在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

家長育兒心得500字 家長育兒心得幼兒園篇一

1、認(rèn)真傾聽孩子的心聲

作為家長要認(rèn)真地對待孩子提出的所有問題,。因為孩子在成長過程中,，需要掌握社會生活和學(xué)習(xí)上的各種知識，盡管孩子提出的問題很幼稚,，但反映出他(她)在思考,，家長對孩子提問的答復(fù)以及態(tài)度,，將會對她們的思想和行為有著重要的影響，有些甚至?xí)绊懰?她)的一生……,。所以,，對待孩子們提出的每個問題，家長都要認(rèn)真地予以回答,，不要敷衍了事,。另外，通過認(rèn)真傾聽,，還可以了解孩子最近的思想狀況,，掌握他(她)們在想什么。

2,、以身作則,，成為孩子行動的表率

在教育孩子過程中，家長的表率作用是很重要的,。孩子通過自己的觀察，可以從家長那里得出什么事可以做,，什么事情不可以做,，從而得出行為的準(zhǔn)則。家長的以身作則,，就是在日常生活中潛移默化地影響孩子,，教育孩子。所以,，家長的一言一行,，一舉一動都會被孩子看在眼里，記在心里,，然后去模仿,、去行動。因此,，作為家長,，必須在工作和生活中時時處處嚴(yán)格要求自己，為孩子起模范帶頭作用,，作一個好的表率與榜樣,。

3、善辯是非,，正確對待身邊所發(fā)生的事情

孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確地證判事物對錯的觀念,，這就需要家長在日常生活中，根據(jù)社會的行為準(zhǔn)則告訴她(他)事物的評判標(biāo)準(zhǔn),。同時鼓勵她(他)們?nèi)ビ^察所發(fā)生的事情,，并提出自己的是非觀點,。我覺得這是很重要的一點。

4,、開拓思維,，多方面發(fā)展

孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的,。要根據(jù)孩子的這一特點,，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維,，讓他(她)盡量多學(xué)一些知識,。同時家長也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點，及時補(bǔ)充和吸收各方面的知識,，以解答孩子提出的問題,。我認(rèn)為有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。

家長育兒心得范文5

家長育兒心得500字 家長育兒心得幼兒園篇二

光陰如梭,，鄧立哲已進(jìn)入幼兒園中班,，隨著年齡的增長，自我意識,、獨立意識的增強(qiáng),，漸漸長成了一個“小大人”，孩子是大人的“復(fù)印件”,，所以平常我們也會注意不同的教育會給他帶來不同的影響,。

每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學(xué)回家的路上,，有時是晚上睡覺前,，談?wù)劷裉爝^的怎么樣，或者就我們的所見所聞?wù)f給對方聽一聽,，讓他學(xué)會關(guān)注身邊的事物,。在與他溝通時，認(rèn)真的聽他說話,，讓他感到父母對他的重視和尊重,，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多,，我們家不太反對孩子接觸這一塊,，從實際來看，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分,，有些益智游戲確實也挺不錯的,，我們覺得關(guān)鍵在于引導(dǎo)。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時候,，我們會先陪他一起挑選一個適合他的小游戲,，然后將一個鬧鐘放在他的面前，提前告訴他可以玩多久,，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛，時間到了自己就不玩了,。大多數(shù)時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會想耐著多玩一會,，我們就會規(guī)定下次玩游戲間隔的時間就會更長或者減少下次玩的時間。

在生活中,，我們會常常給他講一些勵志故事或典故，陪他一起閱讀,，希望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這對今后的學(xué)習(xí)會很有幫助,。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關(guān)心他人的意識，比如我們都要出去,，只能把他留在爺爺那,，我們就會跟他說爺爺年齡大了，需要他去照顧一下,，他就會很樂意。

另外一點,，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時,，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,，時間一久,，在家長的意見不統(tǒng)一時,，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機(jī)取巧”,。家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時,，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭執(zhí)不休,。

孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育，家校聯(lián)盟是最好的辦法,，上述這些只是我平時教育他的一些心得，希望今后能和更多的家長多多交流,，找出更好的育兒方法。

兒童游樂場,，這個詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同。在孩子看來,，那是能讓他眼睛發(fā)亮、興奮不已的一個詞,。而在媽媽看來，那簡直就是擔(dān)心吊膽和險象環(huán)生的代名詞,。其實沒有那么嚴(yán)重,，只要你把那些危險因素排除了,，就能讓孩子玩得盡興又安全,。

秋千

關(guān)注重點：防止孩子甩出去或被秋千撞到。

秋千孩子都愛玩,，但看著孩子越蕩越高，你的心也越懸越高,，生怕孩子一不留神就飛出去了。所以,，一定要事先叮囑孩子，雙手要始終抓牢秋千的繩索,，不玩的時候，要等秋千完全停住了再下來,。

另外，要告訴孩子,，經(jīng)過秋千旁邊時，一定要繞著走,，不然會被蕩起來的秋千撞到。

蹺蹺板

關(guān)注重點：注意同時上下,。

“木馬木馬兩人騎，一邊高來一邊低,。馬兒馬兒別淘氣,，我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣,，需要兩個孩子配合才能玩得起來，要玩得好了,，就能笑咪咪。玩得不好,，就該哇哇哭了。所以，你不光要注意到自己的孩子,，還要注意對方的情況，告訴他們,，如果不想玩了，先跟大人或?qū)Ψ秸f,，否則一方下來了，另一方?jīng)]有準(zhǔn)備,，很可能被狠狠地墩一下。這還是輕的,，離開的那個孩子如果步子慢點兒，很可能被一下子蹺起來的板子拍著,。

滑梯

關(guān)注重點：不從滑梯口處往上爬，滑下去后迅速離開滑梯口,。

玩滑梯很容易出現(xiàn)的情況就是，孩子們沒有間隔地一個接一個往下滑,，人多的話，你就看吧,，一會兒滑梯口就開始疊羅漢了。如果孩子年齡太小,，扶他上去后，要趕緊到滑梯末端等他滑下來,，大一點兒的孩子，則要告訴他,，如果前面有小朋友，要等小朋友滑下去后再滑,，滑完后馬上起身離開，也不要從滑梯出口處往上爬。

滑道

關(guān)注重點：不能中途松手跳下

抓著滑道順坡而下,，這個游戲很令孩子興奮。他們會一遍遍地玩?zhèn)€沒完,。可是,，有的孩子因為害怕或心急,，往往滑到一半就松手,，打著滾就下來了,，驚出你一身冷汗。如果可能的話,，第一次最好跟著他，在旁邊保護(hù)他,，并告訴他，等滑到最下邊,，滑不動了再松手跳下來。另外要告訴孩子,，不要原路返回，否則準(zhǔn)會被滑下來的小朋友撞得人仰馬翻,。

蹦蹦床

關(guān)注重點：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。

在蹦蹦床上盡情跳躍,，是許多孩子都喜歡玩的游戲，但它卻存在著許多安全隱患,。因為跳蹦蹦床,，孩子有時候落地不穩(wěn)，會摔在蹦蹦床上,，如果人多的話，會有被小朋友踩到的危險,，嚴(yán)重的還會造成扭傷、骨折,。所以，如果人太多,，先別讓孩子玩。如果玩的孩子中間有特別高大,、或者玩起來特別頑皮的，最好先讓孩子等一會兒再玩,。

家長育兒心得范文2

家長育兒心得500字 家長育兒心得幼兒園篇三

常見到這樣的媽媽,，孩子從早晨一睜眼,，到晚上閉上眼睛睡覺，幾乎所有的時間都卡在母親的手里,，什么時間干什么，學(xué)什么,，都是經(jīng)過細(xì)細(xì)推敲，精打細(xì)算的,，遇到問題一律媽媽來解決，時間長了,，孩子沒有了自我，沒有了自己的思維,，喪失了獨立思考,，獨立解決問題的能力,。這一點是最可怕的。一個人智力水平的高低,，主要通過思維能力反映出來。孩子學(xué)習(xí)有雙重的目的：一是掌握知識,，二是發(fā)展思維技能。大多數(shù)父母和教師往往只注意前者而忽略了后者,，因此出現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)成績較好,，但思維能力較差的“高分低能”的孩子,?？梢姡囵B(yǎng)孩子廣闊,、靈活、敏捷的思維能力,，對開拓孩子的智慧極為重要。

建議一：家長不要做到有問必答,。

許多孩子在遇到疑難問題時，總希望家長給他答案,。如果父母對孩子有問必答，雖然解決了孩子當(dāng)時的問題,，但從長遠(yuǎn)來說，孩子會養(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣,，遇到問題時不會獨立思考，不會自己去尋找答案,，這對發(fā)展孩子智力沒有好處。

建議二：讓孩子自己來處理問題,。

孩子的學(xué)習(xí),、生活中,，經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的問題,，如與同學(xué)有矛盾了,，想當(dāng)小干部啦，有不明白的地方想問老師啦等等,，對于孩子的問題家長不要去替孩子解決，而是應(yīng)當(dāng)與孩子一起討論,、共同設(shè)計解決方案。在這個過程中,，孩子需要分析,、歸納，需要設(shè)想解決的方法與程序,，這對于提高孩子的思維能力和解決實際問題的能力大有好處,。

3,、閱讀習(xí)慣

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀,，閱讀,，再閱讀。”我們家長不要只看眼前孩子的成績考了多少分,，他學(xué)會了多少字,，會算多少題,，培養(yǎng)孩子應(yīng)該從長遠(yuǎn)的角度去考慮，凡是優(yōu)秀的學(xué)生,，并不是老師教出來的，幾乎所有的優(yōu)秀學(xué)生都有著共同的好習(xí)慣,，那就是閱讀，大量地閱讀,。讀書是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚,，關(guān)系到孩子一生的發(fā)展。一位名師說好“把魚兒養(yǎng)到大海里,，想它小都很難呢!”我們的孩子雖然是一年級，但現(xiàn)在開始,，老師和家長就應(yīng)該共同努力，想盡一切辦法來激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀的大門。一旦走進(jìn)去了,，你就可以站在一旁看著他不斷地前進(jìn)。

建議一：營造一個閱讀的環(huán)境,。父母應(yīng)該為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境,，父母可以為孩子建立一個小書架，擺上孩子自己的圖書,，例如童話傳說,、兒童畫報、名著等。一旦有了自己的書架,，孩子就會愿意在自己的書架下停留更長的時間,。能夠擁有自己藏書的孩子在以后有可能成為一輩子熱愛圖書的人。

建議二：圖畫書,，最好的閱讀起點,。圖畫書,，又叫繪本，是以圖畫為主體,，配合簡單的文字,，以精妙的圖畫來講故事的一種形式。(小時候我們看過的小人書,、連環(huán)畫)。以前總認(rèn)為繪本很幼稚,，只是閱讀的一個初級階段，總是期待孩子能早日白紙黑字地閱讀,，似乎只有這樣,，才有真正的鑒賞和思考。抱有這樣想法的人那是因為還不夠了解繪本,，很多篇關(guān)于貧苦地區(qū)失學(xué)兒童狀況的文字的報道，其沖擊力,，都趕不上蘇明鵑那雙渴望讀書的大眼睛更讓希望工程深入人心。圖畫書不僅能引領(lǐng)孩子感受閱讀的快樂,、增進(jìn)想象力、體驗空間表現(xiàn)能力,，而且還能促進(jìn)孩子注意書中那些細(xì)微的、幽默的、有趣的細(xì)節(jié)變化,，豐富孩子解決問題的開放性思維，讓孩子學(xué)會在故事的發(fā)展過程中發(fā)現(xiàn)更多的價值,。讓我們的孩子(不管低齡和高齡的)都時常與圖畫書相伴，讓他們從那些經(jīng)典的圖畫書中汲取童心獨有的快樂,、溫暖和創(chuàng)造力。

建議三：和孩子一起閱讀,。和孩子一起讀一本書，分享書中的樂趣和收獲是作為父母引領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀最有效的方法,。和孩子一起讀一本書可以做：步驟一：介紹故事。討論圖書封面上的標(biāo)題和圖畫,。請孩子猜猜看故事是講什么的。介紹文字作者和圖畫作者,。步驟二：大聲朗讀故事,。朗讀要生動,，對故事情節(jié)和語言表現(xiàn)出明顯的興奮,。在適當(dāng)和方便的地方，暫停一下,，請孩子猜猜看后面會發(fā)生什么。問簡短的問題,，看孩子理解了多少，并激發(fā)其好奇心,。步驟三：階段小結(jié)?問問孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。問問有關(guān)故事情節(jié)的問題,，比如某些事件為什么會發(fā)生,。問問與故事相關(guān)的問題，比如他們是否有過類似的經(jīng)歷,，或如果故事的主人公換了他們,，他們會怎樣做,。

建議四：持續(xù)默讀,。持續(xù)默讀應(yīng)作為孩子每天在家必做的事情，它是培養(yǎng)孩子對閱讀終身熱愛的必要手段,。每日設(shè)定15-20分鐘,，在這段時間讓孩子放開手頭上的任何事情,，純粹為了快樂去閱讀，可以選擇閱讀圖書或者雜志,。在持續(xù)默讀時間，家長自己也要來享受閱讀,，這非常重要。如果我們只單純地告訴孩子讀書很重要,，書中有樂趣。但是,，如果在他們“真實的”世界里從未見到一個大人在讀書，那會形成理解上的鴻溝,。我們要讓孩子們看到我們家長在持續(xù)默讀時間是如何閱讀而且如何享受的,。15-20分鐘的時間往往足以引起一個人對某一本書的興趣,，所以一旦持續(xù)默讀時間結(jié)束后，孩子往往會迫不及待,，一有機(jī)會就會把書找來讀下去。

建議五：經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館,。每周應(yīng)該帶孩子去一趟,，一次性不要買太多的書,，低年級階段盡量尊重孩子的選擇,，如果你買了你認(rèn)為有價值的書而硬逼著孩子看的話，讀書便成了一種負(fù)擔(dān),，如果你的強(qiáng)迫使孩子喪失了讀書的興趣就得不償失了。因此千萬不要這樣做,，要和孩子商量著來，用你的智慧去誘惑他，引導(dǎo)他,。如果家長要逛街，你就可以把孩子放在書店或圖書館,，告訴她一個小時后來接你,。

建議六：讀經(jīng)典的書,。隨著孩子讀書興趣的增加,，家長要引導(dǎo)孩子讀經(jīng)典的書。什么是兒童閱讀的經(jīng)典?就是經(jīng)典的兒童文學(xué)作品,。當(dāng)前,，許多教育專家們都在積極倡導(dǎo)、推廣兒童閱讀這項事業(yè),，他們提出的口號是“讀經(jīng)典的書，做有根的人”,。

父母是孩子的第一任老師,，現(xiàn)在社會普遍關(guān)注的焦點是學(xué)校,，家長考慮更多的也是學(xué)校,，從而忽視了家長自己才是真正的教育基礎(chǔ)，才是決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵,。良好的習(xí)慣是父母能夠和應(yīng)當(dāng)給予孩子的最好、最重要的饋贈,。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是要付出心力的，它不僅需要愛心,、耐心，也需要理智,、意志和智慧。為了孩子,，讓我們共同努力吧!