當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

幼兒園教師實習工作心得總結精選范文一

實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。但這次頂崗實習對我們來說又有著特殊的意義,，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校——林口縣幼教中心。

短短的4個月實習生活轉瞬即逝,，在這播種的季節(jié)里,，我們取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經驗,。當然,，由于我們經驗不足，實習過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習工作總結如下：

我于3月5號來到幼教中心報到,，正式開始了我的實習生活。由于我頂替的老師擔任八年中二班的課程,。在4個月的實習生活中,，作為一名實習老師，我要以一名正式教師的標準嚴格要求自己,，以高度的責任心,、積極的態(tài)度投入到課堂教學及輔導中。

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實習前也有過一些試教活動，但真正的幼兒教學對我來說還是第一次,。從學生轉變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力。在教學上,，我認真地備好每一堂課,，寫好教案,，課后認真反思課堂教學活動中存在的問題，經常地旁聽其他老師的課,，虛心請教其它老師的經驗,，以及教法。在聽課的時候,，盡可能地記錄下其教學過程,，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設方案,。在經過多次地與別的老師溝通后,，我發(fā)覺自己在教態(tài)、教師語言,，語速等方面都取得了明顯的進步,。

作為一名教師，天職就是教書,，無私地將所學的東西教給學生,，這是我們支教的重要內容——授課。從兩個月的支教中我了解到,，這里的孩子不是我想象的那樣可以很好的每一堂課,，特別特別累。而大多數(shù)時間都亞歐在組織紀律上了,。一名人民教師太難當了,，要講授一堂課它必須備課——寫教案，上課,，接受家長反饋信息,，自己寫反思，講評,，鞏固學生知識這樣的環(huán)節(jié),，看起來很簡單，可是每個環(huán)節(jié)都有很多小細節(jié),，不僅要你認真,，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是“上課”,，也就是我們一直在探討學習的課堂教學,。

首先，我要了解中二班孩子年齡的班基本情況,，然后根據(jù)孩子的基本情況來安排教學,。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡,，然后認真地研究該上的這個單元,，認真地分析教材重點與難點。因為設有指導老師,，于是我向指導老師征求意見,，并加以修改和調整。然后自己先試教,，接著再修改,，最后才正式上課。在每上一節(jié)課前,，我都會把所要講的內容反復練習,，直到記住為止。而且在課后經常和學生交談,，讓他們指出在課上老師的不足,，不斷改進教學方法。事實證明,，這套方法挺受孩子歡迎的，同時也拉近了我和學生間的關系,。除此以外,，通過不斷地反思，交流,。我了解了一些適合農村學生基礎差的方法,。這對我在今后的教學工作中，在面對基礎差的孩子時,，時刻提醒自己,，不能操之過急，在板書方面,，我也提醒自己,，給孩子呈現(xiàn)的東西，必須是正確的,，不允許存在著任何的錯誤,。否則，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響,。批改作業(yè),，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語,，并在評語中強調訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之，開導之,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生,，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會,，直至認識了錯誤并改正為止,。對于個別情況的學生，我會輔導他們,，直到他們主動改正錯誤,。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心,，才能把學生的缺點糾正過來,。

期間，在輔助學生工作時,，給我的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè),，解惑之人，更應該是一位有著天秤心靈的朋友,。只有這樣,，教師才能從過去作為“道德說教者”，“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來,，成為學生健康心靈的,，健康品德的促進者，催化劑,，引導學生學會自我調查,，自我選擇。

四個月以來,，我在生活方面也學到了許多東西,，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有幫助,。在感情方面,，學校領導在生活上也我們提供了很大的幫助,，老師們也很熱情,，和各位老師的關系處的很好，尤其是住在學校的老師,，感情更沒的說,，常常以兄弟相稱。,，他們的熱情讓我忘了生活上的苦,，覺得很開心,，雖然生活有點苦，但是他們讓我認為所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深,，和孩子建立了很好的朋友關系,，他們很喜歡我，我也是,，他們希望我留下來,，但是這不可能，,。當我們才漸漸進入角色,，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時,，實習已經結束了,。通過這次實習，我了解了老師的酸甜苦辣,，也讓我了解了老師的偉大,，我也從實習中認識到了自身的不足。面對這樣的問題,，我不得不反思我們在教學過程中對學生的專業(yè)技能培養(yǎng)模式改進問題：如：增加對學生實踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié),，讓學生多練，多反思;多帶領學生去正規(guī)的幼兒園見習,，學習成功幼兒教師的先進經驗：多讓學生去接觸幼兒,，了解幼兒發(fā)展的水平和需要。四個月的實習生活讓我獲益匪淺,，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實習,，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的很好,。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質,，時刻為成為一個好老師而努力著,。

幼兒園教師實習工作心得總結精選范文二

我本著做一個讓學生、家長,、學校都滿意的老師的信念,，盡職盡責，力爭完成學校任務,。在這12月里,，作為一名教師,，我堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加各種形式的政治學習,，處處以“師德”規(guī)范自己的言行,，遵紀守法，為人師表,，教書育人,。我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力。學習教育理論知識,，把握教育動態(tài),，了解教育信息、總結教學經驗,。

一,、課堂教學方面

課堂是學生學習的主要場所，上課之前認真?zhèn)湔n,，翻閱大量的教學參考資料,，力圖將課備得全面、到位,、有效,。因為備課是作為新教師教學過程中最為重要的一個環(huán)節(jié)。上課過重中,，注重與學生的相互交流,，以了解學生的想法，課后及時做好小結,，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中所遇到的問題,，及時糾正。

教學可以以多媒體為中介,，強化課堂教學,。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術課堂教學中的作用,，至使美術課堂上學生學習情趣高張,、思維活躍，教學質量有了提高,。以評價為宗旨,，深化課堂教學。采用多種形式進行作業(yè)展評,。如我在課堂教學中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與語文課相聯(lián)系的橋梁,，豐富教學內容，以畫,、話,、文為基點，激發(fā)學生審美情趣,，調整學生繪畫心態(tài),，開拓學生創(chuàng)造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力,。加強與學生的交流,，促進學生發(fā)展。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境,，接受新的老師,，盡快進入學習狀態(tài)，加強與學生的交流,、溝通,，了解學生的內心想法，及時加以引導,，是十分必要的,。以反思為手段，促進個人成長,。

二,、加強自身的修養(yǎng)

三尺講臺，兢兢業(yè)業(yè)心思;杏壇深處,，瀟瀟灑灑趣味教師;教師是傳遞和傳播人類文明的專職人員,，是學校教育職能的主要實施者。“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,，可見，作為一名教師,，無論在傳道還是授業(yè)方面都要有所成，才能成為合格的教師,，進而才有可能成為“讓人民滿意的教師”,。

自知自我身上還存在的不足，也很清楚地意識到自己今后所要努力的方向,。古語云：“實地著腳,，實處立基”，要成為合格的教師,，必須一步一個腳印,，事無巨細,，身體力行。經師易得,，人師難求,。我想惟有加強自身修養(yǎng)，不斷學習,，提高思想認識和道德覺悟,，嚴格要求自己，才能以良好的師德形象為學生樹立一個榜樣,，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量,。只有自己在教師崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，才有可能換來自己教師生涯中的瀟瀟灑灑,。爭做一名合格而優(yōu)秀的人民教師,。

三、精于業(yè)務,，注重形象

要給學生一杯水,，教師自己必須先必有一桶水。身邊的事物每時每刻都在發(fā)生變化,，我不可能樣樣精通,，但我會努力去了解更多。為學生更好的服務,。還要積極參加培訓,，不斷地給自己充電。

“得體的外在形象,，可以潛移默化地在心中樹立成功的理念,。”對于教師來說，其職業(yè)的特殊性決定了教師必須重視形象的塑造,。這也是對學生進行美育教育的一條途徑,。一個穿著得體、莊重沉穩(wěn)的教師形象必將引導學生走向一條健康的審美之路,。

四,、富于藝術

教育的技能、技巧,、藝術都是以教育技術為基礎的,，它的境界和追求是教育藝術。對于我而言,，我只有努力地在教育教學方面更加具有藝術性,，并在反復的教育實踐中，綜合,、靈活地運用教育原則,，精心設計完善的教育雙邊活動,，一點一滴地積累經驗，才能在教育觀念,、方式,、方法等方面體現(xiàn)出一定感染力。

教師這個職業(yè)的特殊性決定了教師為人師表,，言傳身教的必然性,。我首先從自身做起，要求學生崇尚的行為,，自己首先為之,，要求學生反對的行為，自己首先杜絕,。在教學中,，我也希望自己能夠通過不斷的學習與反思，在學習中進步,，在反思中成長,，使自己能夠成為一個優(yōu)秀的教師。

幼兒園教師實習工作心得總結精選范文三

隨著時間的關系,，我在__幼兒園的實習生活也結束了,。雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易,，然而這次實習讓我也受益頗豐,。萬事開頭難，剛進園實習初期,，讓我感到了很大的困難,。毫無工作經驗的我，應對新工作,，應對性格各異的孩子,，我覺得毫無頭緒。不明白到底該從哪里入手,，看著指導老師(班主任)輕簡單松的帶著寶寶們開展各種活動,，做著一個個游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮,，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,。我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子,。經過幾次失敗的打擊之后,，我的緊張心理才逐漸退去,。在實習過程中，讓我懂得了應對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己獨特的內心世界,。而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他,，捕捉他們的閃光點是不行的,。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點,，不僅僅要關心照顧幼兒,，還要與幼兒家長溝通交流。在實習期間,，我學著,，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn),。這些,，都是餓哦在幼兒園夫人實習過程中所獲得的最寶貴的東西。

在機關幼兒園的每個教師里都有幼兒一日,，一周活動的生活常規(guī)時間表,。在實習期間，由于機關幼兒園缺少配班老師,，我都是在做配班老師的工作,。但我嚴格按照時間表，配合所在班主班老師認真做好一日常規(guī)工作,。

首先,，保教工作。在保育工作中,，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面,。我虛心請教保育員，用心配合保育阿姨的工作,。戶外活動,，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧,。進餐時,，幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐,，不挑食,。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒_物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡,，不能說話,。盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在游戲中不斷增長知識,。

其次，教育工作,。應對上課,，作為實現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌,，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間,，指導老師給我布置了七八節(jié)可得資料,。我從教案到教具，一步一步的去準備,，直到得到直到老師的認可,，我才走上了“講臺”。但當應對幼兒上課時,，還是那么的手足無措,、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀律,。第一次正式上課沒有成功。但是又一次的講課中,，我總結經驗教訓,，就比第一次進步很多。隨后慢慢的進入了老師的較色,。

再次,，家長工作。作為教師,，每一天都要與家長打交道,。家長工作也是幼兒教育工作中一項十分重要的資料。我們要虛心聽取家長的合理化得的推薦,，同時對于家長的無理要求,，妥善處理，友善的拒絕,。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長,，取得家長信任。

經過這一月的實習，雖然時間很短,，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易,。不但要具有深厚的教學經驗，還要有良好的職業(yè)道德,。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛心,、細心,、更要有職責心。

總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，透過實習我也看到了自己的不足，社會的不斷進步,，使幼兒園對幼教的要求越來越高,。這使我明白，務必要有過硬的專業(yè)知識和技能,，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生,。

幼兒園教師實習工作心得總結精選范文四

時間過得真快，轉眼之間,，幼兒園的實習即將結束,。回顧這些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的,。這幾周的實習生活，是苦中有甜,，累中有樂,，回味無窮。

在準備實習的前幾周,，我很矛盾,。矛盾在于，很想去實習，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學校所在地的幼兒園見習,，感受了不同的氛圍,，尤其是在市幼兒園見習那一周，和諧的氛圍讓我個性憧憬幼兒園的生活,，但是真正到了這個時候又個性害怕去實習,，因為總感覺自己還沒有潛力去做一名幼兒教師。我們此刻是大三,，專業(yè)學習了兩年,，但是我們并沒有完全掌握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事,，怕自己勝任不了,。懷著這樣矛盾的情緒去找實習的地方，剛開始由于對自己的不自信,，找實習地的時候,，沒有勇氣去那種公立園，只是去了一些私立園,，我們走了很多的幼兒園,，雖然我們去的那些幼兒園都期望我們能夠留下來，但是一些大一點的幼兒園我們去了只能從保育員干起,，小的就不同了,，我們就能夠直接代課了，所以,，經過再三思考我還是選取了一個比較小的幼兒園,，先鍛煉一下自己吧!

來到幼兒園見到以前的老師，她們的年紀也比我們大不了多少,，有的甚至都是同齡,，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩,，這些就應都源于社會的磨練吧,。像我們這些一向在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟,，不僅僅是外貌,，更多的在于思想，在于社會交往方面,。經過這次實習,，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的復雜,。

剛剛進入幼兒園的時候,，才真切地發(fā)此刻學校里學到的理論性的東西,，在實際操作起來根本沒法運用。經過一段時間的鍛煉,，在前輩的指點下我最后不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,，為了吸引孩子們的注意力，我和其他代課老師利用課余時間想動作,，想盡一切辦法吸引他們的注意力,，事實證明這個方法個性有效，因為剛開始我的教學是個性的死板,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時個性愿意學,，尤其我代的是小班小朋友，這個年齡階段的孩子的喜好就是玩,，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的快樂,，那就是將教學資料貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中,。

園長告訴我們想要得到孩子與家長的認可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個一點都不重要,，但是一次試驗后我才發(fā)現(xiàn)這對于一個孩子來說太重要了,，一次，我想讓我班的一個小孩回答問題,，但我就是想不起來他叫什么名字,，無奈只好說：“這個寶寶……”但是讓我失望的是那個小孩不但不理我，還哭了起來,，當時我個性的納悶他為什么會哭,，事后我才明白是因為我不記得他的名字，從那以后,，我個性注意,，我?guī)У陌嗉壙偣仓挥?6個孩子，孩子少,，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字,，原因很簡單;孩子們的想法個性簡單，他們就認為你能記住他的名字就是喜歡他,，記不住就是不喜歡了,。

還有一件事讓我記憶個性深刻，在一次的家長意見回饋表上,，有一個家長很直接的寫著這么一條意見;教師不負職責,，推卸職責，幼兒有不適不盡快向家長反映,。當時我看完就被氣懵了,，我去找園長問了一下,，園長告訴我可能就是因為上次小孩吃完藥吐的那個事吧，其實那個事發(fā)生的當天我們就和家長說了,，當時他也沒說什么,，但是他和園長說了，園長也認為沒事就沒和我們說,，因為孩子在幼兒園吐什么的都是很平常的事,，小孩的胃比較淺，有時可能因為水喝多了,，不想吃什么東西了都會吐,。當時感覺個性委屈，還很氣憤,，我總感覺我已經做得很好了,，為什么還要這么說呢。之后園長的一番話讓我有所領悟,。她告訴我：沒那個必要,，這只是剛開始，以后的路還長著呢,，如果你就因為這個就生這么大的氣,，還想放下，那以后的路該怎樣走,，也許我們確實有做得不到位的地方,，要不然家長也不會說，如果我們做得十分好的話,，家長是不會這么說的,，不管做什么事不能只想別人的過錯，要先想想自己什么地方做得不夠好,，以后注意就是了,。”

園長的一番話讓我感覺不那么難受了。事后我也想了想,，確實是我做得不夠到位吧,，園長還告訴我千萬不要因為這個事就對那個小孩區(qū)別對待，我想我不會,，作為一個老師,，而且是一個幼兒老師，我深深地明白要公平的對待每一個孩子,。而事實上我也是這么做得,，當時生氣的時候我想過我以后再也不管她了，但是事后我沒有那樣做,。

還有一件事讓我感覺個性的高興,，就是有一個離異家庭的小孩,，跟爺爺一齊生活，總之他就是和別的小孩不一樣,，也許是小的時候受到過什么傷害或是驚嚇吧,，他就不懂得自己去小便，剛去的那幾天,，天天褲子都得讓他尿濕好幾次,，換都換但是來，之后經過我們的努力他最后在一個星期后不再尿褲子了,，再之后我改變了他很多很多,。

在保育這方面我學會了很多很多，我的體會就是提前體驗了做媽媽的感覺,，而且還是這么多孩子的媽媽,，我還開玩笑說:我以后不想做個好媽媽都不行了，這功勞應全都歸功于他們呀,。

以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深刻的了,，還有很多很多就不一一列舉了。

最后補充一點作為一個老師,，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得高興的事了，事實證明我做到了,，我相信在以后的道路上我必須會做得更好,，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己的努力去做,，把每個孩子都當作我自己的孩子,。

幼兒園教師實習工作心得總結精選范文五

帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了__省__市__區(qū)__鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實習生活,。幼兒園高雅的環(huán)境,，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。

俗話：萬事開頭難,。在工作的初期,，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過實習之外,，可以說毫無工作經驗,。面對新接手的工作，面對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒,，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開展各種活動,。于是,，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班,。經過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步,。新教師面臨的問題是不熟悉教材,，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急,，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣,。所以，我每次都認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧。

除了聽課之外,，平時我也經常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師,，使我獲益匪淺,。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的,，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西,，才能提高自己的水平,。此外，我們也組織了集體備課活動,，這些活動使我明白了教學的目標和方向,。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外,，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德,。為此，我始終用自己的愛心,，去熱情的關懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的個人衛(wèi)生方面,，不怕臟、不怕苦,、不怕累,，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導,、指導老師,，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力,。

這次實習令我感受頗多,，我不得不承認，新人就是新人,。由于經驗的缺乏,，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來,。我上課的時候由于講課不生動,，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了,。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思,，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高,。

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足,，如：

1.我們語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情,、動作不豐富,，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開,，沒有做到適度的夸張,。

2.評價語言過少，太寬泛,，不豐富,，不具有針對性。

3.沒有照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教,。

4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理,。

以上4點是我自己反思后總結才出來的,，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候,，他們說自己也有這些不足,，我會在今后的工作中努力完善自己!

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