每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小組量化考核細則模板篇一

一,、合作小組的組建：

1.分組：按優(yōu),、良、中,、差生合理搭配,，同時兼顧性別、視力,、身高,、特長等，保證各小組有各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生,，做到優(yōu)勢與劣勢的整合,。

2.小組長的選拔：

①組長要有較強的責(zé)任心;

②組長成績比較優(yōu)秀;

③組長要有較強的語言表達能力。

3,、學(xué)科長的選拔：

①學(xué)科成績占優(yōu)勢;

②有帶頭意識;

③責(zé)任心強,。

○4有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

4,、展示積分：在各組黑板的醒目位置畫出積分表,，各組組長及時(每節(jié)課后、每天放學(xué)前)統(tǒng)計小組積分,。

二,、組內(nèi)學(xué)生評價細則

1、每個組準(zhǔn)備七個考評本,，組長及各學(xué)科長各一本,。

2、學(xué)科長長負責(zé)學(xué)習(xí),，組長負責(zé)管理紀(jì)律，一節(jié)課一考評,，一天一統(tǒng)計,，一周一加星,。用“正”字統(tǒng)計自己負責(zé)的5位同學(xué)一天參與小組合作學(xué)習(xí)及展示的成績，排名次,?？荚u共分五項： ①課堂發(fā)言：發(fā)言一次加一分(正字畫一筆得一分)，得到老師的特殊表揚加二分;回答錯誤不加分,。 ②課堂展示：展示一次加一分,，有解題方法的總結(jié)或得到老師的特殊表揚加二分;展示錯誤不加分。 ③組內(nèi)討論：積極參與組內(nèi)討論的,，一節(jié)課1分,，表現(xiàn)比較突出的加2分;不積極不參與該項為0。 ④完成任務(wù)：老師或組長分配的學(xué)習(xí)任務(wù),，及時完成的加1分,。不及時為0. ⑤違紀(jì)：在小組學(xué)習(xí)過程中，討論和問題無關(guān)的,、注意力不夠集中,、紀(jì)律差的每次扣除1分，老師點名批評的扣除2分,，連續(xù)兩天多次違紀(jì)的的請出小組,，需向老師、組長申請方可回組以觀后效,。該項由組長認定,，一節(jié)課結(jié)束后由學(xué)科長記錄。 組長選出最活躍的和最不活躍的學(xué)生各一個,，多的在每小組記錄本上表揚,，少的由老師教育，讓其定出第二天課堂展示次數(shù)的目標(biāo),。

3,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)最好，但是紀(jì)律最差的不能當(dāng)選最優(yōu)秀學(xué)生,。

4,、組長每周一總結(jié)，找出每組學(xué)習(xí)問題,，確定下周努力方向,，并給表現(xiàn)最好的學(xué)生家長打電話報喜或者寫喜訊，同時給問題學(xué)生家長取得聯(lián)系,，由班主任和家長溝通,，取得家長支持。

5、每個組表現(xiàn)最好的學(xué)生期末評“合作學(xué)習(xí)之星”加上三票,，第二名加上兩票,，第三名加上一票。

三,、獎勵辦法

在全班評選課堂學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組

1,、優(yōu)勝小組標(biāo)準(zhǔn)：聲音洪亮，展示準(zhǔn)確,，表情大方,，文明守紀(jì)。

2,、每節(jié)上課時老師隨時對各小組課堂表現(xiàn)進行評價,，記錄在黑板左側(cè)。每周積分排前三名的組得一顆星,，三顆星換一個太陽,。 3、在單元測試,，期中,，期末考試中，幾次考試平均分加上組內(nèi)學(xué)生在年級進步分,，分數(shù)最高的小組是本學(xué)期最優(yōu)秀小組,，小組組長為最優(yōu)秀組長。(每進步5名加1分,，退步5名減去1分)

小組學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)：

1. 組員課前準(zhǔn)備充分,，物品放置整齊，安靜等待上課,。

2. 自主學(xué)習(xí)：主動,、認真、投入地完成學(xué)習(xí)提綱要求的內(nèi)容,，并保持組內(nèi)的安靜,。

3.交流討論：組內(nèi)分工明確，討論積極主動,、熱烈有序,，發(fā)言面廣，有禮有節(jié);達到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的;無亂扯搗蛋,、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生,。

4. 展示：參與積極主動，一周內(nèi)各成員至少應(yīng)有一次展示;板演規(guī)范清楚,，講述或發(fā)言響亮,、清晰,，條理清楚，見解或方法獨特,、有新意,。

5. 組內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽,，在傾聽中思考，在傾聽后評價他人發(fā)言,，及時補充自己的想法,。

6. 善于思考，能主動發(fā)現(xiàn)和提出問題,，并有條理地表達思考過程,。

7. 組內(nèi)“兵教兵”結(jié)對明確，成員間互相幫助,，主動為學(xué)習(xí)有困難的組員解惑答疑,，達到共同進步。

8. 每次課堂檢測均能在教師的指導(dǎo)下認真評改,，并及時做好記載,。

9. 組長、學(xué)科長認真組織安排組內(nèi)學(xué)習(xí)活動,，組內(nèi)成員服從組長和學(xué)科長的指導(dǎo),，聽從組長和學(xué)科長的指揮。

10. 做到入室即靜;進入教室后,，不管上課還是下課,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，無追打,、亂扯,、閑聊等不良現(xiàn)象。

小組量化考核細則模板篇二

一,、學(xué)習(xí)方面

1,、作業(yè)：

作業(yè)完成優(yōu)秀者經(jīng)科任老師提出加5至10分;

作業(yè)未完成者扣10分(按科計算)包括背誦作業(yè)，

作業(yè)完成質(zhì)量差者經(jīng)科任老師提出扣5至10分;

抄作業(yè)或者把作業(yè)借給別人抄者,，一經(jīng)查實各扣10分,，并寫出書面反思500字，當(dāng)全班同學(xué)的面公開保證,。

作業(yè)未帶者,，按沒有完成計，并責(zé)成課代表第二天收齊,。

2 ,、課堂小測(主要針對基礎(chǔ)知識的測試)：

小組1-4號的同學(xué)90分達標(biāo),，5號同學(xué)80分達標(biāo)，6號60分達標(biāo),，

凡達標(biāo)者,，為小組贏得5分，

1-4號同學(xué)考100分則雙倍加分,，

5號同學(xué)達到90分即雙倍加分,，達到100分而3倍加分，

6號同學(xué)達到80分即雙倍加分,。達到90分則三倍加分,，達到100分則4倍加分。

如有科任老師具體規(guī)定則按老師規(guī)定執(zhí)行,。

對于未達標(biāo)的同學(xué)

1-4號低于90分扣5分,，低于80分扣10分，低于70分扣15分,，不及格扣20分,。

5號低于80分扣5分，低于70分扣10分,，不及格扣15分,。

6號不及格扣5分。

測試作弊的小組,，扣小組30分,，全組補考。

如有科任老師另行規(guī)定則按規(guī)定執(zhí)行,。

3,、課堂回答：

對老師課堂提出的思考性問題，搶答正確每人次獎5分,，搶答錯誤不扣分,，

而對必須掌握的規(guī)定性的題目(作業(yè)的口頭提問檢查)，每組的1-4號同學(xué)答對得5分,，

5號6號同學(xué)答對得10分,，答錯扣分則反過來。

4,、日日清工作：

對于當(dāng)天課堂提問沒有完成或者習(xí)題改錯沒有完成的同學(xué),，課后由組長督促、課代表檢查其當(dāng)天完成,。

推遲到第二天不完成者雙倍扣分,，

第三天則三倍扣分，

以此類推,，直到周末將具體任務(wù)移交級家長督促,，并在下周一到校檢查完成情況,。

5、綜合性的階段考試：

以各組成員在年級上的進退名次相加確定各小組的名次,。

6,、課代表：

所負責(zé)的科目中，如在每一次年級組織的考試中班級成績?nèi)〉媚昙壡叭?，?0分,，在年級前6名加5分，在7至10名扣5分,，11至14名則扣10分,，并責(zé)成與老師聯(lián)系，為下一階段該學(xué)科提高成績做好工作,。

課代表本人該科沒有達到個人標(biāo)準(zhǔn)的則加倍扣分。

二,、其他方面

1,、紀(jì)律：遵守好班級及學(xué)校其他方面日常的規(guī)定：如吃飯、跑操,、個人衛(wèi)生,，對于違規(guī)的同學(xué)，學(xué)?？?分,，小組當(dāng)日考核扣10分。

2,、特長生活動：參加學(xué)?；顒有〗M的同學(xué)，每天活動為小組考核中計入5分,，缺勤則扣5分,，周末獎懲計10分。

3,、班級學(xué)校的活動：

為班級的即時的服務(wù)性工作出力的同學(xué),，(如周末為班級板報放棄休息的同學(xué))，代表班級參加學(xué)校的各項考試,、比賽的同學(xué),，(如越野賽、拔河比賽,、攝影比賽,、假日里社區(qū)活動等其他一切學(xué)校組織的活動)，視成績情況分別獎或罰,。

4,、衛(wèi)生工作：每日由衛(wèi)生委員檢查學(xué)生桌洞,，衛(wèi)生不好的學(xué)生每人次扣5分，列入小組考核。

5,、總結(jié)：

小組考核每天總結(jié)一次,，由小組長或者小組記錄員負責(zé)即時記錄，并在放學(xué)前交由紀(jì)律班長班級公示,，確定當(dāng)天的小組排次。

放學(xué)前不能及時上交記錄情況者,，則本小組輪為最后一名,，負責(zé)值日，并在第二天上課前把成績上交班級公示以備記錄

做好每日記錄,，一周一總結(jié),，一個月一評比。

三,、小組獎懲

1,、每日總結(jié)：確定成績不佳的三個小組分別分擔(dān)班級室內(nèi)、防區(qū),、樓梯及其他衛(wèi)生區(qū)的任務(wù),。

2、每周總結(jié)：表揚前三名的小組,，并為小組發(fā)放優(yōu)勝紅旗一面,，小組成員人人有份，記入個人的擂臺賽成績,。

3,、每月總結(jié)：并結(jié)合當(dāng)月的階段個人在年級上的進退成績排出名次，綜合平時記錄及考試成績,，按名次各小組自己選擇座位,。順序按照小組的名次。

4,、獎懲派送1：尊重并執(zhí)行各科任老師根據(jù)各科特點做出的獎懲作業(yè)的規(guī)定,。

獎懲派送2：所有小組考核成績都是期中期末評優(yōu)的參考依據(jù)。

獎懲派送3：家長委員會成員利用外出機會為學(xué)生提供外地的特產(chǎn)供大家分享,。

小組量化考核細則模板篇三

一,、組長的職責(zé)

1、每個小組設(shè)正,、副兩名組長,，正組長負責(zé)學(xué)習(xí)，副組長負責(zé)管理紀(jì)律和衛(wèi)生等其他事項,。

2,、正組長要督促小組學(xué)生一起完成學(xué)習(xí)任務(wù),，給小組學(xué)生分配具體的學(xué)習(xí)任務(wù)并幫助學(xué)生確定知識的展示的方式，負責(zé)本組的上課紀(jì)律,，評價本小組學(xué)生的上課表現(xiàn),，周末匯總報給學(xué)習(xí)班委。

3,、副組長要明確小組每天的工作任務(wù),，帶領(lǐng)和督促組員完成衛(wèi)生打掃等任務(wù)，監(jiān)督組員執(zhí)行學(xué)生一日常規(guī),，制止違反紀(jì)律的行為發(fā)生,。

二、小組考核辦法

以小組為單位進行捆綁考核,?？己朔秩髩K：文化學(xué)習(xí)、文明守紀(jì),、完成任務(wù),。采用積分制，每周一評,。

“文化學(xué)習(xí)”包括學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)(課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況,、課堂紀(jì)律等)和考試成績兩部分,，“文明守紀(jì)”指平時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度的情況，“完成任務(wù)”指完成值日,、衛(wèi)生打掃等任務(wù)的情況,。

三、 學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)考評細則

一節(jié)課一考評,，一天一統(tǒng)計,。用積分統(tǒng)計自己負責(zé)的5位同學(xué)一天參與小組合作學(xué)習(xí)及展示的成績，排名次,?？荚u共分五項：

①課堂發(fā)言：發(fā)言一次加1分，得到老師的特殊表揚再加1分;回答錯誤不加分,。

②課堂展示：展示一次加1分,，有解題方法的總結(jié)或得到老師的特殊表揚再加1分;展示錯誤不加分。

③組內(nèi)討論：積極參與組內(nèi)討論的,，一節(jié)課1分;不積極,、不參與該項為0。

④完成任務(wù)：對老師或組長分配的學(xué)習(xí)任務(wù)(課堂練習(xí),、課外作業(yè),、假期作業(yè)等),，不能及時完成的扣1分，情況嚴(yán)重的扣2分,。

⑤違紀(jì)：在小組學(xué)習(xí)過程中,，討論和問題無關(guān)的、注意力不夠集中,、紀(jì)律差的每次扣除1分,，老師點名批評的每次扣除2分，一節(jié)課結(jié)束后由組長記錄,。

三,、考試成績

在各種考試中，小組一人均分與班級人均分的差值直接記入小組總積分,。此項積分由老師統(tǒng)計,。

四、文明守紀(jì)考評標(biāo)準(zhǔn)

1,、在班級有違反紀(jì)律行為的每次扣1分,。

2、違反紀(jì)律被學(xué)校通報(含學(xué)生會公布)的每次扣2分,。

此項積分由紀(jì)檢委員統(tǒng)計,，每周末報給班長或副班長。

五,、完成任務(wù)考評標(biāo)準(zhǔn)

1,、衛(wèi)生打掃及時、干凈,，保潔做得好,，受到老師表揚的，相關(guān)責(zé)任人每人加1分,。

2,、衛(wèi)生打掃不及時，保潔不好的,，扣相關(guān)責(zé)任人每人1分;被學(xué)?？鄯值模巯嚓P(guān)責(zé)任人每人2分,。

此項積分由衛(wèi)生委員統(tǒng)計,，每周末報給班長或副班長。