總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

實(shí)用的班主任工作總結(jié)與反思一

今年，我工作踏入第4年,，班主任工作也已1年半了,。在這些歲月里,，有困惑，有收獲,，有所得,，有所失，我漸漸成長,。但說到經(jīng)驗(yàn),，我是很淺薄的，我只能把我的班主任生涯簡單的說一說,，我分成了三個階段,，懵懂期，觀察期,，成長期,。

頭一年剛工作的時候，我當(dāng)?shù)氖歉卑嘀魅?，所以只能說是半年,。這給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我體驗(yàn)到班主任負(fù)責(zé)的工作,，要履行職責(zé),，要面對的困難和要承受的壓力。

那時候,，我思考著兩個問題：

1.希望成為怎樣的班主任

2.希望造就怎樣的班集體,。

我為自己定下目標(biāo)：我要成為學(xué)生又愛又敬的班主任，要造就活潑務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,。這其實(shí)是一個很大眾化的目標(biāo)，很平凡,，但我知道要做到很難,，而這將成為我的終身目標(biāo)。

要我中途接班的消息讓我納悶了一段時間,。班級沒有形成正氣,，學(xué)生已經(jīng)非常了解我的個性，要抵抗我易如反掌,。如何讓自己快速成長成了我首先要解決的問題,，經(jīng)過摸索，我總結(jié)出一些方法：

每個班主任的工作都是滿滿的,，別的班主任不可能像教書一樣手把手的把如何管理班級,，如何培養(yǎng)班干部，如何和家長溝通的技巧和方法一樣一樣教給你,。作為新的班主任,，我覺得應(yīng)該要學(xué)會偷師,。怎么偷呢？很簡單,，多聽多看,。我通常一心二用，一邊干活,，一邊豎起耳朵聽,。能進(jìn)到老師辦公室的學(xué)生，不是紀(jì)律有問題作業(yè)欠交的,，就是班干來和老師溝通班級情況的,。這時候,，就是學(xué)習(xí)的大好時機(jī)了,。我通常在聽到其他班主任和老師交流后，我都會好好想想,，她們和學(xué)生交流和方法是什么,，是怎么表達(dá)的，收到的效果又如何,。同時,，我還經(jīng)常留意別的班主任打電話找家長的時候通常會反映什么問題，如何把問題和家長溝通好,。去別的班監(jiān)考的時候,，我通常會利用監(jiān)考的空余時間，把班級好好看一遍,，講臺,，書柜，板報(bào),，宣傳欄都是可以很好反映班主任管班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也是能學(xué)習(xí)的第一手材料。

以前我班上的學(xué)生經(jīng)常逃跑不掃地,，每次被抓都說忘記掃,。每次流動紅旗因?yàn)樾l(wèi)生扣分，就要絞盡腦汁和班干想到底當(dāng)天是哪一位同學(xué)值日才能追究責(zé)任?，F(xiàn)在,，我班固定每天掃地的學(xué)生，學(xué)生效果非常好,，學(xué)生不敢逃,，這招就是一次監(jiān)考的時候從孫老師班上看來的。

遇到難題,，實(shí)在想不到法子,，可以找別的老師討論一下,。但討論要講究方法，一開始我找不到竅門,，達(dá)不到效果,。后來弄明白了，是自己提問不夠藝術(shù),，別的老師熱心回答的卻不是自己想要的答案,；或是找了不適當(dāng)?shù)臅r間。若提問“我學(xué)生怎么怎么的,，我要怎么做?。?rdquo;

可能別的老師只能簡單的提示你一兩點(diǎn),，但若提問是“我學(xué)生怎么怎么的,，我想這樣做，你覺得可行嗎,？”別的老師就能根據(jù)你的具體方法進(jìn)行分析,，得到的效果就會好很多。要多和任課老師交流,，從別的老師眼中,，可以看到不一樣的班級，可以發(fā)學(xué)生的不同特點(diǎn),。同時,，尊重、采納科任老師提出的建議和意見,，并迅速實(shí)施,，不僅能促進(jìn)工作，激發(fā)他們關(guān)心班級工作的熱情,，同時還能消除原有的種種顧慮,，互相配合，同舟共濟(jì),。

關(guān)于班主任的書籍,，我相信每一位班主任都會買來看，但我覺得關(guān)于怎么看這些書也要講究方法,。我覺得,，自己應(yīng)先制定一系列對班級的管理模式后，針對你覺得有問題的或者做得不夠好的環(huán)節(jié)再找相對的章節(jié)看看找靈感,，但不能生搬硬套,。不是有一句名言嗎？盡信書不如無書。

班主任干的活紛繁復(fù)雜,，但最終目的就是要管好自己班的學(xué)生,。因此，多調(diào)查,，多調(diào)研才能更好的有針對性地開展工作,。尤其是初中年級，學(xué)生都有自己的主見,，不再是河?xùn)|獅吼能解決問題,。因此，班主任要健全反饋機(jī)制,，可以采用《班級日志》,、調(diào)查座談等手段了解每個信息點(diǎn)的情況，加以去偽存真,，及時準(zhǔn)確地分析,、歸納，針對不同情況去開展工作,，糾正偏差,，獎優(yōu)罰劣,。充分調(diào)動每個學(xué)生班級主人翁積極性,，通過豐富多彩的活動，培養(yǎng)集體主義觀念,，以便形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)一旦形成,，班主任工作就會得心應(yīng)手,、左右逢源了。

經(jīng)過慢慢的摸索,，失敗,、總結(jié)、再失敗,、再總結(jié),，我慢慢對班級管理有了一定的認(rèn)識。這些認(rèn)識都是從其他優(yōu)秀班主任身上學(xué)習(xí)得來,，接下來會一一感謝,。

作為教師，要求學(xué)生做到的,，教師必須率先垂范,，首先做到。我第一次看到垂范這個詞是在魏書生的書里,，第二次聽到這個詞是曹副校在一次班主任工作會議上,。我覺得這個是班主任首先應(yīng)該具備的素養(yǎng),。而且這個素養(yǎng)不光只停留在行為上，包括思想上,，知識上也必須要有,。這樣學(xué)生才會敬重你，威信自然就會在,。我在管理班級的時候,，我會嚴(yán)格要求自己的言行。只要是我犯的錯誤,，我都會誠心的向?qū)W生認(rèn)錯,，請求學(xué)生諒解。我記得去年教畢業(yè)班的時候,，許多同學(xué)經(jīng)常遲到,。我要求學(xué)生遲到一次就額外背一篇英語或語文的課文。一次,，我因?yàn)橛≠Y料而遲到了,，讓學(xué)生等候了我?guī)追昼姡艺\懇的認(rèn)了錯,，同時要求背誦他們的一篇課文,。許多學(xué)生都說算了，因?yàn)樗麄冇X得學(xué)生等一下老師很正常,。我還是堅(jiān)持了,，因?yàn)槲矣X得必須一視同仁。在我第二天結(jié)結(jié)巴巴的把一篇古文背下來后,，許多學(xué)生笑著說不收貨,，但更多學(xué)生給予了我掌聲。后來,，班上就很少人遲到了,。

即學(xué)生自我管理，我把這稱為懶得管,?？戳嗽S多書，發(fā)覺其實(shí)可以讓學(xué)生自己管,，這樣我就非常輕松了,。平時多分析、研究和了解全體學(xué)生的整體狀況和個別差異,，把工作熱情高,、能力強(qiáng)的同學(xué)吸收到班干隊(duì)伍中來，培養(yǎng)其工作能力，調(diào)動其工作積極性,，讓他們以班干的身份管理學(xué)生,，以榜樣的力量帶動學(xué)生，從而達(dá)到控制目的,。這點(diǎn)我必須感謝丁老師,，在我剛接八一班的時候，主動協(xié)助我培養(yǎng)班干部,，召開班干部會議,。讓班干們明白，他們做得好,，班級才有希望,，他們向著班主任，班級才能管起來,，班級好了,，他們才能好。從此,，班干團(tuán)結(jié)了許多,，也愛管班級的事情了。

但學(xué)生管學(xué)生,，班干按規(guī)章制度辦事,，有些事情容易扣得太死，學(xué)生間的矛盾就會一籮筐,。我從劉老師身上又學(xué)到了一點(diǎn),，抓大放小,。不要所有的事情扣得太死,，讓學(xué)生有松懈的時候。讓班干管班的時候,，只要弄兩三條大原則,，其他個別小打小鬧，就讓學(xué)生之內(nèi)內(nèi)部消化,。中學(xué)生正處于“第二斷乳期”,，自我意識日益增強(qiáng)，尤其不愿別人再把自己看作不懂事的孩子,，所以,，一味地嚴(yán)盯緊逼，往往會造成學(xué)生的逆反心理,。

但讓學(xué)生自己管理自己,，并不是忽視直接控制。學(xué)生的良好意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成，大致要經(jīng)過三個步驟,，即“服從,、同化、內(nèi)化”,。最好就是交叉控制,，它既有直接控制，又有間接控制,。通過大面積的交叉控制,，大家共處同一整體，良好的品德,、行為會潛移默化地影響他人,。老師重點(diǎn)控制班干，普通控制其他學(xué)生,，班干在監(jiān)督同學(xué)的同時,，也為同學(xué)所監(jiān)督；學(xué)生之間也相互監(jiān)督,、幫助,、學(xué)習(xí)。這樣,，人人參與控制,，人人都是信息網(wǎng)絡(luò)的交叉點(diǎn)、信息點(diǎn),。即使有個別差生調(diào)皮,，但是上有老師直接注意，下有班干,、同學(xué)的監(jiān)督,，漸漸地通過一個時期的強(qiáng)化，同化,，自我控制能力就會不斷加強(qiáng),，就會重新調(diào)整步伐，與大家一同前進(jìn)了,。

班集體活動重在“集體”二字,，要讓全班同學(xué)感到，自己是班里的一員,，因此必須參與每次班集體活動,。在實(shí)際活動中我們常看到的是,，有特長的一些學(xué)生（有的甚至是一身數(shù)長）在活動中說,、演,、唱、跳,，忙得不亦樂乎,，而多數(shù)學(xué)生只充當(dāng)觀眾。一個班集體中,，能夠在活動中表現(xiàn)特長的只是少部分學(xué)生,，大多數(shù)學(xué)生常常是一無所長。但即使是這樣,，也必須充分重視全班的參與,，尤其重視那些特長不明顯的學(xué)生。哪怕是一些零碎的,、細(xì)小的,，但與活動有關(guān)的事務(wù)安排給這些學(xué)生完成，也能讓他們感到自己是在參與,。只有重視全班都參與,，集體活動才有凝聚力，班集體才有生命力,。

去年的校運(yùn)會,，我們班一開始只有實(shí)際參賽人數(shù)的一半人報(bào)名，我看了名單后覺得難得有個活動,，學(xué)生為什么不積極參加呢,？原來是同學(xué)覺得體育不行，不想獻(xiàn)丑,。在我軟硬兼施下,，全班只有兩個人沒有參加比賽項(xiàng)目，那兩位同學(xué)后來也去當(dāng)了自愿者,?？梢哉f，校運(yùn)會我班全員參與,，我也只是抱著一種不去白不去的心態(tài),。但結(jié)果是令人驚喜的，居然賽出了全?？偡值谝弧ＴS多同學(xué)在參加比賽后才知道,，原來我也有這方面的才能,，從而變得更加自信。而在比賽過程的不斷加油吶喊歡呼中,，我們班同學(xué)間的距離拉近了很大的一步,，班級也變得更團(tuán)結(jié),。

我本來是個性比較溫和的人，但又不懂得表達(dá)自己的情緒,，只懂得一味對學(xué)生講道理,，道理講不明白，學(xué)生態(tài)度一惡劣,，我就開始高八度,，但高八度也不能堅(jiān)持太久，因?yàn)樯ぷ邮懿涣?，學(xué)生覺得我這班主任除了會提高音調(diào),，還會什么？有許多事情讓我不斷地明白下面這

一道理,，老師也是人,，老師不是神，老師也有喜怒哀樂,，老師也可以在學(xué)生面前把除了怒意外的其他情緒表露出來,。而且，一旦真情流露,，能感化大部分學(xué)生,。我覺得傷心失望這一招非常管用，這體現(xiàn)在我現(xiàn)在帶的七二班,。我們班的同學(xué)在上學(xué)期期中考左右變現(xiàn)出各種疲軟現(xiàn)象,，什么壞毛病都暴露出來，就在中考改卷完畢成績還未出來的時候,，我得知我們班個別科目考得特別糟糕,。我在升旗儀式后直接在操場上了一節(jié)班會課，對他們動之以情,，曉之以理,，噼里啪啦講了一大堆道理。在講的過程中,，我不斷表現(xiàn)出對他們的失望和我是何等的痛心,，說著說著太激動，眼淚就差點(diǎn)掉下來了,。學(xué)生當(dāng)時就震撼了,，沒想到老師會因?yàn)樽约旱牟怀善鞫鴼獾娇蓿瑐€別男生馬上就表態(tài)要改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高成績,。從此往后，我班的課堂學(xué)習(xí)積極了許多,，成績也保持在年級前列,。

重視心靈溝通并不是憑喜好厭惡辦事,，尤其在處理班級的問題的時候，不因?yàn)槟澄煌瑢W(xué)平時表現(xiàn)不好而對他的話置若罔聞,，不因?yàn)槟澄煌瑢W(xué)平時表現(xiàn)出色而對的話不調(diào)研不取證,。我現(xiàn)在班上的狄挪亞，在小學(xué)以來就名聲顯赫了,，他經(jīng)常惹事生非,，同學(xué)對他都很不喜歡，許多男同學(xué)都喜歡欺負(fù)他,。但每次別人投訴他,，或是他投訴別人，我都會詢問至少五位相關(guān)同學(xué),，并且讓雙方列舉人證,，每次都做到公平處理。在處理的過程中我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)狄挪亞很多時候也是受害者,，而其他同學(xué)事后也不敢隨意欺負(fù)他，他對別人的控告也漸漸變少了,。

許多老師都覺得不能和學(xué)生做朋友,，我一開始不相信，而且還吃了這種虧,。記得剛教初一的時候,，學(xué)生經(jīng)常挑戰(zhàn)我的權(quán)威，還敢把我的照片打印出來貼在班的墻壁上,。我對自己平時對學(xué)生過分熱情而后悔不已,，一度對學(xué)生關(guān)閉了心房。但學(xué)生卻主動和我寫信,，聊心事,。每次回信再收信，我都能感覺到學(xué)生思想上的成長,。于是我發(fā)現(xiàn),，我其實(shí)可以私底下做學(xué)生的朋友，默默地為學(xué)生排憂解難,，而且形成默契,。這樣做學(xué)生工作比在全班大吵大罵效果要好很多。

梅花香自苦寒來,，以上是我短短的成長過程以及我的體會,，我深知道自己的不足，希望能從這次活動研討中指出我做得不夠好的地方,，幫助我更好的進(jìn)步,，謝謝。

實(shí)用的班主任工作總結(jié)與反思二

有人說,，班主任工作非?，嵥椋鸵粋€月十幾元的班主任費(fèi)極不相襯,，但是我要說,，如果沒有當(dāng)過班主任，就無法體會到當(dāng)班主任的苦與樂,，無法體會到學(xué)生們給你帶來的感動,。八年來，我工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，從最初的彷徨，到后的逐漸掌握一些方法,，再到能夠熟練駕御一個班集體,，這其間所獲得的精神財(cái)富，是多少金錢也買不到的,。下邊,，我簡單回顧一下，我擔(dān)任班主任工作中的情況,，和點(diǎn)滴收獲,。

這里為什么要引用屈原的這句話呢?因?yàn)椋矣X得班主任工作的方法是無窮的,，道路也是漫長的,，只有經(jīng)過不懈的努力，吸取前人和同事的寶貴經(jīng)驗(yàn),，才能將工作做得更好,。

1、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

自從上班以來，我共教了四個畢業(yè)班,，給我印象最深的是,，學(xué)生過了“六一”以后，思想明顯發(fā)生變化,，有的變得極為散漫,，有的玩世不恭……針對這些情況，我的做法是：六一兒童節(jié)剛過,，我就給學(xué)生召開班會,，明確下一階段的任務(wù),，適當(dāng)加大作業(yè)量，適當(dāng)延長學(xué)生在校時間,，給學(xué)生造成一種緊張的氣氛,。對極個別不聽話的學(xué)生進(jìn)行“嚴(yán)打”。對發(fā)現(xiàn)的新的苗頭,，及時解決,。通過以上方式，在最后的階段,，我保證了學(xué)生的快樂,、平安的學(xué)習(xí)和生活。另外,，要想掌握學(xué)生的思想動態(tài),，我做到和學(xué)生以誠相待，認(rèn)真聽取學(xué)生的心聲,。六年級的學(xué)生,，隨著身體和心理的發(fā)展，自我意識已相當(dāng)覺醒,，所以,，這學(xué)期，我認(rèn)真聽取學(xué)生意見,，特別是班干部的意見,，取得了不錯的班級管理的效果。

2,、安全工作常抓不懈

從某個角度來說,，安全工作是班級管理的一個重點(diǎn)，也是難點(diǎn),。因?yàn)楹芏喟踩鹿首屓蒜Р患胺?。但只要平時，師生安全意識不放松,，是可以避免一些事故的發(fā)生的,。這學(xué)期，我主要在以下幾個方面注意安全工作的開展,。學(xué)生上學(xué)放學(xué)時間不正常,，要和家長及時取得聯(lián)系;要求學(xué)生有事有病必須由家長親自請假;我備有所有學(xué)生家長的聯(lián)系電話，同時,，將我的手機(jī),、宒電、學(xué)校電話告知所有家長，使現(xiàn)代化通訊手段為家校聯(lián)系作出貢獻(xiàn),。對于問題學(xué)生嚴(yán)看死守,，保證在校時間不出現(xiàn)任何問題。比如,，楊新等同學(xué),，采用錯開和其他同學(xué)下課時間的方式,，避免和同學(xué)產(chǎn)生沖突,。經(jīng)常召開以安全為主題的班隊(duì)會，對班內(nèi)出現(xiàn)的個案,，提出批評;班會內(nèi)容有主題,。建立班內(nèi)安全小組，以村為單位,，選出小組長,，采用組長向老師匯報(bào)的方式，掌握學(xué)生情況,。

3,、開展豐富多彩的班級活動

為了豐富班內(nèi)學(xué)生生活，本學(xué)期,，我們組織了大量的班隊(duì)活動,，和課外活動，比如：開學(xué)初的“快樂寒假”讀書活動;四月份的少先隊(duì)知識活動;五月的“知榮辱,，樹新風(fēng)”活動,，以及六月份準(zhǔn)備參加學(xué)校的游園活動等。通過這些活動,，既豐富了學(xué)生的課外生活,，又增長了知識，擴(kuò)展了視野,。

法寶一,，高度的事業(yè)心和責(zé)任心。這一點(diǎn),，我感覺非常重要,，是做好班主任工作的靈魂所在。具體表現(xiàn)在班級管理上,，就是有一種泥腿子精神,。

最初上班幾年，我的想法太幼稚,。覺得應(yīng)該和孩子們打成一片,，民主而公平。現(xiàn)在看來，理解不是很對,。老師應(yīng)該以實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),，確定工作方式。剛剛畢業(yè)的六二班,，是我從五年級帶上來的,，以前由支教老師帶過二年。班級紀(jì)律比較差,，而且個別家長也很不支持自己的工作,。就拿一件事來說。班里學(xué)生楊某,，有個不大不小的愛好,，就是放車子氣、扎車子袋,，或者干脆把同學(xué)的氣門芯拔了,，扔掉。為此,，我是上受校長的氣,，下受家長的氣。家長找到學(xué)校,，抱怨學(xué)校管理學(xué)生不善,，校長就找到我，叫我快快“破案”,。而案子破了,，我又拿楊某沒有辦法。單親家庭,，母親對他太過偏袒,。我只能說說了事。但楊某照扎不誤,。我算沒了轍,，也曾嘗試過科學(xué)的管理方式，什么家訪,、談心,、以感情感化他，但都失敗了,?？赡苡械娜藭f：“慢慢來”。我看不行了,，慢慢來?他小學(xué)畢業(yè),，不歸我管了，我倒慢慢來了，他危害整個班集體,，這個代價(jià)誰來補(bǔ)償?!于是,，我采取最笨、最行之有效的辦法,，嚴(yán)看死守,。很簡單，只要他在學(xué)校,，就基本上不讓他離開我的視線,。放學(xué)后，比其他同學(xué)晚走五分鐘,。當(dāng)然我得付出代價(jià),，就是下課后，不去辦公室休息,，放學(xué)后，得在教室里看著他,。這樣做,，就切斷了他的做案時機(jī)，杜絕了打架的機(jī)會,。這樣,，他扎誰的車子?實(shí)施這個辦法的結(jié)果是再也沒有學(xué)生報(bào)告車子被扎。

法定二,。細(xì)節(jié)決定成敗,。從去年教師節(jié)座談會上聽趙洪財(cái)校長的談話起，我就一直在執(zhí)行這個班級管理的法寶,。為此,，我還在自己的博客中寫了大量的隨筆和論文。

因?yàn)榧?xì)節(jié)所解決的都是小事,，所以,，很多都忘記了。但我確實(shí)感覺到了如果班主任忽略細(xì)節(jié),，就是忽略成功的最大法寶,。我根據(jù)自己的記憶舉個例子，可見一斑,。

根據(jù)“線人”提供可靠信息,，我班某女生喜歡和男生打鬧，寫紙條,，甚至和初中的學(xué)生有聯(lián)系,。我感覺到情況的嚴(yán)重性。雖然六年級的學(xué)生不知道什么是談戀愛，但青春的萌動已經(jīng)開始,。我該怎么和她交流呢?我找到她,，了解情況，她剛開始矢口否認(rèn),，后來,，看著證據(jù)確鑿，就輕描淡寫,，避重就輕,。作為男老師，是很容易急躁和動脾氣的,，于是我掏出手機(jī),，馬上要給家長打電話。這時,，我看到她慌張的神情,，隨之眼淚也下來了。我知道她怕了,。正因?yàn)槲覝?zhǔn)備打電話時,，注意到了她眼神這個細(xì)節(jié)，我緊緊抓住這一時機(jī),，展開攻勢,，她的心理防線頃刻崩潰。隨之,，我對她進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)慕逃?。之后，我再也沒有聽說她有類似的問題發(fā)生,。

法寶三,，絕不輕言放棄。說句實(shí)話,，當(dāng)班主任,，有時面對一群紀(jì)律很差的活寶，會有失望的感覺,，這種感覺,，只有當(dāng)班主任的體驗(yàn)過。這種感覺,，是對自己成績的否定,，還是玩世不恭、怨天尤人,，我也說不清了,。有一段時間,，我只要一進(jìn)教室，就憋氣,，不想看孩子們,。但是，因?yàn)橛袗?，我還是拋棄了這種想法,。同時，我得感謝我的學(xué)生拉了我一把,。事情是這樣的,。元旦前，我想,，反正這幫孩子考試是沒法給我爭光了,。就哄著他們玩吧。于是,，我答應(yīng)和他們過一個慶元旦的小聯(lián)歡,。為此，我做了以下準(zhǔn)備,。中午,，我在家從網(wǎng)上找了一套智力測試題，作為活動資料,，把我的MP3連到“功放”上，讓學(xué)生每人寫一首自己喜歡的歌,，我全部從網(wǎng)上下載;準(zhǔn)備了對聯(lián),，有時間就和學(xué)生寫對聯(lián)……

中午，我吃完飯,，信步來到校園,，本來打算找?guī)赘噬酃P，在黑板上畫點(diǎn)畫,，寫點(diǎn)字什么的,。當(dāng)我推開門走進(jìn)教室時，我被眼前的情景驚呆了,。首先,，我像參加結(jié)婚典禮一樣，被幾個壞男孩噴了一身彩紙什么的,。滿教室的色彩,。掛了成串的氣球。黑板上用長長的氣球裝飾了很多圖案和文字,，還有“老師節(jié)日快樂”的字樣,。地面打掃的很干凈,，很顯然不是幾個值日生完成的。

我還想板著面容,，以一種“嚴(yán)看死守”的架勢回應(yīng)他們,。但此時，我即無論如何也拿不出那架勢了,。因?yàn)橥瑢W(xué)們齊聲喊：“老師節(jié)日快樂”,。我只好順?biāo)浦郏谑?，我們玩的很快樂,。我真的很感動。我嘗到了師生之間真正的感情,。這是比什么都可貴的東西,，比考全鎮(zhèn)第一都重要。我覺得，現(xiàn)在想來,，既然當(dāng)時接了這么一個亂班,，為何要自暴自棄，難道因?yàn)閹讉€搗亂分子,，就耽誤大部分的同學(xué)嗎?我滿心的火熱化作我工作的動力，我不輕言放棄,。如果放棄了,，如果班主任工作中，沒有激情,，沒有火熱,，我怎么能對得起這群可愛的孩子呢?

汗水和成績是成正比的。由于我的不懈努力,，我在班主任工作崗位上取得了一定的成績,。

1、由于班級管理得當(dāng),，我?guī)е@個班從全校最差的班,，成為比較優(yōu)秀的班級。具體表現(xiàn)在,，以前期末考查,，成績總是倒數(shù)，但今天剛剛結(jié)束的畢業(yè)考,，我們班語文取得了第一名的好成績,，數(shù)學(xué)也較之以前有長足的進(jìn)步。如果沒有好的班風(fēng),，如果沒有我的付出,，怎么會保證取得好成績呢?

2,、學(xué)生自我管理能力有所加強(qiáng)。我逐漸嘗試組建有效的班委會,，實(shí)行學(xué)生自我管理,，取得了較好的成果。我班鄔紹娟同學(xué)今年還被評為“縣級優(yōu)秀三好學(xué)生”,。

3,、在學(xué)校和百姓心中有較好的口碑。我經(jīng)常能聽到村里的老鄉(xiāng),，說自從我?guī)н@個班以來,，學(xué)生紀(jì)律比以前強(qiáng)多了……我覺得，村民們的肯定是最重要的,。

4,、我在工作中善于總結(jié)自己的方法，并及時形成文字,。每個學(xué)期,，我都要寫出大量的工作手記、隨筆,、反思,，和我校老師們相互交流。同時,，我的教育博客中,，也不斷更新班級管理的文章。去年教師節(jié)后,，我的博客由于班級管理方面的文章寫得比較完善,，還被《中國教師報(bào)》評為優(yōu)秀教育博客，奉獻(xiàn)給廣大班主任老師們交流,。同時，我的班級管理論文《班級管理中的RAM現(xiàn)象》也被相關(guān)雜志刊載,，同時,，被多家權(quán)威網(wǎng)站引用。

成績只代表過去,，今年,，我又開始擔(dān)任了六年級班主任工作。我一定一如既往的投入到火熱的班主任工作中去,，多多和同事交流,，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，爭取更大的成績,。

實(shí)用的班主任工作總結(jié)與反思三

作為一年級班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛勞,，我也要將普通而又平凡的`班主任工作做好。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注重力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作,，并且在課后注重觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注重調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。如我班小欣同學(xué),，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè)。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子,。漸漸的，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進(jìn)步,。

在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,，不由自主的叫我媽媽,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。天天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字,、朗讀、口算比賽等,，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然天天都是忙忙碌碌的,，但我忙得興奮,，忙得開心，我將更加努力工作,。

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