當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)與反思篇一

首先,，對(duì)安全常抓不懈,，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。幼兒的安全是整個(gè)教學(xué)重中之重，我們認(rèn)真上好安全教育課,，在一日活動(dòng)中的各個(gè)方面滲透安全教育,。本學(xué)期我們班無(wú)安全事故發(fā)生，但在一日活動(dòng)中存在的安全隱患,，我們及時(shí)的排除和對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

其次，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面,，如：坐姿,，握筆姿勢(shì)，看書姿勢(shì)等及時(shí)指導(dǎo)和糾正,，之后幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，在做手工活動(dòng)中，需要用到的東西,，只要提前告訴幼兒,，幼兒將能及時(shí)的去準(zhǔn)備好。這樣,，不僅減少了老師的的時(shí)間,，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也是一種自我合理能力的培養(yǎng)，有的幼兒會(huì)把自己的一桌東西收拾地井井有條,，我們會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)大家向這一桌的小朋友學(xué)習(xí)。

再次,，在常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心，如："楊邵博,，左宇星比較調(diào)皮,，行動(dòng)比較自由，愛和別的小朋友唱反調(diào),，我們一方面在日?；顒?dòng)特別留意他，對(duì)他們嚴(yán)格要求,，在另一方面也要及時(shí)地表?yè)P(yáng)他,。所以這一學(xué)期他們幾個(gè)的進(jìn)步很快，尤其在上課時(shí)間,，不再故意影響他人,，而能積極舉手發(fā)言了。

第四,，品德教育，在幼兒的日常生活中，要隨時(shí)關(guān)注品德教育的隨機(jī)性,，幼兒在一日常生活中,，入廁，洗手,，等占去一大半的時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)對(duì)幼兒的品德教育的最佳良機(jī),，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德，如："上廁所時(shí),，不在過道里大聲喧嘩,，跑鬧等，可讓小組長(zhǎng)監(jiān)督等,。"

第五,，本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況：

社會(huì)領(lǐng)域

愛周圍的人，具有同情心;愛集體,，愿意為集體服務(wù),，在幫助他人的過程中感受到快樂;能分辨一般是非，會(huì)評(píng)價(jià)自己和別人的行為;樂意與伙伴交往,。

科學(xué)領(lǐng)域

(1) 幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動(dòng),、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。

(2) 向幼兒介紹周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。

(3) 幫助幼兒獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動(dòng)物,、植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，形成四季的初步概念。

(4) 引導(dǎo)幼兒探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(5) 讓幼兒接觸周圍生活中的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及其在生活中的運(yùn)用。

(6) 激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,、能從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類,，有初步的概括能力。

2,、知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù),。3.用不同的方法分解,，現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3,、認(rèn)識(shí)幾種常見的立體圖形(如正方體,、長(zhǎng)方體、球體,、圓柱體),，能根據(jù)圖形的形體特征進(jìn)行分類;體驗(yàn)平面圖形和立體圖形之間的關(guān)系。

4,、學(xué)習(xí)以自身和客體為中心區(qū)分左右,，會(huì)向左,、向右方向運(yùn)動(dòng);在日常生活中,，能注意自己(或物體)在空間的位置和運(yùn)動(dòng)方向。

5,、能認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn),，學(xué)會(huì)看日歷,，了解從星期一到星期日的名稱和順序;學(xué)習(xí)一些表示時(shí)間的詞匯;在日常生活中，知道要珍惜時(shí)間,。

6,、認(rèn)識(shí)人民幣，能說(shuō)出它們的單位名稱,，知道它們的價(jià)值是不同的,。

7、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

音樂領(lǐng)域

1,、能用自然,、美好的聲音歌唱，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn),。

2,、初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng),。

3,、基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍,、等,。

最后，在本學(xué)期中,，幼兒園開展了禮儀教育，通過故事,、兒歌對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀的教育"文明之花結(jié)碩果"通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌,、講文明的良好日常行為習(xí)慣,，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)

希望我們下學(xué)期不斷進(jìn)步，能幫助大班的小朋友順利過渡到小學(xué)去,。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)與反思篇二

愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了,。孩子們?cè)谟變簣@的生活已經(jīng)結(jié)束，即將成為一名光榮的小學(xué)生,，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。看著孩子們一張張活潑純真的笑臉,，我們老師的心理由衷地感到欣慰,。回顧一學(xué)期的工作,，我們是主要從以下幾個(gè)方面來(lái)管理班級(jí)的,。

一、認(rèn)真制定計(jì)劃,，統(tǒng)一教育目標(biāo),，提高保教質(zhì)量。

為了把班級(jí)管理得規(guī)范有序,，在學(xué)期初,，我們老師和保育員一起共同商議，制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，使大家在對(duì)幼兒進(jìn)行保育,、教育時(shí)明確目標(biāo)，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行施教,。每月初,，我們分層次根據(jù)幼兒園的月計(jì)劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計(jì)劃、周計(jì)劃,，做到工作實(shí)踐有計(jì)劃,、有目標(biāo),。在班務(wù)計(jì)劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周，做到周周有重點(diǎn),，日日有要求,，使幼兒在體、智,、德美各方面都得到不同的提高,。通過這樣有計(jì)劃的安排，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo),，對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子。他們的成長(zhǎng)使我們更加明確了擬定計(jì)劃,、統(tǒng)一要求的重要性,。

二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，鼓勵(lì)幼兒自律,，形成優(yōu)良班風(fēng)。

大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年,，各方面的能力都有所提高,。但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學(xué)時(shí),，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,，一不小心就有人來(lái)告狀，說(shuō)：“某某小朋友打人了,?！睘榱讼@一現(xiàn)象，我們共同商量對(duì)策采取了以下做法：

首先,，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范,，懂得常規(guī)的重要性,。通過組織幼兒討論：如果沒有常規(guī)限制會(huì)怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。其次,，在班內(nèi)評(píng)選常規(guī)好孩子,，每周一次上榜表?yè)P(yáng),，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情,。最后,，每天對(duì)班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)幼兒自覺形成自律,。

自從這項(xiàng)活動(dòng)開展后,，小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了，來(lái)告狀的幼兒也漸漸沒了,。當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀(jì)律時(shí),，會(huì)主動(dòng)提醒他們，班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條,，連續(xù)幾次被評(píng)為“文明班集體”稱號(hào),。

三,、積極開展活動(dòng),，豐富幼兒生活,，提高幼兒質(zhì)量。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛,，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參加了一些競(jìng)賽活動(dòng),，自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展,，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格,，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,。

四月初，我們參加了園內(nèi)組織的幼兒智能測(cè)試(看圖講述)比賽,，在同大(一)班的比賽中，我班的小選手認(rèn)真看圖,，大膽連貫地講述,，贏得了小中班評(píng)委老師的一致好評(píng)，取得了第一名的好成績(jī),。在五月份的幼兒環(huán)保主題想象畫中,，幼兒自擬主題，突出了環(huán)保的重要性,，在作畫過程中,，小選手們個(gè)個(gè)揮筆如走神，畫出了較為豐富的畫面,，展現(xiàn)出了“保護(hù)環(huán)境,，熱愛大自然”的心聲。六月份我們又參加了智能測(cè)試第二關(guān)比賽(看圖記憶),，小朋友們表現(xiàn)也十分不錯(cuò),，都發(fā)揮出了最佳的水平，使我們這次智能競(jìng)賽取得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù),。在班內(nèi),，我們還開展了“慶三八愛媽媽”、“春游放風(fēng)箏”,、“種植小樹苗”,、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒的身心愉悅,，感受到了幼兒園生活的快樂。在活動(dòng)中,，幼兒也受益匪淺,，各方面素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。

四,、重視品德教育,，培養(yǎng)交往技能，教幼兒學(xué)會(huì)做人,。

思想是人的靈魂,，只有把好思想教育關(guān)，才能形成良好的人格,。幼兒期是可塑期,，特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒，他們已能分辨是非好壞,，懂得講道理,。因此在這時(shí)期重視品德教育是十分重要的工作，也是十分關(guān)鍵的一項(xiàng)工作,，我們是這樣來(lái)培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的

1,、結(jié)合故事，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡,。幼兒最喜歡聽故事,，我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時(shí)間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國(guó),，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí),，情感的故事,。通過講述，鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助,，懂得關(guān)心別人,，幫助別人，會(huì)主動(dòng)在別人的角度思考,。

2,、在學(xué)科教學(xué)中，滲透思想品德教育,，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)人稱人愛的好孩子,。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶，促使幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí),，獲得良好的品德教育,，成為品德兼優(yōu)的好孩子。

3,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，主動(dòng)引導(dǎo)幫助。在幼兒活動(dòng)中總會(huì)有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生,，老師在發(fā)現(xiàn)后,，及時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助，避免矛盾的激化,。另外,，我們老師還在工作中善于捕捉個(gè)別幼兒閃光點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的正面教育方法,，激勵(lì)其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學(xué)習(xí),，幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能，學(xué)會(huì)怎樣做人,。

五,、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家訪工作,，促進(jìn)家園合作,。

與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，積極上門家訪,，共商育兒對(duì)策，是我班家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容，也是我班幼兒健康成長(zhǎng)的保證雖然幼兒在園的時(shí)間較長(zhǎng),，但身邊親密的莫過于家長(zhǎng)了,，家長(zhǎng)的言行舉止，家教的方式方法,，無(wú)不影響著幼兒的發(fā)展,，在我把年，也有個(gè)別在家在遠(yuǎn)兩個(gè)樣的幼兒,，他們?cè)谟變簣@能主動(dòng)幫助老師做事,，愛勞動(dòng)有禮貌，可在家里總愛飯來(lái)張口衣來(lái)伸手自己能做的事一樣也不肯動(dòng)手,，針對(duì)幼兒的特殊情況,，我們做了個(gè)別教育計(jì)劃，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解幼兒在家的情況,，分析原因，找出解決的方法和對(duì)策并通過家長(zhǎng)園地,，辦家長(zhǎng)報(bào)的形式向家長(zhǎng)宣傳一些家庭教育方面的文章,，擴(kuò)大家長(zhǎng)的育兒知識(shí)面，提高家長(zhǎng)的育兒素質(zhì),，一學(xué)期來(lái),，我們堅(jiān)持對(duì)每位幼兒進(jìn)行家訪，把幼兒在園的情況與家長(zhǎng)交換意見,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育,，使幼兒在家園的共同努力下健康成長(zhǎng)。我們細(xì)致的觀察,，親切的交談，受到了家長(zhǎng)的好評(píng),，家長(zhǎng)們和我們配合默契,，使我們的教育工作順利開展，如在創(chuàng)建活動(dòng)周時(shí),，家長(zhǎng)們提供了豐富的材料,，還不時(shí)地幫助我們豐富了自然角的內(nèi)容。慶“六一”表演時(shí),，能積極提供材料供我們制作幼兒表演服等,，在此我們也表示深切的感謝。

六,、做好幼兒銜接工作,、幫助幼兒順利渡過小學(xué)入學(xué)期。

為了讓幼兒產(chǎn)生上小學(xué)的濃厚興趣，我們班全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀了小學(xué),。在參觀時(shí),，他們積極表現(xiàn)出對(duì)小學(xué)的向往激情，產(chǎn)生了做小學(xué)生的美好愿望,。另外,，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，我們也適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)幼兒教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,，使幼兒漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度,，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生。同時(shí),，我們?cè)诩议L(zhǎng)工作中也懇請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子的入學(xué)作好準(zhǔn)備工作,，幫他們購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性等;通過開展幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng),，讓幼兒感到自己已從幼兒園光榮畢業(yè),，馬上要成為一名小學(xué)生。這些活動(dòng)的開展,，給幼兒心理上作了充分的入學(xué)準(zhǔn)備,，效果較好。

由于每班幼兒的年齡特點(diǎn)及個(gè)性不同,，在管理上,，我們總存在著一些不足的地方。在今后的工作中,，我們將不斷探索,，認(rèn)真鉆研《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所蘊(yùn)含的理念，將自己的實(shí)踐與之相結(jié)合,，從而探求一條更規(guī)范,、更有效的管理班級(jí)的辦法。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)與反思篇三

時(shí)光飛逝!轉(zhuǎn)眼之間,，一個(gè)學(xué)期很快過去了,。回顧這一學(xué)期大班的工作,，真是有喜有憂,。但我們以“”為宗旨，全身心地投入到工作當(dāng)中,，同時(shí)也非常感謝雙語(yǔ)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,。本學(xué)期，我班根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開展得有聲有色,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，做以下總結(jié)，以便揚(yáng)長(zhǎng)短,，爭(zhēng)取更上一層樓,。

一、班級(jí)工作管理方面

本學(xué)期我班教師能嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，始終保持積極向上的精神狀態(tài),。認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高自身的服務(wù)意識(shí),，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長(zhǎng),、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)和自身業(yè)務(wù)水平,。在本期開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我班教師能積極配合園辦，出謀劃策,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,，充分表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作精神與主人翁精神。

二,、培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī),，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用。本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們?cè)诔Ｒ?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí),，班上幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤,。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓,，不再有擁擠,、打鬧;上課時(shí)的小動(dòng)作少了，積極發(fā)言的多了;下課,、入寢時(shí)也能約束自己的行為,。

三,、教育教學(xué)工作方面

1、努力學(xué)習(xí)新《綱要》,，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),、提高科研水平。通過看書,、參觀,、觀摩、培訓(xùn),、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，寫教學(xué)心得和教育反思,，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

2,、充分的課前準(zhǔn)備工作,。我班教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,，積極準(zhǔn)備教具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教具,，因材施教,。讓幼兒在“玩中學(xué),、玩中樂”,，輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)，熟練自如地掌握本領(lǐng),。教師的悉心教育和精心教學(xué),，使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅颂岣撸瑺I(yíng)造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛,，建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

3,、主題活動(dòng)的開展,。開展主題活動(dòng)，需要教師做大量的準(zhǔn)備工作,。本學(xué)期,，我班開展了《神秘洞》、《特別的我》,、《葉子》和《驚奇一線》四個(gè)主題活動(dòng),，《夢(mèng)幻西游記》這個(gè)活動(dòng)正在進(jìn)行之中,。開展主題活動(dòng)的目的是要開發(fā)幼兒的多元智能，讓幼兒在活動(dòng)中相互交流,、合作,，體驗(yàn)創(chuàng)作和探究學(xué)習(xí)的快樂。從活動(dòng)效果來(lái)看,，幼兒能專注地進(jìn)行活動(dòng),，并且增長(zhǎng)了各種知識(shí)和技能，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂,，收到了較好的教育效果,。

四、合理組織活動(dòng),，豐富幼兒生活

本學(xué)期,，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動(dòng),。10月份我們組織幼兒去南郊公園秋游,，感受了秋天的氣息，家鄉(xiāng)的美,，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛美的情感;“半日開放活動(dòng)”和“親子活動(dòng)”中家長(zhǎng)親自了解到了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，家長(zhǎng)在和孩子積極參與活動(dòng)中,，融洽了和孩子之間的感情,。12月底的“圣誕party”和“迎新年”party上，孩子們一個(gè)個(gè)盛裝打扮,，向爸爸媽媽展示了一個(gè)又一個(gè)的才藝表演,，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲,。元月的“你show,，我show,，大家show”幼兒智能競(jìng)賽活動(dòng)中,，孩子們的精彩表現(xiàn)感動(dòng)了在場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，既鍛煉了幼兒的能力,，又讓孩子們生活得幸福開心,。

五,、雙語(yǔ)教育成效顯著

我們從營(yíng)造雙語(yǔ)環(huán)境入手,，讓每面墻、每一幅畫面都富于英語(yǔ)氣息;精心布置好“英語(yǔ)角”;教師在組織教學(xué)和生活活動(dòng)時(shí),，都做到盡量用英語(yǔ),，發(fā)展了幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ);每周都安排了看英語(yǔ)碟的晨間活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)人工的英語(yǔ)視聽環(huán)境,。 同時(shí),，我們還積極組織教師參加每周的雙語(yǔ)培訓(xùn)，教師自身的雙語(yǔ)水平也有了一定的提高,。

六,、家長(zhǎng)工作方面

1,、每周我們精心寫好每一本“家園聯(lián)系手冊(cè)”,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、情況和幼兒發(fā)展水平,。同時(shí),，我班家長(zhǎng)能及時(shí)反饋信息,，我們也能聽取家長(zhǎng)的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，不斷改進(jìn)工作，積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的理解,、支持與配合,。

2,、 每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值的資料和材料。有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。

3,、 做好幼兒家訪,、電訪和個(gè)別交談工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性,。

4,、開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上,，我們?cè)敿?xì)地向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)情況，收集家長(zhǎng)建議,，對(duì)平時(shí)家長(zhǎng)提出的意見和要求針對(duì)性地加以改進(jìn),，盡量做到讓家長(zhǎng)放心，令家長(zhǎng)滿意,。...的媽媽主動(dòng)加入我園的“家長(zhǎng)委員會(huì)”,，配合園辦做好各項(xiàng)宣傳與監(jiān)督工作。

5,、每月更新“家園聯(lián)系欄”,，向家長(zhǎng)報(bào)告我們的活動(dòng)，分享家教信息,。

七,、衛(wèi)生保健和安全工作方面

1、本學(xué)期,，我班嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健和安全教育工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適和安全的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期,，我班無(wú)一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。也無(wú)安全事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快,。

八,、不足及努力方向

1、孩子之間的個(gè)體差異較大,，發(fā)展得不夠整齊,。

2、雙語(yǔ)教學(xué)還應(yīng)持久深入地開展下去。

一分耕耘,、一分收獲,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，我班幼兒各方面進(jìn)步較快,，孩子們變得懂事,、有禮貌，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝聚著我班老師的心血和汗水，當(dāng)看到班里的孩子健康成長(zhǎng),，我們感到無(wú)比的欣慰,。我們的工作得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)，我班的老師深受孩子們喜愛,，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的配合,、寬容和大度,、園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的鼓勵(lì)與支持，給了我們加倍努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會(huì)做得更好,。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)與反思篇四

成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去，轉(zhuǎn)眼又到了期末,。本學(xué)期,，通過我們大家的共同努力，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開展得都比較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，做以下總結(jié),，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓,。

一,、計(jì)劃明確，有的放矢,。

開學(xué)初,，我班結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考,，制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃,，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健,、家長(zhǎng)工作等各方面的具體要求,，并擬訂了具體措施和方法。

二,、認(rèn)真踏實(shí)工作,，培養(yǎng)幼兒各方面能力。

1,、常規(guī)方面：

我 班有一部分的幼兒家長(zhǎng)從事個(gè)體工作,，還有相當(dāng)一部分來(lái)自外地。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時(shí)表現(xiàn)較薄弱,。有的小朋友上課紀(jì)律性較 差, 有的小朋友注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,，坐不住,，插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,，我們采用談話,、提醒、游戲,、講故事等形式教育小朋友,，讓小朋 友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀，懂得要做個(gè)有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀(jì)律的孩子。同時(shí)我們還在每周的 周末開展互評(píng)活動(dòng),，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動(dòng)中,，進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀,、評(píng)價(jià)觀,，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在我班小朋友禮貌習(xí)慣較好;在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著整潔,，飯前便后洗手;同時(shí)學(xué)習(xí)興趣大大提高了,，孩子們都能積極大膽地發(fā)言，發(fā)表自己的見解?？傊?，在這一學(xué)期我們班的幼兒在各個(gè)方面均獲得了較明顯的進(jìn)步。

2,、思想品德方面

現(xiàn) 在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，都是家長(zhǎng)的“心頭肉”，因此也存在著較多的缺點(diǎn)：如任性,，獨(dú)占欲強(qiáng),，不愛謙讓，不懂關(guān)心他人,。所以我們著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)互相合 作,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人交往。結(jié)合各主題活動(dòng)的深入,，不斷教育幼兒要相互團(tuán)結(jié)，要互謙互讓,，互相幫助,，激勵(lì)幼兒為他人，為集體做一些力所能及的事,，對(duì)人要有 禮貌等等,。同時(shí)，隨著本學(xué)期“愛心大行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)的開展，通過重陽(yáng)節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動(dòng)，“愛心寶寶”的推薦,、評(píng)比等使 小朋友比較深刻地體驗(yàn)到長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù),，懂得應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩,，主動(dòng)為長(zhǎng)輩分憂等;在這次“獎(jiǎng)孝基金”愛心募捐活動(dòng)中,，許多小朋友紛紛捐出自己的零花 錢,，獻(xiàn)出了一份愛心,。

3,、健康方面

我們主要通過晨間鍛煉活動(dòng),、健康教學(xué)活動(dòng)及戶外游戲來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，鍛煉幼兒的身 體,，促進(jìn)幼兒的動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性,。如在早操、律動(dòng)中,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感。體育活動(dòng)中以游戲的方式發(fā)展幼兒走,、跑,、躍、平衡,、攀登,、鉆,、爬 等基本動(dòng)作，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，并進(jìn)行安全教育,，使幼兒懂得一些基本的安全知識(shí)及建立 一定的自我保護(hù)意識(shí),。

4、學(xué)習(xí)方面

隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，我們適當(dāng)提高了對(duì)他們的各種要求,。在語(yǔ)言方面，豐富他們的詞匯,， 加強(qiáng)他們語(yǔ)句表達(dá)的完整性,。我班幼兒語(yǔ)言個(gè)別差異明顯，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒,，普通話正確,，表達(dá)清晰完整，理解能力較好,，語(yǔ)言連慣,、完整，回答問題積極主 動(dòng),。但也有一部分幼兒在語(yǔ)言方面存在一定的困難,，他們學(xué)習(xí)興趣不高，注意力容易分散,。對(duì)于這些幼兒,，我們降低要求，耐心引導(dǎo),，鼓勵(lì)他們認(rèn)真傾聽,，大膽模仿 和學(xué)習(xí)，促使獲得一定的提高,。本學(xué)期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭廣播,，讓幼兒把每天看到的聽到的新聞更大家分享。經(jīng)過這一學(xué)期的鍛煉,，小朋友不僅在口語(yǔ)表達(dá) 方面進(jìn)步不少,，而且也變得更大膽和自信了

在科學(xué)活動(dòng)中，我們指導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，愛護(hù)動(dòng)植物,，建立初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)采用多種形式,，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，鼓勵(lì)他們積極思考,，大膽探索和嘗試?；顒?dòng)中不少幼兒思維活躍,，反映靈敏，敢于探索和實(shí)踐,。

藝 術(shù)活動(dòng)中,，在引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望,，指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫方法,、工具材料，鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象,，盡量表現(xiàn)出自己對(duì)美的認(rèn) 識(shí)和理解,。同時(shí)，激勵(lì)幼兒展示作品,，并相互交流,，相互欣賞，提高對(duì)美的鑒賞能力,。在手工操作過程中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記，正確解讀步驟圖,，給予更多 自主學(xué)習(xí)的空間,。

本學(xué)期我們?cè)诠膭?lì)幼兒積極參加音樂活動(dòng)，如唱歌,、舞蹈表演等的同時(shí),，還加強(qiáng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂器。一方面發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受能力,，另一方面,，增強(qiáng)幼兒在集體面前表演的自信心。

三,、采用各種渠道,，加強(qiáng)家園共育

我 們隨時(shí)關(guān)注幼兒的一言一行，及時(shí)以家訪,、網(wǎng)上留言,、電話聯(lián)系等多種形式和家長(zhǎng)互動(dòng),、溝通,。平時(shí)利用晨接待、晚放學(xué)和家長(zhǎng)互相了解孩子在幼兒園和在家的情況 和表現(xiàn),，并針對(duì)突出的問題進(jìn)行商量,、討論,、分析，從而共同一致地做好工作,。這使我更加了解了幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還 能促使跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更為密切,。家長(zhǎng)們都十分支持我們的工作。此外,，我們還利用家園欄向家長(zhǎng)提供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),、營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí)，優(yōu)秀家庭教育理 念以及教學(xué)活動(dòng)的開展情況等等,，使家長(zhǎng)能更深入,、更全面地配合我們做好教育工作。

以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的具體表現(xiàn),，其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，然而也存在了一些忽略或不足的地方，相信只要我們堅(jiān)持不懈,，在耐心上多加些細(xì)心,，今后的工作將做的更好。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)與反思篇五

時(shí)間過得飛快,，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,，全體教師在工作上始終如一,、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí),，以“綱要”精神為指導(dǎo),，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動(dòng),，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極投入教育教學(xué)工作,，體現(xiàn)各班教育特色。

1、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

我們年段有3個(gè)班級(jí),，有青年教師?；谂囵B(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求。我們開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案,、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)

我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng)，更專心,、更用心地投入幼兒園工作,，團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù),。

3,、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心,，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,，形成了積極,，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項(xiàng)工作,。

二、教育教學(xué)工作的開展,。

1,、用環(huán)境說(shuō)話。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,，井然有序的布置主題墻。在家長(zhǎng),、幼兒,、老師的三維互動(dòng)，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與,，家長(zhǎng)的配合支持為主,。主題墻成為互動(dòng)交流、探討,、知識(shí)分享的小天地,。

2、豐富區(qū)域材料,。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng),，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料,，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動(dòng),?；顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工,、繪畫作品布置教室。

三,、加大教科研力度,，提高研究質(zhì)量。

1,、深入學(xué)習(xí)《綱要》,。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,，一起聽課,、評(píng)課，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等,。

2,、園內(nèi)的教學(xué)研討。

幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,，在每次的教研學(xué)習(xí)中,，大家總是積極參與討論，各自有獨(dú)特的見解,。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛,。

這期間,，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究?jī)?nèi)容,，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，通過討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3,、提高學(xué)歷,。

專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,，閱讀各類教育雜志和理論書籍,，豐富知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng),。

四,、開展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁,。

家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題,。

對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則,，樹立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長(zhǎng),。平時(shí)，我們通過班級(jí)博客,、家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本,、親子活動(dòng)等形式,，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。

在與家長(zhǎng)的溝通和交流下,，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任,。于是,，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對(duì)成績(jī),，喜悅是短暫的,，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力,，才能提高教育教學(xué)的水平,。學(xué)無(wú)止境，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、向其他年段學(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！

五,、努力的方向,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,，領(lǐng)會(huì)綱要精神,，熱愛、關(guān)心每一位幼兒,，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力。

3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)與反思篇六

本年度,，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，堅(jiān)持以《安海鎮(zhèn)教委辦__年工作意見》為指導(dǎo)，在全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取的發(fā)展歷程中,，各項(xiàng)工作得以順利完成，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升保教質(zhì)量

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心,。也能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。首先,，從教師職業(yè)道德入手,，開展“師德演講”比賽，月績(jī)考核,，狠抓師德教育,。其次,，我們從優(yōu)化教師個(gè)人素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,，通過自評(píng)、互評(píng),、反思等形式開展公開課與隨機(jī)課結(jié)合,，不斷提高了教師教育教學(xué)能力;其三，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修,，提高保教質(zhì)量,。本學(xué)期共派出蘇瑜等8位老師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，張莉花參加泉州市園長(zhǎng)教學(xué)管理能力提升培訓(xùn),，許莉莉等6位老師參加“片段教學(xué)講座”,，吳素貞等4位老師參加姐妹園的開放觀摩活動(dòng)。

二,、環(huán)境為教學(xué)服務(wù),，作品以孩子為主體

環(huán)境為教學(xué)服務(wù),，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的,、符合孩子年齡特點(diǎn)、體現(xiàn)三維目標(biāo)的教育環(huán)境,。力求將環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到生活化,、童趣化、藝術(shù)化,。力求讓孩子通過視覺,、聽覺、觸覺的相互結(jié)合促進(jìn)全面發(fā)展的一種學(xué)習(xí)環(huán)境,。因此,，我們堅(jiān)持以孩子為主體的原則，以三大游戲?yàn)橹?，特色布置為輔,，將不同樓層設(shè)置成風(fēng)格各異的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如：一樓以角色游戲?yàn)橹髑榫碍h(huán)境,，讓幼兒在游戲的潛在力量中開發(fā)智力;二樓以幼兒的的水彩繪畫為主題,，充分展示孩子作品，讓孩子進(jìn)一步對(duì)美術(shù)感興趣;三樓以結(jié)構(gòu)游戲結(jié)合廢舊草席制作的百家姓,，充分發(fā)揮孩子的動(dòng)手能力及想象力,，展示各式各樣的親子作品。而兩個(gè)樓梯則結(jié)合早接待階段的背景音樂教育,，布置成語(yǔ)故事及三字經(jīng),、古詩(shī),，讓孩子在國(guó)學(xué)的潛移默化中進(jìn)行趣味識(shí)字。

三,、保教工作

1,、教育工作與幼兒發(fā)展我們堅(jiān)持立足幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,，結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，讓孩子們?cè)趨⑴c的過程中,，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐,，切實(shí)提高了多種能力,。此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng),，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然,。舉行大班講故事比賽,，中班唱歌比賽、小班粘貼畫比賽等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2、教科研工作堅(jiān)持“周四教研日”及“每課必評(píng)”制度,，堅(jiān)持以省編教材為主,，蒙氏數(shù)學(xué)為輔的教學(xué)模式，加強(qiáng)幼兒的動(dòng)作操作能力,，充分發(fā)揮幼兒在“玩中學(xué),、學(xué)中玩”的自主活動(dòng)意識(shí)，提高保教質(zhì)量;通過播放各種國(guó)學(xué)文化創(chuàng)建無(wú)意識(shí)教學(xué)的背景音樂環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒興趣;嚴(yán)格執(zhí)行早操前10分鐘朗誦,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力;嚴(yán)格執(zhí)行保教內(nèi)容的反饋工作，做到家園共育同步同向,。

3,、家園聯(lián)系家園共育越來(lái)越受到幼教工作者及家長(zhǎng)的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn),。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的“四互”家園關(guān)系，即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持。確實(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作,，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，通過多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì),、專題講座,、家園聯(lián)系欄、保教反饋單,、家長(zhǎng)開放周等,，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。此外,，家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn),，期末的家庭走訪工作使教師更好的開展經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)家庭,、走進(jìn)孩子,。為了更好的促進(jìn)家園共育，我們?cè)诮哟以O(shè)立“家長(zhǎng)閱讀角”,，讓家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)間,，閱讀《幼兒教育》、《幼教博覽》等書籍,，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒,，有效地促進(jìn)了家園共育的同步同向進(jìn)行,。

四,、安全衛(wèi)生工作安全工作無(wú)小事。

辦園以來(lái),，我園堅(jiān)持將安全做為首要任務(wù),，確保健立健全安全保障機(jī)制。嚴(yán)把入園關(guān),，嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)訪登記制度,，嚴(yán)執(zhí)值班及護(hù)導(dǎo)守衛(wèi)制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒,、留樣記錄,、上崗體檢等衛(wèi)生制度，確保孩子平安健康,。為幼兒購(gòu)置校方責(zé)任險(xiǎn),，層層簽訂安全責(zé)任書，校車安裝gps衛(wèi)星定位,，嚴(yán)格執(zhí)行“六定”管理制度,，完成安全工作“零事故”的目標(biāo),。

五、工作成效

(一)市級(jí)榮譽(yù)幼兒園榮獲__年晉江市“平安先行學(xué)?！狈Q號(hào);

(二)鎮(zhèn)級(jí)比賽成績(jī)

1.游司彥榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽一等獎(jiǎng),，沈予昕、李雨璇榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽三等獎(jiǎng);

2.全體老師參加安海鎮(zhèn)首屆健排舞比賽三等獎(jiǎng);

(三)園競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)

1,、游司彥,、沈予昕、李雨璇榮獲大班卡拉ok比賽一等獎(jiǎng),。

2,、顏丹紅、陳藝紅榮獲園教師“師德演講比賽”一等獎(jiǎng);

3,、楊家奕,、余舜澤榮獲小班的粘貼畫比賽一等獎(jiǎng);

4、王蓓吟,、許爾茵等榮獲中班段唱歌比賽一等獎(jiǎng);我們堅(jiān)信,，新朋幼兒園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教職工的共同努力下,，新朋的明天會(huì)更輝煌,。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)與反思篇七

今年我園完成全園的人事調(diào)整，管理人員分工到位,，全園各項(xiàng)工作開展順利,，一月份的工作已結(jié)束。下面我將9月的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、新老兒童很快適應(yīng)幼兒園的生活

開學(xué)第一周,，老師們精心準(zhǔn)備環(huán)境，組織大量的戶外活動(dòng)及游戲活動(dòng)吸引了孩子們,，孩子們很快適應(yīng)幼兒園生活,，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。尤其是小班,、中班,，新入園孩子沒哭幾天，就正?；顒?dòng)玩耍,。看出老師付出愛心,，用了心思,，和孩子建立了感情，幫助孩子渡過難關(guān)。每天孩子們聽著歡快的音樂,，高高興興來(lái)到整潔干凈的幼兒園,，開始一天的生活和學(xué)習(xí)。我們老師們都做了大量的工作,。

二,、建立良好的生活秩序

良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子一生的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。建立有序的生活秩序,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。老師們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)，通過示范,，形象化指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，效果明顯,。(小,、中班的餐后擦嘴;大班午睡脫衣;秩序感建立很好)。良好的生活習(xí)慣需要一定的物質(zhì)保證,，生活老師,，及時(shí)為各班配備齊各種必須的用品，并且自己幫助教師準(zhǔn)備幼兒操作材料,，和教師一起組織幼兒戶外活動(dòng)等等,。保證教學(xué)上和生活上的需要。

三,、教學(xué)觀念不斷更新,，以適應(yīng)兒童的發(fā)展

幼兒園教育質(zhì)量的提高，取決于教師素質(zhì)的提高,。我們?cè)瓉?lái)的教師隊(duì)伍,，在教學(xué)上，離當(dāng)前新的教育觀和教育發(fā)展需要,，還有很大的差距,。所以，努力提高教師的專業(yè)水平是我們當(dāng)前很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),，需要重視和加強(qiáng)的主要工作。前一節(jié)段,，我們主要組織了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉(zhuǎn)變，今后還要更加努力才行,。有時(shí)候,，觀念轉(zhuǎn)變要比行動(dòng)更難。“不怕做不到就怕想不到”,。老師們虛心學(xué)習(xí),，不懂就問。

四,、衛(wèi)生保健安全方面

1.嚴(yán)格把好入園體檢關(guān),。做好新生入園體檢工作，新生入園體檢率達(dá)100%,。對(duì)于新來(lái)的教師、及到期體檢的教師已根據(jù)要求做好各項(xiàng)體檢工作,。

2.開學(xué)初,，保健老師按要求做好各項(xiàng)工作。制訂好幼兒園保健工作計(jì)劃，發(fā)放有關(guān)衛(wèi)生保健方面的表格,，做好幼兒身高,、體重的測(cè)量工作，做好新生預(yù)防接種卡的登記工作等。

五,、把安全工作放在首位

1)開展安全排查工作：

本學(xué)期我們繼續(xù)將安全工作做為重中之重來(lái)抓,，開學(xué)初我們開展了一次全面深入的安全隱患大排查,，對(duì)查出的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改，平時(shí)我們定時(shí)定人對(duì)園內(nèi)的園舍、水、電,、大型玩具、桌椅、門窗,、玩具等定期進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修;營(yíng)造了良好的安全環(huán)境,。

2)和各位教職工簽訂了安全責(zé)任書,，提高安全意識(shí);開學(xué)初我們?nèi)娌渴鹩變簣@的各項(xiàng)安全防范工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的安保意識(shí),。

3)進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度

繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管理制度,，校園實(shí)行封閉式管理，堅(jiān)決阻止閑雜人員進(jìn)入幼兒園;規(guī)范幼兒接送制度,，要求家長(zhǎng)接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門,，安排好安全值班護(hù)導(dǎo)工作，每天安排教師及后勤人員在幼兒入園離園時(shí)段進(jìn)行值班,，確保幼兒安全,。

六、家長(zhǎng)工作方面

1.開學(xué)時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放了告家長(zhǎng)書,，從孩子入園,、離園,、接送問題、衛(wèi)生保健等方面向家長(zhǎng)提出了各項(xiàng)要求,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好孩子的教育工作,。

2.利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳保教方面的知識(shí)。

3.召開家長(zhǎng)會(huì),，從“幼兒園一日活動(dòng)安排與常規(guī)”“家長(zhǎng)配合幼兒園教育應(yīng)注意的問題”“家長(zhǎng)做好幼兒安全工作的要求”等三個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了宣傳,，并提出了一些具體要求。

一月份工作主要工作：

1,、召開了新學(xué)期教職工會(huì)會(huì)議,。

2、各部門制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃,。

3,、召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

4,、簽訂安全責(zé)任書,。

5、結(jié)合教師節(jié),，組織開展了教師節(jié)活動(dòng),。

6、中秋節(jié)系列活動(dòng),。

7 ,、堅(jiān)持做好安全工作檢查。

8,、堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作,。

9、完成幼兒成長(zhǎng)檔案記錄的填寫工作,。

七,、9月19日迎接了區(qū)教育局和婦幼所的開園工作、安全工作檢查,， 各項(xiàng)工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定及支持,。

八、存在問題：

1,、專業(yè)學(xué)習(xí)要加強(qiáng)

加強(qiáng)自學(xué)能力,，善于吸納多方面的信息和知識(shí)，不斷提高文化和專業(yè)素質(zhì),，豐富自己的內(nèi)涵,，促進(jìn)自身的發(fā)展。把促進(jìn)孩子的發(fā)展的觀念放在重要位置。提供一切條件和機(jī)會(huì),，發(fā)展孩子智力,。

工作的主動(dòng)性自覺性要加強(qiáng)。區(qū)域材料的投放,，習(xí)慣培養(yǎng)等,，(習(xí)慣要天天講，曉之以理,，動(dòng)之以情,，練之以行，持之以恒,。)

保證每個(gè)孩子的安全,、健康是我們責(zé)無(wú)旁貸的。教師的安全意識(shí)是可不以放松,。因?yàn)檫@是血的教訓(xùn)。如果一旦發(fā)生事故,，在第一時(shí)間當(dāng)班教師要通知園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng),，不能擅自處理或貽誤治療。戶外活動(dòng)時(shí),，教師要保證每個(gè)孩子的安全,，杜絕危險(xiǎn)苗頭，既要放得開,，讓孩子玩的開心,。又要收的住，避免事故發(fā)生,。

2,、服務(wù)意識(shí)更需加強(qiáng)

多與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持、理解,，做好家長(zhǎng)工作,。衛(wèi)生保健與家長(zhǎng)工作、教學(xué)與家長(zhǎng)工作,，有待于加強(qiáng)交流,。衛(wèi)生保健宣傳、傳染病預(yù)防,、兒童的生長(zhǎng)檢測(cè)等工作,，要落到實(shí)處。

3、伙食質(zhì)量還要提高,，粗糧細(xì)作,、主食花樣還可再增加些。

九,、一月份重點(diǎn)工作安排

1,、教學(xué)活動(dòng)

教師主題教學(xué)活動(dòng)觀摩(教師技能) 各班參與蒙氏活動(dòng)，接觸蒙氏教具

各班區(qū)域材料投放情況評(píng)價(jià)(教師技能)

2,、衛(wèi)生保健工作

加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳,，做好秋季疾病預(yù)防工作(病毒性感冒、流行性感冒) 伙房工作要根據(jù)秋季季節(jié)特點(diǎn),，調(diào)整幼兒伙食的營(yíng)養(yǎng)搭配,，選擇適合秋季特點(diǎn)的食譜，保證孩子的營(yíng)養(yǎng)充分?jǐn)z入,。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)與反思篇八

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們幾年來(lái),，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期與孩子們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴,，我們倍感難忘與感動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)工作管理方面,。

本學(xué)期我們班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事,、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí),，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長(zhǎng),、幼兒真正感受到老師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平,。我們能定期召開班會(huì)，努力營(yíng)造“自主,、開放,、互動(dòng)”的班級(jí)文化。每個(gè)班級(jí)成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí)、互助,、樂于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識(shí),。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展,。

二、教育教學(xué)工作方面,。

1,、努力學(xué)習(xí)《指南》，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),、提高科研水平,。

我們班教師能通過看書、參觀,、觀摩,、培訓(xùn)、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從而提高教學(xué)水平,，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

2,、充分的課前準(zhǔn)備工作能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級(jí)成員能夠相互提醒,、相互督促。

3,、做好幼小銜接工作,。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過渡,。

4,、在生活方面，我們都是鼓勵(lì)小朋友自己的事情自己做,，從而讓培養(yǎng)他們能夠從小就有一個(gè)好的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不要什么事都依賴別人,，如：玩完的玩具要按著標(biāo)簽放回原位,，自己穿、脫衣服以及鞋子,，不要亂人垃圾,，自己吃飯、喝水,，不要讓家人喂,。不僅如此，還有做一個(gè)有禮貌的乖孩子,，每天早上來(lái)幼兒園或下午回家的時(shí)間能夠自覺的跟老師,、家人打招呼。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁,、不去喝水,。午睡逐漸少睡，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每天整理好自己的書包。

5,、對(duì)于園內(nèi)組織開展的活動(dòng)(如：消防演習(xí),、地震演習(xí),、游園活動(dòng)、六一文藝匯演,、我愛海洋活動(dòng)日),，我們都積極的組織小朋友積極的參與，認(rèn)真的給他們講解,、排練,，而小朋友也很配合我們，不怕辛苦,、認(rèn)真的跟我們老師學(xué),，并且每一次活動(dòng)中，他們都能帶給我們滿意的結(jié)果,。

三,、家長(zhǎng)工作。

說(shuō)到家長(zhǎng),，我們都知道一句話“不為人之母,，不知為人父母的辛苦”，所以說(shuō),，成為家長(zhǎng)的人,，都希望自己的兒女成龍成鳳，并且能在一個(gè)環(huán)境好,，老師好的幼兒園就讀,，所以，我們會(huì)定期的給家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在幼兒園的情況,，并向他們了解小朋友在家的表現(xiàn),，從而讓他們能了解小朋友在幼兒園的表現(xiàn)，放心把幼兒交給我們,，也讓我們之間有著很好的溝通橋梁,。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)與反思篇九

九月，這是個(gè)豐收的季節(jié),，但是對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)栽種的季節(jié)，得到了明年的六月份,，我們才能有所收獲,，但九月也是特別忙碌的一個(gè)月，新的學(xué)期開學(xué)了,，孩子們也是從中班到了大班,，現(xiàn)在我就剛過去的九月總結(jié)下工作。

一、教學(xué)的工作

大班是和小學(xué)要接軌的一個(gè)學(xué)年,，作為九月的開學(xué)，我們除了做好日常的教學(xué),，也是開展了一些主題的活動(dòng),，讓孩子們從暑假的氛圍中緩過來(lái)，知道自己又大了一歲,，要到幼兒園里面認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,，作為大哥哥大姐姐，更是要給中班和小班的孩子做一個(gè)榜樣,，盡快的融入到學(xué)習(xí)的氛圍中來(lái),，這個(gè)月的教學(xué)也是讓孩子們已經(jīng)融入進(jìn)來(lái)了，不再像剛開學(xué)的前幾天那樣,，很多習(xí)慣還留在暑假,，或者心思不放在學(xué)習(xí)上面。

二,、常規(guī)的工作

每一日,，孩子們的習(xí)慣都是需要監(jiān)督，并且好好的培養(yǎng),，特別是剛開始的時(shí)候,，一個(gè)暑假特別長(zhǎng)的時(shí)間，有些孩子的習(xí)慣就不太好,，或者都已經(jīng)忘記上學(xué)期學(xué)過的一些習(xí)慣,，不過在幾位老師的努力下，也是把習(xí)慣都糾正過來(lái),，并且也是就這些習(xí)慣教育,，讓孩子們能更快的融入到幼兒園的環(huán)境當(dāng)中來(lái)，大班的孩子更加的熟悉幼兒園,，所以運(yùn)動(dòng)也是比較多,，愛玩，九月還是比較熱的,，我們老師也是做好了防中暑,，讓孩子懂得口渴要休息，以及不要一次運(yùn)動(dòng)過量,，一個(gè)月下來(lái),，也沒有出現(xiàn)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)和玩鬧造成了異常問題。

三,、家中的工作

開學(xué)的時(shí)候,，工作特別的多，家長(zhǎng)們經(jīng)過兩年的習(xí)慣，也是和配合的和老師們一起完成工作,，讓孩子們能順利的入學(xué)，月底我們也是召開了大班的家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)們知道這一個(gè)學(xué)期我們是如何的計(jì)劃教學(xué),，同時(shí)一些配合的地方也是和家長(zhǎng)們說(shuō)了，讓家長(zhǎng)們?cè)谶@一學(xué)期繼續(xù)配合我們的工作,，把孩子們都教育好,，為明年進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

四,、存在的問題

可能是暑假太長(zhǎng)的問題,，或者有些孩子在家沒有什么約束，家長(zhǎng)也是忙于工作,，沒時(shí)間管孩子,，所以開學(xué)的一段時(shí)間，個(gè)別孩子的自律能力比較差,，而且精神不集中,，學(xué)習(xí)以及活動(dòng)的時(shí)候，經(jīng)常跑神,，或者不認(rèn)真學(xué)習(xí),，雖然老師也是耐心的教育和督促了，但經(jīng)驗(yàn)不足,，效果不是特別的好,，這些孩子在十月份更是要重點(diǎn)的關(guān)注，讓他們盡快的把習(xí)慣調(diào)整過來(lái),。同時(shí)雖然孩子們是大班了,，但是意識(shí)還是會(huì)停留在中班的階段，這些都需要我們老師繼續(xù)的加強(qiáng)教育,，讓他們明白,，自己是又長(zhǎng)大了，要更有擔(dān)當(dāng),，更懂事,。

九月的工作結(jié)束了，十月我們老師要繼續(xù)努力,，對(duì)孩子們的養(yǎng)成教育要繼續(xù)抓牢,，讓孩子們能更好的成長(zhǎng)。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)與反思篇十

金秋是收獲的季節(jié),，讓我們一同去回味十一月的旅程吧,。

一,、行政事務(wù)

1.配合中心做好繼續(xù)教育驗(yàn)證，順利通過了xx年度的年檢工作,。建立教師檔案袋,，做好教師個(gè)人資料的搜集整理工作，業(yè)務(wù)主任整理xx年度園本研修資料,，并做好資料的整理工作,。組織年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)繼續(xù)教育上交資料和教師填寫的個(gè)人檔案資料進(jìn)行認(rèn)真的檢查，重點(diǎn)檢查教師的研修記錄手冊(cè),。

2. 11月24、26日?qǐng)@長(zhǎng),、業(yè)務(wù)主任,、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)全園角色游戲開展了隨機(jī)調(diào)研。主要看：一,、活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和物品擺放是否合理?二,、游戲內(nèi)容是否圍繞主題內(nèi)容?三、材料是否豐富?是否與主題匹配?四,、教師的組織指導(dǎo)是否有效?五,、幼兒玩得是否認(rèn)真和投入?六、活動(dòng)評(píng)價(jià)是否緊扣目標(biāo)?在調(diào)研過程中我們及時(shí)把要調(diào)整的地方反饋給教師,，提出調(diào)整策略,，幫助改進(jìn)。另外把調(diào)研情況通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反饋交流溝通,，針對(duì)班級(jí)游戲中出現(xiàn)的問題,，要求班內(nèi)兩位教師商討解決策略，并落實(shí)到實(shí)處,。

3. 開展了“班級(jí)常規(guī)之我見”研討活動(dòng),。11月25日上午，園內(nèi)組織召開了班級(jí)常規(guī)管理研討活動(dòng),，全體班主任參加,。此次研討活動(dòng)意在探討班級(jí)管理的策略和途徑，提高班級(jí)常規(guī)管理的能力,。會(huì)上,，各班主任教師就班級(jí)所遇到的常規(guī)問題、采取措施,、成果經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容進(jìn)行了面對(duì)面的剖析與研討,。大家熱烈討論、積極發(fā)言,，特別分享了班級(jí)管理工作中好的經(jīng)驗(yàn)做法;對(duì)于工作中棘手的一些問題和困惑,，大家也都積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。此次活動(dòng)，使大家都感到受益非淺,，對(duì)每個(gè)人都有晉升和輔助,，經(jīng)過這一次的交換分享，大家對(duì)常規(guī)管理又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，為各自今后的工作提出了更多的小妙招,，同時(shí)大家也對(duì)今后的班級(jí)常規(guī)管理工作更有信念。最后,，園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：班級(jí)常規(guī)工作是重中之重,，希望大家高度重視，常抓不懈,，使幼兒在良好的習(xí)慣培養(yǎng)中健康成長(zhǎng),。

二、教育教學(xué)

1.做好園內(nèi)觀察記錄評(píng)比工作,，結(jié)合中心的工作意見和我園一月份培訓(xùn)內(nèi)容“如何寫好角色游戲觀察記錄?”,，組織教師圍繞角色游戲撰寫觀察記錄。本次活動(dòng)共有12位教師參加,，在評(píng)比方法上我們采用教師個(gè)人推薦的方式,，評(píng)出2篇優(yōu)秀觀察記錄，馬文宇和吳燕老師被推薦到中心參加評(píng)比,。通過評(píng)比活動(dòng),，提高教師的觀察、記錄,、分析,、指導(dǎo)的能力和水平。

2.開展園本培訓(xùn)活動(dòng),，組織教師解讀《一日活動(dòng)組織規(guī)范》,，并結(jié)合我園在一日活動(dòng)常規(guī)管理中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了剖析，讓教師明知哪里做的還不夠需要改進(jìn),，力爭(zhēng)常規(guī)管理上一個(gè)新臺(tái)階,。通過培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師們對(duì)照細(xì)則并認(rèn)真落實(shí)到一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。

3.組織骨干教師和見習(xí)期教師參加太倉(cāng)市級(jí)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

4. 加強(qiáng)年級(jí)組管理。一做好周計(jì)劃的審議工作,，經(jīng)組長(zhǎng)審議后再傳給業(yè)務(wù)主任,。(一)看主題重點(diǎn)表述是否簡(jiǎn)潔明了突出重點(diǎn)。

(二)看集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容是否圍繞主題重點(diǎn)展開,。(三)看各活動(dòng)內(nèi)容與內(nèi)容之間是否體現(xiàn)層次性,、延續(xù)性,。是否體現(xiàn)動(dòng)靜交替的原則。通過審議活動(dòng),，確保課程計(jì)劃質(zhì)量,。(四)看課與課之間安排是否合理恰當(dāng)。二開展集體教學(xué)活動(dòng)研課活動(dòng),重點(diǎn)圍繞內(nèi)容是否適合,幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)有哪些?目標(biāo)制定是否合理?是否體現(xiàn)領(lǐng)域特點(diǎn)?根據(jù)領(lǐng)域特點(diǎn)是否挖掘課程內(nèi)涵?是否把目標(biāo)落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)?活動(dòng)過程是否體現(xiàn)層次性?通過研課活動(dòng),，拓展教師思維方式,，確保課堂教學(xué)有效性。

5.做好見習(xí)期教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,。11月25日,，中心楊雅婷主任、中心業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人錢燕對(duì)我園的新教師吳艷進(jìn)行了常態(tài)下課堂教學(xué)調(diào)研,。楊主任和錢老師對(duì)新教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)聽課,、評(píng)課。既有充分的肯定與表?yè)P(yáng),，也提出了寶貴的意見和建議，同時(shí)也進(jìn)一步提出了更高的要求和希望,。授課教師能虛心聽取兩位老師的評(píng)課并認(rèn)真做了記錄,。

三、教育科研

1.選送家教論文,、案例,，參加太倉(cāng)市婦聯(lián)組織的家教論文、案例評(píng)比活動(dòng),。

2.結(jié)合專題開展了“主題背景下角色游戲主題化的實(shí)踐研究”的專題學(xué)習(xí),，主要圍繞“如何組織指導(dǎo)與評(píng)價(jià)主題背景下的角色游戲?”首先我們通過網(wǎng)絡(luò)的形式，把專題學(xué)習(xí)內(nèi)容掛到博客上,，通過網(wǎng)絡(luò)的形式讓教師自學(xué),，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，把自己在領(lǐng)導(dǎo)角色游戲的過程中遇到的問題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)回復(fù),，隨后有主持人馬文宇老師梳理,，針對(duì)在存在的問題開展園本研修活動(dòng)，在研討過程中教師們針對(duì)問題結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐積極參與發(fā)言,，給有問題的老師給予了很大的支持和幫助,，并能學(xué)以致用。

3.做好角色游戲周計(jì)劃記錄表的整理工作,。結(jié)合專題研究計(jì)劃,，嘗試開展了將角色游戲和主題內(nèi)容有機(jī)地整合，我們結(jié)合主題和每周的課程內(nèi)容,，把有價(jià)值的可生成的游戲主題挖掘出來(lái),，然后結(jié)合專題學(xué)習(xí),，在目標(biāo)的制定、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、游戲材料的準(zhǔn)備,、組織指導(dǎo)等方面進(jìn)行了梳理，逐步形成了一套適合我園的角色游戲課程,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.為了能讓幼兒在適宜的環(huán)境里進(jìn)行游戲活動(dòng)，游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)尤為重要,。首先請(qǐng)顧艷老師結(jié)合到上海參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，給教師們做了一個(gè)有關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的專題講座，內(nèi)容是“談?wù)勅绾谓Y(jié)合年齡段進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)?,。然后結(jié)合講座,，各班根據(jù)班級(jí)的格局和實(shí)際情況進(jìn)行游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，老師們花了很大的精力,，放棄了很多的休息時(shí)間,，創(chuàng)設(shè)出了各具特色的區(qū)角游戲環(huán)境。

2. 圍繞“秋天”主題,，出版了第二期家教宣傳櫥窗,。

3.各班更換了家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

五,、安全衛(wèi)生保健

1.園內(nèi)服務(wù)性人員培訓(xùn)活動(dòng),。

(1)11月17日，保健老師對(duì)園內(nèi)的5位保育員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),，培訓(xùn)的主要內(nèi)容圍繞：“秋冬季幼兒傳染病的護(hù)理和消毒常識(shí)”,，保育員能積極參加本次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真聽取秋冬季幼兒傳染病護(hù)理和消毒常識(shí),，要求她們要將平時(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的知識(shí)運(yùn)用于今后的實(shí)際工作中,。當(dāng)天還召開了食堂人員和保育員會(huì)議，園長(zhǎng)回顧總結(jié)近階段后勤,、保育工作的情況,，以及嘗試實(shí)行保育員輪崗制的好處，并對(duì)下一階段的后勤工作提出了要求,。

(2)為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全防范,，保障師生安全，本月由園長(zhǎng)組織對(duì)園內(nèi)的兩名保安進(jìn)行了培訓(xùn),。本次保安培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)門衛(wèi)值班制度,、門衛(wèi)管理制度、警衛(wèi)人員工作職責(zé),，《保安工作條例》等,。培訓(xùn)之后,，保安結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)自己的工作實(shí)際情況,，談?wù)勛约涸诠ぷ髦械母邢牒屠Щ?，園長(zhǎng)也及時(shí)解答保安的疑問。通過培訓(xùn),，不僅充實(shí)了保安的業(yè)務(wù)知識(shí),，提高了業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，而且加深了對(duì)校園保安的了解,，提高了對(duì)校園保安工作重要性的認(rèn)識(shí),，增添了作為校園專職保安的責(zé)任感，表示將不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能,，切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)校園安全秩序的重任,，確保師生們的安全。

(3)為了普及消防安全知識(shí),，提高我園全體教工的消防安全意識(shí),，防范于未然，積極創(chuàng)建平安校園,，11月25日中午在園長(zhǎng)的組織下,，對(duì)全體教職工進(jìn)行了一次“消防安全知識(shí)培訓(xùn)與測(cè)試”。 通過此次培訓(xùn)測(cè)試,，不僅讓全體教職工掌握了一定的消防安全和火場(chǎng)逃生知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣在火災(zāi)事故中更好的保護(hù)自己,，提高了幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的能力,，起到了良好的消防宣傳教育效果。本次活動(dòng)教職工參與率為100%,，包括門衛(wèi)保安,，達(dá)到了共同參與共同教育的目的。

2.安全工作,。

(1)根據(jù)上級(jí)文件精神,，我園切實(shí)加強(qiáng)了校園安全的檢查，尤其是消防安全排查,，及時(shí)上報(bào)排查表;對(duì)全體教職工進(jìn)行了一次“消防安全知識(shí)培訓(xùn)與測(cè)試”;巧用櫥窗宣傳陣地,，對(duì)全園師生強(qiáng)化安全教育，將安全教育落到實(shí)處,。本次櫥窗內(nèi)容主要介紹了幼兒園安全教育的內(nèi)容,、幼兒園不安全因素、《中小學(xué)安全管理辦法》解讀等,，并將安全教育真正落實(shí)到班級(jí)細(xì)則,，同時(shí)利用圖文結(jié)合的形式,，讓教育內(nèi)容更加豐富、形象,，寓教于樂,，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、可讀性和實(shí)用性,，成了師生喜聞樂見,、易于接受的安全教育形式，真正讓宣傳櫥窗“活”起來(lái),，“亮”起來(lái),。通過本次校園安全櫥窗，讓師生能近距離地接觸安全,，時(shí)時(shí)將安全記在心上,，并將安全知識(shí)運(yùn)用到日常生活中去，使校園遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn),。

(2)為了提高全園師生的防震減災(zāi)意識(shí)和震時(shí)應(yīng)急反應(yīng)能力及自救能力,，11月23日下午14:50左右，我園開展了一次地震緊急避險(xiǎn)疏散演練活動(dòng),，當(dāng)擴(kuò)音器里發(fā)出低一聲警報(bào)時(shí),，全園師生就地在桌邊抱頭或彎腰等待逃離。各班教師迅速完成幼兒避震情況檢查,。當(dāng)擴(kuò)音機(jī)發(fā)出第二次警報(bào)時(shí),，幼兒在各班老師的指揮下，緊急,、有序地向操場(chǎng)安全區(qū)域撤離,。幼兒到達(dá)指定位置后，迅速下蹲雙手抱頭待命,，各班老師迅速就位維持好各班幼兒紀(jì)律,，清點(diǎn)人數(shù)并向負(fù)責(zé)人報(bào)告。本次演習(xí)收到了較好的效果：全體參與演習(xí)的人員反應(yīng)迅速,，在5分鐘內(nèi)將幼兒全部撤離到了指定的安全區(qū)域,，孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下，井然有序的迅速撤離,，幼兒能按要求完成各種動(dòng)作要領(lǐng),，演練活動(dòng)有效提高了全園師生應(yīng)對(duì)突發(fā)地震時(shí)的能力。

(3)做好xx年度“校園安全”工作自查評(píng)估及資料整理工作,。

3.11月16日,，市衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)食堂進(jìn)行了督查(我園食堂搭伙于小學(xué)部)，從食堂的督查中發(fā)現(xiàn)了一些問題,，我們及時(shí)進(jìn)行了整改,。

4.天氣漸冷,，各班加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)運(yùn)動(dòng)量，采用多種形式,，組織幼兒開展體育鍛煉,。每天出好午間操，確保兩小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。幼兒的多發(fā)病控制在3%左右,，無(wú)傳染病的發(fā)生。

5.在行政領(lǐng)導(dǎo),、保健教師和年級(jí)組長(zhǎng)的每周一查中發(fā)現(xiàn)：我園整體的衛(wèi)生工作做得很好,，午餐、午睡的組織工作也比較到位,，特別是午睡起床后被子的折疊,、被單的平服度有了較大程度的提高。還特別加強(qiáng)了對(duì)小廁所清潔,、消毒工作的指導(dǎo)和具體操作,，希望在下月能做得更好。

6.保育員清洗了幼兒的床單,。

六,、家長(zhǎng)工作

1.本月中旬小班組向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)，各班向家長(zhǎng)展示了兩個(gè)集體教學(xué)活動(dòng),，小(1)班語(yǔ)言和數(shù)學(xué),。小(2)班數(shù)學(xué)和繪畫。集體活動(dòng)之前,，班主任先給家長(zhǎng)提出了參加活動(dòng)的要求：靜靜地旁觀,，不隨便給幼兒幫助，也不影響幼兒的活動(dòng),，手機(jī)不發(fā)出聲音。再提填寫“半日活動(dòng)情況反饋記錄表”的要求：讓家長(zhǎng)對(duì)照表格有目地地觀查自己孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn),，并如實(shí)地填寫記錄,，不做橫向比較，家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性高,，出勤率也高,。

2.下旬各班結(jié)合本班幼兒在習(xí)慣方面存在的共性問題，查找資料,，有針對(duì)性地開展了第一次家庭教育專題講座,。

存在的問題：

1.班級(jí)常規(guī)欠缺，幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，傾聽習(xí)慣較差,。幼兒的禮貌習(xí)慣和盥洗方法,、姿勢(shì)管理不到位。

2.課堂教學(xué)活動(dòng)中提問缺乏層次性?難點(diǎn)得不到解決?尋找有效的教學(xué)策略來(lái)突破?

3.角色游戲主題化整合力度不夠,。

下階段的努力方向：

1.經(jīng)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，做到常抓不懈，加強(qiáng)幼兒思想品德教育,，幫助幼兒分辨是非,，商議必要的班級(jí)常規(guī)，加大家園共育的教育力度,，加強(qiáng)個(gè)別化教育,，力爭(zhēng)班級(jí)常規(guī)有新的起色。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，以語(yǔ)言領(lǐng)域?yàn)檩d體,，開展故事教學(xué)研課活動(dòng)，開展一課多上和一課多研活動(dòng),，具體操作流程：組內(nèi)結(jié)合領(lǐng)域確定教學(xué)內(nèi)容——執(zhí)教老師自備——案例研討——修改教案——組內(nèi)試上——再次調(diào)整——園內(nèi)公開展示——評(píng)課研討,。(做好過程性資料積累)

3.結(jié)合觀摩研討活動(dòng)，結(jié)合存在的問題開展園本研修活動(dòng)和沙龍研討活動(dòng),。

幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)與反思篇十一

在歡笑與成長(zhǎng)中,，在我們?nèi)焕蠋煹凝R心配合下，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，好像很忙碌,，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。特別是升了大班，孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,，認(rèn)真觀察,、好奇探索，在這樣的寬松自由的環(huán)境里,，他們自信,、自立，喜歡表現(xiàn),，開朗的性格及良好的品德,、行為習(xí)慣慢慢形成，幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓,，因此孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、圍繞主題開展活動(dòng),。

主題活動(dòng)是提升孩子能力的媒介,，孩子們?cè)谪S富多彩的主題活動(dòng)中，掌握了知識(shí),、學(xué)到了本領(lǐng),。主題活動(dòng)的開放式學(xué)習(xí)使孩子們的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了,，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。在開展主題活動(dòng)時(shí),，我們更關(guān)注孩子的興趣和需要,，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)關(guān)注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。

在本學(xué)期,，我們班開展了《你變我變大家變》,、《中國(guó)娃》、《亮眼看世界》,、《七彩世界》,、《開心一刻》等活動(dòng)，在開展主題活動(dòng)時(shí),，孩子們感興趣的收集各種資料,，將收集的資料與大家分享，在介紹各類資料中孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力有了顯著的提高,，介紹時(shí)膽子也變大了,。就如我們班在開展“開心一刻”主題活動(dòng)中，當(dāng)孩子們帶來(lái)自己的照片介紹自己開心時(shí)候的事情時(shí),，孩子們都積極踴躍的想說(shuō),、要說(shuō)、回憶快樂,、開心的事兒,。在開展“家鄉(xiāng)農(nóng)作物”主題活動(dòng)時(shí)，孩子們從家中帶來(lái)土豆,、馬鈴薯,、花生、芝麻等農(nóng)作物,，我把一些農(nóng)作物布置在主題墻上,，配上漢字卡，其余的布置成農(nóng)作物展廳,，讓幼兒邊看邊積極地介紹自己帶來(lái)的物品,。孩子們?cè)谂c農(nóng)作物的互動(dòng)中,，同伴的互動(dòng)中知道和了解了更多的農(nóng)作物,，也懂得了糧食來(lái)之不易，產(chǎn)生更加珍惜糧食，熱愛勞動(dòng)人民的情感,。經(jīng)歷了“亮眼看世界”的學(xué)習(xí)過程,，孩子們認(rèn)識(shí)事物更有目的、更有意識(shí),、更有興趣,，于是豐富多彩的世界進(jìn)入了他們的視野，聚焦了他們的視線,。因此他們?cè)谥黝}《七彩世界》中,，大膽用彩色紙、彩色毛線等彩色材料來(lái)創(chuàng)造七彩畫,，把自己的所見所想用彩色世界表現(xiàn)了出來(lái),。

結(jié)合本園的第三屆讀書節(jié)活動(dòng)，我們積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力,。進(jìn)行了好書漂流活動(dòng),、班級(jí)講故事比、參加園級(jí)故事大王的評(píng)選等,，還把孩子們自主閱讀,、親子閱讀的照片布置成了班級(jí)的閱讀展板，參加園讀書節(jié)的展示活動(dòng),，讓孩子感知,、嘗試各種閱讀方式，一學(xué)期過去了,，孩子們的進(jìn)步很大,。特別是平時(shí)好動(dòng)的孩子特別的專心，他們觀察大圖書的畫面特別仔細(xì),、認(rèn)真,，而且還會(huì)積極主動(dòng)發(fā)言，學(xué)用完整句講述畫面上的內(nèi)容,，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓幼兒識(shí)字和嘗試表演故事,。在這些活動(dòng)中幼兒的表演能力、識(shí)字?jǐn)?shù)量,、運(yùn)用固定詞或字說(shuō)話,、復(fù)述、表達(dá)等能力都到了提升,。

結(jié)合綠色學(xué)校的評(píng)選向家長(zhǎng)宣傳低碳,、環(huán)保、綠色理念,，發(fā)放有關(guān)資料,，給幼兒進(jìn)行環(huán)保教育和開展環(huán)保,、護(hù)綠的相關(guān)活動(dòng)。

數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)教育,，我遵循《綱要》中所說(shuō)的“教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，為幼兒所感興趣的,，所喜歡的”生活是的教育,，讓教育來(lái)源與生活，服務(wù)于生活吧,。我注重讓他們多操作,，親身體會(huì)。通過像區(qū)角活動(dòng)“美味餐吧,、益智區(qū)”等培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，發(fā)展他們數(shù)的能力以及利用平時(shí)生活中的有價(jià)值的教育契機(jī)進(jìn)行教育。

二,、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展

良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感,、情緒,，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。

1,、讓幼兒參與制定常規(guī),。經(jīng)常與幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則,。如：班級(jí)的常用物品包括游戲材料,、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類,、擺放,，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查,、自我糾正,。

2、良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長(zhǎng)輪換制、小老師輪換制”,，讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操,、認(rèn)真參與管理班內(nèi)的幼兒,，如點(diǎn)名，組織小游戲等,；讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

3,、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利,。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng),，在自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成,。

4、我們還經(jīng)常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對(duì)于小朋友幫助了小朋友的行為及時(shí)表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣,，讓孩子們逐步形成互相幫助的良好品德，一段時(shí)間后愛幫助別人的小朋友也多了,。同樣打人,、欺負(fù)人的事件就少了。而且還通過孝心寶寶的評(píng)選,、獎(jiǎng)孝基金的募捐等活動(dòng)培養(yǎng)孩子的良好品德,。

三、家長(zhǎng)配合工作,。

要很好實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，離不開家長(zhǎng)們的配合，家園配合有效的提高了我們的教學(xué)效益,。本學(xué)期我做了以下工作：

1,、利用多種形式：隨機(jī)、電話交流,、約談,、家訪等形式，保持家園聯(lián)系,，與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,。并及時(shí)張貼所教的詩(shī)歌、歌曲等,，或在校園平臺(tái)上發(fā)送相關(guān)短信,，讓家長(zhǎng)了解每月所教內(nèi)容。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集一些有關(guān)主題的材料,，真正成為合作伙伴；利用園讀書節(jié)活動(dòng)即“迎新年活動(dòng)”,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi),，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況,，以及重視對(duì)學(xué)前期孩子閱讀能力的培養(yǎng),。

3、開放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見,。

4、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長(zhǎng)委員成員,，并經(jīng)常地聽取意見,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),。

5、當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。我們根據(jù)本班特點(diǎn)（外地孩子較多,，父母不太管孩子的現(xiàn)象），我們利用來(lái)園活動(dòng),、離園活動(dòng)和家長(zhǎng)交談,，向他們講述主題活動(dòng)對(duì)孩子能力培養(yǎng)方面的益處，結(jié)合正在開展的主題,，向他們講述在主題活動(dòng)中孩子們的變化,。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作，發(fā)現(xiàn)有很多不足之處,，但更多的是收獲,，孩子們都有了進(jìn)步，與同事們的相互學(xué)習(xí)和交流,、與家長(zhǎng)的溝通交流,，班級(jí)工作的有序開展,，豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn)，以后,，我要不斷學(xué)習(xí),，努力將班級(jí)工作做的更好。

新的一年已經(jīng)來(lái)到了,，迎接我的也將是新的學(xué)期,，我相信自己本著對(duì)這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會(huì)有更多的希望等著我的,。