人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

管理工作自我反思 自我改進(jìn) 工作自我反思自我改進(jìn)篇一

1,、工作還不夠細(xì)心：作為教學(xué)秘書(shū)，我是教師與學(xué)校各職能部門(mén)的中間人，起著傳輸紐帶的作用,，但是在這上傳下達(dá)的過(guò)程中我做得不夠好,，學(xué)校下達(dá)的各種文件、通知等我應(yīng)該仔細(xì)閱讀,，問(wèn)清相關(guān)事項(xiàng)，不然總是等老師向我問(wèn)起才知道這個(gè)我不清楚那個(gè)不清楚,，這樣反復(fù),，很影響工作效率。自從發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題以后,，我就不斷在改進(jìn),，爭(zhēng)取第一時(shí)間掌握學(xué)校文件、通知等主要內(nèi)容,，尤其是關(guān)鍵信息,，盡可能站在教師立場(chǎng)去想可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，然后向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)咨詢,，盡量避免傳達(dá)過(guò)程中一問(wèn)三不知的情況出現(xiàn),，真正發(fā)揮紐帶作用。

2,、組織協(xié)調(diào)能力,、溝通表達(dá)能力欠缺：從小到大，別人對(duì)我的評(píng)價(jià)都是說(shuō)有些內(nèi)向,，而且多年成長(zhǎng)中,，與人交流也僅限與同學(xué)、父母親人等,，以至于不善于與陌生人溝通交流;但畢業(yè)以后,，來(lái)到這個(gè)社會(huì)大學(xué)，接觸的都是不認(rèn)識(shí)的人,，在工作過(guò)程中,，我這個(gè)崗位也決定了需要跟多部門(mén)打交道，在表達(dá)過(guò)程中有時(shí)候會(huì)表述不清讓人誤會(huì)意思或缺乏重點(diǎn)讓人干著急,，這樣對(duì)工作開(kāi)展都非常不利,。對(duì)此，我對(duì)自己要求在說(shuō)話之前一定要想清楚如何去說(shuō)才能讓別人最清楚你的意思,，邏輯清晰,，思維縝密，語(yǔ)言簡(jiǎn)練,，重點(diǎn)明確;此外我也需要多看,，多寫(xiě)、多聽(tīng)，注意觀察別人如何講話,，掌握技巧,，提高最對(duì)語(yǔ)言的組織能力。

3,、管理能力需提高：教學(xué)秘書(shū)這個(gè)崗位是一個(gè)管理崗位,，但是我一直沒(méi)有行使我的管理職能;做經(jīng)管學(xué)院教學(xué)秘書(shū)時(shí)，天天跟同事在一起,，關(guān)系都很好,，對(duì)于我的工作大家也都比較配合支持，談不上真正的管理,，但現(xiàn)在是管理學(xué)部教學(xué)秘書(shū),，工作對(duì)象多了幾倍，有時(shí)候碰壁了才知道管理的重要性!以后要多向領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)如何管理,，堅(jiān)持自己的原則底線,，必要時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，便于工作開(kāi)展,。

4,、新聞寫(xiě)作能力欠缺：在前來(lái)與高院面試的時(shí)候，高院就問(wèn)過(guò)我寫(xiě)作能力怎么樣,，當(dāng)時(shí)覺(jué)得自我感覺(jué)良好,，后來(lái)工作了才發(fā)現(xiàn)高估自己了，每次學(xué)生交給我的稿子我都不知從何改起,，最后還需要高院親自修改,，不能很好地完成此項(xiàng)工作，是我一直歉疚的!但我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)稿,，掌握其規(guī)律,，規(guī)范用語(yǔ)，積累詞匯,，不斷進(jìn)步,。

5、缺乏授課經(jīng)驗(yàn)和技巧：現(xiàn)在是第三學(xué)期上課了,，雖然沒(méi)有第一次站上講臺(tái)那么緊張和慌亂,，但是我去聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上課，覺(jué)得自己仍然有差距,，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，跟上老教師幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)?我的總結(jié)是唯有多讀多看多聽(tīng)多做多學(xué)。正好作為教學(xué)秘書(shū),，我經(jīng)常查課,，在這過(guò)程中，我也在不斷學(xué)習(xí)其他老師的授課方式，平時(shí)也與各位同事不斷交流溝通,，促進(jìn)自己學(xué)習(xí)和提高,，積累授課經(jīng)驗(yàn)。

6,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)有待提高：從大四下學(xué)期實(shí)習(xí)我就來(lái)到了學(xué)校,，雖然身份換了，但環(huán)境還是從一個(gè)學(xué)校到另外一個(gè)學(xué)校,，沒(méi)有真正經(jīng)歷社會(huì)生活,，也沒(méi)有在企業(yè)從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，所以在給學(xué)生上課時(shí)我也不能給學(xué)生提供相關(guān)分享;作為一個(gè)本科生,，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，這也是自己不斷在反思改進(jìn)的地方,。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)更新?lián)Q代的周期越來(lái)越短,，每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)工作要求。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者,，更要不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,。從今以后我更要多看專業(yè)書(shū)籍、瀏覽行業(yè)新聞,，掌握行業(yè)最新動(dòng)態(tài),，注意業(yè)內(nèi)專家點(diǎn)評(píng)，與在企業(yè)中從事人力資源管理的同學(xué),、朋友多聯(lián)系,、交流，了解企業(yè)實(shí)際人力資源管理,，結(jié)合相關(guān)實(shí)例進(jìn)行講解知識(shí)點(diǎn);如果有機(jī)會(huì)進(jìn)企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí),，我會(huì)爭(zhēng)取，為做一名優(yōu)秀的雙師型教師而努力奮斗,。

7,、其它問(wèn)題：對(duì)學(xué)生關(guān)注比較少，心態(tài)有些消極,，容易短時(shí)間懈怠,，患有拖延癥等。對(duì)學(xué)生：以后我會(huì)注意其發(fā)展性,、人文性,，倡導(dǎo)以“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、交流與合作”為主要特征的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)選擇,、學(xué)會(huì)判斷、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新等;對(duì)自己：學(xué)會(huì)愛(ài)生活,、愛(ài)學(xué)習(xí)，積極面對(duì)和分解壓力,，克服惰性,，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

管理工作自我反思 自我改進(jìn) 工作自我反思自我改進(jìn)篇二

一,、存在的突出問(wèn)題

1,、工作作風(fēng)不扎實(shí)。一是文字材料不夠嚴(yán)謹(jǐn),。這是目前最突出的問(wèn)題,，我所從事的工作主要是文字工作，需要一絲不茍,、嚴(yán)肅謹(jǐn)慎,、精益求精的態(tài)度，但由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足,、大大咧咧的性格以及工作雜事多的原因,，所寫(xiě)材料常常有低級(jí)錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)也多次提出批評(píng),。二是有應(yīng)付過(guò)關(guān)的思想,。___公司發(fā)展越來(lái)越壯大，反映在辦公室中的直接表現(xiàn)就是文件“爆滿”,，比如去年全年收文才件,，今年半年收文都已突件，有些文件甚至都裝不下,，其他需要做的工作更是陡然增加,，特別今年又開(kāi)展群教活動(dòng)，有時(shí)候感覺(jué)應(yīng)接不暇,，因此一些自認(rèn)為不重要的工作往往應(yīng)付了事,，在晚上、周末加班時(shí)還有抱怨情緒,，沒(méi)有時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)要求自己;三是工作經(jīng)驗(yàn)不足,。辦公室工作千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜,，由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)候會(huì)有急躁情緒,，有些事情處理的不夠細(xì)致，甚至還會(huì)遷怒他人,。

2,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠。常常覺(jué)得自己寒窗苦讀十二年,，拿到了碩士文憑,，找到了工作了，就放松了學(xué)習(xí),。以前讀書(shū)的時(shí)候,，一年可以看幾十本書(shū)，現(xiàn)在一年幾本書(shū)都看不完,，現(xiàn)在工作后,，公司為員工訂閱了大量報(bào)刊雜志，有時(shí)工作不忙的時(shí)候也不愿意去看,，經(jīng)濟(jì)學(xué),、政治學(xué)以及黨政知識(shí)方面學(xué)習(xí)不夠，作為受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的研究生,，兩年來(lái)竟然沒(méi)有在專業(yè)期刊上發(fā)表論文，這與領(lǐng)導(dǎo)的要求相差甚遠(yuǎn),。

3、有消極懶惰的心理。工作上,，習(xí)慣按部就班,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排多，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)少,，有時(shí)候今天能做完的工作非要拖到第二天,。工作進(jìn)取心不夠，跟一些朋友聊天時(shí),，常跟別人說(shuō)：在機(jī)關(guān),、國(guó)企工作，成功需要三分靠學(xué)歷,，七分靠能力,，其他九十分靠關(guān)系，也經(jīng)常會(huì)有“寒門(mén)難出貴子”的消極思想,，有時(shí)候會(huì)對(duì)“學(xué)好數(shù)理化,，不如有個(gè)好爸爸”、“知識(shí)不是力量,，編制才是份量”這樣的話沒(méi)有進(jìn)行思想抵觸,，這些庸俗的觀點(diǎn)會(huì)滋長(zhǎng)自己的懶惰消極心理,。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因

1,、理論修養(yǎng)不夠,。常常覺(jué)得政治理論枯燥、抽象,、千篇一律,，沒(méi)有認(rèn)真研讀，在“三會(huì)一課”中,，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,，常常走神，沒(méi)有將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，只停留在紙上,。

2、主觀能動(dòng)性不強(qiáng),。在日常工作中,，多事按章辦事，創(chuàng)新意識(shí)不夠,，沒(méi)有真正發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,。

3、宗旨意識(shí)不強(qiáng),。常常忘記自己黨員的身份,，沒(méi)有發(fā)揮先鋒模范作用，忘記了為人民服務(wù)的宗旨,，沒(méi)有擺正自身工作的地位和關(guān)系,。

4、工作經(jīng)驗(yàn)不足,。自己工作才兩年,，處理有些事情上欠缺工作經(jīng)驗(yàn)，溝通交流能力欠缺,，遇事沒(méi)有多向領(lǐng)導(dǎo),、同事請(qǐng)教，想當(dāng)然的就做決定,。

三,、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高修養(yǎng),。繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用馬克思主義哲學(xué)改造自己的世界觀,，提高政治敏銳性和政治鑒別力,，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，特別是經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等知識(shí),，為寫(xiě)好材料打好基礎(chǔ),。

2、樹(shù)立正確人生觀,。摒棄庸俗的成功學(xué),，要有“位卑未敢忘憂國(guó)”的道德情操，,。在工作中要始終把群眾利益和集體利益放在首位,，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)和憂患意識(shí)，杜絕抱怨,，迎難而上,。減少經(jīng)驗(yàn)判斷和被動(dòng)應(yīng)付，注重調(diào)查研究和工作落實(shí),，要以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心，勤奮扎實(shí)的作風(fēng),，百折不撓的勇氣和信心滿懷的激情投入到工作中,。

3、堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),。要時(shí)刻牢記“天下大事必作于細(xì)”,、“慎易以避難，敬細(xì)以遠(yuǎn)大”的道理,，無(wú)論辦文辦會(huì)辦事,，都要一絲不茍,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、精益求精，于細(xì)微之處見(jiàn)精神,，在細(xì)節(jié)之間顯水平,。

4、發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。牢記為民服務(wù)的宗旨意識(shí),，樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力養(yǎng)成“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利”的胸襟,，做到虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚,，守護(hù)好共產(chǎn)黨人的精神高地,。

管理工作自我反思 自我改進(jìn) 工作自我反思自我改進(jìn)篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在“傳達(dá)文件”和“會(huì)議通知”這兩件事上的工作失誤,，反思了幾天，我覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)客觀原因,，這完全是我的錯(cuò),，我必須獨(dú)自去承擔(dān)后果。在x局長(zhǎng)和x主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地找我談過(guò)后,，我更覺(jué)得不能推卸責(zé)任了,。回想一年多來(lái)的工作,，我走了好多彎路,，犯了太多過(guò)錯(cuò)，這樣糊涂下去,，并無(wú)半點(diǎn)好處,，只能是害了自己、毀了前程,、辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo),、家人的期望。所以我必須勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤,，展開(kāi)深刻的自我批評(píng),，希望能夠懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢,，猶未遲也,。

檢討一：屢次犯同樣的錯(cuò)誤，我自己都覺(jué)得太不應(yīng)該了,，這證明了我的思想作風(fēng)沒(méi)有端正,，崗位責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。辦公室是一個(gè)部門(mén)的“喉舌”,，是部門(mén)有效運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐,。沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，是無(wú)法勝任的,。我顯然沒(méi)有意識(shí)到自己的崗位責(zé)任,，明顯放松了對(duì)自己的要求。態(tài)度決定一切,，這是做好工作的起碼要求,，沒(méi)有良好的工作態(tài)度，就會(huì)在同樣的問(wèn)題上多次犯錯(cuò),，以至累教不改,，無(wú)可救藥，之后自然便是領(lǐng)導(dǎo)寒心,、自己灰心,、家人傷心,。

“傳達(dá)文件”的失誤在于我的惰性，把自己凌駕于領(lǐng)導(dǎo)之上,，妄圖猜測(cè),，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)不在，就可以省事了,，結(jié)果只能是耽誤領(lǐng)導(dǎo)的工作計(jì)劃,，換我做領(lǐng)導(dǎo)，也是忍無(wú)可忍的,?！皶?huì)議通知”事隔“傳達(dá)文件”不久，在x局長(zhǎng)的反復(fù)叮嚀下,，我仍然無(wú)視領(lǐng)導(dǎo)的指示,，又胡亂猜測(cè)x局長(zhǎng)是和x主任在一起的，既然電話打不通就可以不聯(lián)系了,，并沒(méi)有意識(shí)到自己的嚴(yán)重失職,。其實(shí)若x局長(zhǎng)自己來(lái)通知會(huì)議，又要我何用?通知四人開(kāi)會(huì),，二人未通知到,，后果真是不堪設(shè)想，換我做領(lǐng)導(dǎo),，這樣不服從領(lǐng)導(dǎo),、不尊重領(lǐng)導(dǎo)的下屬正是不要也罷。

檢討二：工作作風(fēng)的不扎實(shí),，自然決定了工作能力的缺乏,。我在工作上犯了這么多差錯(cuò)，就是因?yàn)榉椒ê?jiǎn)單,、能力不強(qiáng),，沒(méi)有樹(shù)立雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，沒(méi)有全局觀念和崗位意識(shí),，有些工作又缺乏主動(dòng)性,，造成了今天的一錯(cuò)再錯(cuò),，自己也很遺憾,，更不要說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)的失望了。

工作了一年多,，還是犯這樣那樣的錯(cuò)誤,，我不得不去檢討自己的工作能力和辦事效率，很多基礎(chǔ)性工作需要在領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)催促下才能完成,，有的還是未能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求?，F(xiàn)在連“傳達(dá)文件”和“會(huì)議通知”這樣的小事都辦不好,，我實(shí)在是問(wèn)心有愧，無(wú)地自容啊!

作為x工作的一個(gè)新人,，通過(guò)這次教訓(xùn),，我自覺(jué)還缺乏三股勁頭：一是面對(duì)新挑戰(zhàn)、新變化,，有畏難情緒,，缺乏頑強(qiáng)拼搏的“狠勁”;二是面對(duì)成績(jī)，容易產(chǎn)生自滿情緒,，缺乏搶抓機(jī)遇,、乘勢(shì)而上、再上新臺(tái)階的“韌勁”;三是面對(duì)形勢(shì)的變化,，精力難以集中到辦公室工作的這個(gè)中心上來(lái),，缺乏沉下心來(lái)、埋頭苦干的“鉆勁”,。

痛定思痛,，我必須毅然決然地承擔(dān)責(zé)任，不能說(shuō)挨了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),，就心里不服,，產(chǎn)生怨氣，更加消極怠工,。只有眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)了,，才能發(fā)現(xiàn)這次的教訓(xùn)是非常及時(shí)的，借檢討的機(jī)會(huì),，我能充分看到自己的缺點(diǎn),。這件事不能就這么過(guò)去，我必須書(shū)面檢討,，以此鞭策,。

檢討人：互信范文網(wǎng)