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小學班主任工作考核制度篇一

2,、早操、晚休紀律每周至少到崗檢查3次;分別在操場,、公寓樓簽字;超次數(shù)加分;

3,、周日第一節(jié)自習，班主任必須提前進教室檢查學生到校情況,。

4,、每周2次衛(wèi)生大掃除、學校安排的班級勞動及臨時性任務,，班主任必須跟班指導督促,，政教處檢查記錄,。

5、學生集會班主任必須跟班組織,。

6,、班主任會要按時參加，遲到,、早退,、缺勤、請假均按不同情況分等考核,。

7,、計劃、總結要按時完成上交,。

8,、學校交辦的其它工作應按要求及時完成。

9,、班主任請假必須委托其他老師代為管理班務工作,，落實責任并報告政教處。

小學班主任工作考核制度篇二

第一條：愛崗敬業(yè)

1,、熱愛教育事業(yè),，遵守教育法規(guī)，做到“奉獻于事業(yè),，服務于學生”,。(2分)

2、服從學校安排,，認真,、及時完成學校交給的各項工作、任務,。(2分)

第二條：熱愛學生

3,、無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。(2分)

4,、不侮辱學生人格,，不損傷學生身心健康。(1分)

第三條：嚴謹治學

5,、工作日不上網(wǎng)游覽與教學無關的信息,，上課時間不隨便接聽電話，嚴禁在工作日中餐飲酒,。(2分)

第四條：團結協(xié)作

6,、尊重同事與領導，互相幫助，互相關心,，團結友愛,，不吵架、罵人,。(1分)

7,、不利于團結的話不說，不利于團結的事不做,，背后不議論同事,，不搬弄是非。(1分)

第五條：尊重家長

8,、樹立與家長平等地位的意識,，尊重家長，不訓斥家長,，對家長切忌語言粗魯(1分)

9,、及時做好家校聯(lián)系工作，主動上門做好家訪工作,，不隨意叫家長到學校,。(1分)

第六條：遵紀守法

10、遵守國家法律,、法規(guī),，遵守教師職業(yè)道德。(1分)

11,、不做有損學校形象,、教師形象的事，不向家長及學生索要財物等,。(2分)

第七條：遵守公德

12,、樹立東甸子小學教職工的良好形象。(1分)

13,、衣著整潔大方，不穿奇裝異服,，不濃妝艷抹,，不穿背心、拖鞋,，不在公共場所吸煙,。(1分)

14、要愛護公物,，損壞公物要賠償,。(1分)

15、考勤事病假一天扣一分,。曠工一天扣3分,。(1分)

第八條：安全工作

16,、教學活動一定遵循教育規(guī)律，不違背兒童的生理特點,，避免發(fā)生傷害事故,。

17 、加強教學管理,，對學生進行必要的安全教育

具有下列情形之一,，教師師德考核將一票否決：

1、玩忽職守,，發(fā)生重大安全事故,，受到上級通報批評的。

3,、違法亂紀,，在社會上造成極大影響的。

說明：

1,、細則內(nèi)容違反一次扣一次,，直到扣完為止

2、一票否決的老師本年度考核直接定為不合格

3,、扣分累計達20分及以上者本學期年度考核定為基本合格與不合格,。

4、無故曠工

考核采取教師互評,、學生評議,、隨時考評、家長評議等方式,。

小學班主任工作考核制度篇三

班主任是學生工作隊伍的重要組成部分,，是學生工作領導小組派往各學生班負責全面管理和教育的干部，為便于管理,，提高效率,，特制定如下規(guī)定：

1. 實行班主任責任制。由班主任全面負責所負責班級學生的思想政治教育和日常管理工作,。

2. 抓好班風建設,。以學風建設為核心，通過組織各種集體活動,，充分調(diào)動全體學生的積極性,，爭創(chuàng)“良好學風班”、“文明班級”和“先進團支部”,。

3. 抓好班級學生干部隊伍建設,。認真選拔、培訓學生干部，指導他們創(chuàng)造性開展班級工作,。負責向?qū)W校推薦優(yōu)秀學生干部,、三好學生，向?qū)W生團委推薦優(yōu)秀團員參加黨校學習,，確定入黨積極分子,。

4. 做好學生思想政治教育工作。要通過兩課教學,、班團活動做好學生日常管理工作;要經(jīng)常深入教室,、宿舍、食堂等學生活動場所,，全面了解學生思想動態(tài),，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。注意建立暢通的信息溝通渠道,，重大突發(fā)事件必須及時處理,，并在四小時內(nèi)向?qū)W校相關部門報告。

5. 抓好學生日常管理工作,。綜合測評,、評先評優(yōu)，學生獎貸學金評定,，困難補助評定與發(fā)放,，組織勤工儉學、社會實踐等,，并且要按規(guī)定保質(zhì)保量按時完成,。積極協(xié)助學校做好違紀學生的處理，以及處理后的思想工作,。

6. 按學校規(guī)定組織檢查查學生上課,、出操、出勤等情況,。

7. 重要活動,、重大事件和突發(fā)事件必須到場。

8. 經(jīng)常與任課老師交流本班學生情況,，實現(xiàn)班主任工作與教學的有機結合,。

9. 日常工作做到“五個有”：即工作有筆記，會議有記錄,，期初有計劃，期末有總結,，考核有書面材料,。

10. 抓好“十類重點學生”，建立重點學生檔案。對學優(yōu)生,，學生干部,，有專項特長學生的基本情況要做到心中有數(shù)，注意發(fā)揮他們的示范教育作用;對貧困生,，有心理障礙學生,，受學業(yè)警示學生，受處分學生,，留級生要特別關注,，定期與他們談話，進行必要的心理疏導和學習,、生活指導,，制定幫扶措施。

11. 按時參加班主任會議,，學生工作會議,，班主任培訓等。

12. 完成學校各部門交給的其他工作,。