在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

錯(cuò)別調(diào)查報(bào)告怎么寫篇一

調(diào)查對(duì)象：作業(yè)本、圖書,、匾額

調(diào)查內(nèi)容:查找錯(cuò)別字

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些服裝店的門牌存在有用諧音取店名錯(cuò)別字的現(xiàn)象,，

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告

。如:把"伊拉克"寫成“衣拉克",，"依依不舍"寫成“衣衣不舍",，把"一樣美麗”寫成“伊樣美麗”，"一加一"寫成“衣加衣”,。

圖書中也存在有一些印刷問題的錯(cuò)別字 ,。如：“口”字印成了“曰”，“辮子”印成“辨子”,，"矯健"印成了"驕健”,，“洗澡”印成了"洗操"，“傭人”印成了“用人”,。

在作業(yè)本中出現(xiàn)的錯(cuò)別字特別多,，

調(diào)查報(bào)告

如：“昵”寫成“呢”，“籠”寫成“蘢”,，“祈”寫成“折”,，“蓬”寫成“篷”,，“矚”寫成“囑”,，“郎”寫成“朗”，“奔”寫成“卉”,，“廷”寫成“延”,，“謂”寫成“渭”,，“訊”寫成“迅”，“練”寫成“煉”,。

調(diào)查建議:

建議人們多讀一些書,，從書中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)問,，希望書中不要出現(xiàn)錯(cuò)別字,，要不我們會(huì)以為是正確的，一錯(cuò)再錯(cuò),。也建議人們不寫繁體字,，簡(jiǎn)化字， 給人們帶來不便,。

感受：

從調(diào)查錯(cuò)別字中看出錯(cuò)別字分為三大類：第一類是用諧音寫出錯(cuò)別字,，第二類是印刷錯(cuò)誤，第三類是作業(yè)本中的錯(cuò)別字,。我們要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，讓我們的生活中沒有錯(cuò)別字，正確使用祖國語言,。

錯(cuò)別調(diào)查報(bào)告怎么寫篇二

調(diào)查時(shí)間：20xx年x月x日下午

調(diào)查地點(diǎn)：超市,、公園附近店鋪

調(diào)查人：

調(diào)查目的：了解街頭錯(cuò)別字情況

調(diào)查方式：觀察、詢問

漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù),，也是中華民族智慧的結(jié)晶,。可是,，還是有許多人,，總是寫錯(cuò)今天，我要去調(diào)查街頭錯(cuò)別字,。

今天是11月5日,，我和同學(xué)們一起來到了人工湖。在門口一個(gè)賣糖葫蘆的小攤前,，我們發(fā)現(xiàn)推車上面的“天津糖葫蘆”被錯(cuò)寫成了“天京糖葫蘆”,，我們告訴擺攤的那位老爺爺，他看了一下說：“哦,，是啊,，謝謝你們，小朋友,，我馬上就改過來,。”

和老爺爺?shù)绖e后，我們來到了超市,，在蔬菜區(qū),，我們看到蘑菇的標(biāo)牌上錯(cuò)寫成了“磨菇”，水果區(qū)的火龍果寫成了“火尤果”,，副食區(qū)的瓜子寫成了“瓜了”,。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的記錄本后,，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，找了一支筆，和我們一起把這些錯(cuò)字都改了過來,。

通過調(diào)查,，在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們共發(fā)現(xiàn)了四處錯(cuò)別字,。分析其原因,，我們認(rèn)為大概有以下幾點(diǎn)：

一、對(duì)容易混淆的漢字掌握不太牢固,，如把蘑菇寫成“磨菇”;

二,、運(yùn)用漢字時(shí)不夠認(rèn)真，如把瓜子寫成了“瓜了”;

三,、工作人員責(zé)任心不強(qiáng),，如果他們平時(shí)注意檢查，就能發(fā)現(xiàn)

這些不該發(fā)生的錯(cuò)誤,。

經(jīng)過分析,，我們認(rèn)為錯(cuò)別字現(xiàn)象的存在，有以下危害：

一,、會(huì)誤導(dǎo)小學(xué)生和未入學(xué)的小朋友,，使他們把錯(cuò)別字牢牢記在心里，以后改正會(huì)非常困難

二,、如果外地人來油田探親或參觀學(xué)習(xí),，會(huì)影響到我們油田的形象;

三、做為中國人,，在使用自己民族文字時(shí),，在公共場(chǎng)合出現(xiàn)錯(cuò)別字形象，還會(huì)玷污我們的驕傲----漢字,。

所以我們建議大家：

一,、有些人的錯(cuò)別字是從初學(xué)時(shí)一直帶到現(xiàn)在，所以建議幼兒園和小學(xué)正在學(xué)習(xí)漢字的同學(xué)們,，一定要認(rèn)真,、細(xì)心地學(xué)習(xí);平時(shí)寫字一定要細(xì)心,，這些可以有效地減少錯(cuò)別字的發(fā)生;

二、運(yùn)用漢字時(shí)如果有不清楚或拿不準(zhǔn)的字,，應(yīng)該及時(shí)查閱字典或請(qǐng)教他人;

三、我們每個(gè)人都有維護(hù)漢字尊嚴(yán)的義務(wù),，在我們發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字

時(shí),，要及時(shí)提醒他們予以糾正。

錯(cuò)別調(diào)查報(bào)告怎么寫篇三

調(diào)查時(shí)間：.....

調(diào)查地點(diǎn)：教室 、家里

調(diào)查目的：發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)們身上的錯(cuò)別字,提出改進(jìn)意見.

我們這次一共調(diào)查了同學(xué)們105本作業(yè)本,共發(fā)現(xiàn)了2045個(gè)錯(cuò)別字.

這些錯(cuò)別字大致有以下一些類型：同音字寫錯(cuò)、多音字亂用,、形近字寫錯(cuò),、難字不會(huì)寫;

產(chǎn)生這些錯(cuò)別字的原因：

1、同音混淆,如：撼和憾,撒和灑,功和攻.

2,、形近字混淆,如：已和己,辯和瓣,撥和拔.

3、多筆少畫,如：代和伐,予和矛,酒和灑.

4、一時(shí)馬虎寫錯(cuò),如：貝和見,真和具.

5,、難字不會(huì)寫,如：瀾、瀚,、搟等.

6,、由于馬虎,心不細(xì),本應(yīng)寫前一個(gè)字,心里卻想著下一個(gè)字,結(jié)果造成錯(cuò)誤.

7、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),筆畫書寫不到位;一些字作為偏旁時(shí)沒改變;部首寫錯(cuò).

1,、同音字要辨清字義,在理解字義的基礎(chǔ)上進(jìn)行造句練習(xí),加以鞏固.

2,、形近字要看清,找不同點(diǎn),編成順口溜或故事.

3、不會(huì)寫的多看,、多寫,、多練習(xí).

4、作業(yè)要認(rèn)真,做完要仔細(xì)檢查.

5,、每人準(zhǔn)備一本錯(cuò)別字更正本,凡是發(fā)現(xiàn)自己寫的錯(cuò)別字,就記在本子上,再訂正;每隔兩三天再組詞聽寫一遍.

6,、把自己容易寫錯(cuò)的字進(jìn)行歸類,經(jīng)常復(fù)習(xí).

7、同桌結(jié)對(duì),互相幫助,互相督促,及時(shí)訂正錯(cuò)別字.

8,、進(jìn)行一次糾正錯(cuò)別字比賽,評(píng)選“火眼金睛”.看誰改的錯(cuò)別字最多.

錯(cuò)別調(diào)查報(bào)告怎么寫篇四

20xx年關(guān)于錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告

一,、調(diào)查目的：我們平常看書,、讀報(bào),、寫信、作文都離不開漢字,，生活中天天要和漢字接觸,。但是有多少人能正確運(yùn)用呢?讓我們一起走上街頭巷尾，尋找錯(cuò)別字,，為純潔祖國的語言文字盡點(diǎn)微薄之力吧!

二,、調(diào)查范圍：街頭小巷的店名或招牌,。

三、調(diào)查方法：分為兩小隊(duì)分頭調(diào)查,，將見到的街頭錯(cuò)別字用照相機(jī)拍下來,。

四、調(diào)查人員：...............

五,、調(diào)查時(shí)問：......................

六,、調(diào)查結(jié)果：請(qǐng)看我們收集的部分圖片

七、調(diào)查分析：

(一)為了“美觀”而將一些字寫成繁體,，不利于人們生活中的交流,。(如圖1的“鮮雞蛋”)

(二)為r吸引人而將一些給孩子看的文字變體，對(duì)剛接觸文字的小孩子是一種誤導(dǎo),。(如圖4的“幼兒”)

(三)為了“方便”而將一砦字任意簡(jiǎn)化,，給人們的生活帶來不便。(如圖5的“對(duì)面”)

(四)曲解成語,，標(biāo)新立異,，對(duì)漢字的運(yùn)用很不嚴(yán)肅。(如圖2的“十全十美”和圖3的“世界”)

八,、建議和措施：

(一)利用電視,、報(bào)紙.標(biāo)語等媒體大力宣傳，增強(qiáng)人們正確運(yùn)用祖國語言文字的意識(shí),。

(二)希望有關(guān)部門對(duì)不合標(biāo)準(zhǔn)的店名或招牌進(jìn)行拆除和更換,。

(三)希望有關(guān)部門進(jìn)行有力的監(jiān)督，杜絕不規(guī)范的漢字在公共場(chǎng)合出現(xiàn),。

【楊老師的話】

寫調(diào)查報(bào)告不同于一般的記敘文,，它是有一定的格式要求，并一定要有實(shí)踐為前提的,，所以對(duì)小學(xué)生來說有一定難度,。華紫薇同學(xué)能從“街頭錯(cuò)別字”入手，切口小,，調(diào)查卻很有意義,。 (調(diào)查報(bào)告) 調(diào)查報(bào)告的幾個(gè)要素完整有條理，一目了然,，思路清晰,，尤其是通過圖片展示，有力地說明了錯(cuò)別字的常見和危害,，新穎而有效,。

不過楊老師還有兩個(gè)建議：

一、從調(diào)查的內(nèi)容與范圍來看,，小作者顯然將這次調(diào)查重點(diǎn)放在“街頭錯(cuò)別字”上,，如果對(duì)照題目——《關(guān)于漢字錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告》,，那調(diào)查的廣度就不夠了。所以,，建議將題目改成《關(guān)于街頭錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告》,，就確切了。

二,、如果調(diào)查的結(jié)果中能先以數(shù)據(jù)形式總體匯報(bào)這次調(diào)查結(jié)果,，再以圖片形式展示街頭錯(cuò)別字，會(huì)更有說服力,，增強(qiáng)調(diào)查的深度和可信度,，對(duì)嗎?

錯(cuò)別調(diào)查報(bào)告怎么寫篇五

活動(dòng)名稱：“”在行動(dòng)

活動(dòng)目的：從各個(gè)地方查找錯(cuò)別字和不規(guī)范字,，并改正過來,。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月16日下午

活動(dòng)過程：

星期天下午上完課，我和媽媽決定去完成一項(xiàng)重要的作業(yè)——查找錯(cuò)別字,。

以前我曾經(jīng)見過很多錯(cuò)別字,，所以，我認(rèn)為大街小巷上的錯(cuò)別字應(yīng)該很多,，這個(gè)作業(yè)應(yīng)該能輕而易舉地完成,。可是卻并沒有我想象的那么簡(jiǎn)單,，我們花了兩個(gè)小時(shí),，跑了很多地方，才完成了這項(xiàng)作業(yè),。

中午的時(shí)候,，我和媽媽在昆吾路吃飯時(shí)，就沿著小路走著,希望能從街邊的小店里找到一些錯(cuò)別字,。我瞪大眼睛搜尋著,，剛開始，一個(gè)錯(cuò)別字也沒有找到,，我真擔(dān)心作業(yè)完不成了,，心里想：要是這些字都變成錯(cuò)別字該多好啊。直到最后,，我們終于在一家美容店的招聘單上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字：管吃管住,，“管”明顯是個(gè)錯(cuò)別字，下面的兩個(gè)“口”字竟然沒有連接上,，這是什么字?我飛快地記了下來,，真得感謝這個(gè)寫字的人，讓我找到了第一個(gè)錯(cuò)別字,。

下午下了課,，我們決定去科技新村看看,。剛走進(jìn)南門，又一個(gè)錯(cuò)字走進(jìn)我的視線,，一家小飯館的門口擺著一個(gè)白板,，上面寫著它的招牌菜，其中有一個(gè)“酸豆角炒肉沫”,，“沫”應(yīng)該是上面的橫長(zhǎng)一些,，下面的橫短一些，可是這家店的老板卻把兩個(gè)橫寫反了,，真是一個(gè)粗心的老板!

離開科技新村,，我們又去了天街、黃河路,、文化路,、任丘路，真是功夫不負(fù)有心人,，在短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi),，我們收獲多多，一共找到14錯(cuò)別字和不規(guī)范字,?；氐郊遥艺J(rèn)真地統(tǒng)計(jì)了一下,，并且把自己的收獲整整齊齊地寫在表格里,。

錯(cuò)別調(diào)查報(bào)告怎么寫篇六

地點(diǎn)：。,。

目的：尋找街頭錯(cuò)別字,并記載下來,改正,。

分析：

行走在街頭，各類城市廣告,、宣傳畫廊,、招牌、店牌,、標(biāo)語牌可以看見各式各樣的錯(cuò)別字,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌,、廣告不規(guī)范用字普遍存在,，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語,，用繁體字等,。

一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“新形象”寫成“新形像”,，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”,、“伊拉克”寫成“衣拉客”,、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”,，就更是屢見不鮮,。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上，有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨,、推敲甚至考究一番,，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢!

調(diào)查結(jié)果：

現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中,，錯(cuò)別字,、繁體字、簡(jiǎn)化字少了,，甚至可以說是沒有了,，我覺得，這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助,，希望以后能多組織這樣的活動(dòng),。

感受：

我認(rèn)為:這些不規(guī)范的字句可以分成兩大類:一類是錯(cuò)字,另一類是別字,。有關(guān)部門應(yīng)該調(diào)查一下,查查商店為什么要用錯(cuò)別字來做廣告招牌呢?好多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對(duì)的,所以寫了許多錯(cuò)別字,影響了用字的規(guī)范性和準(zhǔn)確性,。希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現(xiàn)錯(cuò)別字了!

錯(cuò)別調(diào)查報(bào)告怎么寫篇七

調(diào)查對(duì)象：街頭招牌，廣告,，作業(yè)本

調(diào)查目的：增加對(duì)漢字的了解,，學(xué)會(huì)規(guī)范用字

調(diào)查原因：前幾天我們學(xué)習(xí)了綜合性學(xué)習(xí)——倉頡造字。通過學(xué)習(xí),，我知道了漢字的歷史,。我們祖國的漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢字的發(fā)明是我們中華民族的驕傲,?？稍谏钪校覀兩磉叺娜硕疾惶谝鉂h字的規(guī)范性,，都不會(huì)規(guī)范用字,。于是我決定，對(duì)身邊的錯(cuò)別字進(jìn)行調(diào)查,，開展一次“規(guī)范用字”的調(diào)查活動(dòng),，以便更好的了解漢字，書寫漢字,，運(yùn)用漢字,。

調(diào)查過程和內(nèi)容：首先，我走上街頭,，統(tǒng)計(jì)街上所看到的商店的名稱,。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的每一個(gè)招牌,，生怕有一個(gè)錯(cuò)別字從我眼皮子底下溜走?？烧伊死习胩?，連一個(gè)錯(cuò)別字都沒有。我心里好高興呀,，大家都很規(guī)范的用字,，可一想我的作文就又失落起來，萬一沒有一個(gè)錯(cuò)別字我可怎么寫文章呢?!

于是,，我更加細(xì)致的觀察,，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。忽然,，我眼前一亮,，一個(gè)服裝店的招牌出現(xiàn)在我的眼前——“布依布舍 ”。估計(jì)是服裝店為了招攬生意,，所以才把“不依不舍”寫成了“布衣布舍”,。意思是對(duì)那里的衣服很留戀。

接著,，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣祖?zhèn)髦箍人幍男V告,，把“刻不容緩”寫成了“咳不容緩”，意思是它配置的祖?zhèn)髦箍人幒苌衿?，有藥到病除之效,。天啊，原來錯(cuò)別字真是無處不在呀,。

最后,，我又回到家翻了翻我的作業(yè)本。結(jié)果,，又看到了許多錯(cuò)別字,。把“磨蹭”寫成了“磨曾”，把“鋼琴”的“琴”字多寫了一點(diǎn)……看著一個(gè)個(gè)寫錯(cuò)的字,，我心里慚愧極了,，羞愧的低下了頭。

調(diào)查結(jié)論：通過這次調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字大概有以下幾種,。

1.同音字，形近字：如“食不果腹”誤寫為“食不裹腹”,，把“感慨”寫成“感概”,。

2.意思混淆：如“湊合”寫成“湊和”。

3.不明典故：如“墨守成規(guī)”誤為“默守成規(guī)”。原因是不知道其中的“墨”是指戰(zhàn)國時(shí)期的人物,。

調(diào)查后建議：

1.規(guī)范用字,，正確掌握漢字的含義和規(guī)范書寫。

2.宣傳漢字的規(guī)范使用,，糾正身邊的錯(cuò)別字,。

通過這次調(diào)查，讓我對(duì)漢字的規(guī)范使用有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),。今后,，我要檢查多翻翻《新華字典》，讀一讀《說文解字》,，多了解一下中國的漢字,。以后一定要正確的使用漢字，盡量避免在錯(cuò)別字在作業(yè)中的出現(xiàn),。

錯(cuò)別調(diào)查報(bào)告怎么寫篇八

時(shí)間：

調(diào)查資料來源：網(wǎng)絡(luò)文章,、廣告、書籍等

原因

如今錯(cuò)別字已經(jīng)屢見不鮮,，什么小攤小販的招牌,、網(wǎng)絡(luò)文章、廣告上都能見到它的身影,。因此,，我決定來一次錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查

先就近開始,，從我身上開始調(diào)查吧,。本來我信心滿滿,，認(rèn)為錯(cuò)別字肯定不會(huì)多,。一調(diào)查錯(cuò)別字還真不少，就拿上次考試來說,。有一個(gè)成語“一如既往”,，而我竟然寫了一個(gè)“一如繼往”。這不就是一個(gè)活生生的錯(cuò)別字例子么,，調(diào)查到這里,，我的臉也紅了，恨不能直接用鉆地術(shù)到地底下躲著,?！八懔耍€是走上街頭進(jìn)行一次調(diào)查吧,?！蔽倚闹邪迪耄肮烙?jì)小商小販的錯(cuò)別字也不會(huì)少?！庇谑?，我騎著單車，來到了大張購物商店門口,。

我學(xué)著孫悟空,，大眼一掃，頓時(shí)就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可疑目標(biāo)—“臭豆付”,?！斑@家是干嘛的，這年頭連臭豆付都有了,。應(yīng)該是臭豆腐吧,。”我心中暗笑,，邁步走了不去,，誠懇地對(duì)店主說道：“您好，您的招牌好像有點(diǎn)問題,?！薄澳銈€(gè)小毛孩子懂什么?”店主毫不耐煩地說道，“這是為了簡(jiǎn)單,?！睕]辦法，出師不利,，我繼續(xù)調(diào)查,。沒多久，我就又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“頂頭上絲”,，可人家卻說這是為了迎合潮流,。再去看網(wǎng)上的文章，錯(cuò)別字更是數(shù)不勝數(shù),，“的地得”三兄弟老是玩換位置的游戲;還有的書中總是把“像”寫成“象”……

分析

“這到底是為什么呢?會(huì)有這么多的錯(cuò)別字,。”一番調(diào)查之后,，我陷入了沉思,。“有人可能是不太熟知祖國漢字的使用方法,，例如我把“一如繼往”給寫錯(cuò)了,，還有把‘的地得’用錯(cuò)地方;有的人大概是為了簡(jiǎn)單，減少筆畫,，比如把招牌上的‘腐’寫成‘付’;個(gè)別人可能是為了迎合潮流,，吸引更多顧客的來臨……”看來，錯(cuò)別字也是多種多樣啊。

建議

“總不能把那些把漢字寫錯(cuò)的人塞進(jìn)小學(xué)課堂吧?那該多滑稽啊,，真不亞于唐僧娶妻,。”我頭疼地想著,，好容易才想出了一個(gè)解決辦法,，“真應(yīng)該來個(gè)錯(cuò)別字宣傳班，把那些容易錯(cuò)的字都宣傳出去,，并且提醒大家注意,，告訴大家正確的使用方法。而我們?cè)趯懙臅r(shí)候也應(yīng)該多加注意,，千萬不能讓錯(cuò)別字這個(gè)家伙來‘偷襲’,。這樣的話，估計(jì)錯(cuò)別字出現(xiàn)的幾率就會(huì)小多了,?！?/p>

錯(cuò)別調(diào)查報(bào)告怎么寫篇九

調(diào)查人：.................

調(diào)查報(bào)告內(nèi)容及結(jié)果：

我來到了一條干凈整潔的黃甫街上?？匆娨粋€(gè)小吃店門前立了一塊木牌,，上面寫著店里各種食品的名字，而寫到餛飩的時(shí)候,，竟然寫成了“餛燉”,，可真有趣。又走了一會(huì)兒,，一個(gè)大約五平方米大的招牌上十分醒目地把“安裝”寫成了“按裝”,，這樣明顯的錯(cuò)誤竟然沒有人發(fā)現(xiàn)，他們真對(duì)不起造字的老祖宗,。

就在旁邊一個(gè)大木板上用刷子寫了幾個(gè)醒目的大字：“批發(fā)零售方便代”,，我看之后直想笑，“代”和“袋”差別夠大了,，可真夠怪呀!在名氣很大的小辣椒火鍋門前我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字,，上面本來應(yīng)該寫“黃甫路第三分店”，上面卻意外寫著“黃埔路第三分店”,，又在一家優(yōu)雅飯店的墻上貼了一張紙，上面寫著“店招工一名”,，差點(diǎn)把我大牙笑掉,，“本”字都能寫錯(cuò)，文化也太低了吧,。

就在回去的路上我看見一個(gè)布專賣店叫“大浪淘沙”下面卻清清楚楚地寫著“大浪淘紗國際連鎖”,，我吃了一驚，國際連鎖店的大招牌上都有錯(cuò)別字，看來現(xiàn)在的電腦對(duì)于錯(cuò)別字也看不嚴(yán)啊!

導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)字的原因應(yīng)該有這樣幾點(diǎn)：

馬虎,、不在乎,、文化低、求省事,、寫了不檢查,。我想只要把這幾點(diǎn)消滅，錯(cuò)字應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn),，或者出現(xiàn)了也是很少很少,。

看見錯(cuò)字的感受：

漢字是老祖宗一筆一畫制造出來的，我們應(yīng)該尊重他們,，把它們寫好絕對(duì)不能看到錯(cuò)字視而不見,。漢字是各種文字的精英，我們不能為了省事就把他們改造,?？匆娊稚巷@眼的錯(cuò)別字，我心中感到痛苦,。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字,，我應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的,，如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子,，錯(cuò)字一定會(huì)飛到九霄云外。

錯(cuò)別調(diào)查報(bào)告怎么寫篇十

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查對(duì)象：

調(diào)查方式：訪談法,、問卷調(diào)查法

我們每個(gè)人的生活當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)接觸到漢字,，小學(xué)生在校學(xué)習(xí)更是無時(shí)不刻與漢字打交道。但是,，現(xiàn)實(shí)生活中,，很多人經(jīng)常會(huì)在使用漢字的過程中發(fā)生錯(cuò)誤，學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字更是屢見不鮮,，司空見慣,。為了了解學(xué)生寫錯(cuò)別字的原因，幫助學(xué)生規(guī)范用字,，我展開了調(diào)查研究,。

錯(cuò)別字是錯(cuò)字和別字的總稱，錯(cuò)字指寫得不正確的字,即寫成不成其為字的字,，而別字則是用其他字代替應(yīng)寫的字,。在小學(xué)學(xué)習(xí)階段，錯(cuò)別字的出現(xiàn)呈現(xiàn)正態(tài)分布的態(tài)勢(shì),，即隨著年級(jí)的增高,，識(shí)字量增大,，錯(cuò)別字漸漸增多，中年級(jí)即三四年級(jí)達(dá)到頂峰,，五六高年級(jí)又漸漸呈下降趨勢(shì),。

錯(cuò)別字可以說是小學(xué)語文學(xué)習(xí)中的“常見病”、“疑難病”,，基本可以概括為以下幾個(gè)原因,。

1.漢字本身的特點(diǎn)

(1)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。漢字結(jié)構(gòu)差別大,，僅《新華字典》就收集了8000多個(gè)漢字,，不同的結(jié)構(gòu)成分約有1000個(gè)筆畫之多。在1952年原教育部公布的2019個(gè)常用字中,，每個(gè)字平均有11畫之多,，其中在17畫以上的字就有221個(gè);每個(gè)字形體差異小，多一筆,，少一筆,，長(zhǎng)一點(diǎn)，短一點(diǎn),，就成為不同的字或不成為字,。例如：“未——末”，“酒——灑”,。

(2)同音字多,。在普通話中，有1000多個(gè)單音節(jié)同音字,。如果不計(jì)聲調(diào),，漢字僅有418音節(jié)，每個(gè)音節(jié)平均有同音異形常用字733個(gè),，存在一字多音(調(diào)),、一音多字的現(xiàn)象。例如,，“紀(jì)念——紀(jì)年”,，“業(yè)績(jī)——業(yè)跡”等，都是因?yàn)橐袅x相同或相近造成的,。

2.小學(xué)生的心理原因

(1)感知不精確,，辨析不準(zhǔn)確。小學(xué)生的知覺還比較籠統(tǒng),，未形成精確的分化能力,。如“荊棘”寫成“荊刺”，由于孩子空間知覺特別是左右方位知覺不完善,，常常將字寫的左右顛倒,。

(2)注意不穩(wěn)定，粗心大意,。學(xué)生的注意力還不穩(wěn)定,，往往容易被那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的外部因素所吸引從而導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)別字，但這些錯(cuò)別字大多數(shù)在注意檢查的條件下自已能發(fā)現(xiàn)并糾正的,。

(3)記憶不清,，似是而非地臆想。由于漢字的音和形分離,，有時(shí)學(xué)生能夠讀出字音,，卻記不清字形，于是有的學(xué)生進(jìn)行似是而非的類推,，從而造成錯(cuò)誤,，如“蘋”字上面的“艸”;結(jié)果把“蘋果”錯(cuò)寫成“蘋菓”，這類錯(cuò)別字在連用的雙音節(jié)詞中經(jīng)常出現(xiàn),。

(4)思維的定勢(shì)影響,。定勢(shì)又稱心向，是人的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài),，在識(shí)字過程中表現(xiàn)之一是,，前一個(gè)字的字型影響后一個(gè)字。例如：批評(píng)——批抨,，眼鏡——眼目竟,。這種情況也出現(xiàn)在雙音節(jié)詞中。表現(xiàn)之二是先學(xué)的字影響后學(xué)的字,?！耙话恪笔堋按钡挠绊憣懗伞耙淮?”。

我收集了學(xué)生的日記,、作文,、作業(yè)，找出以下的錯(cuò)字與別字出現(xiàn)頻率非常高,。經(jīng)過統(tǒng)計(jì),，得出重復(fù)出現(xiàn)50次以上的錯(cuò)字有“步、真,、念,、睡、賴”等20個(gè);別字重現(xiàn)40次以上的有“多——都,，正——真,，正——直，在——再,，以——已,，又——有,，密——蜜，今——令”等15個(gè),。

對(duì)小學(xué)生錯(cuò)別字形成的原因作了簡(jiǎn)單的分析之后,，接下來，將有針對(duì)性地指出解決小學(xué)生錯(cuò)別字的幾條具體辦法,。那么,，如何解決小學(xué)生錯(cuò)別字問題呢?

對(duì)錯(cuò)別字進(jìn)行分析，目的在于“防患于未然”,，著眼點(diǎn)應(yīng)放在預(yù)防上,，防重于糾。那么,，怎樣防止學(xué)生少寫或不寫錯(cuò)別字呢?下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，談幾個(gè)方法。

1.根據(jù)字音特點(diǎn)記字形

有些字字形相似容易混淆,，但是我們可以通過這個(gè)字的聲母和韻母區(qū)別開來,。如“今——令”，這兩類字容易混淆,，但是只要記住聲母是“l(fā)”往往都可寫成“令”,。例如：鈴、嶺,、憐,，那么其余的都寫成“今”。例如：“吟,、念,、貪”等。還有的字可用韻母來鑒別,，如“舀——臽”很相似,，韻母是“ɑo”應(yīng)寫成“舀”,，如 “稻,、蹈、滔”,，其余的只能寫成“臽”,，例如，“焰,、陷”等,。

2.利用形聲字的規(guī)律記字形

漢字中的形聲字由表意的形旁和表音的聲旁構(gòu)成，而形旁,、聲旁大都是原來就有的單字,。如果孩子懂得漢字的構(gòu)字規(guī)律,，老師把形聲字的有關(guān)規(guī)律知識(shí)教給他們，別字就會(huì)大大減少,。例如 “急躁”的“躁”和“干燥”的“燥”字的區(qū)別：“躁”是足字旁,，當(dāng)人脾氣急躁時(shí)常要頓足跳腳的,，而“燥”則是火字旁,，火烤了當(dāng)然要干燥。又如,，對(duì)一些字的偏旁,，如果能說出其標(biāo)義，理解其釋義,，錯(cuò)誤就會(huì)減少,，例如：“冫”與“氵”常常混淆,，我們要講清楚,，凡用“兩點(diǎn)水”(冫)作偏旁的字，大都同冰有關(guān)系,，如“凍,、冷、凜,、冽,、凝”等，而用“三點(diǎn)水”(氵)作偏旁的字,，大多同水有關(guān)系,，如“江、河,、湖,、海、洪”等,。 3.發(fā)揮想象記字形,。

孩子的想象是豐富的，一個(gè)圓圈,，他們可以認(rèn)為它是一張嘴,，一只餅，一個(gè)球,，甚至是男孩用手推的一個(gè)鐵環(huán),。因此，根據(jù)孩子對(duì)漢字的感知特點(diǎn),，對(duì)于容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方,，如在比較隱蔽的部位中的點(diǎn),、橫、鉤等,，除用彩筆加以標(biāo)明外,，還可讓孩子合理地想象，使這個(gè)隱蔽的弱成分變成強(qiáng)刺激,。如“鳥”字中的“點(diǎn)”像什么?有的孩子說像一條吃到肚里的蟲子,，有的說像啄木鳥尖尖的嘴巴，還有的說像啄木鳥的心,。又如“奶”字,，有的孩子說“橫折折鉤”像奶奶的“駝背”，“撇”像她拄著的拐杖,。有時(shí),，我們可以根據(jù)漢字的組成關(guān)系編順口溜，如“辛”,，有位學(xué)生說：“媽媽是個(gè)營業(yè)員,，每天立上十小時(shí)真辛苦?！边@樣,，他不會(huì)把“辛苦”寫成“幸苦”;又如“省”字，有位學(xué)生說：“到商店買東西,，少用眼睛看,，可以省下許多錢?！奔壬鷦?dòng)有趣,，又減少了孩子識(shí)記生字的心理活動(dòng)過程，孩子記得牢,，甚至終身難忘,。

4.采用螺旋式復(fù)習(xí)法

小學(xué)低年段的孩子還缺乏精細(xì)的分析能力，短時(shí)記憶占優(yōu)勢(shì),。為了減少錯(cuò)別字,，必須經(jīng)常性地復(fù)習(xí)鞏固，以便達(dá)到長(zhǎng)時(shí)記憶的效果,。研究發(fā)現(xiàn),，螺旋式的識(shí)字復(fù)習(xí)法是較有成效的識(shí)字鞏固方法，其做法是在相對(duì)的時(shí)間內(nèi),，復(fù)習(xí)前面教過的生字,，如今天復(fù)習(xí)昨天的，下周復(fù)習(xí)上周的。如此波浪式地前進(jìn),，到下一個(gè)階段(如期中)再復(fù)習(xí)一次,。反復(fù)練習(xí)可使兒童更好地識(shí)記，保持記憶,，但不能盲目多練,。實(shí)驗(yàn)證明，一般一個(gè)生字平均練習(xí)3次,，在默寫中就足以使錯(cuò)誤率降低到7%以下,，與生字練習(xí)抄8遍的效果基本相同。除此之外,，最值得提倡的是多閱讀課外讀物,，開拓識(shí)字領(lǐng)域，在閱讀中增加生字復(fù)現(xiàn)的頻率,。

錯(cuò)別調(diào)查報(bào)告怎么寫篇十一

調(diào)查時(shí)間：..............

調(diào)查地點(diǎn)：五(2)班教室

調(diào)查目的：減少或消滅錯(cuò)別字，提高同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

調(diào)查材料分析：我們查找了同桌作文本中有多少個(gè)錯(cuò)別字。我們隊(duì)錯(cuò)別字最多是43個(gè),，最少錯(cuò)別字是7個(gè),，平均錯(cuò)別字是24個(gè)。通過討論,，我們認(rèn)為產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因有以下幾點(diǎn)：

(1)同音字混淆,，如：在——再 動(dòng)——凍

已——以等;(2)形近字混淆，如：既——即

人——入等,。(3)多筆少畫,，主要有以下現(xiàn)象：

①多橫少橫，如：灑——酒 蒙——蒙等,。

②多豎少豎,，如：侯——侯 胸——胸等。

③多撇少撇,，如：式——式 誡——誡等,。

④多點(diǎn)少點(diǎn)，如：貴——貴 犬——大等,。(4)對(duì)字義不加分析而出錯(cuò),，如：及——急

向——象等。(5)由于心急而出錯(cuò),，寫著前一個(gè)字,，卻在想后一個(gè)字。(6)對(duì)字形記得不牢固而出錯(cuò)。

針對(duì)上述現(xiàn)象,，同學(xué)們提出了以下建議：

①把錯(cuò)字寫到一個(gè)本子上,，再經(jīng)常記憶。

②把字記牢固,，較難字編成一首小詩,。

③把同音字、形近字進(jìn)行組詞和造句訓(xùn)練,。