無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)校如何抓好教學(xué)管理篇一

（1）學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場地（場館）、器材是學(xué)校的財(cái)產(chǎn),，要合理分配和使用,；做到人人愛護(hù)、人人保護(hù)公有財(cái)產(chǎn)和設(shè)施,。

（2）增強(qiáng)對(duì)體育場館,、器材的保護(hù)意識(shí),，消除各種不安全因素；在各運(yùn)動(dòng)場館,、器材室配置足夠的消防設(shè)施,。

（3）切實(shí)做好用電、用水的合理性和規(guī)范性,，本著安全,、節(jié)約、合理的原則使用,。

（4）定期檢查體育場地,、器材,、器械是否符合安全衛(wèi)生要求,，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)向上級(jí)反映，并及時(shí)解決,。

（5）做到體育場地專人專管,，保證場地、場館器械的安全,，保證器材的合理使用

（1）體育教學(xué)必須以學(xué)生“健康第一”為原則,，必須做到安全第一

（2）教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，要重視安全教育,，加強(qiáng)防范措施,。教師要科學(xué)安排教學(xué)全過程，對(duì)教學(xué)過程中的安全隱患要有前瞻性,，防止傷害事故的發(fā)生,。（上鍛煉課時(shí)年級(jí)組長、班主任應(yīng)到場監(jiān)督）

（3）教學(xué)中必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)安全教育,，嚴(yán)禁學(xué)生違規(guī)上課。

（4）教育學(xué)生重視自我保護(hù),，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法,。

（5）體育教學(xué)活【】動(dòng)，必須在教師的指導(dǎo),、幫助和保護(hù)下進(jìn)行,，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，努力提高學(xué)生的安全意識(shí),，采取積極的安全保護(hù)措施,。

（6）對(duì)待傷病的學(xué)生和例假期間的女學(xué)生，教師應(yīng)遵循量力而行的原則,，要求其適度參加體育鍛煉,，對(duì)確實(shí)不能參加體育活動(dòng)的學(xué)生,，要認(rèn)真履行有關(guān)規(guī)定。

（7）上課前,，教師必須認(rèn)真檢查上課所使用的場地,、器材，排除安全隱患,。

（8）加強(qiáng)課堂組織紀(jì)律性教育,，維持好課堂秩序，制止危險(xiǎn)行為,。

（9）課后對(duì)課間發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)上報(bào),。

計(jì)劃應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室使用安排，儀器和實(shí)驗(yàn)材料的購置及儀器的檢查和維護(hù)等,。

1,、教師按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,，填寫《實(shí)驗(yàn)通知單》,，按規(guī)定的時(shí)間交實(shí)驗(yàn)室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況，試作實(shí)驗(yàn),，做到“心中有數(shù)”,。

2、教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，掌握?shí)驗(yàn)原理，并劃分實(shí)驗(yàn)小組,，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律,，重視安全操作教育。

3,、實(shí)驗(yàn)室按照《實(shí)驗(yàn)通知單》積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料,，檢查通風(fēng)、電源,、水源及其它設(shè)備,。

4、任課教師和實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)巡回,、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo)，及時(shí)解決,，但不可代替學(xué)生做實(shí)驗(yàn),。

5,、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，任課教師應(yīng)及時(shí)小結(jié)實(shí)驗(yàn)情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問題作出講評(píng),，并指導(dǎo)學(xué)生完成《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。

1,、實(shí)驗(yàn)開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式,，包括《年級(jí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)登記表》（實(shí)驗(yàn)教師和任課教師共同填寫）；《學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出率情況統(tǒng)計(jì)表》（實(shí)驗(yàn)教師匯總）,；《學(xué)校實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表》(實(shí)驗(yàn)教師匯總》,。

2,、對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰图记傻目疾煲袁F(xiàn)場操作為主,，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。

3,、對(duì)學(xué)生的考察應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐性,、基礎(chǔ)性、全面性,、可行性及可信度原則,。

4、對(duì)教師的考察除通過教案,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)登記表外,，還可用表格進(jìn)行調(diào)查。

5,、所有考察的登記表,、統(tǒng)計(jì)表、調(diào)查表等,，都應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料存入教學(xué)檔案,。

整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)面，仔細(xì)檢查酒精燈,、煤氣,、水龍頭、電源是否關(guān)閉,，不得將實(shí)驗(yàn)用品及設(shè)備帶出實(shí)驗(yàn)室,。

（十）根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求

學(xué)校如何抓好教學(xué)管理篇二

本學(xué)期，我校對(duì)照上學(xué)期學(xué)校教育、教學(xué)及學(xué)校管理中所暴露出的問題,，聯(lián)系上學(xué)年期末各年級(jí),、學(xué)科測試成績，通過兩次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)（中心,、聯(lián)校）,，圍繞學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展這個(gè)主題,，結(jié)合近兩年來學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)案”的開展和推進(jìn)情況，特別是“閱讀,、體驗(yàn),、互動(dòng),、鞏固”八字課模的靈活使用情況，以提高教師素質(zhì),，提升教學(xué)質(zhì)量,，打造優(yōu)質(zhì)課堂，打造高效課堂,，整體提升南溝中心教學(xué)質(zhì)量，提升管理水平為宗旨,，提出如下教學(xué)管理整改報(bào)告,。

問題1：各年級(jí)、學(xué)科發(fā)展不平衡,，二年級(jí),、三年級(jí)、六年級(jí)在聯(lián)校所處位置上游水平,；一年級(jí),、四年級(jí)、五年級(jí)個(gè)別學(xué)科相對(duì)較差,。另外,，中心教學(xué)管理規(guī)范，基層教學(xué)點(diǎn)從管理到教學(xué)成績都存在很大問題,，特別是小河北教學(xué)點(diǎn)一年級(jí)班,，從這次的考試成績來看基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及學(xué)科成績與中心,、聯(lián)校同年級(jí)學(xué)生相比都很差,。

問題2：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差，從試卷上所反映出來的問題,，部分學(xué)生文風(fēng)差,，做題馬虎，沒有養(yǎng)成認(rèn)真讀題,、檢查的習(xí)慣,，分析、理解問題能力差,，特別是綜合分析能力差,。

問題3：學(xué)校教學(xué)管理上的問題表現(xiàn)在制度、環(huán)節(jié)管理沒有能夠很好地調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,，教學(xué)五環(huán)節(jié)監(jiān)控,、指導(dǎo)不到位，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,、指導(dǎo)薄弱年級(jí),、學(xué)科,、教師上好研究課、示范課及發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí),。

問題4：聯(lián)校檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,，教師上復(fù)習(xí)課無教案，校本教研制度,、落實(shí)不到位,、抓的不實(shí)，課題研究不重視,，校際交流次數(shù)少,，沒有目的性，效果差,。

盡管上學(xué)期期末測試學(xué)校整體成績名列聯(lián)校第四,，（也受教學(xué)點(diǎn)影響）但離聯(lián)校與學(xué)校今年的目標(biāo)還是有差距，當(dāng)然這里面也有一些客觀的原因,，如一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒班上來,，各種習(xí)慣不適應(yīng)再加上有一名學(xué)生因隨母去了杭州未參考，也影響了成績,，另外,，弱智生在各班都有，如五年級(jí)謝##等不知道上課是做啥,，考試零分,，就連家長也沒辦法。四年級(jí)班兩個(gè)教師都是新手（一個(gè)英語專業(yè)代語文,、一個(gè)試崗實(shí)習(xí)代數(shù)學(xué)）對(duì)教材不熟,、教法不熟種種原因。

但這些都不是主要原因,，學(xué)生習(xí)慣不好是教師的原因,；教師執(zhí)教的問題肯定是學(xué)校管理的問題，這個(gè)母容置疑,。

總觀以上問題提出如下改進(jìn)措施：

1,、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，完善領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)包班制度,，重視薄弱年級(jí),、薄弱學(xué)科的指導(dǎo)與管理。特別重視對(duì)基層校教學(xué)點(diǎn)的監(jiān)控與指導(dǎo),。

2,、注重落實(shí)師徒結(jié)對(duì)即：“青藍(lán)結(jié)對(duì)”計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，從教法,、教材,、課標(biāo)入手，使年輕教師盡快成長,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究，抓實(shí)校本教研,，注重名師培養(yǎng),，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)、教師推門課制度,，真正解決課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題,。

4、加強(qiáng)教育科研,，做到每位教師均要承擔(dān)一項(xiàng)研究課題，每一位教師都要建立教師博客,，并不定時(shí)的發(fā)表教育論文,、反思、經(jīng)驗(yàn),、案例等,，同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，定期在教育網(wǎng)上發(fā)表文章,，通過理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過課模達(dá)標(biāo)，促進(jìn)自身素質(zhì)提升,。

5,、建立校校聯(lián)盟，鎮(zhèn)內(nèi)與山底中心校聯(lián)盟,，學(xué)習(xí)其教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，與葦泊中心校聯(lián)盟學(xué)習(xí)其教學(xué)模式的有效構(gòu)建與運(yùn)用。校外同山都中心校聯(lián)盟走出去,，取之之長,，補(bǔ)己之短，相互學(xué)習(xí),，共同提高,，還可以請(qǐng)進(jìn)來幫助解決學(xué)校教學(xué)工作中的實(shí)際問題。

6,、重新制定班主任,、班級(jí)考核辦法與教學(xué)激勵(lì)獎(jiǎng)懲方案，重視落實(shí)班主任對(duì)班內(nèi)各科質(zhì)量負(fù)責(zé)制，捆綁考評(píng)綜合評(píng)價(jià),，對(duì)教學(xué)成績突出者給予重獎(jiǎng),。

7、加強(qiáng)對(duì)跟對(duì)生的輔導(dǎo),，做好“三清”工作,。做好家校聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長參與,、關(guān)注學(xué)校教學(xué),、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)家長參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng),，做到家校共育,。

8、注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，預(yù)習(xí)習(xí)慣,、書寫習(xí)慣、檢查習(xí)慣,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，落實(shí)教師責(zé)任從根本上消除馬虎習(xí)慣。

總之,，通過整改只要管理到位,，措施落實(shí)，加上全體教師的努力,，南溝中心校在本學(xué)期一定會(huì)取得教學(xué)上的好成績,，學(xué)校管理會(huì)更加規(guī)范。

學(xué)校如何抓好教學(xué)管理篇三

20xx年的工作經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)20xx年度的工作作出了具體的研究與規(guī)劃?，F(xiàn)將我校的20xx年度規(guī)劃匯報(bào)如下，予以各位領(lǐng)導(dǎo)審評(píng)：

（一）明確職責(zé),，民主管理

在即將開展的新一年度的工作中,，我校將首先明確學(xué)校班子成員的職責(zé)定位，詳細(xì)得對(duì)學(xué)校班子成員的工作內(nèi)容進(jìn)行分工與部署,，并要求校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好自己分管的工作,，起到帶頭作用。此外,，我校還將堅(jiān)定學(xué)校民主管理制度,，各工作事項(xiàng)均由領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)商決定，并廣泛聽取群眾意見,，接納基層建議,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的民主化,。

（二）強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，建設(shè)強(qiáng)硬隊(duì)伍

在20xx年度,，我想將進(jìn)一步強(qiáng)化我校的團(tuán)隊(duì)建設(shè),，通過展開教師培訓(xùn)、實(shí)踐演練,、專題會(huì)議等形式活動(dòng),，加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍以及管理隊(duì)伍的專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)。并要求我校班子成員充分利用自身時(shí)間,，主動(dòng)而有系統(tǒng)的對(duì)各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),，將其實(shí)際運(yùn)用到工作之中，以打造出以支綜合素質(zhì)強(qiáng),，專業(yè)能力硬的校園隊(duì)伍,。

在今年，我校將主要重視學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量的提升,，全面落實(shí)質(zhì)量工作,，緊密圍繞質(zhì)量管理，彰顯效益的工作目標(biāo),。通過以下幾個(gè)方面全面提升我校的辦學(xué)質(zhì)量,。

（一）強(qiáng)化師德師風(fēng)管理，全面提升師資隊(duì)伍

我校將對(duì)學(xué)校教師的師德建設(shè)實(shí)行民主性投票制度以此來強(qiáng)化教師的師德考核,。我校定期要求教師對(duì)自己在一個(gè)階段的師德表現(xiàn)工作進(jìn)行匯報(bào)，并通過自評(píng),、互評(píng),、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)，學(xué)生評(píng)等方式實(shí)行民主性公開考核,，全面提高教師的職業(yè)道德水平,。

（二）加強(qiáng)管理制度規(guī)范，創(chuàng)造規(guī)范和諧校園

我校將堅(jiān)持創(chuàng)建和諧校園,，實(shí)現(xiàn)以人為本的管理目標(biāo),。在今年全年度的工作中，我校將落實(shí)制度管理與情感式管理相結(jié)合的管理體系,，堅(jiān)持圍繞以人為本的工作中心,，盡可能的完善我校的教學(xué)、教研,、會(huì)議,、教師之日、領(lǐng)導(dǎo)帶班等一系列管理制度,，加強(qiáng)對(duì)每項(xiàng)制度的考核與檢查,，做到強(qiáng)化有落實(shí)、有記錄、有條理的管理形式,。此外,，我還將提出高效率，人文化的情感式管理,。全面落實(shí)教師假日雙休制度,，堅(jiān)持不侵占教書的休息日等休時(shí)，促進(jìn)我校教師形成自覺進(jìn)取,，自我加壓的工作思想,。

（三）落實(shí)教學(xué)有效管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

提高教學(xué)質(zhì)量,，是一所學(xué)校工作的永恒主題,，是學(xué)校的生命，教育的`生命,，關(guān)系著學(xué)校的生存和發(fā)展,。為此，我校將加大對(duì)教學(xué)工作的管理力度：

1,、深建有效教學(xué),。我校將嚴(yán)格落實(shí)《新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，牢固樹立“實(shí)質(zhì),、實(shí)效,、實(shí)學(xué)、發(fā)展”的教學(xué)思想,。我校將首先通過緊抓教師有效備課,，成立多個(gè)備課小組，定期利用每周一天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，觀看培訓(xùn)光盤,，研探新型教育理念，完善制定教學(xué)計(jì)劃,、探討教學(xué)思路,、推敲教學(xué)方法，并進(jìn)行各個(gè)教師對(duì)課程的互聽互評(píng),，以鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。其次,，我校將實(shí)抓課程績效,。每學(xué)期實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)聽課，教研室領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,，要求其做好聽課記錄,，及時(shí)對(duì)當(dāng)講教師提出意見與建議,，檢查其教案并將其建議附在該教師的教案上。

2,、培養(yǎng)學(xué)生特長,。我校將根據(jù)我校學(xué)生興趣特點(diǎn)，開設(shè)剪紙,、七巧板,、經(jīng)典誦讀、硬筆書法,、語文閱讀等豐富多彩的校本活動(dòng)課程,，開展體育競賽，知識(shí)競賽等賽事活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。并將開展每周寫一篇日記，每天學(xué)會(huì)一句格言等方面活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的特長,，發(fā)揮學(xué)生特點(diǎn)。

（四）落實(shí)德育觀念,，落實(shí)工作實(shí)效

我校將繼續(xù)堅(jiān)持德育工作,，充分挖掘各科教育資源，開展豐富多彩的德育活動(dòng),，例如：在學(xué)生范圍中開展監(jiān)督德育活動(dòng),，要求學(xué)生少先隊(duì)輔導(dǎo)員和值周生的督促下，做不亂扔垃圾,，不打架,，不罵人，不破壞公物等良好德行習(xí)慣,。通過這些活動(dòng)，學(xué)生全面養(yǎng)成,，從而培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣,。此外，我校還將注重校園安全教育化建設(shè),，力爭打造平安性校園,。我校將緊密圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)，以安全文明校園建設(shè)為切入點(diǎn),，以開展安全教育講座,、安全技能演練、安全知識(shí)競賽等方式把安全教育貫穿于學(xué)生活動(dòng)中,，以提高我校學(xué)生的安全理念,。

在未來的工作中,，我校將抓好校園畢業(yè)班的管理工作，要求各位老師認(rèn)真研究畢業(yè)生考試方向和形式,，做好教學(xué)計(jì)劃的制定工作,，預(yù)制好畢業(yè)生復(fù)習(xí)計(jì)劃，提出合理可行而又有效的考試復(fù)習(xí)方案,，準(zhǔn)確制定出有效的考試模板和方法,。此外，我校還將要求各級(jí)教師以及教研人員做好班級(jí)現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因，制定對(duì)策,，以提高優(yōu)秀率,。為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生畢業(yè)高效，我校將嚴(yán)格實(shí)行教學(xué)秩序,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)紀(jì)律等方面的督促檢查,，組織各科教師聽隨堂課，加強(qiáng)相互交流,，做好階段性復(fù)習(xí)檢測,，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。并要求班主任多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,，做好最后階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,、保持班級(jí)穩(wěn)定。及時(shí)召開家長會(huì),，指導(dǎo)家長做好學(xué)生復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,。

在即將進(jìn)入的新一年度工作中，我校將加倍努力,，積極營造團(tuán)結(jié)和諧,，創(chuàng)新奮進(jìn)，爭創(chuàng)一流的良好氛圍,，創(chuàng)建特色校園,，樹立“綠色”品牌，使我校的管理工作再攀高峰,！

學(xué)校如何抓好教學(xué)管理篇四

我們雙龍小學(xué)認(rèn)真探索寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理新方式,、新方法。走出了一條適合我寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理的有效模式,，現(xiàn)就20xx20xx學(xué)年的做法總結(jié)如下：

雙龍小學(xué)是一所山區(qū)全寄宿制學(xué)校,，位于紅塔區(qū)與峨山縣、晉寧縣二縣一區(qū)交界的高魯山群上,，海拔2323米,。學(xué)校離玉溪市區(qū)34千米,，離洛河鄉(xiāng)政府14千米,，是紅塔區(qū)離市區(qū)最遠(yuǎn),、海拔最高的一所小學(xué)。雙龍小學(xué)創(chuàng)建于1950年,，原校址在雙龍一組,，后因雙龍村委會(huì)由雙龍一組搬遷至雙龍二組,，1996年3月收縮灑米寨小學(xué)、原雙龍小學(xué)兩個(gè)學(xué)點(diǎn),，實(shí)行全寄宿制辦學(xué),。學(xué)校占地面積4761平方米,，建筑面積2819平方米,，設(shè)有綜合樓,、宿舍樓,、教學(xué)樓、食堂、廁所、豬圈,、花壇和運(yùn)動(dòng)場等,。20xx學(xué)年有6個(gè)教學(xué)班,，135名學(xué)生（其中畢業(yè)生22人），生均占地面積35.3平方米,；20xx20xx學(xué)年有6個(gè)教學(xué)班,，134名學(xué)生（其中一年級(jí)新招生24人），生均占地面積35.5平方米,。此外,，設(shè)有圖書閱覽室,、圖書藏書量生均20冊(cè)以上；設(shè)有教具室,、實(shí)驗(yàn)室,、隊(duì)室、多媒體教室等?，F(xiàn)有教職工18人,，其中教師13人，本科學(xué)歷6人,，?？茖W(xué)歷4人，學(xué)歷合格率為91.7%,，高級(jí)教師4人，區(qū)級(jí)骨干教師1人。

教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀，成為一個(gè)快意的場所和對(duì)學(xué)生富有吸引的地方”,。中國古代孟母三遷為子女的成長選擇芳鄰，現(xiàn)代教育心理學(xué)家也認(rèn)為：在人的性格形成過程中,，環(huán)境因素影響很大。我?，F(xiàn)在整體布局科學(xué)合理,，結(jié)構(gòu)明快，格調(diào)清新,，教學(xué)區(qū),、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū),、休閑區(qū)功能明確，突出了實(shí)用性,，講究了藝術(shù)性,，加強(qiáng)了教育性。學(xué)生在校有寬敞的教室,，潔凈的宿舍,，標(biāo)準(zhǔn)化的餐廳、廚房,。我們認(rèn)為：學(xué)校一定要給學(xué)生一個(gè)好的環(huán)境,，大力發(fā)展校園文化，讓校園處處講話,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化教育,。在教室里的墻壁黑板上處處有學(xué)生親自動(dòng)手布置的“學(xué)習(xí)園地”、“圖書角”,、“隊(duì)角”,，文化墻上嵌有“教育方針”、“學(xué)生守則”,、“規(guī)范”,。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》。通過這些無聲語言,，不僅讓學(xué)生從中真實(shí)地領(lǐng)悟到：怎樣去做人的道理,，還有利于規(guī)范自己的言行，增強(qiáng)自我約束,，彰顯了校園文化氛圍,。

校園環(huán)境改變了，只是一所學(xué)校的外表體現(xiàn),，管理精細(xì)到位,，服務(wù)深受學(xué)生好評(píng)，這是一所學(xué)校的內(nèi)在素養(yǎng),，而學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校的生命,，所以教學(xué)效益便是學(xué)校形象與生存的關(guān)鍵,。因此我們?cè)谧ズ眉乃拗茖W(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，精細(xì)化制度管理的工作中,，更注意了教育資源的整合，教學(xué)效益的深層研究,，師生綜合素質(zhì)的提高,。

1、認(rèn)真落實(shí)國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教學(xué)計(jì)劃,，開足、開齊課程,，開足課時(shí),，嚴(yán)格按教育局規(guī)定學(xué)科課時(shí)和作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，無增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象,；

2,、認(rèn)真落實(shí)了教學(xué)常規(guī)，首先是組織教師開學(xué)前編制好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，檢查指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處擬訂好本學(xué)期的教研計(jì)劃,，以此來指導(dǎo)教師和學(xué)校的教學(xué)、教研工作,；其次是指導(dǎo),、組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，要求學(xué)校堅(jiān)持每周日對(duì)各教師各學(xué)科的教案進(jìn)行審查,，做到不備課不進(jìn)課堂,，教案不合格不上課；其三在各教師的備,、講,、練、評(píng),、輔,、考等環(huán)節(jié)上定期進(jìn)行檢查，隨發(fā)現(xiàn)隨糾正,；

3,、要求教師在教學(xué)改革上狠下功夫，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，變“教我學(xué)”為“我會(huì)學(xué)”,；在20xx學(xué)年年終期末檢測中,，我校6個(gè)班的語文數(shù)學(xué)科目在全鄉(xiāng)取得了五個(gè)第一名，三個(gè)第二名的好成績,。

4,、扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。技能結(jié)合,，會(huì)者為師，年輕教師為師,，搞好示范,、輔導(dǎo)；內(nèi)外結(jié)合,，送派年輕教師到外地學(xué)習(xí),，回校后舉辦知識(shí)講座，做到一人學(xué)習(xí),，全校受益。

5,、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng),，讓學(xué)生在學(xué)中樂，在樂中學(xué),，在樂中增長知識(shí),，在樂中陶冶情操。小學(xué)生在校時(shí)間不得超過六小時(shí),，初中學(xué)生在校時(shí)間不得超過七小時(shí),。然而住宿生周一到周五都在學(xué)校，怎么解決課余生活呢,？我們要求學(xué)校實(shí)行早自習(xí),、晚活動(dòng)、課外活動(dòng),、興趣活動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合的辦法，科學(xué)安排學(xué)生的在校時(shí)間,。以游戲?yàn)橹?，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生搞小參觀、講故事等,。其一,，成立了籃球、乒乓球,、書法,、繪畫等活動(dòng)小組,。并通過活動(dòng)定期展示學(xué)生的成果，表現(xiàn)出自己的才藝,。一些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績不是很理想,，卻表現(xiàn)出自己在其他方面的濃厚興趣，很多學(xué)生在田徑,、籃球,、象棋等項(xiàng)目評(píng)了獎(jiǎng)；有的

在讀書活動(dòng)中明白了只有知識(shí)才能改變命運(yùn)的道理,。這些活動(dòng)的開展,，極大地增強(qiáng)了學(xué)生課外活動(dòng)的興趣。其二,，開發(fā)傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目,，學(xué)生人人參與。我們要求學(xué)生人人參與自己喜愛的活動(dòng),。如跳繩,、跳皮筋、踢毽子,、丟沙包等,。學(xué)校將這些項(xiàng)目納入課外活動(dòng)比賽、表演,。興建快樂體育園地,，供學(xué)生課外自由活動(dòng)，活潑可愛的孩子在自娛自樂的活動(dòng)中健康成長,，校園成了孩子的樂園,。

（1）、學(xué)校每天都安排的值日教師和校園晚間巡邏隊(duì),，全面監(jiān)督學(xué)校的綜合情況,。制定了各種安全責(zé)任制度。

（2）,、針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，每周五學(xué)生放學(xué)時(shí)安排教師到大門口與安保人員一起值日,，直到學(xué)生全部離校,。

（3）、重視健康教育,，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作,，積極配合防疫部門做好各種疫苗的接種工作，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào),、隔離,。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理,，禁止學(xué)生購買零食，消除安全隱患,。

（4）,、對(duì)學(xué)生實(shí)施了防火、防水,、防電,、防雷、防樓道擁擠等安全教育,，大大提高了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),。

（4）、制定完善了各種安全制度和應(yīng)急預(yù)案,，每兩周對(duì)校園各種設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查,，杜絕了安全事故的發(fā)生。

（5）,、因?qū)W校大門存在安全隱患,。學(xué)校主動(dòng)爭取洛河彝族鄉(xiāng)黨委政府、村委會(huì)及洛河中心小學(xué)總共4萬元的資金支持,，于20xx年6月16日起對(duì)學(xué)校大門進(jìn)行了維修,。

每一條河流都有自己的方向，寄宿生的生活也應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo),。如果沒有目標(biāo)，寄宿生在宿舍生活中就沒有努力的方向,，就會(huì)三天兩天的出問題,，有時(shí)甚至?xí)龃蟮膯栴}，有了明確的目標(biāo),，寄宿生在宿舍就會(huì)知道什么能做,，什么事情不能做，什么事情要做的較好,，什么事情要做的出色,。一開始不養(yǎng)成好習(xí)慣，以后的壞習(xí)慣很難改掉,。

于是,，在雙龍小學(xué)的12位管理宿舍的教師都會(huì)及時(shí)親自到位督促宿舍管理。每天早上親自去檢查學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生,；晚上堅(jiān)持親自檢查學(xué)生的晚睡情況和身體健康情況,，就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣在教師的督促下逐日養(yǎng)成。

發(fā)現(xiàn)問題,，管理教師就會(huì)利用晚上查宿舍的時(shí)間去講,，在熄燈之前也可以跟他們說哪些地方做的好,，哪些地方還存在問題，具體的哪些事情落實(shí)到那些人頭上等等,；并要求每位寄宿生以宿舍為家,，宿舍內(nèi)部一定要團(tuán)結(jié)，晚自修后回宿舍后,，決不把垃圾隨地扔,，以方便第二天的值日生，做到“我為人人,，人人為我”,；每周早上還利用一定的時(shí)間去抽查，提醒值日生該注意哪些問題,；利用周末大掃除的機(jī)會(huì),，對(duì)符合要求的床位進(jìn)行拍照，不符合要求的也進(jìn)行拍照,，利用下一節(jié)班會(huì)課展示,，進(jìn)而做到及時(shí)整改。

我們雖然取得了一些成績,，但教育改革的道路不是一帆風(fēng)順的,，我們還應(yīng)該克服各種困難，積極拓展校本教研的內(nèi)涵,，充分發(fā)揮教師的內(nèi)動(dòng)力,，提升教師的教學(xué)水平，從而更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、教學(xué)常規(guī)管理不能有效的、充分的調(diào)動(dòng)老師們的積極性,。

2,、德育工作制度不夠完善，有待改進(jìn)完善,。

3,、學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備陳舊與欠缺，體育設(shè)施全是空白,，有待填補(bǔ)和更新,。

新的學(xué)期將查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長避短,，并爭取多方力量給予支持,，逐步完善學(xué)校教育教學(xué)所需的設(shè)備設(shè)施，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

學(xué)校如何抓好教學(xué)管理篇五

（一）依據(jù)“課標(biāo)”的要求,，認(rèn)真鉆研教材,。

1、通讀所任學(xué)科的各冊(cè)教材,，建立并逐步完善本學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、弄清教材的邏輯體系,、知識(shí)體系和基本要求,。

3、把握本學(xué)期教材各章節(jié),、各單元的重難點(diǎn),，熟悉每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在其中的地位，確定知識(shí)點(diǎn)深度,、廣度,、授課起點(diǎn)、落點(diǎn),，提出“三基”與能力以及德育的具體要求和落實(shí)的措施方法,。

（二）依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容，選學(xué)有關(guān)的教學(xué)參考書,，加深對(duì)知識(shí)的理解,，提高駕馭教材的能力，青年教師應(yīng)該虛心向中青年骨干教師學(xué)習(xí),，在初備課的基礎(chǔ)上多聽他們的課和教學(xué)建議,。

（三）根據(jù)教材內(nèi)容重難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)要求，遵循課堂教學(xué)規(guī)律,，確立課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，安排好教學(xué)步驟及教學(xué)時(shí)間。

（一）弄清學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力狀況,，影響學(xué)生接受能力的各種智力與非智力因素,，預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)出現(xiàn)的種種問題,，使教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度既符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，又符合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

（二）根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征，分析學(xué)生的心理特點(diǎn),，判斷學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣程度,。研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生掌握和運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,?；钌季S方法,、思維過程、認(rèn)知策略及反審,、認(rèn)智能力的訓(xùn)練指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的治學(xué)態(tài)度和克服困難的頑強(qiáng)意志品質(zhì)。

（一）根據(jù)教材需要,，結(jié)合學(xué)生知識(shí)能力狀況和心理特點(diǎn),，選擇科學(xué)的教法，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，貫徹“教為主導(dǎo),、學(xué)為主體、練為主線”的教學(xué)原則,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,，師生共同參與教學(xué)活動(dòng),。

（二）精心選擇和設(shè)計(jì)習(xí)題。注重習(xí)題針對(duì)性和典型性,，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)及教材,；根據(jù)不同的課型適當(dāng)加寬、加深知識(shí)廣度與深度,；既要有鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)題,，又要有培養(yǎng)能力的提高題。

教師在三備的基礎(chǔ)上,，寫出課時(shí)教案,。其基本內(nèi)容和要求如下：

一、基本內(nèi)容

課時(shí)教案的基本內(nèi)容包括：課題,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及當(dāng)堂解決的主要問題,、教學(xué)準(zhǔn)備,、授課時(shí)間、教學(xué)步驟和板書設(shè)計(jì),。

二,、基本要求

（一）要求個(gè)人在初備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，落實(shí)“三定”（時(shí)間,、課題,、中心發(fā)言人）、“五統(tǒng)一”（目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn),、內(nèi)容,、作業(yè)、檢測）,。充分發(fā)揮集體智慧作用,，建立以老帶新、相互切磋共同提高教研風(fēng)氣,。備課過程中,，同年級(jí)同學(xué)科教師一塊商討共同制定“單元教學(xué)計(jì)劃、構(gòu)思”,，集體研究各章節(jié)重難點(diǎn),、習(xí)題選擇及教學(xué)方法。由備課組長組織安排,。

（二）堂堂要有獨(dú)立的分課時(shí)教案,。禁止使用舊教案或抄襲他人教案。

（三）實(shí)施超周備課,，以便在授課有足夠的時(shí)間反復(fù)研究,、揣摩，對(duì)不妥之處及時(shí)修正,。青年教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心向中青年教師請(qǐng)教。

（四）教務(wù)處每兩周普查教案和備課記錄,，并認(rèn)真填寫《教師備課記錄》,、《聽課記錄》。教科室,、教研組長（備課組長）應(yīng)經(jīng)常性地普查抽查,，結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。