時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié) 教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)及計劃篇一

1,、開展學(xué)科教學(xué)研究活動。本學(xué)期我們組織了,，全體教師教學(xué)課件教學(xué)活動,，為教師開展教學(xué)研究搭建平臺。2,、開展學(xué)科課堂教學(xué)評比活動,。本學(xué)期我們組織了各項比賽活動，參賽的教師認真鉆研教材,，深刻領(lǐng)會新課程標準,，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念，在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)有效的自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生開展高效的學(xué)習(xí)活動,。在反思評價時,，我們著重要求教師從本堂課教學(xué)中的閃光點及亮點、課堂教學(xué)中教師的調(diào)控技巧,，包括學(xué)生的參與度,、問題設(shè)置的梯度、師生交流,、教師激勵措施,，以及恰當(dāng)運用教學(xué)資源,、運用合作學(xué)習(xí)方式、適當(dāng)?shù)卣蠈W(xué)科,、處理師生互動等方面開展反思,。

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個中心工作,，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、認真做好教學(xué)常規(guī)工作,。嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊課程開足課時。教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化,、制度化。特別是對老師的備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作,、學(xué)校資料檔案等,，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課,、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度,，了解班級管理情況、教師教學(xué)工作情況,。

2,、堅持以研促教、提高課堂效益,。繼續(xù)開展群眾性的教研活動,，在開展教學(xué)改革過程中，通過抓好本校老師平時互聽課落實,，不斷提高專題研究的質(zhì)量,。

3、強化質(zhì)量意識,。我們在全體教師會議上反復(fù)強調(diào),，每位教師要增強質(zhì)量意識，充分認識到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的作用,。

4,、重視教學(xué)案例的反思的撰寫。教師在重視備課,、聽課,、評課和研課的基礎(chǔ)上還重視了教學(xué)案例的教學(xué)反思的撰寫,。通過教師的努力，案例和反思的水平都有不同程度的提高,，這種形式逐漸被教師接受和喜歡,。對教師教學(xué)能力的提高有很大的幫助。

教師能力,，師德為先,。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,，教師一定要在政治思想上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則,，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期,，教務(wù)處依托校本培訓(xùn)形式積極開展師德教育,，引導(dǎo)全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想,，提高全體教師法制意識,，提倡建立師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系,。

1、今后要堅持好的一面,，嚴格遵守學(xué)校工作計劃的要求,，加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，在“實”字狠下功夫,，在“細”字上求突破,。

2、校本教研活動應(yīng)繼續(xù)堅持,，使其活動的開展能有力的促進和指導(dǎo)教學(xué)實踐的作用,。

3、要求教師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時應(yīng)加強教師思想道德水平,，教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好心得體會，教學(xué)中能與自身的教學(xué)與學(xué)生實際相結(jié)合,，進一步提高藝術(shù)授課水平,。

總之，教學(xué)工作強在管理,，重在實踐,，在求實中創(chuàng)新，在研究中提高,，在開拓中進取,。我校教育教學(xué)工作能逐步提高。我校全體教師今后會更加努力,，積極全面落實黨的教育方針及局工作要求,，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新,，使我校教育教學(xué)工作不斷向前,。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié) 教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)及計劃篇二

本學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,以重實際、抓實事,、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,，實現(xiàn)了預(yù)期的工作目標。現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況小結(jié)如下:

開學(xué)初期,學(xué)校通過多種形式,組織教師學(xué)習(xí),、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件,認真研究新《課程標準》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,、教學(xué)新方法。組織中職教師學(xué)習(xí)和研究中職課程教學(xué)指導(dǎo)方案,，讓教師在教育教學(xué)活動中樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主,、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點,、承認學(xué)生個性差異,樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點,使學(xué)生獲取知識,。加強教育的開放性，教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受其限制,。因此,，教師不僅需要加強學(xué)習(xí),認真鉆研課程標準、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容,、開闊學(xué)生視野,。為此,學(xué)校為每位教師配置一臺電腦,供教師搜集信息,獲取教學(xué)資料等創(chuàng)造了良好的條件。

積極發(fā)揮骨干教師示范作用,。開學(xué)初,教務(wù)處對青年教師都落實了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,、責(zé)任心強的老教師進行“傳,、幫、帶”,實施結(jié)對幫扶,、互幫互助,、共同提高。讓指導(dǎo)老師無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節(jié)課,并提出改進的意見和建議,。同時,，積極組織教師參加市級的中職教師培訓(xùn)活動,并加強校本研究,注重校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)活動,，提高了青年教師的教育教學(xué)水平,。

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，努力提高每堂課的教學(xué)效果,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我校主動探索職業(yè)教育的教學(xué)方向及教改模式，努力探討以多種形式進行教學(xué),，從而培養(yǎng)學(xué)生興趣,，提高學(xué)生能力，提高課堂教學(xué)效率,。我們著重抓了教學(xué)方法的改進,，開展了多種形式的教研活動：

1、開學(xué)初,，各任課教師認真閱讀教材,，熟悉教材，掌握教材的重點難點,，分析研究教材,，制訂本學(xué)期的教科研計劃；學(xué)期結(jié)束各任課教師認真寫好教學(xué)質(zhì)量分析及反思,。2,、以備課組為單位，加強學(xué)習(xí),，明確教學(xué),、教研工作要求,。

3,、主動深入教學(xué)第一線聽推門課、評課,，了解和掌握本校的教學(xué)情況,，帶領(lǐng)教師有針對性地開展教研活動。

4、安排公開課9節(jié),，要求同一學(xué)科教師，先進行集體備課,，然后再組織上公開課,，同時全體教師參加了聽課和評課,，收到了較好的效果，教師之間互相聽課,，以老帶新,，以新促老,，取長補短，共同提高,。

5,、安排教師參加市級培訓(xùn)11人次，參加區(qū)級培訓(xùn)5人次,。

6、組織學(xué)生參加貴陽市職業(yè)教育技能大賽：汽車發(fā)動機缸體測量項目1人榮獲二等獎,、1人榮獲三等獎,，汽車發(fā)動機活塞拆裝項目2人榮獲二等獎；服裝cad版型制作與樣衣縫制項目1人榮獲二等獎,、2人榮獲三等獎，女士時尚成衣款式設(shè)計與縫制項目3人榮獲三等獎,，同時我校獲得服裝設(shè)計與工藝大賽團體二等獎,。

7、申報花溪區(qū)區(qū)級教育科研課題立項,，我校課題《花溪區(qū)職教中心德育工作實踐研究》立項通過,。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標是提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認真工作。為此,，我們加強了對教師的教學(xué)常規(guī)工作的檢查,。開學(xué)初,根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進度,堅持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查,定期、定時,、定點檢查教師的備課,、上課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學(xué)工作落實到實處。在教務(wù)處的積極推動下,，學(xué)校形成了以分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),、教務(wù)處牽頭,、各職能部門協(xié)調(diào)配合的教學(xué)管理體系，形成了齊抓共管的管理格局,。嚴格規(guī)范考試,。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),，因此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性,。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實、責(zé)任落實,加強監(jiān)考過程管理,嚴肅考紀,、考風(fēng),。考后認真組織評卷,做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施,使教學(xué)更具實效性,。規(guī)范計算機教室,、多媒體教室等的管理。開放心理咨詢室,，落實健康教育實施方案,，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作，調(diào)動家長的參與,，做到家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育的三結(jié)合,。

積極推進課程改革,，以教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革為重點，以課堂教學(xué)實效為抓手,，加強學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng),，逐步完善以模塊化、項目化,、一體化課程設(shè)置為主的校本課程建設(shè),，提高學(xué)生適應(yīng)社會和崗位的能力和本領(lǐng)。德育課程以生活化,、實用化為原則,，改進教學(xué)方法和手段，形成具有學(xué)校特色的德育授課形式,。文化基礎(chǔ)課按照“適度,、夠用、服務(wù)專業(yè)課和學(xué)生綜合素質(zhì)提升”的原則,，根據(jù)不同專業(yè)和學(xué)生的實際情況做了調(diào)整和改革,。六、不斷探索新的辦學(xué)模式，根據(jù)省,、市有關(guān)文件精神,，我校與重慶工商職學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，利用他們先進的實訓(xùn)設(shè)備,、專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗,，我校將“汽車維運用與維修專業(yè)和服裝設(shè)計與工藝專業(yè)”兩個專業(yè)學(xué)生分流到重慶工商職學(xué)校學(xué)習(xí)。期末將“電子與信息技術(shù)專業(yè)”學(xué)生送進蘇州市臨湖區(qū)中泰電子廠實習(xí),、將“酒店服務(wù)與管理專業(yè)”學(xué)生送進福建石獅五洲佳豪大酒樓實習(xí),。規(guī)范專業(yè)課實訓(xùn)教學(xué)，提高了學(xué)生的技能操作水平積極借鑒企業(yè)理念,、質(zhì)量標準,、管理思想和生產(chǎn)方式，加強學(xué)校的專業(yè)建設(shè),，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感,、使命感和對未來工作的適應(yīng)性。轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，改革教學(xué)方法,、教學(xué)手段和教學(xué)模式，根據(jù)市場,、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點確定各專業(yè)的培養(yǎng)方向和課程計劃,。七、存在的問題

1.實驗,、實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備不夠,，不能充分滿足教學(xué)需求。2.專業(yè)教師明顯不足,，影響了學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展,。3.部分教師的敬業(yè)精神有待加強。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié) 教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)及計劃篇三

本學(xué)期,，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排,，扎實工作,，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識,，深化教學(xué)改革,，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,。期中考試剛剛結(jié)束,，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,，特就半學(xué)期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：

1,、通過組織教師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教，三三達標”創(chuàng)新教學(xué)模式實驗方案,，形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識，確立了我?！耙詫W(xué)為主,、課堂互動、講練結(jié)合,、當(dāng)堂達標”課堂教學(xué)模式研究,。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異,，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程,，成為學(xué)生豐富情感,，完善自我，學(xué)會合作,，學(xué)會做人的過程,。

2、加強了教育的開放性,，加強了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材，而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代科技,、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料,。

1,、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力,，動手操作能力及自學(xué)能力,。

2、深入鉆研教材,，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線，明確重難點,，搞清疑點,，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標,；有具體的教學(xué)內(nèi)容,；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),，并提倡寫教后記。

3,、認真開展課外興趣小組活動,。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組,。開展活動有方案,、有開展時間、地點,。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動,，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才,。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法,，將興趣小組落實到人、時間,、地點,、科目，制定課外興趣活動小組安排表,，教務(wù)處有專人負責(zé)檢查,，使工作具體化。半學(xué)期以來,，課外活動小組取得了較好的成效,。

4、組織好各類學(xué)科競賽,。根據(jù)國家,、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排,，組織好中學(xué)作文競賽,，生物和物理、化學(xué),、英語等學(xué)科競賽,。加強籌備、精心組織,、發(fā)現(xiàn)人才,、促進教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動,。

5,、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法,，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價中的作用,，為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。

6,、加強學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室,、電教室,、圖書室的作用。加強思想教育,，明確部門職責(zé),，使其積極服務(wù)于教學(xué),，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室,、實驗室,、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備,，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果,，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用,，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,。半學(xué)期以來多媒體教室上課達50多節(jié),。

7、抓好理,、化,、生實驗工作，實驗員教師對本學(xué)期必做實驗,、選做實驗,、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師,、實驗員教師簽字,。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務(wù),。

針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》,，實施師徒結(jié)對,；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課,；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,。實施“工程”，以效應(yīng)帶動和影響廣大教師,，為教師成長搭建平臺,。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì),；考試能夠促進教學(xué),，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點,。教務(wù)處一則堅持月考制度,，一則規(guī)范月考制度,。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一,，改卷時間要統(tǒng)一,，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一,，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風(fēng)考紀要統(tǒng)一,。評卷工作結(jié)束后,，任課教師要及時將成績交到教務(wù)處備案；要及時對學(xué)生講評試卷,，講評時,，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因,，啟迪學(xué)生思維,，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力,，又回過頭來帶動教師的教學(xué),。表彰先進，激勵后進,，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進作用,。事實證明，以考促教不是一種奢望,。

九年級工作是學(xué)校的中心工作,，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽,。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》,，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化,、系列化,。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議，四次畢業(yè)班學(xué)生會議,，做到畢業(yè)班工作抓早,、抓實、抓細,。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃,，學(xué)科備課組長認真履行工作職責(zé)，認真組織好集體備課,，用集體的智慧突破教學(xué)難點,。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作,，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究,、指導(dǎo)畢業(yè)班工作,。同時加強與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí),，本學(xué)期組織了九年級部分教師先后到實驗中學(xué)和時莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng),。

1、備課組集體備課留于形式的較多,，有的備課組實際上進行了多次的集體備課,，但是活動的記載得不及時、不完整,。2,、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草,，內(nèi)容也不完整,。3、有的教師聽課不到課堂,，聽課筆記抄襲的痕跡明顯,。4、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在,。5,、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多,。6,、平時能堅持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實踐相結(jié)合,，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強,。7、合作交流,，齊頭并進的氣氛不濃,。教師之間的縱、橫向及時,、廣泛交流既沒有空間,，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度,。

1,、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2,、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案,，還要進一步探索并加以完善。

3,、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些,，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去,。

4,、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程,、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程,。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,，如分別召開優(yōu)生會議,、差生會議,、科任教師會議,，部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績,。

5,、轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑,。

過去的半學(xué)期,，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作,，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠的距離,，我們一定正視不足，繼續(xù)努力,，把工作做得更好,。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié) 教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)及計劃篇四

1.加強教師的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,。通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動,，宣傳教育法規(guī),，嚴禁侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生,，努力提高教師愛崗敬業(yè),，甘于奉獻的自覺性。

本學(xué)期進行了多次評教調(diào)查，來了解掌握教師的教學(xué)行為,，杜絕教育教學(xué)中的不規(guī)范行為,。對教學(xué)中存在的問題及時交流，更正,。規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。

2.以教育局的“創(chuàng)建特色學(xué)校，創(chuàng)建高效課堂”為契機,，配合縣教育局的“教師技能大比武”活動,，進一步開展讀書、青年教師基本功競賽（做中考試卷）,、校內(nèi)教學(xué)研究課,、教育教學(xué)論文及案例的撰寫活動，以賽帶練,，促進全體教師教育理論和教學(xué)技能的提高,。有10人次獲一等獎，有30多人次獲二等獎,。

3.抓好師徒結(jié)對工作,。本學(xué)期加強師徒結(jié)對工作的過程管理，組織召開師徒座談會,、師傅示范課,、徒弟匯報課等活動，評選學(xué)校優(yōu)秀師徒,，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教師資源來培養(yǎng)學(xué)校的年輕教師，促進其快速成長,。

4.積極組織,、合理安排教師到兄弟學(xué)校或先進地區(qū)觀摩學(xué)習(xí),，本學(xué)期先后到開明中學(xué),，南京樹人外國語等學(xué)校聽課，交流,。并邀請盱中,、教研室等專家來校開設(shè)講座，指導(dǎo),，拓展教師視野,，豐富教師體驗，提升教師水平,。

5.在教師中開展理論學(xué)習(xí),，每周用公開課，研討課等形式促專業(yè)成長，互聽互評,，寫教學(xué)反思常態(tài)化,。協(xié)同督導(dǎo)室對部分班級的教與學(xué)的情況進行調(diào)研，商討對策,。

提高課堂教學(xué)效率是永恒的話題,。進一步深化“創(chuàng)設(shè)情境、啟迪思維,、自主學(xué)習(xí),、合作探究、精講精練,、及時反饋”教學(xué)模式的深化,。

本學(xué)期重點對作業(yè)情況問題進行了研究，針對不同的學(xué)科提出不同的要求,，盡可能地編制出高質(zhì)量的作業(yè),，檢查方式有年級組檢查，由教務(wù)處抽查,。

規(guī)范考試及試卷分析,。本學(xué)期組織四次測試，部分學(xué)科請外校老師命題,，及時了解外校的動態(tài),，調(diào)整課堂教學(xué)策略,。期中考試后就開始謀劃期末試卷的制訂,，研究考試大綱，列出細目,，仔細對照比較,，力爭符合中考要求。

對中考說明進行比較對照,，與學(xué)科組研討中考命題走向,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、考試的方法,。提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

規(guī)范教學(xué)行為，進一步明確并落實教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課,、授課,、課后反思、作業(yè)批改,、補差與提高等）的要求,，堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,，思維為核心,，能力為目標”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本,，積極,、主動地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性,。嚴格教學(xué)常規(guī)的督查,，加大對教學(xué)過程監(jiān)控的力度。通過推門聽課,、學(xué)生座談,、問卷調(diào)查、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況,，及時做好總結(jié)和反饋工作,，切實提高課堂效益。

1.深化聽課反饋形式,。充分發(fā)揮老教師,、備課組長等骨干教師的引領(lǐng)示范作用，對教師的課堂教學(xué)充分檢測,、調(diào)研,，隨時掌握教學(xué)動向、找出影響教師發(fā)展和課堂教學(xué)效率提高的制約因素,，加以分析研究,，找出解決問題的辦法，公開課可一課一議,，一課多上等,。

2.制定合理的教學(xué)評估考核方案，加大教學(xué)工作考核管理力度,。結(jié)合教育局今年對學(xué)校教學(xué)考核的思路,，進一步完善我校教學(xué)質(zhì)量評估考核體系，在科學(xué)評估考核考試成績的同時,，深入教學(xué)前沿,，對教師的教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)效率,，進行檢查考評,，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。

3.構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)效果反饋體系,，加強督學(xué)指導(dǎo),，幫助教師及時診斷教學(xué)過程中存在的問題,，不斷改進和完善教學(xué)模式。實行學(xué)生對教師課堂教學(xué)行為的監(jiān)督,，由學(xué)生干部每天記錄,，年級組匯總，每周上報,，教務(wù)處每月匯總,。

會同督導(dǎo)室、年級對在診斷練習(xí)中滯后的班級學(xué)科進行跟蹤調(diào)查,，共同商討對策,，對班級存在的問題召開學(xué)生座談會，教師座談會,，及時糾正不良行為,。確保課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

1.強化集體備課,。繼續(xù)認真落實好集體備課制度和超前一周備課制度,，個案提前兩周備好。至少兩周一次,，進行檢查,。教務(wù)處將定期或不定期檢查，并及時將檢查情況及時反饋,。

2.完善聽課制度,，改進檢查方式。教師聽課以聽本學(xué)科的課為主,，必須有聽后感,；組內(nèi)研究課，備課組必需有書面評價記錄,；對學(xué)科組內(nèi)出現(xiàn)滯后的班級學(xué)科要進行跟蹤聽課,，集體會診,，研討解決方案,。教務(wù)處對聽課情況的過程檢查，并及時公布,。

3.作業(yè),。布置作業(yè)要做到“四精五必”。（四精即“精選,、精練,、精講、精評”,；五必即“有題師必先做,、有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾”,，）全體教師要采取措施做到作業(yè)定量、定時,，杜絕抄襲,、不做等不良現(xiàn)象，做到,，要么不做,，做就要達到效果。

4.規(guī)范考試及試卷分析,。

（1）認真組織命題,，提高命題質(zhì)量；每次命題后組織對試卷進行評比,，定格次,。

（2）年級組嚴密組織監(jiān)考、閱卷,、錄分等工作,，確保考試的信度和效度,；

（3）加強試卷分析指導(dǎo),，提高試卷分析的質(zhì)量。嚴格按周練,、月診斷的試卷講評要求去做,。

5.抓好提優(yōu)補差工作。

在加強提優(yōu)管理的過程中,，對年級優(yōu)秀學(xué)生進行分析,，找出其薄弱學(xué)科，交給相關(guān)老師輔導(dǎo),，及時與家長溝通,，進行重點輔導(dǎo)，每隔一定時期,，進行跟蹤分析評價,，促進優(yōu)生平衡發(fā)展。各年級對優(yōu)秀同學(xué)進行思維拓展訓(xùn)練,。

6.繼續(xù)組織全體中考學(xué)科任課教師認真鉆研課程標準,、教材，尤其是近幾年中考試卷,，考中考試卷,，在強化“雙基”的同時,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性．發(fā)散思維和解決問題的能力，課堂上要以學(xué)生為主體，教給方法，以適應(yīng)新課程帶來的中考評價方式的變化,。

各位英語老師和班主任重視英語教學(xué)，培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)工作要落到實處，做到了英語單詞日日清,、課課清、周周清,、月月清,，課文盡量做到每課會背誦。利用零碎時間組織學(xué)生聽讀英語,。

加強文科的誦讀,。開展系列講座，擴大視野,，增長知識面,。繼續(xù)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課，加強學(xué)科實驗教學(xué),，為物理和化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。初二物理能加強實驗教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)觀察能力,、動手能力。

開展“高效課堂研究月”活動,，調(diào)動老中青教師的積極性,、發(fā)揮各年齡段教師的特點團結(jié)協(xié)作，營造人人關(guān)心課堂教學(xué),、人人研究課堂教學(xué)的氛圍,。加強反思性教學(xué)的研究與探索，開展主題教學(xué)研究活動,。

以縣“教師技能大比武”活動為契機,，發(fā)動全體教師參與課堂教學(xué)研討，以提高課堂效率為核心,，研磨每一節(jié)課。承辦縣優(yōu)課評選活動,，市民間藝術(shù)進課堂等活動井然有序,，受到好評,。

在江蘇省第二十三屆金鑰匙科技競賽中，我校成績斐然,。我校榮獲“科技教育先進?！狈Q號，柏玉基校長被評為先進科技校長,，馬文學(xué)被評為科技教育先進個人,，佟利、陸雪霞,、魏樹東,、陳宗平被評為優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。全縣中學(xué)共有8名同學(xué)獲省特等獎,，我校獨占4人,；13人獲省一等獎（全縣共20人）；31人獲省二等獎（全縣共51人）,，52人獲縣一等獎,，28人獲縣二等獎。各項獲獎人數(shù)均列全縣各校榜首,。50多人獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。

在縣教育局舉行的“教師技能大比武”中，有15人獲優(yōu)課一,、二等獎,。王夢賢、郭志玉,、

等四位老師獲市優(yōu)課一等獎,。仲維新等9位音樂、美術(shù)老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。

多名學(xué)生參加縣市作文大賽取得優(yōu)異的成績,，趙皓然同學(xué)獲省初中生現(xiàn)場作文大賽一等獎。

本學(xué)期承擔(dān)了縣教研室舉行的縣教師大比武的優(yōu)課評選活動,，省中學(xué)生書法考級考點,，市民間藝術(shù)進課堂的展示會等活動受到了參加人員的好評與市縣領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

本學(xué)期多次對學(xué)生的學(xué)籍進行整理,，排查存在的問題,，及時與班主任及家長溝通，宣傳相關(guān)政策,，嚴格按照縣學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定做好休學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)等工作,。本學(xué)期對存在問題的學(xué)生,，通過電話發(fā)通知的形式與家長聯(lián)系,，通報相關(guān)情況，及時宣傳學(xué)籍管理政策,。

1.備課中還存在生搬硬套的現(xiàn)象,，未能仔細研究教材，鉆研中考說明等,。

2.課堂上講得多,，啟發(fā)的少，做的多,，方法指導(dǎo)的少,。

3.課堂的規(guī)范性不夠，不能嚴格按“六步導(dǎo)學(xué)”去做,。

4.作業(yè)有粗制濫造的現(xiàn)象,。選題不精，資料未能很好運用,。

5.試卷的講評,，糾錯不夠到位。作業(yè)的講評不規(guī)范,。

6.活動開展缺少體系,。未能形成系列化，常態(tài)化,。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié) 教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)及計劃篇五

本學(xué)期,，教務(wù)處在校工作計劃指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針,，堅持以人為本,，以課堂教學(xué)為重點，遵循教育規(guī)律,，規(guī)范教學(xué)行為,，鞏固并不斷豐富“高效課堂”教學(xué)改革模式，突出交流,、合作探究的理念,堅持“教研活動與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合,，教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合”的工作原則,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動,、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,。牢固樹立以學(xué)生為本的思想,，努力改進教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推行精細化管理,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，強化過程管理,，關(guān)注教育實效,，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量上新臺階。具體做法如下：

一抓教務(wù)處工作計劃,。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校20xx年下學(xué)期工作要求,，制定學(xué)期教學(xué)工作目標與計劃，為抓實教學(xué)過程管理,，細化教學(xué)工作安排,，教務(wù)處依據(jù)時間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作計劃，確保各項教學(xué)工作有條不紊的順利開展,。二抓教研組教研計劃,，9月15日召開教研組長會議。統(tǒng)一對教學(xué)研究活動的認識,，商談全學(xué)期教研活動的安排,。各教研組在此基礎(chǔ)上，制訂出教研活動計劃,，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動的開展,。

管理出效益，教務(wù)處全面落實課改精神,，要求教師嚴格按課改“五步十環(huán)節(jié)”上課,，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課,，教師提前進課堂候課,，準時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè),，逐漸形成以集體備課,、上課、

作業(yè)批改,、階段檢測,、期中期末檢測、教學(xué)情況分析為要素的教學(xué)管理內(nèi)容,，大力提升教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期，教務(wù)處加大對上述環(huán)節(jié)的檢查力度,，探索符合校情的基本做法,，并在實踐中逐步完善這些做法。狠抓課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，由教務(wù)處,、年級組,、教研組多級考核，從備課組入手,，真正實現(xiàn)教學(xué)提前備課,、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一,，教研組,、備課組各項工作有計劃、有方案,、有記載,、有總結(jié)。在注重過程管理,，注重細節(jié)管理,，更加注重過程、實效考核記錄,。

(1),、認真?zhèn)湔n，撰寫好教案和學(xué)案,。備課組提前制定好本學(xué)期集體備課任務(wù)分配計劃,，集體備課定時間、定內(nèi)容,，集體討論后的教案必須由教研組長審核后方可上交教務(wù)處檢查之后實施上課,。教案中必須寫好個性化備課與教后反思。

(2),、上課必須體現(xiàn)“高效課堂”模式,，督促教師運用“五步十環(huán)節(jié)”課堂模式。

(3),、作業(yè)布置及批改,，要有針對性、講究實效,。嚴格控制作業(yè)量,作業(yè)批改要形式靈活,，認真記好批改記錄。

（4）輔導(dǎo),。加強培優(yōu)補差力度,，確保優(yōu)秀率，提高合格率,。對后進生加強輔導(dǎo)力度,，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

（5）成績考核與質(zhì)量分析。教務(wù)處在月考,、期中,、期末考試后進行教學(xué)質(zhì)量分析。由教務(wù)處三位主任分別組織本年級教師于11月18日19日20日進行了初三初二初一的質(zhì)量分析,，通過分析,，查原因，定目標,，促質(zhì)量提高,。

(1),、教師必須提前候課,嚴格遵守勞動紀律,不遲到,、不早退、不曠課,。

(2),、開展廣泛的聽課與評課活動, 要求教師積極聽課。教研室老師定期檢查聽課筆記,，隨時發(fā)布聽課情況,。通過相互聽課和相互研討以促進共同提高。

(3),、實行跟蹤聽課和隨堂聽課相結(jié)合的聽課制度,。教務(wù)處、教研組,、年級組,、教研室等人員可以隨時進入任何教室聽課，不預(yù)先告知,，對存在問題的課堂或老師可進行跟蹤聽課,。

（4）、教務(wù)處對各年級薄弱班級,、薄弱學(xué)科提出改進目標,、由各年級組負責(zé)、教研組配合,，不定期,、經(jīng)常性地課堂教學(xué)行為進行檢查，著重檢查教師課堂常規(guī),、學(xué)生課堂常規(guī),，并將檢查納入班級考核或教師考核。

(5),、每月各教研組長要進行教學(xué)檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正缺點。

（1）由校長親自主講對全體教師進行高效課堂培訓(xùn),。

針對 “師友互助”的模式,、小組劃分方法及小組管理方法、“五步十環(huán)節(jié)”的結(jié)構(gòu)安排,、課堂規(guī)則的“三講”“三不講”原則以及編寫導(dǎo)學(xué)案的原則等都加以細致的講解,。

（2）成功舉辦了“中層領(lǐng)導(dǎo)匯報課” “教研組長示范課”“和諧互助”高效課堂賽課、骨干教師匯報課系列活動,，收到良好效果,。 高效課堂的賽課活動由黃秀英、宋克宇,、xx,、xx、xx,、xx做評委,；xx、xx,、xx為記分員,，公開公平公正的對賽課老師進行評分。最后評選出特等獎：xx,、xx,；一等獎：xx、xx,；二等獎：xx,、xx、xx,、xx,。

（3）教師師徒結(jié)對

為了提高教師的教研能力和互相學(xué)習(xí)，我校在12月18日舉行了“教師師徒結(jié)對”活動,。同學(xué)科的教師進行簽字拜師儀式,。

考試管理是教學(xué)管理的一個重要組成部分，嚴格的考試管理才能形成良好的考風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),，才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高?？记案髂昙?、各班要進行考風(fēng)考紀教育；科學(xué)命題,，難易適中,，保證考試對學(xué)生的激勵作用,，考試過程中要嚴格監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)舞弊行為,，及時嚴厲處理,。考后及時進行總結(jié),，以確?？荚嚨男в谩１緦W(xué)期,，共組織了四次考試,，包括開學(xué)初考試、月考,、期中,、期末，均圓滿完成