無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

我看高考作文600字篇一

自隋唐開始,，科舉制度便開始盛行,，以考試論人才,，以分?jǐn)?shù)論高低的觀念深入人心?？婆e考試曾成為多少英雄青春歲月的見證者,，又曾成就了多少名人志士。就直至1905年,，科舉因八股文束縛人的思想而走向滅絕,，那種那種憑試題論英雄仍成為佳話。

1977年,，鄧小平爺爺開始恢復(fù)高考制度,，這又燃起了多少孩子們學(xué)習(xí)，報國的熱親,。

那么,，高考，又真正是一種怎么的制度呢每個人心中褒貶不一,。

在我看來——

高考是一門緊隨時代的靈活的考題,。

大事年年有，社會時時變,。高考試題,，不論是理科，亦或是文科,，專家命題時都會注意緊跟時事,，邁著新時代的步伐,，培養(yǎng)學(xué)生們關(guān)注社會，了解社會,，關(guān)心國家與世界的一種情感,。高考試題不會抓住一種題型或一類問題深究，他會時時變遷,，讓你卒不及防,，以考察學(xué)生靈活應(yīng)變的思維和技巧。高考很靈活,，它不會一成不變,，他會跑會跳，抓住他,，就只依靠你奔跑的速度與技巧,。

高考時一種全能性的人才的選拔。

三大科,，語數(shù)英,，三小科，政史地/理化生,。他容不得你有一科短板或任瘸一腿,。要想高考平步青云。就必須大步邁進(jìn),。如果說,，馬虎，疏忽是你平常的懦次,，那一刻,，唯有認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn),，才有可能成為墊腳石。高考時“多一分可成人上人,，缺一分可成人下人”的一次測評,，他要求的是平時全身心的訓(xùn)練和當(dāng)時繃緊的神經(jīng)。他要求的是全能型的人才,。而對那些膽小,，怯場，畏懼的人則時一種篩除,。

高考是一次少年與少年的針鋒對峙,，是17，8歲同齡人之間的一種面對面的大pk,，高考是公平的,，他給予了每個人對等的機(jī)會,，與可以沖破云霄的時機(jī)；高考是人生最后一次不看臉的競爭,，高考可能不是一個人成功的唯一道路,，卻是最佳捷徑；高考是對一個人能力與心理素質(zhì)的測試,！

我欲成就先鋒,，必先嘗盡苦汁。須得苦盡,，方得甘來,。都說“自古英雄出少年”，我們又怎可認(rèn)輸,？

加油吧,，少年！

我看高考作文600字篇二

俗話說“高考遠(yuǎn)在天邊,，卻近在眼前”,。這句話相信很多人都很熟悉，道理也很易懂,，可是細(xì)細(xì)的思考一下,，還是很有韻味的。

若是改變成另一種說法,，高考就是多年來考試的縮影罷了,。不過是題量增加，綜合應(yīng)用而已,。

高考的最后一課考后,，我從車窗外俯視，那鐵門就似水閘,，考生們從中呼啦啦擁出,，仿佛一股江水得到了解放，真可謂是“開閘泄洪”般壯觀,。

再看那群人,，似乎并沒有過多的悲傷或喜悅，也并沒有你一言我一語的討論題目,，從容而淡定,，緩緩邁出考場的大門?；蛟S他們經(jīng)歷了中考的磨礪吧,，我想。

“今天怎么出來了那么多要飯的？”我扭過頭,，才知這句話是從一個牽著媽媽的手的男孩說出的,，他才六、七歲光景,。

乞丐,？哪有？畢竟小孩子的'話不帶修飾,，很真實,，我環(huán)顧四周，卻并未發(fā)現(xiàn)什么討飯的,。

同學(xué)見我這個行為,，當(dāng)即明白了我的用意，哭笑不得道：“什么乞丐,，小孩的話你也信,，他們是那些考生的爺爺奶奶，姥姥姥爺,?！?/p>

我微微瞪大了眼珠，算是恍然大悟了,。路邊的確有許多年邁的人坐在人行道的石階上,，眉頭擰在一起，手時不時架在腿上又支在地上,?？礃幼樱诳紙隼锏牟皇亲约旱膶O子孫女,，而是他們自己在緊張地作答,。可見這高考真是異常重要,。

當(dāng)然了,，著急的不只是祖輩們，父母們也更是費盡了心思,。新聞上有報道稱某一地區(qū)有一棵“求過樹”,，一天有上千萬人去點香祈禱，后果·卻是這棵樹支撐不了父母們向樹上投許愿紅包的數(shù)量,，“壓力山大”,，導(dǎo)致樹枝斷裂而點著了樹下的香,，這書也就“英勇”在火中變?yōu)榱送粱?。這些考生會不會考不好呢？我不知道，但是這些父母在日后孩子的大型考試中,，大多數(shù)會讓他們的孩子好好學(xué)習(xí),、備考，不再靠“神樹”許愿來彌補(bǔ)自己的不努力了吧,？

臨陣現(xiàn)磨槍的確有時會很起效,，但不是長久之計；就算有千人在場外等待,，真正答題的只能是自己,；靠后的議論也不會改變成績。太大的道理我不明白,，可我知道一點：從今天開始,，一步一步，腳踏實地,，好好學(xué)習(xí),！

我看高考作文600字篇三

有人說，高考是一個寬大的舞臺,，任憑他展現(xiàn)自我,；有人說，高考是一紙文件,，無情地將學(xué)生轉(zhuǎn)為刷題機(jī)器,；有人說，高考豐功偉業(yè),，成名者收獲良多,。

而我認(rèn)為，年輕破繭成蝶,，高考讓我們重獲新生,。六年，三年,，又三年,。十二年寒窗，“毛毛蟲”等待著,，等待著……

高考是一場考試,，幾張試卷記錄下你十二年的努力。高考又是一場磨煉,，“十年磨一劍,，霜刃未曾試?！笔堑巧铣晒r失敗的最后一級階梯,。

學(xué)子苦讀,，為了這重要一刻。毛毛蟲萬分掙扎,，也為了掙脫束縛,。破繭并未那么簡單，堅持者方能得到成蝶后天之驕子的眷顧,。

是的,，高考是決定這個人命運(yùn)與前途的機(jī)會。一分耕耘一分收獲,。高考是一次公平的機(jī)會,。有人說，這也許也是最后一次最公平的機(jī)會,。踏上社會,，你將遇到不公；看臉,，看錢,，比勢力……也許你會丟失許許多多機(jī)遇。這時回頭看那高考倒計時,，你會倍感親切,。

其實，高考也是實現(xiàn)自我的機(jī)會,。它照亮了一條明確的閃光之路,，我們一直朝著這一方向奮斗。

高考是一次最好的成人禮,。在這兒,，不僅收獲了未來，更得到了成長路上的點點滴滴,。用十二年的青春,，換取九個小時后的微笑。是的,，既然走上了這條路,，就要堅持到最后。

慢慢的,，我們會明白,，世界是個大機(jī)械，我們的祖國是一個巨大齒輪,。我們每個人都會是齒輪上的一齒,，支持著祖國的運(yùn)轉(zhuǎn)。破繭成蝶的我們,，雙翼上反射的并不止新生的晨曦,，閃爍著的更是民族的希望,。激揚(yáng)著夢想，探索著,，因為高考，心頭得以拂去塵埃的涅槃,。我看高考,，它雖是磨煉，但卻激勵我鼓起勇氣,。

我看高考,，它讓我擦亮利劍，明白寶劍鋒從磨礪出,。

我看高考,，我們是否應(yīng)該為了破繭成蝶，為了展翅長空而發(fā)奮努力呢,？

我看高考作文600字篇四

高考就像一場不流血的戰(zhàn)役,，勝了，自是心生歡喜,；敗了,，明年也還能重來。

題記

高考這個詞語,，熟悉卻也陌生,。熟悉，是因為自小耳熟能詳,。誰落榜了,？誰通過了？高考結(jié)果像安了擴(kuò)音器似的,，我總能從長輩口中聽說,。至于陌生，自是因為自己從沒經(jīng)歷過吧,！

從字面上理解,，高考其實就是一次考試，與我們平時的考試似乎無異,。但它又有一種不尋常的特性在其中,，它是考生們12年努力的結(jié)晶，稍不留神,，就會變成13年,，14年，甚至更多,。

或許正因為如此,，自1977年高考制度恢復(fù)以來,，人們千罵萬罵，認(rèn)為應(yīng)該考查這個人的真正實力而不是僅憑一張卷子就決定他的去留,?？墒牵绻切┲R你真的掌握了,，又何必畏懼一張卷子呢,？連紙上談兵都做不到，又何談?wù)嬲蠎?zhàn)場呢,？這種看似正確的偽正義,，不過是那些知識匱乏、內(nèi)心空虛的人們?yōu)樽约赫业慕杩冢?/p>

這時候就有人要推出馬云,，韓寒這一類人物了,。馬云高考兩次落榜，第三次才勉強(qiáng)過關(guān),，現(xiàn)在人家創(chuàng)立阿里巴巴成為首富,；至于韓寒，人家高中都沒畢業(yè),，現(xiàn)在多成功,！看來，高考也不決定命運(yùn)嘛,！

對,，高考不決定命運(yùn)，但只針對極少數(shù)人,。你沒有馬云的經(jīng)歷,，你讀的書也超不過韓寒，又如何能保證成功,？他們的成功,，是與自小經(jīng)歷有關(guān)的，是與知識水平有關(guān)的,，是與個人理想有關(guān)的,，我們又如何能照葫蘆畫瓢恰到好處地成功呢？在將來社會,，在一個滿是研究生博士后抑或是富家子弟的年代,，你，又該以什么樣的方式存活呢,？

我想,，高考這個制度可能并不完美，但它卻是一個相對公平的制度,，成千上萬的學(xué)生通過努力,，就可以踏進(jìn)理想的殿堂,！

那么，拿起武器,，隨時準(zhǔn)備開始戰(zhàn)斗吧,！