在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

崗位練兵活動總結(jié)報告篇一

一是細致安排,，扎實做好部署實施。

根據(jù)省局關于開展練兵比武活動要求,，逐年制訂“崗位大練兵,、業(yè)務大比武”活動實施方案,，對年度練兵比武活動的目標,、內(nèi)容、規(guī)則,、表彰等事項進行安排,。并嚴格對照方案，細化措施,，圍繞重點,，全力以赴抓好全系統(tǒng)的比武練兵活動。今年的比武練兵活動,，市局黨委高度重視,，召開會議專題研究部署，明確提出“要克服困難,，提供人,、財、物的保障,，以嚴格的工作督查為抓手,，確保練兵比武活動的扎實開展”。

二是夯實基礎,，持續(xù)開展練兵培訓,。

2022年以來，在深入學習掌握省局培訓工作精神的基礎上,，結(jié)合實際,，逐年制訂干部教育培訓計劃，同時圍繞“崗位大練兵、業(yè)務大比武”競賽活動要求,，結(jié)合崗位職能,，立足基礎知識，在全系統(tǒng)有條不紊地組織開展日常練兵活動,。截止2022年8月份,，全系統(tǒng)結(jié)合重點工作、專項工作和比武練兵科目舉辦各類培訓班180期,，參訓6100人次,。今年以來，根據(jù)新冠肺炎疫情防控形勢,，市局下發(fā)了《關于在疫情防控期間加強學習的通知》,。疫情形勢控制后，自4月份開始,，全系統(tǒng)圍繞比武練兵科目,，組織開展專題培訓和集訓26場次，參加培訓和集訓600人次,。市局還聯(lián)系上海財經(jīng)大學,，訂購了稅務稽查、企業(yè)所得稅,、貨勞和社保費4個科目的視頻課件,，通過對“崗位大練兵”活動的組織開展，迅速掀起了全員學習的熱潮,。

三是以考促學,，全方位推進比武活動。

按照分級分類比武要求,，全市稅務系統(tǒng)早動員,、早部署，組織實施好技能比拼和人才選拔,。自2018年起,，與市總工會協(xié)調(diào)溝通，聯(lián)合舉辦全市稅務干部職業(yè)技能大賽,，圍繞年度比武競賽科目,，共同命名表彰“技術標兵”“優(yōu)秀選手”。同時將教育培訓成效,、人才培養(yǎng)機制,、練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鉤，通過一系列細化措施,，推進崗位比武活動扎實開展,。自2022年以來,，共選拔67名選手參加省級大比武，有33名選手被省局表彰獎勵,。通過賽場競技,，既發(fā)現(xiàn)了日常教育培訓的短板和弱項又不斷提升了干部職工的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)技能。

自2022年部署開展“崗位大練兵,、業(yè)務大比武”活動以來,，通過5年來的不懈努力，練兵比武作為干部素質(zhì)能力提升工程的重要內(nèi)容,，在有效促進和提升干部隊伍素質(zhì)方面發(fā)揮了積極作用,。

一是依托練兵比武活動，抓業(yè)務培訓的力度顯著增強,。

在組織開展練兵比武活動過程中,，將練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鉤，通過這一舉措,，很大程度提升了各級稅務部門的重視程度,，調(diào)動了參賽人員的積極性，促使市,、縣區(qū)局采取積極有效的方式,，投入大量資源，全力抓好練兵比武活動,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，自2022年以來，僅市局直接運用于練兵比武集訓,、資料和考務的資金累計達到140萬元以上。

二是培養(yǎng)了一批業(yè)務骨干,。

經(jīng)過近5年來持續(xù)不斷的推進練兵比武活動,，不僅有效地促進和加強了基礎全員業(yè)務培訓，同時也選拔和培養(yǎng)了一批崗位能手,、業(yè)務骨干,，這些業(yè)務骨干很好地發(fā)揮了輻射、帶動和引領示范作用,，對基層單位業(yè)務工作和專項工作的落實發(fā)揮了積極的作用,。

三是積累了豐富的業(yè)務培訓舉措。

圍繞練兵比武競賽主題,，全市稅務系統(tǒng)充分利用現(xiàn)有資源和師資,，以業(yè)務培訓、稅務講堂,、每周一課,、每季一解,、網(wǎng)絡考試等形式組織開展全員基礎培訓，同時探索開展網(wǎng)絡培訓以及手機app學習等全新培訓方式,，為組織開展好日常業(yè)務培訓工作積累了豐富的經(jīng)驗,，夯實了基礎。

崗位練兵活動總結(jié)報告篇二

本學期,，在“教師崗位大練兵”活動中我校按照制定的計劃要求積極地開展了各項教育,、教學活動，如召開了全校教師的動員大會,，“一把手”何校長在會上做了專題講座,，教師結(jié)合自己工作的實際寫出了相應的認識和反思等材料。如今我們又在十月份進行了以“聚焦課堂,、求實高效”為主題的教學公開課活動,，每學期一輪的教學公開課都給教師創(chuàng)造了一種相互學習、相互交流的機會,，尤其是在本次崗位大練兵活動中,，教師通過對教材的解析，對所教的一課進行了細致的加工和重組,。

通過親自授課,、課后反思、聽同學年的課并及時地對課進行評議等一系列方式和措施,，不僅認識到自身授課上的不足,，而且還學習了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗和方法。教師都說,，每一次這樣的教學公開課都對自己的教學能力有極大的促進作用,，教學專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進一步地發(fā)展,，希望學校多多創(chuàng)造這樣的機會,。

的確如此，從每一次聽課中我們也都能感受到不同學科教師對本學科知識領域,、課改精神的理解,、掌握和運用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進步更是巨大的,。因此,，在這一輪教學公開課之后，我們將在11月份再次為教師創(chuàng)造這樣的機會,，屆時將有不同類型,、不同學科的教師進行授課，我們可以從他們的身上學習他們更好的教學經(jīng)驗和方法,，改進自己的教學不足,，使每一位教師的教學能力都有更大的提高,。

現(xiàn)對本次教學公開課情況進行總結(jié)：

每一次的教學公開課都得到了學校“一把手”的高度重視,，并且都能全程跟蹤聽課,。在本次以“聚焦課堂、求實高效”為主題的教學公開課中,，何校長在繁忙的學校公務中能與主管教學的領導一起深入到班級聽課,，并且還能坐下來和教師進行簡要的交流，這充分體現(xiàn)領導對教學的重視程度,，也看得出何校長是一位務實的校長,。

在這次公開課活動中,，學校有29名教師都參加了授課，授課人數(shù)是最多的，為了不影響正常的教學,，我們采取的是隨堂聽課的方式,，同學年的教師參加聽課,。參與活動的教師都能夠按照學校的要求認真地完成教學任務,，積極地聽課，并進行交流,。青年教師更是珍惜這次學習的機會,，他們聽課的態(tài)度認真，不斷地記著筆記,，并且還向教學領導詢問對本次課的評價情況,，相信他們會在不斷地學習中快速地成長起來的。

因為我們是要求教師隨堂授課,，該講到哪,，就上哪節(jié)課，所以這就體現(xiàn)了課堂教學的真實性,。每一節(jié)課都是在原生態(tài)下進行的,，不虛假和矯揉造作，只是教師比平時多進行了一些準備的時間,，課堂上允許學生有各種問題出現(xiàn)，關鍵看教師是如何運用自己的教學手段解決的,，最后看學生的反饋效果,。

現(xiàn)代教學手段的運用，對課堂教學的效果的確起到了積極有效地促進作用,。大多數(shù)教師能夠結(jié)合授課內(nèi)容親自制作或在網(wǎng)上查找相關的資料制成課件,，使課堂教學增添了許多魅力。如〈6和7的認識,、應用〉兩課中,，一年級的學生通過觀察圖片知道了數(shù)學來源于生活,，同時培養(yǎng)了學生的觀察力和語言表達能力；〈花邊餃子〉那栩栩如生的,、熱氣騰騰的餃子圖片使學生感到餃子是那么地誘人,，從而加深了對文章內(nèi)容的理解；

〈江山多嬌〉社會課中,，一幅幅展現(xiàn)祖國大好河山壯美景色的圖片強烈激發(fā)了學生的愛國熱情,；〈龍宮覓寶〉綜合課中海底世界神秘的、奇麗的圖片引起了學生極大的好奇心和求知欲,；三節(jié)英語課不僅采用了電腦圖片,，而且教師還親自制作了一些卡片，極大地增強了教學效果,。課堂上不時地傳出學生們的驚嘆聲和開心的,、歡快的笑聲，學生們在這樣的課上自然收獲了許多知識,。

教學是一門藝術,，是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相聯(lián)系的,，并在一定的環(huán)境中進行的,。在教學過程中，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設一定感情色彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍,，以引起學生一定的態(tài)度體驗,，激發(fā)學生學習的興趣。所謂課上的有趣,，這就是說,，學生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考,，學生在學習中感受到自己的智慧力量,，體驗到創(chuàng)造的歡樂。我們的教師在課上也注意到了這一點,。

在畢麗娜的語文課〈快快樂樂〉中,，教師從學生愛自己的學校而說不出原因這一現(xiàn)象中，以及王秀玲的語文課〈為了妹妹〉中,，從講述一個真實的故事入手,，讓學生產(chǎn)生疑問“哥哥能不能給妹妹輸血”中，引出答案就在我們這篇課文中,，從而讓學生帶著這種好奇心進入到課文的學習中,。三位青年教師的英語課更是精彩，都能通過多樣的游戲,、互動活動,，師生共同表演,、參與等形式，讓學生積極主動地投入到學習中,，變單調(diào)的記憶為活潑生動的形象理解,，極大地增強了學生的學習興趣，學生的學習狀態(tài)積極踴躍,，效果頗佳,。

陶行知說過：教育就是習慣的培養(yǎng)。良好的行為習慣,、學習習慣要靠我們小學教師來規(guī)范和培養(yǎng),。在許多教師的課堂上，學生都能夠表現(xiàn)出良好的學習狀態(tài),，自覺地形成良好的學習習慣,，從而也看出平時教師在學生的管理上也是很用心的。只有在這樣良好的學習習慣的影響下,，學生的學習能力才會有所提高,。

在總結(jié)經(jīng)驗學習別人優(yōu)點的同時，我們更應該看到課堂教學中存在的不足,，這樣才能有更大的發(fā)展,。在本次教學公開課中，也有些不盡人意之處,，需要我們教師在今后的教學工作中加以改進,，如在課堂教學環(huán)節(jié)上安排得不夠合理，所占用的時間分配上還需要進行改進,；課堂教學方式上也存在教師講解過多,，沒有放手讓學生去完成的現(xiàn)象；

雖然運用了多媒體輔助教學,，但是在教師自身要有激情,、要用自己的情緒感染學生上做得還不盡完美；另外個別教師還存在隨意性,，沒有對本課進行細致的解析和加工,，在問題的處理上比較片面些等等。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學中扎扎實實,、努力鉆研,，上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務能力,，成為各學科教學上的能手。

崗位練兵活動總結(jié)報告篇三

11月30日上午,，金昌市農(nóng)村留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務暨鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵業(yè)務大比武”集中示范活動在永昌縣新城鎮(zhèn)西灣村黨群服務中心舉行,。

此次活動分為“崗位大練兵業(yè)務大比武”,、關愛捐贈、為村級志愿服務隊授旗三個環(huán)節(jié),，旨在通過加強農(nóng)村“一老一小一婦一困”關愛服務,，提升農(nóng)村基層黨組織和黨員干部服務群眾的能力，改善農(nóng)村留守老人婦女兒童的生活質(zhì)量,，鞏固拓展脫貧攻堅成果,，全力助推鄉(xiāng)村全面振興。

來自金川區(qū)的相關單位負責人及鎮(zhèn)村黨組織書記,，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接相關政策,、舉措，以及基層黨組織和村“兩委”班子作用發(fā)揮,、新型農(nóng)村經(jīng)濟集體發(fā)展,、產(chǎn)業(yè)培育、“三保障”成果鞏固提升,、環(huán)境整治,、治理效能等方面進行現(xiàn)場宣講比武。

金川區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局大力弘揚脫貧攻堅精神,，圍繞全區(qū)“2246”奮斗目標,，以園區(qū)建設為抓手，深入推進“兩行動三工程”,，著力創(chuàng)建城鄉(xiāng)融合發(fā)展示范區(qū),。一是加快鄉(xiāng)村建設步伐?？茖W合理做好村莊整體規(guī)劃,，加快基礎設施建設，爭取通過3年時間,，全區(qū)27個行政村全部創(chuàng)建為省級及以上鄉(xiāng)村建設示范村,。二是著力整治人居環(huán)境。深化實施農(nóng)村人居環(huán)境整治提升行動,，統(tǒng)籌抓好鄉(xiāng)村污染治理,、廁所革命、污水治理,、公益性設施管護等各項工作,，打造全國村莊整潔行動先進區(qū)。三是著力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),。堅持以產(chǎn)業(yè)振興支撐鄉(xiāng)村振興,，穩(wěn)步實施“三年倍增行動”，深入推動現(xiàn)代循環(huán)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、現(xiàn)代畜牧產(chǎn)業(yè)園建設,，加快江楠等龍頭企業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目建設,，大力發(fā)展奶產(chǎn)品精深加工產(chǎn)業(yè)，著力培育高品質(zhì)草畜產(chǎn)業(yè)百億鏈群,。四是推進鄉(xiāng)村文明建設,。聚焦農(nóng)村社會主義精神文明建設，扎實開展形式多樣的群眾文化活動,，推進農(nóng)村移風易俗,，為創(chuàng)建全國文明典范城市助力。五是加強和改進鄉(xiāng)村治理,。努力打造“三治”融合的鄉(xiāng)村治理金川模板,，探索建立黨建引領下的鄉(xiāng)村振興新模式、社會治理新機制,，總結(jié)推廣“黨支部領辦合作社”典型經(jīng)驗,，穩(wěn)步推進農(nóng)民合作社質(zhì)量提升國家級整縣推進試點工作。

20xx年,，全鎮(zhèn)580戶1251人建檔立卡貧困人口全部脫貧后,，嚴格落實“四個不摘”要求，建立健全防止返貧致貧監(jiān)測和動態(tài)幫扶機制,，確保脫貧群眾不出現(xiàn)規(guī)模性返貧,。

在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，寧遠堡鎮(zhèn)不僅大力發(fā)展勞務經(jīng)濟,，還大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游,，通過幾年的建設，龍景村先后被評為全國鄉(xiāng)村旅游重點村和省級鄉(xiāng)村旅游示范村,，野狐灣也被評為國家aa級旅游景區(qū),，成為城市居民周邊游、短時游的理想場所,。在深入推進城中村改造的同時,，也在積極推進鄉(xiāng)村建設，按照“居住集中,、進灘增地”的原則,，新建高標準農(nóng)宅6800多套，90%的農(nóng)戶完成新農(nóng)宅規(guī)劃建設,，實現(xiàn)了“城里有住房,，農(nóng)村有用房”。房子建好了,，基礎設施也配好了,，再利用3年多的時間,，大力實施農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治行動，徹底清理陳年垃圾,，不斷改善群眾不良習慣,，總體實現(xiàn)了“兩凈一亮”的目標。硬件環(huán)境好了,，還需要進一步提升村民素質(zhì)，對此寧遠堡鎮(zhèn)持續(xù)加強新時代文明實踐建設,，打造了“德潤生日會”“孝善基金”等10項特色品牌,，“寧遠樣板”被央視等主流媒體宣傳報道。通過菜單式服務模式,，也就是群眾點單,、實踐站派單、志愿者埋單的服務模式,，弘揚主旋律,，傳遞正能量，使我們的的鄉(xiāng)風更加文明,，群眾的幸福感更加實在,。

中牌村位于金昌市區(qū)東南部，先后榮獲“全國文明村”“全國文明交通示范村”“省級農(nóng)村社區(qū)建設示范單位”等榮譽稱號,。在今年9月份,，被農(nóng)業(yè)農(nóng)村部確定為“全國第二批鄉(xiāng)村治理示范村?！苯M織帶村,，結(jié)合“基層組織建設年”活動，以黨支部建設標準化為抓手,，以推進“四抓兩整治”為主要措施,，結(jié)合“教育主題”活動，扎實開展黨建各項活動,，推進黨組織全面過硬,，全面進步。產(chǎn)業(yè)富村,，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面我們也有自己的思路,，主要是圍繞“三個集中”“三個依托”，大力發(fā)展種植業(yè),、養(yǎng)殖業(yè),。規(guī)劃興村，2013年以來,，按照“居住集中,、進灘增地”的原則,，利用荒灘建設新居1020套，騰退舊宅復墾耕地1500畝,，同步配套了水電路,、綠化、亮化,、環(huán)衛(wèi)等基礎設施,，并實行生活垃圾“戶分類、村收集,、鎮(zhèn)運轉(zhuǎn),、區(qū)處理”管理模式。道德潤村,，建立新時代文明實踐站“雙站長”機制,，以“一站八點六支隊伍+x項服務”，推動新時代文明實踐走深走實,。廣泛開展“德潤生日會”,、扶危濟困捐款、村莊清潔志愿等活動,，實現(xiàn)“群眾在哪里,，文明實踐就延伸到哪里”。

龍寨村是全鎮(zhèn)比較小的村,，外人常說龍寨村的工作好開展,。其實不然，麻雀雖小,，五臟俱全,，大有大的好處，小有小的難處,。這幾年,，龍寨村黨支部打破傳統(tǒng)工作模式，以“黨建+”的工作思路促發(fā)展,，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供了強有力的保障,。龍寨村堅持黨的建設為統(tǒng)領，以自治為根本,、法治為保障,、德治為基礎，進一步健全自治,、法治,、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系。自治方面,，龍寨村結(jié)合村情實際,，在全區(qū)第一個開展了衛(wèi)生評比機制——紅黑榜,，通過制定自己的制度，落實自己的制度,，敢于得罪人的方式,，邁出了整治工作的第一步。法治方面,，龍寨村及時聯(lián)系溝通相關部門,，與上訪村民坐下來好好說，把多年來的積怨從根本上解決了,，使得龍寨村二組的村民對黨支部的信心大有提升,，切實提升了龍寨村兩委的認可度和公信力。德治方面,，龍寨村堅持村民自治制度，制定了村規(guī)民約和紅白理事會制度,，大力提倡“厚養(yǎng)薄葬”,。龍寨村是全鎮(zhèn)率先開展白事簡辦的村。村里如果有人在白事上鋪張浪費,，卻在老人在世時不孝敬老人,，龍寨村的村干部將不參加追悼會，在農(nóng)村干部不參加追悼會,，兒女們會感覺很沒面子?，F(xiàn)在，“厚養(yǎng)薄葬”的理念以深入到每一位龍寨村村民的心中,。

新華村先后榮獲“省級衛(wèi)生村”“全國文明村”“全國民主法治示范村”等多項榮譽稱號,，全村經(jīng)濟社會各項事業(yè)取得了長足發(fā)展。

基層黨建工作方面,，堅持以黨支部標準化建設,，扎實推進“四抓兩整治”，為村級發(fā)展提供堅實的組織保障,。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面,，我村堅持“發(fā)展特色、富民增收”的發(fā)展思路,，緊盯市場導向,，大力發(fā)展種植養(yǎng)殖業(yè)。我們扎實推進黨支部領辦合作社項目,，以村集體+農(nóng)戶入股的方式,，建成了占地25畝高標準育苗基地，完善“育苗,、種植,、銷售”為一體的果蔬產(chǎn)業(yè)鏈,，趟出了一條“支部有作為、黨員起作用,、群眾得實惠,、集體增收入”的新時代鄉(xiāng)村振興新路子?；A設施配套方面,，截止目前，全村硬化宅前道路4.6公里,、鋪裝2.7萬平米,，修建產(chǎn)業(yè)路3公里，架設路燈200盞,、安裝花池圍欄4860米,，配套地埋式垃圾箱156個、垃圾斗10個,，完成261戶農(nóng)戶戶廁改造和3所公廁修建工作,，完成全村污水管網(wǎng)入戶改造3p項目，同時我們設立村級公益性設施共管共享理事會,，對村內(nèi)戶外已建成的公益設施開展日常管,。新華村把培育文明鄉(xiāng)風、良好家風,、淳樸民風作為鄉(xiāng)村振興的基礎工程,。在健全完善“三會一規(guī)”的基礎上，制定了涵蓋孝道,、移風易俗、法治誠信及衛(wèi)生清潔等方方面面的村規(guī)民約,，引導社會風氣向好轉(zhuǎn)變,。

天生炕村緊緊圍繞“兩行動三工程”工作任務，以“五突出五著力”為抓手,，推進黨建,、產(chǎn)業(yè)興旺、人居環(huán)境整治,，文明新風等重點工作見實效,，為實施鄉(xiāng)村振興奠定堅實的基礎。下一步,，天生炕村將以鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵,，業(yè)務大比武”活動為契機，學經(jīng)驗,、找差距,，舉一反三,，結(jié)合本村實際，做好以下幾項工作：一是著力抓好黨組織引領壯大村集體經(jīng)濟發(fā)展,。依托天高園區(qū)育苗中心,，大力發(fā)展設施農(nóng)業(yè)；同時探索村企合作,，發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè),。二是精心謀劃、積極爭取2022年鄉(xiāng)村建設項目,。三是努力爭取天生炕村瓜果蔬菜分揀中心建設項目和天炕之品集散加工車間項目,。四是探索推行天高園區(qū)管理機制，加強園區(qū)規(guī)劃招商,，爭取天高路兩側(cè)綠化和葡萄園采摘提升項目,。五是適時啟動我村老年幸福互助院,，并爭取后續(xù)居住養(yǎng)老項目落地,。

通過開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動,，激發(fā)了鄉(xiāng)村干部團結(jié)奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情,，增強了看齊意識,，不斷提升干部業(yè)務水平和工作能力，督促全體干部在學習中練本領,、比水平,、提素質(zhì)，工作中比效率,、比成績,、比干勁、比作風,，在服務群眾過程中提升工作本領,，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強有力的基礎保證和組織保障。

崗位練兵活動總結(jié)報告篇四

為進一步提升鎮(zhèn)村干部業(yè)務理論政策水平和工作能力,，近期,，黃花灘鎮(zhèn)組織開展“崗位大比武、業(yè)務大練兵”系列活動,，采取“白+黑”工作模式,，白天開展人居環(huán)境大整治、鞏固擴展脫貧攻堅成果大排查,，晚上開展鎮(zhèn)村干部講業(yè)務競賽,，切實推動鄉(xiāng)村振興“崗位大比武,、業(yè)務大練兵”活動走深走實，

作為一名教師,，更應該借本次活動，努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，對學生負責,，對自己負責。在做好基礎教育的同時,，發(fā)揮個人教育教學特色,努力在教學中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學生成為學習的主人”的思想,使教學成為師生積極互動,、共同發(fā)展的過程。采用多種手段和教學方法創(chuàng)設生動活潑的教學情境,引導學生主動地學習;設計學生實踐探索的過程和機會,讓學生去體驗,、嘗試,、調(diào)查、研究,引導學生在探究中學習,。讓學生在合作,、探究、討論,、質(zhì)疑中,引導學生勤于思考,。使課堂充滿生命活力。

“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,，但一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師,。”作為教師，如果只是讀書,、教書,、不寫作，不反思,、不梳理自己的成敗得失,，就不可能提升自己的教學理念。要使自己盡快地成長起來,，只有不斷反思,。

我慶幸我認識了網(wǎng)絡，網(wǎng)絡是也一個世界,。無論是低年級還是高年級的研討,，我都認真做一個學習者，因為教育是相通的,。那里有很多優(yōu)秀的老師,，如果有什么問題或想法，都可以拿到論壇當中,，大家一起研究解決,。我積極參加周二、周四的教育論壇,，提高了自己的業(yè)務能力,。

作為教師，要廣泛閱讀,。要閱讀教材,，不僅要讀所教學段的教材，還要讀其他學段的,。這樣才能居高臨下，高屋建瓴,。要閱讀些歷史,，因為“讀史可以使人明智”，有許多平時我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗,。要閱讀雜書,，讀點文學、讀點哲學,、讀點美學……做一個“雜家”,。這樣在平時的教育教學過程中，我們就會多一份機智,，多一份自如,，多一份灑脫。

平時要積極實踐,，要結(jié)合班級的實際,、學生的實際,，創(chuàng)造性地運用所學的理論、知識,、經(jīng)驗,、方法，大膽探索,，勇于實踐,。關注平時教育教學過程中的細節(jié)，有人說,，細節(jié)決定成敗,，對于教學而言，細節(jié)決定境界,，對細節(jié)關注的程度就能決定教學的高度,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。認真鉆研教材,、挖掘教材，熱愛學生,，苦心尋求激發(fā)學生興趣的手段,，增強教學的趣味性，努力達到教學的理想境界,。教學活動永無止境,，怎樣創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學功效”的教學方法，是優(yōu)秀教師高人一籌之處,。

總之,在本次崗位練兵活動中,，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力,，努力提高教學質(zhì)量,，做一個有思想,能夠適應時代發(fā)展的學習型科研型教師。

崗位練兵活動總結(jié)報告篇六

醫(yī)療技術是保障醫(yī)療安全的前提,，沒有高素質(zhì)的醫(yī)療技術隊伍,，就沒有高質(zhì)量的醫(yī)療技術，為提高我院職工的整體素質(zhì),，貫徹落實市,、縣《關于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展崗位技能培訓和大比武活動》的文件精神，我院全面啟動了以“提素質(zhì)、比技能,、講奉獻,、樹形象”的醫(yī)療技術崗位大練兵活動，現(xiàn)就工作開展情況匯報如下：

以提高醫(yī)務人員技術能力為主線,，以“提素質(zhì),、比技能、講奉獻,、樹形象”為主題,，以醫(yī)院專業(yè)技術人員為主體，以臨床醫(yī)技組,、護理專業(yè)組為基本單位,，開展基于崗位性質(zhì)、基于存在問題,、基于人員技術發(fā)展需求的技術練兵活動,，同時為各組購買了相應的讀本和教材如：《國家執(zhí)業(yè)醫(yī)生、護士“三基”訓練叢書》,、人民衛(wèi)生出版社《基礎護理學第五版》,、衛(wèi)生部《臨床護理實踐指南》、《護理技術操作手冊（50項）》,、《護士條例》等教材,，為崗位大練兵大比武順利開展提供保障，

1,、依據(jù)市,、縣《關于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展崗位技能培訓和大比武活動》的文件精神，結(jié)合我院實際情況制定實施方案,，成立領導小組,，制定年度崗位練兵工作計劃，做到計劃周密,，安排得當,，

2、加強理論學習,，領會精神實質(zhì)組織醫(yī)院職工深入學習文件精神，重點學習《20xx年度關于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展崗位技能培訓和大比武活動實施方案》,，部署本院崗位大練兵活動,，領會精神實質(zhì)，明確目標與任務,，為我院開展全員崗位大練兵做好準備,，

3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效醫(yī)療技術崗位大練兵是“三基三嚴”考核的延續(xù)和深化,，是加強醫(yī)療技術隊伍建設和提高專業(yè)技術水平的重要途徑,，為此，全院醫(yī)務人員人人參與,，促進我院專業(yè)技術水平的提高,，

1、強化理論培訓,，讓醫(yī)務人員扎實基本功,，包括基礎理論培訓：組織開展醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度,、診療技術規(guī)范和操作規(guī)程以及醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全核心制度等內(nèi)容的全員基礎理論學習培訓,，

2、崗位基本技能培訓：按照各崗位的實際需要展開技能培訓,，對醫(yī)生,，重點是病例采集、體格檢查和疾病診斷治療技術,、各種醫(yī)療設備的使用,、醫(yī)患溝通等基本技能；對護士,，重點以?？谱o理技術和臨床護理實踐為主要內(nèi)容，加強護理人員的基本功訓練,，

3,、院前急救技能培訓

重點訓練心肺復蘇、心臟除顫,、氣管插管（含小兒）,、創(chuàng)傷急救等院前急救技能，提升我市院前急救醫(yī)療專業(yè)技術隊伍的業(yè)務素質(zhì)和技能水平,，切實提高危重病人搶救成功率,，

4、醫(yī)療護理文書書寫培訓

落實衛(wèi)計委《病歷書寫基本規(guī)范》,、《處方管理辦法》,、新修訂的《住院病歷首頁》及《疾病分類與代碼》、《河北省醫(yī)療機構(gòu)病歷管理規(guī)定（20xx版）》和《河北省醫(yī)療機構(gòu)病歷書寫規(guī)范細則》等要求,，結(jié)合我省病歷內(nèi)涵質(zhì)量評價標準,，積極組織培訓學習，規(guī)范醫(yī)療,、護理文書書寫行為,，強化病歷內(nèi)涵質(zhì)量,，開展醫(yī)療護理文書書寫大比武，

5,、以臨床實際工作為突破口,，提高臨床實踐，

臨床實際工作是崗位兵練兵活動的重點,，醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量,、醫(yī)療安全為重點，要求醫(yī)務工作者在臨床實際工作中有過硬的本領和較高的安全警覺意識,，始終將技術大練兵放在工作的首位,，臨床工作中的檢查、治療等均按照技術練兵的標準去要求和考核,，并與績效工資相掛鉤,，確保了該項工作的落實，

6,、開展各項練兵活動,，豐滿醫(yī)務人員的羽翼

我們相繼開展了系列練兵競賽活動，讓醫(yī)務工作者在活動中提升素質(zhì),，以競賽促進練兵活動的開展,，5，12護士節(jié)我們組織了以“提素質(zhì),、比技能,、講奉獻、樹形象”為主題的“心肺復蘇”競賽活動,；6月份組織了3次院前急救演練活動,；7月份組織醫(yī)護人員進行病歷書寫大比武和崗位技能培訓；8月份對醫(yī)務人員進行了法律法規(guī),、醫(yī)院規(guī)章制度和操作規(guī)程,、核心制度的集中培訓；通過競賽,、考試,、考核等活動，評出了一,、二,、三等獎，并給予一定的物質(zhì)獎勵,，做到了讓全員都有參加競賽的機會,，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進醫(yī)療技術能力的催化劑,，根據(jù)不同專業(yè)選拔優(yōu)秀人員參加了縣衛(wèi)生局組織的技術比武活動,，通過參加活動為自己定位，總結(jié)不足,，為下一步參加市級技術比武做好充足的準備,，

總之，練兵無止境,，崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動,，是提升醫(yī)務人員技術專長的有效方式，讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色,，形成機制,，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的醫(yī)療隊伍而不懈努力！

崗位練兵活動總結(jié)報告篇七

每一次的教學公開課都得到了學?！耙话咽帧钡母叨戎匾?，并且都能全程跟蹤聽課。在本次以“聚焦課堂,、求實高效”為主題的教學公開課中,，何校長在繁忙的學校公務中能與主管教學的領導一起深入到班級聽課，并且還能坐下來和教師進行簡要的交流,，這充分體現(xiàn)領導對教學的重視程度,，也看得出何校長是一位務實的校長。

在這次公開課活動中,，學校有29名教師都參加了授課,，授課人數(shù)是最多的，為了不影響正常的教學,，我們.取的是隨堂聽課的方式,，同學年的教師參加聽課。參與活動的教師都能夠按照學校的要求認真地完成教學任務,，積極地聽課,，并進行交流。青年教師更是珍惜這次學習的機會,，他們聽課的態(tài)度認真,，不斷地記著筆記，并且還向教學領導詢問對本次課的評價情況的,，相信他們會在不斷地學習中快速地成長起來的,。

因為我們是要求教師隨堂授課，該講到哪,，就上哪節(jié)課,，所以這就體現(xiàn)了課堂教學的真實性。每一節(jié)課都是在原生態(tài)下進行的,，不虛假和矯揉造作,，只是教師比平時多進行了一些準備的時間,，課堂上允許學生有各種問題出現(xiàn)，關鍵看教師是如何運用自己的教學手段解決的,，最后看學生的反饋效果,。

現(xiàn)代教學手段的運用，對課堂教學的效果的確起到了積極有效地促進作用,。大多數(shù)教師能夠結(jié)合授課內(nèi)容親自制作或在網(wǎng)上查找相關的資料制成課件,，使課堂教學增添了許多魅力。如〈6和7的認識,、應用〉兩課中,，一年級的學生通過觀察圖片知道了數(shù)學來源于生活的，同時培養(yǎng)了學生的觀察力和語言表達能力,；〈花邊餃子〉那栩栩如生的,、熱氣騰騰的餃子圖片使學生感到餃子是那么地誘人，從而加深了對文章內(nèi)容的社會課中,，一幅幅展現(xiàn)祖國大好河山壯美景色的圖片強烈激發(fā)了學生的愛國熱情,；〈龍宮覓寶〉綜合課中海底世界神秘的、奇麗的圖片引起了學生極大的好奇心和求知欲,；三節(jié)英語課不僅.用了電腦圖片,，而且教師還親自制作了一些卡片，極大地增強了教學效果,。課堂上不時地傳出學生們的驚嘆聲和開心的,、歡快的笑聲，學生們在這樣的課上自然收獲了許多知識,。

教學是一門藝術,，是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相聯(lián)系的,，并在一定的環(huán)境中進行的,。在教學過程中，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設一定感情色彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍,，以引起學生一定的態(tài)度體驗,，激發(fā)學生學習的興趣。所謂課上的有趣,，這就是說,，學生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考,，學生在學習中感受到自己的智慧力量,，體驗到創(chuàng)造的歡樂。我們的教師在課上也注意到了這一點,。

在畢麗娜的語文課〈快快樂樂〉中,，教師從學生愛自己的學校而說不出原因這一現(xiàn)象中,，以及王秀玲的語文課〈為了妹妹〉中，從講述一個真實的故事入手,，讓學生產(chǎn)生疑問“哥哥能不能給妹妹輸血”中,，引出答案就在我們這篇課文中，從而讓學生帶著這種好奇心進入到課文的學習中,。三位青年教師的英語課更是精彩，都能通過多樣的游戲,、互動活動,，師生共同表演、參與等形式,，讓學生積極主動地投入到學習中,，變單調(diào)的記憶為活潑生動的形象.，極大地增強了學生的學習興趣,，學生的學習狀態(tài)積極踴躍,，效果頗佳。

陶行知說過：教育就是習慣的培養(yǎng),。良好的行為習慣,、學習習慣要靠我們小學教師來規(guī)范和培養(yǎng)。在許多教師的課堂上,，學生都能夠表現(xiàn)出良好的學習狀態(tài),，自覺地形成良好的學習習慣，從而也看出平時教師在學生的管理上也是很用心的,。只有在這樣良好的學習習慣的影響下,，學生的學習能力才會有所提高。

在總結(jié)經(jīng)驗學習別人優(yōu)點的同時,，我們更應該看到課堂教學中存在的不足,，這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學公開課中,，也有些不盡人意之處,，需要我們教師在今后的教學工作中加以改進，如在課堂教學環(huán)節(jié)上安排得不夠合.,，所占用的時間分配上還需要進行改進,；課堂教學方式上也存在教師講解過多，沒有放手讓學生去完成的現(xiàn)象,；雖然運用了多媒體輔助教學,，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學生上做得還不盡完美,；另外個別教師還存在隨意性,，沒有對本課進行細致的解析和加工,，在問題的處理上比較片面些等等。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學中扎扎實實,、努力鉆研,，上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務能力,，成為各學科教學上的能手,。

崗位練兵活動總結(jié)報告篇八

我們積極響應上級監(jiān)獄黨委的號召，圍繞“干什么,、練什么,、缺什么、補什么”這一中心環(huán)節(jié),，大張旗鼓地進行了大練兵活動,。此次活動立足學習訓練，重在素質(zhì)提高,，大練兵內(nèi)容涵蓋了監(jiān)獄民警各方面的素質(zhì)要求,。包括：思想政治素質(zhì)、法律素質(zhì),，業(yè)務素質(zhì),，警事技能素質(zhì)，科技文化素質(zhì),，體能素質(zhì),，心里素質(zhì)等共七種素質(zhì)。此次大練兵活動,，是上級的英明決定,，同時也是我們一線干警進行再學習，再教育,，再訓練的大好機遇,，類似的活動，對我們監(jiān)獄民警來說,，來之不易,，少之又少。

開展大練兵活動,，是為了深入貫徹落實中央《決定》和“二十公”精神,；是鞏固發(fā)展“大討論’活動的戰(zhàn)果，實現(xiàn)新世紀新階段監(jiān)獄工作主要任務和奮斗目標的必然要求,，是全面提高監(jiān)獄隊伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平,，努力做到“人民監(jiān)獄為人民”的客觀需要；是全面推進監(jiān)獄隊伍正規(guī)化建設，努力造就一支訓練有素的正規(guī)化的紀律部隊的迫切要求,，是保護廣大監(jiān)獄干警實實在在的行動,；是真正實現(xiàn)內(nèi) 強素質(zhì)與外樹形象二者相統(tǒng)一的根本途徑。

江澤民同志深刻指出：在監(jiān)獄工作中,，隊伍建設是根本,，也是保證。中央《決定》和“二十公”明確要求,，各級監(jiān)獄機關必須把隊伍的正規(guī)化建設置于更加突出的位置,，抓好隊伍建設，為完成黨和人民賦予的神圣使命提供組織保證和人才保障,，在新的歷史條件下,，監(jiān)獄機關要維護好重大戰(zhàn)略機遇期的社會穩(wěn)定，切實肩負起鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位,，維護公家治安長久，保障人民安居樂業(yè)的重大政治和社會責任,，必須實施素質(zhì)建警,，強化教育訓練，努力建設一支訓練有素的正規(guī)化紀律部隊,。不斷提高監(jiān)獄隊伍整體素質(zhì),，執(zhí)法水平和綜合作戰(zhàn)能力，確保監(jiān)獄機關依履行職責的迫切需要,。

多少年以來,，全國監(jiān)獄系統(tǒng)始終以搞好監(jiān)獄工作，強化隊伍管理為目標和中心,，“尤其在隊伍建設方面一直在進行著堅持不懈的努力,。無論是以前的“三講”、“三項教育”,、紀律作風整訓,，還是“我與安全”大討論活動，都是基于這一點開展和進行的,。此次大練兵活動立足以人為本,，以基層和一線監(jiān)獄民警為重點，開展廣泛深入的練兵活動,，目標是力爭實現(xiàn)加強基層,、壯大基層、提高基層為目標,，使我們廣大基層民警人人適應崗位,，人人精通本職、人人勝任職責，成為本職工作的“行家能手”,。

常言道：“拳不離手,、曲不離口”，我們監(jiān)獄民警由于自身的工作性質(zhì)和特點,，以及惡劣的工作環(huán)境,，處在改革開放二十多年以來，全民奔小康新的歷史時期,，我們面對的情況日趨復雜,、勢必要求我們要有敏捷的身手，強健的體魄,，要達到政治精,，業(yè)務強，素質(zhì)硬才能勝任本職工作,。

監(jiān)獄民警學習訓練的機會太少了,，尤其是體能訓練和專業(yè)知識訓練，希望大練兵活動能夠長期持久地開展下去,，使我們一線民警得到一次“充電”補充的好機會,，從提高個人素質(zhì)著手，逐步實現(xiàn)提高整個隊伍建設,。我認為,，大練兵活動要出效果，必須循序漸進,，長抓不懈,，才能實現(xiàn)。

在下一步的大練兵活動中,，我更應該端正好訓練學習態(tài)度,，合理地組織好學習、工作,、訓練的矛盾,，認清大練兵活動的實質(zhì)要求，克服自身的困難,，堅持做到平時多流汗,，戰(zhàn)時少流血，做到實戰(zhàn)中練兵,，在實干中提高,，更好地履行自己的自責，把本職工作干得更好,，不斷適應新時期新發(fā)展,，為新形勢下的監(jiān)獄民警人民警察隊伍正規(guī)化建設創(chuàng)建了新的載體和平臺。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì),，推動各項監(jiān)獄工作的發(fā)展,，就要把大練兵工作融入到監(jiān)獄工作、隊伍建設和服務群眾中去,，讓人民群眾實實在在地感到,，通過大練兵監(jiān)獄民警人民警察隊伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項監(jiān)獄工作水平有了大提高,。真正通過此次崗位大練兵活動,，要達到監(jiān)獄提出的“一個目標”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”,，處理好“三個關系”,，建立“四項機制”，落實“五個到位”,，確保崗位練兵活動取得實效,。達到“一個目標”對我們監(jiān)獄民警提出的新要求！努力通過提高本警種的全方位素質(zhì),，真正實現(xiàn)“社會主義和諧社會”的工作目標,！

崗位練兵活動總結(jié)報告篇九

我區(qū)的教師崗位練兵，主要是以科學發(fā)展觀為指導,，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以新課程改革為載體,，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識，提高專業(yè)技能為重點,，引導廣大教職員工不斷挑戰(zhàn)自我,，轉(zhuǎn)變工作作風，優(yōu)化課堂教學,，提高教育質(zhì)量,，促進我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，作為參加此次練兵的一份子,，我真真切切地為之所感,、所悟、所思,。

我所任教的石人中學,，十分重視此次活動，同時注重“三實”,，即資料突出作用,，方法注重實戰(zhàn)，質(zhì)量追求實效，并透過開展形式多樣的活動,，激發(fā)我們提高專業(yè)素質(zhì)的熱情和興趣,，以此提高我們專業(yè)技能，促進其研究潛力和專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ纳罨?，作為石人中學一員,，我務必領會精神，讓自己盡快地成熟起來,。

首先,，提升崗位技能，以自學自練的形式為主,。每周一板粉筆字,，每一天一篇鋼筆字，每周繪畫一張結(jié)合教學實際的簡筆畫,，半學期制作至少二個教學課件,，每周至少兩個教學反思，撰寫經(jīng)驗論文,，雙周一次集中業(yè)務輔導,，每月一次參加或觀賞教學比武活動，每一學期一份自己風格的黑板報,，兩期手抄報,，每周自學現(xiàn)代化教育技術等等。其次,，提升理論學習,，記學習筆記，聽課筆記,，撰寫心得;參加校級的理論學習研討,，進行業(yè)務理論考試;參與學情分析，解決實踐問題;評析突發(fā)事件的處理過程,，總結(jié)經(jīng)驗;競選師德師風演講大賽,，使思想更上一個層面，再次,，提升課堂教學效果,。精心準備，主動參

與,，上一節(jié)公開課,，引領導，觀摩課以及階段復習課,，并進行備課,，說課,，課后反思及自評，授課他評等過程,，并構(gòu)成材料,。另外，提升教育科研潛力,，以學習教育科研理論為主,，在學中練，練中學,，分析一個典型教學案例;命兩套檢側(cè)題,，與所任英語有關的教學論文，群眾備課的中心發(fā)言人,，寫一篇后進生的調(diào)查報告,，高質(zhì)量的教學反思，一份試卷分析報告,，最后提升崗位比武素質(zhì),，校園為我們搭建了許多相互研討，相互學習的平臺,，我用心參加,，凸現(xiàn)教學實效;充分展示自己的信心，蓬勃與創(chuàng)新;磨練意志,，苦練內(nèi)功;展現(xiàn)教學風采,，張揚個性教學。

參與崗位練兵,，是我個人的驕傲,，自豪，能在崗位練兵中受到同仁及領導的認可,，進修校與教育局的獎勵,，更是我個人無尚的榮耀,。我會一如既往,，滿腔熱情鑄師魄;一如反顧，了解語言教學的真正內(nèi)含,，崗位練兵的實際好處,。

這次練兵，讓我在潛力上突破,，以往教學設計中那種課標解讀潛力,，教材解析與重組潛力，突破以往的教學實施潛力,，尋求更高層面的課堂練習及作業(yè)的設計潛力,，課堂突出事件的應對策略等等;突破了以往的教學評價潛力,，就拿教師反思潛力而言，對它的好處,，途徑,、方法都會進行深入的解讀，并針對反思力的提高,，總結(jié)一系列有效的方法,。

這次練兵，讓我在情感中升華,，做為教師,，必須要構(gòu)成愛生敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，勤勞創(chuàng)新，無私奉獻的形象;更讓我認識到探

索無佳境,，練兵無止境,，崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動，是提升教師專長的有效方式,，我會繼續(xù)體會,、參與、不懈努力,，讓榮譽化為自己前進的動力,，不用揚鞭自奮蹄，將立足實際教學條件,，加強教育理論研究和實踐,，牢固樹立終生學習的思想，并透過多層面訓練升華自己,。

這次練兵,，讓我在實踐中洗。個人學習探究到必須程度后,，會表現(xiàn)出局限性,，交流，研討能夠使知識經(jīng)驗共享,，合作交流式,，勢再必行，到達平等交流,，多元互助;強化過程,，講求實效，做到學習與練兵結(jié)合,，分散與集中相結(jié)合,，實踐與討論相結(jié)合,，練兵與比武相結(jié)合;突出重點，決戰(zhàn)課堂,，以提高技能為重點,，把著眼點放到課堂教學行為的轉(zhuǎn)變上來，放在課堂效果的體現(xiàn)上來,。加強師德教育,，弘楊奉獻精神，應做到“三講三比三不能”(講教育方針,，講奉獻精神,，講職業(yè)道德;比工作態(tài)度，比創(chuàng)新精神,，比工作業(yè)績;違反教育規(guī)律的事不能干,，有損教師形象的事不能干，有害學生身心健康的事不能干,。)

思維的飛躍,，缺乏不了觀察力、洞察力,、辨析力的再現(xiàn),，回想練兵這一階段全部過程，無不凝聚著辛勤的汗水,，裝載著所有人的期望,，肩負著沉重的歷史使命，一步步地讓我總結(jié),、反思,，尤其是局里派我們外出學習，倍使我心門開啟,、反思總結(jié),。

1、人的幸福感很大程度上來自于完成他人期盼的程度,，而對教師而言,，這種期盼主要來自于學生，因此,，構(gòu)建多元的教師評價體系和構(gòu)建多元的學生評價體系是一體化的,，互相適應的,，這需要學習者深

入學習和貫徹新課程理念,，透過學科的調(diào)查、分析,、整合,、實踐,，做到兩個體系一體化。

2,、競爭與合作是人的發(fā)展的永恒主題,，兩者互為依托，不可偏廢,，但在現(xiàn)實層面上,，就個別狀況而論，也確有相互抵觸的現(xiàn)象,，校園管理者和老師需要運用較高的管理藝術和管理智慧,，謹慎妥善處理好二者關系，防止出現(xiàn)無效的合作和失衡的競爭,。

3,、物質(zhì)激勵作用是有限的，這是共識,，根據(jù)馬斯洛的需要理論,，我們就應著力激發(fā)教師的內(nèi)在成長、自我實現(xiàn)等方向的需求,，但是,，為了使精神上的激勵不浮在表面，具有更強的針對性和有效性,，教師需要調(diào)整心態(tài),，不斷反思行為，適時調(diào)整激勵策略,，更好服務于學生,。正所謂，修養(yǎng)是教育的載體,，境界是教育的起點,，人格是教育的風帆，我愿揚起這片帆,，在教育的領域里為素質(zhì)教育的發(fā)展和我區(qū)崗位練兵的持續(xù)與深入,，做出我微薄的力量，我會用實際行動,，詮釋著時代所付予我的神圣使命,。