工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)教研總結(jié)篇一

1、課前做好準備工作,，認真?zhèn)湔n 除認真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材外,，還深入了解學(xué)生，注意了解每 個學(xué)生的知識水平,、智力水平和個性心理品質(zhì),，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的 各種因素，并研究相應(yīng)對策,。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來,，設(shè) 計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，安排詳細的教學(xué)過程的程序,，認 真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,，吸引學(xué)生注意力,，課 后及時做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2,、課堂上好課，提高教學(xué)質(zhì)量 組織好課堂教學(xué),，這是順利進行正常教學(xué)的保證,。根據(jù)初中學(xué)生 的年齡特征，特別是低年級學(xué)生的注意力容易分散,，注意的集中是相 對的,，分散是絕對的，因此,，把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中,。

其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況,，設(shè)計不同的問題,，采用不同的方式，主 動積極的去引導(dǎo),、 啟發(fā)學(xué)生,， 注意調(diào)動學(xué)生的積極性， 面向全體學(xué)生,， 加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕 松,，學(xué)得愉快,，注意精講精練,，并進行有針對性,，切合實際的個別輔 導(dǎo)，這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的,。

3,、認真批改作業(yè) 作業(yè)的選取有針對性,，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的 效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情 況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié),，然后進行評講，并針對 有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4、課后積極主動的輔導(dǎo)后進生,，努力提高教學(xué)質(zhì)量 七年級學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完 成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,， 并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去， 還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的 輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，加強了對后進生的輔導(dǎo)， 耐心地幫助他們,，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題,，補了基礎(chǔ)，教了 方法,，更重要的是增強了他們的信心,，提高了他們的興趣，對他們精 神上是一個很大的激勵,，從而產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動機,，不斷地提高學(xué)習(xí) 水平。

5、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平 主動積極與同備課老師同事交流,，共同探究教育教學(xué),。積極參與學(xué)校 公開周公開課教學(xué)，這學(xué)期除聽本校老師的課外,，還到市一中、高新 區(qū)實驗中學(xué),、 市九中等學(xué)校聽課,， 學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點， 克服自己的不足,， 改進教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平。繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷擴寬知識面,，提高業(yè) 務(wù)水平。

認真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念,， 以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),， 推進新課程改革的深入開展。 xx-xx 學(xué)年七年級下學(xué)期數(shù)學(xué) 學(xué)年七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié) xx-xx 學(xué)年八年級上冊 學(xué)年八年級上冊數(shù) 學(xué) 教 學(xué) 計 劃 八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃本學(xué)期我擔(dān)任八年級（3,、4）班的數(shù)學(xué)課,，班內(nèi)的學(xué)生只有幾 個是我原七年級（5、6）班的學(xué)生,，但是對于其他班的學(xué)生的成績我 并不陌生,。八年級是初中階段最為關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生在八年級學(xué) 習(xí)抓得比較緊,，到九年級時相對就會變得輕松,，反之，到了九年級后 就會完全放棄,，數(shù)學(xué)尤其如此,。事實上在七年級時，學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 的興趣深厚,，也會很努力，但如果效果不是很好時,，相當(dāng)部分學(xué)生就 會放棄,。因此在制定八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃時要充分考慮到這一點。

一、學(xué)情分析 在七年級數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)現(xiàn),，本班學(xué)生興趣保持的還是比較好,，絕 大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能夠認真聽講，積極思考,，反復(fù)練習(xí),。特別上學(xué)期， 大部分學(xué)生通過自己的努力,，基本掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和思維模 式,，成績有較大的進步。在上學(xué)期期末考試中,，圓滿完成了我學(xué)期初 制定的教學(xué)任務(wù),。但也有小部分學(xué)生因為基礎(chǔ)較差，正在喪失學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的信心,。

二,、指導(dǎo)思想 堅持以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準》為準繩，進一步將新課程改革推 向更深層次，進一步提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。結(jié)合學(xué)生的實 際情況和教材內(nèi)容，制定切實可行的教學(xué)計劃,，進一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新 思維和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力,。通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 的興趣,，逐步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,，完成八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

三,、教學(xué)目標(biāo) 知識技能目標(biāo)：認識實數(shù),，掌握實數(shù)有關(guān)的運算方法,；學(xué)習(xí)一次 函數(shù)的圖像,、性質(zhì)與應(yīng)用；掌握全等三角形的性質(zhì)與判定,、軸對稱及 軸對稱圖形的特點,；掌握整式的乘除運算、乘法公式和因式分解,。過 程方法目標(biāo)

初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式,， 學(xué)會觀察、 分析,、 歸納、 總結(jié)幾何圖形的內(nèi)在特點,，學(xué)會使用數(shù)學(xué)語言表示數(shù)學(xué)關(guān)系,。態(tài)度情 感目標(biāo)：從生活入手認識數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)規(guī)律,，并將數(shù)學(xué)知識回歸到 生活之中,。班級教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)秀率：20%；合格率：60%,。

四,、教學(xué)措施 1、年度學(xué)校工作計劃重點：課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,，及時根 據(jù)反饋信息,，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點。

2,、認真?zhèn)湔n,、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘,，努力提高教學(xué) 效果,。

3,、抓住關(guān)鍵、分散難點,、突出重點,，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。

4,、不斷改進教學(xué)方法,，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5,、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),。

七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)教研總結(jié)篇二

一學(xué)期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

加強學(xué)習(xí),，提高思想認識,，樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，七年級的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，我班的個別同學(xué)剛開學(xué)的一個月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺,、搞攜作、說話,，下課就往外跑不打鈴不回班,，針對這種情況，分析其原因,，我了解到這些同學(xué),，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和他們交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了。

3,、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。

4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5,、教學(xué)反思不夠,。

1、加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3,、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)教研總結(jié)篇三

一學(xué)期緊張的工作就要結(jié)束了,，本學(xué)期,，我擔(dān)任七（五）班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，經(jīng)過一學(xué)期的努力，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，加強學(xué)習(xí),，提高思想認識，樹立新的理念,。堅持每天讀書半小時，每周寫兩篇讀書筆記,。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,。另外，自覺學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準等,，嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準要求自己。認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法的使用,，取得了一些效果,，具體表現(xiàn)在：

1、做好課前準備和課后反思工作,。

每天認真閱讀,、挖掘、活用教材,，研究教材的重點,、難點,、關(guān)鍵,，研讀新課標(biāo),，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中,。認真書寫教案,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計,，根據(jù)我校學(xué)生的具體情況制定課時計劃,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,。有些課用多媒體上比較直觀,，如：第四章圖形的基本認識,。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并進行階段總結(jié)。

2,、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率,、質(zhì)量,。

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“創(chuàng)設(shè)情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的'有效切入點。所以在課堂上創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境,。這樣還能使學(xué)生了解到數(shù)學(xué)知識與實際生活和生產(chǎn)的關(guān)系,，學(xué)以致用,。另外新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，這種學(xué)習(xí)方式不是徹底放手,，而是要求學(xué)生有目的的針對問題先自主探究,，然后再與同學(xué)合作交流,，最后探究出解決問題的方法,。對于學(xué)生無法解決的問題,，教師就可以設(shè)計一系列的問題串,，逐步引導(dǎo)學(xué)生,，一步步找到解決問題的方法,。這就要求教師不但要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境,，在課堂上為學(xué)生提供動手實踐,、自主探究,、合作交流的機會,，讓他們討論,、思考,、表達,。而且還要適時引導(dǎo),，不能放任自流,。

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、要進行一定數(shù)量的練習(xí)，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的,，練習(xí)時要有目的,，抓基礎(chǔ)與重難點,，滲透數(shù)學(xué)思維,，在練習(xí)時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,，形成一定的思維能力并打好基礎(chǔ),。

4,、做好培優(yōu)輔差工作,。

根據(jù)七五班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況,，把他們分成優(yōu)生,、中等生、學(xué)困生,。利用星期二,、三下午第三節(jié)課時間輔導(dǎo)學(xué)困生,，有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問,，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)有老師指點、改正,。除了老師輔導(dǎo)外，還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組",，由一位優(yōu)生帶兩到三個學(xué)困生,，輔導(dǎo)他們完成作業(yè),。對于優(yōu)生，給他們布置書中拓廣探索的習(xí)題做,，或布置課外學(xué)習(xí),，有問題可以隨時到辦公室問教師。

5,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

由于七年級學(xué)生剛升初中，有很多不良習(xí)慣,，特別是在學(xué)習(xí)上沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天只是為了應(yīng)付教師布置的作業(yè)，為此,，本學(xué)期我制定了《如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣》這一課題,，目的是針對七年級學(xué)生的實際狀況，有目的的培養(yǎng)學(xué)生形成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、教材挖掘不深入,。

2、學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。

3,、課堂教學(xué)設(shè)計,、研究,、效果方面還要考慮

4,、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高,；

針對以上存在的問題，在今后的教學(xué)中,，要加強教學(xué)管理,，改進不足,，爭取更好的完成教學(xué)任務(wù)

七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)教研總結(jié)篇四

七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)xx 中學(xué) xxx本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在一學(xué)期的實際教學(xué)中,，我按 照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，全面實施素 質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗,， 使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)

備課時,，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過 程,，不但要考慮知識的相互聯(lián)系,，而且擬定采用的教學(xué)方法,，以及各教學(xué) 環(huán)節(jié)的自然銜接,；既要突出本節(jié)課的難點,，又要突破本節(jié)課的重點,。認真 寫好教案和教后感,。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念,，把"知識與技能,，過程與方法,， 情感態(tài)度與價值觀"的教學(xué)目標(biāo)真正實施在實際的課堂教學(xué)之中,。課堂教學(xué) 以人為本，注重精講多練,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，強化他們探究合 作意識,。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生們在生 活中感知數(shù)學(xué),，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，運用數(shù)學(xué);通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合 作中動手操作,，掌握方法,，體驗成功等。鼓勵學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,，注重每一個 層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,。從而,，把課堂還給了學(xué)生,，使學(xué)生成了 學(xué)習(xí)的主人。

對于學(xué)生作業(yè)的布置,，我本著“因人而異,，適中適量的”原則進行合 理安排,，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對性,，綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實 際,，突出層次性,，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時,， 認真并做到了面批面改。個別錯題,，當(dāng)面講解,，出錯率在 50%以上的,，我 認真作出分析，并進行集體講評,。

本班 49 名學(xué)生中,，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以"抓差補闕"工作認真 尤為重要,。本學(xué)期,，我除了在課堂上多照顧他們外,，課后還給他們“開小 灶” 。首先,，我通過和他們主動談心,，了解了他們家庭狀況，經(jīng)濟基礎(chǔ),，鄰 里關(guān)系等,，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們,，拉近了我們師生之 間的距離，使他們建立了自信心;其次,，對他們進行了輔導(dǎo),。對于他們遺漏 的知識,，我主動為他們彌補，對于新學(xué)內(nèi)容,，我耐心為他們講解,，并讓他 們每天為自己制定一個目標(biāo),，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表 揚,。通過一學(xué)期“時間，地點,，內(nèi)容，人物,，措施”五落實的輔導(dǎo)工作,， 激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好 的成績,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然 取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學(xué)工作中，汲 取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)教研總結(jié)篇五

剛進入七年級學(xué)習(xí),，有的學(xué)生上數(shù)學(xué)課沒多久，興趣就慢慢消失,，那么,，七年級數(shù)學(xué)教材應(yīng)該如何才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我認為應(yīng)該從以下幾個方面入手,。

良好的開端是成功的一半,，學(xué)生翻開剛拿到的數(shù)學(xué)課本后,，一般都感覺新奇,、有趣的想法,。因此,，教師要不惜花費時間,，深下功夫,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的起始階段留下深刻的印象,，產(chǎn)生濃厚的興趣,。如在教學(xué)第一章中100以內(nèi)的連加連減時,，我讓學(xué)生倆倆一組互相檢查計算結(jié)果，同學(xué)們積極互相驗證,，合作讓枯燥的計算題也變得有意思。

生活數(shù)學(xué)比較貼進生活實際,，具有很強的現(xiàn)實性。因此,，它以豐富的內(nèi)容提供教學(xué)中誘發(fā)學(xué)生情趣和動機的酵母,。

（一）注重課堂教學(xué)中的引入環(huán)節(jié)

在課堂引入中，設(shè)計各種形式,、運用各種手段把學(xué)生的積極性調(diào)動起來,，喚起他們的參與意識,。如教學(xué)年歷表時,，一開始就用事一個謎語導(dǎo)入,，讓同學(xué)們猜謎語,。待他們思考回答后再進行總結(jié)年歷表。最后讓他們合作進行制作年歷表,，也加深了時間的印象,。相信在這樣輕松的環(huán)境下,，學(xué)生自然會興趣盎然,、積極主動地投入到學(xué)習(xí)中,。

（二）充分讓學(xué)生參與實踐操作

針對七年級學(xué)生喜歡觀看,、喜歡動手的性格特征，安排了大量的實踐性內(nèi)容,。要求盡可能利用自制教具優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中，我把學(xué)生分成幾個小組（自由組合）,，請他們做我的助手,，一起來表演加法和乘法之間的聯(lián)系,，學(xué)生在參與活動中認識自我,，以產(chǎn)生興趣和求知欲,。

以指導(dǎo)教法,，滲透學(xué)法的思想,，在每章節(jié)內(nèi)容的編排上安排了做一做、想一想,、議一議、讀一讀等欄目,，其獨具匠心,、面目一新,。設(shè)法使學(xué)生學(xué)有趣,、學(xué)有法、學(xué)有得,。我從興趣教學(xué)入手,，側(cè)重于從以下幾個環(huán)節(jié)中進行：

（一）培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

具體方法是閱讀前出示閱讀題,，如在做應(yīng)用題時注重學(xué)生認真讀題,，理清應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,。閱讀完畢,，通過提問,、或以評估的形式來檢查閱讀效果，或有計劃地組織學(xué)習(xí)小組以討論的形式探討閱讀內(nèi)容,。同時，鼓勵學(xué)生在閱讀中想想怎么解答,，并不失時機地表揚在閱讀中有進步,、有成績的學(xué)生,，使學(xué)生有獲得成功之喜悅，從而產(chǎn)生興趣,，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,。

（二）培養(yǎng)討論的習(xí)慣

教師通過有針對性、合理性的提問,，引發(fā)學(xué)生進入教學(xué)所創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境,，引發(fā)他們積極探討數(shù)學(xué)知識,，逐步培養(yǎng)他們的思維能力和討論的習(xí)慣。

（三）培養(yǎng)觀察能力

學(xué)生對年歷表觀察特別感興趣,，教師引導(dǎo)他們有的放矢,、積極主動去觀察大月、小月,、特殊的2月以及今天星期幾？,?？刹扇∵呌^察,、邊提問,、邊引導(dǎo)學(xué)生對變化結(jié)果進行討論,；也可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境把學(xué)生帶入較熟悉的環(huán)境中去觀察,。

（四）培養(yǎng)小結(jié)習(xí)慣

根在實際教學(xué)中或讓學(xué)生上講臺進行本節(jié)課學(xué)到了什么的小結(jié)評比,，從課時小結(jié)慢慢過渡到單元小結(jié)。經(jīng)常強調(diào)去歸納,、小結(jié),，使學(xué)生記憶效果明顯,，認識結(jié)構(gòu)清晰,，學(xué)過的知識不易遺忘。

七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)教研總結(jié)篇六

一學(xué)期來,，擔(dān)任七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對教學(xué)工作做出總結(jié)：

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。

新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠,。

加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量

七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)教研總結(jié)篇七

一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,，可以說緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學(xué)期的工作,，我執(zhí)教七年級（2）班的數(shù)學(xué)學(xué)科,，工作中有收獲和快樂,，也有不盡如人意的地方,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效,、有序地進行，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試,，結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,，本學(xué)期我嚴格按照學(xué)習(xí)計劃,，有序有效地進行了學(xué)習(xí),，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階,，特別是我又認真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書,，我覺得自己有了很大的提升,。在平時我學(xué)習(xí)了“三疑三探”教學(xué)模式,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用,。

在教學(xué)工作方面,，在備課過程中認真鉆研教材,，深刻理解教材，靈活運用教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,，認真地上好每一節(jié)課,。備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。教學(xué)中,，我重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng)，一面自覺學(xué)習(xí)先進教育思想方法,、優(yōu)秀教學(xué)方法等,，一面繼續(xù)進行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究,，著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上，改革教學(xué)方法,、手段，增大課堂容量,，提高學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化,，中等生優(yōu)化,，優(yōu)秀生提高，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo),。對于班級的學(xué)困生,，給予特殊的關(guān)照,，課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo),，在課堂上對他們的點滴進步給予適當(dāng)?shù)谋頁P,，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師,，組成一幫一小組，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進,。常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識之間的數(shù)學(xué)思想的運用和數(shù)學(xué)問題的思路方法,、分析規(guī)律等,；作完初中數(shù)學(xué)各章的知識樹和初中數(shù)學(xué)的分類知識樹,；撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗類等論文,。

1,、教材挖掘不深入,。

2,、教法不夠靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).4,、教學(xué)反思不夠,。

1,、加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。

教師的工作周而復(fù)始,，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足,，立足本職崗位把以后的工作做好,，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u，讓我的工作更加有聲有色,。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)教研總結(jié)篇八

本學(xué)期，是實施新課程改革的第一學(xué)期,，我校七年級數(shù)學(xué)科教師在上級教研人員的關(guān)心支持下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí),、鉆研有關(guān)課改的理論知識,，精心組織實施聽.評.課工作,。上下一心,，真抓實干,，使新課改下我校數(shù)學(xué)科教學(xué)順利推進，取得了理想效果,。

觀念是行動的靈魂,，思想是行動的先導(dǎo),，有什么樣的思想觀念必然會有什么樣的行動,。為了徹底克服舊的教育觀念帶來的束縛,，真正確立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育理念，我校多次組織教師教研會議,，并開展了教學(xué)反思與討論的活動,。通過一系列的學(xué)習(xí)活動，提高了認識,，強化了責(zé)任,。認識到新課程改革是推進素質(zhì)教育的歷史性必然選擇,；是我國教育領(lǐng)域的一場廣泛深入的教育創(chuàng)新；是促進教師專業(yè)觀成長的一個平臺,；是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。教師作為課改的組織者和參與者,，要在教育觀念的轉(zhuǎn)變,、教學(xué)行為的改變,、教師角色的轉(zhuǎn)換等來一次重大的變革,。這樣,，我?；景呀處煹慕逃枷胗^念統(tǒng)一到新課程改革上來,。教育觀念的轉(zhuǎn)變也煥發(fā)出我校教師巨大的教學(xué)生命力和創(chuàng)造力,。

一學(xué)期來,，我校也多次開展教研公開課,，通過集體備課等形式使教師共同參與研究討論,，集思廣益,，共同進步。通過學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗與做法,，結(jié)合我校實際,，逐漸摸索出一條適合我校學(xué)生的教學(xué)路子，各教師在參與學(xué)習(xí),，討論實踐中也逐步提高了教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)水平大大提高,。

現(xiàn)行的七年級數(shù)學(xué)新教材與歷年來的舊教材明顯的不同,，新教材較注重學(xué)生的綜合能力,，要求學(xué)生中學(xué)習(xí),、思考、探索中理解掌握知識,，并運用知識去解決實際問題,，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，體現(xiàn)學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生人格和個性,，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑,，并形成自己的知識體系,。我校數(shù)學(xué)教學(xué)在“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”這一理念下，采用靈活多樣的教學(xué)方式,，突出課改精神,，精心組織實施每一節(jié)課。

1,、突出以學(xué)生為主體,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。一學(xué)期以來,，我校數(shù)學(xué)教學(xué)均突出以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，注意啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去探索知識,。并注意對學(xué)生的尊重,，并以學(xué)習(xí)小組的形式將全班同學(xué)分解到小團體里面去,，在小團體中以好帶差,，共同探討與交流，互相幫助,，共同研究,，共同進步，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，主動參與的品質(zhì),，使學(xué)生在積極參與中逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣，克服自卑心理,。

2,、鼓勵學(xué)生在探索實踐中理解堂握知識。新課程要求學(xué)生要人人動手,，主動參與實際問題和探索和研究,。以此獲取知識體領(lǐng)。我校充分利用現(xiàn)有資源，結(jié)合實際,，讓學(xué)生有更多的機會去探索知識,。

3、利用情景教育,，加深學(xué)生對知識的理解,。根據(jù)新課程改革下，教學(xué)過程中的教學(xué)因素具有多向性,，自主性的特征,。我校勇于打破傳統(tǒng)，把教學(xué)條件與教學(xué)環(huán)境向多元化發(fā)展,。實施新課改以來,，我校數(shù)學(xué)教學(xué)在意識理念，課堂行為,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式上都有了一個很大的轉(zhuǎn)變,，逐步融入到新課改中去。但由于受舊教學(xué)觀念,，以往教學(xué)模式所束縛，課改實施中還未徹底做到,。今后會克服不利因素,，努力提高業(yè)務(wù)水平，擴大視野,，以達到理相的教學(xué)效果

七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)教研總結(jié)篇九

本學(xué)期,，擔(dān)任七年級（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，怒力實施教學(xué)工作計劃,，有組織，有步驟地開展,。下面我談?wù)勔黄趤砦覍ζ吣昙墧?shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)：

一,、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的`準備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級同組其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

四,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，提高他們的信心,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、積極推進素質(zhì)教育,。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、經(jīng)過一個學(xué)期的努力，從這份教學(xué)工作總結(jié)中不難看出,，一部分同學(xué)成績有所提高,。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。因為很多社會因素的影響，很多學(xué)生厭學(xué),，導(dǎo)至教學(xué)工作很難開展,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高。如何解決呢,？這些都有待以后改進,。教學(xué)中的困惑：在教學(xué)中，我注重采用小組合作交流,，共同學(xué)習(xí),，但在此過程中，好的學(xué)生能積極討論,、發(fā)言,、學(xué)到了很多知識，發(fā)展了他們的能力,，但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說,，討論簡直是一種放松。什么都沒有學(xué)到,，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴重,，作為教師十分頭疼，如何解決呢,？還有待探索和研究,。

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