制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃最新一

一、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌,；語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對(duì)幼兒的`睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績(jī),。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級(jí)管理

1、每月定期召開班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交記錄,。

4,、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

五、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動(dòng),，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！

中班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃最新二

一,、尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍

我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。如王**是一個(gè)性格內(nèi)向、平時(shí)表現(xiàn)較為膽怯的孩子,，平時(shí)來園要家長送到老師面前,，向老師代為說早，他似乎對(duì)什么都不感興趣,，不能融入到同伴中去,，一天，班上一位男小朋友流鼻血了,，王**來到老師面前,，神情緊張，很難過地說：“老師,，XXX流鼻血了,，他很難受，我們幫幫他吧,！”從那天起,，我們就知道王**是個(gè)關(guān)心別人的小朋友，并在小伙伴面前表揚(yáng)了他,，他已經(jīng)不那么膽怯了,，知道自己關(guān)心了別人，別人也會(huì)喜歡他,，現(xiàn)在,，他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級(jí)中一道溫馨的風(fēng)景線。

二,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，使班級(jí)經(jīng)營有序進(jìn)行

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利,，因此,，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法,，我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)則，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則,，美術(shù)活動(dòng)時(shí)搞亂材料,，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好,，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇,，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等,；戶外活動(dòng)規(guī)則,，玩具你爭(zhēng)我奪,，壞了大家都不能完,，你高興嗎？那我們就應(yīng)該互相謙讓,，或合作玩,。諸如此類的課室內(nèi)規(guī)則、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等,，因?yàn)橛變簩?duì)這些規(guī)則的認(rèn)識(shí)來源于他們生活中的經(jīng)驗(yàn),，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則，當(dāng)某幼兒違反這些規(guī)則時(shí),，我們更是耐心教育,，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)不足，作個(gè)守紀(jì)律,、懂道理的好孩子,。另外，為完善常規(guī)管理,，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感，如在本學(xué)期中班年級(jí)組做操比賽中,，我班獲得了“做操優(yōu)勝”榮譽(yù)錦旗,，幼兒意識(shí)到是大家認(rèn)真做操的結(jié)果，因此,，在合作中建立了我與集體的概念,。總之,，完善常規(guī)管理,，我們認(rèn)真研究和執(zhí)行，起到了很好的效果,。

三,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用

為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒,、家長共同的責(zé)任。我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,，如語言角,、美工區(qū)、表演區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。

2,、讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，在這一點(diǎn)上,，關(guān)注了“墻壁會(huì)說話”，實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長,、幼兒的“對(duì)話”,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品等到了老師和同伴的肯定,，尤的繪畫作品還刊登在了幼兒閱讀刊物上,，以上這些都體現(xiàn)了幼兒使用半成品材料涂色、玩色,、剪貼和繪畫技能的不斷提高,。

3、讓家長與幼兒園互動(dòng),，收集展示家庭藝術(shù)作品

家庭藝術(shù)作品是家長和孩子共同智慧的結(jié)晶,，在他們共同創(chuàng)作的過程中，孩子動(dòng)手動(dòng)腦,，體現(xiàn)協(xié)作能力,，例班內(nèi)的“郵筒”等都是從孩子家庭中來使家長了解課程和目標(biāo)，教育得到了很好的成效,。

四,、積極做好家園溝通

教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。例如有一天徐**小朋友情緒低沉,，眼睛發(fā)腫，對(duì)什么都不感興趣,，問其原因是受了爸爸媽媽的.批評(píng),。可見,，徐**的自尊心很強(qiáng)。父母的批評(píng)影響了他的情緒反應(yīng),。我們當(dāng)即與其家長溝通,，他們表示以后對(duì)孩子的批評(píng)教育要注意一定的方式，同時(shí)也感謝我們對(duì)于孩子的關(guān)注,。

2,、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表，為彼此更容易交流,。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。

3、召開家長會(huì)和向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng),。家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

五,、注重保教結(jié)合,，樹立了科學(xué)的保育觀,，強(qiáng)化保育工作的教學(xué)屬性

在緊張的一日活動(dòng)中,，我們留心觀察,，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒,，幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等,，同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)自我保護(hù)技能，盡可能地排除外患,。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)，確保安全,。保育工作很多,，我們努力做到了保中有教,，教中有保，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺,，真正地喜歡我們,。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,，家長對(duì)我們的工作也感到放心與滿意,，同時(shí)，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。今后,，我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好。

中班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃最新三

孩子們適應(yīng)了幼兒園生活后,，轉(zhuǎn)眼將進(jìn)入中班,。新的學(xué)期新的起點(diǎn)，一切都是新的開始,，好的開始是成功的一半,，為了抓好起點(diǎn),，我將努力去做好中班的各項(xiàng)工作,。我們班男孩名，女孩名,，男女比例嚴(yán)重失調(diào),，面對(duì)這樣一個(gè)大集體，怎樣管理好這個(gè)班級(jí),，怎樣使他們意識(shí)到自己跨上了一個(gè)新臺(tái)階,，在身心上得到更好的發(fā)展呢？我將對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做如下規(guī)劃：

一,、班況分析

我班目前有幼兒xx人,，由于是開學(xué)后重新編排，因此,，有部分幼兒相互之間并不熟悉,，可能需要重新認(rèn)識(shí)，初入園的哭鬧現(xiàn)象可能會(huì)有,，但較少,，相信很快就能穩(wěn)定下來。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒的學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高,。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn),。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動(dòng),，參與積極性高，活動(dòng)量大,，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活,。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面存在不足,。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有待細(xì)致培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣,；不能保管好自己的物品等等,。認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大看，但不夠流暢,，數(shù)概念有所提高,。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動(dòng),；有看書的興趣,；部分幼兒愛表現(xiàn),、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。社會(huì)性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌,、會(huì)交往,，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭(zhēng)搶玩具,、說不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好,，要對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng),。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

二,、教育教學(xué)工作

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求，并結(jié)合《好孩子好習(xí)慣》教材,，采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增添衣物,，隨時(shí)提供開水,，生病孩子及時(shí)給予治療和關(guān)愛。教師做好安全教育,，如走路輕輕,，飯前洗手等。

2、區(qū)域活動(dòng)：根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)合理地規(guī)劃區(qū)域,，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如：科學(xué)樂園,、巧手寶寶、寶寶書吧等,。培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、合作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。同時(shí)根據(jù)主題需要提供操作性強(qiáng)、幼兒感興趣的玩具,。在活動(dòng)中發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用,，做好評(píng)價(jià)小結(jié)。

3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。“手是思維的鏡子,，是意識(shí)的培育者”手部肌肉活動(dòng)越多，越能促進(jìn)大腦潛能的開發(fā),，促進(jìn)智力的發(fā)展,。結(jié)合“寶寶成長秀”，充分利用區(qū)角時(shí)間,，將在涂色的同時(shí)加一些撕貼,、折紙、剪紙,、點(diǎn)畫等知識(shí)技巧的練習(xí),，通過多方式、多層次,、多側(cè)面的學(xué)習(xí)鍛煉,，讓孩子喜歡動(dòng)手，愛上動(dòng)手,，徹底改變動(dòng)手難的被動(dòng)局面,。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒,、家長共同的責(zé)任,。新的學(xué)期我力求做到以下幾點(diǎn)：

①根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、主體進(jìn)度為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語言角,、美工區(qū),、表演區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。

②讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，在這一點(diǎn)上，關(guān)注了“墻壁會(huì)說話”,、“環(huán)境能與人”的教育理念,，實(shí)踐“墻壁”與家長、幼兒的“對(duì)話”,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的`作品得到了老師和同伴的肯定，以上這些都體現(xiàn)了幼兒使用半成品材料涂色,、玩色,、剪貼和繪畫技能的不斷提高。本學(xué)期將再接再厲,，再創(chuàng)輝煌,。

③讓家長與幼兒園互動(dòng)，收集展示家庭藝術(shù)作品

家庭藝術(shù)作品是家長和孩子共同智慧的結(jié)晶,，在他們共同創(chuàng)作的過程中,，孩子動(dòng)手動(dòng)腦，體現(xiàn)協(xié)作能力,，這需要教師的引導(dǎo)到位,，更需要家長的大力合作。

5,、注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象,，因此,，良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：

⑴多與幼兒進(jìn)行有效交談,，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī),，用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)幼兒；

⑵提供傾聽的機(jī)會(huì),，播放音像作品,，讓幼兒安靜地傾聽；

⑶在活動(dòng)中開展形式多樣的表演,、看圖講述、故事表演等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述,，鼓勵(lì)他們大膽參加表演；

⑷提高幼兒合作意識(shí)和交往能力,，通過交換玩具,、分享食物、合作游戲,，一同完成一件事情,，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠遵守游戲規(guī)則,，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向周圍的人問好,、聊天,，并且有一位非常要好的朋友。

三,、保教工作

1,、每天做好清生活、清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象,。因此,，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中,，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己,。抓住幼兒在園午休的有利契機(jī)，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，開展整理活動(dòng)室,、疊小被子、我能行,、我來幫助你等活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。開展“今天我值日”的活動(dòng),，教幼兒當(dāng)值日生,，體驗(yàn)為集體服務(wù)的樂趣同時(shí)提高自我服務(wù)能力。

3,、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則,。教育教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟進(jìn),，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育,。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育,，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練,，要求幼兒自覺遵守。

4,、注重幼兒身心健康的發(fā)展,。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn),，編制富有家鄉(xiāng)特色的活動(dòng)間操,，利用各種材料制作戶外活動(dòng)玩具并定期更換,，籌備幼兒及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,。

5,、興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉，好奇,，好問,，好動(dòng)，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性,。我們將注重呵護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)的興趣,。本學(xué)年我將創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍，帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游,，引發(fā)幼兒與大自然的互動(dòng),，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，教會(huì)自我保護(hù)技能,，盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng),，確保安全,。保育工作很多，我們努力做到了保中有教,，教中有保，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺,，真正地喜歡我們

四,、家長工作

1、進(jìn)行全面家訪,，了解幼兒假期在家的情況,，以便有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。針對(duì)孩子不同性格p特點(diǎn)p特長,，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪,。

2、給每位幼兒準(zhǔn)備“家園聯(lián)系冊(cè)”,，每月幼兒園和家長仔細(xì)填寫幼兒在園和在家表現(xiàn),，以反饋幼兒情況，做好互動(dòng)工作,。

3,、有針對(duì)性地召開家長會(huì)，讓家長了解新的“主題活動(dòng)”,，說明我們的觀點(diǎn),、做法及建議,。誠懇邀家長參與、配合,。更深入地了解幼兒園,、教師、孩子發(fā)展情況,。按時(shí)組織親子活動(dòng),，讓家長和幼兒有一次親情聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)親子感情,。運(yùn)用電話,、短信、網(wǎng)絡(luò)的報(bào)告多種形式與家長溝通,，及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合。

4,、利用更詳細(xì)地向家長介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章

5,、請(qǐng)家長幫助收集廢舊物品p材料，豐富活動(dòng)區(qū),。

6,、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。

五,、教研工作

1、積極參加園所組織的教研活動(dòng),、崗位練兵工作,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展“一人一堂優(yōu)質(zhì)課”教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽,，力求在活動(dòng)中提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、查詢各種資料,，閱讀各類幼教雜志,，不斷了解幼教新動(dòng)態(tài)，不斷提高認(rèn)識(shí),。

3,、認(rèn)真做好幼兒成長檔案、幼兒觀察記錄等,，掌握幼兒在一日活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始材料,，并進(jìn)行認(rèn)真的分析記錄。在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí),，教師要根據(jù)幼兒的興趣,，有計(jì)劃地預(yù)成和生成課程,，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要仔細(xì)觀察幼兒，并作好記錄,。

4,、根據(jù)市、鎮(zhèn),、園教育研計(jì)劃,，制定詳細(xì)的園所教研計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好教研記錄,，并對(duì)活動(dòng)的開展及時(shí)做好總結(jié)。

5,、在加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，加大個(gè)人基本功的練習(xí)力度，加強(qiáng)與同行教師的交流,、溝通,，從中吸取他們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以他人之長補(bǔ)己之短,，使個(gè)人素質(zhì)得到新的提升,。

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