報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

有關(guān)幼兒教師個人的述職報告范文1

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

  大家好!

  時間過的真快,，一轉(zhuǎn)瞬,，一年又進入了尾聲?；仡櫞掖疫^去的一年,，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡,。但我的內(nèi)心卻是充實的,、愉悅的,。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

  在工作中,，我得到了許多老師的幫助,，在這里我最要感謝的是劉麗老師，是她給了我太多太多的幫助,，從她身上我學(xué)到了更多的知識,，也感謝園長給我們提供了配班的機會。

  在這學(xué)期中,，我能夠積極地參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認真、詳細地做筆記,，積極參加組里的各項活動,，熱愛集體、團結(jié)同事,、尊重老教師,，認真履行工作職責，對待幼兒有愛心,，嚴格遵守園里的各項

規(guī)章制度

  這一學(xué)期，為了創(chuàng)“_省現(xiàn)代化幼兒園”,，可以說我的壓力很大,，每天都在忙忙碌碌的，回家時,，腦子里還是幼兒園的事情,，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少,，我女兒對我說:“你不喜歡我,，就喜歡你們班上的小朋友”。我聽了,，真是有口難辯,，是的，為了工作,，我確實付出了許多,，就拿制作區(qū)域材料來說吧!我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證，我和劉老師會用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,，讓他們在游戲中自主進行選擇,，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū),，我們投放了一個下“五子棋”的游戲,，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子,，當時孩子們很是喜歡,，可一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了,，為什么?經(jīng)過觀察,，我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高,，不象棋子平平的,，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒，結(jié)果又要慢慢的擺,，孩子們對它失去了興趣,。在游戲評價時，我就和孩子一起商討解決的辦法,，經(jīng)過再次的加工,，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個游戲了。

  光有教育是不夠的,，家長工作也是我們工作的一個重要部分,，開學(xué)初，我們與家長進行了溝通,，介紹本學(xué)期我們班級的目標,、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作,，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況,，家長們也認真地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),。當時,，班上有個叫李夢潔的女孩子，她的媽媽就在聯(lián)系冊上告訴我們,，小孩有尿急的現(xiàn)象,，而且有二次把小便解在身上了，說實話,，這正是我們?nèi)f萬沒有想到的事情,，大班的孩子怎么會呢?這也許就是我們工作中的小小失誤，原來這孩子在家就有尿床的習(xí)慣,，知道這些后,，我們對她更加注意,，再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。

  在離園,、來園活動中,，我和劉老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進步,，對于一些幼兒在班上有一定的進步時,，我會馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使孩子能繼續(xù)進步,。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，我會去網(wǎng)站中搜集新的文章,，及時更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,，以便給家長閱讀、交流,。

  我覺得自己在工作中也存在著許多不足,。如自身方面，在班級管理上不夠大膽,，怎樣和家長相處的更融洽等等,。在下學(xué)期的工作中我會更認真努力，研究探索,、用新的思維理念,，新的工作方法，新的教學(xué)方案,，培養(yǎng)出一批新時代素質(zhì)高,，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩,。

  謝謝大家!

有關(guān)幼兒教師個人的述職報告范文2

  親愛的董事長,、園長、全體教職工：

  你們好!我是_,。我來_幼兒園差不多三個月了,，我主要負責教美術(shù)、體育,、手工等科目,，其中分享閱讀、整合是我和我搭檔進行輪流上課,，現(xiàn)在擔任小小一班的副班老師,。

  時間過的好快啊，三個月,，使我受益匪淺!雖然以前我也從事過一年的幼兒教育工作,，但是來到了新的環(huán)境,，就要開始學(xué)習(xí)新的知識，接受新的挑戰(zhàn),，一切都是新的開始!我被分配到了小小一班,，我的搭檔是黎老師，這是一個爽朗大方的老師,，因此她給我留下了深刻的印象!我搭檔給我的任務(wù)就是利用一個星期的時間，認識我們班所有的小朋友,。每個小朋友都有自己的外貌,、性格特征。我利用下課和戶外活動的時間,，主動找他們聊天,，因此一個星期下來，我基本記住了我們班小朋友的名字,。還有一位生活老師就是馮老師,，馮老師也很平易近人，我有什么不懂的地方,，她都會很耐心地教我,，還會經(jīng)常詢問我的生活，問我是否適應(yīng)新的環(huán)境,，也經(jīng)常鼓勵我,。作為一位新的老師，首先要讓家長和小朋友接受自己,，認可自己,。然而要讓家長和幼兒接受自己并不是一朝一夕的事情。每次家長來接送他們的孩子時候,，我總會很主動,、熱情地對待他們，主動告訴家長孩子在園的表現(xiàn),，慢慢的,，家長們開始接受我了。要讓小朋友接受新的老師更是難上加難,，剛開始上課的時候,，他們根本就不聽我的，我在上課,，他們跑的跑,，聊天的聊天，當時的我還挺生氣的,。但是孩子是沒有錯的,，要讓孩子接受我,，需要一定的時間，畢竟他們適應(yīng)了原來的老師,。我也把我的煩惱告訴了我的搭檔,，我的搭檔很耐心地指導(dǎo)與鼓勵了我。我經(jīng)常主動地找小朋友聊天,，接近他們,，剛開始的時候，他們理都不理我,，更不要說和我打招呼了,。我經(jīng)常和他們一起玩有趣的游戲，根據(jù)他們的性格特點,，采取不同的溝通方式,，慢慢的，孩子們開始接受我了,，開始喜歡我了,，上課的時候都比之前認真很多了，課下,，還會經(jīng)常圍著我一起玩呢,。家長接受我了，小朋友喜歡我了,，我感到無比的欣慰!當然來這里,，也接觸了一門新的課程《分享閱讀》，剛開始教的時候,，真的不知道如何下手,，我就觀察了我的搭檔，還有隔壁班老師上課的方式,，慢慢的也就開竅了,。以下是我這三月個來的總結(jié)：

  一、保育方面：

  一向粗心大意的我,，經(jīng)過這三個月時間的鍛煉和改進,、努力，已慢慢地進步,，同時我也知道保育是保教工作中不可缺乏的一面,，我根據(jù)已往的經(jīng)驗認真地開展工作。早接時我主動地向家長詢問每一位幼兒的身體情況和在家的表現(xiàn),，不時用手摸他們的頭,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適就記錄在晨檢本子上，遇上嚴重的馬上和家長聯(lián)系，并說明情況,。早操后,，督促幼兒要喝水，對有汗水的幼兒要及時更換衣服或墊毛巾,。午睡時,，根據(jù)天氣變化適當幫幼兒增減衣服，保證幼兒身體健康成長,。

  二,、政治思想方面:

  這三個月時間的學(xué)習(xí)和工作積累的經(jīng)驗，讓我的思想得到很大地進步,，認真貫徹黨的教育方針,，認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并熱愛幼兒作風品德良好,、為人師表，關(guān)心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。

  三、家長工作：

  我經(jīng)常利用打電話和家長溝通,我利用電話訪問,、飛信,、面談經(jīng)常與家長進行溝通交流，有時候我也利用早送晚接的家長進行簡單的談話,，不僅讓家長及時能了解幼兒在園的表現(xiàn),，也為我進一步了解幼兒在家的習(xí)慣和掌握幼兒的個性特征等等。老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以家長和老師的交流顯得非常地重要，每次放學(xué)后,，我都及時向家長匯報幼兒當天的紀律與學(xué)習(xí)情況,，做好的給予獎勵和表揚，做得不夠好的話請家長和老師一起配合,，助幼兒糾正,。如果發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒及時打電話詢問幼兒不回園的情況，努力做到家園同步工作,。

  四,、家長開放日:

  我來_幼兒園不久，就要舉行家長開放日了,，也就是第一次接觸家長開放日,，對“家長開放日”這個詞感到很懵懂。到了那天，有很多家長參加了,，說真的,，我心里還是挺緊張的，不知所措,，但是我的搭檔還是很耐心地鼓勵了我,，叫我放松。慢慢地,，我就不緊張,，我們班級也舉行了一系列的活動，家長們也都很配合,，因此活動也就圓滿結(jié)束,。活動過后,，我也自己寫了一篇小結(jié),，這次開放日，我真的學(xué)會了很多東西,。

有關(guān)幼兒教師個人的述職報告范文3

  各位老師：

  大家好,，半年的工作接近尾聲，半年很快過去,，覺得日子好像是年輪旋轉(zhuǎn),，在不經(jīng)意的時候就已經(jīng)度過了一些困難，依然記得當時自己來__應(yīng)聘時與__園長的對話,，是__園長的平易近人和那股干勁吸引著我,，然而幸運的是我被錄取了，緊接著我被送去總部去培訓(xùn),，在培訓(xùn)期間不斷給自己充電,，蒙氏，奧爾夫音樂,，韻語識字等都是我們__給我的,，在這里謝謝__園長給我這次機會，“將心比心,，用心換真心”我自己一直堅持著,。

  回顧半年的作述職報告如下：

  一、 平等對待每一個孩子

  作為一名幼兒教師,，我們說得最多的就是對孩子要有愛心,，耐心，責任心等,。這是我們應(yīng)該具備的基本心理素質(zhì),。但是我覺得心理素質(zhì)是從經(jīng)驗中得來的,，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，心理承受能力才會越強,。在工作中確實有調(diào)皮搗亂令老師頭疼的孩子,，但我相信每一個孩子都有優(yōu)點，而且孩子的性格特點很大受家庭的影響,，要善于了解孩子身上的閃光點,，全面了解孩子的家庭背景及形成原因。這樣就不至于對那些不聽話的所謂壞孩子產(chǎn)生無奈感,。(例如我們班上的陳天賜小朋友,，其實他很懂事，在這半年的時間里他的變化也很大,，跟他媽媽做過幾次溝通,，以前天賜一上幼兒園就會大哭，每次只要一提幼兒園的老師,，天賜也會哭著說我不上幼兒園,，我一直自我認為如果孩子不喜歡上幼兒園有兩個因素：

  1、幼兒園怎么了?

  2,、幼兒園的教師怎么了?現(xiàn)在我很欣慰,，天賜每天不用哭著上幼兒園了，小朋友們也開始和他玩了,，有時候天賜也會把我氣的很生氣，但平下心來想想,，他也是自己的孩子,，要平等對待每一個孩子，其實孩子一個小小的變化也是我們該關(guān)注的,，蹲下來和孩子說話,，與孩子去互換位置去想一些事，用孩子的思想和他們相處,，我們會收獲很多!

  二,、 教育教學(xué)方面

  我從本班實際情況出發(fā)，由于我們班的孩子都是轉(zhuǎn)園過來的,，每一個孩子與每一個孩子學(xué)習(xí)的程度不太一樣,，為了讓孩子們的學(xué)習(xí)水平一致，針對孩子水平留不一樣的作業(yè),。在活動中讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面發(fā)展的同時,，也得到個性的發(fā)展,，在學(xué)習(xí)中做到以幼兒為主，教師為輔。當孩子需要我時我會以一個引導(dǎo)者的身份出現(xiàn),。始終堅持多操作,，注意培訓(xùn)幼兒動手、動口,、動腦的習(xí)慣,。例如：韻語識字，設(shè)計游戲讓幼兒在玩中掌握,、學(xué)習(xí)新知識,，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。

  三,、 與家長溝通方面

  正所謂“家園共育是幼兒素質(zhì)教育的基本立足點”,，老師和家長通過交流可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長和老師的交流顯得很重要,，孩子在幼兒園一天的情況,，我都會及時向家長反映。做好及時的鼓勵與表揚,，如有缺席的幼兒我會及時打電話與家長問候幼兒身體健康狀況,，切實做好家園同步的工作。

  四,、 工作中的不足

  雖然我能及時做到與家長溝通,，描述幼兒的情況，但我發(fā)現(xiàn)我在說話的方式上還欠缺,，有時與家長溝通時不太轉(zhuǎn),，話有些過硬，一著急語言會組織不好,，針對這一點我正努力去改,。

  無論自己多么不高興，在孩子面前永遠是精神飽滿的一面,，有時話可以這樣說,，但事情發(fā)生后自己有時做不到，偶爾也會把一些小情緒帶到工作中,，所以導(dǎo)致與同事之間有時會有一些隔閡,，在這里我向大家說聲對不起，自己曾經(jīng)也迷失過方向,，不知道自己該去怎樣堅持自己的這份工作,。將一些情緒帶到工作之中，在影響孩子與同事的同時也影響了自己,。當一個人靜下來想一想,，自己沒有不堅持的理由,，是__給了我展示的舞臺，在此期間我們舉行過感恩節(jié),、元旦,、圣誕等活動，雖然這都是我第一次組織,，有時達不到自己的想要,，但是我努力了。首屆寶寶年會已落幕,，我很幸運得到大家的認可,，也謝謝__老師給自己這次機會，通過年會我明白了,，只要老師用心去做,，都會成功。年會每個老師都用心了,，努力了,，年會我們圓滿的結(jié)束了。只要心有多大舞臺就有多大,，團結(jié)才是力量的源泉,。

  希望通過__這個大家庭中能夠更好的實現(xiàn)自我的價值，克服自己的缺點,。

  我相信付出與收獲是成正比的,，只要付出就有收獲。希望自己與孩子與給我老師共同進步,。

  述職人：___

  20__年_月_日

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