范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
法制教育班會主持稿篇一
a:老師,、同學(xué)們:
a,、b:大家早上好,!
a:現(xiàn)代社會是法制社會.
b:遵紀(jì)守法是每個公民的義務(wù),也是個人利益的保障,。
a:而憲法是我們國家的根本大法,,國家也把每年的12月4日確定為"國家憲法日"。
b:今天,,我們將開展以"學(xué)習(xí)宣傳憲法,,增強(qiáng)法制觀念"為主題的班會活動。
第二項:
a:憲法到底是什么,?
b:憲法與我們有什么關(guān)系,?
a:大家還記得我們這學(xué)期語文第六課《我選我》中,,王寧站起來說:"我選我"。
b:為什么班委會要選舉呢,?而王林又為什么能說"我選我"呢,?
a:還有為什么我們的國旗是五星紅旗,,而不是星條旗,、太陽旗呢?
b:這些都是由法律規(guī)定的,,更準(zhǔn)確說是由憲法規(guī)定的,。(點擊播放憲法宣傳片) "學(xué)習(xí)宣傳憲法,增強(qiáng)法制觀念"主題班會
第三項:
a:那么憲法和其他法律有什么不同呢,?請看小品表演《法律家族的聚會》,。
b:有請同學(xué)上臺,。
a:謝謝同學(xué)們的精彩表演,,(點擊下張圖片),,如果把法律系統(tǒng)比作一棵大樹,,那憲法就像樹干,,而其他法律就像樹干上長出的葉子,。
b:憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度,,具有最高法律效力的根本法,。那么如 何 理 解呢:
a:憲法是母法。就象家里的母親一樣,。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生,,不得違背憲法。
b:憲法是愛法,。就象母親保護(hù)自己的孩子一樣,。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),。使我們的人格、人身,、財產(chǎn)權(quán)益受到保護(hù),。
a:憲法是國法。憲法不是家法,,也不是校規(guī),,而是規(guī)定整個國家基本制度的國法。
第四項:
b:說了這么多,,大家理解了嗎,?下面我們來做個:法律金字塔排排坐游戲
a:剛才沒有選中回答問題的同學(xué)不要著急,下面還有一道考驗大家的選擇題,。
b:很好,,看來大家都理解了憲法的地位和作用:憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程,,具有最高的法律地位,。
第五項:
a:那么下面我們來看下憲法的歷史吧,新中國成立后,,我國一共頒布過四部憲法,。目前現(xiàn)行的憲法是1982年通過的第四部憲法。
第六項:
b:下面我們再來看下我國憲法的內(nèi)容,。包括序言,、總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù),、國家機(jī)構(gòu)及國旗,、國歌、國徽,、首都,。共四章一百三十八條。
第七項:
a:下面由我和雷逸群同學(xué)帶領(lǐng)大家朗讀憲法部分條文,。
第八項:
a:同學(xué)們,,我們要忠于憲法、維護(hù)法律,,
b:遵守社會公德,,踐行社會責(zé)任,
a:我們要從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起,,
b:恪守行為規(guī)范,,做一個學(xué)法、守法的好學(xué)生。
a:下面觀賞三句半表演《少先隊員要學(xué)法》
b:有請表演同學(xué)上臺,。
第九項:
a:同學(xué)們的表演真是太精彩了,,再次向他們表示感謝。
a:雷逸群,,通過今天的學(xué)習(xí),, 你知道了什么呢?
b:我知道了憲法是國家的根本大法,,具有最高的法律地位,。 依憲治國是依法治國的核心 。那同學(xué)們我們應(yīng)該對自己說什么呢,?
a,、b:同學(xué)們,讓我們攜起手來,,一起學(xué)法,、知法、守法,,做一名新世紀(jì)合格的少先隊員,,相互幫助,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),,共創(chuàng)和諧校園,。今天的班會到此結(jié)束,謝謝各位老師和同學(xué),,再見,!
法制教育班會主持稿篇二
在我校積極展開申請區(qū)法制示范校的同時,對我們學(xué)生提出了更高的要求,。作為一名法制示范校的學(xué)生,,我們該做些什么?不該做些什么,?通過這次班會,,我想讓同學(xué)們明確怎樣做個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
1. 對學(xué)生進(jìn)行法制教育,。
2. 讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟到自己的行為代表著學(xué)校,。
3. 通過案例讓學(xué)生們學(xué)習(xí)一些相關(guān)的法律知識。
4. 增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,。
主持人(班長):親愛的同學(xué)們,,時代在進(jìn)步,學(xué)校在發(fā)展,,為此我們學(xué)校將要申請浦東新區(qū)一星級法制示范校,。作為學(xué)校的小主人,,我們是否也要做點什么呢,?
我宣布:初一(3)班《與法同行》主題班會現(xiàn)在開始!
引言:我國刑法規(guī)定:已滿十六周歲的人犯罪,,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,,犯故意殺人,、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫,、販賣毒品,、防火、爆炸,、偷渡罪的,,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時期,。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰,。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期,。不滿十四周歲的人,一律不負(fù)刑事責(zé)任,。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定,,因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教;在必要的時候,,也可以由政府收容教養(yǎng),。
隨著社會的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒減,,面對這個沉重的問題,,我們是不是應(yīng)該去深思呢?,?
主持人:親愛的同學(xué)們,,隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,,我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人,,并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利,如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,,為了增強(qiáng)我們的法律意識,,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,為此我們準(zhǔn)備了這次以《與法同行》的主題班會,,在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,,從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),首先進(jìn)行的是知識問答(每組2題)
1.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時間?
2.制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么,?
3.對未成年人教育的范圍是什么,?
4.保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?
5.說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱,。
6.什么是未成年人,?
7.義條教育法是何時分布和施行的?
8.保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則,?
主持人:通過以上的題目,,同學(xué)們對法律已經(jīng)有所了解,接下來是搶答題,。
(1)我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是(b)
a,、未滿16周歲的我國公民
b、未滿18周歲的我國公民
c,、未滿20周歲的我國公民
d,、未滿22周歲的我國公民
(2)有的家長規(guī)定,兒子可以上學(xué),,女兒不給讀書,,幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(a)
a,、 家庭保護(hù)
b,、 學(xué)校保護(hù)
c、 社會保護(hù)
d,、司法保護(hù)
(3)未成年人要依法自律,,是指(c)
a、法律提倡做的事情嘗試著去做,,法律不允許做的事情一般不要去 做
b,、法律提倡做的事情嘗試著去做,法律不允許做的事情堅決不做
c,、法律提倡做的事情積極著去做,,法律不允許做的事情堅決不做
d,、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定,不做違反法律的事情
(4)未成年人自我保護(hù)能力很弱,,甚至缺乏自我保護(hù)的能力,,因此,需要法律給予(a)
a,、特殊保護(hù)
b、 特殊關(guān)注
c,、 特殊照顧
d,、特殊援助
主持人:很好,看來同學(xué)們對法律的理解越來越深入了,,那么進(jìn)行下一個環(huán)節(jié),,判斷題。(請同學(xué)們一起回答)
(1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任,。(×)
(2)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,,表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益,約束青少年的行為,。(√)
(3)社會保護(hù)歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境,。(×)
(4)國家專門制定未成年人保護(hù)法,要求全社會共同努力保護(hù)未成年人健康成長,??梢姳Wo(hù)未成年人是社會的責(zé)任,與我們未成年學(xué)生無關(guān),。(×)
(5)未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外,,還需要社會保護(hù)。(√)
(6)有違法行為的我國未成年人,,不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象,。(×)
主持人:接下來讓我們看看同學(xué)們學(xué)習(xí)的成果,進(jìn)入案例分析,。
案例:誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任,?
小李今年17周歲。自今年5月份起,,她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起,,進(jìn)行小的賭博,觀看叔叔得知此情況后告訴了小李父母,,并勸說他們多管管孩子,。可他們卻說小李已經(jīng)懂事,,不會出問題的,。無奈,,叔叔又找到留宿小李的房屋主人張某交涉。張某卻反唇相譏:“你侄女愿意住在這兒,,叫我有什么辦法,,你家人是如何教育孩子的?”請問,,小李父母和房主張某的行為是否違法,,應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任?
主持人:現(xiàn)在請同學(xué)們以4個人為一組進(jìn)行討論,?!?/p>
主持人:今天我們通過這個主題班會,學(xué)習(xí)了許多有關(guān)法律的知識,,希望同學(xué)們在平時的生活中,,做一個懂法、守法的好公民,?!杜c法同行》主題班會到此結(jié)束。
班主任:同學(xué)們,,今天我們上了一堂生動的班會課,,通過你們熱情洋溢的討論,我相信大家肯定收獲不小,,希望大家在日常的生活中都能成為一個遵紀(jì)守法的好公民,。
法制教育班會主持稿篇三
甲:尊敬的老師
乙:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好,!五甲班《學(xué)習(xí)法制知識》主題班會現(xiàn)在開始,!
甲:鳥兒渴望自由的飛翔。
乙:魚兒向往自在的嬉戲,。
甲:但自由是相對的,,正所謂國有國法,家有家規(guī),,為了維護(hù)社會的秩序和安寧,,保護(hù)人民的合法權(quán)益,國家制定了法律,。
乙:法律面前,,人人平等,我們是祖國的未來,,擔(dān)負(fù)著將來建設(shè)祖國的重任,,祖國、社會都需要我們
合:我們要知法,、懂法,、守法,!
甲:今天,我們將舉行一次激烈的法制知識競賽,,首先由我為大家介紹比賽規(guī)則:
1,、第一二大組為黃隊,三四大組為藍(lán)隊,。
2,、主持人念完題說“開始”,才開始搶答,,先舉手先回答,。注意要讀出選項的內(nèi)容。
3,、答對得1分,答錯扣1分,。
4,、紀(jì)律分由主持人判定,注意聽從主持人的安排,。
5,、獲勝的一隊將得到一份神秘大獎!
乙:我宣布:比賽正式開始,。(選擇題題部分)
甲:剛剛同學(xué)們的回答都非常精彩,,接下來是問答題部分。獨自在家時有人叫門怎么辦,?
乙:大家說得非常好,!為了我們的健康成長,平時一定要學(xué)會保護(hù)自己,。
甲:有人拉你參與打架怎么辦,?
乙:作為小學(xué)生,我們要自覺遵守法律法規(guī),,不打架斗毆,,不以大欺小,不要因為一時的沖動傷害了別人,,也不能因為一時大意讓別人傷害到自己,,這樣的后果是既觸犯了法律,又造成了雙方一輩子的痛苦,,那將是多么慘痛的事?。?/p>
甲:假期我們要注意哪些安全問題,?
乙:是的,,明天就是中秋節(jié)了,,希望同學(xué)們在慶祝節(jié)日的時候,安全意識要牢記心中,。甲:最后我們來看一下是哪一個隊獲勝,。黃隊xx分,藍(lán)隊xx,。恭喜xx隊,,接下來將有一份神秘大禮送給xx。倒數(shù),,3/2/1,!送給你們一片掌聲!
甲:讓我們多學(xué)法,,多知法,,多守法,讓法律指導(dǎo)我們的言行,,讓傷害遠(yuǎn)離我們,,讓我們都擁有一個美好的現(xiàn)在和未來!
合:有了我們每一個人的努力,,相信我們的`明天一定會更美好,!五甲班《學(xué)習(xí)法制知識》主題班會到此結(jié)束,謝謝老師和同學(xué)們的參與,!
甲:最后我們來看一下是哪一個隊獲勝,。黃隊xx分,藍(lán)隊xx,。恭喜xx隊,,接下來將有一份神秘大禮送給xx。倒數(shù),,3/2/1,!送給你們一片掌聲!
甲:接下來請老師為我們強(qiáng)調(diào)假期安全事項,。