都能取得進步,。

家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié)。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現,，提出合理要求，還可根據不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。做好家長工作將對我們各項工作的開展起到很好的促進作用,。因此,，我首先擺正和家長之間的位置，經常換位思考,，了解家長的要求,，以便得心應手的做好工作。我還經常把好的教育經驗介紹給家長,，使家長們從中學到很多育兒知識,，在家長中樹立了良好的教師形象。

“處處留心,，事事用心”是我的座右銘,。只有逗號，沒有句號;只有更好,，沒有最好,。教育工作，是一項常做常新,，永無止境的工作,，在今后的工作中,，我將以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現,、研究和解決教育中的新情況,，爭取更好的成績,。

經過一年的學習實踐和鍛煉,，我已能做好教育教學的相關工作,，在思想,、教學等各個方面都有較大的提升,，也看到了自己的不足,，社會的不斷進步，使幼兒園對幼教的要求越來越高,。這使我知道,，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能,，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。在此之際,，我鄭重地向上級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼!