作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班語(yǔ)言春天的秘密教案篇一

1,、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。

2,、學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌,。

電子琴

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1,、教師讓大班幼兒觀察活動(dòng)室,，

教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

大班幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么,？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái),？

大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2,、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》,。

二、學(xué)唱新歌《新年好》,。

1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的,。

2,、教師要求大班幼兒有表情地演唱。

3,、請(qǐng)大班幼兒分男,、女演唱,，要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

4,、全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲,。

三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作,。

1,、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏,？（如拍一次手,，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）

2,、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱,。

3,、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演,。

四、進(jìn)行結(jié)束,。

教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲,。

大班語(yǔ)言春天的秘密教案篇二

1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,，掌握好切分音結(jié)構(gòu),。

2、感受新年的熱鬧,，快樂(lè)的情緒,。

鼓、鈸,、鞭炮的聲音。

1,、練聲

根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽,，然后用“啦”來(lái)唱出來(lái)。

2,、理解歌詞,，學(xué)習(xí)歌曲。

教師：“前幾天我們過(guò)的什么節(jié)日??？為什么要過(guò)這個(gè)節(jié)日呢,？”

教師總結(jié)：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了，人們心里很高興,，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節(jié)日,。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢,？”

教師播放放鞭炮的聲音,，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音,。

教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢,！想不想聽聽??？”

教師：“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音,？你來(lái)學(xué)一學(xué),！”

教師：“那我們?cè)賮?lái)完整的聽一遍,！這一遍你又聽到了什么？”

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞，2——3遍

教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌,。集體合唱,。

3,、體驗(yàn)歌曲的快樂(lè)情緒

教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢,？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢,？”

教師：“那我們根據(jù)你說(shuō)的，我們一起來(lái)唱一遍,，我們的臉上要怎么樣,？”

教師：“我們一起去放鞭炮吧！”

大班語(yǔ)言春天的秘密教案篇三

1通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè),，共同分享快樂(lè),。

2引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,。

幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片,。

一、欣賞重現(xiàn)

1,、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好,。

師：你是在哪里過(guò)春節(jié)的？

春節(jié)你去了哪里玩,？和誰(shuí)去的

看到了什么,？

春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西？

二,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎,？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái),，然后找朋友,，一起看,。（小朋友三五成群地一起看）

2,、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。

三,、交流討論

1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事,。

四、延伸活動(dòng)

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過(guò)春節(jié)的事,。

大班語(yǔ)言春天的秘密教案篇四

通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè),，共同分享快樂(lè)。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,。

準(zhǔn)備：幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

一欣賞重現(xiàn)

教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好,。

師：你是在哪里過(guò)春節(jié)的,？

春節(jié)你去了哪里玩？和誰(shuí)去的

看到了什么,？

春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西,？

二引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎,？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái),，然后找朋友，一起看,。（小朋友三五成群地一起看）

幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。

三交流討論

現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事,。

四延伸活動(dòng)

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫己過(guò)春節(jié)的事,。

大班語(yǔ)言春天的秘密教案篇五

1、知道元旦是新的一年的開始,，愿意和他人分享自己的新年愿望,。

2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述,，感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情,。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,。

4,、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

掛歷,、幼兒活動(dòng)材料，蠟筆,。

一,、出示掛歷，導(dǎo)入活動(dòng),。

1,、這是什么？掛歷有什么用處,？

2,、老師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的.。每過(guò)一天,，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格,；每過(guò)一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁(yè),。

3,、我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)月，也就是走過(guò)了一年,，你們知道過(guò)去的一年是哪一年,，新的一年又是哪一年嗎？

4,、出示新一年的掛歷,，讓幼兒知道新的一年就要到來(lái)了：每年的第一天就是元旦。

二,、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望,。

1,、你們?cè)谛履甑臅r(shí)候有什么心愿呢？

2,、幼兒討論交流,。

3、如果用圖畫表示出來(lái),，該怎么樣畫？

4,、我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心形中間吧,。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè)，幼兒作畫,，老師巡回指導(dǎo),。

三、結(jié)束活動(dòng),。

1,、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè)，并和幼兒討論,、評(píng)價(jià),。

2、新年就要來(lái)到,，我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn),。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂(lè)歌曲,。

大班語(yǔ)言春天的秘密教案篇六

（1）理解兒歌的內(nèi)容,，愿意大膽朗誦、表演這首兒歌,。

（2）體驗(yàn)感受春節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。

（3）引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),，感悟生活。

（4）鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解,。

（5）鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講、動(dòng)動(dòng),。

教學(xué)掛圖,、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶,、各種小動(dòng)物角色圖片,。

（1）聽音樂(lè)磁帶，激發(fā)幼兒的興趣：

（遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧的背景音樂(lè)和鞭炮聲）讓幼兒猜猜：“是什么事那么熱鬧??？”

教師用兒歌小結(jié)：“春天到,，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑,?！?/p>

（2）聽聽、看看,、講講‘理解兒歌內(nèi)容：

閱讀圖書,，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)：

“會(huì)有哪些朋友興高采烈得迎接春節(jié)呢？”

逐一出示小動(dòng)物角色圖片,，配上兒歌,。

教師提問(wèn)：

“剛才有哪些小動(dòng)物在迎接春節(jié)？”

“小動(dòng)物分別是怎樣過(guò)春節(jié)的,？”

教師幫助幼兒用兒歌的話語(yǔ)來(lái)小結(jié),。

集體朗誦兒歌。

（3）共同表演兒歌：

師生共同聽兒歌錄音磁帶,。

請(qǐng)部分幼兒分別扮演兒歌中的角色,，進(jìn)行表演。

幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演,。

整個(gè)活動(dòng)打破了以往的語(yǔ)言教學(xué)模式,，讓幼兒在欣賞中發(fā)現(xiàn)，在討論中激發(fā)幼兒的積極性,，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性,，良好的師幼互動(dòng)不僅提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，還提高了幼兒的相互合作能力,。

大班語(yǔ)言春天的秘密教案篇七

幼兒本身對(duì)新年的氣氛就特別熟悉,，讓幼兒去表現(xiàn)、去感受這份歡樂(lè)是他們?cè)俑吲d不過(guò)的事情了,，我從生活中去尋找素材讓幼兒學(xué)會(huì)感受美和表現(xiàn)美,。

1、讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編舞蹈的興趣,；

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的理解，能正確的感受美和表現(xiàn)美,；

3,、讓幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

錄音機(jī),、磁帶,、與幼兒相同數(shù)量的紅綢帶、手絹等,。

1,、讓幼兒看電視,，關(guān)于新年景象的畫面，讓幼兒感受新年的氣氛,，加深對(duì)新年的印象,。

2、談話

師：小朋友,，過(guò)心年是讓我們最開心得事,，你們的新年是怎樣過(guò)的？

幼：穿新衣,、戴新帽,、吃餃子、放鞭炮,、看花燈,，扭秧歌……（小朋友每說(shuō)一樣都讓他用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),，然后大家跟著模仿,。）

3、老師放一段音樂(lè)讓小朋友聽,，問(wèn)：你好象看到了什么,？聽到了什么？

幼：好象看到貼對(duì)聯(lián),、扭秧歌……,，聽到了鑼鼓聲，鞭炮聲……

4,、老師幫助把思路理順一下（老師邊說(shuō)邊和小朋友一起模仿動(dòng)作）

我們聽到了鑼鼓聲,、喇叭聲，看到了家家戶戶都在貼對(duì),、小朋友也穿上了新衣服,、戴上了新帽子，到外面去放鞭炮了,。大人們?cè)诩仪胁?、和餡、搟餃子皮,、包餃子,。吃完餃子我們?nèi)タ椿簦小皩O悟空”燈,、“孔雀開屏”燈,、“荷花”燈、“豬八戒”燈等等,，我們又去看扭秧歌,，我們也歡快地扭起來(lái)……

5,、放音樂(lè)

讓幼兒邊聽音樂(lè)邊把上面這段話表演一遍。

6,、舞蹈《新年樂(lè)》

為幼兒發(fā)放彩條,、手絹，分配角色,，安排對(duì)形,，和幼兒一起編排《新年樂(lè)》舞蹈。

可以把這個(gè)節(jié)目做為保留節(jié)目,，元旦聯(lián)歡時(shí)表演,。

大班語(yǔ)言春天的秘密教案篇八

1、理解的情節(jié)和內(nèi)容,，了解中國(guó)春節(jié)各種風(fēng)俗的由來(lái),。

2、認(rèn)讀字,、詞“年,，春節(jié)”。

3,、發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解,。

重點(diǎn)：了解春節(jié)各種風(fēng)俗的由來(lái),。

難點(diǎn)：了解春節(jié)各種風(fēng)俗的由來(lái)。大多數(shù)孩子只知道過(guò)年的時(shí)候有新衣服穿,，長(zhǎng)輩們會(huì)給自己壓歲錢,，但不知道為什么會(huì)這樣。

自制小對(duì)聯(lián),、年獸的掛圖,、漢字卡

1、導(dǎo)入：

師：小朋友們,，寒假我們?cè)诩疫^(guò)年的時(shí)候有沒有見過(guò)這個(gè)呀,？（出示小對(duì)聯(lián)）

幼：……

師：這個(gè)就叫做“對(duì)聯(lián)”，過(guò)年的時(shí)候我們除了在家門前貼這個(gè)對(duì)聯(lián),，還會(huì)放鞭炮,、煙花。！,、快,！現(xiàn)在老師要講個(gè)故事，這個(gè)故事講的就是為什么我們要在家門前貼對(duì)聯(lián),，放鞭炮,。

幼：……

2、聽故事：

師：在古時(shí)候,，有一種兇猛的怪獸,，專門靠吃人填飽肚子，而且特別喜歡吃不聽話的小朋友,。

幼：哇,！那怪獸長(zhǎng)什么樣子？（我們班的孩子特別喜歡聽有關(guān)怪獸的故事）

師：這只怪獸長(zhǎng)得跟獅子很像（出示年獸的掛圖）,，但是它比大象還要大,，爪子也長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

幼：哇……

師：人們給這只怪獸取了一個(gè)名字叫作“年獸”（出示漢字卡“年”）,。為什么叫“年獸”呢,？因?yàn)檫@只怪獸每逢365天就會(huì)出來(lái)吃人，而每年有365天,，所以人們就把這只怪獸叫作“年獸”,。還有這只年獸都是在天黑以后才出來(lái),，天快要亮的時(shí)候就跑回山里去了,。

幼：……

師：因?yàn)槟戢F會(huì)吃人，所以大家都很怕它,，但又沒有辦法消滅它,。直到有一年，年獸闖進(jìn)一個(gè)小村莊,，遇到有一家門前掛著紅布簾,，穿著紅衣服的人，還有幾個(gè)小朋友在院子里燃放爆竹玩耍,，爆竹點(diǎn)燃以后發(fā)出“啪啪”的響聲,，年獸看到火光，聽到響聲后,，掉頭就逃走了,。于是，大家知道了這只年獸害怕紅色,，害怕響聲,，還有害怕光線，所以每年到了年獸快要出來(lái)的時(shí)候,，家家戶戶就會(huì)在家門前掛上紅布,，也就是我們現(xiàn)在貼的對(duì)聯(lián),；穿上紅色的衣服，所以小朋友們每到過(guò)年的時(shí)候都會(huì)穿上新衣服,；燃放爆竹,，也就是小朋友們現(xiàn)在玩的鞭炮了。還有年獸出來(lái)的那天晚上,，大家都會(huì)躲在家里,，全家人一起吃晚飯，這一餐飯我們現(xiàn)在叫“年夜飯”,。到了第二天,，大家才會(huì)出門，見到別人就會(huì)說(shuō)“恭喜”,，長(zhǎng)輩還會(huì)給孩子們壓歲錢,。這就是我們現(xiàn)在說(shuō)的“春節(jié)”了（出示漢字卡“春節(jié)”）。

3,、智慧啟迪：

師：小朋友們,，我們古時(shí)候的人為什么要貼對(duì)聯(lián)、穿紅衣,、放鞭炮,？

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出趕走年獸。）

師：這些是我們中國(guó)春節(jié)特有的風(fēng)俗,。

師：那春節(jié)的前一個(gè)晚上我們?nèi)胰嗽谝黄鸪缘耐盹埥惺裁茨兀?/p>

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出年夜飯）

4,、識(shí)字游戲：

師：現(xiàn)在小朋友們來(lái)看（拿著漢字卡），誰(shuí)跑到了老師的頭上呀（把漢字卡放頭上）,？

幼：……

師：誰(shuí)又跑到了老師的手臂上了（把漢字卡放到手臂上）,？

幼：……

5、活動(dòng)延伸（家園共育）：

師：小朋友們還記得剛才老師記的故事嗎,？請(qǐng)你們回家后也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶講一遍,。

1、剛剛過(guò)完春節(jié),，孩子們對(duì)貼對(duì)聯(lián),，穿新衣、放鞭炮這些事情還記得很清晰,，加上我用故事引導(dǎo),，加深孩子們的記憶，并且了解為什么到了春節(jié)我們要這樣做,。

2,、本班的幼兒對(duì)怪獸，一年的天數(shù)，古代等都有一定的認(rèn)知,，所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng),。

3、在講故事的時(shí)候,，我的語(yǔ)言有欠生動(dòng),，缺少與孩子的互動(dòng)，對(duì)發(fā)展孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力的力度不夠,。

4,、如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)豐富自己的語(yǔ)言,，多讓孩子們發(fā)揮自己的想象,，多設(shè)計(jì)些問(wèn)題和游戲與孩子們互動(dòng)。

大班語(yǔ)言春天的秘密教案篇九

1,、初步了解有關(guān)新年的知識(shí),。

2、初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏,，會(huì)用自然的聲音唱歌。

3,、愿意參與活動(dòng),，感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè)。

1,、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室,。

2、新的一年的掛歷（或日歷）,、《新年真熱鬧》掛圖,。

3,、《新年好》錄音磁帶,。

一、營(yíng)造迎新年氣氛,，激發(fā)大班幼兒興趣,，讓大班幼兒知道新年是一月一日。

（1）小朋友,，我們的'活動(dòng)室漂亮嗎,？你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎？

（2）出示新掛歷,，知道每年的一月一日是新年的第一天,。

（3）請(qǐng)大班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。

二,、教大班幼兒學(xué)唱歌曲,，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,。

（1）引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)一說(shuō),，要過(guò)新年了，小朋友想干什么,？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

（3）引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出歌詞的內(nèi)容,。

（4）教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。

三,、讓大班幼兒自由結(jié)伴,，表演歌曲《新年好》。

（1）教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景,。

（2）大班幼兒自己找到好朋友,，面對(duì)面唱歌，在歌曲結(jié)束時(shí),，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,，如：擁抱。

（3）隨著《新年好》的音樂(lè),，請(qǐng)大班幼兒自由祝賀大家新年好,。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂(lè),。

大班語(yǔ)言春天的秘密教案篇十

開學(xué)來(lái)的這些天,，班上總有小朋友愛跟我說(shuō)自己春節(jié)里的事，而且都是興高采烈地,，我就組織了這次交流活動(dòng),。培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力及會(huì)用連貫，清晰的語(yǔ)言進(jìn)行講述,。

1,、讓幼兒對(duì)春節(jié)這一傳統(tǒng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2,、會(huì)用連貫,，清晰的語(yǔ)言講述春節(jié)里的趣事。

3,、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

5,、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

重點(diǎn)：感受春節(jié)這熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,。

難點(diǎn)：能用連貫,，清晰的語(yǔ)言來(lái)講述春節(jié)趣事。

1,、若干串手工鞭炮,；美麗的煙花圖一張；紅包數(shù)個(gè),。各色薄紙,。

2、若干紅紙,；細(xì)麻繩若干條,；膠水剪刀。

1,、用學(xué)過(guò)的歌曲《新年好》來(lái)引入活動(dòng),。

2、提問(wèn)："春節(jié)過(guò)去了,，小朋友們?cè)诖汗?jié)里過(guò)得開不開心呀,？！能不能把你們?cè)诖汗?jié)里,，覺得開心快樂(lè)的事和老師,，小朋友們一起分享呢？"

（1）先讓幼兒用自己的話來(lái)講述,，再引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言來(lái)說(shuō),，要是說(shuō)到煙花，就引導(dǎo)孩子用"誰(shuí)和誰(shuí),？在哪放煙花,？放了煙花后煙花變成什么樣了？當(dāng)時(shí)開不開心,？"然后拿出美麗的煙花圖,，讓小朋友們加深感受。要是說(shuō)到紅包,，可以提問(wèn)："紅包是誰(shuí)給的呀,？別人給了自己紅包，你會(huì)說(shuō)祝福的話嗎,？"

（2）用引導(dǎo)，鼓勵(lì),，認(rèn)同,，愉悅的態(tài)度,，讓每個(gè)小朋友都展現(xiàn)自己春節(jié)里快樂(lè)的事。

3,、再唱《新年好》結(jié)束本次活動(dòng),。

延伸：幫助幼兒用紅紙做紅包，用繪畫或撕紙粘貼法給紅包進(jìn)行裝飾,；用紅紙和細(xì)麻繩制作成一串串的鞭炮,，在教室一角，裝扮成春節(jié)喜慶的區(qū)角,。

在這次活動(dòng)中,，我能尊重每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)他們用連貫，清晰的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己春節(jié)里快樂(lè)的事,，培養(yǎng)了他們語(yǔ)言表達(dá)的能力,，和他們進(jìn)行互動(dòng)交流，在交流的過(guò)程中,，小朋友和小朋友之間也能快樂(lè)地分享著,，達(dá)到了最初預(yù)定的目標(biāo)。就是在當(dāng)時(shí)的延伸活動(dòng)里,，我感到自己準(zhǔn)備的材料不足,，在小朋友制作鞭炮和紅包的過(guò)程中，有些小朋友還說(shuō)要做春節(jié)里的粽子,，做春節(jié)里好多好多的餅干糖果之類的東西,，我都沒得滿足他們的需要，所以我覺得要完成好一個(gè)活動(dòng),，每個(gè)方面要做最充分的準(zhǔn)備,，應(yīng)對(duì)活動(dòng)時(shí)突然出現(xiàn)的和主題相關(guān)的資料材料。

大班語(yǔ)言春天的秘密教案篇十一

教學(xué)目標(biāo)：

1 通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè),，共同分享快樂(lè),。

2 引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,。

3 培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格,。

4鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、欣賞重現(xiàn)1、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好,。

師：你是在哪里過(guò)春節(jié)的,？

春節(jié)你去了哪里玩？和誰(shuí)去的看到了什么,？

春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西,？

二,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎,？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找朋友,，一起看,。（小朋友三五成群地一起看）2、 幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。

三,、交流討論1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。

四,、延伸活動(dòng)幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過(guò)春節(jié)的事,。

教學(xué)反思：

在《快樂(lè)的春節(jié)》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來(lái),，迫切想了解人們?cè)鯓託g慶新年的心理,，充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂(lè),，進(jìn)入新年歡慶的氣氛,，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范圍。

本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)活動(dòng),，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，我采用了多媒體及故事、游戲的形式來(lái)開展,，使孩子深刻地了解了年的來(lái)歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣,，通過(guò)活動(dòng)，提前使孩子感受到了過(guò)年的快樂(lè),。

大班語(yǔ)言春天的秘密教案篇十二

本活動(dòng)是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合生活實(shí)際，為進(jìn)一步做好幼小銜接的語(yǔ)言教育打好基礎(chǔ),。在活動(dòng)中讓幼兒在看,，聽，想,，說(shuō)的過(guò)程中提高語(yǔ)言的組織和表達(dá)能力,。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建新的認(rèn)知,，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力

1. 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察

2. 能用比較完整的語(yǔ)言講述春節(jié)給人們帶來(lái)的快樂(lè)

3. 學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)祝福的話

重點(diǎn)：能用完整的語(yǔ)言講述過(guò)春節(jié)的情景

難點(diǎn)：愉悅,，感激等性情的語(yǔ)言組織與表達(dá)

過(guò)春節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面圖片

互動(dòng)問(wèn)題：

1.圖中人們?cè)谧鍪裁?？他們過(guò)得二十什么節(jié)日,？

2.你是從哪看出來(lái)的

互動(dòng)問(wèn)題：

1.在過(guò)春節(jié)的時(shí)候你最高興的事是什么

2.過(guò)春節(jié)時(shí)你最喜歡做的事是什么

3.新的一年里你最大的心愿是什么

用比較完整的語(yǔ)言把自己的所見,，所聞，所感表達(dá)出來(lái)

互動(dòng),，聽音樂(lè)邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)

1. 大班是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期,，做為幼兒教師，必須抓住這個(gè)時(shí)期努力發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,，使他們?cè)谌胄W(xué)前具備足夠的語(yǔ)言能力而受益終生,。

2. 對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思

（1）對(duì)幼兒發(fā)展的反思：幼兒在活動(dòng)中都能夠積極發(fā)言，使整個(gè)活動(dòng)能很好的開展下去,，平時(shí)不說(shuō)話的孩子也能夠才與活動(dòng),。

（2）對(duì)優(yōu)勢(shì)專業(yè)發(fā)展的反思：我對(duì)班上幼兒比較了解，知道他們的性格特點(diǎn)和語(yǔ)言水平,，因此在把握教育內(nèi)容上成為孩子的最好引導(dǎo)者,。

（3）對(duì)師幼互動(dòng)的而反思：大部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)不愛說(shuō)話的孩子降低要求,，因此活動(dòng)得以順利開展,。

3. 對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析

整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒良好，積極參與,，在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮這一方面,，使幼兒都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)。

4.如果讓我從新上這節(jié)課,，我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，在基本活動(dòng)中適時(shí)加入一些視頻短片，讓幼兒對(duì)過(guò)春節(jié)時(shí)還堅(jiān)守工作崗位的人們心存感激之情,。

大班語(yǔ)言春天的秘密教案篇十三

⒈學(xué)唱歌曲,、唱準(zhǔn)切分音。

⒉體驗(yàn)歌曲歡快的情緒,、感受新年的熱鬧與歡樂(lè),。

切分音節(jié)奏卡；圖譜

一,、談話導(dǎo)入：理解什么是新年的笑聲,。

⒈過(guò)新年了、你們開心嗎,？你聽到新年里有哪些開心的聲音呢,？

⒉新年里的鑼鼓的聲音、鞭炮的聲音,、他們都是新年的笑聲,。

⒊有一首歌就叫作《新年的笑聲》,、我們一起來(lái)聽一聽歌曲里新年是怎么笑的？

二,、理解歌曲內(nèi)容,、并演唱歌曲。

⒈教師范唱第一遍：理解并初步掌握切分音,。

⑴提問(wèn)：你聽到歌曲里他們是怎么笑的,？

（根據(jù)幼兒回答出示節(jié)奏卡）

⑵幼兒有節(jié)奏的說(shuō)說(shuō)新年的笑聲。

⒉教師范唱第二遍：理解歌詞內(nèi)容,、出示圖譜,。

提問(wèn)：

⑴歌曲里笑得誰(shuí)走遠(yuǎn)了、笑得誰(shuí)走來(lái)了呢,？我們?cè)賮?lái)聽一遍,。

⑵為什么冬爺爺走了春姑娘就來(lái)了？（簡(jiǎn)單理解大自然的規(guī)律）

⒊教師范唱第三遍：梳理歌曲內(nèi)容,。

現(xiàn)在你們知道新年的笑聲在哪里了嗎,？我們一起再來(lái)聽一聽。

⒋幼兒看圖譜集體演唱歌曲第一遍,、解決難點(diǎn)句,。

提問(wèn)：你們喜歡哪一句？哪一句有困難,？我們一起來(lái)唱一唱,。

三、有感情的演唱歌曲,。

⒈引導(dǎo)幼兒有感情的演唱歌曲：過(guò)新年很快樂(lè),、我們要用什么樣的表情、聲音進(jìn)行演唱呢,？

⒉幼兒有感情的集體演唱第二遍,。

⒊分角色演唱

大班語(yǔ)言春天的秘密教案篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè),，共同分享快樂(lè),。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格,。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

一,、欣賞重現(xiàn)

1,、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。

師：你是在哪里過(guò)春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰(shuí)去的看到了什么?

春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西?

二,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái),，然后找朋友,，一起看,。(小朋友三五成群地一起看)

2,、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

三,、交流討論

1,、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事,。

四、延伸活動(dòng)幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過(guò)春節(jié)的事,。

在《快樂(lè)的春節(jié)》主題中,，抓住了孩子們天天盼望新年的到來(lái)，迫切想了解人們?cè)鯓託g慶新年的心理,，充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化,，讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂(lè)，進(jìn)入新年歡慶的氣氛,，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范圍,。

本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，我采用了多媒體及故事,、游戲的形式來(lái)開展，使孩子深刻地了解了年的來(lái)歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣,，通過(guò)活動(dòng),，提前使孩子感受到了過(guò)年的快樂(lè)。

大班語(yǔ)言春天的秘密教案篇十五

1,、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)了解新年,，知道新年象征意義。

2,、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)了一歲,，感受自己成長(zhǎng)快樂(lè)。

3、游戲,，找新年禮物,，打開禮物的過(guò)程中體會(huì)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)。

4,、感受到新年活動(dòng)的快樂(lè),。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感,。

布置教室、禮物既有盒,，也有袋,、中國(guó)結(jié)、春聯(lián),、福字,、燈籠、方針鞭炮等

1,、聽音樂(lè)做律動(dòng),，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧,！哇,！開心屋打扮怎么漂亮。

小朋友們你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎,？知道新年象征的意義（幼兒展開想象,，自由猜想）

2、新年到了,，小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品,？（鞭炮、對(duì)聯(lián),、新衣服,、糖等）

3、新的一年到了,，我們小朋友幾歲了,？講一講自己的變化，感受成長(zhǎng)的快樂(lè),。

4,、游戲

（1）新年到了，小朋友想不想收到禮物呀,！禮物都藏在開心屋里,，讓我們一起去找吧

（2）你在哪找到了禮物？（看我找到一帶禮物是鞭炮）

（3）哇！我也找到了一個(gè)大盒子里面是中國(guó)結(jié),。

5,、小結(jié)：新年給小朋友帶來(lái)了禮物和歡樂(lè)，讓我們把新年的快樂(lè)和祝福送給我們身邊的每一個(gè)人好嗎,？

讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞,，對(duì)春節(jié)期間的喜慶活動(dòng)有所了解。