計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中班班級學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇一

本學(xué)期,，我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹市、縣教育工作精神,，繼續(xù)堅持“德育為首,、質(zhì)量為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,，崇尚“尊重人,、賞識人、成就人”的人本理念,，秉承“老師成就學(xué)生,，學(xué)生成就老師、師生成就學(xué)?！钡霓k學(xué)理念,，增強(qiáng)“建一流隊伍，爭一流服務(wù),，創(chuàng)一流佳績,，樹一流形象”的品牌意識，按照“縮小管理規(guī)模,、降低管理重心,、完善質(zhì)量調(diào)控體系、建全考核評價機(jī)制”的管理思路,，實行“分級負(fù)責(zé),、目標(biāo)管理、責(zé)任追究”的“三段一體,、精細(xì)化”管理模式,，以內(nèi)涵發(fā)展為主題，以成功教育為核心,，以小課題研究為先導(dǎo),，以高效課堂為抓手，創(chuàng)新管理機(jī)制,，提高服務(wù)水平,，落實“精細(xì)化”措施，激發(fā)辦學(xué)活力,，提升教育教學(xué)質(zhì)量和文化環(huán)境品位,，優(yōu)化辦學(xué)條件，努力將我校建辦成實驗型,、示范型,、高質(zhì)量、有特色的市級名校,。

1,、管理工作：

修訂完善學(xué)校管理制度，加強(qiáng)規(guī)范管理,，落實包級包組責(zé)任制和崗位責(zé)任制,，增強(qiáng)管理就是服務(wù)的意識，提高管理水平,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全力打造學(xué)校品牌。

2,、師資隊伍建設(shè)：

徹底轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念,，提高教師的專業(yè)化水平。注重科學(xué)管理和人文管理的有機(jī)融合,，督促和引導(dǎo)全體教師不斷完善自我,，做到教書育人，為人師表,，形成強(qiáng)烈的競爭意識,，全力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型,、研究型師資隊伍,。

建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生的成功意識和良好的日常行為習(xí)慣。適時開展音體美活動,，活躍校園文化生活,。

4、教學(xué)工作：

加強(qiáng)校本研修,，提高教師小課題研究能力,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以“高效課堂”為突破口,，以“精細(xì)化”管理為手段,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高課堂教學(xué)效益,。

5、總務(wù)后勤工作：

加強(qiáng)財務(wù)管理,，節(jié)流增效,，規(guī)范食堂管理和公共財物管理，抓好基建工程建設(shè),，開創(chuàng)性的組織日常工作,。

（一）完善學(xué)校管理，創(chuàng)設(shè)合作共贏,、輕松愉悅的文化環(huán)境,。

1、加大師德師風(fēng)建設(shè)力度,。

進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，完善和規(guī)范教職工的學(xué)習(xí)制度及例會制度，切實提高教職工隊伍的政治思想修養(yǎng),，強(qiáng)化法制觀念,，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，為人師表,、教書育人,，志存高遠(yuǎn)；要加大對優(yōu)秀教師宣傳力度,，引導(dǎo)全校教職工向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。堅決制止教師職業(yè)道德中的不正之風(fēng)，杜絕教職工中發(fā)生各類違法違紀(jì)現(xiàn)象,；要創(chuàng)新師德的考核制度,，加大師德的考核力度，堅決實行各類評比中師德問題的一票否決制,。

2,、加快培育教學(xué)骨干群體,。

學(xué)校為骨干教師的脫穎而出提供平臺，進(jìn)一步完善骨干教師培養(yǎng)計劃,，加強(qiáng)管理與考核,。組織他們分期分批上示范課，使他們的教學(xué)水平得到充分展示,，教學(xué)風(fēng)格得到充分張揚(yáng)，促其教學(xué)水平日臻成熟,，并對廣大教師的授課可以起到一種示范和導(dǎo)向作用,。本期，學(xué)校將通過教學(xué)研究月活動推出學(xué)校的一批教學(xué)能手,。

中班班級學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇二

《快樂早晨》

1,、兒童情況分析：我班兒童3-4歲，兒童身體活動發(fā)展不夠協(xié)調(diào),，方向感不好,，但可以隨著音樂的變化做出相應(yīng)的動作。少數(shù)兒童,，特別是新生方向感差,，身體動作發(fā)展弱，在動作中容易與其他兒童動作不一致,，如：左右不一致,、動作慢、蹲運(yùn)動,、兩兩合作等,。

2、設(shè)備選擇：通常在角落活動中,，我發(fā)現(xiàn)我班的女孩喜歡用筷子敲杯子和碗,，更喜歡用筷子敲。男孩們喜歡用手拍桌子,，就像在舞臺上模仿鼓手一樣…….從這個角度來看,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對各種音樂的節(jié)奏非常感興趣，所以他們選擇用筷子做設(shè)備練習(xí),，最后用彩色絲帶裝飾,。孩子們對這種設(shè)備更感興趣。

3.在動作安排過程中,，還應(yīng)考慮兒童的動作和動作搭配,、兒童的個人行為和團(tuán)隊之間的相互合同行為以及動作的有機(jī)協(xié)調(diào)，如交換位置,、兩者合作,、改變隊形等,。

4.在游戲活動中，我選擇節(jié)奏明快的音樂,，可以感染孩子,。英語趣味兒歌的加入增加了孩子邊做邊唱的熱情。

1.讓孩子積極參與早操,，體驗樂趣,，讓孩子了解早操的體育活動之一。

2.能有力整齊地完成整套操作,。

3.讓孩子學(xué)習(xí)有序的收放器械和擺放器械,，與老師的肢體語言互動。

音樂,、籃子,、器械(筷子每人一雙)

1.早操活動過程

a、熱身運(yùn)動：孩子們隨著音樂自由發(fā)揮,，做簡單的隨意動作,。

b、徒手操,。

c,、隊形變化:四合二列，左右一隊走兩個小圓,，聯(lián)系走,、跑、跳,、蹲等動作后回到位置,，互相傳遞取器械的'過程。

d,、器械操,。

e、游戲活動:利用設(shè)備讓孩子練習(xí)雙腳向前跳躍和平衡游戲,，培養(yǎng)同齡人相互合同的精神,，做好安全自己保護(hù)意識。

f,、自由放松活動,，孩子們用音樂整理，放置器械離開活動場地,。

2.重點指導(dǎo)和觀察

a,、提示部分兒童逐一傳遞提取設(shè)備，整理設(shè)備,。

b,、引導(dǎo)孩子在游戲活動中注意安全。

c,、觀察孩子在活動中的身體狀況和情緒,。

d、教師指導(dǎo)個別兒童練習(xí)練習(xí),。

音樂能感染孩子做運(yùn)動的熱情,，也能讓孩子陶冶情操，在美麗的旋律中發(fā)展身心,。兒童旋律優(yōu)美活潑歡快,，所以這次選擇《hello》熱身動作。舒緩的音樂節(jié)奏有利于兒童運(yùn)動前的準(zhǔn)備,。作為徒手操的音樂，《咕嚕咕?！饭?jié)奏活潑快捷,，有利于孩子邊唱邊做?！短げ竭M(jìn)行曲》作為隊形變化,，讓孩子練習(xí)跑、跳,、蹲等基本動作,。作為器械操的音樂，“起立坐下”節(jié)奏動感,，激發(fā)孩子的興趣,，《say goobye》放松活動，放松音樂,，放松,，讓孩子的身體機(jī)能逐漸從興奮轉(zhuǎn)向平靜，從而順利過渡到下一個教學(xué)活動,。

我們班有26名兒童,，與中二班公共場所分為四組，每組6名兒童,，根據(jù)本班情況合理利用場地,。

中班班級學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇三

新的一學(xué)期又開始了。在新學(xué)期開始之際,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，找出缺點與不足，爭取在本學(xué)期采取相應(yīng)的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢,，揚(yáng)長避短,，在班級工作方面有新的突破。本班級在上學(xué)期各方面取得了一定的成績,。

二,、學(xué)習(xí)方面。不斷強(qiáng)化班級學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識,，提倡合作的,、民主的交流。注重平衡各科的學(xué)習(xí),。由于在上學(xué)期師生的共同努力,，班級獲得了“先進(jìn)班級”的光榮稱號。

一枚硬幣終有兩面,。仔細(xì)分析班級的情況,，仍然存在著不足。

一,、 班級男女生比例的失衡將對以后的理化學(xué)習(xí)有一定的制約,。

二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好,，也有兩個五星級宿舍,，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。

三,、宿舍紀(jì)律方面基本沒有扣分,，但是晚就寢的紀(jì)律仍有待進(jìn)一步抓細(xì)實。

四,、教室自習(xí)課的紀(jì)律沒有大問題,，但不排除有少部分不夠自覺的同學(xué)利用交流、討論問題的時間來做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,。

五,、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位,，但需要經(jīng)常的提醒,。

六、班級同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性都很高,，但是在學(xué)習(xí)的過程中不能做到觸類旁通,，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍,。

七,、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強(qiáng)。

八、班級的課外活動還不夠豐富,。

綜合以上各個方面的問題,，本學(xué)期打算做到以下幾方面：

一、 發(fā)動學(xué)生指定詳盡,、細(xì)實的“宿舍公約”,，由學(xué)生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出解決各個問題的方案,。包括紀(jì)律,、衛(wèi)生、個人言行等各方面,。

二,、強(qiáng)化班級管理，制定切實有效的“班級公約”以此來約束,、規(guī)范同學(xué)的言行,，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除,、輪值,。落實班級的班干輪值制度，做到自習(xí)課的高質(zhì)量進(jìn)行,。

三、加強(qiáng)和班級同學(xué)的交流與溝通,，真正了解到他們所存在的困惑與難題,，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學(xué)習(xí)的難題,，以便讓他們能完全投入到正常的學(xué)習(xí),、生活中去。

四,、做好宿舍成員調(diào)整,，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時平均各個宿舍的實力,，讓每一個宿舍都有同樣的起點,，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。

五,、做好班級座位的調(diào)整,，能讓成績落后的同學(xué)學(xué)有榜樣，讓成績好的同學(xué)能有研究,、切磋的對象,。

六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況,，作出正確的決斷,。

七、加強(qiáng)和同學(xué)們的溝通與交流,，真正成為學(xué)生可信賴的好朋友,，成為學(xué)生傾吐心事的對象，只有這樣才能靠近學(xué)生,、理解學(xué)生,、幫助學(xué)生。

八,、發(fā)揮班級團(tuán)員的力量和帶頭作用,，以此來帶動一大批同學(xué)的進(jìn)步。建設(shè)強(qiáng)有力的班級干部隊伍,，強(qiáng)化管理,。

九、在學(xué)期中,，組織學(xué)生進(jìn)行豐富的課外活動,，愉悅身心。

在本學(xué)期中,，全班將一如既往的保持務(wù)實的作風(fēng),，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，改正,、克服自身的不足,，向著更高、更好,、更強(qiáng)的目標(biāo)去奮進(jìn),。讓每一位同學(xué)都能在這關(guān)鍵的一學(xué)期中取得令自己、令家長,、令老師滿意的進(jìn)步,。目前一切計劃正在有序的進(jìn)行之中。我們有信心做到最好,！

中班班級學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇四

一,、指導(dǎo)思想

幼兒園中五班工作將全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅持"以德治園,、以法治教",。以幼教"兩個法規(guī)"和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《省各級示范園評定標(biāo)準(zhǔn)》,、《省幼兒園教育指南》為準(zhǔn)繩,，實行科學(xué)管理,，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理念,，加快教育現(xiàn)代化,、信息化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提高保教質(zhì)量,，把提高本班幼兒的入園率和向特色班級發(fā)展為工作重點，樹立新的教育理念,，以“做家長最滿意的教師”為最終目標(biāo),。

二、班級情況分析

我班是新開設(shè)的一個班級,，孩子們都是新入園的孩子,。他們來到一個新的環(huán)境中總會有些不適應(yīng)，因此我們學(xué)期初的工作重點先多關(guān)注每一個幼兒,，加深對他們的了解,，使他們能在最短的時間里適應(yīng)新的班級和老師。

三,、班級教育教學(xué)總目標(biāo)

本學(xué)期我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把教育教學(xué)工作做得更科學(xué)、更具體,，使每個幼兒在各自原有的水平上有進(jìn)一步的提高,。

1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

2、發(fā)展幼兒智力培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手操作能力,。

3,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺的進(jìn)行活動，增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識,。

四,、教育措施

（1）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

（3）班內(nèi)兩位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育,。

（4）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

五,、工作安排

九月份：

1,、迎接新生入園,，做好充分準(zhǔn)備

2,、召開家長會

3,、幼兒行為習(xí)慣測評

十月份：

1,、做好健康驛站

2,、開展家長開放日活動

3,、活動室裝飾評選活動

4,、幼兒行為習(xí)慣測評

十一月份：

1,、預(yù)防甲流,，迎接督導(dǎo)

2、幼兒行為習(xí)慣測評（幼兒一日生活常規(guī)）

3,、級部教學(xué)特色活動展示

十二月份：

1,、慶“元旦”活動

2,、幼兒行為習(xí)慣測評

3、幼兒園藝術(shù)團(tuán)匯報演出

一月份：

1,、幼兒行為習(xí)慣測評

2,、家長問卷調(diào)查

3、期末家長會

中班班級學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇五

新學(xué)伊始,，草長鶯飛，綠意盎然,，到處是一片生機(jī)勃勃的景象，現(xiàn)在就來剖析一下我所帶的這個班,。我班現(xiàn)有人數(shù)四十人,，分布較平均，六分之一的小朋友是學(xué)期轉(zhuǎn)過來的,，大部分幼兒都上過幼兒園或托兒所，六分之五的小朋友是本校生,，經(jīng)過一學(xué)期的成長,，幼兒在語言上都有不同程度的發(fā)展，但絕大部分幼兒說話不夠完整,、具體,，說話缺簡乏連貫性，流暢性,，對故事的理解不夠深,，但對朗朗上口的兒歌很感興趣，根據(jù)本班幼兒的實際情況及年齡特點,，本人在這學(xué)期里將因材施教,，讓每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上邁進(jìn)一步，介與此,，制定以下計劃：

1,、繼續(xù)養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言的理解能力,。

2,、提供平等友好的交往場合，引導(dǎo)幼兒大膽地運(yùn)用所學(xué)的詞語,，進(jìn)行語言交往,，清楚,、完整地表達(dá)自己的見聞和感想,。

3、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，通過多種活動理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的語言美,，并根據(jù)作品提供的線索，大膽想象,，嘗試仿編或創(chuàng)編,。

4、鼓勵幼兒積極回答,，主動提問,。

5、幫助幼兒加深對圖書的了解,，知道每本書都有封面和書名,，初步看懂每幅圖面的主要意思。

1,、在收集整理布置環(huán)境過程中,，讓幼兒自己去觀察，去知道一些常識性的東西,。

2,、在語言區(qū)域里，投放一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并在該區(qū)域里投入一些與作品相聯(lián)系角色的頭飾,，胸飾,，道具，等幫助幼兒加深對作品的體驗與理解,。同時,，也投入一些圖書、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能。

3,、在教學(xué)過程中,，注重因材實教，加強(qiáng)對幼兒的個別輔導(dǎo),，讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，符合他們的實際情況。

4,、在語言區(qū)域里投入一些簡單標(biāo)記和文字符號,，培養(yǎng)其興趣。

5,、在教學(xué)活動中,，讓幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，以使其發(fā)展語言理解能力。

6,、教師身體力行,，以身作則，創(chuàng)造一個自由,，寬松的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵,，吸引幼兒與教師,，同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語言交往,。

7、教師在教育教學(xué)活動中,，進(jìn)行賞識教育,，鼓勵幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說明描述簡單的事物或過程,，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

第三周：花燈籠,我們的節(jié)日

第四周：我們的祖國是媽媽,春游要準(zhǔn)備什么

第六周：頑皮的風(fēng)娃娃,太陽媽媽的七個寶寶

第八周：滴答,、滴答,滑吧滑吧,、小雨點

第九周：清晨,夏天的荷花塘

第十周：倒影夏天的歌在哪里

中班班級學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇六

計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用,，搞好工作計劃,，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段,。下面是小編給大家整理的中班班級下學(xué)期工作計劃,，希望大家喜歡!

一、學(xué)習(xí)：

1,、引導(dǎo),，注重班級的精神文化建設(shè)。首先要引導(dǎo)班級確定共同的目標(biāo),，其次培養(yǎng)班級的團(tuán)隊精神,，在團(tuán)體活動中，要體現(xiàn)出本班強(qiáng)大的凝聚力,，如在運(yùn)動會等活動中,，做好統(tǒng)一口號工作。再次要引導(dǎo)學(xué)生的交往，正確處理人際關(guān)系,。在課余時間，組織小型詩歌比賽,，繪畫比賽等,，可提高同學(xué)的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，幫助挖掘同學(xué)的才能,，是同學(xué)猛進(jìn)一步相識相知,。

2、塑造,，打造班級文化形象,。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，重在塑造班級形象,、營造文化氛圍,。樹立班訓(xùn)。把班級成員的共同奮斗目標(biāo)提煉為班訓(xùn),，激發(fā)團(tuán)結(jié)一致,、奮發(fā)向上的動力。還可制作班徽,，選定一首班歌,。

3、拓展,，班級文化相網(wǎng)絡(luò)文化拓展,。將網(wǎng)絡(luò)文化納入班級文化建設(shè)中來是富有時代精神的創(chuàng)舉。在班級文化建設(shè)中,，我們可以把互聯(lián)網(wǎng)作為班級文化的為工具和宣傳陣地,。設(shè)計班級網(wǎng)頁，建立班級管理系統(tǒng),，來展現(xiàn)班級風(fēng)采,。在網(wǎng)上開辟學(xué)習(xí)專欄、拓寬學(xué)生的視野,，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識,，避免學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識的盲目性，同時充分利用班級論壇qq等途徑開展交流,。

4,、升華，在班級文化建設(shè)中吐出一個“情”字,。通過一些有意義的活動來增進(jìn)同學(xué)間的情誼,，增強(qiáng)對班集體的認(rèn)同感和歸宿感。比如班級為同學(xué)過集體生日，組織節(jié)日聯(lián)歡,、外出野炊等,。還可以鼓勵同學(xué)們多看課外書籍，進(jìn)行交流和分享,。

二,、組織：

2、每兩個星期一次的班委會都作好記錄并及時反映給輔導(dǎo)員;

4,、時多和同學(xué)交流,，調(diào)查了解同學(xué)們的思想狀況，感情問題,，心理問題,，搞好團(tuán)員統(tǒng)計，按時收繳團(tuán)費(fèi),。針對同學(xué)們的思想狀況,，策劃組織各種形式的教育活動。

5,、和文藝委員合作,，策劃一些有意義的娛樂活動，豐富同學(xué)們的可與生活,，讓大家學(xué)的開心的同時也能玩的開心,。

三、文藝：

班級精神文化是浸潤在物質(zhì)文化和制度文化中的一種隱性文化,，在班級整個文化系統(tǒng)中占據(jù)核心的地位,。搞好班級精神文化建設(shè)，有利于鞏固物質(zhì)文化和制度文化建設(shè)的成果,，對促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展起著重要的激勵和感染作用,。

1、創(chuàng)作班歌;

首先向班上的同學(xué)們征集班歌歌詞,，條件是：必須是學(xué)生本人或?qū)嬍壹w創(chuàng)作,，不能抄襲;韻律要激昂、振奮,，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神;內(nèi)容要有感染力,，能夠凝聚同學(xué)的愛班情結(jié)。經(jīng)過學(xué)生集體的初評和班委討論后的終評,，選定一篇歌詞,，然后找音樂老師將其譜曲。完成后就教大家學(xué)唱,，保證大家能夠很好的掌握歌曲,。以后,，每當(dāng)學(xué)校組織大型活動或召開主題班會時，都組織全班同學(xué)集體演唱,。

通過這種方式來感召同學(xué)們,，培養(yǎng)他們對班級的熱愛和歸屬感。

2,、定制班服;

為國商班單獨(dú)定制一件班級服裝(簡單t恤衫),，價格差不多十幾塊錢一件的那種。找一系列的59種不同的卡通圖案,，燙印在t恤衫上。我詢問過每個寢室的同學(xué),，他們都同意做班服,，所以現(xiàn)在天氣變暖了，正好可以實行這個計劃,。

以后有什么集體活動,，大家可以穿著有各自特色，但又讓人一眼即可辨出這是一個團(tuán)體的班服,。有了班服,，會讓同學(xué)們有股集體自豪感，一種統(tǒng)一在一起的歸屬感,。

3,、主題班會;

我們班的主題班會就以“交心”為主題，通過同學(xué)們自己發(fā)言或?qū)懺凇敖恍谋尽鄙?，來進(jìn)行批評和自我批評,。大家可以自由暢談自己的看法，和對班級的建議,。在班長的主持下,，我們共同討論和計劃，這樣,，既增進(jìn)班級成員間的相互了解,，又提高了同學(xué)們對班級的責(zé)任心。

下學(xué)期的大學(xué)生活已經(jīng)開始了,，我們的下學(xué)期要比上學(xué)期空閑的多,，這也是我們開展活動的好時候，作為國商班的一個愿意為大家,，為集體服務(wù)的人,，我會盡我所能去團(tuán)結(jié)所有人一起建設(shè)我們的溫暖之家。給我們的大一生活,，也為我的工作畫上一個完整的句,。

四、宣傳：

1、我將認(rèn)真組織大家學(xué)習(xí)《班級管理制度》和《班干部行為規(guī)范》,，力求大家清楚每一項校規(guī)班規(guī),，同時明確自己的義務(wù)和職責(zé)。

2,、配合團(tuán)支書的工作,，負(fù)責(zé)了解和掌握團(tuán)員、青年的思想狀況,，提出宣傳工作學(xué)習(xí)教育工作的計劃和建議,，并負(fù)責(zé)具體實施。

3,、本學(xué)期將成立固定的小組,，主要負(fù)責(zé)照片的采集。以保證自己工作的順利,，促進(jìn)全局工作的順利,、全面、有效的開展,。

4,、本學(xué)期將會開始做班級“板報”，收集整理各個方面的資料,，做好本班的宣傳教育工作,，同時積極組織同學(xué)們向校刊投稿,。以此樹立本班的良好形象,，力求建設(shè)一個朝氣蓬勃的班集體。

5,、本學(xué)期將會開展對外交流活動,，及時了解其他院系,、其他班級的動態(tài),，采取有利于本班建設(shè)的有力資源。

五,、生活:

努力做一個有責(zé)任心、有積極心的生活委員,，負(fù)責(zé)全班同學(xué)的生活管理工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。

一、在幼兒養(yǎng)成教育方面

經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，在幼兒養(yǎng)成方面我會到：

1,、正確、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

2,、進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，進(jìn)餐時不大聲說話。

3,、安靜就寢,。獨(dú)立,、有次序,、迅速地裝脫 衣服和鞋襪，會系鞋帶等,。

4、保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

5、保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

二,、家長工作方面我會做到

1,、定期、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。

2、隨機(jī)地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

3,、經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常我會通過多種途徑與家長交流,，再次建立良好的溝通平臺,。我想家長們也常常會主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

4、在去年的溝通中我們發(fā)現(xiàn),，有些家長教育觀念仍有待提高,，通過日常觀察、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

在這個學(xué)期,，我會更加努力,，把一切提高到新的水平，讓一切滿足孩子的教育,。

三,、安全方面我會努力做到

1、不玩危險游戲,，不去危險地方。

2、懂得交通安全,。

3,、會處理可能遇到的`簡單危險。

4,、有自我保護(hù)的意識,。

四、教育教學(xué)工作方面

(一)根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力。

1,、建立班級特色

“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實,、好問,、勇敢、堅強(qiáng),、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2,、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,，仔細(xì)觀察孩子活動情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人。

(二)蒙氏數(shù)學(xué)

1,、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。

2,、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試、操作,、尋找問題答案,。

3、能根據(jù)物體的特征分類,，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

4、具有初步的空間概念,。

(三)閱讀

1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣,。

2,、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字,。

3,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字,。

4,、能注意傾聽他人的講話。

5,、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等。

6,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

(四)藝術(shù)表現(xiàn)方面

1,、積極參加唱歌、舞蹈,、表演等活動,。

2、能大膽地在集體面前表演,，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴協(xié)同表演。

3,、每周學(xué)會一首歌曲,、一個舞蹈組合。

4,、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征,。

總之，我會更加努力的做好一切,。

一,、班級情況介紹

上一學(xué)期我只是中三班的一名普通教師,，這一學(xué)期因為教學(xué)情況的變動,，我成為了中三班的班主任，所以對中三班的情況還是算是熟悉的：中三班一共有十五名小朋友,，這學(xué)期又有兩面兩位小朋友轉(zhuǎn)學(xué)過來,，其中八名男生，九位女生,，平均年齡四歲半,。

這個班的小朋友的平均成績不太理想，性格偏向活潑好動,，特別是男生,，上學(xué)期欺負(fù)女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽說，特別事其中一位男生講女生推倒在地,，后面兩個小朋友的家長還在校園里面吵起來了,。不過這里面，我們教師管理不利也是有一定原因的,。

所以,，這就是這一學(xué)期，我作為這個班班主任需要做的工作,。

二,、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)

幫助所有的小朋友努力把成績提上來，雖然幼兒園不會教什么多的內(nèi)容,，但是還是會給上小學(xué)一些幫助,，所以我在這一個學(xué)期里面，努力讓他們把成績提高,，再就是提高他們的動手能力——體操,、剪紙之類的活動。在這一個學(xué)期里面,，努力培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,，讓他們學(xué)會尊重朋友，不欺負(fù)同學(xué),。最重要的是,，讓他們能夠有正確的行為習(xí)慣。

三,、具體的工作計劃

1,、做好成績提高工作：配合好所有的教師,，一起負(fù)責(zé)好本班所有小朋友的

學(xué)習(xí)，同時協(xié)助所有的家長,，大家一起努力,，督促小朋友及時完成作業(yè)。作業(yè)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固有很好的幫助的,，同時我們也要注意作業(yè)量,，畢竟是小朋友不能讓他們有太多的負(fù)擔(dān)。

2,、開展恰當(dāng)?shù)亩Y儀教育：定時一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻,，高訴小朋友要

有好的文明習(xí)慣，要成為一個有素質(zhì)的下朋友,，尊重老師,、孝敬父母、愛護(hù)同學(xué),。

3,、舉辦運(yùn)動會：大概在期中的時候，家長放假的時候,，邀請家長過來參加運(yùn)動會,，旨在增加各位家長的認(rèn)識，以及增加小朋友和家長的感情,。

我有信心,，管理好中三班，做一個合格的班主任!

一,、班級情況分析

上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名,，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女,，但經(jīng)過了上一個學(xué)期中班的培養(yǎng),，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,，具體表現(xiàn)在：自理能力差,、依賴性強(qiáng)、不太會與小伙伴交流等,。本學(xué)期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好,，并為他們升入大班打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、工作任務(wù)與具體措施

(一)教育教學(xué)方面

1,、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

2、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護(hù)公物、克服困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格,。

4,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進(jìn)行活動。

措施：

首先,，根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運(yùn)用直觀教具、游戲,，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

其次，注重個別差異,，教學(xué)中因地制宜,，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

再次,，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動,，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,，充實幼兒的感性經(jīng)驗,，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個幼兒的個性發(fā)展,。

最后,，通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演,、談話及請幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行,。

(二)家園共育方面

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。

措施：

1,、通過“家園聯(lián)系欄”,，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等等,，鼓勵家長多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動作用。

2,、召開班級家長會,，與家長交流信息。

3,、更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作,，共同教育好孩子,。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的,。

一,、情況分析

本班共有28名幼兒，其中男生15名,，女生13名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好奇好問,，活動中個個都愿意舉手發(fā)言,，并能用較連貫的語言表達(dá)自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的,，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書,、聽故事，對英語活動較有興趣,。不足之處是,，有個別幼兒較調(diào)皮，行為自覺性,、自制力較弱,，有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談,，不愿主動與老師和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動,。這是我們班的不足之處,，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。

二,、主要目標(biāo)

1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強(qiáng)安全意識,，懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力。

3.提升幼兒的自我服務(wù)能力,，并能為他人和集體服務(wù),。

4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂，自信,。

5.萌發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,，主動參加數(shù)學(xué)活動的愿望。

6.大方,、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

7.了解,、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任,。

8.利用多種形式的活動促進(jìn)家園合作,。

三、具體措施

1.提升幼兒的自我服務(wù)能力,，并能為他人和集體服務(wù),。

(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行教育,，幫助幼兒領(lǐng)會學(xué)習(xí)的意義,，學(xué)會遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,，有困難能尋求同伴的幫助。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強(qiáng)安全意識,，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力,。

(1)老師有高度的責(zé)任心,，保護(hù)幼兒，照看好每一位孩子,，及時解決環(huán)境中危險因素,。

(2)通過安全教育活動，教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。

3.扎實開展特色教學(xué)，促進(jìn)孩子空間地發(fā)展,。

(1)教學(xué)上采用集體,、分組等教學(xué)模式，仔細(xì)觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

(2)注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高。

(3)在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,。

4.繼續(xù)深入教學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)的結(jié)合,。

(1)設(shè)計、組織豐富的有針對性的語言活動,，提供認(rèn)讀環(huán)境熏陶,，在幼兒原有生活經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，開展各種活動,，遷移已有經(jīng)驗,，積累認(rèn)識常用英語單詞和漢字，提高幼兒閱讀興趣和能力,。

(2)在區(qū)域活動中,，充分利用空間，合理地布置安排活動區(qū)域,，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣投放蒙氏教具;使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補(bǔ)充和延伸活動,。

5.大方、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

(1)將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。

(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說,、敢說,、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境,，鼓勵幼兒自由交流,。

(3)認(rèn)真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范,。

6.利用多種形式的家園活動促進(jìn)家園合作,。

(1)利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

(2)每周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通,、交流,。

(3)根據(jù)主題開展更換家長園地。

(4)每周在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)信息,。

(5)開放家長半日活動,。

中班班級學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇七

這學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點及幼兒的個體性差異,，有目的地開展各式各樣的活動,。結(jié)合多種形式，增強(qiáng)幼兒的合作意識,、自控能力及對于個別能力比較弱的'幼兒給予更多的幫助,，多引導(dǎo)他們參與活動，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力,。

1.關(guān)注個別幼兒，建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī),。

具體措施如下：

（1）多準(zhǔn)備一些激勵孩子的小獎品,，當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時，能及時的表揚(yáng)孩子,，鼓勵孩子不斷進(jìn)步,。

（2）幫助孩子鞏固常規(guī)、遵守常規(guī),，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

2.培養(yǎng)孩子的生活自理能力，學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

具體措施如下：

（1）鼓勵個別孩子在家,、在園都能自己動手吃飯，在保持餐具,、桌面,、衣服干凈的同時，能速度快一些,。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉,。

（2）家園配合,，幫助、指導(dǎo)孩子學(xué)會自己穿脫衣服,、鞋子,，學(xué)習(xí)整理服裝。

3.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,、團(tuán)結(jié)互助精神,。

具體措施如下：

（1）知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，不打人,、不罵人,。

（2）學(xué)習(xí)整理玩具，游戲后能收拾整理玩具,，并將玩具放回原處,。

（3）愛惜玩具，不損壞玩具,。

（4）學(xué)著坐,、站、走,，并掌握一定的動作要領(lǐng),，愿意按老師的要求去完成動作。

（5）愛護(hù)幼兒園物品,，不損壞物品（如輕輕搬動小椅子,、抽動小抽屜）。

4.建立良好的聽說學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

具體措施如下：

（1）以示范,、榜樣的方法，引導(dǎo)孩子在別人說話時能安靜地傾聽,，坐姿端正,。

（2）引導(dǎo)、鼓勵孩子在集體面前發(fā)言時能聲音響亮,、態(tài)度自然,。

（3）以錄音機(jī)、多媒體,、音樂欣賞、故事欣賞等形式引導(dǎo)孩子喜歡傾聽,，注意力集中,。

（4）能有良好的閱讀習(xí)慣，嘗試有字閱讀,。

5.加強(qiáng)對區(qū)域活動的指導(dǎo)和研究,。

中班班級學(xué)期工作計劃上學(xué)期篇八

伴隨著新年的腳步,，我們又迎來了新的學(xué)期.上學(xué)期,我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績.因此,本學(xué)期我們老師將會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下:

本班共有31名幼兒,，其中男生22名,，女生9名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好奇好問,，活動中個個都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達(dá)自己的要求和想法,。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的,，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感；喜歡看書,、聽故事,，對英語活動較有興趣。不足之處是,，有個別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性、自制力較弱,，有時會有爭吵的現(xiàn)象,。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談,，不愿主動與老師和同學(xué)交往,，學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的不足之處,，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。

1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強(qiáng)安全意識，懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力,。

3.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù),。

4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂,，自信

5.萌發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,，主動參加數(shù)學(xué)活動的愿望。

6.大方,、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

7.了解,、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任,。

8.利用多種形式的活動促進(jìn)家園合作,。

1.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù),。

（1）充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行教育，幫助幼兒領(lǐng)會學(xué)習(xí)的意義,，學(xué)會遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,，有困難能尋求同伴的幫助,。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強(qiáng)安全意識,，懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力。

（1）老師有高度的責(zé)任心,，保護(hù)幼兒,，照看好每一位孩子，及時解決環(huán)境中危險因素,。（2）通過安全教育活動,，教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施，提高幼兒的自我保護(hù)意識,，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展,。

3.扎實開展特色教學(xué)，促進(jìn)孩子最大空間地發(fā)展,。

（1）教學(xué)上采用集體,、分組等教學(xué)模式，仔細(xì)觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。（2）注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高。（3）在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,。4.繼續(xù)深入教學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)的結(jié)合,。

發(fā)展及興趣投放蒙氏教具；使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補(bǔ)充和延伸活動,。5.大方樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。（1）將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。（2）創(chuàng)設(shè)使幼兒想說,、敢說,、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境,，鼓勵幼兒自由交流,。（3）認(rèn)真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范,。6.利用多種形式的家園活動促進(jìn)家園合作,。

（1）利用與家長面談交流、小紙條,、電話等讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。（2）每周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通,、交流。（3）根據(jù)主題開展更換家長園地,。（4）每周在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)信息,。（5）開放家長半日活動。