總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

科研人員工作總結(jié)范文篇一

1、深入課堂,，促進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)駕馭課堂的能力,，以“課堂質(zhì)量工程”為契機(jī)，狠抓教師課堂教學(xué),，本學(xué)期學(xué)校組織聽(tīng)評(píng)教師的課,，17位教師通過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)價(jià)達(dá)到了“課堂質(zhì)量工程”的普通標(biāo)準(zhǔn)，在教育局，教師的積極參評(píng),，認(rèn)真?zhèn)鋵懹涗洸⒙?tīng)課情況納入教師考評(píng),。教師的教學(xué)能力有了很大的提高。

2,、選派年輕教師積極參加周邊市區(qū)學(xué)校的教研活動(dòng),，不斷吸取新的教學(xué)信息。組織全體語(yǔ)文教師參加大武口區(qū)教研室組織的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，共計(jì)28人次,，并要求教師撰寫心得體會(huì)或感受，鍛煉教師的撰寫能力,。

3,、采取結(jié)對(duì)子，走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式進(jìn)行交流互動(dòng),，提高教師教學(xué)能力，大武口教研室二十一小來(lái)我校送課,，給我校教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和探討的話題,，特別是二十一小的課，每位課題組的教師都有研討的課題,，給我們的啟示,，當(dāng)然我校教師在評(píng)課交流中不同程度的提出了發(fā)展方向和存在得問(wèn)題，提出了有研究性價(jià)值的問(wèn)題,，如：低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)應(yīng)如何教等問(wèn)題,。

4、不斷組織教師積累經(jīng)驗(yàn),，互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期教科室要求教師每月寫兩篇教學(xué)反思,。學(xué)終通過(guò)年級(jí)組的交流學(xué)校交流,，評(píng)選出八位教師的教學(xué)反思為較好的教育教學(xué)反思。

5,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，應(yīng)用新課標(biāo)已成為我校教師教學(xué)的新時(shí)尚?！皩W(xué)課標(biāo),，用課標(biāo)”的活動(dòng)是教師們認(rèn)為最有效的提高自身的途徑。通過(guò)學(xué)課標(biāo)考試,，教師的學(xué)的認(rèn)真,，成績(jī)85%的教師為優(yōu)秀,。

雖說(shuō)做了一些工作，但并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的突破,，究其原因：

1,、教科室的主要工作人員忙于應(yīng)付表冊(cè)工作，沒(méi)有靜下心真正理清思路,，寫出提綱見(jiàn)領(lǐng)性的目標(biāo),，如：低年級(jí)組語(yǔ)文教學(xué)中的“識(shí)字教學(xué)”，中年級(jí)的“閱讀教學(xué)”,，高年級(jí)的“作文教學(xué)”,，數(shù)學(xué)教研組教學(xué)中“學(xué)習(xí)工具的正確使用”、“幾何圖形”的教學(xué)等,。讓每位教師都有研究性的課題,，根據(jù)課題寫材料，寫反思,，提高教學(xué)。教育倡導(dǎo)“研究型”的教師,。我們教師思想上還是受學(xué)校指揮行動(dòng),，而缺乏主動(dòng)探究意識(shí)，即使部分教師有主動(dòng)探究意識(shí),，缺少專業(yè)的引領(lǐng),，教科室應(yīng)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間多搞幾次講座，應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際,，想教師之所想,，急教師之所急。

2,、多鼓勵(lì)教師撰寫心得體會(huì)和反思,，我校教師大部分是查什么有什么，真正處于自己頭腦的有幾句話,。教案寫了三,、四本，反思寫了七,、八篇,。但大部分都是拿來(lái)主義，不能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫,，要形成集體備課意識(shí),。今后的查教案和反思要有新的措施，不能千篇一律,，對(duì)有創(chuàng)意,，有創(chuàng)新的要大力提高,。

3、把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué),，經(jīng)驗(yàn)交流,，反思提高創(chuàng)新的一個(gè)臺(tái)階，對(duì)字詞句上反復(fù)斟酌,。發(fā)揮集體才能,。

4、采取學(xué)校內(nèi)的評(píng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，說(shuō)課活動(dòng)等,。激發(fā)教師的積極性，給教師創(chuàng)造展示自我,、鍛煉自我的平臺(tái),。

5、外出學(xué)習(xí)教師要做好校本培訓(xùn)工作,。

科研人員工作總結(jié)范文篇二

一直以來(lái),，幼兒園的科研工作都是提高保教質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑,。本學(xué)期,，根據(jù)幼兒園的園務(wù)計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃，我園科研室緊緊圍繞“以科研為先導(dǎo),，向科研要質(zhì)量”的工作思路,，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí),，力求實(shí)效,；以“禮儀”教育作為幼兒園心理健康教育研究的突破口，在不同的年齡階段積極的開(kāi)展支脈式的課題研究,。以研促教,，教科研相融合，這也使我園的科研工作不斷的朝著“科研興園”的方向努力,。一,、以教科研相融合的形式確保各項(xiàng)課題研究的有效落實(shí)在幼兒園區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《以禮儀教育為基點(diǎn)，促進(jìn)園本文化建設(shè)的實(shí)踐研究》的大背景下,，幼兒園的工會(huì)和各教研組都能結(jié)合自己的工作實(shí)際,，開(kāi)展支脈式的相關(guān)“禮儀”子課題的研究，幼兒園的課題研究呈現(xiàn)出層層遞進(jìn),、層層落實(shí)的有序狀態(tài),。

(一)幼兒的禮儀素養(yǎng)在課題研究的進(jìn)程中獲得發(fā)展幼兒園小、中,、大三個(gè)教研組都有各自的“禮儀”教育的區(qū)級(jí)課題,，為了確保這些課題研究的有效落實(shí),，在開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，各課題組的成員就在一起商討,，指定了詳細(xì)的,、可操作的課題研究計(jì)劃。

(二)教職工的禮儀素養(yǎng)在豐富多彩的活動(dòng)中獲得提升幼兒園工會(huì)承擔(dān)的區(qū)級(jí)課題是《開(kāi)展禮儀教育,，提升教師社會(huì)性素養(yǎng)的實(shí)踐研究》,。在開(kāi)展課題研究的過(guò)程中，幼兒園工會(huì)不僅牽頭完善形成了《鶴幼禮耀約》,，讓鶴幼的教職工對(duì)自己平時(shí)的言行舉止有了參照物,。

(三)在沙盤游戲的干預(yù)下促進(jìn)個(gè)別有心理偏差的幼兒心理健康發(fā)展沙盤游戲干預(yù)是心理健康教育的一種有效措施，通過(guò)上個(gè)學(xué)期的籌備,，本學(xué)期在鶴幼的心靈氧吧中我們創(chuàng)設(shè)了幼兒沙盤游戲治療專用活動(dòng)室,，由我園的學(xué)前教育研究生陳先珍老師負(fù)責(zé)利用沙盤游戲干預(yù)對(duì)幼兒園中部分有心理偏差的幼兒進(jìn)行心理治療。

二,、以教科研相融合的形式為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)科研引領(lǐng),，以研促教，一直是我們教科研工作的目標(biāo),，但是當(dāng)我們真正要將這個(gè)目標(biāo)付諸實(shí)踐的時(shí)候,，我們碰到的困難是老師們對(duì)“科研”兩字的畏懼和退縮，特別是我們的青年教師,。為了改變這種現(xiàn)象，我們采取了教科研相融合,、以點(diǎn)帶面,、從細(xì)小處入手的方法，一步一步帶動(dòng)教師們克服困難,，樹(shù)立開(kāi)展科研工作的自信心,。

(一)繼續(xù)開(kāi)展鶴幼“禮儀”案例的評(píng)選活動(dòng)。

(二)xx年區(qū)級(jí)課題的申報(bào)工作拉開(kāi)帷幕我想,，在這個(gè)獲得成功體驗(yàn)的過(guò)程中,，老師們的辛勤付出是必然的，但一分耕耘,，一分收獲,，通過(guò)自己的努力，老師們參與課題研究的自信心將會(huì)越來(lái)越強(qiáng),，她們的專業(yè)化水平也將會(huì)大踏步的前進(jìn),。

三、碩果累累四,、存在的問(wèn)題困惑及改進(jìn)措施：

1,、幼兒園青年教師在各項(xiàng)激勵(lì)措施的引領(lǐng)下科研意識(shí)正在逐步形成,，但一些已活動(dòng)高級(jí)教師職稱的教師參與科研的意識(shí)就顯得比較薄弱，如何提升這部分教師的科研意識(shí)使我們科研室在暑期中值得思考的問(wèn)題,。

2,、幼兒園課題研討的學(xué)術(shù)活動(dòng)由于工作時(shí)間的關(guān)系沒(méi)能如期進(jìn)行，再讓現(xiàn)有課題負(fù)責(zé)老師暑期進(jìn)行梳理,、提升的同時(shí),，這個(gè)活動(dòng)將預(yù)期在下學(xué)期初進(jìn)行，這樣也能為準(zhǔn)備課題解題的老師們?cè)俅卫砬逅悸?，為很好的撰寫課題結(jié)題報(bào)告奠定基礎(chǔ),。

科研人員工作總結(jié)范文篇三

堅(jiān)持“科研為先、質(zhì)量為重,、以人為本”的準(zhǔn)則,，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依附,，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過(guò)程管理，踴躍開(kāi)展校本教科研活動(dòng),，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué),，高于教學(xué)，指點(diǎn)教學(xué)”,，精心打造教師隊(duì)伍,，全面提高教育品質(zhì)，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展,，新的沖破,，新的高度。

具體工作如下：

一,、加強(qiáng)教研,、科研整合，落實(shí)研究過(guò)程,。

本學(xué)期,，將課題組的日常研究納入教研組的通例治理之中，教研組長(zhǎng)要全面關(guān)注本教研組的課題研究進(jìn)展,。全體教師要以全新的理念領(lǐng)導(dǎo)本人的教導(dǎo)教養(yǎng)舉動(dòng),，創(chuàng)建與新課程相適應(yīng)的新的課堂教學(xué)。市級(jí)課題《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)才干的培養(yǎng)的策略的研究》滲透到各個(gè)學(xué)科,，使課題研究過(guò)程成為先生素質(zhì)不斷進(jìn)步,、專業(yè)水平一直提升的進(jìn)程，因?yàn)檫@是一個(gè)老師由“職業(yè)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的必經(jīng)之路,。

1,、每位課題組老師樹(shù)立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念,，在日常教學(xué)中加以研究，將理論層面與操作層面有機(jī)結(jié)合,。在教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題,，在教誨教養(yǎng)舉措中捕捉、篩選,、提煉,、加工教訓(xùn)和做法，把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源,，并收集,、整理成豐富的文本資料。

2,、扎實(shí)做好課題的日常研究工作,。緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過(guò)程管理的懇求認(rèn)真履行課題研究,。不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,，保障課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對(duì)課題研究有部署,、有落實(shí),、有檢查，對(duì)課題活動(dòng)做到前有盤算,，中有記錄,，后有總結(jié)與評(píng)估。及時(shí)召開(kāi)課題組成員專題會(huì)議,，抓好研究打算的落實(shí),，密切關(guān)注、適時(shí)引導(dǎo),、加強(qiáng)監(jiān)控,，做到項(xiàng)項(xiàng)有人抓,，時(shí)時(shí)有人問(wèn),，過(guò)程研究與終結(jié)成果相聯(lián)系，使其標(biāo)準(zhǔn)化,、科學(xué)化,。在課題研究過(guò)程中，努力認(rèn)真做好以下多少項(xiàng)工作：

a,、學(xué)期初根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的設(shè)計(jì),，分解本學(xué)期應(yīng)實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，聯(lián)合教材內(nèi)容,，制定課題研究學(xué)期計(jì)劃,，清楚一學(xué)期課題研究的主要內(nèi)容跟實(shí)施措施,。

b、根據(jù)學(xué)期謀劃的安排和課題研究的實(shí)際過(guò)程,，每人每學(xué)期上好一節(jié)課題研究公開(kāi)課,，在研究課活動(dòng)中必須充分體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與課題研究的整合，我校本學(xué)期從3月----6月辨別安排不同學(xué)年的教師發(fā)展課題課展現(xiàn)運(yùn)動(dòng),，其間呈現(xiàn)了個(gè)別年輕優(yōu)良教師和課例,，學(xué)校在學(xué)期末對(duì)這些教師給予了表彰。

c,、完整地積累課題研究過(guò)程中的各種原始材料,，如課題研究課設(shè)計(jì)理念、上課教案,、教學(xué)反思等,。

d、學(xué)期末依據(jù)課題研討的實(shí)行情況,，總結(jié)一學(xué)期的科研工作,，說(shuō)明課題研究已經(jīng)取得的結(jié)果，展望下階段的試驗(yàn)設(shè)想,。

二,、學(xué)習(xí)為先，積淀底蘊(yùn),。

學(xué)習(xí)是充滿思維的勞動(dòng),，真正意思上的學(xué)習(xí)必定能更新觀點(diǎn)、促進(jìn)反思,、修轉(zhuǎn)業(yè)為,、增強(qiáng)底蘊(yùn)。在實(shí)施課程改革的今天,，每一個(gè)教師都應(yīng)該自發(fā)地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一須要,，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高教學(xué)研究才能,。本學(xué)期繼承利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，輪流讓教師談學(xué)習(xí)新課程的感想，個(gè)人加強(qiáng)自學(xué),，廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，開(kāi)展教科研的校本培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍,，豐富教師的科研理論常識(shí),。繼續(xù)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，一方面向外聘請(qǐng)有關(guān)的專家學(xué)者來(lái)校講學(xué),，另一方面持續(xù)外派教師加入各級(jí)教科研骨干培訓(xùn)班和各種教育研究會(huì),，拓寬思路，放大眼界,。學(xué)?？蒲惺医柚W(wǎng)絡(luò)及報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)教育科研的理論常識(shí),，談懂得,。3月19日，邀請(qǐng)市教研員王紅老師,，區(qū)教研員盧麗老學(xué)校講座,，指導(dǎo)講課，評(píng)課,，使教師的科研意識(shí)加強(qiáng)了,。

三、尺度科研管理,，做好科研日常工作,。

1、繼續(xù)完善和強(qiáng)化各項(xiàng)管理方法,，增強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo),，重視階段性檢討跟評(píng)估，保障課題按方案順利實(shí)施,。

2,、發(fā)展課題成果展示活動(dòng)，推廣課題研究成果,。

四,、重視成果總結(jié)，提高科研品位,。

1,、每位課題研究老師都要有成果意識(shí)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，做到學(xué)甚至用,，盡力把實(shí)際與自己的課題研究結(jié)合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結(jié),，撰寫一定數(shù)量且有較高品德的課題反思,、論文,，始終提高意識(shí),，逐步形成自己的實(shí)踐意識(shí)結(jié)構(gòu)。本學(xué)年，科研室組織先生參加了各級(jí)各類科研科研成果的征集,。

2,、當(dāng)真開(kāi)展精良論文的選送活動(dòng)。對(duì)上級(jí)主管局部組織的論文評(píng)比,，學(xué)校都將盡早告知每位教師,，認(rèn)真組織論文選送，加強(qiáng)對(duì)外推出的力度,，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率連續(xù)回升,。

科研人員工作總結(jié)范文篇四

自參加工作以來(lái)，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本,，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個(gè)科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘,，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己,、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī),，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升,，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。

一,、以學(xué)習(xí)為樂(lè),，持之以恒

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng),，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書為樂(lè),，堅(jiān)持記筆記寫反思,。近年來(lái)自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》,、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等,。自己開(kāi)通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲,，在反思中日有提高,。幾年下來(lái)，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的'習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,。

二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán),。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象,。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn),，采取行之有效的方法,，對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上,，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。20xx年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表,，《我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),，《論小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,；20xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,，《以愛(ài)育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),；20xx年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng),；20xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表,，本人承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過(guò)專家組鑒定結(jié)題。

三,、以教科研為平臺(tái),，讓每位教師都成功

教科研是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐,。因此,，作為校長(zhǎng)我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路,。教師60余人。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,，教科研意識(shí)比較淡薄,。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行,；點(diǎn)上突破,、面上輻射；整合強(qiáng)化,、凸顯特色”的教科研思路,。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來(lái)我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告。使老師們明晰了教科研的意義,、步驟與方法,，打破了對(duì)老師們來(lái)說(shuō)教科研高深莫測(cè)的神話，使全校老師走向了問(wèn)題型教研課題研究,。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì),、全力支持,。如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備,，廣開(kāi)門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。同時(shí),，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái),，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì),，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā)。我校的小學(xué)作文走向生活的研究,、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級(jí)兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開(kāi)題,，經(jīng)過(guò)課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過(guò)市教科所的鑒定順利結(jié)題。最難能可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題,，使老師們找到了自信,，激發(fā)了全體教師的教研熱情?！罢n題引領(lǐng)潤(rùn)無(wú)聲,，校園興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實(shí)寫照。

回顧近幾年的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī),，但還有很多地方需要改進(jìn)、進(jìn)一步充實(shí),。在今后的工作中,，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐帶領(lǐng)廣大教師營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建更多展示才華的舞臺(tái),，提供信息交流的場(chǎng)所,，使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階，使學(xué)校的教科研工作有個(gè)新的跨越,。

科研人員工作總結(jié)范文篇五

本學(xué)期科研處狠抓學(xué)校課改,，以“創(chuàng)新方式，務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)效,；推進(jìn)課改,，構(gòu)建高效課堂”為工作主題，堅(jiān)持“向科研要效益,，以科研促發(fā)展”的理念,，不斷強(qiáng)化教科研工作,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研相交融。

一．制定學(xué)習(xí)主題,，開(kāi)展系統(tǒng)化的各種學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教師理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì),。

根據(jù)學(xué)期初制定的《雞東二中學(xué)習(xí)方案》,，本學(xué)期主要圍繞“構(gòu)建高效課堂”的學(xué)習(xí)主題，教科研部門集中在3-5月份,，組織專業(yè)人員對(duì)教師開(kāi)展“電子白板”的應(yīng)用,、“微課”制作和使用等方面的學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、考核，觀看了《北京十一中學(xué)課改成果經(jīng)驗(yàn)介紹》,；黨務(wù)及學(xué)工部門開(kāi)展了《 感動(dòng)中國(guó)20xx 》,、《 關(guān)于中學(xué)生的人格教育 》、《 重實(shí)效 嚴(yán)要求 圓育人夢(mèng) “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育 》等的學(xué)習(xí),，團(tuán)委外聘黨校付玉龍校長(zhǎng)做了題為《 以人為本 合力共贏 》的專題講座,，通過(guò)學(xué)習(xí)以先進(jìn)的教學(xué)理念和思想武裝教師的頭腦，提升教師理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。

同時(shí),，根據(jù)校長(zhǎng)工作報(bào)告，為適應(yīng)新高考的需要,，改革教學(xué)模式,，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)速度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)課改需要,，于6月12日——24日由陳麗華校長(zhǎng)帶隊(duì),，派出趙軼慧、趙首賢,、王憲法等十名教師到上海,、江蘇、浙江學(xué)習(xí),，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師將承擔(dān)起外出學(xué)習(xí)的責(zé)任,，將個(gè)人的所學(xué)、所看,、所思,、所想，在6月25日通過(guò)教研組會(huì)議與校內(nèi)教師分享,，并在7月1日向全校教師匯報(bào),，提高了全校教師對(duì)分層走班改革重要性的認(rèn)識(shí),，分享了改革試驗(yàn)區(qū)的改革經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了教師的提升課改教學(xué)能力和水平的緊迫感,、使命感和責(zé)任感,。

二．完善《雞東二中科研工作績(jī)效考核方案》，激勵(lì)教師提高教育教學(xué)水平,。

1.完善我校的《雞東二中科研工作績(jī)效考核方案》,，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研,，科研室根據(jù)《雞

東二中績(jī)效考核方案》,，草擬了《雞東二中科研績(jī)效考核方案》征求意見(jiàn)稿，并在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了公示,，通過(guò)聽(tīng)取廣大教職工的意見(jiàn)建議,，完善了《雞東二中科研績(jī)效考核方案》試行稿，今后將依據(jù)該考核方案,，從學(xué)習(xí)培訓(xùn),、撰寫論文、校本研發(fā),、“青藍(lán)”工程,、課題研究、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教研七大方面對(duì)全體教師開(kāi)展科研工作的績(jī)效考核工作,。

2.實(shí)施陽(yáng)光考核,，提高考核透明度，激勵(lì)教師投身教育教學(xué)研究,。根據(jù)年初的校長(zhǎng)工作報(bào)告,，科研室依據(jù)《雞東二中科研工作績(jī)效考核方案》，從學(xué)習(xí)培訓(xùn),、撰寫論文,、校本研發(fā)、“青藍(lán)”工程,、課題研究,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教研七大版面規(guī)劃制定了《雞東二中科研工作績(jī)效考核一覽表》，對(duì)全體教師進(jìn)行科研工作績(jī)效考核,，考核將以揭示版的方式上墻,，考核結(jié)果堅(jiān)持公開(kāi)透明的原則，教師可一目了然地了解各時(shí)段本人的科研工作成效,。對(duì)績(jī)效考核成績(jī)優(yōu)異的教師,，在績(jī)效考核中成績(jī)優(yōu)異的教師將在評(píng)優(yōu)晉級(jí)中優(yōu)先推薦，以激勵(lì)廣大教師積極投身于教育科研工作中,。

三．扎實(shí)做好“青藍(lán)工程”,，推動(dòng)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì)

我校繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，在前兩屆“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶工作繼續(xù)開(kāi)展的基礎(chǔ)上，為使新進(jìn)教師盡快進(jìn)入角色,，一方面,，本學(xué)期的3月份，在全校教學(xué)科研工作會(huì)議上,，我校啟動(dòng)了20xx年度“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)工作,，對(duì)本學(xué)期新加入我校教師團(tuán)體的五位新成員建立了“青藍(lán)”幫扶對(duì)子，具體是：楊威——李霞老師,、張新——胡月娟老師,、李泰儒——潘玉福老師、遲明新——何公平老師,、郝思渠——張巖峰老師,。同時(shí)繼續(xù)對(duì)20xx和20xx年結(jié)對(duì)的青年教師和班主任進(jìn)行跟蹤考核,。

希望通過(guò)師徒間聽(tīng)課,、評(píng)課等的結(jié)對(duì)幫扶來(lái)提升青年教師的專業(yè)素質(zhì)。通過(guò)新舊“青藍(lán)”幫扶對(duì)子的結(jié)對(duì)活動(dòng),，使青年教師在名師,、骨干教師的指導(dǎo)下盡快成長(zhǎng)，勝任學(xué)科教學(xué)工作,。

四．加強(qiáng)科研課題和校本研究,，以特色強(qiáng)校，提升科研實(shí)效,。學(xué)校承擔(dān)的科研課題數(shù)量,、質(zhì)量、層級(jí)代表一所學(xué)校的科研水平,、學(xué)術(shù)水平,。要通過(guò)課題的研究活動(dòng)及課題成果轉(zhuǎn)化，更好地推動(dòng)我校教學(xué)科研水平的提高,。

1.課題研究獲得新成果

①.推進(jìn)課題研究與結(jié)題工作,。科研室注重抓好課題研究管理與結(jié)題工作,，本學(xué)期姜楠等4位老師的市級(jí)課題和王喆老師等39個(gè)縣級(jí)課題,，依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行課題的研究進(jìn)程進(jìn)入到結(jié)題階段。在4月上旬,，這43個(gè)市縣級(jí)課題結(jié)題材料提交給市縣科研所并成功結(jié)題,。

②.課堂教育教學(xué)科研成果成效顯著,。為推進(jìn)課題研究成果提升課堂教育教學(xué)的水平，我校的省級(jí)科研課題成果《高中課堂“導(dǎo),、研,、評(píng)、練”教學(xué)模式》,、《高中藝體多元模塊教學(xué)策略》被評(píng)入選雞東縣課堂教育教學(xué)科研成果,。5月21日上午，雞西市科研所曹所長(zhǎng)及縣科研所范所長(zhǎng)一行六人來(lái)我校聽(tīng)取成果匯報(bào),，在對(duì)我?？蒲泄ぷ鹘o予了充分肯定同時(shí)，要求我校的課堂教育教學(xué)科研成果要擴(kuò)大推廣范圍,，充分發(fā)揮我?？蒲泻徒虒W(xué)成果的價(jià)值應(yīng)用和影響力，為我校今后的科研工作提出了新的工作方向,。

2.校本課程獲得新進(jìn)展

校本課的實(shí)施在很大程度上提高了老師的學(xué)科素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)，凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色,。本學(xué)期校本課程具備了以下兩種特點(diǎn)：

①校本教材研發(fā)實(shí)現(xiàn)新突破,。 依據(jù)上級(jí)主管部門和聶校長(zhǎng)的要求，我校全面開(kāi)發(fā)校本課程,，深度挖掘校本材料,，在3月末提交了150多份教師個(gè)人的校本教材電子稿，使得我校校本教材數(shù)量達(dá)到歷史新高點(diǎn),。充分體現(xiàn)了我校教師的學(xué)科特色和個(gè)人特長(zhǎng),，并承載了雞西地區(qū)乃至雞東縣的地域風(fēng)情。

②校本課講授呈現(xiàn)新特點(diǎn),。本學(xué)期我校校本教授呈現(xiàn)多元化特點(diǎn),，既有濃郁的地域特色和人文特點(diǎn)，又有流行和時(shí)尚的元素,，并具時(shí)代性的特征,。 根據(jù)新的校本課實(shí)施方案，4-5月份萬(wàn)春偉老師的《毫

不輕松話霧霾》,、朱寧老師的《生活中的穿與戴》,、代賢鳳老師的《考前焦慮的心理輔導(dǎo)》、 劉天慧老師的《美麗的雞東我的家》,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的最佳結(jié)合,，受到了聽(tīng)課教師和學(xué)生的高度贊揚(yáng)。6月份則創(chuàng)新了學(xué)校校本課服務(wù)的群體，進(jìn)行了李雅麗老師的《 toilet culture 》,、劉秋嶺老師的《 感悟經(jīng)典之先秦諸事 》校本課講授,，這兩堂校本課的進(jìn)行實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)與課外、知識(shí)趣聞與社團(tuán)活動(dòng)的有效對(duì)接,。教師學(xué)生踴躍聽(tīng)課,，積極參與，單聽(tīng)課教師就達(dá)到380多人次,，創(chuàng)歷史新高,。

五．籌建學(xué)校科研團(tuán)隊(duì),，構(gòu)筑三級(jí)科研團(tuán)隊(duì)體系,，形成人人積極參與教育科學(xué)研究的的新景象。

1.籌建科研團(tuán)隊(duì),。為進(jìn)一步發(fā)揮教育科研在課程改革和教育事業(yè)發(fā)展中的先導(dǎo)作用,，凝聚和培養(yǎng)一批優(yōu)秀的基礎(chǔ)教育科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用,。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，由科研室牽頭，籌建了“雞東二中優(yōu)化課堂教學(xué)模式研究團(tuán)隊(duì)”,、“雞東二中分層走班課程設(shè)置團(tuán)隊(duì)”,、“雞東二中德育構(gòu)建體系團(tuán)隊(duì)”、“雞東二中藝體模塊教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)” ,、“雞東二中網(wǎng)絡(luò)教研科研團(tuán)隊(duì)”,、“雞東二中“卓越領(lǐng)航”研究室”,、“雞東二中青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)研究團(tuán)隊(duì)”,、“雞東二中研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)研究團(tuán)隊(duì)”、“雞東二中尚文教育研究室”,、“雞東二中社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)研究團(tuán)隊(duì)”共十個(gè)科學(xué)研究團(tuán)隊(duì),，教師報(bào)名踴躍，參加教師達(dá)到123人,，占教師總數(shù)的60%以上,，從中領(lǐng)略到教師積極參與教育科學(xué)研究的工作熱情，

2.構(gòu)筑三級(jí)科研團(tuán)隊(duì)體系,。根據(jù)市,、縣教育局的教育科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作方案的相關(guān)要求，將我校建立的十個(gè)科研團(tuán)隊(duì)層層推薦上報(bào),，最終形成了1個(gè)市級(jí)科研團(tuán)隊(duì),、6個(gè)縣級(jí)科研團(tuán)隊(duì)、3個(gè)校級(jí)科研團(tuán)隊(duì)的三級(jí)科研團(tuán)隊(duì)體系，各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)成員制定了團(tuán)隊(duì)研究的主題,、培養(yǎng)目標(biāo)和推進(jìn)與考核方案,。通過(guò)研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)，其目的是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員整體素質(zhì)的提高,，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體和手段,，為我校培養(yǎng)、造就一批教育科研骨干,。

六．協(xié)助開(kāi)展龍東南七校聯(lián)合體的教學(xué)研究活動(dòng),，組織編寫《教改論壇》，推進(jìn)我校教學(xué)研究工作的再發(fā)展,。

20xx年5月中旬,，我校教學(xué)部門舉辦了龍東南七校聯(lián)合體的教學(xué)研究活動(dòng)，我校作為主辦單位,，工作事物繁雜,，科研室積極協(xié)助教學(xué)部門的做好籌備、接待和教研工作,，使的本次教研活動(dòng)取得圓滿成功,。

為鞏固龍東南七校聯(lián)合體的教學(xué)研究成果，本年度由我校主辦編寫龍東南七校聯(lián)合體的刊物《教改論壇》第十一期已進(jìn)入籌備征稿階段,，由科研室負(fù)責(zé)擬定《教改論壇》征稿通知,，并擬定設(shè)置學(xué)校管理（校長(zhǎng)論壇）、高考風(fēng)向標(biāo)（解讀高考）,、學(xué)術(shù)領(lǐng)跑,、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)錄、德育之聲,、教師隨筆六個(gè)欄目,，現(xiàn)在正一步步進(jìn)入緊張的收集、策劃,、排版,、印刷階段，初步擬定于8月末成書,。

在學(xué)期科研工作中還存在著一些不足之處,，如“青藍(lán)”工程中老師材料提交不及時(shí)，科研室督促不到位,；科研團(tuán)隊(duì)和網(wǎng)絡(luò)教研工作的開(kāi)展還不活躍,、考核機(jī)制還不健全等等，在今后的工作中要繼續(xù)籌劃辦法,，實(shí)現(xiàn)同步推進(jìn),。

20xx年6月20日

科研人員工作總結(jié)范文篇六

本學(xué)期教科室在學(xué)校的總體規(guī)劃指導(dǎo)下,，強(qiáng)化教育科研的核心地位，幫助教師樹(shù)立科研意識(shí),，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)就本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：

一,、完善教科研制度，規(guī)范和強(qiáng)化教育科研日常工作,。

本學(xué)期學(xué)校教科室完善并加強(qiáng)“教師教育科研月考核”,、“教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)”等制度建設(shè)，以此激發(fā)教師的科研熱情,，促進(jìn)我校教科研工作的順利開(kāi)展和深入發(fā)展,，使教科研工作逐步規(guī)范化，制度化,。教師教育科研月考核：本學(xué)期改革了學(xué)校教師月考核獎(jiǎng)勵(lì)條例,，有針對(duì)地指導(dǎo)教師深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，并于月底組織交流評(píng)比活動(dòng),。以此鼓勵(lì)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、研究實(shí)踐和反思總結(jié)，提升自己教科研水平,，切實(shí)改善自己的教學(xué)效果,。

二、營(yíng)造教科研氛圍,，著力落實(shí)教師的培養(yǎng)工程,。

教科研工作是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，也是學(xué)校優(yōu)化和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,。本學(xué)期引導(dǎo)全體教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，通過(guò)開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展“個(gè)案研究”,、“敘事研究”等日常性行動(dòng)研究,，促進(jìn)教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

（1）鼓勵(lì)加強(qiáng)理論閱讀：鼓勵(lì)和督促教師認(rèn)真閱讀《江蘇教育研究》,、《上海教育研究》等教育理論書籍，同時(shí)還要求教師利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，及時(shí)完善個(gè)人博客,，提升理論素養(yǎng)，拓展科研視野,。

（2）大力倡導(dǎo)行動(dòng)研究：在鼓勵(lì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，積極倡導(dǎo)一線教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái)，努力開(kāi)展個(gè)案研究、敘事研究等日常性行動(dòng)研究活動(dòng),，并將反思總結(jié)形成文字,。經(jīng)常進(jìn)行課題組之間的交流學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)無(wú)課題的教研組和教師個(gè)人申報(bào)課題,，本學(xué)期有6位青年教師先后申報(bào)了“小課題”研究項(xiàng)目,，形成了教師全員參與教育科研活動(dòng)的新局面。

（3）突出專家引領(lǐng)作用：一方面要充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用,，組織學(xué)校骨干教師加強(qiáng)對(duì)青年教師“說(shuō)課”“評(píng)課”“教學(xué)設(shè)計(jì)”等基本功的培訓(xùn)。同時(shí)還邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座,、沙龍等活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)青年教師和學(xué)校教科研骨干教師的培養(yǎng)力度，加速他們的專業(yè)成長(zhǎng),。

（4）創(chuàng)造條件開(kāi)拓教師視野,。努力創(chuàng)造條件組織教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期先后組織語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教師前往南京,、揚(yáng)州、常熟等地觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，以此讓青年教師得到一種全心的歷練,。

三、積極參與“新基礎(chǔ)”實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)研究,。

校德育課題《促進(jìn)師生道德生命成長(zhǎng)的班集體德育建設(shè)的研究》的實(shí)施借助了“新基礎(chǔ)”實(shí)驗(yàn)的“東風(fēng)”,，扎實(shí)有效地開(kāi)啟了實(shí)驗(yàn)研究的第一步。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)組教師包麗佳、孫華秀老師承擔(dān)了研究課“書市淘寶”和“伸出你的手,，伸出我的手”，分別就“小隊(duì)建設(shè)”和“在真實(shí)的問(wèn)題情景下實(shí)現(xiàn)人的培養(yǎng)”做了研究展示,。也生發(fā)了我們研究組成員許多思考：如“評(píng)價(jià)一堂課的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么,？”“如何看待班主任工作發(fā)展水平？”等等,。研究帶動(dòng)思考，思考促進(jìn)研究,，在這樣真實(shí)有效的研究狀態(tài)下,，我們學(xué)校的班級(jí)文化建設(shè)開(kāi)始形成了一個(gè)個(gè)小高潮，班級(jí)紛紛建立了自己的小窗口——班級(jí)網(wǎng)站,，來(lái)展示自己班級(jí)的特色,，來(lái)彰顯班級(jí)文化建設(shè)的風(fēng)采,。班主任也形成了自我更新，自我挑戰(zhàn)和自我超越的意識(shí),。

四,、及時(shí)推廣教育科研成果。

（1）,、組織教師和學(xué)生參加各級(jí)各類征文、論文比賽,。鼓勵(lì)教師個(gè)人向報(bào)刊,、雜志投稿，做好學(xué)生作品的推薦發(fā)表工作,。加大推廣與宣傳力度,，展示我校教育教學(xué)改革與發(fā)展的成果,。

（2）本學(xué)期精心準(zhǔn)備,，于5月9日接受了市科研基地中期評(píng)估。我校教科研工作以管理規(guī)范,、措施得當(dāng),、效果顯著而獲得與會(huì)專家和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，這也是對(duì)我們學(xué)校教科研工作的一大鼓勵(lì),。

（3）學(xué)校的“書畫藝術(shù)校本課程” 本學(xué)期扎實(shí)有序地正常開(kāi)展，并且在書法教學(xué)科研上又有新的突破,。在杭州舉行的全國(guó)規(guī)范漢字書寫實(shí)驗(yàn)教材審定會(huì)上,，我校老師設(shè)計(jì)的教材樣章被教育部規(guī)劃漢字委員會(huì)選中，現(xiàn)已作為范本在部分省市推廣,，為常州市書法教育增添了榮譽(yù),。同時(shí)書畫組老師共同研究，由李波老師執(zhí)教的書法教學(xué)視頻案例獲得了市一等獎(jiǎng),。xxxx年4月我們天寧區(qū)書法協(xié)會(huì)也在我校中山書畫苑宣布成立,。

（4）在區(qū)青年教師基本功比賽中，我校的沈花老師語(yǔ)文學(xué)科獲得二等獎(jiǎng),、李波老師獲得科學(xué)學(xué)科的二等獎(jiǎng),。

工作沒(méi)有最好，只有更好,！我們相信在我們腳踏實(shí)地的努力下,， 我們終會(huì)成為成功者的！,！我們將樹(shù)立信心,，扎實(shí)有效的開(kāi)展研究工作，達(dá)成我們心中美好的愿景：那就是依托教科研活動(dòng)真正解決我校教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，加強(qiáng)教學(xué),、教研、科研,、培訓(xùn)多位一體的整合,，提高學(xué)校教研活動(dòng)的實(shí)效性和可持續(xù)性，真正促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展帶來(lái)不竭動(dòng)力。

科研人員工作總結(jié)范文篇七

一,、年度工作完成情況

1.1概述

xx年度是我工作的第二個(gè)年頭,，從xx年7月進(jìn)入公司時(shí)的對(duì)一切感到好奇到今日能夠?qū)y(cè)井事業(yè)有所簡(jiǎn)介，可以說(shuō)xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)并存的一年,。毋庸置疑對(duì)于每一個(gè)人生剛剛起步的年輕人來(lái)說(shuō),，扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步都是十分重要的。在小隊(duì)工作學(xué)習(xí)了一段時(shí)間并且順利地通過(guò)了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后,，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土,。xx年9月，我如愿分配到了研究所核測(cè)井室,，開(kāi)始了新的工作里程,。雖然現(xiàn)在工作時(shí)間不長(zhǎng)，也沒(méi)能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏,，但迄今為止起步是好的,，并且我相信會(huì)一直順利地進(jìn)行下去。

1.2小隊(duì)工作完成情況

xx年初,，我所在的四分公司c4072測(cè)井小隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行eilog-05的驗(yàn)收和實(shí)驗(yàn)工作,。這套設(shè)備由于種種原因，已經(jīng)連續(xù)驗(yàn)收了近兩年的時(shí)間,，在和廠家的配合之下,，我們已經(jīng)完成了對(duì)儀器之間大組合和分串測(cè)量的試驗(yàn)。主要問(wèn)題集中在測(cè)井資料的達(dá)標(biāo)問(wèn)題上,，由于沒(méi)有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo),，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。由于系統(tǒng)之間的差異,，導(dǎo)致我們的資料始終沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問(wèn)題,，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派，我對(duì)eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了整理,，并于6月中下旬完成了《eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測(cè)井過(guò)程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段。

在整個(gè)小隊(duì)人員的通力合作下,，大部分儀器的驗(yàn)收工作已經(jīng)結(jié)束,。7月我隊(duì)還承擔(dān)了bp石油公司來(lái)我公司考察的接待任務(wù)，作為國(guó)產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國(guó)產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力,。

1.3研究所工作完成情況

9月中,，我被分配至研究所工作。當(dāng)時(shí)正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動(dòng),，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊(duì)伍,，擔(dān)任伴舞。這樣一來(lái)使我沒(méi)能及時(shí)地來(lái)到研究所工作,，知道10月才算是真正的開(kāi)始了新的工作,。

來(lái)地球物理研究所之前，但我獲悉我被分配到這個(gè)單位的時(shí)候我通過(guò)認(rèn)識(shí)的同事朋友對(duì)研究所的狀況進(jìn)行了了解,。對(duì)地球物理的基本情況有了基本的了解之后,，結(jié)合我自己的興趣愛(ài)好，我決定進(jìn)入核測(cè)井室進(jìn)行碳氧比方面的研究,。在自己主動(dòng)要求之后,，我如愿進(jìn)入了核測(cè)井室。

通過(guò)短暫的幾個(gè)月的時(shí)間,，我已經(jīng)對(duì)儀器原理,、組織有了一定的了解，并且盡一切可能的時(shí)間對(duì)電子學(xué)上的東西進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，充實(shí)相關(guān)知識(shí),。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用，獨(dú)立簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作和記錄,。

10月我開(kāi)始了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作,，現(xiàn)在已經(jīng)完成對(duì)儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計(jì)思路。

二,、技術(shù)水平成長(zhǎng)

2.1eilog-05快速與成像測(cè)井平臺(tái)

由于我所在的測(cè)井小隊(duì)一直處于驗(yàn)收儀器的狀態(tài),，所以上井工作的機(jī)會(huì)十分少，但是也正是由于這種原因,，我花了大量的時(shí)間在儀修車間和模擬井上,，對(duì)儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)了不少。至于測(cè)井裝備的操作能力，我僅用一口井的時(shí)間就完全學(xué)會(huì)了上井是需要的各種操作,，從第二口井的工作開(kāi)始我始終獨(dú)立進(jìn)行從操作直到測(cè)井曲線后處理的工作,。

小隊(duì)的師傅們都會(huì)偶爾抱怨驗(yàn)收工作的漫長(zhǎng)且沒(méi)完沒(méi)了，我卻覺(jué)得驗(yàn)收的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富,，通過(guò)這項(xiàng)工作我很快的進(jìn)入了角色,，在掌握操作技巧和對(duì)儀器的了解上我無(wú)疑可以說(shuō)是進(jìn)步最快的,。

通過(guò)對(duì)《eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測(cè)井過(guò)程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo)，并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解,。

在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣,，時(shí)時(shí)刻刻記錄有用的信息，每天一次的工作日?qǐng)?bào),，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)識(shí)，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知,，從定性到定量,，最終在實(shí)習(xí)期滿的時(shí)候?qū)懗隽祟H具價(jià)值的論文，獲得了優(yōu)異的成績(jī),。

2.2各類c/o相關(guān)儀器

一進(jìn)入碳氧比組,，我就開(kāi)始了對(duì)儀器原理的學(xué)習(xí)。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下,，我開(kāi)始學(xué)習(xí)《放射性測(cè)井原理》中的相關(guān)部分,，很快我就對(duì)儀器的原理有了一定的理解。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測(cè)井到清楚地了解了儀器的原理,、結(jié)構(gòu),、工作方式等，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步,。

科研人員工作總結(jié)范文篇八

教育科研是學(xué)校發(fā)展的必要條件之一,，一個(gè)學(xué)校的教育要發(fā)展，教育科研必須先行,，科研工作與學(xué)校的教改和發(fā)展,，有著密切的關(guān)系。為此,，本學(xué)期,，我校科研工作依據(jù)教育體育局科研所的工作意見(jiàn),，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課題研究為核心，堅(jiān)持以人為本,，求真務(wù)實(shí),，把理論用于實(shí)踐,，積極開(kāi)展校本教研，有針對(duì)性的進(jìn)行課題研究,。通過(guò)課題研究,，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高了教師的整體素質(zhì),，推動(dòng)了學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提升,。具體科研工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育科研工作,。

領(lǐng)導(dǎo)的重視,，是學(xué)校順利開(kāi)展科研工作的前提。我校領(lǐng)導(dǎo)班子已把教育科研工作列入學(xué)校工作的議事日程,，還在時(shí)間,、教學(xué)設(shè)施等方面給予了保障，組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，使教師對(duì)科研的認(rèn)識(shí)水平和知識(shí)水平不斷提高,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織課題研究工作，帶動(dòng)我校教職工積極搞課題研究,。對(duì)研究中出現(xiàn)的困難或困惑及時(shí)組織教師進(jìn)行交流研討,，及時(shí)進(jìn)行階段總結(jié)，梳理過(guò)程材料,。

“科研興?！币焉钊肴诵模瑢W(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實(shí)驗(yàn)工作得以順利進(jìn)行的行政保證,。我校在原來(lái)的基礎(chǔ)上重新調(diào)整人員，又申報(bào)兩項(xiàng)市級(jí)科研課題,，其中一項(xiàng)已獲得批準(zhǔn),，正在有條不紊的研究中。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師科研意識(shí)和積極性。

全體教師解放思想,，更新觀念,，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“科研興教”,、“科研興?！币庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑,；認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)走進(jìn)教育科研學(xué)習(xí)材料等現(xiàn)代教育理論，開(kāi)展專題討論,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹(shù)立以人為本的思想。倡導(dǎo)教師要不斷地改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí),，通過(guò)理論學(xué)習(xí),，積極參與課堂教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合實(shí)踐教學(xué),，獲得真實(shí)的體會(huì),，從而來(lái)不斷提高自身的教育教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)水平。我校的高效課堂教學(xué)模式,，縣領(lǐng)導(dǎo)及教研員下鄉(xiāng)聽(tīng)課、檢查時(shí)給予很高的評(píng)價(jià),。

三,、加強(qiáng)課題研究工作

堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,，努力提高教科研工作實(shí)效,。目前，學(xué)校的國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題“新課程理念下教師教學(xué)技術(shù)行為的研究”的研究工作正在進(jìn)行,，并通過(guò)了上級(jí)部門對(duì)課題的中期檢查工作,。縣級(jí)6個(gè)科研小課題（數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、語(yǔ)文、思品,、科學(xué),、心理健康）也正在緊鑼密鼓的研究中，通過(guò)嘗試各種不同風(fēng)格的課堂實(shí)踐不斷完善各科的教學(xué)理論,，取得了一定的階段性成果,。在此基礎(chǔ)上，學(xué)?？蒲兄魅斡纸M織骨干教師申報(bào)兩個(gè)市級(jí)科研課題,，研究高效課堂的教學(xué)模式，其中一項(xiàng)已獲得批準(zhǔn),。對(duì)新立項(xiàng)的課題學(xué)校及時(shí)舉辦課題開(kāi)題會(huì),，制造科研氛圍，明確研究任務(wù)及人員分工，落實(shí)研究計(jì)劃,，切實(shí)開(kāi)展研究工作,。同時(shí)對(duì)研究中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的研討、學(xué)習(xí)交流,。本學(xué)期,，縣教科所組織了對(duì)教師科研理論知識(shí)的測(cè)評(píng)，我校教師取得了較好的成績(jī),。

四,、繼續(xù)組織開(kāi)展課題研究課活動(dòng)。

我校的立項(xiàng)課題,，都是圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展研究的,。本學(xué)期組織2次課題研究示范課（教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課,、反思,、評(píng)課都形成文字材料），以示范課為研究切入點(diǎn),，深入開(kāi)展課題研究,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，使我們的課堂成為真正的高效課堂,。

五,、加強(qiáng)管理，增強(qiáng)科研實(shí)效

1,、教科研組織科學(xué)化,。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教科研工作，本學(xué)期實(shí)行校長(zhǎng)親自抓,，科研主任具體抓,，教科研小組負(fù)責(zé)實(shí)施的工作制度。

2,、教育理論學(xué)習(xí)經(jīng)?；Ｎ倚Ｊ肿⒅匾I(lǐng)教師結(jié)合學(xué)科教學(xué),，學(xué)習(xí)教育科研及新課程標(biāo)準(zhǔn)理論,、組織化教學(xué)、高效課堂22條等理論知識(shí),，規(guī)定教師在每天安排時(shí)間閱讀教育專著,，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際寫好學(xué)習(xí)筆記。

3,、科研活動(dòng)制度化,。學(xué)校制定了課題研討活動(dòng)制度,，經(jīng)常組織教師進(jìn)行研討活動(dòng)，以增強(qiáng)課題研究實(shí)效,。建立了相關(guān)的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的的聽(tīng)課,、評(píng)課制度，效果顯著,。重視課堂教學(xué)研究,，每學(xué)期都要組織全校教師進(jìn)行集體備課，并組織好研討活動(dòng),，課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高,。

六、撰寫科研論文,，深化科研工作

教師們結(jié)合自己承擔(dān)的課題,，撰寫具有一定理論價(jià)值與實(shí)用價(jià)值的研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文等,，成果顯著,，并把已取得的科研成果運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

七,、做好并完善校本教材研發(fā)工作

本學(xué)期，按照教科所工作的新要求,，繼續(xù)做好并完善校本教材的研發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初,，我校就落實(shí)校本教材完善方案對(duì)已研發(fā)的校本教材進(jìn)行修訂與完善,，并將之應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，取得了較好的效果,。

本學(xué)期,，我校的科研工作在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下,，取得了一定的成績(jī),。在今后的工作中，我們將一如既往的開(kāi)展好各項(xiàng)教育科研工作,，辦出我校教學(xué)特色,，使我校的教育教學(xué)工作取得更加驕人的成績(jī)。