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新員工崗前培訓(xùn)方案怎么寫(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-18 00:44:42
新員工崗前培訓(xùn)方案怎么寫(七篇)
時間:2023-05-18 00:44:42     小編:zdfb

為了確保我們的努力取得實效,,就不得不需要事先制定方案,,方案是書面計劃,,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案能夠幫助到我們很多,,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,,僅供參考,,歡迎大家閱讀。

新員工崗前培訓(xùn)方案怎么寫篇一

以練好基本功為主,,即練習(xí)實際操作的基本動作,,基本技能和基礎(chǔ)理論。按照部頒電業(yè)生產(chǎn)工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)“應(yīng)知,、應(yīng)會”的要求,,達到“三熟三能”。

1,、變電,、線路及設(shè)備運行人員的“三熟三能”

(1)熟悉設(shè)備、系統(tǒng)和基本原理;

(2)熟悉操作和事故處理;

(3)熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程和制度;

(4)能正確進行操作和分析運行狀況;

(5)能及時發(fā)現(xiàn)故障和排除故障;

(6)能掌握一般的維修技能,。

2,、供電所人員的“三熟三能”(含農(nóng)村聘用電工)

(1)熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程制度;

(2)熟悉電工基礎(chǔ)知識;

(3)熟悉檢修、維護工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);

(4)能熟練地進行本工種的檢修,、維護和運行操作,,正確處理事故;

(5)能熟練地進行觸電急救和人工呼吸;

(6)能看懂常用圖紙和掌握常用材料性能。

3,、財務(wù),、審計和用電營銷人員的“三熟三能”

(1)熟悉本崗位的規(guī)程制度和相關(guān)法規(guī);

(2)熟悉本崗位的業(yè)務(wù)知識和要求;

(3)熟悉電工基礎(chǔ)知識;

(4)能熟練地進行財務(wù)或經(jīng)營統(tǒng)計、測算和分析;

(5)能熟練地填報各類報表;

(6)能熟練地運用電腦進行文檔處理和制表;

4,、熟悉規(guī)章制度

(1)熟悉電能計量裝置的基本原理;

(2)熟悉本崗位的規(guī)程制度和相關(guān)法規(guī);

(3)熟悉電能計量裝置的檢修工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);

(4)能熟練地進行電能計量裝置的安裝和校驗;

(5)能及時發(fā)現(xiàn)故障和排除故障;

(6)能正確地進行計量誤差的退補,。

1、新工人進公司,,首先要經(jīng)過安教部一段時間的培訓(xùn),,經(jīng)考試合格后方可分配崗位。內(nèi)容分為:政治思想和傳統(tǒng)教育,、遵紀(jì)守法和文明禮貌教育,、安全生產(chǎn)和局規(guī)局紀(jì)教育、基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能教育,。

2,、恢復(fù)傳統(tǒng)的師徒傳,、幫,、帶培訓(xùn)新工人到達崗位后,,指定具有較高業(yè)務(wù)水平的工人為師傅,經(jīng)現(xiàn)場基本制度學(xué)習(xí),、現(xiàn)場見習(xí),、跟班實習(xí)三個步驟,考試合格并確認(rèn)有獨立操作能力,,報經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后方可獨立上崗作業(yè),。

1、有目的,、有計劃地選擇優(yōu)秀的,、具有較高技術(shù)水平、熱愛本專業(yè),、思想進步的生產(chǎn)工人和班組技術(shù)人員,,作為專業(yè)骨干培訓(xùn)的對象,編制專業(yè)骨干培訓(xùn)計劃,,并取得主管部門的同意,。

2、對專業(yè)骨干的培訓(xùn),,要做到有目標(biāo),、有方向,理論和實際結(jié)合,,在一般情況下,,不輕易變動他們的工作,鼓勵他們從專業(yè)上提高,。

3,、所、站長的培訓(xùn)

所,、站長的培訓(xùn)由公司編制計劃,,組織實施。所,、站長應(yīng)從組織領(lǐng)導(dǎo),、技術(shù)業(yè)務(wù)、思想政治工作三個方面提高,,特別是要學(xué)會管理,,學(xué)會做人的思想工作。

1,、崗中培訓(xùn),。由各部門(或班、組,、站)根據(jù)本崗的實際和要求,,自行組織本部人員進行相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),。崗中培訓(xùn)是職教培訓(xùn)的主要方式。

2,、集中培訓(xùn),。組織公司相關(guān)人員集中學(xué)習(xí),由各職能科室負(fù)責(zé)人或具有較高技術(shù)水平人員輪流授課;

3,、專題講座,。聘請公司外專業(yè)技術(shù)人員,針對某一專項內(nèi)容,,到公司進行授課,。

4、短期脫產(chǎn)培訓(xùn),。公司根據(jù)需要,,有計劃、有目的地將專業(yè)技術(shù)骨干送往外地進行短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí),。

1,、崗中技能、安規(guī)培訓(xùn),,每月一次;

2,、技術(shù)考問,每月一次;

3,、異常和事故分析,,每月一次;

4、模擬演練和事故預(yù)想,,每季一次;

5,、集中培訓(xùn),每季兩次;

6,、安規(guī),、技術(shù)規(guī)程和基礎(chǔ)知識考試,半年一次,。

7,、專題講座,每年四次,。

新員工崗前培訓(xùn)方案怎么寫篇二

餐廳服務(wù)員培訓(xùn)資料主要是針對服務(wù)員服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)知識、服務(wù)能力,、服務(wù)身體素質(zhì)要求等四個方面來進行培訓(xùn)的,。

該份餐廳服務(wù)員培訓(xùn)資料適用于新進員工服務(wù)也適用于老員工的培訓(xùn),但針對不同的餐廳服務(wù)員還需要進行相對的增加和刪減一些培訓(xùn)內(nèi)容,。

服務(wù)態(tài)度是指餐廳服務(wù)員在對客服務(wù)過程中體現(xiàn)出來的主觀意向和心理狀態(tài),,其好壞直接影響到賓客的心理感受,。

服務(wù)態(tài)度取決于員工的主動性、創(chuàng)造性,、積極性、責(zé)任感和素質(zhì)的高低,。

其具體要求是:

1,、主動

餐廳服務(wù)員應(yīng)牢固樹立“賓客至上、服務(wù)第一”的專業(yè)意識,,在服務(wù)工作中應(yīng)時時處處為賓客著想,,表現(xiàn)出一種主動、積極的情緒,,凡是賓客需要,,不分份內(nèi)、份外,,發(fā)現(xiàn)后即應(yīng)主動,、及時地予以解決,做到眼勤,、口勤,、手勤、腳勤,、心勤,,把服務(wù)工作做在賓客開口之前。

2,、熱情

餐廳服務(wù)員在服務(wù)工作中應(yīng)熱愛本職工作,,熱愛自己的服務(wù)對象,象對待親友一樣為賓客服務(wù),,做到面帶微笑,、端莊穩(wěn)重、語言親切,、精神飽滿,、誠懇待人,具有助人為樂的精神,,處處熱情待客,。

3、耐心

餐廳服務(wù)員在為各種不同類型的賓客服務(wù)時,,應(yīng)有耐性,,不急噪、不厭煩,,態(tài)度和藹,。

服務(wù)人員應(yīng)善于揣摩賓客的消費心理,,對于他們提出的所有問題,都應(yīng)耐心解答,,百問不厭;并能虛心聽取賓客的意見和建議,,對事情不推諉,火鍋加盟,。

與賓客發(fā)生矛盾時,,應(yīng)尊重賓客,并有較強的自律能力,,做到心平氣和,、耐心說服。

4,、周到

餐廳服務(wù)員應(yīng)將服務(wù)工作做得細(xì)致入微,、面面俱到、周密妥帖,。

在服務(wù)前,,服務(wù)人員應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作,對服務(wù)工作做出細(xì)致,、周到的計劃;在服務(wù)時,,應(yīng)仔細(xì)觀察,及時發(fā)現(xiàn)并滿足賓客的需求;在服務(wù)結(jié)束時,,應(yīng)認(rèn)真征求賓客的意見或建議,,并及時反饋,以將服務(wù)工作做得更好,。

餐廳服務(wù)員應(yīng)具有較廣的知識面,,具體內(nèi)容有:

1、基礎(chǔ)知識

主要有員工守則,、服務(wù)意識,、禮貌禮節(jié)、職業(yè)道德,、外事紀(jì)律,、飯店安全與衛(wèi)生、服務(wù)心理學(xué),、外語知識等,。

2、專業(yè)知識

主要有崗位職責(zé),、工作程序,、運轉(zhuǎn)表單、管理制度、設(shè)施設(shè)備的使用與保養(yǎng),、飯店的服務(wù)項目及營業(yè)時間,、溝通技巧等。

3,、相關(guān)知識

主要有宗教知識,、哲學(xué)、美學(xué),、文學(xué),、藝術(shù)、法律各國的歷史地理,、習(xí)俗和禮儀、民俗與宗教知識,、本地及周邊地區(qū)的旅游景點及交通等,。

1、語言能力

語言是人與人溝通,、交流的工具,。

餐廳的優(yōu)質(zhì)服務(wù)需要運用語言來表達。

因此,,餐廳服務(wù)員應(yīng)具有較好的語言能力,。

對餐廳服務(wù)人員的語言要求為:“語言要文明、禮貌,、簡明,、清晰;提倡講普通話;對客人提出的問題無法解答時,應(yīng)予以耐心解釋,,不推諉和應(yīng)付”,。

此外,服務(wù)人員還應(yīng)掌握一定的外語,。

2,、應(yīng)變能力

由于餐廳服務(wù)工作大都由員工通過手工勞動完成,而且賓客的需求多變,,所以,,在服務(wù)過程中難免會出現(xiàn)一些突發(fā)事件,,如賓客投訴、員工操作不當(dāng)、賓客醉酒鬧事,、停電等,,麥勒菲,,告訴您開品牌折扣店成功的秘訣,這就要求餐廳服務(wù)人員必須具有靈活的應(yīng)變能力,,遇事冷靜,,及時應(yīng)變,妥善處理,,充分體現(xiàn)飯店“賓客至上”的服務(wù)宗旨,,盡量滿足賓客的需求。

3,、推銷能力

餐飲產(chǎn)品的生產(chǎn),、銷售及賓客消費幾乎是同步進行的,,且具有無形性的特點,所以要求餐廳服務(wù)人員必須根據(jù)客人的愛好、習(xí)慣及消費能力靈活推銷,,以盡力提高賓客的消費水平,,從而提高餐飲部的經(jīng)濟效益。

4,、技術(shù)能力

餐飲服務(wù)既是一門科學(xué),,又是一門藝術(shù)。

技術(shù)能力是指餐廳服務(wù)人員在提供服務(wù)時顯現(xiàn)的技巧和能力,,它不僅能提高工作效率,,保證餐廳服務(wù)的規(guī)格標(biāo)準(zhǔn),,更可給賓客帶來賞心悅目的感受,。

因此,,要想做好餐廳服務(wù)工作,就必須掌握嫻熟的服務(wù)技能,,并靈活,、自如地加以運用,。

5、觀察能力

餐廳服務(wù)質(zhì)量的好壞取決于賓客在享受服務(wù)后的生理,、心理感受,,也即賓客需求的滿足程度。

這就要求服務(wù)人員在對客服務(wù)時應(yīng)具備敏銳的觀察能力,,隨時關(guān)注賓客的需求并給予及時滿足,。

6、記憶能力

餐廳服務(wù)員通過觀察了解到的有關(guān)賓客需求的信息,,除了應(yīng)及時給予滿足之外,,藝術(shù)涂料招商,,還應(yīng)加以記憶,當(dāng)賓客下次光臨時,,服務(wù)人員即可提供有針對性的個性化服務(wù),,這無疑會提高賓客的滿意程度。

7,、自律能力

自律能力是指餐廳服務(wù)員在工作過程中的自我控制能力,。

服務(wù)員應(yīng)遵守飯店的員工守則等管理制度,明確知道在何時,、何地能夠做什么,,不能夠做什么。

8,、服從與協(xié)作能力

服從是下屬對上級的應(yīng)盡責(zé)任,。

餐廳服務(wù)人員應(yīng)具有以服從上司命令為天職的組織紀(jì)律觀念,對直接上司的指令應(yīng)無條件服從并切實執(zhí)行,,淘姿名品女裝折扣店,。

與此同時,服務(wù)人員還必須服從客人,,對客人提出的要求應(yīng)給予滿足,,但應(yīng)服從有度,即滿足客人符合傳統(tǒng)道德觀念和社會主義精神文明的.合理需求,。

1,、身體健康

餐廳服務(wù)員必須身體健康,定期體檢,,取得衛(wèi)生防疫部門核發(fā)的健康證,,手機加香,如患有不適宜從事餐廳服務(wù)工作的疾病,,汽車裝飾加盟,,應(yīng)調(diào)離崗位,冰淇淋加盟,。

2,、體格健壯

餐飲服務(wù)工作的勞動強度較大,餐廳服務(wù)員的站立,、行走及餐廳服務(wù)等必須具有一定的腿力,、臂力和腰力等,因此,,餐廳服務(wù)員必須要有健壯的體格才能勝任工作,。

此外,餐廳服務(wù)工作需要團隊精神,,餐廳服務(wù)質(zhì)量的提高需要全體員工的參與和投入,,美容產(chǎn)品加盟,。

在餐廳服務(wù)工作中,要求服務(wù)人員在做好本職工作的同時,,應(yīng)與其他員工密切配合,,尊重他人,共同努力,,盡力滿足賓客需求,。

最后對該份的運用進行一下提醒吧,該份資料雖說可以拿來即用,,但必須根據(jù)自身餐廳的具體情況來進行增加或減少一些相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容,,比如餐廳的管理制度、考核管理制度,、員工工作手冊等對餐廳服務(wù)員進行培訓(xùn),。

資料前面三項都是可以通過自身不斷的努力進行提高的,第四項可能會因為個人身體狀況不同而有所不同,,自身根據(jù)自身體質(zhì)來進行鍛煉加強體質(zhì)也是可以的,。

新員工崗前培訓(xùn)方案怎么寫篇三

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、部門依法監(jiān)管,、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與的消防工作原則,,通過多渠道培訓(xùn)、新手段施教,,推動各級,、各部門強化安全發(fā)展理念,,建立健全社會化的消防工作網(wǎng)絡(luò),,落實消防安全責(zé)任制,提高我院廣大職工的消防安全素質(zhì),有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生,。

通過分級分期培訓(xùn),使受訓(xùn)對象普遍受到一次系統(tǒng)的消防法規(guī)和消防知識教育。著力提高消防安全監(jiān)管人員的業(yè)務(wù)水平,提高消防設(shè)施操作基本技能,,著力提高廣大員工的自防自救能力,,切實促進消防安全兩個主體責(zé)任的落實。

(一)參訓(xùn)對象

醫(yī)院全體人員,、新進員工

(二)培訓(xùn)方式

培訓(xùn)采取理論授課,、現(xiàn)場參觀,、實地操作,、考試考核等方式進行,。

(三)培訓(xùn)時間及內(nèi)容

1.四月份,,邀請市消防支隊防火處的專業(yè)人員到我院對全體中層干部進行消防安全培訓(xùn),加強其消防安全意識,。

2.五至六月份,,到各病區(qū),,對該病區(qū)的全體醫(yī)護人員進行消防四個能力的培訓(xùn),重點培訓(xùn)兩個力量和應(yīng)急疏散;

3.八月份,,配合人力資源部對全體新進員工進行消防安全培訓(xùn),,新員工必須接受消防知識及實用技能的培訓(xùn),做到一懂,、二知,、三會。新員工須經(jīng)過保衛(wèi)科消防安全考核后,方可上崗。

(1)一懂:即緊急情況下懂安全疏散,。

(2)二知:即知道火警電話號碼119,、滅火器材的放置地點和位置,。

(3)三會:即會報火警,、會使用滅火器、會撲救初起火,。

4.九月份對全院重點要害部位逐個培訓(xùn),針對其不同的崗位特點進行有針對性的培訓(xùn),。

(1)熟悉醫(yī)院特點,,消防通道位置及消防重點部位。

(2)消防知識培訓(xùn)包括:報警方法,、報警步驟,、火情判斷及一般的消防知識,。

(3)實際技能包括:滅火器材的使用方法,火場逃生法及火災(zāi)發(fā)生后的處理等。

(4)觀看火災(zāi)教育錄像,,加強重點要害部位員工防火安全意識,。

5.全年組織全院性的消防演習(xí)兩次(上下半年各一次)及一次消防知識的再培訓(xùn)。屆時將邀請消防支隊防火處的專業(yè)人員到現(xiàn)場進行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

新員工崗前培訓(xùn)方案怎么寫篇四

新員工詩司新鮮的血液,,為規(guī)范公司新員工入職培訓(xùn)管理,使新員工能夠盡快熟悉和適應(yīng)公司文化,、制度和行為規(guī)范,,了解企業(yè)情況及崗位情況,并快速地勝任新的工作,,以滿足公司發(fā)展需要,,打造一支高素質(zhì)、高效率,、高執(zhí)行力團隊,,使公司在激烈的市場競爭中有較強的生命力、競爭能力,,特制定本方案,。

公司新入職員工

1、使新員工在入職前對公司歷史,、發(fā)展情況,、相關(guān)政策、企業(yè)文化等有一個全方位的了解,,認(rèn)識并認(rèn)同公司的事業(yè)及企業(yè)文化,,堅定自己的職業(yè)選擇,理解并接受公司的,、共同語言和行為規(guī)范,從而樹立統(tǒng)一的企業(yè)價值觀念,,行為模式,。

2、使新員工明確自己的崗位職責(zé),、工作任務(wù)和工作目標(biāo),,掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法,,盡快進入崗位角色,。

3、讓新員工了解公司相關(guān)規(guī)章制度,,培養(yǎng)良好的工作心態(tài),,職業(yè)素質(zhì),為勝任崗位工作打下堅實的基礎(chǔ),。

4,、加強新老員工之間、新員工與新員工之間的溝通,,減少新員工初進公司時的緊張情緒,,讓新員工體會到歸屬感,,滿足新員工進入新群體的心理需要。

5,、提高新員工解決問題的能力,,并向他們提供尋求助的方法。

第一階體段,,由公司進行集中培訓(xùn),,起始時間為新員工入職后的第一個月,事訓(xùn)練3―5天,,規(guī)章制度與基礎(chǔ)理論培訓(xùn)2―3天,;

第二階段的培訓(xùn),起始時間為新員工入職當(dāng)天,,為期1個月,;

第三階段的培訓(xùn),起始時間為新員工入職當(dāng)天,,為期3~6個月,。在第一、二階段早晚要堅持事化訓(xùn)練,。

1,、企業(yè)的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。

2,、事訓(xùn)練,,培養(yǎng)服從意識、團隊合作與吃苦耐勞精神,。

3,、企業(yè)當(dāng)前的業(yè)務(wù)、具體工作流程,。

4,、企業(yè)的組織機構(gòu)及部門職責(zé)。

5,、企業(yè)的經(jīng)營理念,、企業(yè)文化、規(guī)章制度,。

6,、工作崗位介紹、業(yè)務(wù)知識及技能和技巧培訓(xùn),。

培訓(xùn)內(nèi)容具體實施分三個階段進行,,第一階段由公司集中組織培訓(xùn),第二階段由車間組織培訓(xùn),第三階段,,試用期采用師徒制一帶一頂崗培訓(xùn),。

1、新員工入職培訓(xùn)具體由人力資源部組織實施,,其它部門配合,。 2、培訓(xùn)講師訓(xùn)請武警部隊教員培訓(xùn),,理論與實操講授由公司管理與技術(shù)人員及一線優(yōu)秀操作人員擔(dān)任,。

3、每班設(shè)定一名兼職班主任,,一名兼職事教員,,早晚進行事訓(xùn)練。

4,、培訓(xùn)內(nèi)容

5,、培訓(xùn)考核

培訓(xùn)后由人事組織用人單位對培訓(xùn)對象進行綜合考核與評價。理論考試結(jié)果占綜合評價結(jié)果的20%,,試用期員工評價占綜合評價的80%,。

集中培訓(xùn)后進行理論知識閉卷考試,具體由人事部門組織實施,。

工作態(tài)度與職業(yè)品德評價,,具體由人事部門和用人單位進行評價,以用人單位評價為主,。(見試用期員工評價表)

實際操作考核:由人事部門組織相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員與用人單位領(lǐng)導(dǎo)組成評組進行評價,。(見試用期員工評價表)

綜合評價結(jié)果為同工種同批次培訓(xùn)倒數(shù)第一名或倒數(shù)第1―2名的培訓(xùn)對象將被淘汰。

綜合評價結(jié)果為同工種同批次培訓(xùn)順數(shù)第一名或倒數(shù)第1―2名的培訓(xùn)對象將提前轉(zhuǎn)正定級,。

由公司人力資源部負(fù)責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃與管理,。集中培訓(xùn)由人力資源部負(fù)責(zé)考勤,頂崗培訓(xùn)由用人單位考勤,,班主任、早,、晚班事教官的工作量及績效由人力資源部考核,,根據(jù)考核結(jié)果計算津貼,津貼基準(zhǔn)按20元/天計算,。

1,、培訓(xùn)期間不可遲到、早退,,無故遲到,、早退累計時間在30~60分鐘者,以曠工半天論處,;超過1小時,,以曠工1天處理,;情節(jié)嚴(yán)重者,箭1次,。培訓(xùn)期間不得隨意請假,,如有特殊原因,須經(jīng)所在部門主管領(lǐng)導(dǎo)審批,,并將相關(guān)證明交至人力資源部,,否則,以曠工論處,。曠工2天及以上視為自動離職,。人力資源部每天必須做好檢查記錄。

2,、進入培訓(xùn)場所,,禁止吸煙,不得吃東西,,不可聲喧嘩,。

3、見到上司要主動打招呼,,對上司要服從,,不可當(dāng)面頂撞。

4,、培訓(xùn)時要保持安靜,,手機要調(diào)成靜音狀態(tài),不可竊竊私語,,注意力要集中,。

5、培訓(xùn)中同事之間要互相謙讓,、友愛,,不可發(fā)生爭執(zhí)、打架,;不能拉邦結(jié)派,,一切不利于團結(jié)的事,一律禁止,。

6,、培訓(xùn)期間必須愛護公共財物,故意損壞公共財物者除照價賠償外,,還將視情況處罰,。

7、服從管理,按時作息,。

8,、培訓(xùn)時應(yīng)認(rèn)真聽課,作好筆記,,不得做與培訓(xùn)無關(guān)的事,。第九條 培訓(xùn)學(xué)員所需態(tài)度用“心”學(xué)習(xí),態(tài)度積極,。心若改變,,你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變,,你的習(xí)慣跟著改變,;習(xí)慣改變,你的性格跟著改變,;性格改變,,你的人生跟著改變。第十條 培訓(xùn)評價

每次集中授課培訓(xùn)和頂崗實習(xí)培訓(xùn)后,,由人力資源部組織學(xué)員對培訓(xùn)效果進行評價,。(如表2)頂崗操作培訓(xùn)由人力資源部組織用人單位和學(xué)員對師傅進行評價,學(xué)員評價占評價總分30%,。師傅培訓(xùn)津貼按公司相關(guān)制度執(zhí)行,。

培訓(xùn)結(jié)束,由人力資源部對學(xué)員成績和評價結(jié)果進行統(tǒng)計,,并出具書面培訓(xùn)評價結(jié)果報告呈人力資源部主管領(lǐng)導(dǎo)和公司領(lǐng)導(dǎo),,以做為培訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)正定級和培訓(xùn)講師津貼發(fā)放依據(jù)。

1,、確認(rèn)新員工是否清楚地掌握了其工作性質(zhì),、責(zé)任,真正掌握了業(yè)務(wù)知識,。

2,、對新員工的責(zé)任心、效率,、效能意識重點加強培訓(xùn),。

3、訓(xùn)練新員工的禮儀修養(yǎng),,養(yǎng)成禮貌待人的良好習(xí)慣。

4,、讓新員工意識到校園生活與企業(yè)生活的差別,,意識到自己的責(zé)任。

5、培養(yǎng)新員工尊重知識,、尊重時間,、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

6,、注意培養(yǎng)新員工的團隊合作和集體利益優(yōu)先的意識,。

本方案的制訂與修改由人力資源部負(fù)責(zé),其修改權(quán),、最終解釋權(quán)歸人力資源部所有,。

新員工崗前培訓(xùn)方案怎么寫篇五

根據(jù)醫(yī)院繼續(xù)教育規(guī)定和工作需要,為使保衛(wèi)科新進人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設(shè)過程及辦院理念,,熟悉工作崗位特點和要求,,增強團隊意識以及集體榮譽感和自豪感。特制定此新進工作人員培訓(xùn)方案,,具體內(nèi)容如下:

通過有效的培訓(xùn),,提高保衛(wèi)科員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,盡快適應(yīng)我院的工作環(huán)境,,有效的發(fā)揮自己的才能,。

7月22日-7月28日

醫(yī)院保衛(wèi)科辦公室

保衛(wèi)科科長:

(1)消防安全知識培訓(xùn)

(2)工作崗位注意事項

(3)安全教育制度

(4)巡防隊員職責(zé)

(5)交接班制度

(6)巡邏隊員工作職責(zé)

(7)急救知識與技能培訓(xùn)

首先通過本次培訓(xùn)課程,把相關(guān)的治安,、消防知識結(jié)合身邊發(fā)生的案例和事件進行講解,,內(nèi)容包括常見火災(zāi)類型、燃燒特點,、火滅撲救技術(shù),、逃生方法,滅火器的類型,、結(jié)構(gòu),、適用范圍、使用方法及注意事項等,。要求大家要將防范當(dāng)做重點,,熟練掌握基本的消防技能。深入淺出,、簡明扼要,、使提高新入職工的消防安全意識和自防自救能力,為今后杜絕消防隱患,,維護醫(yī)院財產(chǎn)安全,,從思想上筑起堤壩。同時,,告訴大家日常工作中還要樹立起法制觀念,,增強責(zé)任感和使命感,,針對人員密集場所特點,要善于察言觀色,,觀察可疑人員的行蹤,,提高警惕,敢于盤問,,確保醫(yī)院,、病人財產(chǎn)不受損失。

其次,,帶領(lǐng)保衛(wèi)科新進員工在模擬起火點,,讓新員工們使用手提式滅火器進行撲滅,要求每人均要進行現(xiàn)場操作,,直至掌握為止,。進一步加強員工使用滅火器的操作技術(shù)。

見附件

保衛(wèi)科:

7月20日

附件:新進人員崗前培訓(xùn)日程安排表

時間培訓(xùn)內(nèi)容主講人職務(wù)地點

7.22消防安全知識培訓(xùn)保衛(wèi)科科長保衛(wèi)科辦公室

7.23工作崗位注意事項保衛(wèi)科科長保衛(wèi)科辦公室

7.24安全教育制度保衛(wèi)科科長保衛(wèi)科辦公室

7.25巡防隊員職責(zé),、交接班制度保衛(wèi)科科長保衛(wèi)科辦公室

7.26巡邏隊員工作職責(zé)保衛(wèi)科科長保衛(wèi)科辦公室

7.27急救知識與技能培訓(xùn)保衛(wèi)科科長保衛(wèi)科辦公室

7.28急救知識與技能培訓(xùn)保衛(wèi)科科長模擬現(xiàn)場

新員工崗前培訓(xùn)方案怎么寫篇六

根據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》,、教育部《關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(20xx年1號),《上海市中小學(xué)教師進修規(guī)定》,、《上海市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》和《金山區(qū)中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx-20xx)等文件,,以“崇文通里,成就人生”為理念,,以教師的和諧發(fā)展為己任,,把再造教師學(xué)習(xí)文化,提升教師人文素養(yǎng)作為和諧校園創(chuàng)建的核心,,把堅持“教師發(fā)展為本,,教師有效學(xué)習(xí)為中心”作為教師隊伍建設(shè)的基本理念,通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,,依托以校為本的研訓(xùn)模式,,秉承學(xué)校人和心齊、求實創(chuàng)新的校風(fēng),、求嚴(yán)求實求活求新的教風(fēng),,實現(xiàn)讓每位老師和諧發(fā)展的辦學(xué)愿景,形成一支學(xué)識淵博,、培養(yǎng)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、觀念超前,、科研先導(dǎo),、現(xiàn)代教育技術(shù)強的高素質(zhì)教師隊伍。

1,、注重教師職業(yè)信念,、責(zé)任感和實踐能力的提高,。

2、注重面向全體,,更注重有針對性的分層培養(yǎng)。

3,、注重統(tǒng)一規(guī)劃,,更注重激勵教師自主專業(yè)發(fā)展。

4,、注重個體學(xué)習(xí),,更注重教師之間合作共進的學(xué)習(xí)文化的形成。

5,、增強教師的美育定位意識,,確立以美育人的理念,進而實現(xiàn)個人與學(xué)校和諧發(fā)展的價值統(tǒng)一

(一)加強教師隊伍思想建設(shè),,促進教師人文素養(yǎng)的提高,。

教師的發(fā)展是教育教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵,加強教師隊伍的建設(shè),,是提升學(xué)校核心競爭力的必然要求,。為此,我們要切實提高教師的育德能力,、學(xué)習(xí)能力,、課程領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力,、監(jiān)控能力,,努力建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻,、為人師表的教師隊伍,。

1、完善教師學(xué)習(xí)制度,,提高學(xué)習(xí)能力,。

強調(diào)“全員學(xué)習(xí)”、“全過程學(xué)習(xí)”,,形成工作即學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)即工作,教學(xué)與研究互動提高的良性機制;強調(diào)“團隊學(xué)習(xí)”,,即不但重視個人學(xué)習(xí)和個人智力的開發(fā),,更強調(diào)學(xué)校成員間的合作學(xué)習(xí)和群體智力的開發(fā),強化組織成員彼此理解與支持,、協(xié)調(diào)合作,,同時形成“四個一”的讀書制度,,即每學(xué)期精讀一本好書,撰寫一篇有質(zhì)量的心得,,開設(shè)一堂研究課,,確立一個研究項目,使學(xué)校真正成為一個學(xué)習(xí)的共同體,,使學(xué)生,、教師、學(xué)校獲得卓越和持續(xù)性的發(fā)展,。到年底完成2學(xué)分,。

2、邀請專家來校作講座

準(zhǔn)備邀請進修學(xué)院的專家進行“課堂轉(zhuǎn)型----從轉(zhuǎn)變教師的思維方式開始”以及“課程資源的開發(fā)與實踐”講座,,提高教師的素養(yǎng),,完成2個學(xué)分。

(二)創(chuàng)設(shè)多種培訓(xùn)模式和課程,,提高教師課程執(zhí)行力,。

(1)通過校本教研、專題學(xué)習(xí)等方式,,為教師創(chuàng)設(shè)一個探討研究的氛圍,,提供一系列學(xué)習(xí)、實踐,、交流的機會,,使教師提升積累教育經(jīng)驗,提高教師的教學(xué)實踐能力,,以適應(yīng)時代發(fā)展的需要,,使教師逐步由成熟走向卓越。

(2)設(shè)置分層培訓(xùn)課程

a,、加強高端隊伍建設(shè),,提高指導(dǎo)能力

進一步完善組長考核制度,除考核組長日常工作之外,,還將通過組織研讀理論,、學(xué)習(xí)交流、課題匯報等形式,,以磨練組長的組織能力,、協(xié)調(diào)能力,以及對教學(xué)問題的洞察能力,,提高組長的管理,、指導(dǎo)能力。利用寒暑假時間,,舉辦備課組長,、教研組長崗位培訓(xùn)班,,規(guī)劃新學(xué)期學(xué)科發(fā)展計劃,引導(dǎo)組長學(xué)會思考,,學(xué)會管理,,營造教師學(xué)習(xí)文化。

b,、夯實新教師基礎(chǔ),,激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。

對于0-5年的初職教師,,重點是學(xué)做人學(xué)做事,要按照“一年過關(guān),、三年成熟,、五年挑大梁”的要求,落實青年教師培養(yǎng)工程,,通過結(jié)對子,、搭臺子、壓擔(dān)子等方式,,經(jīng)常組織各種各樣的比賽活動,,引導(dǎo)青年教師苦練基本功,盡快適應(yīng)教學(xué)工作的需要,,從而縮短成熟期,。學(xué)校制定了“教學(xué)結(jié)伴工作方案”,為新教師配備師德表現(xiàn)好,、教育觀念新,、實踐經(jīng)驗豐富的帶教老師,定期開展互動式學(xué)習(xí),、實踐活動,,使新教師能快速成長,實現(xiàn)對新教師“一年勝任工作,、兩年提高能力,、三四年不斷成熟,五年成為教學(xué)骨干”的培養(yǎng)目標(biāo),。

c,、抓住骨干培養(yǎng)工作,推動整個教師隊伍的發(fā)展

不斷修訂并完善《學(xué)校學(xué)科帶頭人實施方案》,,規(guī)范學(xué)校骨干教師隊伍的管理,,與區(qū)的“明天的教師”工程進行配套,為學(xué)校教師個體發(fā)展提供機會與舞臺,,全力打造我校師資隊伍中的骨干力量和師資精品,。對于骨干教師,,重點是學(xué)做特色老師,通過搭建舞臺,,鼓勵他們參評各級學(xué)科骨干,、名師評比,鼓勵他們上特色課,、示范課,、精品課,形成個性化的教學(xué)特色,。

d,、搭建教師發(fā)展平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展,。

針對學(xué)校師資發(fā)展不夠平衡的現(xiàn)象,,將繼續(xù)落實研修方案,為教師搭建發(fā)展平臺,。本年度將繼續(xù)進行中青年教師(17-20xx年教齡)同課異構(gòu)教學(xué)大獎賽活動,,引導(dǎo)教師正確了解自己、把握自我,、塑造自身,,激勵教師不斷規(guī)劃和調(diào)整自己的發(fā)展之路。并通過活動,,有意識地喚醒教師的危機意識,,促進師資良性發(fā)展。同時,,也根據(jù)教師20xx年個人發(fā)展規(guī)劃,,對部分教師提供個人成才援助活動,從專業(yè)引領(lǐng),、校際交流,、同事切磋等方面給予更多的幫助,通過上公開課,、示范課,、研究課等,引導(dǎo)教師主動投入教育實踐探索,,追求專業(yè)卓越,。

(三)加強教學(xué)實踐研究,提高課堂教學(xué)效能,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)實踐活動的最重要的組織形式,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑,是全面提高教學(xué)質(zhì)量的主要渠道,。為此,,在教育新學(xué)期中,我們要以市,、區(qū)教育教學(xué)文件精神為指導(dǎo),,圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心,以提升校本研修的品質(zhì)為抓手,,加強課程校本化實施研究,,把教研組建設(shè)常態(tài)化。

1,、制度建設(shè):切切實實地抓好學(xué)習(xí)型教研組的建設(shè),,規(guī)范系統(tǒng)地抓好教研組的制度建設(shè),積極推行教學(xué),、科研與培訓(xùn)的制度化管理,,建立和不斷完善各項規(guī)章制度,切實維護制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,,進一步健全和強化學(xué)習(xí)制度,規(guī)范和落實學(xué)習(xí)計劃,,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,,注重講究學(xué)習(xí)方式、拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量與效果,,切實保證教研組學(xué)習(xí)的制度化,、全員化和終身化。

2,、校本研訓(xùn):務(wù)必抓好教研組的教研平臺建設(shè),,增強教研活動的目的性、針對性,、計劃性和有效性,,要以教學(xué)為中心、以課堂教學(xué)為重點,,以發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題為立足點,,以活動為載體,,以合作互動為抓手,切實提高全面教育質(zhì)量和提升教師專業(yè)化水平,,并搭建起切實可行,、行之有效的各種教研平臺與教師專業(yè)化訓(xùn)練的舞臺。

3、課題研究建設(shè):必須牢固樹立教學(xué)科研意識,,堅持課題研究實用的實用性,,、杜絕功利主義性的課題研究,,積極倡導(dǎo)采用課題研究的形式進行研究,,建立符合學(xué)科特點和教師經(jīng)驗與需要的課題研究系統(tǒng)、切實能夠用科學(xué)研究的方法解決教學(xué)和課改中面臨的實際問題,,同時提升自己的業(yè)務(wù)水平與科研素養(yǎng),。

4、團隊精神建設(shè):一個優(yōu)秀教研組,,肯定有一個優(yōu)秀的教研組組長,,由他們帶出或培育了優(yōu)秀的教師,由他們“教”出優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。在現(xiàn)代學(xué)校教育教學(xué)中也很少有例外,。因此,選聘好,、使用好和培養(yǎng)好教研組長是舉足輕重,,說得嚴(yán)重些同教研組“生死攸關(guān)”。德才兼?zhèn)淙币徊豢?,不搞論資排輩,,更不能任人唯親,不拘一格選用教研組長,。有了優(yōu)秀組長用心,、用力打造的形成的團隊精神,說課評課,、集體備課,、合作研究、師徒結(jié)對,、資源共享,、課程開發(fā)、課題研究等都將會綱舉目張,、集思廣益,。

學(xué)校自培著眼全體,凸現(xiàn)個性,,并體現(xiàn)層次性,、交互式、開放型,。

1,、層次性:全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、新穎學(xué)科(校本探究型課程)開發(fā)培訓(xùn),。

2,、交互式:新老教師教學(xué)結(jié)伴培訓(xùn),、同學(xué)科不同年級溝通培訓(xùn),、同年級不同學(xué)科整合培訓(xùn)、兄弟學(xué)校合作培訓(xùn),。

3,、開放型:學(xué)校提供舞臺,教師自主選擇參與,。如“教學(xué)論壇”,、 “風(fēng)采大賽”、“教學(xué)基本功表演”等,。

新員工崗前培訓(xùn)方案怎么寫篇七

為提高我院護理人員基本理論及操作技能水平,,根據(jù)我院對全院護理人員分級管理的相關(guān)規(guī)定和我院各科室的實際工作情況,我部特對全院護士的培訓(xùn)工作做相應(yīng)的分級別規(guī)定,,以使各級護理人員能掌握不同的內(nèi)容,,更好地運用于臨床。

(一)培訓(xùn)目標(biāo)通過上崗培訓(xùn),,使新護士了解我院的基本概況,,樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念,,自覺遵守職業(yè)道德和護士行為規(guī)范,履行護士的職責(zé),,努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研護理知識和技能,以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護理崗位,。

1,、培訓(xùn)時間:護理部上崗培訓(xùn)半天

2、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)致歡迎詞,,介紹院史,。

(2)愛崗敬業(yè)系列教育:內(nèi)容為護士職業(yè)道德規(guī)范教育,院規(guī)院紀(jì),、各項制度教育等,。

(3)護理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育:內(nèi)容為護理規(guī)章制度、護理安全管理制度,、查對制度等,。

(一)一級護士(畢業(yè)后工作1年以內(nèi)或所有不能獨立承擔(dān)護理工作、未取得執(zhí)業(yè)證者)的培訓(xùn)

1、教育內(nèi)容

(1)專業(yè)知識:了解護理職業(yè)道德,,護理工作的組織,,規(guī)章制度,護理質(zhì)量監(jiān)控等方面的知識,,鞏固所學(xué)的護理理論知識,,掌握所在科室專業(yè)理論知識,了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r,,學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識,,了解護理專業(yè)的最新發(fā)展。

(2)技能:掌握臨床護理基本操作技能,,掌握急,、危重病人的搶救配合及監(jiān)護,學(xué)會使用臨床各種儀器設(shè)備,,獨立完成各班次工作,,掌握各種護理文件書寫,初步學(xué)習(xí)臨床護理教學(xué)工作的方法和技巧,,了解病房管理工作,。

2,、教育形式

(1)由各病區(qū)帶教干事或護士長進行統(tǒng)一教育。

(2)舉辦各類科內(nèi)講座和自學(xué)相結(jié)合,。

(二)二級護士,(取得執(zhí)業(yè)證,,畢業(yè)后工作2~4年的護士)的培訓(xùn)

1、教育內(nèi)容

(1)專業(yè)知識:掌握所在科室的專業(yè)理論知識,,掌握重癥監(jiān)護病人的護理知識,,了解本??频陌l(fā)展?fàn)顩r,鼓勵參加護理高等學(xué)歷教育和繼續(xù)教育,。

(2)專業(yè)技能:熟練掌握臨床護理基本操作技能,,掌握本、??频母黜棽僮骷寄?,掌握本??萍薄⒅夭∪说膿尵扰浜霞安∏橛^察,,掌握臨床各種儀器的使用,,能運用護理程序?qū)Σ∪藢嵤┱w護理,熟練掌握各種護理文件書寫,,了解臨床教學(xué)工作,,參與中專護生的實習(xí)帶教工作,。

2,、教育形式

(1)每年考核1次。

(2)由各病區(qū)教育干事,、主管護師,、護士長作具體指導(dǎo)。

(3)參加全院性的各類講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,與護理查房和自學(xué)相結(jié)合,。

(一)培訓(xùn)目標(biāo)

1、具有綜合護理能力和熟練的??谱o理技能(如心電監(jiān)護,、心肺復(fù)蘇、輸液泵應(yīng)用等),。

2,、具有較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和專科護理知識,,掌握專業(yè)的新知識和新技術(shù),。

3、熟悉危重患者的觀察方法,,掌握急救技能,,掌握配合專科搶救的知識和技能,。

4、具有一定的帶教臨床實習(xí)生的工作能力,。

5,、能運用護理理論、技術(shù)和護理程序?qū)嵤┱w護理,。

6,、參加護理繼續(xù)教育學(xué)習(xí),繼續(xù)提高學(xué)歷層次,。

(二)培訓(xùn)方法

1,、參與臨床護理工作

2,、參與臨床實習(xí)護生,、輪轉(zhuǎn)護士,、進修護士的臨床帶教工作。

3,、參加院內(nèi),、院外護理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和各種形式的護理學(xué)術(shù)活動。

(二)考核方法

1,、完成基礎(chǔ)護理理論考試每年1次,,操作考試1次,,成績達標(biāo),。

2、參加院護理部組織的,、科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3,、能勝任本護理單元的各崗位工作,,能應(yīng)用護理程序?qū)颊邔嵤┱w護理。

4,、通過主管護師晉升考試,,達到主管護師任職資格。

(一)培訓(xùn)目標(biāo)

1,、具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,,掌握國內(nèi)本專業(yè)先進技術(shù),,并能在臨床實踐中應(yīng)用,。

2,、具有扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和??谱o理知識和處理本專業(yè)復(fù)雜問題的能力,。

3,、具有一定的帶教臨床實習(xí)生的工作能力和護理管理能力,。

4,、參加護理繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

5、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護理科研的能力,,具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級護理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力,。

(二)培養(yǎng)方法

1、參與臨床護理工作

2,、承擔(dān)臨床護理管理工作,,如承擔(dān)護士長、教學(xué)干事等工作,。

3,、參與臨床護理帶教工作,如實習(xí)護生,、輪轉(zhuǎn)護士,、進修護士臨床帶教工作,。

4,、參加市內(nèi)、院內(nèi)外護理繼續(xù)教育學(xué)習(xí),、院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護理學(xué)術(shù)活動。

(三)考核方法

1,、完成基礎(chǔ)護理理論考試每年1次,,成績達標(biāo),。

2,、參加院護理部組織的,、科內(nèi),、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3、承擔(dān)院內(nèi),、科室內(nèi)教學(xué)工作,,至少每年3學(xué)時臨床教學(xué)工作如小講課、示教等,。

4、能勝任護理管理,、護理教學(xué)或?qū),?谱o士的崗位工作,。

5,、完成大?;?qū)I镜膶W(xué)歷教育。

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